第一篇：2012感受春天,擁抱自然

感受春天，擁抱自然

------文苑二年四班德清教育基地親子活動有感

春暖花開，鳥語花香，正是踏青，游玩，親近大自然的美好時節。為了讓孩子們領略春的氣息，感受春的美好，同時增進親子感情，二年四班家委會組織了親子活動。

全班三十一名同學及家長參加了本次活動。爸爸媽媽由于平時工作的原因很難有時間陪著孩子到郊外游玩，這一次，大家都是全程陪同，參與其中，感受孩子帶給我們的快樂！大家懷著激動的心情，準時在校門口集合出發前往德清教育基地。一路上，我們歡歌笑語，表演節目，猜腦筋急轉彎，感覺時間過得飛快!在導游的帶領下暢游田園風光，在油菜花田里留下我們快樂地笑臉！孩子們把在平時學到的本領在這青山綠水之間肆意的展示出來。老

師的鼓勵，家長的配合，讓孩子們感受到節日般的歡愉和輕松。在孩子們稚嫩的眼中，草兒那么嫩綠，花兒那么明艷，還有可愛的小蟲子······大自然真真切切就在面前，看得到，摸得到，聞得到。一切的朋友們，都來分享我們的快樂吧！活動在導游的組織下有趣、有序地進行著。節目豐富多彩，總是有更精彩的等著我們。種樹，采野菜，喂雞······這些對于城里長大的孩子來說，一切都是那么的新奇。在農莊里，大家還親手種植了一盆小花，可以當作紀念帶回家，同學們都在期待“我的花兒什么時候才會盛開？”

本次親子游最精彩的環節來了——野炊！按照事先分行的小組各自行動，不論是孩子還是家長都忙的不易樂乎。有的洗菜，有的洗碗，有的做飯，有的生火······親自做一做自己摘來的勞動果實，嘗一嘗自己的手藝。雖然親子游去過多次，但這次的印象尤其深。不但加深了孩子之間的友誼，連家長也在烹飪的過程中變得熟悉了解，話題多了，笑聲多了！

扎稻草人，打扮自己的娃娃，比比看是你做的漂亮?還是我做的威武？粗糙的一把稻草，在孩子們靈巧的雙手中，竟然可以千變萬化，變成充滿個性的稻草人！孩子的潛能是無限的！趣味運動會可是全體總動員，推獨輪、插秧苗、拔河賽、抓泥鰍······那么多可愛的孩子掩飾不住內心的喜悅，家長參與活動的熱情絲毫不低與小朋友，大人們仿佛又回到了童年的時代。春游圖的就是一種快樂、輕松和自由！歡笑聲、加油聲、歡呼聲感染著身邊的每一個人，孩子們和父母無論輸贏，都盡情地歡笑著，開心的笑臉成了春日里度假村最美的一道風景······

“一群快樂的天使，在春日的暖陽里，放飛五彩斑斕的童趣：鐵臂阿童木直擊怪獸而去，黑貓警長這回上天要抓誰呢，可愛的兔寶寶要到白云那邊找蘿卜吃嗎，還有灰太狼和喜洋洋的追逐，……快樂流轉在漫山遍野，與春天的約會是如此讓人心曠神怡！” 是的，一群可愛的天使！一群忘記了年齡的爸媽，孩子給我們帶來了又一次的童年！這是我們家長參加此次活動的真實感受。

第二篇：擁抱春天,感恩自然

09級經管系

審計學1班

周雪潔

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擁抱春天，感恩自然

總喜歡獨自一人坐在小溪旁傾聽溪水快樂的流淌，總喜歡無拘無束的走在鄉間小路上盡情的享受芳草的清香，總喜歡躺在青青的草地上感受大自然母親的清新氣息，總喜歡在春天剛剛到來的時就迫不及待的到處尋找春的腳步。

我從小就很喜歡接近自然，生活在農村的我對植物有一種很親密的感覺，有時候恨不得自己能變成植物與他們朝夕相處。我特別喜歡春天，在這個萬物復蘇的季節里我可以見到久違的朋友——可愛的小草，香氣撲鼻的迎春，柔美的桃花，雪白的梨花··

自從上了高中之后我就很少在家，所以每到春天我就會特別想家。我想回去看看許久不見的清澈的溪水，現在好想坐在小河旁與小溪說說心里話，說說我對他們的思念；好想回去看看嫩綠的草兒，回想以前在家過周末的時光我就感覺特別幸福，因為我可以到田間地頭撫摸可愛的草兒、花兒和茁壯成長的麥苗；好想回去到從前走過的那條鄉間小路上呼吸清晨干凈清爽的空氣，把現在內心的濁氣通通呼出去，讓我重新變得神清氣爽?；叵脒^去的家鄉生活我才意識到已經好多年沒在家里完整的過完春、夏、秋、冬了，光陰似箭啊，自從高中離家后我已經好久沒真正的享受春天的美好時光了，但是曾經的幸?；貞泴ξ襾碚f確實是我生命中最值得的珍惜的財富。在那些時光里我學會了接近自然，學會了與他們溝通，學會了將自己的快樂和不快與他們分享，從植物到秋天落葉歸根為根部積聚養分的現象中我覺得人類更應該學會感恩。

從自然中我學會的不僅是感恩自然而是懂得感恩每一個曾經給予我幫助、關心、愛護我的人。我覺得我的一生也如四季一樣，從降臨人世到我學業結束我認為這段時期是我生命中的春天。這段時間里父母無微不至的關心是我成長的肥沃土壤，在父母創造的良好的培養基上我茁壯成長。老師是我成長過程中的陽光，是他們給了我精神上的食糧和養分，求學路上老師的辛勤耕耘讓我變得更加優秀，老師們在講臺上向我傳授知識，這不僅拓寬了我的知識面而且讓我感到了自己應該通過不斷學習來提高自身素質的重要性。我的精神生命也由原來的“幼苗”長成了一棵“小樹”。生活中的伙伴和學習生活中的同學是我生命中的雨水，正是這些雨水才讓我的生活更加“滋潤”，雨水的澆灌使我的生活變得更加有意義，我的生命像是加了潤滑劑一樣讓我覺得生活如此輕松，跟同學和伙伴相處的過程中我學會了互相包容，互相幫助以及團隊合作。除了要感謝這些曾經幫助、愛護我的親人、朋友、老師之外我覺得感謝那些在我生命中的挫折也是有必要的。偉人也曾說過：失敗是成功之母。正是這些挫折讓我變得更堅強，正是挫折和失敗讓我一步步向自己的理想慢慢靠近。

2011年的春天悄然來臨，昨天我與伙伴在校園的小路上突然發現了綠油油的花苗兒，當時我們兩個人滿心歡喜，感覺到了一種對生命的敬畏之情。

讓我們張開臂膀擁抱這美麗，充滿生機的春天，熱愛生命，感謝大自然對我們的養育之恩。

第三篇：走進自然 擁抱春天406

“走進自然

擁抱春天”放風箏活動

4月6日下午，沙灣三小開展了“走進自然

擁抱春天”放風箏活動。孩子們走出教室走近大自然，低年級同學在校園放飛，高年級同學在體育場放飛，同學們各自選購了自己理想的風箏，牽著風箏線向遠方跑去，旁邊的同學在吶喊助威，老師們也加入了放風箏隊伍，和孩子共同歡樂。最后是集體放飛，頓時藍藍的天空中布滿了各種美麗的風箏，師生們歡呼聲，歡笑聲響成一片，同學們用自己手中的風箏感受到了春天溫暖的氣息。

沙灣縣第三小學德育處 2012年4月6日

第四篇：“走進自然,擁抱春天”遠足活動方案

在清明節來臨之際，學校積極貫徹上級“我們的節日.清明節”活動要求，學校決定將革命傳統教育與陽光體育運動開展相結合，在全校開展“走進春天，擁抱自然”師生遠足參觀活動。為保證活動安全有序開展，經研究制定如下方案：

一、指導思想

充分發揮傳統節日、模范人物在德育中的積極作用，推進未成年人思想道德建設和文明城市創建工作。本次活動旨在對師生進行革命傳統教育、愛國主義教育、環境教育、集體主義教育和礪志教育，培養學生的頑強意志和吃苦精神、勇于戰勝自我和頑強拼搏的品質、團結友愛的良好風尚，進一步強化學生的愛國意識、環保意識、集體觀念、紀律觀念和合作意識和頑強毅力。

二、參加人員時間及地點。

學校部分領導、安保人員、教師、自愿申請符合條件的全校學生

年 月 日根據天氣選取，時間：早8：00開始。集合地點：龍山路小學操場

三、遠足路線

以車輛行人較少的村級公路為主

高年級（4—6）路線為：龍山路小學——大界牌——安家洼——任家屯——大白石——龍山路小學

低年級（1—3）路線為：龍山路小學——大界牌——大白石——龍山路小學

三、組織機構

1、領導小組 組

長：王勝軍

副組長：黨新龍 申琪 安豐雷 王永智

成員：韓慶全 劉磊 李業建 安百堂 安欣

2、協調聯絡組 組

長：黨新龍

副組長：劉磊、王永智、韓慶全

成員：王新明、盧靜、邵燕、李業建、王盛兵、李婷麗

3、行進組織組

組

長：劉磊、王永智、韓慶全

副組長：王新明、盧靜、邵燕、李業建、王盛兵、李婷麗 成員：班主任 每班2名任課教師

4、宣傳報道組

長：申琪 副組長：李業建

成員：邵燕、盧靜、安曉彤

5、交通引導組 組

長：安欣

副組長：任福堂（低年級）、安仲光（高年級）成員：保安員

6、后勤服務組 組

長：安百堂

成員：于茂華、遲玉松

7、醫療服務組 組

長：黨新龍 副組長：谷陽陽

成員：李亦瑾、方姿懿

8、車輛服務組 組

長：安豐雷

成員：各年級一名車輛及司機

四、組織實施

1、所有學生均須著校服、打隊旗，統一供水，標語條幅三年級一班和六年級一班負責。

2、遠足全程列二路縱隊步行，年級順序為：三、二、一、六、五、四年級，班級順序為：1-5班；要求隊列整齊，無掉隊、離隊現象，無打鬧追逐、亂扔垃圾現象。

3、整個隊伍于8:30分準時出發，高年級在前，行至大界牌時分隊，各功能組分組，各司其職。

4、除各功能組，各級部、年級主任為主負責人，班主任為班級負責人，將全校教師編入各班（具體名單各級部安排），各班應最低配兩名教師五名家長。

5、各班班主任須親自組織安排遠足事宜，將本班跟班教師和家長分配好工作；應特別注意沿途安全問題的指導和處理，并隨隊處理各種事件；應隨時清點本班人數，報告并處理各種突發事件，嚴禁學生打鬧、離隊；

6、交通引導小組提前到相應的路口路段，協助交警、民警進行疏導指揮，協調聯絡組負責級部年級間的協調聯絡、交警、民警等事宜。

7、全校安排9輛車，由車輛服務組統一指揮，各年級安排一輛，一輛專門的醫療車，一名隨隊醫生，并帶好必要藥品，一輛宣傳車，一輛協調車。、各班自備自行車（電動車）2輛，以備不時之需。

9、宣傳報道組負責全程攝影錄像。

10、遠足安全問題詳見安全應急預案。

11、隨隊所有人員均須保持電話暢通。

五、準備工作

1、遠足前兩天，確定遠足路線，聯系交警處理沿途交通事宜。

2、遠足前兩天，級部、總務處各派一名相關人員隨德育處熟悉路線。

3、遠足前兩天召開學生會、班會，對活動目的、意義、要求進行動員。

4、遠足前兩天各班聯系好家長，并安排好其相應工作，建議家長帶相機。

5、遠足日前兩小時，后勤服務組在途中尋找或搭建男、女簡易廁所各兩處，并隨隊伍行進移動簡易廁所；協調聯絡組協調好交警在重要路段設置警力。

6、總務處負責各班路隊旗兩面。

7、德育處在大門口安排歡迎學生遠足勝利歸來的簡單儀式。

8、返回后學生寫感想體會，各班級召開心得交流會、專題班會

9、級部處室須將參加組織遠足活動的所有人員電話聯系方式于遠足日前一天交學校辦公室，學校辦公室制作遠足組織人員電話號碼表。

10.下午休息，學生在家與家長一起寫出感想。

六、征文

遠足后寫出感想，每班推選10篇優秀稿件，優秀攝影（參與家長）5幅，于4月9日前（過期不候）交德育處參加評選，分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎若干，并放學校網站。

第五篇：[自然]春天

[自然]春天

春天到了，樹發芽了，花開了。地里的小草也偷偷地鉆出來了。新的一年開始了。

風輕輕地吹著，放起風箏來肯定很有趣，爸爸給我買了個大風箏，放學了，我和爸爸來到寬闊的廣場，天上的風箏真多，我也趕緊讓我的風箏飛上天。我的心里好高興??！

春天的陽光照在身上暖洋洋的，舒服極了。真想好好地睡一覺。媽媽說，一年之際在于春，做什么事情都要從頭開始，從春天開始。我明白了春天是我們一年新的希望，我要好好學習，多學本領。

春天在哪里呢，哦，原來就在我們每個人的心里。