第一篇：家庭教育現(xiàn)代化十大理念

家庭教育現(xiàn)代化十大理念

家庭教育一直是全社會普遍關(guān)心的問題，更是現(xiàn)代年輕家長們關(guān)注的問題。下面和小編一起來看家庭教育現(xiàn)代化十大理念，希望有所幫助！

1、學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)

當今社會是高速發(fā)展的社會，每天會有大量的信息涌入，導(dǎo)致孩子快速的成長，這種成長速度甚至超乎我們的想象。而與之形成鮮明對比的是家長的止步不前。

俗話說“逆水行舟，不進則退”，很多家長僅靠過去學(xué)到的知識來跟孩子相處，面對孩子不斷涌出的新奇想法，好的思路，自己卻不知所措，無以應(yīng)對，最終結(jié)果是孩子的天性、興趣、愛好等等都被家長無情的扼殺了。

所以說家長要懂得理解孩子，懂得向孩子學(xué)習(xí)，這個理念在當今社會是非常重要的。

2、孩子不是你的私有財產(chǎn)

把孩子當成自己的私有財產(chǎn)，是很多家長的共同特點。他們認為孩子是自己生的，自己養(yǎng)的，所以只要孩子犯錯就可以動手打罵。這種打罵孩子的現(xiàn)象在很多家庭都存在，而且有的家庭情況還非常嚴重。

我國改革開放已經(jīng)幾十年了，反封建一直是重要內(nèi)容。常言說的“棍棒底下出孝子”，這就是傳統(tǒng)的封建觀念，它可能適合于那個年代，但是隨著時代的發(fā)展，顯然這種觀念是要擯棄的。

當今社會都在倡導(dǎo)平等、民主，倡導(dǎo)全世界是一個大的地球村，如果在家庭中還存在封建思想，我們又怎么能融入社會，融入世界呢？

所以孩子是私有財產(chǎn)的這種觀念一定要轉(zhuǎn)變，不符合時代潮流的東西就要拚棄。只有父母轉(zhuǎn)變了這個觀念，打罵孩子的現(xiàn)象才會從根源上消除。

3、教育孩子首先不輸在家庭教育上

從孩子出生那天起，做為父母就擔負起教育孩子的責(zé)任，可是該如何教育孩子，從哪里入手成了令父母們頭疼的問題。我們說，教育孩子首先不輸在家庭教育上。為什么這么說呢？

先來看個案例：有個女孩出生在一個書香家庭，父親是部隊的軍官，母親是高級知識分子，可以說女孩一直在父母“望女成鳳”的觀念中成長著。

在很多人眼里，女孩應(yīng)該是順理成章的考個好大學(xué)，找份好工作，一家人過著無憂無慮的生活。

然而事實卻并非如此，隨著女孩的逐漸長大，她變得叛逆了，再也不跟父母溝通，更不聽父母的安排了，于是從此家里沒有了歡笑，沒有了安寧。

為什么會這樣呢？原因就在于雖然女孩的父母在各自的領(lǐng)域里是佼佼者，但是在家庭教育素養(yǎng)方面卻存在著很大的問題。他們一直用完美思想教育著孩子，卻不知完美對孩子來講是一種多么大的傷害。

作為父母，不管你的學(xué)問有多高，不管你在職場有多風(fēng)光，補上家庭教育素養(yǎng)這一課都是非常必要的。孩子的教育要從家庭教育入手，學(xué)好家庭教育知識，陪伴孩子共同成長！

4、沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育

長期以來，教育似乎都是教育系統(tǒng)的事，在教育系統(tǒng)中，更多的是抓單一的學(xué)校教育，這樣的教育是不完整的。只有家庭教育與學(xué)校教育并重，才能稱之為完整的教育。

很多家長都有個錯誤的認識，認為把孩子的教育推給學(xué)校，自己就可以萬事大吉了，殊不知很多事件的根源就在于家庭教育的缺失。由此看出家庭教育對于孩子的健康成長是多么的重要。

5、現(xiàn)代家庭教育的核心是育人

現(xiàn)代育人的核心問題不在學(xué)校，不在老師，不在社會，也不在孩子，而在于家庭和家長本身。孩子的成長出現(xiàn)問題，最該反思的.是父母，是父母的家庭教育出了問題。所以我們常說“從孩子的身上可以看到家長的影子”。

6、沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長

每個孩子都有自己的天賦，他完全可以按照自己的天賦成長的很優(yōu)秀，這是人成長的共性。為什么有很多孩子出了問題呢？不是孩子不好，是父母不懂得如何教育，這種現(xiàn)象普遍存在而且具有一定的規(guī)律性。

孩子出了問題，很多家長不找自身的原因，而是把責(zé)任推到孩子身上，推到學(xué)校、老師身上。這是非常錯誤的。孩子都是好孩子，只要家長重視家庭教育，正確引導(dǎo)，孩子一定會成為最好的自己。

7、問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長

教育孩子是家長必須具備的能力和責(zé)任。孩子一旦出現(xiàn)問題，就抱怨學(xué)校，責(zé)怪社會，這是完全錯誤的，這種價值觀一定要扭轉(zhuǎn)，要讓更多的家長懂得這個道理，承擔起家庭教育的責(zé)任。

首先問題孩子的產(chǎn)生重在預(yù)防，大面積普及家庭教育的科學(xué)知識是行之有效的方法。其次，一旦孩子出現(xiàn)了問題，家庭教育缺失了，一個重要的理念就是首先要改變的不是孩子，而是父母自身。

當父母自身的問題解決了，孩子身上的問題就自然迎刃而解了。反之，家長自身的問題不解決，所有的努力都是徒勞。

對于問題孩子，他的成長一定是不斷的犯錯誤，每當犯錯誤的時候，家長不能把錯誤擴大化，這樣會傷害孩子的自信心。正確的做法是要找到孩子好的一面進行表揚，讓孩子繼續(xù)成長。

孩子上網(wǎng)成癮的問題一直困擾著很多家長。據(jù)不完全統(tǒng)計，在中小學(xué)生中，網(wǎng)癮少年大概占10-20%的比例，到了大學(xué)，這個比例還會升高。

那么網(wǎng)癮是如何養(yǎng)成的呢？原來任何一個孩子在成長中都希望自己是積極上進的，但是在這個過程中，由于沒有得到認可，往往受到很大的打擊，使孩子失去了信心。

父母老師的不接受，更刺激了孩子，為了能找回自我，孩子往往是上網(wǎng)打游戲，從中得到別人的認可，實現(xiàn)自我認同的價值。但是這個價值卻恰恰被家長忽視了。

于是就在一次次的不被接受，一次次的打擊下，孩子的網(wǎng)癮逐漸養(yǎng)成了。所以說孩子上網(wǎng)成癮的根源還是父母的問題。

教育的責(zé)任不是一個學(xué)校所能承擔的，必須要以家庭教育為基礎(chǔ)，如果我們把基礎(chǔ)撤掉了，僅僅依靠學(xué)校的教育，把孩子教育成才就是幻想。

所以孩子的教育一定要回歸家庭，營造一個良好的家庭育人環(huán)境，孩子和家長共同努力成長，這樣的家長才是負責(zé)任的家長。

8、關(guān)注家長生命成長，改善家長自身素質(zhì)

隨著教育的發(fā)展，愈來愈多的學(xué)校、老師懂得要關(guān)注孩子的生命，僅僅這樣是不夠的，現(xiàn)代派的教育提出還要關(guān)注家長的生命質(zhì)量，關(guān)注家庭的和諧。

我們常說“知識改變命運”，要求改變的是孩子的命運，而家長自身卻不再學(xué)習(xí)了，不去學(xué)習(xí)教育孩子的知識，所以家長自然就落后了，這時如果學(xué)校把家長組織起來學(xué)習(xí)家庭教育，為了孩子，為了一代一代的傳承，讓家長知道跟孩子共同成長，活到老學(xué)到老。

9、學(xué)會平等交流是兩代人共同成長的基石

家庭教育之所以出問題，是因為家庭中沒有平等。所有的事情都要按照家長的意見做，沒有人去考慮孩子的感受，去尊重孩子的意見，所以說平等這個基石不存了，那么這個家庭就垮下來了。

家長在幫助孩子成長的過程中，一定要注意尊重孩子。強迫孩子做違背自己意愿的事，對孩子的傷害是毀滅性的。在家庭中，父母與孩子要保持平等的關(guān)系，包括跟孩子對話也要平等。

10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變

很多父母為了生計，把孩子放到祖輩處撫養(yǎng)，這樣就造成家庭教育的缺失，親情的缺失。

很多家長反映現(xiàn)在的孩子感情上很冷漠。造成這種現(xiàn)象的主要原因是：孩子長期脫離父母的教育，孩子情商的培養(yǎng)就缺失了。

6歲之前是情商培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，情商培養(yǎng)直接關(guān)系著孩子的人格健全問題，所以說親子教育必須要向親職教育轉(zhuǎn)變，要求年輕的父母要親自教育孩子，不僅要養(yǎng)，還要教，還要學(xué)習(xí)家庭教育。

由此看出孩子的冷漠不是社會造成的，而是家庭造成的。

現(xiàn)代年輕的家長在教育孩子上，最應(yīng)該注意的是自身的家庭教育素養(yǎng)，只有認真學(xué)習(xí)家庭教育知識，懂得最基本的家庭教育技巧，才能幫助孩子更好的成長！

第二篇：家庭教育現(xiàn)代化宣傳材料

家庭教育現(xiàn)代化宣傳材料

父親的人格魅力在于責(zé)任心

家庭環(huán)境對兒童發(fā)展具有重要作用并影響其一生的發(fā)展，尤其是父親影響不可小視。

家庭環(huán)境與子女成才

200年前美國康乃狄克州有一位集神學(xué)家、哲學(xué)家和道德學(xué)家于一身的學(xué)者，他的名字叫嘉納塞·愛德華。目前，他的子孫已傳了8代。其中，有13人當了大學(xué)校長，100多人任大學(xué)教授，14人創(chuàng)建了大學(xué)或?qū)？茖W(xué)校，80多人成了文學(xué)家，一人就任副總統(tǒng)，一人做了大使，20多人任上下兩院的議員，有18人成了報社、雜志社的負責(zé)人或者主編。

但是，同是200年前，美國紐約有一個叫做馬克斯·朱克的酒鬼、賭徒，他的子孫也有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因殺人被判處死刑，63人因偷盜、詐騙等被判刑，因喝酒夭亡或成為殘廢者也甚多。50年前,美國紐約成立了一個兒童救護會。該救護會專門收容和撫養(yǎng)棄兒、孤兒和貧兒。它的做法同普通的孤兒院不同，其方針是必須讓這些孩子到可靠的家庭里接受良好的教育。因此，他們把這三類兒童送到可靠的農(nóng)家寄養(yǎng)。在該地50多年的歷史中，共收容、照顧了28000名這種孩子。最近的報告指出,有87％的孩子成了出色人物。其中，有的當了州長、總督、高級審判官、市長及州會計檢查官，還有24人被選為美國議會議員，有9人被選為州議會議員。此外，在教育、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等方面卓有成績者也不勝枚舉。更為有趣的是該救護會曾把前面提到的馬克斯·朱克的第九代子孫收容到兒童救護會，照例把他送到良好的家庭寄養(yǎng)，據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)20多歲了，是地方上模范青年，前途大有希望。

以上三個例子，令人感慨。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。上面講到的第一個例子中,嘉納塞·愛德華家由于家庭環(huán)境和家庭教育良好,因此人才輩出；第二個例子中，馬克斯·朱克由于家庭環(huán)境惡劣，從小缺少良好教育，因此，其子孫大都走上歧途。可見，家庭環(huán)境對兒童的發(fā)展具有重要作用并影響其一生的發(fā)展。在此，可能還會有人提出遺傳素質(zhì)的作用。對此，第三個例子就是很好的回答。從遺傳素質(zhì)上看，美國紐約兒童救護會所收容的兒童與第二個例子中馬克斯·朱克子孫的遺傳素質(zhì)類似，而且其中還包括馬克斯·朱克的第九代子孫，但由于他們被收容后改變了家庭環(huán)境，因此他們的成長方向也就發(fā)生了變化。

望子成龍，是每個父母的美好愿望，而要把愿望變?yōu)楝F(xiàn)實，為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境必不可少。只有這樣，才能為孩子的成才創(chuàng)造有利的條件。（顏

麗）

在家庭生活中，父親的首要美德便是責(zé)任心，如關(guān)心每個家庭成員，關(guān)心家庭中的每一件事，并通過自身的奮斗不斷改善家庭條件。

父親的首要美德是責(zé)任心

魯迅先生于1919年秋所寫的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文，對于我們?nèi)匀皇且粋€值得重提的重要話題。他指出，父親在家庭教育中具有獨特的地位，是母親教育不能全面取代的。而在我們的生活中，似乎形成了一個共識，即教育孩子是母親的天職，父親只要負責(zé)承擔起家庭建設(shè)的任務(wù)即可，這是一個容易被視而不見的誤區(qū)。

兒童長大的過程，是由“自然人”變?yōu)椤吧鐣恕钡倪^程，即是一個社會化的過程。所謂社會化，用簡單的話來說，就是心中有他人，并善于處理你我他之間的關(guān)系，而核心問題就是責(zé)任心。家庭教育千頭萬緒，關(guān)鍵是責(zé)任心的培養(yǎng)。

在家庭生活中，父親的首要美德便是責(zé)任心，如關(guān)心每個家庭成員，關(guān)心家庭中的每一件事，并通過自身的奮斗不斷改善家庭條件。在這一過程中，如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，也是父親應(yīng)特別關(guān)注的，因為這是孩子成人的關(guān)鍵。（林格）

作為父親，若要獲得對孩子的教育權(quán)和影響權(quán)，首先，你必須——

與孩子建立融洽的親子關(guān)系

家庭教育是父母與子女之間的一種精神情感的溝通和交流。還有父母關(guān)系以及他們言行對子女的影響。創(chuàng)造一個什么樣的家庭環(huán)境和氛圍，夫妻之間怎樣相處有利于孩子健康成長，做父母的要有一個明確的思路和清晰的想法。這樣你就能主動地尋找和抓住各種教育機會，與孩子建立融洽的親子關(guān)系，全身心地投入和關(guān)注孩子成長中遇到的問題，以自己的人生經(jīng)驗指導(dǎo)孩子。

萬教授的兒子特別喜歡上網(wǎng)，且正處在青春萌動的年齡。教授發(fā)現(xiàn)自己的兒子經(jīng)常與幾個女孩子在網(wǎng)上“伊妹兒”來“伊妹兒”去，天南海北，到處都有。他自然就非常擔心寶貝兒子誤入歧途。他想，兒子到底與那些“妹兒”談些什么呢?

也許是早有提防和戒備，兒子的電子郵件全部是用英文寫的，可把學(xué)俄語的老教授急得干瞪眼。為了探個究竟，萬教授利用兒子外出的機會，趕忙

請人在電腦上安裝了漢化翻譯軟件。可還沒有派上用場，就被兒子一舉識破了。于是父子之間非常尷尬。萬教授很快從“硝煙”中感悟到了什么。他向兒子開誠布公地檢討了自己的不正確做法，同時將自己年輕時曾經(jīng)的挫折和教訓(xùn)告訴了兒子，又針對青春期的特點，以誠相待，輕言細語，耐心細致地平等溝通，實事求是地與兒子一起探討了如何與異性交往，與異性交往應(yīng)該注意些什么事情，如何處理好愛情和學(xué)習(xí)的關(guān)系，引導(dǎo)孩子樹立正確的婚戀觀。雨過天晴了，父子自然和好如初。（郭振海）

教育孩子，不僅僅是母親的責(zé)任，父親也不能缺席

家教，父親不能缺席

在我生活的周圍，到處都是忙碌疲憊的母親。你看，幼兒園的家長會上，70％的母親在專心上觀摩課；醫(yī)院的輸液室里，三分之二的是母親在抱著幼兒打著吊針；青少年宮的書法、英語、繪畫班上，也是母親們在交流著育子的艱辛、煩惱和困惑。我們的父親們都在忙些什么呢？

有些父親們的確是工作繁忙，特別是在單位擔任一官半職的更是連星期

六、星期天都有社會活動；有些父親自己有科研教學(xué)任務(wù)，專心于工作，精力達不到；也有些父親長年在外地工作，同子女接觸的時間比較少；還有些父親忙于做買賣賺錢發(fā)財，教育關(guān)心子女做得不夠。但大部分父親也還是同母親一樣是８小時工作制，加班加點也是有限的，那么他們８小時以外在干什么呢？有些父親一、三、五在酒場，喝得醉醺醺的回家時孩子早已入睡；有些父親二、四、六在牌場，打起牌來早將老婆、孩子忘到九霄云外，打到半夜三更、打到曙光初現(xiàn)；還有些父親社會關(guān)系多、朋友多，閑雜事情多，自然也沒有教育子女的時間。長此以往，孩子同父親疏遠了，感情冷淡了，在孩子幼小的心靈里，有沒有爸爸好像并不太重要，孩子健全的人格和良好的心理素質(zhì)受到了極大的影響。現(xiàn)在，大部分家庭就一個孩子，在幼兒園、小學(xué)里每天同女教師生活在一起，在家里也是大部分時間同母親游戲、談心，孩子缺少培養(yǎng)剛強、勇猛、健壯、豁達品格的氛圍和環(huán)境，這就要求為人之父們在家庭教育中承擔更多的責(zé)任，掌握開發(fā)孩子智力的方法，培養(yǎng)孩子自信、自強和勇往直前的精神，塑造孩子樂觀向上、心胸開闊的健全人格，幫助孩子克服學(xué)習(xí)、交友中遇到的困難和挫折。

我的一位鄰居王先生在教子方面就很有自己的一套。王先生是某局的副局長，排在第四位，可能是職務(wù)不高，也可能是對仕途不那么用心，他基本上按時下班，回家后就同孩子談?wù)勑摹⒅v講笑話，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。走在他家窗外經(jīng)常聽到他同兩個孩子嘰嘰嘎嘎的說笑聲，孩子的母親文化程度不高，不太管孩子的學(xué)習(xí)（也輔導(dǎo)不了）。在孩子很小時，只要在有可能的情況下，他出差時就帶著七八歲的孩子，到北京，去上海，參觀博物館、科技館，進書店、逛大學(xué)校園。在工資收入很低的條件下，給孩子訂書報、買新書，他家里一切都很簡陋，只有孩子的書架上豐富多彩、琳瑯滿目。十年的心血沒有白費，王先生既精心又寬松，既負責(zé)又民主的教育方法，終于結(jié)出碩果——男孩子考入北京理工大學(xué)，畢業(yè)后留京，實現(xiàn)了兒時的愿望；女孩子考入山東師范大學(xué)，畢業(yè)后留校。

父親們，事業(yè)的追求是可貴的，財富的獲取是沒有止境的，適當?shù)膴蕵芬彩菓?yīng)該的，可是時間是有限的，培養(yǎng)教育孩子是機不可失、時不再來的。事業(yè)上遇到挫折可以找尋原因，東山再起；買賣不順手，可以另打鑼鼓重開張，只有孩子的教育失敗了是容不得后悔的。做人不易，做一個好家長更不易，為了民眾素質(zhì)，為了子女的幸福，請父親們未雨綢繆，擔當起應(yīng)該承擔的家教之責(zé)吧。（秋燕）

父親是家庭好戲的導(dǎo)演

父親影響力的大小主要取決于三個因素，首先是父親的人格。《三字經(jīng)》中五代的竇燕山５個兒子都成了當朝官員，在當時是個成功父親典型。他在做父親以前曾經(jīng)是個奸滑的商人，后來改過做了一個受人尊重的好人，這才有了成功培養(yǎng)５個兒子的佳話。從他的故事就可看出父親的人格力量對孩子的影響有多大。其次，父親影響力的大小還要看他在社會中的地位如何。最后，還要看父親在家庭中的地位。

父親的優(yōu)點是心胸開闊，實踐范圍相對母親要廣泛一些，在一些重大問題上比較理智，看得長遠。而且成熟的父親應(yīng)變能力也較強。所以，我認為父親在家庭中的作用主要是兩個：一是建立良好的家風(fēng)；二是做好家庭關(guān)系的導(dǎo)演。父親不必像母親那樣事事都關(guān)心到，但是關(guān)鍵時候必須能夠緩解家庭矛盾，減少沖突。為父之道，我覺得也講究一個“有所為有所不為”。愛就大聲說出來。在父母與子女的對話中，父親總是缺席的。教育學(xué)家認為，這是父親和母親性格構(gòu)成不同造成的。母親一般情感豐富，在與兒女溝通方面有優(yōu)勢，而父親的性格一般比較理性，顯得缺乏溫情。久而久之，孩子見到父親就話也不會說了，更別提滿懷溫情地說一句：爸爸，我真的很愛你。

其實，表面堅不可摧的爸爸們也在忐忑不安地等待著孩子的評語。一位心理研究所的教授講了這樣一件事：一個以嚴厲出名的父親養(yǎng)了個爭氣的兒子，兒子的每一次進步他都看在眼里喜在心里。可是這位父親個性過于剛強，在表揚和鼓勵孩子方面處于“失語”狀態(tài)。他甚至在高興的時候，用摸鼻子的方式抑制自己要笑出來的表情。兒子在這方面很像他，也從不告訴他自己

對父親的感覺。而后來兒子越優(yōu)秀，做父親的就越緊張，他很想知道這個優(yōu)秀的兒子是如何評價自己這個做父親的，于是干了件從未干過的事：偷聽兒子和朋友們的談話。他聽見兒子像說一個老朋友一樣對朋友們談著他，說?押“我最佩服的還是我老爸，他是個非常棒的男人。”這個父親一說起這事就像個孩子一樣忍不住地樂：“我聽見了這輩子最珍貴的評語。”

父親是愿意和子女進行交談的，只是“嚴父”的架子放下來有時很難。當孩子和母親說得哈哈大笑時，表面上漠不關(guān)心的父親常常豎著耳朵聽得仔細。鼓勵父親吧，孩子的暖暖細語就是一把情感的小錘子，敲破阻礙父愛流淌歷史的、性格的薄壁，把愛大聲說出來！

兒女心聲之一：

我是一頭小豬我爸爸是一只羊

從我出生那天起，我就發(fā)現(xiàn)爸爸和我不一樣。后來，我還發(fā)現(xiàn)別的孩子的爸爸和我爸爸也不一樣。

就拿鄰居那頭小豬來說吧，她爸爸是一只猛虎。再說隔壁的小兔，他爸爸是一匹駿馬。相比之下，我的爸爸顯得弱小不起眼。

可我最愛我爸爸。我覺得爸爸是什么并不重要，重要的是他是不是一個真正的男子漢。有的爸爸雖然是老虎，但他不是男子漢。我見過一只老鼠爸爸，那可真算得上是一個地道的男子漢。

什么是男子漢？我覺得，他首先應(yīng)該全身心地愛自己的孩子，和孩子平等相處。打罵孩子的爸爸都不是男子漢，是懦夫；他還不嫌棄孩子，不管孩子是什么，他都愛孩子。孩子是你生的，如果你不滿意，就打自己。打孩子算什么？又不是孩子要讓你把他生出來的。

我的爸爸雖然是一只羊，但他是一個男子漢，他知道怎么愛我。我要讓他成為世界上最幸福的爸爸。

我有時偷偷想，假如我的爸爸是老鼠或是雞或是蛇呢？我一準照樣愛他照樣自豪——因為我是他兒子。

兒女心聲之二：

“傻”爸爸

我的爸爸既不抽煙，也不喝酒，平時在家里愛說愛笑，又關(guān)心我們，經(jīng)常也教我一些做人的道理，我們都喜歡他。可媽媽總是對爸爸說：“你呀，真‘傻’。”

說我爸爸“傻”，聽起來，別人可不明白，因為爸爸工作精明能干，怎么是傻呢？可我家老老少少都知道爸爸“傻”在哪兒。

爸爸是個大名鼎鼎的副局長，可別小看那么一個副局長呀，他對有些事情還頗有影響力的。因此家中的來客總是絡(luò)繹不絕，所帶的禮物自然也就源源不斷了。可那些送禮者全被爸爸一一拒之門外，告之：“如有事，明天辦公室見。”這也就是我爸爸所謂的“傻”了。

有一天，一位叔叔兩手空空地敲響了我家的門，爸爸開門一看，忙請進來，兩個人就談起了事情。我暗暗思忖，今天還不錯。可是好景不長，那位叔叔準備走的時候，我爸爸突然間吼了起來：“如果是這樣，這事我不辦了！”我丈二和尚摸不著頭腦，剛才還好好的，現(xiàn)在為啥又??只見那叔叔滿臉通紅，手里握著一個大紅包，一副尷尬相。只聽爸爸語重心長地說：“小梁呀，咱們都是黨的干部，哪能來這一套啊？”哦，我明白了。只見小梁叔叔收起了大紅包，連聲說：“局長，我錯了，我錯了??”

我的爸爸就是這樣“傻”，難怪媽媽常常嘮叨他了。以前，我也曾因此埋怨過爸爸：“爸，您真是太‘傻’了，為什么您不拿著紅包呢？這些錢既不是偷的，又不是搶的，有了它，有什么不好呢？”爸爸一下子嚴肅起來，對我說：“助人為快樂之本，我?guī)椭鷦e人，并不奢望別人回報。你一向不是最痛恨貪官嗎？孩子，我們應(yīng)該清白，我們國家、人民需要的是清官，而不是貪官，懂嗎？”

爸爸他或許平凡，但對我來說他是不平凡的。他所給予我的豈只是關(guān)心與愛護，更傳授了無盡的做人處事之道。他，使我看到了一個廉潔官員公正不阿的節(jié)操。我真為我有一個這樣的“傻”爸爸而倍感驕傲、自豪！（廖曉敏）

汀羅一中

第三篇：現(xiàn)代家庭教育十大理念

“現(xiàn)代家庭教育十大理念”。

1、學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)。兩代人共同成長。父母有父母的長項，孩子有孩子的優(yōu)勢。他們的創(chuàng)造性，想象力，行動力，新的思維方式及一些人與生俱來的可貴品質(zhì)是我們家長需要學(xué)習(xí)的

2、孩子不是你的私有財產(chǎn)。從孩子降生那一刻起，他就作為一個獨立的個體存在于世。他的個體成長、發(fā)展具有獨立性。他是他本身，以自已的方式在體驗中成長，有自己的成長軌跡，父母不能包辦代替，也代替不了。

3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上。家庭伴隨著孩子的出生、成長，成年及以后，是孩子學(xué)做人主要、也是最重要的課堂，家長如果沒有現(xiàn)代化的家庭教育理念和方法，是教不出合格的孩子的。某種程度上講，家庭教育成功意味著孩子成功，家庭教育失敗意味著孩子失敗。

4、學(xué)會和孩子平等交流是兩代人共同成長的基石。孩子是一個獨立的個體，他作為人有自己的感受性。有被尊重、重視、表達、渴望傾聽等需求。而這些需求都是建立在平等的基礎(chǔ)上的。沒有平等，一切無從談起。

5、沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育。家庭教育重在塑人，教會孩子做人是家庭教育的主要任務(wù)，家庭教育如若不科學(xué)，不能夠把握目標，有的放矢，必然培養(yǎng)不出擁有健康身心的孩子，這樣的教育是不合格、不完整的。

6、只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。每個孩子都是可塑的。孩子成為什么樣的人，如何培養(yǎng)，這都是作為現(xiàn)代父母必須研究的課題。僅靠本能的愛，樸素的教育觀念和方法是不對的，不夠的。必須重視現(xiàn)代化家庭教育理論的學(xué)習(xí)并不斷付諸實踐。

7、現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長自身素質(zhì)。只有家長素質(zhì)提高了，才談得上實施正確的家庭教育引導(dǎo)和影響。家長自身不轉(zhuǎn)變，一味要求孩子提高，是不科學(xué)，也是不現(xiàn)實的。

8、關(guān)注家長的生命成長。家長也是一個成長中的人，有自身的各種需求，在家庭教育中除了要培養(yǎng)孩子之外，還要承擔很多社會角色所賦予的責(zé)任和義務(wù)。在家庭教育中，一方面是要求家長本身提高，二是要重視他們的其它生命需求，父母教育孩子，孩子也應(yīng)尊重、理解父母，家庭教育指導(dǎo)不只教給父母新的理念和方法，還應(yīng)關(guān)注他們的全面成長、提高他們的生命質(zhì)量。

9、問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長。孩子的許多問題來源于家長，家長必須時刻規(guī)范自己的言行，反思做法，不給孩子負面的影響。

10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。親子教育是樸素的，表現(xiàn)為人類天性中就有的愛和責(zé)任，是無意識的，自發(fā)的。親職，卻是有目的、有計劃，講究方式方法的教育，是有意識的，自覺主動的。家長要認識到自身對孩子所承擔的教育責(zé)任，而不僅僅是撫養(yǎng)。

第四篇：美國家庭教育理念

美國家庭教育理念

在美國，大多數(shù)孩子從呱呱墜地之日起，就被大人當作一個獨立的人看待。美國的父母從不勉強孩子去做某事，而是按照孩子的年齡特點，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)該能做的事情。如不滿一周歲的孩子，當他們能自己捧奶瓶喝奶時，父母就鼓勵他們自己捧著奶瓶喝。喝完了，父母還向孩子道謝并加以贊許。

在美國，一般來說，孩子完成了高中學(xué)業(yè)，不管他們是進大學(xué)深造，還是走上工作崗位，就是他們離開家庭去獨立生活的時候了。因此，絕大多數(shù)美國青年在很小的時候（至少在別的國家的大人看來還小）就離開家而走上了自我奮斗的道路。他們之所以這樣年輕就走上了獨立這條路，在很大程度上是與他們很小的時候所接受的家庭教育有關(guān)，與他們的家長的家教觀念有關(guān)。美國人的獨立性是從小就培養(yǎng)出來的，美國家長絕大部分都鼓勵自己的孩子去干一些自己想干的事情，尤其鼓勵他們?nèi)オ毩⑼瓿伞Ｕ驗槿绱耍绹⒆雍苄〉臅r候就有了強烈的獨立意識，同樣，他們也很早就具備了獨立生活的能力。

家長輕易不說“不”

美國7歲的女孩潔西卡駕機身亡的悲慘事件引起了全球范圍內(nèi)的廣泛爭議。但潔西卡的母親在無比的悲傷之余仍然說：孩子想飛就讓她飛吧！我對潔西卡的要求從不輕易說'不'。”這是對自己教育理念的堅持，從這句話看來我們的這位傷心的母親盡管對女兒的死很難過，但她仍然對女兒的這種獨立行為很贊賞。事實上，西方的教育精神就是這樣。他們注重鼓勵、支持，陪伴孩子度過漫長的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練過程，而不太看重最終的結(jié)果。西方人一般不會在孩子想干什么時說“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機，父母也不會發(fā)怒。因為這完全可以買一些舊貨來滿足孩子的要求。甚至當孩子看見人家開汽車，自己也想試試時，父母明明不贊成，也會請專業(yè)的賽車手來教。他們?yōu)榈氖亲尯⒆釉趯W(xué)習(xí)的過程當中，懂得開車不僅是開得快，而且還要有體能、耐力的艱苦訓(xùn)練。這樣既滿足了孩子的愿望又讓孩子在實踐當中明白了哪些該做、可做或相反。他們知道，簡單地說“不”，只能破壞親情關(guān)系，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉(zhuǎn)入“地下活動”——到那時就悔之已晚。

由此可見，家長首先要尊重和鼓勵孩子的愿望，然后才考慮怎樣去尊重和鼓勵。在這個過程中，父母最應(yīng)該注意的是了解孩子的真正能力。因為每個孩子的身心發(fā)展程度不同，有時孩子只是一種興趣，其實就其能力來講還達不到，這時為人父母的就更應(yīng)該注意自己的幫助行為，保持他們的興趣，允許他們?nèi)L試和犯錯誤。但對于潔西卡那樣可能以生命為代價的情況，就不能完全讓他們決定了。

第五篇：家庭教育理念 、方式

一位老師用20年的從教經(jīng)驗換來對年輕父母的20條忠告

1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時候付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時候你付出的就會越小，你將越省心，越有成就感。

2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對孩子的教育要有科學(xué)的計劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識或有意識的模仿。

3、父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。

4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥娘時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了，這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬老人。否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了，諸如此類，我們都應(yīng)引起高度重視。

5、千萬不要動不動就打孩子。“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上發(fā)揚光大。（注意：這里強調(diào)的不要“動不動”，但并非是不能打，關(guān)鍵要把握住什么時候打？打得目的是什么？如何打？對于有些極端的錯誤，不用極端的舉措，孩子容易忘記。必要的懲戒是必須的。有些出了很大問題的孩子，家長還在強調(diào)“我從小就沒動過他一指頭”，顯然是犯了縱容的錯誤。）

6、千萬不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴。孩子越小，你的話越有可信度，他們會自覺不自覺的把你的話奉為圭臬（guī niè標尺、準則的意思），否則你的孩子將失去自信和活力，將會失去應(yīng)對未來挫折的勇氣，失去許多成功的機會，甚至產(chǎn)生心理障礙。

7、千萬不要過分一味地遷就孩子，溺愛孩子。不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的。他將缺乏感恩之心。長大后，一旦你不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。

8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因為學(xué)習(xí)首先要坐得住。

9、抓住孩子成長過程中的幾個關(guān)鍵時段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二，小學(xué)一、二年級，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足，他（她）可能會做出很多傻事，甚至變壞。

10、年輕夫妻不要動不動吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架，否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。有不安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易產(chǎn)生加入不良小團體、早戀等問題。

11、從小要培養(yǎng)孩子的性別角色觀念。小女孩就要穿小女孩的衣服，就要有女孩子的特點，男孩子就要有男孩子的樣子。否則，將導(dǎo)致你的孩子女孩男性化或男孩女性化。甚至?xí)a(chǎn)生嚴重的心理障礙。

12、永遠不要把孩子看的一無是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的密鑰，否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。（也永遠不要把孩子看的一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。有些家長愛孩子到了“錯誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長時，有些家長竟然表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛了。）

13、永遠不要把學(xué)習(xí)成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標準。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。（能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長，然而由于家長的學(xué)識、境況等方面的不同，能有此觀念的極少。）

14、永遠不要把孩子當孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會和諧。（在這里，我要說：永遠不要把孩子當大人。“不把孩子當孩子”，強調(diào)的是和諧關(guān)系的營造；“不把孩子當大人”，是提醒 家長不要以大人的思維方式、處事哲學(xué)、行為準則來與孩子交流。）

15、從小培養(yǎng)孩子的理財能力。適當把握零花錢數(shù)量，過分放松會引發(fā)孩子亂花錢、假大方、紈绔闊綽等一系列問題；把握過緊會讓孩子對孔方兄斤斤計較，影響孩子日后的人際交往和創(chuàng)造財富的能力。

16、培養(yǎng)孩子勞而有獲的觀念。這樣會提高孩子的進取心、樹立正確的財富觀。

17、不要把老師當外人。對孩子而言，老師和家長一樣都是教育者，兩者形成合力，對孩子的教育才會事半功倍。尤其是孩子犯錯誤時。

18、不要把孩子的怪異當做個性來培養(yǎng)。適應(yīng)社會是孩子成長、發(fā)展以及未來生活幸福、事業(yè)成功的前提。

19、不要把你們的壓力和想法隨意轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來；你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。最好的做法是，給孩子宏觀指導(dǎo)，在與孩子充分交流的基礎(chǔ)上，讓孩子自己做主吧。

20、不要談“孩子早戀”就色變。這個事情家長有時很難控制，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問題，不要緊張，也不要責(zé)備孩子，與孩子平等交流，傾聽他們的想法，然后給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識咨詢。否則，只會適得其反，他們會為了所謂的“愛情”做出任何事情，因為這個時期孩子并不成熟，沖動和偏激是他們的典型特點。

8個愉快的家庭教育方式

一、給孩子一個選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

不過，此時她仍會需要你的大力支持。舉個例子，雖然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦樂隊排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放 棄的。多數(shù)孩子的興趣愛好十分廣泛，因此父母們必須對此做出投入。除非這個孩子與眾不同，不然孩子就會失去關(guān)注的焦點，不再集中精神去做事，轉(zhuǎn)而決定去看 電視或小朋友們做游戲去了。

二、接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其 他孩子相比較會讓他認為，如果他沒能按某一特定標準去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父 母的你就應(yīng)該給他提供一切機會去發(fā)展他的才能。

逼迫是不對的，鼓勵才是有益的。不要在一個孩子還不會走的時候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來時，你應(yīng)該給予他你所能給的幫助。

三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

這話聽起來不言自明。但實際上，你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。

良好的環(huán)境同等重要。某些孩子在安靜的房間里注意力最為集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子說他不喜歡被獨自關(guān)在自己的房間里，那么就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業(yè)。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當?shù)睦碛伞?/p>

四、積極地談?wù)撃阕约旱墓ぷ?/p>

結(jié)束了一整天令人心煩的工作之后已精疲力竭，這是生活的一部分。然而，在這樣的狀態(tài)下，向你的孩子講述你工作中發(fā)生的令你高興的事情和令你不高 興的事情也是很重要的。激發(fā)他的憧憬和熱情，他會想：“如果我努力工作的話，我會像媽媽一樣成功。”如果你身陷于一份乏味的工作之中，的確沒有什么值得與 孩子們分享的，那么就告訴他，如果你無法獲得一定的資格或?qū)W歷，你就無法找到一份有趣的工作。有時，孩子會從不愿意像父母那樣生活的想法中找到動力。

五、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因為你很肯定這是對他有好處的，那么你會怎么做呢？無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地 訓(xùn)斥他。因為大叫后沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。相反，如果你耐下心來向他解釋為什么你認為繼續(xù)練下去是重要的，他有可能會轉(zhuǎn)過神來同意你的看 法。即使他仍不同意也沒關(guān)系，他很可能有自己的看法。父母也應(yīng)傾聽孩子的意見，并告訴他，無論他怎么做，他學(xué)過的東西都會收藏在他的經(jīng)歷中，永遠不會浪費 掉。

六、重視贊揚的作用

不斷給你的孩子以贊揚是極重要的一條勸告，但贊揚必須是有的放矢的。孩子一點也不傻。如果他給你看他剛做完的某個東西，你僅僅說了句“干得不 錯”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。你此時應(yīng)說的是：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發(fā)人深省。”或者“你的音階彈得 非常流暢。”等等。于是，孩子知道了你的確對他的小小成績很感興趣，下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚。

七、明智的獎賞

父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車；如果考得不好就什么也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。這種做法讓孩子 們在考試前變得十分焦躁不安，想著這次考試得失攸關(guān)，而一旦他們沒能考好，就又會變得郁悶不樂。從理論上講，做得好本身就是一種獎勵，但是實際上，如果的 確會有某種物質(zhì)激勵存在的話，多數(shù)孩子會表現(xiàn)得很出色。因此，建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞，如果他們做得好，應(yīng)給他們一個小禮物以示贊賞和鼓 勵。這樣做是積極的推動，而且如果他們未能實現(xiàn)預(yù)定的目標，也不會因此而過分愁眉苦臉。

八、讓他們不時做點自己喜歡的事情

如果小孩子們能得到足夠的來自父母的鼓勵，他們就會茁壯成長。經(jīng)常沖著孩子大叫大嚷：“你又在那兒干什么呢？”的父母像是往他們孩子的心中刺了 一劍似的，會給孩子的心理帶來很大傷害。我們每個人都需要時間去放松、聽音樂，或者什么也不干，只是發(fā)呆。然后呢，當我們的“電池”重新充足電時，我們將 精神抖擻，準備好去面對下一個挑戰(zhàn)。孩子也是一樣。如何教孩子有教養(yǎng)，有氣質(zhì)，有風(fēng)度

從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式：

1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因為平時您對他批評過多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因為您總是挑剔他。

3、如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。

4、如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經(jīng)常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您說心里話，是因為您捉孩子的話兒把，翻老賬。

7、如果您的孩子不辨是非，是因為您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。

8、如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和溫暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認可和尊重。

11、如果您的孩子不上進，不努力，是因為您對他要求過高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛，要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避，是因為遭到了您的輕視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因為您替孩子做的事和決定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴厲管教，總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠?qū)捜荩矚g懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因為您對他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來處理孩子的問題。20、如果您的孩子意志不堅強，懼怕困難，是因為您沒有給他鍛煉的機會。有以上三種狀況就說明您的家庭教育處于“亞健康”狀態(tài)了； 有以上四種狀況就要隨時注意您的教育方法了；