第一篇：從《風平浪靜》中感悟人生之道

從《風平浪靜》中感悟人生之道

《風平浪靜》講述的是優等生宋浩因保送名額被好友李唐搶占，氣憤之下去討要說法，卻陰差陽錯誤入鄰居萬有良家中被誤會成小偷，失手傷人后遠走他鄉的故事。看似風平浪靜的背后，實則暗流涌動，整部劇圍繞權力濫用、官商勾結、為達目的不擇手段等講述，令人感觸頗深。筆者認為，黨員干部要從《風平浪靜》中學會守住權力大門，為人要清正廉潔，做事要腳踏實地。

知敬畏、存戒懼、守底線

宋浩成績優異，獲得保送名額可謂是實至名歸，但副市長父子橫插一腳，只能被迫將名額“拱手相讓”，隨后的慶功宴上副市長更是用建委辦公室主任之職化解尷尬、拉攏宋建飛為其做事，官商勾結，謀取利益。劇中用宋浩保送名額被搶之事一刀剖開高考保送黑幕，以宋父升職為“交易籌碼”化解名額被搶的不滿，官商勾結充當保護傘等將權力濫用表現得淋漓盡致?！耙园笧殍b，可以守底線”，黨員干部要將《風平浪靜》中權力濫用的故事當做醒腦良藥，珍惜黨和人民的培養機會，深刻認識到“權不為民，必定惡權”的道理，珍惜自己的政治生涯，做到知敬畏、守底線。要樹立正確權力觀，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

清如水、正如竹、明如鏡

李唐從商充當父親權力變現的白手套，以宋建飛升任建委辦公室主任利誘其“心甘情愿”為他們做事，沆瀣一氣。黨員干部要牢記“凡事三思而后行，切莫草率行事”的教誨，敢于擔當作為，做錯事不能敷衍了事、掩耳盜鈴，要敢于直面問題，承擔責任，主動認錯。要抵擋住商人對黨員干部的“圍剿”，管得住私

欲貪念的侵襲，經得住“糖衣炮彈”的誘惑，提升自我修養，不斷增強思想政治水平，保持政治上的定力，牢記使命、守住初心，清白做人、踏實做事、正直為官。

沉下心、彎下腰、抬起頭

李唐本可憑借顯赫的家世、淵博的學識作出一番大成就，卻從商充當父親以權謀私的幫手，官商勾結、搞虛假經濟、為拆房走捷徑害人，從最初心懷愧疚變成一個利益熏心、不擇手段之人。黨員干部做事切忌好高騖遠、走捷徑，面對困難挫折，要讓心態“靜一靜”、讓熱情“降一降”，堅信“陽光總在風雨后”，以一顆樂觀進取之心融入工作，積極想辦法解決，而不是在一旁怨天尤人。要彎下腰多看實際問題，直面問題本質，領會“實踐是檢驗真理唯一標準”的精神，投身具體工作，在工作中經風雨、磨意志、見世面、增才干，不斷強化責任和擔當意識，將“軟實力”進階為“硬功夫”，成為一個坐下去會寫、站起來會說、走出去會做的人。

四川省富順縣醫療保障局錢石川

第二篇：從太極中感悟人生

從太極中感悟人生

太極圖長期被人作了神秘的解釋，成為宗教和迷信活動的標志物。實際上太極圖是一個哲學模式的形象表現，它把陰陽對立統一的思想表現得非常簡潔明白。

首先它表明任何事物的內部都包含對立因素的統一。太極圖所表示的，就是陰陽兩方面（黑魚和白魚）是相互對立的，但又統一于一個事物（圓圈）的內部。對立是指兩種勢力、兩種因素、兩種趨向、兩種地位，等等。他們是一正一反互相對立的，但又統一在一起。

其次它又表明兩種對立因素不是固定不變的，對立雙方始終處于此消彼長的不停運動之中。太極圖有一條S形的曲線，把一個圓形分為兩條魚形，非常生動地表現了兩種因素的運動變化。而且正是在“陽”的一方發展到最為壯大之際，開始了“陰”的生成；又正是在“陰”的一方發展到最為壯大之際，開始了“陽”的復生。自然界中的“日中則仄、月滿則虧”、“冬至一陽生，夏至一陰生”等等，正證明了這種辨證的運動變化。

還有，它還表明陰陽雙方都不是純而又純的，而是相互包含的。太極圖中的黑白“雙魚”，黑“魚”有個白“眼”，白“魚”有個黑“眼”，這正說明陰中始終含著陽，陽中始終含著陰；而這正是陰陽各向對方轉化的內在根據。

太極圖對我們的人生有著諸多的啟示。

人生不一定是圓滿的，但一定是完整的。所謂完整，就是人生一定要嘗遍酸甜苦辣，一定要經歷喜怒哀樂。酸甜苦辣也好，喜怒哀樂也罷，它們是相互對立的，但又無一例外地存在于每一個人身上，是人生必不可少的元素。正像太極圖所表示的，一個事物內部必有陰陽兩方面。萬事如意作為心愿是可以的，但在實際生活中是不可能的。比如在下，在高檔的酒店里品嘗過山珍海味，在上世紀60年代初期因饑餓難忍也曾吞咽過苦澀的干番薯葉；有過坐著高級小轎車在高速公路上奔馳那種心曠神怡的感受，也有在部隊野營拉練時身負幾十斤裝備、頂著烈日，在崎嶇山路吭哧吭哧地艱難跋涉的那種揮之不去的記憶??許多的經歷盡管非我所愿，但所有這些都構成了生命中不可或缺的一部分。由于每個人所處的環境和背景的不同，他有不同的酸甜苦辣、喜怒哀樂的表現形態，但生命中的任何一個元素都不會少。

既然人生必然有陰有陽，也就是有得有失，有順有逆，有勝有敗，有進有退，有榮有辱，那么不論耀眼還是黯淡，尊貴還是卑微，一個生命應該保持良好的彈力，這是一個人的軟實力。夏天躲在空調房里，冬天縮在暖氣房里的富裕人家的孩子，他們經受的生物學溫度跨度很?。坏且粋€窮苦人家的孩子，夏天沒有空調，冬天沒有暖氣，而且還要在烈日和冰雪中勞作，他要經受的氣象溫度跨度肯定要大得多。從這個角度看，富裕孩子和窮苦孩子相比，誰更堅強，誰更有生命的柔韌性？那不是一目了然嗎？所以，人要經風雨見世面，敢于面對各種挑戰，不斷增強生命的彈力。當生命有了強大的彈力，不管是遭受厄運的打擊，還是得到意外的幫襯和抬愛，能享樂也能吃苦，能接受成功也能承受失敗，能轟轟烈烈也能靜守寂寞，他生存的疆域要寬廣得多，適應自然和社會的能力要強得多。我們不是不向往平坦順暢，但人生道路上的坎坷艱險，你必須拔劍前行；我們不是刻意回避風平浪靜，但追求成功道路上的驚濤駭浪，你必須橫刀闖關。許多成大事者都是吃過大苦，受過大難的，怪不得孟老夫子會說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！?/p>

以太極圖為標志的陰陽思想告訴人們：陰陽是可以轉化的，強弱盛衰都不是固定不變的。物極必反，任何事物發展到頂點，都會走向它的反面。今天一路順風，明天可能逆水行舟；今天山窮水盡，明天或許又柳暗花明。天意忌滿，人情知止。人固然應隨萬物興起而動，更應隨天道無為而止。富貴是人人所向往的，但富貴可以讓人喪志，不思進??；富貴也可以使人喪心病狂，把人推進黑暗的深淵。權勢的急劇膨脹的過程也許就是加快走向失敗、甚至走向滅亡的過程。貧困是人人所要擺脫的，但貧困往往可以激發人的斗志，使人振作起來，發憤圖強。遭遇困境是現實生活中每一個人都不可避免的。但困境并不是絕境，困境是一種激勵，也是一種機遇，抓住機遇就是成功的開始。重要的是你面對困境要有足夠的勇氣和信心，要勇敢地接受嚴酷現實的挑戰，在困境中找到出路。所以強者要謙虛謹慎，韜光養晦；弱者要奮發進取，自強不息。尤其是安富尊榮、處于強勢的人更應有憂患意識，嚴于律己；切不可驕奢淫逸，任性妄為。貧者當自強，梅花香自苦寒來；富者當自重，仁義傳家春常在。

由于陰陽是相互轉化、相互包含的，所以我們應學會變換角度看問題，在“陽”的處境中看到“陰”，在“陰’的處境中看到“陽”。冬的寒冷讓我們意識到春的溫馨，夏的炎熱使人們更感到輕風的愜意；身體的缺陷與小恙讓我們愈加體味健康與生命的重要；生活的磨難與坎坷讓我們多些幸福的追求與體味，多增添些生活的底蘊??得與失從來不是絕對的，塞翁失馬，焉知非福？給你榮華富貴、錦衣玉食，只為讓你知曉世間百態，使你困窘潦倒，身處絕境，只為讓你通曉人生冷暖。我們這代人經常抱怨生不逢時，長身體的時候沒有飯吃，長知識的時候沒有書讀，長職位、長級別的時候沒有文憑，在上有老下有小的時候想多賺點錢的時候，又遭遇減員下崗。但比上世紀80年代以后出生的年輕人也有幸運的地方，因為我們看到了社會由貧到富的豐富變化，沒有經歷過苦難怎么能體會幸福？不管成功與否，即使遭遇諸多挫折，也不要怨天尤人。心中的目標雖然難以達到，但路沒有白走，每走一步都是有收獲的。挫折收獲經驗，艱難收獲成熟，哭泣也是一種不可少的體驗，要不然你怎么會知道成功時的歡樂、仰天大笑是什么滋味？

第三篇：從歌聲中感悟人生

從歌聲中感悟人生

楊芳

教學目標：

1、欣賞勵志歌曲《蝸?！泛汀端帧?，讓學生領悟歌曲中蘊涵的積極進取和不 懈追求的精神品質，引導學生感悟人生的真諦。

2、嘗試進行歌曲創編活動，培養學生即興創編與表演的能力。

3、初步了解通俗音樂，學會有選擇的欣賞和演唱，讓勵志歌曲成為自己的良師 益友。教學重點：

感受和領悟歌曲《蝸牛》和《水手》所蘊涵的精神品質。教學難點：

對歌曲《水手》進行二度創作（嘗試填詞）。教學準備：

多媒體課件、影音資料、音響設備等。教學過程：

一、新課導入：

歌曲賞析《蝸牛和黃鸝鳥》

1、請同學回憶蝸牛這個小動物在自己心目中的印象是什么？

二、欣賞歌曲《蝸?！?/p>

1、出示蝸牛課件——蝸牛原形及動作片段。

3、欣賞《蝸?！愤@首歌，請同學們仔細聽，在這首歌曲中的蝸牛的形象是什么樣的？重新來認識一下蝸牛這個小動物。

4、歌曲小結：蝸牛的精神告訴我們，即使像蝸牛一樣弱小，只要肯努力，能堅 持、有自信，總有一天會有屬于自己的藍天。

5、那么說說你們喜歡的歌星和最喜歡的歌，并說出喜歡的理由。老師在學生時代喜歡的歌星（鄭智化），由此引入下一環節的欣賞。

三、欣賞歌曲《水手》

1、欣賞歌曲《水手》片段，請同學們猜猜這位歌手是誰，并講講關于他的小故事。

設計說明：

課件播放現場隨機采訪學生的鏡頭，從歌手鄭智化的故事中，讓學生感受其自強不息、樂觀向上的精神。

2、完整欣賞歌曲《水手》，聽完后讓學生說說最喜歡這首歌曲的那幾句，為什 么？這首歌曲寫了水手什么樣的精神，你從哪里可以看出來？

設計說明：

從歌曲《水手》中，感受水手這種自強不息的精神，做真正的男子漢，并由學生自由發表自己對歌曲的感受和見解，加深了對歌曲的理解。

3、播放現場版《水手》視頻，再次欣賞歌曲，并讓學生用《水手》表現出來的 情緒和精神跟唱，把對音樂的感受表現出來。

設計說明：

現場版《水手》是歌手鄭智化拄拐上臺演出的情景，場面宏大，群情激昂，讓學生感受這樣的場面并跟唱，學生容易受現場氣氛的感染，入景生情，歌曲《水手》自強不息、樂觀向上的精神就更容易表現出來了。

4、歌曲小結：臺灣歌手鄭智化雖是一名殘疾人，但是他的歌聲中卻透著一股勃勃的生機，他用音樂告訴我們在面對生活的艱辛、人生的不幸時永遠都要像水手一樣有永不言敗的斗志，又有樂觀向上的精神，做個真正的男子漢。

播放歌曲《好大一棵樹》視頻，要求學生懷著坦誠熱情的心，用歌聲來贊美像大樹一樣無私奉獻的人們。

（1）歌曲歌頌了大樹怎樣的一種品質？體現在哪句歌詞中？你能唱一唱嗎？（2）這首歌曲是幾拍子的？與歌曲《水手》相比較，其旋律在情緒色彩上較明朗還是暗淡柔和些？

希望同學們在以后的學習和生活當中要有所選擇的欣賞流行音樂，多聽健康向上、積極進取的音樂作品，這些作品能激勵你們向著理想奮進。

四、課外拓展 布置課外作業：

回家與父母交流：爸爸媽媽的“青春之歌”。

五、教師課堂小結：

同學們，流行歌曲生動活潑、輕松愉快，不僅娛樂身心、給人美的享受，一些好的歌曲還能使人振奮精神、奮發向上。好聽固然是一個標準，歌曲的情調和品位更不容忽視。希望同學們在以后的學習和生活當中要有所選擇的欣賞流行音樂，多聽健康向上、積極進取的音樂作品，這些作品能激勵你們向著理想奮進。

第四篇：感悟人生之道 從A到Z的名言

感悟人生之道 從A到Z的名言

Avoid negative people, places, things and habits.離開不善之人，遠離是非之地，不招惹麻煩，不要養成壞習慣。

Believe in yourself.相信自己。

Consider things from every angle.全面周到地考慮問題。

Don’t give up and don’t give in.不要放棄，不要屈服。

Enrich your life today, yestoday is history, tommorrow is mystery.充實今天的生活，昨日已成歷史，明天無法預知。

Family and friends are hidden treasures, seek them and enjoy their riches.家庭和朋友是無形寶藏，全力發掘，并共享幸福。

Give more than you planned to.付出更多，不求回報。

Hang on to your dreams.緊緊抓住夢想。

Ignore those who try to discourage you.漠視那些阻止你的人。

Just do it.放手一博。

Keep trying no matter how hard it seems, it will get easier.不論多么艱難，努力嘗試，會讓它變得容易。

Live well, love lots and laugh often.善待生活，博愛，笑口常開。

Make it happen.讓理想變成現實。

Never lie, cheat or steal, always strike a fair deal.決不撒謊，欺瞞或偷盜，堅守公平交易。

Open your eyes and see things as they really are.睜大眼睛，看清事物的本質。

Practice makes perfect.熟能生巧。

Quitters never win and winners never quit.放棄者決不會成功，成功者決不放棄。

Read, study and learn about everything important in your life.一生中處處留心學問。

Stop procrastinating.做事要果敢。

Take control of your own destiny.掌握自己的命運。

Understand yourself in order to better understand others.了解自己以便更好的了解別人。

Visualize it.充分發揮想像力。

Want it more than anything.急需的東西最重要。

Xcellerate(accelerate)your efforts.加倍努力。

You are unique, nothing can replace YOU.你是獨一無二的，沒有人能取代你。

Zero in your target, and go for it!

從零開始，勇往直前！

第五篇：從成長中學習人生之道作文

從成長中學習人生之道作文

歲月見證著我們的成長，時間的腳步留也留不住。一瞬間，幡然醒悟，在童年這場夢中我漸漸學會了人生之道，花開花落，潮漲潮退，只在那一瞬間……

——題記

6歲：破碎的花瓶

小時候的我十分貪玩，總是和小伙伴們東跑跑，西躥躥，翻上翻下地在家里面亂跑。記得那天，就在我得意地爬上桌子向下面的伙伴們展示時，一個意外發生了，由于我的不慎，一個花瓶摔了下去。伙伴們十分害怕，都倉惶地回家了，留下我一人在那暗自焦急，這可是爸爸最喜歡的花瓶呀！要是被爸媽發現了，他們肯定饒不了我，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，心中靈機一動，想：我只要死不認罪，他們就一定不能奈我何了！于是，匆匆收拾了一番后，便故作無事地離開了。但是紙始終是包不住火的，爸媽一下子就發現花瓶不見了，并且很快地懷疑到我——家里的淘氣鬼身上。望著爸爸嚴肅的目光，我不禁低下了頭，一聲質疑的話語打破了這死一般的寂靜：“是不是你打破了花瓶還藏了起來！”我嚇了一跳，顫顫微微地說：“不，不是?！卑职职l火了：“真的不是你弄的嗎？我給自己鼓了鼓氣，心想：一定不能承認！我裝做理直氣壯地說：“就不是我！”爸爸和媽媽失望地搖了搖頭，什么也沒有說，默默地離開了。我怎么也忘不了，這是我第一次撒謊。后來從小伙伴口中得知，原來爸爸早就知道了這一切。頓時，我的臉變得更紅了。從那次起，我便和自己說：“以后再也不撒謊了！”

10歲：欲望的裝飾品

10歲的女孩總是愛美的。前不久，一家發飾店開張了，我便進去逛了逛，突然，我眼前一亮，一個粉紅色的發卡吸引了我的注意力。那精妙的設計，小巧的外表令我愛不釋手，可一看價格，居然要5元多，對于10歲的我來說媽媽從來就不給我零花錢，因為我是個乖乖女，不經常向她要錢，5元對我可就不少了呀！沒辦法，我只好先回家了。我知道，如果和媽媽攤牌的話，她準會對我說教，說什么這么小不該打扮，不然……我突然有了一個念頭：從媽媽的錢包里拿幾元錢出來應該不會被發現吧。于是，我躡手躡腳地走向錢包，心里似乎有天使和惡魔在作斗爭，天使苦口婆心地說：“你要清醒一點，不要被欲望所蒙騙了呀！”我心想：是呀，不能做錯事！可這時，惡魔又說：“不要在乎那些，你只要得到你想要的東西就行了！”我又覺得有理，何必太在乎那些對錯呢？在一番激烈的思想斗爭之后，惡魔最終擊敗了天使。我從錢包里翻出錢，頭也不回地跑到店里/ 5 買下了那個發卡，可我心里卻一點都不感到開心，而擔心的心理卻漸漸占據了我的頭腦，我開始后悔當時的莽撞了：媽媽一定會批評我的！可現在已經后悔莫及了。不一會兒，媽媽回來了，她看到我頭上的發卡先是一愣，然后就回房了，不大會兒，她把我叫進了房間，心平氣和地說道：“無論你做什么，偷東西總歸是不對的，小時侯偷小錢，長大了就偷大錢，那么，你就會給自己潔白的人生留下一個污點，永遠也抹不去?！闭f完，她就讓我出去了。我的臉像煮熟的龍蝦一般紅，羞愧得無地自容，連忙跑到衛生間，把發卡扔了出去，并用力地把手洗干凈。那時起，我就發誓：“以后再也不偷東西了！”

成長像條小河，清澈見底，錯誤像污點“點綴”在其中，我從成長中學會了人生之道，也學會了人生中最重要的品質——真誠和真實。人生之道，關鍵在于一個人是否能夠真正意識到自身的缺點，并及時改正。

——后記/ 5 / 5 / 5 / 5