第一篇：小議平面設計中圖形符號的視覺傳達論文

絕大部分的平面設計作品，都是大量圖形符號與部分文字符號所構成的，因此圖形符號是整個平面海報設計作品的關鍵，對視覺傳達傳播效果起主要影響。單純的以文字符號或圖形符號創作的平面海報作品是很少的，兩者往往會相融一體，互相襯托。圖形符號對平面海報設計作品的視覺傳達起重要作用的原因，是因為圖形符號在一幅作品中所占空間版面大，所蘊含的內容也很多，欣賞者的觀賞集中點也就落在圖形符號上，對作品帶來的視覺沖擊感就很強烈，很好的起到了宣傳作用；另一方面，欣賞者大多對圖形符號的觀賞興趣度強烈，只要是適合欣賞者喜愛方向的圖形符號，一般都會被欣賞者記住，并引起他們繼續研究和討論，圖形符號所起到的視覺傳達作用就會越大。

好的平面海報設計作品，不單單能起到宣傳的作用，還能在欣賞者對于作品熟知的同時，因其廣泛的影響力而成為標志性的視覺形象。這里所謂的視覺形象，是指被大眾所接納的平面海報設計作品中的圖形符號，這種圖形符號已經不單單是作品的組成部分，而是成為作品延伸化和擴大化的核心。例如，美國著名快餐企業麥當勞，在當初的企業宣傳平面海報設計眾多作品中，具有無限想象空間的“ｍ”脫穎而出，這份作品不僅深入人心，還被實體化，成為標志性符號。而后麥當勞推出的一系列與標識有關的平面海報作品，都圍繞英文字母“ｍ”展開，把標志的圖形化，發展到了極致：在兔子形象中，標識“ｍ”成了兩只耳朵；在女孩的笑臉中，“ｍ”成了其口中的舌頭；在談情說愛的情侶身邊，“ｍ”就成了他們的投影。麥當勞平面海報作品的成功，是因其圖形符號具有濃烈的人文特色和想象空間，在人們心中成為了標志性的視覺形象。如何突出圖形符號的視覺傳達效果：

１圖形符號創作思路的不斷深化平面海報設計中要注意設計圖形和元素之間的層次感，可以在干擾視覺效果的同時，有目的的突出自身所想體現的主題，這種表現方式往往是比較直接而且有效的方式，欣賞者能夠很清楚的了解到該平面海報作品的內容；以點、線、面等平面海報設計中構圖的視覺線來牽引，讓欣賞者隨著設計師的思維去觀看和思考平面海報設計作品。色彩誘導、明暗誘導也是創作者經常使用的方式，通過設計時對色彩的合理搭配運用，使其產生強烈的對比，再加上光感的明暗差異性來一起襯托平面海報設計的主題，利用眼睛感官的瞬間接受，捕捉欣賞者的視覺點，這種方式需要欣賞者跟隨創作者的設計思路去體會作品；依靠突破圖形圖像本身的視覺平衡點來達到視覺要求，運用圖片素材的本身來尋找優秀平面海報設計的突破點，依據圖形自身所產生的空間感、光感等一些突出的特點，來加以利用、融合，創造出極具特點的成功作品。

２圖形符號在平面海報設計中的合理搭配一件吸引人注意力的平面海報設計作品，給觀賞者的第一印象是合理且圖像鮮明的。圖形符號的合理搭配，能使平面海報作品得到很好的藝術完善，令欣賞者對視覺傳達的內容更容易接受。為了突出視覺傳播效果，一些具有很強宣傳目的的平面海報作品，會忽視圖形符號的合理搭配，給欣賞者的感覺是粗糙的，沒有什么文化含量，也就得不到欣賞者的重視，視覺傳達效果很差。所以說，平面海報設計的作品，不能因目的性而忽視圖形符號的合理搭配。平面海報設計者，在設計時，要肯花時間和精力，對圖形符號間的搭配不斷改進，創作出讓欣賞者可以慢慢品嘗和思考的作品，從而使圖形符號視覺傳動效果更好發揮。

３圖形符號標志化這里的標志化，指的是平面海報設計作品，不僅要追求視覺傳達上的效果，還應該注重作品本身深層次的文化精神涵養。使用形象鮮明突出的圖形符號，給欣賞者視覺上的沖擊，引發其內心的思索，大眾化且深入人心，成功的塑造成人們心中標志性的圖形作品。標志化的圖形符號影響力大，共鳴性強，能使平面海報設計作品在視覺傳達傳播效果上的工作事半功倍。怎樣成功的使平面海報設計作品中的圖形符號標志化，是需要我們的創作者們共同努力，精益求精，在扎實自身設計水平的同時，把握時下社會現狀和人群心理，精心創作符合主題要求，且突破自身單純宣傳目的，以引起欣賞者思考和有所領悟的作品。

平面海報設計中，堅持文字符號與圖形符號的巧妙融合，突出圖形符號的主導地位，能提升圖形符號視覺傳達作用的功能。而圖形符號傳達作用的提升，則可以更好的發揮平面海報作品的視覺沖擊性，擴大作品的影響度。今后的平面海報設計工作者們，應該堅持讓作品與欣賞者產生共鳴，使平面海報設計作品擁有更深遠的影響。

第二篇：視覺傳達和平面設計(同學力)

視覺傳達設計是指通過視覺圖像傳達信息的設計。廣而言之，它是指所有能夠用來產生視覺圖像并轉為信息傳達的過程和技術。（概念）

視覺傳達設計的主要特征是傳達信息。（特征）

總而言之，視覺傳達設計的過程就是將觀念轉換成視覺圖形的過程，最后將視覺圖形復制出來，從而使信息得以充分、準確地傳播。

視覺傳達設計不僅包括二維、三維和四維（隨時間變化的）設計（內容）

平面構成設計是所有造型領域共同的基礎，是最基本的造型活動之一。

平面構成是指在平面上，運用最基本的點、線、面等元素來構成平面視覺的圖形（概念）

平面造型是在平面上，運用基本的點、線、面、體等形象元素，根據人的視知覺生理及心理特點，使畫面具有誘導、吸引、轉移、淡化等功能特點的視覺溝通藝術（概念）

造型要素：點、線、面、體、形式法則與肌理

平面構成分類：目的構成和純粹構成點：最簡潔形態，只具有位置的特性（基本特性）

點的特點：點還具有大小的特性，有面積和形狀。點的移動產生線，點的聚集產生面。兩點之間能引導視覺移動，形成視覺流程。

點的作用：能對人的精神產生巨大的影響，吸引人的注意力，產生視覺的吸引力。

線：對客觀物形是一種高度的概括

線的特點：線有較強的方向性；線還具有分割的特性。

線的作用：通過自身展現出一定的運動感，線密集排列可以展現面的特征

面：具有位置、長度、寬度而無厚度，線的聚合可以構成面，封閉的線也會切割出面。面的特點：視為實形的圖形和視為虛底的面，具有相互轉換的趣味性。

面的作用：大小面組織在一起，會有空間感、節奏感

體：體是由多個面組合而成的，在平面上通過面的轉折圍合，形成體

體的特點：體具有位置、長度、厚度的變化。實體由多個面圍合而成，圍合的面越多，形體就越不規整；面轉折的次數越多，虛體就越多，形體的可辨性就越弱。

體的作用：在平面上，通過體能展現畫面的空間距離、大小縱深、體積質量等

體的量感（產生明輕暗重感覺）…體的情感（點、線、面情感總和）…完整的體與殘缺的體（遺憾）…實體（存在感）與虛體（虛無感）…幾何體（嚴謹）與自由體（輕松）

平面構成的形式：1.群化、2.重復、3.漸變、4.發射與集結、5.對比與統一、6.特異、7.變異、8.空間、9.肌理。

特異是一種破壞舊秩序的形式，是指在相同的大多數基本形中所突然出現的個別特殊狀態，是個性與共性的對比，是最強烈的對比之一。

特異作用：特異是一種強烈的對比形式，這種形式上的差異，是成為吸引目光的力量所在，與其他不同因素的對比是視覺的趣味所在。

平面空間構成形式：平面空間、立體空間、矛盾空間、幻想空間、多視點空間

色彩構成：將兩個以上的色彩，根據不同的目的，按照一定的原則，重新組合、搭配，構成新的色彩關系就叫色彩構成。色彩構成是指根據用色的不同目的而進行的色彩搭配。（概念）

色彩構成作用：1）可以抓住觀者的注意力，引起觀者的興趣。2）色彩作品比黑白作品更能引起和抓住觀者的興趣3）色彩直接影響人們情緒4）不同色彩的視覺形象能勾起不同的視覺聯想5）新穎色彩搭配有助于引起人們注意力

色彩三要素HSB：明度B（明暗程度）、色相H(色別)、純度s。

色彩對心理的影響：1）色彩對人心理的影響，是無法全部用語言來表達的；2）視覺形態的形與色在作用于心理時，并非是對某物或某色個別屬性的反映，而是一種綜合、整體的心理反映；

色彩的象征：是聯想經過多次反復后思維方式里固定了的專有表情，于是在思維中某色就變成了某事物的象征。（藍色表幸福、希望）

平面設計是指通過在平面上用圖文的形式來傳遞信息，并以此為目的的設計行為；

平面設計的基本內容：以文字為主的設計（文字與字體設計）、以圖形為主的設計（圖形和攝影）、綜合性設計（圖文結合）。

平面設計三大要素：文字符號、圖形、色彩。它們按各自的表現方式和作用，相互密切配合成為一體。

文字設計：在平面上通過用文字來傳遞信息，并以此為目的的設計行為

圖形、圖像設計：圖形、圖像能提高視覺傳達的效果

圖形、圖像可分為：1.寫實圖像、2.風格圖像、3.象征圖像、4.抽象圖像。

版面是指（報刊、書籍）的一整頁、平面廣告承載信息的面，由文字、標題、圖片和空白四個部分組成。

版式設計的作用：1）現代設計藝術的重要組成部分，技術與藝術的高度統一；2）版式設計包括的范圍很廣；3）體現著文化傳統、時代審美觀念和精神風貌，還是人們營造新思想和傳播文化觀念的重要舞臺；4）板式設計已經成為人們溝通信息、認同社會和體現時代審美的重要手段

排版設計流程：目的—設計準備—設計發展—評估—正稿制作

版式設計的形式要素：可以使版面具有實用的功能價值和藝術的審美價值。三點要素1）類別的特征2）層次的特征3）布局（版面布局要點：1.主次 2.組合 3.變化）

平面設計的主要功能：傳播信息（平面設計應更注重傳播的實效性和信息的有效表達，這是現代設計與工藝美術的最大區別）

平面設計的過程是一種需要創造力和發揮主觀能動性的過程，平面藝術設計過程：前期準備—市場調查—創意—制作完成—后期事務

市場調查是一切設計項目實施的基礎，從以下幾方面開展：1.對客戶的了解 2.對產品的了解 3.對產品主要銷售區域和目標受眾的了解 4.對主要競爭對手情況的分析

設計創意是一個集體共同完成的過程

頭腦風暴即集體自由研討，創意：將兩個或兩個以上相關或不相關的事物和觀念，根據某一目的，重新組合成新的事物或觀念。舊的元素，新的組合。

包裝：可以理解為保護產品、方便運輸、有科技含量傳達產品信息、樹立品牌和具有一定審美價值的商業藝術行為。

包裝的技能：既要考慮包裝使用的產品機能又要考慮用于產品后的社會機能。

包裝設計包括：包裝容器造型設計、包裝裝潢設計和包裝結構設計；

包裝容器造型設計：主要指造型的設計

包裝裝潢設計：指運用圖形、文字和色彩等元素，對包裝表面進行的設計

企業形象設計（CIS設計，企業形象識別系統）是指將企業的經營理念與精神文化，通過規范的視覺形象、行為和理念整體地傳達給社會大眾，并使其對企業產生一致的認同感或價值

觀，從而達到形成良好的企業形象和產品形象為目的的設計系統。（概念）

企業形象設計設計的構成：１）理念識別ＭＩ２）行為識別ＢＩ３）視覺識別ＶＩ

位圖圖像：又叫點陣圖像或柵格圖像，是用顏色點來描繪圖像的，顏色點稱為像素。（位圖圖像尺寸改變會使圖像邊緣變粗糙）

矢量圖形是以數學方式來記錄圖像內容的，用不同的分辨率顯示圖形，圖形質量也不會改變。

第三篇：廣告設計中的視覺傳達

廣告設計中的視覺傳達 設計師是信息的發送者，傳達對象是信息的接受者。簡稱為視覺設計。視覺傳達包括：“視覺符號”和“傳達”這兩個基本概念。所謂“視覺符號”，顧名思義就是指人類的視覺器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質的符號，如攝影、電視、電影、造型藝術、建筑物、各類設計、城市建筑以及各種科學、文字，也包括舞臺設計、音樂、紋章學、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號。所謂“傳達”，是指信息發送者利用符號向接受者傳遞信息的過程，它可以是個體內的傳達，也可能是個體之間的傳達，如所有的生物之間、人與自然、人與環境以及人體內的信息傳達等。它包括誰、把什么、向誰傳達、效果、影響如何這四個程序。）

視覺傳達設計主要就是通過用視覺來向人們傳達各種信息，所以構成視覺傳達設計的主要要素就是文字、插圖以及標志，這三個，是視覺傳達設計中最重要的構成要素，這也就決定了視覺傳達設計的主要功能就是通過這三個要素，把設計者想要表達的東西通過這些要素傳遞給每一個接受到這個信息的接受者，它的主要功能就是起到傳播的作用。關于視覺傳達設計所涉及到的領域有很多很多，像電視上的各種廣告、馬路邊上的指示牌等等，都屬于視覺傳達設計的領域，但在設計學中，還是對視覺傳達設計作出了一個劃分，主要有：

1、字體設計 像現在流行的把一些個性簽名弄得很漂亮，這個就屬于是字體設計的范圍；

2、展示設計 像展覽會上每個物品的擺設以及位置等等；

3、包裝設計 幾乎在日常生活中都能夠看到的，新買回來的沒拆封的物品外面那一層包裝就是；

4、標志設計 就是每個公司都有屬于自己的一個LOGO，對這個LOGO的設計就是一種標志設計；還有就是編排設計以及插圖設計。

5、招貼設計 也俗稱海報設計，被張貼于公共環境中，通過圖形、文字和色彩的創意表現提升視覺傳達的效力，主要包含：商業類張貼、公益類招貼、文化類招貼等，是視覺傳達設計的主要形式之一。

第四篇：畢業論文(視覺傳達)

對食品包裝的思考

姓名：*****

*********************** 摘要：21世紀是科學技術主導的知識經濟時代。隨著社會的迅猛發展,人們的精神文明和物質文明程度日漸提升,社會需求越來越多樣化、個性化,加之人們對美的認識、加深和消費觀念的改變,人們對食品的要求也越來越高,而包裝作為食品流通的技術手段和最貼近消費者的一種方式，越來越被人們所重視。

關鍵詞: 食品;包裝設計;人性化;個性化；系列化

在各種超市與自選賣場如雨生春筍般而起的今天，直接面向消費者是產品自身的包裝。好的包裝，能直接吸引消費者的視線，讓消費者產生強烈的購買欲，從而達到促銷的目的。那怎么樣才能吸引消費者的眼球呢，我們從人性化，個性化，系列化三方面來闡述食品的包裝設計。

1、食品包裝的人性化設計

1.1人性化設計——形

隨著商品經濟的發展,在龐大的現代食品包裝市場上,包裝的分類越來越細,品種繁多的食品使人眼花繚亂。而包裝設計較好的食品會首先映入人們的眼簾，同所有設計一樣，包裝設計也需要注入“人性化理念”和“人文關懷精神”。如果把產品或商品流通的領域看成單純的買、賣關系是片面的。在商品供需競爭趨于白熱化的今天，人與商品的關系不僅建立在供應和需求的基礎上，更重要的還在于認同、理解、情感共鳴等人性化交流的關系上。[1]可口可樂的易拉罐為什么這么暢銷，就是因為人們喜歡剛打開時的“啪”的一聲；膨化食品受孩子們的歡迎，是因為他在包裝設計上加大了里面的容積量，這樣不僅可以很好的保護食品，還可以放一些小玩具，吸引孩子們的眼球。抓住人們的心理，可以使產品的銷售產生很大的變化，除此之外，品質、性能、信譽、售中和售后服務都是保證產品發揮最大商業價值的環節。

1.2人性化設計——視覺

在生活中人們認知事物的方式主要包括視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等幾種手段,其中視覺起了相當大的作用,也是人們感知事物的最直接方式。通過產品包裝迅速了解產品的功能、外觀、質量、品牌，以及由此建立起的信譽。這需要包裝設計有較強的傳導和視覺沖擊力，同時，還應以樸實、誠懇和真實交流的“人性化”姿態引導人們消費，激發購買欲。并在此過程中盡量充分地滿足人們的相關需求。設計可以擴大人類的欲望，從而創造出遠遠超過實際物質需求的消費欲。一個好的包裝作品，應該以“人”為本，站在消者的角度考慮，這樣會拉近商品與消費者之間的關系，增加消費者的購買欲，對商品的信任度，也促進消費者與企業之間溝通。我想很多食品的顏色都是金黃色，是因為金黃色容易讓人產生食欲，從而促進消費。

1.3人性化設計——環保

包裝材料的污染和放射性指數是否超標？印刷的油墨是否考慮到對產品、對人體無害？能否有效避免交叉污染？包裝取材是否勿以浪費大量天然資源為代價，如何抵制和擯棄使用不可降解材料。環保包裝設計是為了保護環境、保護地球生態平衡、保護地球資源而提出的。物質社會高速,環境污染、資源浪費帶來自身健康以及環境的持續發展等一系列問題。人們開始加強環境保護意識,重視自我保健。“綠色食品”成為食品的主流。“綠色包裝”也受到消費者的推崇。人們的意識在提高,商品的包裝是否對商品有害,是否影響健康,都成為是否購買這種商品的消費因素。注意包裝功能的延伸。節約、實效、適量、方便、安全和穩妥地實施其功能--保護產品。美化、親切、親合、提升產品品牌形象，貼進現代形式下人們新型的審美觀和認識觀。這些都是“人性化需求”的重要內容。[2]

2.食品包裝的個性化設計

2.1個性化設計——色

“遠看是色,近看是花”,自古以來人們就認識到色彩具有先聲奪人的效果。人們觀察外界的各種物體,首先引起反應的是色彩,它是人體視覺諸元素中,對視覺刺激最敏感,反應最快的視覺信息符號。最新的資料表明,消費者對物體的感覺首先是色,其后才是形,在最初接觸商品的20s內,人的色感為80%,形感為20%, 20s至3s鐘內色感為60%, 5min內色感與形感各為 50%,因此說色彩在商品包裝中其重要性具首位。

因此在進行包裝裝演色彩處理時,要考慮以下幾個基本要求:

(1)要有商品性,對顧客要有吸引力,能引人注意,達到在同類產品中突出自己的目的。

(2)使顧客留下深刻的色彩印象,能夠使人回味無窮,起到重復不斷地銷售作用。

(3)要有象征性,使顧客能夠聯想到美好的東西而樂于接受,并產生一種強烈追求的欲望。

為達到上述要求包裝的色彩特點就必須具有很強的商品性和裝飾性。食品是給消費者用的所以都要考慮消費者特有的心理、生理上的特點,突出不同類別食品包裝的個性,并兼顧包裝設計的科學性、時代感、民族性、創新性、安全性,才能使食品更富于吸引力和競爭力.這就需要從食品的“形”方面進行闡述。

2.2個性化設計——形

在信息時代，食品包裝設計的全球化是一種走勢，設計師在極力尋求代表他們品位的食品包裝，用具有特點的包裝產品表達他們的個性。于是，在流行思潮的喧囂下，人們開始強調食品的個性化和個人風格，提出了“產品包裝個性化”口號，消費者對那些具有創新設計思想并與他們的想法有關的食品包裝表現出強烈的興趣。

食品包裝的開啟式設計也是增加包裝人性化的一個有效途徑。包裝開啟方式是使用者最先通過視覺、觸覺去感知和體驗的重要部分。包裝的封口裝置不僅將商品保存在包裝內,同時 它也是消費者取用產品的通道。人們可能會僅僅因為商品包裝難以撕開和剝下或不便開啟使用等這些小問題而拒絕購買。反之,人們同樣也會因為包裝的開啟方式的簡易性和趣味性, 從而產生購買欲望最終導致購買行為的發生。這就需要結合包裝的個性化設計。

找到個性，就必須要求產品外觀包裝有足夠的吸引力。食品個性化設計方面與其它商品有明顯的不同。其它商品在構圖上可以采取十余種甚至更多款式的構圖形式,但這些形式用在食品包裝上可能不很奏效。人們大多喜歡看到食品比較多，比較滿。因此,大多數食品包裝通常采用“滿幅式構圖”形式。畫面內容豐富時應注意控制構圖的層次性, 做到有主有次、層次多而不亂,這樣才會有立體感與律動感。

3、食品包裝的系列化設計

3.1.系列化設計——格調統一

系列化包裝設計的六大統一(牌名統一、商標統一、裝潢統一、造型統一、文字統一，色調統一)，強化了食品的視覺沖擊力。隨著社會生產的不斷擴大，食品產品越來越豐富，再加上市場競爭的日趨激烈，食品包裝在廣告宣傳方面就占據著越來越重要的地位，通過食品的系列化可以更好地提升人們對此食品的關注程度。由于一組食品中統一形象的反復出現，使消費者對食品的牌名、商標、形象等產生比較深刻的印象。不僅使消費者一下子就注意到，更重要的是給他們留了非常深刻的印象，成功地樹立起企業的品牌形象。國外的食品包裝，許多都是采用了以品牌的商標或企業的標志為設計的主體，如可口可樂、七喜、麥當勞、德克士等。系列化包裝發生了質的飛躍，它不僅僅是用一種統一的形式，統一的色調、統一的形象來規范那些造型各異、用途不一又相互關聯的產品，而且還是企業經營理念的視

覺延伸，使商品的信息價值有了前所未有的傳播力。塑造產品的品牌形象，實際是對產品的二次投資，是對產品附加值的提升。

3.2.系列化設計——符合美學的“多樣統一”

系列化包裝設計食品的各個單體有各自的特色和變化。同時，各個單體包裝形成有機的組合，產生整體美效果。使得種類繁多的商品既有多樣的變化美，又有統一的整體美。如用特殊的造型、文字、標識、色彩、圖案等來統一，使各個產品的包裝具有統一的辨認性，在貨架陳列中，使消費者一看便知道是企業或者某品牌的食品，而每一種食品的包裝又具有各自的個性。[3]結 語

綜上所述,食品的包裝設計,應從了解食品的人性化需求方面入手,根據食品的主題與特 點,兼顧方方面面的因素進行人性化、個性化的設計。在設計的過程中,還要充分考慮系列化設計的問題,走出有自己特色的包裝設計道路。

參考文獻:

[1《中國包裝報》.]2007-02-05.周浩

[2] 包裝設計.2006.范凱熹.上海:上海畫報出版社

[3]《藝海》 2010 03期

第五篇：視覺傳達自我鑒定

原創范文

====絕非網絡復制，個人原創，有效避免雷同=== 視覺傳達藝術設計專業

大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為視覺傳達藝術設計專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××大學視覺傳達藝術設計專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

本人在視覺傳達藝術設計專業老師的教誨下，在視覺傳達藝術設計班同學們的幫助下，通過不斷地學習視覺傳達藝術設計專業理論知

識和參與視覺傳達藝術設計專業相關實踐活動，本人視覺傳達藝術設計專業素質和個人能力得到了提高，完全符合×××大學對視覺傳達藝術設計專業學生的畢業要求。

在思想品德方面：在×××大學視覺傳達藝術設計專業就讀期間自覺遵守《×××大學視覺傳達藝術設計專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的視覺傳達藝術設計專業合格畢業生。

在視覺傳達藝術設計專業學習方面：本人認真學習視覺傳達藝術設計專業的每一門功課，積極參加視覺傳達藝術設計專業相關實踐活動和視覺傳達藝術設計專業畢業實習，并順利通過考核。平時，我關注當前視覺傳達藝術設計專業發展，及時掌握視覺傳達藝術設計專業最新科研情況，使自身的視覺傳達藝術設計素養與時俱進。此外，我還參加視覺傳達藝術設計相關資格考試××××（列舉自己獲得的視覺傳達藝術設計專業證書）。從大一入學時對視覺傳達藝術設計專業的懵懂到如今對整個視覺傳達藝術設計行業發展的了解，我已經完全具備了視覺傳達藝術設計專業畢業應有的條件。

在工作組織方面：我擔任過視覺傳達藝術設計專業01班×××班干部（或視覺傳達藝術設計班宿舍長、視覺傳達藝術設計專業實習組長等）。本人積極主動參與視覺傳達藝術設計班級事務管理，代表視覺傳達藝術設計專業01班參加學院×××活動。在視覺傳達藝術設計專業01班集體活動和視覺傳達藝術設計班宿舍管理中，我有意

識地協調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們視覺傳達藝術設計專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在視覺傳達藝術設計專業同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉視覺傳達藝術設計班級和個人榮譽）。我相信天生我材必有用。作為即將畢業視覺傳達藝術設計專業的大學生，×××大學的四年熏陶，使我擁有深厚的視覺傳達藝術設計專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。篇二：平面設計的自我鑒定

平面設計的自我鑒定

平面設計的自我鑒定

有個很奇怪的現實問題，就是在設計界，特別是平面設計的領域，我們的設計師廣泛地存在著或多或少困惑和迷茫，甚至平面設計作為一個職業逐漸不被業界看好了，大多人作為謀生的同時也在思索著未來全新職場的發展，當然那可能不再是平面設計了。

這種影響整個業界的微弱震蕩，使得國內平面領域成果發展緩慢。在杭州、上海這樣的大都市應該是平面設計師肆意展現的最佳平臺。然而，據調查三十歲以上的平面設計師寥寥無幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者依然肅立在行業的尖峰，引領發展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大部分時間。這便是業界發展緩慢的現狀。

從大量的平面作品中其實不難發現其中的蹊蹺。平面設計是近十年來新興的行業，是順應了市場經濟的高速發展以及市場全球化的需求應運而生的。作為一門熱門的行業，曾被眾多考生追捧，甚至多數自學者也加入了行列，客觀上造成了從業人員素質水平參差不一，即使是美術設計學院畢業的正規生，也只是為了應付高考。他們的美術功底有限，審美鑒賞能力不足，引起大量設計作品空乏無力或是視覺層次混亂，其實都是與審美能力有關，而針對性強，短期內提高鑒賞能力的著作又是少之又少，網絡搜索出也大部分出自哲學范疇，理論性較強，對初學者沒有太大指導意義。

我曾問過很多人，學好設計的秘訣是什么，又沒有方法?回答是否定的，大多設計師認為只有多看，操作時反復調試以達到最佳視覺效果。這話讓我緘默。然而問及為何這樣擺放時卻道不出其中緣由。美，我想應該是作品的最低要求，如果好的創意夭折在版式設計上，那肯定是設計師最不想看見的。然而，這種最低的要求其實并非易事，版式設計作為設計的基礎卻成了大多數設計師的軟肋。據調查分析，從前學習國畫的要比學習西方色彩畫的審美能力強，從小學畫的要比應試教育的審美能力強，這當然只是個總體現狀，說明構成學在這些基礎學科里得到了體現，使得日后設計工作得以油潤有余，揮灑自如。

誠然，審美能力的提高不是一蹴而就。然而，站在巨人的肩膀上，我們是有捷徑可取得。萬事萬物都有發展的規律，美，也應有規律可循。抓住幾條定律，控制幾條回避，加上不懈探索研究，讓設計變得輕松愉快，理論指導實際，應該是可行之路。

平面視覺設計總是要先視覺后設計，就是先要滿足眼睛的要求，而大多數人眼睛對美的要求應該是統一的：畫面整體，元素構成默契，層次分明，重點突出。

首先是畫面要有層次，層次要分明。在調整的過程中主動思考一下，幾塊構成的內容有沒有層次感，主體是否突出。如果畫面顯得氣勢還可，但視覺感不強烈，那肯定是層次上出了問題，或是面積上太平均，或是主體設計上不夠強烈。其次是畫面堵塞，氣韻不通。元素過多，密不透風，是一大忌，設計時應當留下足夠空間，空間是元素的附屬領地，沒有空間也就沒有元素的位置，但有時會出現太空的感覺，問題是主體的元素塊在構成時太單一，或是相關重點不突出，大小、色彩、形式的對比，才有可能吸引住眼球，然后才有可能占領所屬它的空間，設計時的方法應是先煩后簡，逐步去除多余的元素，另一種可能就是元素塊太多，設計時太瑣碎，位置擺放也松散，造成空間處過多且不整體，空間的流暢完整是畫面顯得干凈統一大氣的關鍵，這一點使得很多設計師經常感到困惑，其實調整的方法就是避煩就簡，把元素塊盡力集中到一起，使得空間顯得流暢。

再次就是色彩的運用應大膽但不缺乏理性。較純的色彩少用，對比色慎用，同類色多用。色彩是構成里重要的一環，整個版式上色調明暗要對比開，白色現在也是非常多用的，局部上同類色不要太純。對比色用時要謹慎，在其他元素對比不夠時，才可考慮。黑色是個萬能色，在色調間的和諧處理上有時非常有用，同時黑色的點綴能也能讓畫面顯得與精氣神。

平面設計的>自我鑒定-(轉載于:視覺傳達自我鑒定)還有些小竅門也非常實用。好的作品應當設計嚴謹，才顯得精致。對齊時要對齊，字體間距行距要得體，否則松散無力。畫面的第一視覺要突出，可以是色彩上的，也可以是大小上的，也可以是空間上的，突出靠對比。一個畫面上的字體不能用的太多，同樣的中英文字體要對應，只能是粗細、大小、色彩山的變化。畫面疏密要得當，疏密對比最能體現精氣神。

如果要在細分點，在不同的領域，比如畫冊、雜志、報廣、或是dm,在設計方法上堅持大原則的同時又有自身個性特點，竅門把握住方能照貓畫虎，畫冊設計一般較為平面，元素塊對大空間的要求較高，顯得大氣呵成，圖片與文字的搭配以及設計元素的運用精簡到及至，圖片質量高，以圖引人，輔助圖形和文字烘托氣氛，整個設計要上干凈、大氣、平面化。雜志的編排設計應該是在畫冊的基礎之上，又不同于畫冊，主要是雜志的設計一方面要精簡，同時又要信息量大，空白處可能不象畫冊那么多，但又要盡力使其大氣，所以雜志設計時，空間(空白處)尤為精貴，因為客戶的大把鈔票可能不希望留空，這樣控制起來頗廢心思，而且雜志還要把精力放在閱讀方便上下工夫。總體來說畫冊、雜志共性多，屬同一類吧。報廣和dm有共性也有不同，從內容上看，報廣應以形象為主，文字為輔，以滿足快速讀報的需求，而dm則函蓋形象與內容的全部，盡可能滿足客戶對信息量的需求，共同點則是設計上力求豐滿，層次多，不需顯得太平面，比如常用的底圖不要太干凈，哪怕放個花瓣隱約其中，底圖也可透明些，主題圖片疊加其上，配以大色塊，劃分出空間，總之這種立體感可從整體圖片的虛實、模糊、透明、單彩等對比方式進行，這樣看起來畫面飽滿，有時報廣也用白底加圖片的單一設計，這時應慎用，除非你要說明的圖片色彩處理上相當精彩，這樣把讀者注意力全布集中起來時也可用。另外還有些宣傳單頁、企業樣冊設計時就是要把握好這個度，應是趨于畫冊和報廣之間。當然，這些是我針對性的實踐所總結出來的一點個人感受，不能一概而論，以點代面，那也是對平面設計的一種不負責態度，只能是獻一家之談，發掘一個快速提高的切入點，對初學者以及象我這樣的一位初探者尋求一個理論先導，不完善處，有則改之，無則加冕。

審美能力的提高是一個永無止境的過程，大師們的探索成果為我們提供了快速提高的捷徑，但這種感受最終還是需要自身不斷的揣摩，領悟，才能真正的消化吸收。篇三：自我鑒定

自我鑒定

本中，本人堅持中國共產黨的領導，堅持改革開放，堅持以毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀為指導，踐行社會主義核心價值觀，熱愛黨的教育事業。在思想上，愛國愛黨，積極上進，積極參加各種繼續教育培訓，營養餐、安全管理培訓，參加政治業務學習，提高自己的思想覺悟。我深知教育好學生，教師必須先身先士卒，做學生的表率，時時做到教書育人、言傳身教、以身作則、為人師表，以自己的人格、行為去感染每一位學生。

工作中，我積極、主動、勤懇，樂于接受學校布置的各項工作，自覺完成上級教育主管部門及學校安排的各項任務。在開學初，積極參與中心學校組織對各校營養餐、安全等常規工作進行全面檢查，認真整理各校工作管理薄弱環節，形成書面材料向學校領導匯報和反饋。平時，積極與各村校領導聯系，傳達和落實上級教育主管部門文件精神，按時完成各項工作任務。

本學年來，積極參與學校開展“控輟保學”、關愛留守兒童、“新兩基”等工作宣傳，大力弘揚社會主義法制宣傳教育，對學校開展的各項工作形成簡報形式進行宣傳。總之,在今后的工作中，我要努力探索教育的新途徑，積極參與素質教育的實踐，不斷提高自己的綜合素質，爭取為家鄉的教育作出更的多貢獻。篇四：平面設計的自我鑒定范文 平面設計的自我鑒定范文

有個很奇怪的現實問題，就是在設計界，特別是平面設計的領域，我們的設計師廣泛地存在著或多或少困惑和迷茫，甚至平面設計作為一個職業逐漸不被業界看好了，大多人作為謀生的同時也在思索著未來全新職場的發展，當然那可能不再是平面設計了。

這種影響整個業界的微弱震蕩，使得國內平面領域成果發展緩慢。在杭州、上海這樣的大都市應該是平面設計師肆意展現的最佳平臺。然而，據調查三十歲以上的平面設計師寥寥無幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者依然肅立在行業的尖峰，引領發展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大部分時間。這便是業界發展緩慢的現狀。

從大量的平面作品中其實不難發現其中的蹊蹺。平面設計是近十年來新興的行業，是順應了市場經濟的高速發展以及市場全球化的需求應運而生的。作為一門熱門的行業，曾被眾多考生追捧，甚至多數自學者也加入了行列，客觀上造成了從業人員素質水平參差不一，即使是美術設計學院畢業的正規生，也只是為了應付高考。他們的美術功底有限，審美鑒

賞能力不足，引起大量設計作品空乏無力或是視覺層次混亂，其實都是與審美能力有關，而針對性強，短期內提高鑒賞能力的著作又是少之又少，網絡搜索出也大部分出自哲學范疇，理論性較強，對初學者沒有太大指導意義。

我曾問過很多人，學好設計的秘訣是什么，又沒有方法?回答是否定的，大多設計師認為只有多看，操作時反復調試以達到最佳視覺效果。這話讓我緘默。然而問及為何這樣擺放時卻道不出其中緣由。美，我想應該是作品的最低要求，如果好的創意夭折在版式設計上，那肯定是設計師最不想看見的。然而，這種最低的要求其實并非易事，版式設計作為設計的基礎卻成了大多數設計師的軟肋。據調查分析，從前學習國畫的要比學習西方色彩畫的審美能力強，從小學畫的要比應試教育的審美能力強，這當然只是個總體現狀，說明構成學在這些基礎學科里得到了體現，使得日后設計工作得以油潤有余，揮灑自如。

誠然，審美能力的提高不是一蹴而就。然而，站在巨人的肩膀上，我們是有捷徑可取得。萬事萬物都有發展的規律，美，也應有規律可循。抓住幾條定律，控制幾條回避，加上不懈探索研究，讓設計變得輕松愉快，理論指導實際，應該是可行之路。

平面視覺設計總是要先視覺后設計，就是先要滿足眼睛的要求，而大多數人眼睛對美的要求應該是統一的：畫面整體，元素構成默契，層次分明，重點突出。

首先是畫面要有層次，層次要分明。在調整的過程中主動思考一下，幾塊構成的內容有沒有層次感，主體是否突出。如果畫面顯得氣勢還可，但視覺感不強烈，那肯定是層次上出了問題，或是面積上太平均，或是主體設計上不夠強烈。

其次是畫面堵塞，氣韻不通。元素過多，密不透風，是一大忌，設計時應當留下足夠空間，空間是元素的附屬領地，沒有空間也就沒有元素的位置，但有時會出現太空的感覺，問題是主體的元素塊在構成時太單一，或是相關重點不突出，大小、色彩、形式的對比，才有可能吸引住眼球，然后才有可能占領所屬它的空間，設計時的方法應是先煩后簡，逐步去除多余的元素，另一種可能就是元素塊太多，設計時太瑣碎，位置擺放也松散，造成空間處過多且不整體，空間的流暢完整是畫面顯得干凈統一大氣的關鍵，這一點使得很多設計師經常感到困惑，其實調整的方法就是避煩就簡，把元素塊盡力集中到一起，使得空間顯得流暢。

再次就是色彩的運用應大膽但不缺乏理性。較純的色彩少

用，對比色慎用，同類色多用。色彩是構成里重要的一環，整個版式上色調明暗要對比開，白色現在也是非常多用的，局部上同類色不要太純。對比色用時要謹慎，在其他元素對比不夠時，才可考慮。黑色是個萬能色，在色調間的和諧處理上有時非常有用，同時黑色的點綴能也能讓畫面顯得與精氣神。

平面設計的自我鑒定-三聯閱讀

還有些小竅門也非常實用。好的作品應當設計嚴謹，才顯得精致。對齊時要對齊，字體間距行距要得體，否則松散無力。畫面的第一視覺要突出，可以是色彩上的，也可以是大小上的，也可以是空間上的，突出靠對比。一個畫面上的字體不能用的太多，同樣的中英文字體要對應，只能是粗細、大小、色彩山的變化。畫面疏密要得當，疏密對比最能體現精氣神。

如果要在細分點，在不同的領域，比如畫冊、雜志、報廣、或是dm,在設計方法上堅持大原則的同時又有自身個性特點，竅門把握住方能照貓畫虎，畫冊設計一般較為平面，元素塊對大空間的要求較高，顯得大氣呵成，圖片與文字的搭配以及設計元素的運用精簡到及至，圖片質量高，以圖引人，輔助圖形和文字烘托氣氛，整個設計要上干凈、大氣、平面化。雜志的編排設計應該是在畫冊的基礎之上，又不同于畫冊，主要是雜志的設計一方面要精簡，同時又要信息量大，空白處可能不象畫冊那么多，但又要盡力使其大氣，所以雜志設計時，空間(空白處)尤為精貴，因為客戶的大把鈔票可能不希望留空，這樣控制起來頗廢心思，而且雜志還要把精力放在閱讀方便上下工夫。總體來說畫冊、雜志共性多，屬同一類吧。報廣和dm有共性也有不同，從內容上看，報廣應以形象為主，文字為輔，以滿足快速讀報的需求，而dm則函蓋形象與內容的全部，盡可能滿足客戶對信息量的需求，共同點則是設計上力求豐滿，層次多，不需顯得太平面，比如常用的底圖不要太干凈，哪怕放個花瓣隱約其中，底圖也可透明些，主題圖片疊加其上，配以大色塊，劃分出空間，總之這種立體感可從整體圖片的虛實、模糊、透明、單彩等對比方式進行，這樣看起來畫面飽滿，有時報廣也用白底加圖片的單一設計，這時應慎用，除非你要說明的圖片色彩處理上相當精彩，這樣把讀者注意力全布集中起來時也可用。另外還有些宣傳單頁、企業樣冊設計時就是要把握好這個度，應是趨于畫冊和報廣之間。當然，這些是我針對性的實踐所總結出來的一點個人感受，不能一概而論，以點代面，那也是對平面設計的一種不負責態度，只能是獻一家之談，發掘一個快速提高的切入點，對初學者以及象我這樣的一位初探者尋求一個理論先導，不完善處，有則改之，無則加冕。審美能力的提高是一個永無止境的過程，大師們的探索成果篇五：夜大學自我鑒定

夜大學自我鑒定

轉眼間，三年的夜大學生活即將結束。回首三年的成人繼續教育時光，有頗多感慨！感慨準媽媽同學挺著大肚還繼續求學的堅韌，感慨趕了2小時地鐵的同學還繼續專心致志地聽講，感慨自己終于將這三年堅持下來了，感慨??夜大學的我們，都是在工作之余進行繼續教育，繼續教育地目的就是——在不斷地工作中學習，在不斷地學習中進步，在不斷地進步中提高。

三年的夜大學，不僅是學習的三年，也是工作的三年，更是思想的三年。藉此夜大學畢業之際，對自己的這三年做如下鑒定。在政治思想上。

我愛黨愛國。作為黨員的我，尤其是作為黨的“兩新”組織的基層支部書記。我始終堅持學習黨的方針、路線、政策，遵守黨的紀律和章程，始終以一個共產黨人的要求嚴格自己。每天準時收看（聆聽）新聞聯播，瀏覽《人民日報》、《解放日報》、《光明日報》，精讀《辯證看·務實辦》等黨媒，按時積極 參加黨的支部生活，履行黨員義務。以此來繼續培養和驗證自己正確的馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，堅定自己為人民服務的思想和意識。

同時，利用業余時間繼續學習黨的先進理論——鄧小平理論、三個代表和科學發展觀，以此不斷地武裝自己，并將至用于實踐建設特色的社會主義市場經濟體制下的“兩新”組織。

在工作上。

我踏踏實實、認認真真。作為“兩新”組織的人力資源部經理，利用工作崗位的特殊性，積極地向司內員工同事傳達黨的方針、路線、政策，并堅定不移地貫徹黨的思想。大力開展黨員在公司各工作崗位上的亮身份活動，不斷培養和發揮黨員在公司的先鋒模范作用。

同時，我在自己的工作崗位上團結同事、樂于奉獻、敢于奮斗拼搏、勇于創新、兢兢業業。借助崗位職務向上傳達國家有關人事法律法規，幫助公司老板樹立宏觀的人力資源發展戰略方向；向下傳達有關公司經營戰略方向，幫助員工樹立與公司協同發展的個人職業生涯。以此推動公司的良性發展，為全面建設和諧的公司文化而不斷地貢獻自己的力量。

當然，我也有許多不足之處。比如，處事心態不夠耐心，性格比較焦躁，為

人太耿直，難免讓一些員工同事不舒服和不理解。在工作中的這些方面和公司領導及前輩們還有很大的差距。今后，我一定要多向公司領導及前輩們學習，多向同事們學習，并廣泛地與他們接觸，以不斷地提高自己的工作能力和人際交往溝通能力。

在學習上。

我刻苦用功、努力專研。三年的夜大學求學經歷中，我按時參加學校的課時學習，刻苦專研各位講師布置的研究課題，大膽地理論聯系實踐，用現實的調查數據分析報告。團結同學，樂于助人。對因公不能出勤的同學，我常常利用網絡工具進行在線對其進行補習輔導。為此，得到了廣大同學的贊揚。

綜上所述，這就是我三年的夜大學（思想、工作和學習）自我鑒定。