第一篇：感受春天

感受春天

感受春天1

觀察校園的木棉樹（紅花一樹）、大榕樹（一樹鵝黃），我們都在操場上看著那么美麗的一幅畫：藍天白云之間，一樹鵝黃輝印著一樹菲紅。南國沒什么樹落葉，而在我們的校園里，相鄰的大榕樹和木棉樹都落葉了，同時迎接春天的是大榕樹一樹鵝黃的葉子和木棉樹滿枝的花紅。接著觀察芒果樹，枝頭綻放花香。學生們平常不怎么注意觀察，我一路拈花惹草，（我告訴他們我家的植物大都都是撿的摘的，植物有很強的再生能力、衍生能力）把春天帶進教室，摘了些葉子讓他們看看，葉子可不只是綠色的，各種色彩都有，就是綠色，樹樹綠的層次不一樣：新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹上，各種層次的綠色都具備，你看，剛吐出來的，嫩紅嫩紅的，再過些日子，鮮綠，后來深綠、墨綠，再后來，枯萎著，色彩暗淡。孩子們喜歡的不得了，一枝一葉都想著收藏。這個過程教會學生去觀察去感受，不能人云亦云，閉著眼睛說瞎話、套話。

在垃圾籮里撿到一些菊花（黃色、紫色、粉紅色）和百合花，大家看著笑著議論著，放學各人都搶到一朵，笑語盈盈間男孩把花別在耳朵上，你看孩子們天然地喜歡花草。后來，常有學生在家里摘點花枝回來，介紹給我，倩彤拿回了結了果子的桂花枝，從沒看過桂花結果；澤新種了老師給的一枝三角梅，說好像活了；……我打算一路引領他們去觀察去感受、去栽種。

看著大自然的一切都換上新貌，每一棵樹看起來都是那么清新，我就布置學生去“感受春天”，去看春天綻放在枝頭，去聽春天淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳，去嗅春天的氣息，空氣中的花香，樹木的芬芳……題目可以是：《感受》〈〈聽春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來〉〉〈春天，我來啦〉……我自己則用相機去記錄那一個個綻放在枝頭的美麗的春天，春天就在色彩之間。接下來，則鼓勵學生在春天里種點什么，去感受生命的成長，孩子們說：“我們沒種子?！?/p>

我說：“沒有種子，一樣可以種。折一枝，分一棵都可以種，只要不損壞母枝就可以，大自然歡迎我們這樣做，母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實，把種籽留起來，就是種子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種，還可以種點菜呀?！?/p>

春天，在我們的關注和記錄下更美了，春天的種子也播在孩子們心間！

感受春天2

春天到了，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。到處充滿生機，春天的景色多姿多彩，就像一幅栩栩如生的畫。

周末，陽光格外明媚，天空瓦藍瓦藍的，沒有一絲云彩，正是感受春天的的大好時光。我懷著期盼和喜悅交織的心情，在父母和堂姐的伴隨下去文曾公園感受春天。

到了文曾公園的山腳下，放眼望去，到處是綠油油的一片，五彩繽紛的小花點綴其中，顯得格外美麗！歌唱家們在樹枝上“嘰嘰喳喳”地奏起了一首“春天交響曲”，悠悠的歌聲向我們傾訴著別樣的喜悅。沿著石階往上走，路旁綠樹成蔭，鮮花盛開，可謂是世外桃源呀。

我們一路上說說笑笑，你追我趕，很多大人也帶著家人一起出來和春天約會。站在公園的石頭小路上，一陣沁人心鼻的花香迎面撲來。順著香味望去，各種各樣的花爭奇斗艷：梅花、茶花、李化，要數最好看的還是桃花?，F在正值陽春三月，是桃花盡情展現自己嬌艷的好季節。映入眼簾的桃花穿著不同顏色華麗的衣裳，有純潔象征的粉紅色；也有那象征夢幻的淺紫色；還有那堂皇的深紅色。陽光照射下，桃花美得動人，綠葉青得發亮，令我陶醉其中。在綠葉的襯托下桃花的各種面容更是千姿百態，有的才開兩三片花瓣，恰似一個小女孩，羞答答地遮掩著自己的臉；有的花瓣全開了，一絲絲花蕊頂著嫩嫩的花芯，像調皮地吐著小舌頭；有的含苞欲放，好像輕輕一碰就會爆開似的。它們形態各異，有的獨駐枝頭；有的好幾朵緊挨在一起，好像在互相媲美。成百上千的桃花讓我們應接不暇，剛看完這朵，另一朵又跑進了我們的視線。勤勞的小蜜蜂們也一起來湊熱鬧，它們在花間穿梭著，忙得不可開交。蝴蝶這時也不甘示弱，它們在花叢中翩翩起舞，宛如一個個小精靈。我和堂姐對眼前的美景贊嘆不已。一陣微風拂過，桃花紛紛揚揚飄落下來，我一抬頭，花瓣就粘在我臉上，我看看堂姐，她也滿臉桃花，我們兩對看一會兒，就哈哈大笑。仿佛我們就是那一朵朵桃花，有著桃花一樣的笑容。太陽下山了，我們依依不舍地離開了。

春天是位魔術師，她有神奇的魔法，將大地變得生機勃勃；春天是位和藹的母親，她無私地將她的一切贈予了大地。啊，春天真美，讓我們用心去感受春天的美景吧。

感受春天3

一場春雨下得痛快人心，可也涼了天。昨日還是熱到穿短袖的焦慮，今日便是寒涼的天，好在我不像老人家們染了風濕什么的，一到陰雨天就難受得要了命。老人們越老，事情看得越淡，可身體卻總是撐不住。年輕的人，身體可以適應這個天，卻總是在心里，多憂愁。

然而，偶爾，我只想靜靜地感受春天。

靜靜地感受春天，那是縷縷春風送來的花香，讓人心曠神怡，拂去經歷了一個冬天的人臉上的碎冰風霜，在眼角刻下一筆這個春天來過的痕跡，又在耳邊迅速而過。春風來的溫柔，走的時候，也很急切，而對于沉醉在春風里的人，那一片刻，像是經歷了一場錯覺。

坑坑洼洼的道路，注定是讓褲腿遭殃的道路。春雨過后的世界，一切都煥然一新，不像冬天寂靜，不像夏天燥熱，只有一種屬于春天的溫柔。這種溫柔夾雜著調皮，像樹間滴入背脊的那一激靈，像一點一滴在褲腿上畫出的極簡藝術畫。

春天是開始的季節，充斥著一切溫柔和美好。我甚至覺得四季都是計劃好了的更替。在溫柔的春天給予人希望，又在火熱的夏天折磨人的意志，秋天就像是快要煮熟的青蛙得到了上天的眷顧，最后乖乖的在冬天，歸于寂靜，又等著春來。是否能把人生看作是四季，我不太敢想，情緒的好壞，會讓我否定自己活在那個季節。如果真的有，我希望在內心里，我能永遠為春天留個位子，能有一份溫柔，能有一份重新開始的勇氣。

我安然的在春天想著四季的事，不料春雨像是為自己存在感一般，又開始下了起來。家鄉話管“下雨”叫“落雨”，不知怎么的，落雨更是唯美，可是在用普通話的表達上倒也是有些變扭。大概是一些變幻，總歸是往好了去，可也總得舍下些珍貴的東西。春雨沒有這個意思，可我知道她是珍貴的。

似乎春天是自然的，與人沒什么太大的關系。可惜春天是打頭的，人一年的忙碌，都從春天開始。農人們在春天播種，不誤農時，孩子們在春季選擇新的方向，做出自己的選擇。大人們的忙碌，也要有新的開始，新的目標。人不是與春無關，只是在忙碌之中，常常會遺忘掉春的存在。這并非季節變更太過于頻繁，讓人只有了習慣，只是人忙碌的緊，時而是顧不上了。

一年好短，一生好長，可我遇到的春，不會是同一個春，我在尋覓著的時候，錯過的，舍棄的，都不會是一份珍貴。就像我終將會在夏日來臨的時候失去春天，我在春天就知曉這個道理，我會靜靜享受春天的美好，欣賞我目光所及的春光，在日子里，力求不去辜負春天。

感受春天4

春，四季之首,孕育萬物的母親，她來時，那燕子正在為她探路，柳樹正在梳理毛發，河水正在伸展僵硬了一冬天的四肢，花兒都為春媽媽的到來而悄悄地綻開了最純真的笑臉，她們都想與春媽媽一起悄悄地來，一起悄悄地走進下一個春天。

春天是需要找的，如果你不去活動活動筋骨，那么，春就會與你擦肩而過，也許，在你一厘米的地方，春就會望著你，她是多么的渴望呀！她也是一位母親，一位滋養著世間萬物的母親，一位慈祥的，有童心的，快樂活潑的母親嗬！她的笑聲就是一個個的音符，灑落在地下，滋潤了花兒、草兒的，使這些花兒，草兒變得更加鮮紅與翠綠，更加茁壯與挺直，它們屹立在干涸了一冬天的大地母親的身上，在這兒，有兩位母親，但是相比較大地是春的女兒，也是春的守護使者。

春就在操場上那眾多風箏中藏匿著，或許在我的手中，或許在你的手中，這就是春，她也想更快的飛上藍天，可是她的重量使有些風箏承受不住，在飛上了天之后，便搖搖晃晃如喝醉了酒一般一個倒栽蔥栽了下來，春于是又走了，我看到她化作蝶，被幾位調皮的孩子追來追去，眼看就要被捉住了，春又化作了一朵不起眼的小花，一朵向著太陽的花，就在春想要休息的時候，一位美麗的姑娘來了，她想采下這朵花送給病重的母親，春哭了，于是，那些放風箏的孩子就走了，因為春雨來了，春哭時，也真是小，眼淚如斷了線的珍珠，但是卻輕得像牛毛，細的如針尖，但落在地上卻像母親的手正在撫摸著大地，不一會兒，太陽公公把春的淚照干了，春游活潑起來。

我在山峰頂部找到了她，她對我蔫然一笑，又走了我又在空中找到了她，她正在和燕子交談，我在小溪里找到了她，她正在和魚兒比賽，我又在家里的樹上找到了她，她正在灑下一個個音符，為我找到了她而做的一個個印記呢！

春，多愁善感，春，活潑可愛，春，富有童心，春無處不在！讓我們在雨中與她相會，讓我們在地上與她招手，讓我們在畫上為她畫像，讓我們在感受中走進春天，童心飛揚！

感受春天5

北方的春天歷來出現的突然，昨天還是冷颼颼的，讓人裹緊棉衣，轉眼便是一片燦爛艷陽天。厚厚的冬裝還在老年人的身上裹著，喜歡春天的姑娘、小伙兒已換上了輕便的五彩春裝，裙帶飄飄，也是一臉陽光。

我是喜歡春天的，從心底里發出的喜歡。因而總想抓住春天，要與它同行，可是總未能如愿。所以每每寒冬還未過去，我就開始尋找春天，用我的眼，我的手，我的一切去感受捕捉春天。雪未融化墻角的迎春花開了；北風未走，臘梅未謝，河邊的柳樹長芽了，露出了淡淡的綠色，枝條也變得柔軟無骨了；還有你會在冷冷的河邊聽到溪水低低的歡唱……

其實，春天是個急性子的姑娘，特別是北方的春姑娘，總是步履匆匆，跑得飛快，在你還沒有感受到，她一掠過，蹦著、跳著去找夏姑娘。于是乎人們感嘆，北方沒有春天，有的只是春天的尾巴，輕輕地掃過北方的大地而已。

北方的春天是留給有心的人，步履匆匆的城市過客是不能真正感受到。北方的春天，從早春二月就開始了，那時還是冰雪未化，春寒料峭，春天中的萬物就開始蠢蠢欲動，有急脾氣的迎春花，頂著寒氣匆匆的綻放，黃燦燦的一片，告訴人們：春天要來了。有柔性子小草也削尖腦袋，鉆破那未開化的泥土，冒出來尖尖的腦袋，透出春的信息。還有那玉蘭花，枝頭還未長葉，花苞卻飽脹的要破裂似的。都是匆匆的腳步，爭先恐后趕在春風的前面報到來了。也有慢性子的，瞧，我家窗前的梧桐樹，已是陽光燦爛，它卻連冬天的枯葉還沒有褪盡，更不要提發芽長葉了。園中那棵大大的核桃樹，也還是那樣，光禿禿的枝干，毫無顧忌的刺向高高的天空，看不出一點著急樣。

真的北方的春天，到了陽春三月，那才是真正的春天。天是藍的，陽光明媚，照在人身上暖洋洋的，舒服極了，讓你忍不住想閉起眼，仰起頭，用鼻子嗅一嗅，陽光的味道，清新迷人。睜開眼，你會看到一個姹紫嫣紅的世界，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，只要你能想到的顏色，你就能在三月的春天中找到。這時候所有的花都競相開放，你不讓我，我不讓你，唯恐落后，都盡情地一展芳姿，將生命的美，呈現給大自然，展現在我們的面前。

與春天同行，要有個一顆春天的心。你才能看到春天的美，感受到春的芳菲，嗅到春天的氣息。春就會悄然融進你的生活，注入你的生命，你也會擁有一個春同一樣美的心靈的天空。

感受春天6

春天是美麗的，是溫暖的，也是生機勃勃的。

三月的風載著春的氣息撲面而來。清新的空氣，流水潺潺的小河，嫩綠的芳草地，彌漫著泥土氣息的原野，綠柳拂煙，鳥兒歡唱，到處都是春天的色彩。

遠處，山朗潤起來了，一片碧綠充滿了你的眼球。在這片綠中點綴著杏花的粉、桃花的紅和梨花的白。這些顏色相得益彰，遠遠望去，感覺無比美麗。微風拂來，淡淡的花香頓時沁人心脾，真想閉著眼湊上去把它們抱在懷里。

山腳下，小草給大地披上了一件巨大的綠袍。一朵朵鮮艷嬌嫩的花兒鑲嵌在綠叢中，一幅“猶抱琵琶半遮面”的樣子，讓人忍不住想摸一摸。這些花兒，有的叫得出名字，有的叫不出，人們都覺得他們就像美麗的芭蕾舞者，可謙遜的花兒并不這么認為。它們其實也很普通，之所以這么美麗，是出于春媽媽對它們的愛和眷顧，所以它們才毫不吝惜自己的美，把自己最美的姿態留給人們，也留給春天。

田野里，開滿了金黃的油菜花，蜜蜂正在花叢中飛來飛去，它們忙碌著、也收獲著。走進這金黃的世界，我忍不住小心地摘了幾朵油菜花仔細地打量著，竟感覺像是把春天捧在了手里。走一路灑脫，留一路飄逸，踏著春風觀看早晨的旭日東升，迎著春雨感受黃昏的落日樓頭。而我自己也被鑲嵌在這春的夢幻里，如癡如醉，不能自拔。

田坎上，隨處可見奔跑著的少年。幾只燕子當空掠過，和天上的風箏玩成了一團，它們就像是親密的老朋友一樣，玩著，鬧著，笑著。這些風箏，通過一根細小的線，它們就可以飛向藍天，而線的另一端則緊緊地攥在一只只小手里。天上風箏在飛，地上人兒再追，歡笑聲、動物的鳴叫聲、花草的聲音全都交織在一起，田野頓時變成了熱鬧的歡樂場。

田野的旁邊，一條彎彎曲曲的小河伸向遠方，清澈的河水，嘩啦啦的水聲，唱著春的贊歌日夜不停地奔向遠方。小河邊，柳絮漫天飛舞，如蝶似雪，置身其中猶如騰云駕霧一般，不禁讓人飄飄然了。春風四起，嬌嫩嬌嫩的柳枝在風中盡情舞蹈，多像一個個正在河邊浣洗的南國少女??！

春天，之所以美麗，是因為這些花給它裝扮；春天，之所以生機勃勃，是因為這些綠給了它動力；春天，之所以充滿希望，是因為萬事萬物都把自己最美的東西毫不保留地奉獻出來。為了大家共同的春天，讓我們一起努力吧。

感受春天7

經過二橋，映入眼簾的是成片的油菜茶，不禁讓人露出贊美的微笑。風似乎也清爽濕潤多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現得淋淳盡致。

不知不覺就進了山，向窗外望去，發現山格外綠，也極有層次?？醋畹讓?，青柔的.不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說過：“山是青得要滴下來，水是滿滿的，軟軟的。”從遠處看去，真的是這樣，好怕一陣風吹過，山就會化成水，淌下來。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見不到底，像用墨水浸泡過，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。這大自然可真是一個神奇的魔術師?。?/p>

到了目的地，下車走了一段路，我們來到了一個大山坡，準確的說是大草地，一寸一分都是深深的綠。新嫩的草伸出細微的葉片，踩起來“嘎嘎”響，繞有趣味。一旁楊樹的嫩枝因陽光的照射，而閃閃發亮，一只靈巧的蝴蝶正繞著那峭壁上的紫色花朵飛來飛去，花朵在懸崖上綻放著，盡情地展現它們的頑強與美麗。突然一只松鼠從樹林間躥過，發出春的叫聲，證明春已到來。

飄浮的淡墨煙云，斜飛的自由燕群，鋪開廣闊的草地，親吐芬芳的鮮花，山間潺潺的流水，連綿起伏的山巒，仿佛跟我們一起“野”了起來。我們在草地上打著滾，與那綠融合在一起，與那大自然融合在一起。我們在草地上奔跑著，嗅著大地的清香，嗅著大自然的清香，我們躺在草地上，望著這醉入藍天的白云，望著醉入這世界的大自然，我們趴在草地上，聽鳥兒蕩漾魂魄的歌喉，聽大自然那蕩漾魂魄的聲響。

這春天，仿佛是從迷蒙的遙遠宇宙中走過來的春天，這大自然仿佛是從夢幻的陡峭山崖走過來的大自然。我們坐成方陣，吟誦詩歌，體會古詩的意境，詩人的情感，詩人的文采，感受大自然的智慧，大自然的奧妙。詩句似乎把我和大自然串在了一起。我感受到了，感受到了大地的味道，清風的味道，春天的味道，快光的味道，大自然的味道。

不久，我們就坐著車，按著原路，繼續體會著春天，回憶著春天。

回到家，溫習著春天的味道，大自然的味道，還是那么新鮮，那么耐人尋味，仿佛旅途不曾結束。

感受春天8

打開窗，和煦的春風總會輕輕柔柔地拂過面頰，告訴我一個令人激動的訊息——春來了!是啊，春來了，她迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，向我們走來。這是一個多么愉快的訊息，但我不忍它在人們忙碌的身影中而無人在意。這是一個多么美好的訊息，但我不想讓春因無人迎接而默默哭泣。

我毅然決定，出發!去感受、去尋找春的氣息。

漫步在街上，正無從下手，垂下頭默默思考，目光卻偶然觸及到一株隨風搖曳的野花，忍不住蹲下身，細細觀賞。那是一株枚紅的小花，中間藏著淡黃的花芯，花芯上鋪著細細的茸茸的花蕊，一片一片嬌嫩的花瓣從花芯旁舒展身軀，伴著風，隨著雨。久望，才恍然，這是春對花的恩賜，春本是花的季節，春把艷麗的外衣給予了花，花也會盡自己所能讓春更有魅力。

繼續向前，只見街旁盛開了成片成片的鮮花，一簇一簇，挨挨擠擠的，便成一片，紅的似火，白的如雪，自然還有黃的、藍的、紫的。色彩斑斕的花，成了花的海洋，風吹起，涌起彩色的波浪。

春是一位技藝高超的藝術家，整個世界都可以成為她的藝術品，這條窄小的街道自然也不例外。那一棵棵屹立在街道旁的樹苗同樣引人注目，它剛萌發綠葉，但綠得是那么清新，望見它的人，會從心底生出一股清涼，只可惜，街上的人們忙于生計，沒有一個人愿停下腳步，感受自然的美。正氣憤于街上的人，腦海卻突然閃過一句詩——“一日之計在于晨，一年之計在于春”，細品才明白，春天把美麗賞賜給了土地，同時也給了土地肥沃，若人們不利用好這土地，反而欣賞這土地的美，豈不是本末倒置了嗎?若人們不利用好這土地，那么最后，這美麗的土地不是也只能荒廢了嗎?想到這里，心舒暢了幾許，再看忙忙碌碌的人們，他們并沒有忘記春天，他們與這土地，與春天融為一體，是春天的一道別樣而又亮麗的風景!

其實，最美的春天并不在這大自然里，而是在每個人的心里，春也早與我們的心融為一體。

春的氣息就在我們的心里!因為我們都愛著春天。

想到這里，我不禁放慢腳步，感受著心中春的氣息。卻不知，春雨早已滴答滴答地落下，潤了大地萬物，也潤了我的心靈。

感受春天9

冬天已經來了，春天還會遠嗎？人們帶著這種想法不知不覺步入春天的殿堂。

春天是最具特點和獨特氣息的，他沒有夏天的烈，他沒有秋天的寂，也沒有冬天的悲，他擁有的是發自內心的揉。

卷簾亭管甘甘日，方丈西山款款風。坐在涼亭里，愜意的閉上眼睛，感受春風拂面的溫暖，留下絲絲蕩漾?？茨菢淙~沙沙，花朵搖動，湖面漣漪都是春風走過并留下的痕跡。春風總是春天最初的使者，它吹醒柳枝的嫩芽，喚醒桃花的花苞，吹醒剛從大地中鉆出睜開眼睛的小草，吹醒了人們對春天的思緒。春風輕輕走過，最終融入這美麗而溫和的世界里。

遲日江山麗，春風花草香。春天田野的山水壯麗，摻雜著花草的香氣，顯得更加美麗宜人。遠遠望去，田野表面仿佛蕩漾著一圈一圈極淡的青色，早春的草給予人們一種清新的感受，帶滿懷期待的走進看時，卻是一片稀稀疏疏嫩綠的芽，如此美妙，如此令人憐愛。暮然間，早春的氣息又來到田邊的柳樹上，樹芽上冒出淡淡鵝黃，點綴著些許綠意的柳條在風中搖拽，抒寫出田野的柔情。春天田野的已經不僅體現在景上，還體現在勞作上。農民那沉重的犁耙，打破冬日的寧靜，在田野里歡唱，夾雜著泥土香，別有一番新的意韻。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。徜徉在神秘的詩意里，牛毛般大細雨縹緲的揮灑著，縹緲的像蒙上一層紗，看得朦朧，卻不可觸及，永遠是這樣柔和，就讓他盡情的揮灑著，留下春的足跡。

感受這春天的風，春天的田野，春天的雨，感受著春天的柔美。

感受春天10

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！鼻疲ㄋ诘皻ぶ械拇禾烀悦院厝嚅_了水靈靈的眼睛，啄開了白亮的蛋殼，一瞬間，它站起來，深一腳淺一腳、一蹦一跳地向我們走來……

滿園春色關不住

順著斑駁的小路，引入眼簾的是清幽的院落，典雅，別致，給人“曲徑通幽處，禪房花木深”的感覺。哦？哦！原來這院落名叫“春”??！怪不得它滿目蔥蘢，花木成群，樹影婆娑，花枝搖曳呢！看，樹枝上密密麻麻的葉芽拱破了芽苞，探出頭來，尖尖的，細細的；小草露出毛毛茸茸的小腦袋，小心翼翼地瞇著眼睛微笑著，嫩嫩的，綠綠的；兩岸的垂柳吟唱著：“咸陽二三月，宮柳黃金枝”，飄起長發，婆娑起舞，輕輕的，柔柔的；暖暖的陽光從嫩綠的葉子中淘氣地爬進來，空氣中彌漫著樹葉和薔薇花的清香。啊，好一個絕美的“院落”！

處處聞啼鳥

暖暖陽光靜靜爬進窗，淡淡空氣有微醺的味道，鳥兒也沉醉了罷？到處都是明亮的羽翼，大的，小的，花的，黑的，有的半掩芳顏，有的歡愉高歌，有的笑顏粲然，有的婉轉嬌羞。它們輕輕地、響亮地活潑地演繹著婉轉動聽的歌謠。??！先是一聲，仿佛突兀地從天而降，那么響亮地回蕩，緊接著可就熱鬧起來了，此刻時機成熟，這兒一班，那兒一簇，就地架起鼓彈起琴，大嘴一張，便唱出半個天地，這曲子摻不進一絲的亂，投不出一毫的雜。??！好一個“鳥的天堂”！

潤物細無聲

“好雨知時節，當春乃發生”?？刹皇菃?？那“叮咚——”“沙沙——”聲輕輕地走近，走近，把我們滋潤在一個透明的清新的雨的世界里。它灑在泥土上，迸濺出陣陣淡淡的清香；灑在田野上，撫開農民的笑靨。它如千萬條銀絲在空中飛舞，如煙云地籠罩著一切，沙沙沙，那是在撥動自然的琴弦；沙沙沙，那是在花瓣沙打滾的雨滴；沙沙沙，那是在為大自然沖涼！??！好一個“潤物細無聲”的輕歌曼舞??！

春，如詩般瑰麗，如夢般甜美，如酒般香醇。讓我們去感受去觸摸每一片勻稱的樹葉，每一塊或光滑或粗糙的樹皮，每一絲奇特卷曲的花瓣，每一涓流過指間的溪流，讓我們用心去體味，遠隨著春的流水去捕捉那一抹獨一無二的芬芳吧！

感受春天11

一年之際在于春，春天是萬物復蘇的季節，也許南方的樹葉格外頑強，只有當新葉出頭的時候，才能將去年的“元老”擠下枝頭。

今年的春天格外的溫暖，以致最近的氣溫高達30幾度，些許有了夏天的感覺，也迫使大家從冬裝直接過渡到了夏裝，但是我仍然喜歡這個季節，因為我要在這個季節播種希望和夢想。

去年的冬天溫度不低，但是對我卻是嚴寒至極。那股寒氣幾乎將我擊垮，所以我更期待今年的春天，期待這個萬物復蘇的季節，期待感情的復蘇。

經歷了半年有她無我的日子，即使丟棄了自己的生活，但我仍然幸福并快樂著，但是嚴酷的現實又把我推回到快樂的單身日子，自己倒是有些不適應了。

看著校園里、宿舍里、實驗室里留下的她的痕跡，仿佛找不到自我了，每天做著各種各樣關于他的夢，這樣的生活很累。曾經告訴自己時間能改變一切，但是時間的推移換來的是更深的思念和痛苦，我何去何從？

今年的春葉已經落下，明年再見春天落葉的時候我也該離開了，離開這個陪伴了我七年的城市，去尋找自己的事業和幸福，我無怨無悔。

我喜歡四季分明，喜歡看光禿禿的枝頭發出的嫩芽，但是現在好像也喜歡上了春天的落葉，喜歡上了到處墨綠的冬天，但是這個城市不屬于我，這里沒有我要的生活，沒有我的幸福，走自己的路讓別人說去吧。

其實過著一個人的生活也不錯，偶爾的孤獨不能說明什么，我仍然寄希望于時間，或許是時間不夠長吧，或許明年這個時候我將不再痛苦。

仍然期待明年的春天落葉，再踏上它的時候就該昂首邁向新生活了，那才是屬于自己的世界。

現在自己的選擇可能很多人不理解，但是現在自己的努力為了什么？我認為，上學是為了工作，工作是為了生活，生活是為了活著，活著是為了開心，所以既然選擇了就堅定的走下去，闖出自己的一片天空。

喜歡一身綠色漫步在校園，喜歡兩身綠色走在西湖邊上，喜歡有什么不可以，哪怕撞得頭破血流。

每每看到校園里的兩身綠色，看到貌似她的背影，除了痛苦我感激的是曾經擁有。

即使有再多的不順，我仍然感激老天給了我曾經的幸福和追求幸福的資本，走在春天的落葉上，屬于我的春天也在不遠的將來向我招手。

感受春天12

今天，我們去春游了，目的是為了去感受春天，同學們都背著裝滿零食的小書包，拍著整齊的隊伍和老師一起坐著大巴車來到了展茅，一路上歡聲笑語的，一個勁地聊著、笑著、玩鬧著……可興奮了。

到了展茅后，導游姐姐指著前面的大型玩具對我們說：“現在大家可以自由活動了，但是等我舉起牌子時，你們就得回到我們現在站著的位子排隊，知道了嗎？”“知道了。”同學們一邊飛快地跑向大型玩具，一邊回答。我首先來到一座獨木橋的起點，開始小心翼翼地走起了獨木橋，走了幾步后發現走這個并不難，于是就加快速度往前走，結果我越走越快，把跟在后面的其他同學都甩的遠遠的了。走完了獨木橋，我又跑去玩蕩秋千，我和余秉玲坐在各自的秋千上，劉宸瑜和俞凌哲在后面幫我們蕩秋千，秋千蕩來又蕩去，坐在上面可舒服了，感覺自己好像飛起來了一樣……緊接著我又去玩了推小車、走高蹺、蹺蹺板、鉆網洞、滾鐵環……直到導游姐姐舉起了牌子，我們才依依不舍地排著隊跟著導游姐姐去參觀‘五匠館’了，‘五匠館’分‘木匠廳’、‘船匠廳’、‘泥匠廳’、‘竹匠廳’、‘石匠廳’、‘拜師堂’等七個展區，使我們了解了很多課堂上學不到的知識。走出‘五匠館’我們又去玩了水上樂園，還拍了很多照片呢。有兩個男同學玩著玩著，一不小心掉到了水里，結果全身上下都濕透了，看著他們的狼狽相很多同學都捧腹大笑起來！玩過了也笑過了，現在我們要分享美味的零食了，大家你分給我，我分給你，吃的可高興了。吃完零食，我們又做了水果拼盤比賽，憑著自己靈巧的小手，我還得了個二等獎呢！接下來就是看笨豬賽跑和笨豬跳水的活動了，只可惜天公不作美，不一會兒就下起了大雨，這個有趣的活動也只能臨時取消了，同學們都覺的很可惜。

因為下雨的原因，春游只能提前結束了?？墒俏艺娴暮芟朐俣啻粫海驗檫@里的風景很秀麗，玩的東西也很多，可是老師說：“必須得回去了，要不就沒車了?！蔽覀円簿椭缓靡酪啦簧岬仉x開了。下次，我一定要和爸爸媽媽再來展茅玩。

感受春天13

從冬的曠野徜徉而來，從綠色的夢想開始萌芽 ……當嫩綠的葉片舒展新生的韶光，當溫潤的微風輕輕地吹卻塵埃和霜雪，當新的日歷被揭開的那一刻，春天，就如一個著明麗春裝的孩子，倏地一下鉆進了我們的懷中。

春，從目光企及的山那邊姍姍地來了……

微光透進窗欞，檐前的冰錐融化成一滴滴驚嘆號，春之聲，便始于生命的胚胎，繁衍成一點淡綠、一抹鵝黃、一脈粉紅、一片蔚藍。春之聲，是來自于泥土對種子的希望，來自于風霜雨雪的絮語，來自于奔放的激情……

微風拂過林帶，松濤便發出澎湃的躁動，那是來自遠古的豪放，是詩人詩行中的雄性風聲。

那豪爽的春之聲，而今仍回蕩在長城古堡、虎門炮臺、雁門關內和唐藩古道上。那春之聲，使千里沙洲騰起一片新的綠洲。我更喜歡在那月光如水的清夜聆聽春的聲音，聆聽田野大漠傳來的心律和鼓點——當夜風冷月侵潤在潺潺的溪流中，當蛙鼓的敲擊將滿天星光搖落于水田中……小橋流水的詠嘆，芳草朝露的歌吟，春蟲唧唧的傾訴，春鳥啾啾的絮語，一切的一切，都在春的懷抱中作一種最本能、最自然的抒情。在這甜美的春之聲里，一切生命都在尋找自己的對應和知音……春之聲，是生命的呼吸，是欲望的吶喊，是信念的鼓點，是理想的號角！

春，不總是千篇一律的。有時候，春天一個健步就躍上了我們對面的那座小山坡。頓時，整個舞臺活躍起來了！郁金香們引吭高歌，迎春花翩翩起舞，梅花表演起了獨奏，樹木也在一夜之間披上了新綠……有時候，春又悄然而入，羞澀靦腆，猶如一位情竇初開的少女，倚在門邊，靜靜地注視著你，那是一張綻露著美麗、純真而充滿憧憬的笑臉呵！

那么，就讓我們緊握生命之鋤，在這陽光很好的春日里，在這豐腴的土地上，播下自己應該播種的一切吧！其實，生活就是一片真誠的沃土，她絕然不會欺騙任何一個為美好而勤勉耕作的人。任何虛空和假情，都是土地所不能容忍的；任何無聊與荒廢，都是春天無法原諒的。

面對生命的春天，我們沒有什么可猶豫的呵！

感受春天14

于是我卸下寒冬時重重的棉襖，邀上同伴一起去感受春的氣息。

我們走在田間的小路上，放眼望去已是漫山遍野的綠。剛出土的小草的嫩芽使我都不忍心去踩他們。細細地看見它們并不是那種翠綠色。正如韓愈所說的“草色遙看近卻無”。這位觀察入微的詩人，將春草初出的模樣道得如此之妙。

草地間的各種花兒們，更是一朵朵，一叢叢，一簇簇爭先恐后，紅的，藍的，紫的，黃的……星星散散，錯錯落落，撩人眼目。好一個“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”隨意地尋一處草地，舒適地躺臥小憩。呼吸著清新的野花、泥土的清香，和著春的氣息，悠然自得。

綠油油的麥苗，隨著春風的到來，泛起了層層綠波。金黃金黃的油菜花叢中偶爾會露出幾個頑皮的小腦袋，田間地頭人們正趁著這大好的的春光翻上播種。綠綠的草地上已不再如往日的那般寧靜。有許多孩子們在這碧綠的地毯上瘋鬧，嬉戲，空中的風箏早就有了許多。紅的、黃的、藍的、綠的，春燕樣的，蝴蝶狀的，蜜蜂式的……飄著絲帶，拖著長裙，為這澄澈的瓦藍的天空增添了幾分色彩。

春風使你愈來愈不能忽視了它的存在。春光拂面，不知為什么，驀地想起母親，心中騰起一種柔情。

“你看！”隨著同伴的手指的方向望去，是誰家的果園，嬌柔嫵媚。那明媚的秀麗的梨園，不知在哪夜的東風里，造就了“千樹萬樹梨花開”。國色天香的桃花，滿目春意，笑鬧枝頭。白的梨花似雪，紅的桃花如霞，蜜蜂們在花間樹叢里嗡嗡地飛著，鬧著。蝴蝶像花仙子翩翩起舞。

走過果園，來到堤上。早已是綠柳成蔭，楊柳飄絲。這不正是綠楊蔭里的白沙堤，江水綠得發藍，江邊的野花，花上的蜜蜂蝴蝶，讓人永遠也忘不了的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。

房前屋后的春燕，竹間林隙的早鶯，依然是這蠢里不可缺少的勝景。

春雨說來就來，一來就舍不得走了。真應了杜牧的“清明時節雨紛紛”，卻也是潤物細無聲。三月的雨，如晨霧般地溫柔，靜靜地飄灑，洗滌那些輕浮的心。

古往今來，有多少文人墨客贊頌了這美麗的春，有多少遷客騷人陶醉在這奇妙的春日里。是的，萬紫千紅的春，草長鶯飛的春，永遠也道不盡，說不完。

感受春天15

為了讓我們感受到春天的美好氣息，學校在星期五舉行了“放飛科技夢想，感受書香之春”的春游活動。這一天，天氣雖然不是很好，但同學們的心里還是陽光燦爛，無比的開心！大家都興致勃勃地早早地來到了學校。

這次的春游活動，地點在青龍山上。青龍山是一個長滿綠樹的小山丘，山上有許多花草樹木，十分美麗。早上8：30，我們排著整齊的隊伍，唱著春天的歌曲，步行來到青龍山上。

到了青龍山上，我們休息了一會兒，就開始了我們年級段的活動。我是五年級段的主持人，為了搞好這一次活動，我和我的爸爸媽媽，還有劉老師想了眾多辦法，最終，我決定，用“擊鼓傳花”的形式來舉行我們這次五年級段的活動。

首先我準備好“鼓”（一個盆一個勺）和“花”（兩條紅領巾）。然后，我請一位同學來敲鼓。準備完畢，開始活動！一開始，拿到花的同學都還有些羞澀，怕丟臉，一直不敢上來表演，后來呢，越玩越熱鬧：有的同學和別的同學一起合作，一個背春天的古詩，另一個同學表演；有的同學帶領大家一起唱春天的歌曲；還有的同學指著一個植物說一個關于春天的成語或一句話……大家都開心極了！通過這次活動，既讓我們感受到了春游的樂趣，又增長了不少關于春天的知識。

不一會兒，“橡皮筋動力車”比賽開始了，我們連忙拿出自己做的動力小車，排好隊伍，有秩序地參加比賽去了。最終我的動力車沒取得好的成績，總分只有12分。看來我以后一定要好好地動腦筋，做出更好的車子，取得更好的成績！

比賽完了，我們回到各自的“營地”去休息了一會兒，補充了點體力，就去放風箏嘍！一提到放風箏，大家都很開心，飛快地整理好東西，拿上風箏，上空曠地放風箏去了。不一會兒，各式各樣、五顏六色的風箏就飄滿了天空，把天空點綴得可漂亮了！最有趣的要數我們班陳汗蓉的風箏了。陳汗蓉的風箏放得可高了，我是除了陳汗蓉以外第二個知道他的風箏很高的消息的人。后來，大家就一起幫他放，找線、接線，花了我們好長時間，用了整整四卷風箏線，風箏在空中越飛越高，最后，因為線接得不及時，風箏便帶著我們的夢想飛走了。

時間很快就過去了，到了返校的時間了，同學們都不想離開這個美麗的青龍山，想在青龍山上多停留片刻。這真是個有趣的春游活動！

第二篇：感受春天

感受春天

陽臺上，搖椅上，迷人的小說。熟悉的臉龐又浮現了。陽光透過乳白色的窗簾照進來。很亮，也很暖。春天又來了，永遠都那么寶貝。家里暖氣還沒停，天氣就漸漸的暖和了。安靜了一冬的我們又活潑起來，小草兒也活潑起來，還是那么的鮮綠，花兒總是那么的耀眼。不過，很暖呢。提前播下的種子也慢慢的發芽了。我很寶貝的把它們服侍，生怕有什么閃失。操場旁邊的柳樹也漸漸的冒出了嫩芽，鳥兒們又回來了，興奮的它們吖，叫個不停，永遠都把自己的心情展露出來，生怕別人不知道它們一樣呢。

說不清對春天的感覺，只是很希望早點來到。我受不了隆冬的寒冷，也不喜歡夏季的炎熱。春天的芳香，輕柔。至少我很喜歡春風，吹到臉上，輕柔柔的。深吸一口，有清新的味道。春雨過后，可稱是仙境呢。走在小路上，泥土的味道撲鼻而來，還有玫瑰花香。只是淡淡的味道，卻把我的心緊緊抓住。一直認為自己是個病孩子，夏天過敏，秋天咳嗽，冬天發燒。只有春天，好好的。對春天一直抱有希望。甚至認為春天是天堂?？尚Φ氖亲约哼€和討厭春天的小孩子斗嘴過。從后，互相再也不理睬。

喜歡在春天做很多事情。靜靜的看書，和好友放風箏，躺在操場上看天空，牽手走在路上，很多很多。至于看書，喜歡在午后看書。因為那時的陽光更暖。旁邊是我喜歡喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公里。我沒有睡午覺的習慣，認為那是浪費陽光。所以，要補充自己。俗語說一年之計在于春。說實話。我就喜歡這一句。所以趕緊給自己補充知識，不去浪費這美好時光。閱讀原來很好，在自己的天地里，閱讀自己喜歡的書。有陽光陪伴，不怕，靜靜的感受文字的魅力。

當然，我也很喜歡和好朋友一起去放風箏。順著風，一人拿著線軸在前面跑。一個人拿著風箏在后面追。即使動作不對，但是，也還是很幸福。至少，這是屬于我們自己的風箏?？粗约旱娘L箏飛的高高的，很高興。淡藍色的天空映襯著米黃色的風箏，不時的還有伴兒在天上，地下的人兒抬頭仰望。這就是所謂的幸福，很簡單，也很單純。我對幸福的認識很簡單。只是自己做喜歡的事情，跟喜歡的人兒在一起，就會很幸福。

調皮的弟弟鬧著要出去，只好奉陪，牽著他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一起蕩秋千。記得弟弟說他也喜歡春天，因為花兒開了。小孩就是小孩。不管任何事情，他們只會做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河邊，弟弟吵著要玩水，我不答應。他還很天真的說，春姐姐都來了，她會保護我的，不讓我的腳丫子凍著！裝作生氣的自己笑了，對他說道，到了柳樹都綠了，花兒都開了，你也長大了，才可以呢。弟弟聽不懂。只是在那里眨眼睛。

第一次知道小孩心中的春天原來如此。會把春天看作一個天使，來保護自己的。呵呵。我笑他們，笑他們的天真。恐怕自己小時候也是如此罷。春姐姐，好可愛的名字。也許只有小孩叫得出來罷。他們都是春天的孩子，永遠那么活潑可愛。

不經意之間回眸。嗯。春天真的來了。瞧！那盛開的桃花正是春的回眸一笑。

第三篇：感受春天日記

感受春天日記1

春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的學校，把我們學校的硯香園裝扮得分外美麗。

走進硯香園，就會看見一個引人注目的水池。水池里的水真靜啊，靜得像一面明亮的大鏡子；水池里的'水真清啊，清得可以看見水底的小魚在歡快地游來游去；水池里的水真綠啊，綠得像是有人往水池里倒入了綠顏料似的，美麗極了！水池上還有一座曲橋，就像一條彎曲的蛇橫臥在水面上。

水池的左側，有一棵高大的柳樹，一眼望不到頂。而柳枝上已經抽出了點點嫩芽，就像天上的顆顆繁星，數也數不清。一陣微風吹過來，柳枝就隨風飄動，就像姑娘的辮子一樣。

柳樹的周圍開滿了鮮花，有茶花、有迎春花、有桃花……其中，我最喜歡的就是長在硯香園最北邊的那棵桃花了。桃花粉紅粉紅的，就像天邊的朝霞。站在遠處都能聞到桃花散發出來的香味，沁人心脾，使人神清氣爽。桃花千姿百態，有的像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；有的像大方的女孩，盡情展示自己美麗的身姿；有的像一對好姐妹，相互依偎……

水池的右邊是一塊草坪，遠遠望去，小草是黃色的，但走近一看，扒開上面的草，你就會看見，地底下已經抽出了點點嫩芽，用手摸一摸，感覺軟軟的。

下課了，同學們紛紛來到硯香園，坐在石凳上，靠在曲橋的欄桿上，有說有笑，同學們的笑聲一直回蕩在硯香園上空。

我愛春天的硯香園。

感受春天日記2

春天，萬物復蘇，每一個人都去親近大自然，我當然也不例外。今天，我就跟著爸爸媽媽來到了位于鳳崗的龍鳳山莊影視基地，領略春天的魅力。

我們此行的目的就是來看花，今天又正好是櫻花節的最后一天，所以很多游客都專門去看櫻花?？梢哉f那是人山人海。等到了櫻花谷，我們都暈暈乎乎的了。但眼前的景色都讓我們驚呆了，一大片的櫻花林，顏色層次不一，像一塊粉紅和純白交織的美麗毛毯鋪在翠綠翠綠的草地上。

我仔細看了看，開放了的櫻花的顏色是由淺到深，花心是粉里透出一點點嫩黃的.；后來漸漸變成淺粉；又變成粉紅；最后才是我們看到的美輪美奐的色彩。而那些小花苞呢，一個個體態優雅，穿著粉白色的蓬蓬裙，害羞的用花瓣遮住自己紅撲撲的臉蛋，真像一只粉嫩的小桃子?。∮伤齻儍蓚€仙子組成的花海，真是美不勝收??！

接下來我們還是去看花，只不過和櫻花大不相同。而是一塊五彩斑斕的花田。有紅的玫瑰，白的喇叭花，紫色的牽?；ㄟ€有金黃金黃的太陽花呢！向天上的彩虹掉進了人間，來到了我們的身邊。站在花田里，被半人高的花朵簇擁著，一陣陣撲鼻而來的香氣隨著清風徐徐吹來，使人心曠神怡。一些花兒穿著艷麗的裙子，在微風里翩翩起舞“沙沙沙…沙沙沙…”這是大自然的聲音。

今天的踏青結束了，但我們仍依依不舍。春天可真是迷人。

感受春天日記3

“春天在哪里呀，春天在哪里春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”帶著內心的期盼與喜悅，我們一起去尋覓。

春天是花紅柳綠的季節。清晨，淡淡的晨霧籠罩著山野。太陽冉冉升起時，周圍的霧氣也漸漸散退，露出了山野清爽的面龐。微風吹拂，楊柳輕輕地搖擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見人愛的粉色桃花，可愛的迎春花穿上了金黃色的裙子跳起了“草裙舞”，引得好多蝴蝶在她周圍也翩翩起舞……

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的'柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，在冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人間

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

春天，萬物復蘇；春天，耕耘播種；春天，生氣勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到人間，為人們點綴這個大千世界。她來到原野，山坡，天空，牧場……所到之處無處不存有春天的氣息，到處都是生氣勃勃，欣欣向榮的繁榮景象。

俗話說“一年之計在于春?！贝禾焓遣シN的季節，是充滿希望的季節。春天是一切生命的開始。迷人的春天多么令人歡欣鼓舞啊！

感受春天日記4

如果以“立春”為春天的開始的話，算起來，春天也過了近二十天了。這日歷倒是一頁頁的奏折，可春天就像是一個頑皮的小孩似的，跟我們捉迷藏，總是躲著，不肯出來。眼看這快三月了，草長鶯飛之時，春天如果還不來呢?于是我決定去找找。

天空陰霾，小雨淅瀝，不時有陣陣陰風劃過，使人不由得打起寒顫。這留有深深的冬的烙印的天氣，令人失望，只有那春雨還能給一些安慰。但博愛的春雨啊，在你滋潤下的萬物為什么不見生機呢?那些耀眼的甚至是刺眼的的綠色呢?它們都在哪兒呢?果樹含苞甚少，草木新芽斑駁，它們似乎都不愿嶄露頭角，去感受世界的多彩。

他們選擇了暫時的.沉默，這沉默是蓄勢待發。但到了那時，所有的一切能爆發嗎?也許會吧，這并不重要，因為人們只是注重結果，到時候自然會有花開，至于哪一朵開，哪一朵不開，就顯得不那么重要了。而我卻是一個注重過程的人，因此，我一直尋著春的氣息。

無奈春的羞澀，我只得來到學校。當朗朗的讀書聲傳入耳中時，我心中忽然敞亮了：這不就是春嗎?新的學期，播種的季節到了，由該開始新一輪的耕作。與其在自然中苦苦尋覓春的足跡，不如在心中打開春的大門，讓一切都在這時這地播下希望的種子，來年秋天，再收獲成功的果實!

就在這一刻，我感受到了，這就是春的氣息!

感受春天日記5

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”唱著這首歌，我和同學們一起坐上校車，去白馬農業科技園，尋找春天。

一路上，我看到油菜花在向我招手，像是在說：“快去吧，那里有我的許多伙伴，它們可漂亮了，像金子一樣閃閃發光！”聽了油菜花的話，我更加興奮了，想像著那里是什么樣的。

終于到了白馬農業科技園，我真得看到了金子似的`油菜花，我開心地連蹦帶跳，急忙讓昕玥拿起照相機拍下來。接著，我們繼續前進，哈，我們在半路上看到了許多五顏六色的杜娟花，有紅的。黃的。粉的……我們還看到了小藍花，小紫花，可愛極了！還有雪白的蒲公英，毛絨絨的隨風飄蕩。

我們邊看邊走，走著走著就累了，我們偷偷拿出一點東西來吃，突然，我感覺到一雙老鷹似的眼睛盯著我們，呀，是繆老師，我趕緊收起食物，跟著同學繼續往前走?？墒?，沒過一會兒，我就聽見肚子在說：“餓死我了，吃點東西吧！”沒辦法，我只好吃了塊巧克力，這下可好多了，也有力氣了。

到了休息地，終于可以吃東西了，我們拿出“食物大炮”向我們嘴里“射”來，哈哈，原來我像一只累死的烏鴉，現在又像一只開心的猴子。

沒過多久，我們得走了。但我知道了春天在“白馬農業科技園里”。坐在回來的車上，我的嘴也沒閑住，快樂地唱著：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那白馬農業科技園里……！”

感受春天日記6

多想讓你脫掉厚重的冬裝，換上亮麗的華賞和我一起去迎來春天的姑娘。讓我們跟著春天一道在人間花園里倘詳，腳踏輕盈步履在身后灑下一路的芬芳，抬頭看那桃紅柳綠春的摸樣。

品味那鶯歌燕舞與鳥語花香，看那紙鳶在天上那個高高飄揚。一起注目小橋流水靜靜地流淌，心波微漾，流向夢中向往的`地方。

恬靜中走近悠然流淌的六塘河，如月牙般的一彎明鏡的河流。綠色挺拔成林的白楊，為何傾倒進你羞澀的懷抱。岸邊上田野的嫩綠延綿，溝渠縱橫，鋪陳著春的光景。油菜在地面挺直了腰桿，期待在遠歸的晨風中蘇醒，拋棄冬夢寒冷的呢喃，輕微地呼吸著，風從南國帶來遙遠的氣息。

你聽，空中有鴿哨悠揚回蕩，你看，水中還有魚尾擾動清波，蕩起水中圈圈幻夢般的漣漪。到處都有春，在蕩漾著綠色的身影。

條石鋪成的水岸碼頭，獨坐我靜靜的回憶。用背影依靠夕陽，感受河水中漾著春潮的暖意。雨水和陽光交替著從容來去，春雨滲入泥土的濕潤，期待冬麥在春季拔節的聲響。而期待她們成長的心情，在飄雨的日子里，和江淮的鄉土民謠一起，在六塘河的潮汐中，慢慢退去，又慢慢升騰。

感受春天日記7

春天來了，大地上，到處充滿了鳥語花香，你瞧，鳥兒們在空中翩翩起舞，人們也出來散散步，聊聊天，這是一片歡欣的景色。陽光下，小草拔地而起，野花也從石頭縫下鉆出來了，你看，這是多么強的意志力！大樹下，我們小朋友在盡情的嬉戲。在夜里，天上星辰多如牛毛，天上那風箏就在藍天上畫出“七彩云霞”。

我們懷著激動的心情去宣武公園“找春”啊，我們看見了，你看，那金色的迎春花就像白天里金色的星星；就像那春天的使者；就像凌晨的一絲霞光。那桃花掛滿了枝頭，那柳樹綻出了新芽，在這迷人的春天里，我們找到了春天的足跡。

在那操場上，我們找到了春天的足跡。你看，那早被砍到的大樹樁下，那一抹紅，一抹綠紅的是昨夜綻開的花朵，綠的是那早已開放的矮樹叢。大操場里，我們親手種下的'迎春花、串串紅已經開放，我們摘下一只串串紅放在嘴里，彎下腰去聞那迎春花，那迷人的香味、甜味，滲透了我們的心脾。

在那樹林里，我們找到了春天的足跡，你聽，許多鳥兒在歌唱：夜鶯，白頭翁，杜鵑、白鴿。我們進入林子，卻大吃一驚，原來那些鳥兒一點兒都不怕我們這些闖入林子的不速之客，像是習慣了一樣。他們把我們圍了起來，那景色就像百鳥朝鳳，多壯觀呀！

啊！這是多么繁榮的景象，這是多么大的變化，我愛春天，我愛祖國！

感受春天日記8

今年的春天來得比較晚么？雖然不喜歡春雨綿綿的日子，卻異常懷念那一場場的春雨。這個時候應該送我們一場春雨了吧？沒有。所以，小麥等不及了，都垂頭喪氣，不知道還有秋收沒有。

春宴晚會結束后，走過門診部那個天橋，抬頭一看，木棉的枝頭已經掛上了許多的苞蕾。興奮不已。喊了出來，啊，木棉要開花了。有開始懷念在大學時候，春雨綿綿的日子里，從教學樓望過去，一樹一樹的紅，把整個春天都燃燒得很熱烈。

暮春的時候，木棉花都掉了，枝頭都掛上了嫩嫩的'芽兒，一直延續著春天的所有希望。即便是到了初夏，依然可以看見木棉絮帶著它可愛的種子到處飄。這個時候我總喜歡站在樹下穿過斑斑駁駁的縫隙看見千萬個小小的太陽。偶爾一陣徐徐的夏風，搖曳著美麗的時光，還有那棉花糖一樣，可愛的夢。

周末和妹妹去了梧桐山。路途看到許多人在地里摘草莓，大概要去到郊外才能找到春天的足跡吧？然而二月的陽光已經很毒辣了，打在皮膚上刺痛刺痛的。

一路已經是許多穿著短袖的人，揮汗如雨。顯然沒有踏青的感覺，而滿山都還光禿禿的，看不到一點綠。只是偶爾還能看見不知名的樹冒了一點嫩芽，偶爾看見不知名的樹，開了滿滿一樹的白花。如果有風，如果看見放風箏的人，那感覺應該更好吧？

那不如再來一場春雨，讓整個大地都蘇醒過來吧？蘇醒過來吧，這是我對春天的想念。

感受春天日記9

今天下午，天空下著毛毛細雨，我和哥哥決定出去尋找春天，擁抱一下美麗的大自然。

從家里出發，不一會兒，我們就來到了小區對面的山腳下，沿著一條泥濘的小路向前走，轉了幾個彎，眼前突然出現了一大片金燦燦的油菜花，在春風的吹拂下，輕輕地搖擺著。我禁不住大聲呼喊：“啊，油菜花，好美呀！”旁邊的幾塊菜地上，蠶豆開出了白色的花朵，粉紅色的桃花正向我招手呢，路邊的小草小花都生機勃勃地挺立著。

穿過油菜花地，前面是一片綠茵茵的竹林，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。我們飛快地跑過去，由于路太滑，我滑摔了一跤，褲子也臟了，突然發現竹林叢中的地面上冒出了許多黑黑尖尖的東西，我一骨碌爬起來，走進一看，原來是春筍，就迫不及待地拔了起來，一個、兩個……一會兒就有一大堆了，收獲真不少。

接著，我們來到了一片綠油油的`茶園，茶樹的葉子上都是水珠，遠遠望去，就像一顆顆透明的小珍珠，美麗極了！我立刻跑了過去，開始采摘茶葉。爸爸說；“茶葉要摘最嫩的?！庇谑俏揖蛯Ｕ虚g嫩芽，不一會兒，我就摘了滿滿一大杯茶葉。最后我們又拍照留影，那里曾今留下過我們尋找春天的足跡……

春天，我愛你！我更愛家鄉春天的美景。

感受春天日記10

春天來了，大地換上了綠色的新裝。遍地都是五顏六色的花?；▋簜兏傁嗍㈤_，好像在比誰開得更漂亮。

春天來了，冰雪融化。雪水叮叮咚咚地流向小溪，好像在給春天獻上一首美麗的樂曲。小魚兒在清澈見底的水中游來游去，好像要給我們展示它們最優美的`泳姿。

春天來了，萬物復蘇。小蜜蜂在花叢中飛來飛去，它們在忙著采花釀蜜。小蚯蚓悄悄地在土里鉆來鉆去，忙著給植物松土。大雁也都成群結對地飛回北方。

春天來了，桃花、櫻花、杏花傲然開放。那一朵朵小花白的像雪，紅的似火，綠的是翡翠，粉得如霞…細細聞一聞，就會感到一股香氣迎面撲來，淡雅清新，頓時感到心曠神怡。

春天來了，一陣風刮來，花瓣便漫天飛舞。紛紛地落在了地上、水面上、也落在了我的頭上。蝴蝶也趕來湊熱鬧，在花叢中翩翩起舞。小鳥兒也趕來為春天歌唱，給春天帶來新的活力。

春天來了，雨滴落在池塘里，像滴進晶瑩的玉盤，濺出粒粒珍珠。雨落在樹梢上，像有千萬條梳子給枝條梳理著長發。雨落在樹葉上，像千萬個孩子，在樹葉上滑著滑梯。雨落在大地上卷起一陣輕煙，土地好象綻出一個個笑臉……

啊!春天來了!讓我們大家一起走進春天，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，一起用心靈感受春天的美好吧!

感受春天日記11

1.多想讓你脫掉厚重的冬裝，換上亮麗的華賞和我一起去迎來春天的姑娘。讓我們跟著春天一道在人間花園里倘詳，腳踏輕盈步履在身后灑下一路的芬芳，抬頭看那桃紅柳綠春的摸樣。

2.品味那鶯歌燕舞與鳥語花香，看那紙鳶在天上那個高高飄揚。一起注目小橋流水靜靜地流淌，心波微漾，流向夢中向往的地方。

3.恬靜中走近悠然流淌的六塘河，如月牙般的一彎明鏡的河流。綠色挺拔成林的白楊，為何傾倒進你羞澀的`懷抱。岸邊上田野的嫩綠延綿，溝渠縱橫，鋪陳著春的光景。油菜在地面挺直了腰桿，期待在遠歸的晨風中蘇醒，拋棄冬夢寒冷的呢喃，輕微地呼吸著，風從南國帶來遙遠的氣息。

4.你聽，空中有鴿哨悠揚回蕩，你看，水中還有魚尾擾動清波，蕩起水中圈圈幻夢般的漣漪。到處都有春，在蕩漾著綠色的身影。

5.條石鋪成的水岸碼頭，獨坐我靜靜的回憶。用背影依靠夕陽，感受河水中漾著春潮的暖意。雨水和陽光交替著從容來去，春雨滲入泥土的濕潤，期待冬麥在春季拔節的聲響。而期待她們成長的心情，在飄雨的日子里，和江淮的鄉土民謠一起，在六塘河的潮汐中，慢慢退去，又慢慢升騰。

感受春天日記12

春天向我們走來了，唱起了春天的歌。它唱醒了鳥兒，唱綠了樹木，也唱開了美麗的景色。

春，正是百花齊放的好時節。在郊外、在公園、在花壇、無處不見花兒。清晨，花兒正在競相開放，在春的召喚下紛紛爭芳斗艷，把大地裝點得五彩繽紛。在地里，長滿了密密層層的油菜花，油菜花的花香特別迷人，一群群蜜蜂在花中采蜜，它們也在盡情的享受春天的快樂。你看！這些麥田都已穿上了衣服，在和春姑娘講悄悄話呢！

春天在哪里？哦，她在天空中。太陽公公的臉紅了起來。燕子們成群結隊地從南方飛了回來，藍藍的天，白白的云，給春天又增加了一片新生機。這些云彩各種各樣，一會兒變綿羊，一會兒變兔子，一會兒又變成手，真是“孫猴子”的臉——說變就變。

春在樹中。嬌氣的“柳姑娘”。在春風的召喚下，擺動著長發似的修長而柔軟的枝條，枝條上那黃而綠的柳絲，像眉毛似的，使“柳姑娘”變得更加婀娜多姿，百般迷人。調皮的.白楊，被春雨一洗，立刻當起了老人。它那交錯的樹枝上掛著“白毛蟲”似的楊絮，好像老人那長長的胡須在天空中隨風一起飄動。

春，對于我們來說，就是一年里的早晨，是競技場上的起跑線，是刻苦學習的好機會。讓我們走進春天，與春天共同進步，一起為國爭光！

第四篇：作文 感受春天

2533100136出品百度文庫

感受春天

清涼中，那凝滯的露水悄悄融化，暖風中，那蒼涼無味的樹梢間的小芽亭亭而立，有些你甚至體感不到的春的輕盈之步，在你依舊熟睡的冬天里換上夢的彩裳。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，的確不錯，春來之際，大多數人都還覺然未醒，那鮮為人知的秘密，春，她不會告訴你。

實踐中，我體會到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。滬城河邊，特令我贊美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，剛出頭兒，還是個小娃娃，現在可改面一新了，柳枝在風中微微擺起，長的枝條兒婉轉地在風中有節奏地梳洗著河面，像個亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河邊，柳葉兒的色彩略帶青黃，只要稍稍一看，便知其中秘密了。

早晨的陽光來得特別早，金色的太陽在柳枝邊冉冉升起，將如金的色澤揮撒淋漓，落在河面上，渡上一層金黃，波光粼粼，與那柳條一襯托，果真像一方奪目的水彩畫卷，讓人嘖嘖稱贊。

河邊的迎春花不屑一顧，爭先恐后地將那不起眼的金色花開在碧葉之中，撥開技葉一看，一大簇一大簇的黃花緊挨在一起，似乎要立刻從綠葉中炸開，但不是這樣，迎春花也要有她的低調之氣。

春來了，一切綠了，一切盡有的色彩都在春天為大家獻上一份兒驚喜，早晨的河旁石凳上，坐滿了觀賞的路人，中午的廣場上，也擠滿了人來看春，連晚上也有來賞春的人，從這一盡事物中，我感受到，春早已落滿人間。

今天早晨，我再一次拉開窗簾，發現樓下草地中又多了點新綠，我又一次感嘆——春意更濃了……

中午，我家盆景也冒出了第一個新芽。

春天，早已將至，大家來感受春吧!

春還會舒展得熱熱烈烈的!

第五篇：感受春天教案

一、感受春天，談話揭題

1、播放春天視頻

師：剛我們欣賞了春回大地、鳥語花香的迷人景色。同學們，你們是怎樣感受到春天的氣息？（用眼看、用耳朵聽）

我們都可以用眼睛感受這明媚動人的春色，可是一個叫安靜的盲女孩，她看不到湛藍的天，看不見清澈的水，更看不見芬芳的花朵，她時如何感受春天的呢？

2、3、板題 讀題

二、初讀課文，整體感知課文內容

1、自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，難懂地方多讀幾次，做到字字入目，句句入心，讀后思考：課文講了一件什么事？ 2交流：誰能用簡短的話告訴大家課文寫了一件什么事?（可根據老師上面的提示）

講盲童安靜捉住蝴蝶，創造了奇跡。

講盲童安靜在一個清香裊裊的早晨，捉住了蝴蝶，但又放了蝴蝶 評：我們初讀就有那么多的收獲，下面老師檢查一下課文的一些生字詞你是會讀？

4、課件（出示詞語）

小徑

流暢

磕磕絆絆 清香裊裊

一瞬間

弧線

飛翔

權利

繽紛世界

悄然合攏 A 指名B 只讀C齊讀

D哪個詞比較難寫，師板演生用手指在桌子上邊跟寫邊講筆畫E在生字旁寫一個，寫完了對照大屏幕對照一下是否寫對了F重寫一次，要閉眼寫H哪個字漂亮？感覺怎樣？

師：我們閉上眼睛寫字感覺很不方便，可盲童整天生活在黑暗中，卻做到了很多讓我們感到驚奇的事，所做的一切真是一個奇跡，板：奇跡

二、研讀課文，感悟“奇跡”。

師：想見證奇跡嗎？再走近課文默讀1—4自然段，把你感到驚奇的地方畫下來

（一）出示：安靜的手指悄然合攏，竟然合攏了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個嗎女廁 你體會到什么？（指名）有幾個找到這句子1、2、閉眼聽讀，邊聽邊做相應的動作

我看見你的動作時那么慢和輕，為什么？（安靜喜愛春天不想傷害蝴蝶，所以動作輕輕地、慢慢地）輕輕地、慢慢地是這句話哪個詞語的意思？（悄然）能讀出這種感覺嗎？齊讀

3、盲童竟然攏住一只蝴蝶，你覺得是奇跡嗎？（指名）你覺得呢？（指名）文中的“我”也覺得是一個奇跡，能把這種感覺從話中一個詞語概括出來嗎？（竟然）說明我沒有想到，不敢相信，能讀出這種感覺嗎？怎么讀？讀出驚訝、驚喜的語氣（指名讀）我們再讀，把悄然和竟然的含義讀出

4、一只活生生的蝴蝶竟然被一個盲童捉住了，她的內心怎樣？

（是如此的激動、驚喜、緊張、害怕），誰能把這份感受讀出（指名讀）

5、假如你是盲童安靜，一只活生生的蝴蝶在你手中撲騰、掙扎，你感覺到什么？（生命的而活力、生命的美好）我們一起把這份美好讀出來

6、師：你們的朗讀讓我感覺這是一個奇跡，這個奇跡是你讓我見證的，請你在奇跡上面加一個感嘆號，我相信奇跡將繼續。哪個同學再告訴我你的發現？

（二）早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。

1、有一個詞語肯定讓你感覺到不可思議？你理解穿梭的意思嗎？（很快的走動）誰在花叢中很快地走動？（安靜，可安靜不簡單，一個盲童在花叢中穿梭，是不是奇跡？她在穿梭的過程中摔過跤嗎？碰過嗎？更是奇跡。請加第二個感嘆號

穿梭是走得很快，其實我們再往后面看看，也能有些句子也能表現穿梭的意思。老師教過你們理解詞語的意思可以聯系上下文去理解。（她）這句子補充前面的穿梭，這是聯系上下理解詞語的方法，怎么是流暢？（就是沒有一就是沒有一倒過就是流暢，同一個句子也可以互相解釋這種讀書方法大家要注意。

2、她為什么能創造這樣的奇跡？（聯系上下文：她整天在花間流連）、3、安靜在 花中流連，她可能問道哪些花的香味？摸到什么？（嬌嫩的小草、軟軟的花瓣、花徑）

指名加感嘆號，隨著感嘆號的增多，意味著我們見證的奇跡更多，誰能告訴我你的發現

（三）她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

1、有哪個詞尤其吸引你的眼睛？（極其準確、慢慢地）可以感受能力

我們看看這兩句，讀一讀，看看，你會有什么發現？（課件）師：極其準確、慢慢地感受到？（當花是朋友，對花很熟悉）你能讀一齊讀

師：“慢慢地、積極準確地”體會到作者的用詞準確，更體會了安靜為我們創造的奇跡。帶著感受一起讀

師：拿出一支筆？翻到課文的第幾頁？能嗎？你肯定行，因為你有一雙明亮的眼睛。但安靜是個盲童，她卻能做到極其準確容易嗎？所以我們認為是一個奇跡。請一名加第四個嘆號，我們就這樣感受奇跡，讓我們看到一個熱愛的熱愛生活的女孩，這全是盲童安靜帶給我們的感受，這種感受也許讓你感覺到震驚，不可思議，能通過朗讀把這種感受讀出嗎？練讀第三自然段

2、指名讀第三自然段

3、再指名讀

4、我要謝謝你，你的朗讀把我從這個講臺上帶到了一朵清香的月季花前，再讀讀好嗎？（齊讀）

是呀，你們的朗讀讓我感覺到了奇跡，文中的我何嘗不是呢？讀中知

道盲童只有八歲，他有雙目失明有自暴自棄嗎？有悲觀失望嗎？她雖然看不見，卻在用心感受著這美麗的世界，你覺得她時一個怎樣的女孩？生1.，熱愛自然、熱愛生活，生2對生命的熱愛 板書 熱愛生活、熱愛生命

四、拓展延伸，深度探究

同學們，其實在生活中像安靜的人很多，他們都在用生命譜寫著人生的篇章這些身殘志堅的熱愛生活的人就是出示課件 師：那些殘疾志堅的用自己的生命告訴我們：（齊讀）

（四）誰都有生活的權利，誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

1.誰僅僅指的是殘疾人嗎？那么作為身體健全的人，你是怎樣想的？（每個人都應該熱愛自己的生命、每個人都應該愛自己生活的每一天）

2.安靜有生活的權利嗎？請把安靜放括號讀 3我們也有生活的權利，請你告訴自己我有讀

在特定的時刻，你告訴自己這樣一句話，我希望你銘記在心，創造自己一個繽紛的世界，我相信我們都有生活的權利，也就是誰讀 4.我想知道你有沒有打算今后創造怎樣的繽紛世界？

師：是啊，只要我們熱愛生活、熱愛生命、每個人都可以創造一個屬于自己的繽紛世界，讓我們把這句話送給在座的老師（齊讀）送給全世界的人（齊讀）我送給你的一首小詩

課件出示：小小盲童創奇跡，花間流連觸春意。

生活圈里要珍惜，繽紛世界屬于你。

這節課我們走進了安靜，隨著她用她的靈性抓住餓了蝴蝶，下節課我們隨著安靜區放飛蝴蝶。

五、作業超市（任選一題）

1、讀了這個故事，我們同作者一樣的感動，感動安靜創造的奇跡，我想，我們一定有很多話想說，或者你想對安靜說些什么，或者你想對家人、朋友同學說點什么，拿起筆把你想說的話寫下來

2、生命只有一次，你對生命有什么新的認識，把對生命的感悟寫下來。

張海迪 5 歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。1993年她獲得了吉林大學哲學碩士學位，出版著作十幾部，創作和翻譯的作品超過100萬字。

貝多芬：他雙耳失聰，卻創作了《命運交響曲》，用神氣的天分創造餓了屬于自己的繽紛世界。

殘奧會上，運動員們雖然身體殘疾，可是他們用自己頑強的拼搏精神創造了一個有一個的奇跡，令世人驚嘆不已。

海倫。凱勒是19世紀美國著名的作家和教育家，她掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國文字，一共寫了14部作品，是美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，是“總統自由獎章”的獲得者。