第一篇：與陽光同行作文

與陽光同行作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的與陽光同行作文，希望對大家有所幫助。

在成長的道路上，有笑，有淚；有平坦，有坎坷；有歡聚之樂，有離別之苦。但無論何時，總有陽光與你同行。

一路與陽光同行，無論你身居何處，心在何方，總有一縷光芒沐浴著你。即是光很微弱，即是光很暗淡，但它，總會在你的上空，為你照亮前行的路，為你找出人生的門。

一路與陽光同行，路上有高山深澗，有懸崖峭壁，有汪洋大海，有江水滔滔，還有一片明媚燦爛的陽光，一片寬敞自由的大地。盡管會有烏云密布，會有驟雨瓢潑，但有陽光相伴，就不會有羈絆。

一路與陽光同行，在你進取的道路上，也許會墜落懸崖，也許會沉入大海。但陽光總會透過一切可怕、陰暗的事物，把光明射入深海，溫暖將會降落崖底。因此，堅信陽光會與你同行，必將賦予你無窮的勇氣和力量。

一路與陽光同行，一同行走在人生的道路上，親友陪你度過了酷暑寒冬、春花秋月，飽含自信與豪邁，包含奮斗的激情與上進心。陽光會永遠陪伴著你，忠誠地守護著你，此時，友情親情都將匯入了那縷陽光。

失敗了，別灰心，陽光與你同行；受傷了，別難過，陽光與你同行；分離了，別憂愁，陽光與你同行……

走在路上，累了、倦了，抬抬頭，別忘了，一路與陽光同行……

“陽光總在風雨后，烏云后有彩虹……”失敗的人會從絕望的黑洞走向陽光的海灘。當淚水滑過臉頰，當汗水滴落腳下，我從過去走來，又向未來奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽光同行……

冬日里的一絲暖陽照在臉上，暖洋洋的，驅散了寒冷。早晨，一群鳥兒滑過天際，帶著低低的私語，在天空留下一道美麗的弧線。早讀開始了，那一抹陽照了進來，冬日里的陽光從不刺眼，照進教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著招進來的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽光特別好，母親正在幫我梳著頭，“不識相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽光下，我背對著母親，那雙手，帶著一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽光的照耀下，它正搖著小腦袋，哼著曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著我的小腦袋，在一旁偷偷地看著我們學習，只因為我看不見它，她卻始終陪在我的身邊。

下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽光下，感受這份大自然送來的禮物。冬天的暖陽，用她的溫柔，籠罩著我們、陪伴著我們、照料著我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴冬，給我們送來最溫馨的時刻。

和陽光同行，去尋找幸福的起點。

和陽光同行，去感受溫暖的雙手。

和陽光同行，去回想美好的記憶。

都說初三，好苦好累，與地獄沒什么兩樣……不知不覺告別了春暖花開，告別了歡聲笑語，告別了逍遙自在，我們駛入了初三的快車道。

初三，讓我們與陽光同行。

陽光是那燦爛的文化知識。看化學老師將茶變成墨水，又將墨水變成茶。他手中的'玻璃棒牽引著我們的好奇心；聽物理老師講那多姿多彩的物質世界，時常會心馳神往；隨數學老師進入二次函數的大門，感受著它的理性之美；品那唯美的詩句，幾分感慨、幾分陶醉……在學海中暢游，妙哉！

陽光是那美麗的夢想。“我一定要上岳中！”“我長大后想當一名作家！”“我去做服裝設計師！”……為了心中深藏的夢想能夠發芽、開花、結果，我也曾堅定的說過：即使流血流淚，即使折斷雙翼，我也要勇敢的飛！

陽光是歡快的笑聲。課間，頑皮的男生種種搞怪的舉動，引得人捧腹大笑。嚴謹的老師忽然也來幽默一下，讓我們活躍清醒，張張笑臉瞬間綻放。我們會為晴空萬里而開心，會為每一次的成功而舒心。

陽光不總是溫暖柔和的，也有火辣的時候。我會為物理的不及格傷心欲絕，為老師的批評潸然淚下。奔跑中，我們淚汗交加。在這沒有硝煙的戰場上，我們摸爬滾打。時常在美夢中驚醒，也曾趴在桌上一覺到天明，中午打個盹是一天中最美的事。

陽光是真誠的誓言；

陽光是純潔的友誼；

陽光是老師情、父母恩……

我說：地獄黑暗，但我與陽光同行，不怕的！

自一人在大街上閑逛，想找點陽光去呼吸。因為在呆久了，沒有了新鮮的感覺。看著在熟悉不過的街頭。我發呆似的站在那里，因為這個在熟悉的環境讓我頓感陌生。其實這里變了。

低頭尋找答案，忽然發現自己的生活有一點發霉。看著春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久沒看見笑容了。

情感的河水已經漲潮。在最后的那一秒，沒有意義的眼淚掉了下來。努力想把這一切忘記。因為學會了忘記，才能學會開心。無法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過高山，飛過叢林，飛過大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的時候不會那么孤單。

喧鬧的人群沒有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色。空氣變的稀薄了，而我的心跳也隨之減慢，沒了加碼的動力，我該如何是好，獨自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原那遼闊的氣勢。我終于贏的了自由。我在草原的上空自由的飛翔追逐陽光的影子。后來，我才發現陽光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著。

有陽光的地方就有聲氣。我們是屬于陽光的，那么還有什么理由不開心嗎？跟著狂歌勁舞跳吧！搭乘著青春的列車展示自己的風采吧！

因為我們自信，因為我們與陽光同行。

清晨，一路陽光透過窗子射進我的小屋，我睜開眼，打量著周圍的每一個角落。一片溫暖的陽光照映在我的書桌上，顯得那么平靜，祥和。

我看向窗外，有幾只鳥掠過，在我的窗前留下一條條優美的弧線。我把手放在陽光下，有種奇妙的感覺。小時候的我，由于天性膽小，所以很少有人愿意和我玩。但由于她的出現，徹底改變了我對任何事情的看法。

她是我的第一位班主任，在初步入學習的殿堂時，我便很努力的學習。但有時，有的題目不會做，也不愿去請教他人。漸漸地，我的成績逐步下降；漸漸地，老師發現了時常躲在角落里的我；漸漸地，她步入了我的心靈深處。

有一次，我像往常一樣看著別人玩耍，這幾乎成了我每天的“必修課”，突然，她微笑著向我這個方向走來，我心一緊，心想：“應該不是來找我的吧？應該不會，老師從來沒注意過我，我應該……”，就在我還在自我安慰的時候，老師已經走到了我的面前，在那里對著我微笑。面對著微笑，我感覺有種莫名的親切感，不知哪來的勇氣，我竟情不自禁的說了句：“老師好！”“別人都去玩，你為什么不去呢？”這是她對我說的第一句話。由于一時緊張，我沒敢搭話。接著，老師說了許多鼓勵我的話，望著老師那鼓勵的目光，我終于交到了第一個朋友。那時，我才知道朋友的重要性。

讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！

雨后的光輝盡情的傾灑在他鐘愛的土地上，此時的陽光既不吝嗇，也不毒辣，透過枝葉斑斑駁駁，親切而又溫馨。此刻，我驚奇地發現原來這陽光就在我們身邊，而我卻未曾察覺

記得那日，我獨坐桌前眉頭緊鎖思緒萬千，而那殷紅的分數如同一雙血淋淋的大手緊緊扼住我的咽喉，硬生生的把我拉回了現實！我呆望著那湛藍的天空刺眼的光芒射進我的雙眼，害得我模糊了視線，不耐煩的拉上窗簾憤憤不平的坐在板凳上，回想起同學們的嘲笑，對手的諷刺，真實令人惱火！

怎么啦，孩子？有什么心事嗎？一只溫暖的大手撫摸著我的頭，抬頭看見了溫和的臉龐，媽媽看到了我試卷上的分數，隨即坐在我的身旁，低頭靜靜地思考著什么，然后認真的給我講起錯題來，聽著她耐心的講解，我的心逐漸溫暖起來。此刻，陽光正透過縫隙偷偷地撒滿整個屋子！

傍晚母親邀我同去散步。微風襲來，霞光散落，路邊的繁花微笑著點頭致意，它們默默無言，它們的一生肯定也經歷過無數次鞭策，抽打。如今才會形成了現在如此繁茂之勢！“不經歷風雨，怎么見彩虹？”耳邊的樂曲聲突然間讓我若有所悟

不經歷風雨，怎么見彩虹？我細細的品味著這番話，與親情與陽光一起同行

在過去的幾千個日子里，我就像一棵幼苗，像一棵小草，像一粒種子，在“園丁”老師的精心照料和灌溉下茁壯成長。聽著老師一遍又一遍的叮嚀和教誨，伴著同學們的相互幫助和鼓勵，我們日漸成長。

美麗的校園給我們帶來了無數美好的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我的眼前仿佛出現了一個畫面：那是四年級時的一次運動會，盡管那時驕陽似火，可同學們一點都不感到熱，他們在賽場上大聲地為參加比賽的同學們喊著：“加油！加油！”這個時候，有一位同學在離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，倒在了地上。那時賽場外的同學都為他感動可惜，可就在這時，他后面的同學竟然慢慢停下了腳步，等著他爬起來再和他一起沖刺。因為他們都知道，這位摔倒的同學是即將畢業的六年級同學，在他畢業前，贏得在小學階段的最后一個第一名是異常寶貴的。我們為他鼓掌，更為后面等他的運動員們喝彩。

豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時光。當我們離開校園的那一課，再讓我們回頭看我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

第二篇：與陽光同行

與陽光同行

昨天，一次自我評價良好的考試卻只得了70分。雖然媽媽

沒說什么，但我從媽媽的眼神中看出了無奈。放學回家的路上，我沒說一句話，覺得自己很丟臉，身為中隊長，竟打出這樣的分數，怎么能不讓人議論呢？

到了家，我坐在沙發上苦思冥想，目光落在爸爸買的那棵向日葵花上，看它那黃嫩嫩的花苞，似乎與陽光同色；它的莖綠得讓人驚嘆，宛若充盈著生命的力量。而那一大片一大片橢圓形的葉子，既能利用光合作用釋放氧氣，又能使我家有清涼之味。我為它澆上了水，花瓣上的水珠微微顫動，好似晶瑩的珍珠，把向日葵裝扮得更加美麗。

向日葵的生命力頑強至極，一次，我和父母出去串門三天，家中無人照顧。回來后，向日葵還是那樣生機勃勃。我呆呆的看著它。一縷刺眼的陽光驚醒了我，我不禁用手擋住了這不速之客。瞬間，腦海中閃過一絲自信，我恍然大悟，向日葵不就是有了陽光才生生不息嗎？我們不也是如此嗎？只要每個人心中充滿陽光，而困難只是上帝對我們的考驗，只要我們不畏懼，沖破它，會讓我們更加勇敢，更加堅強，就會戰勝困難。

我張開雙臂，閉上雙眼，讓這溫暖的陽光灑落在我的身上。

第三篇：《與陽光同行》觀后感

《與陽光同行》觀后感

閩清天儒中學初二（9）班詹立業指導老師：許挺聲

我經常問自己：為什么身邊有許多同齡的孩子會去做些違法犯罪的事呢？為什么他們會自甘墮落呢？看完了《法眼》暑期特別節目《與陽光同行》，我有了答案。

給我印象最深的是一名小佳的學生的故事。他的父母都不大經常在家，母親扔下吃飯錢便去打麻將，父親成天忙于工作。小佳感受不到家庭帶來的溫暖，便與同學上網吧，尋找虛擬的歡樂。又在一個朋友的介紹下，認識了毒販而染上了吸毒的惡習，最終因搶錢買毒品而判刑。然而幾年的時間，小佳母親不曾慰問過小佳，還與父親離了婚。出獄后小佳便憤怒地稱要殺了母親。但小佳后來遇上了一名好心的社工，這名社工不斷開導他，與他真心做朋友。終于在社工的幫助下小佳找到了一份體育教練的工作，重拾生活信心，回到了正軌，走向了陽光。

看完了小佳的事跡，我們知道：一個人是否會走向違法犯罪的不歸路與自身以及周圍的人，環境是有著密切的聯系。小佳的墮落是由自己自制力不強，家庭環境不好，學校不嚴加管教造成的；而小佳重回正道，浪子回頭是在社工、社會的幫助下才得以實現的。因此，我得到了答案：走上歪路與自身、家庭、學校、社會有著很大的聯系。同時，讓我們一批一批的青少年陽光成長，預防違法犯罪是很重要的。

“哀莫大于心死。”如果自己都放棄自己，不控制自己，就算神仙下凡也救不了你。因此自制力是青少年走向陽光的重要的一點。生活有著許許多多，形形色色的誘惑，若抵制不住，我們便會受到侵害，很有可能犯罪。我們要常記

1兩句話：“近朱者赤，近墨者黑” ；“亡羊補牢，為是未晚”。我們必須從小重視道德修養，提高自己的道德水平，增強法制觀念，切忌交一些不三不四的壞朋友，同時不能放任自己所犯下的錯誤，要做到謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

家庭就像燈塔，在我們剛來到這個世界時照亮了我們，并為我們指引人生的方向，所以我們的性格，道德品質、理想、情操的形成，都于家庭環境，教育有很大關系。家庭帶給我們的影響可以說是最大的，幾乎所有的基本的生活技能和一些禮儀，文明禮貌等等，都是父母或一些親人所教給我們的。所以說擁有一個好的家庭環境為我們走向陽光奠定了基礎。據一些研究表明，許多人之所以走上犯罪這條路與家庭有很大關系。所以，家庭不止起到啟蒙作用，也是一個初步開導作用，在我們遇到困難挫折，人生的十字路口時，家庭必須正確地開導我，與我們溝通，指引我們方向。平時父母要多關心孩子，留心孩子的心理變化，做出相應的措施，只有這樣才能使家庭充當好預防青少年犯罪中一個重要角色。

學校繼承了家庭的責任為我們傳播更多的知識，真正引導我們的人生方向。如果說家庭負責到啟蒙作用，那么學校便是將懵懂的我們深化心中的模糊印象，真正明確生活中的事物。所以一個好的學校環境是我們走向陽光的保證。從學校開始便要向我們宣傳一些與法有關的知識，多舉行一些法制活動，增強法制觀念，明確犯罪是一種不僅危害自己，也危害家人，社會以及身邊一切的行為。在學校，教師對于法制觀念加強是必不可少的，教師會幫助我們了解法律知識，明確什么該做，什么不該做。其實，這更像是對教師法制觀念的加強，因為只有在一個法制觀念強的教師發自助內心溢于言表的博大的愛的教育下能真正成長起來。樹立真正的法律意識，人生觀、價值觀，真正擁有辨別是非的能力，養成尊紀守法的習慣。

最后是社會，社會是我們汲取人生經驗的一個大家庭，但大部分犯罪青年都是在學生時代就業失敗后而感到社會不需要他，感到他們是社會的包袱，于是索性殺人放火搶劫偷盜，來引起整個社會的注意。因此，一個開明的社會是青少年走向陽光的階梯。社會應陽光地執法，增加更多就業機會，讓這些就業青少年得到重視，得到尊重，認為社會需要自己，才不至于走到自甘墮落的地步。同時，作為一個好的社會，更應當大力宣傳法律知識，打擊犯罪，但對于一些犯罪青年要給予他們愛心幫助，使他們浪子回頭，回到社會改過自新，重新做人。只有這樣，才能領我們走向陽光，與陽光同行！

只有我們做到控制好自己，并在家庭、學校、社會陽光，開明的教育、執法下，才能預防犯罪，令我們遠離犯罪的深淵，走向陽光，與陽光同行！

第四篇：《與陽光同行》觀后感

2012法眼與陽光同行觀后感 今年暑假我觀看了一期法制教育專題片《與陽光同行》，在收看過程中讓我收獲了很多也明白了很多。在節目中，許多青少年吸毒、搶劫、甚至殺人等種種惡行。《與陽光同行》系列節目里的每一個故事，不僅讓我影響深刻而且還給了許多的震撼。

第1-2集：《走向陽光》，現代社會中，隔代教育、留守兒童等問題愈發嚴重，不少孩子因為缺乏父母的關愛和父母的溺愛容易走上迷途。我認為這些行為都離不開家庭的關系。本期節目以短劇的形式講述少年小佳的成長歷程。他吸毒都是因為缺少父母的關愛：母親打麻將到深夜，父親加班不回家。因此才導致了小佳走上犯罪的道路。而法律上規定，父母是有責任承擔家庭保護的，應當為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。而小佳的母親不分日夜地打麻將，出門時竟還給兒子一百元錢去花，這是一個母親應有的行為嗎？要知道錢不是萬能的，不是滿足物質上的需求就是愛孩子，精神上的需求更重要。其實，只要父母與孩子多溝通，彼此敞開心扉，也許就不會走上這條迷途之路。當然，在小佳自己身上也有著某些不良的行為。中國有句古話：近朱者赤，近墨者黑。無數事實說明了，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的，小佳也是，去網吧認識些“壞朋友”，最后到吸毒成癮。因此，我們一定要重視道德修養，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。其次，最近青少年敲詐小學生錢物以及離家出走事件十分頻繁。所謂的“學校霸王”也僅僅是以小團體為單位，認為敲詐財務可以體現他們的霸氣，這些人往往都是以自我為中心的那一類自付的人。而離家出走，相信很多孩子只是那時的一時興起，看多了探險小說而心血來潮也想親身體會一般，又也許是與父母吵了一架導致頭腦發熱賭氣出走。卻不知這一走，運氣不好就再也沒法回頭。離家出走并不能得到我們所謂的幸福，反而只會讓自己墜入深淵。因此有問題，應該第一時間與父母談心，討論。

第3集：《揮起的拳頭》，校園暴力成為時下教育熱點問題，其中以敲詐勒索最常見。而在這些敲詐勒索案件中，不少青少年并不是因為錢，而是為了心理的滿足。青少年喜歡以自我為中心，在小團體的碰撞中，通過敲鐘勒索的方式青少年能夠獲得滿足感、成就感。被勒索的人往往是一些中小學生，因為他們的一句話就不敢對家長和老師說所以壞人會得寸進尺！搶更多的錢。這提醒大家如被勒索，要第一時間向家長或老師報告，不能一聲不吭。

第4集：《離家的沖動》。人們都說：“都說家是溫柔的港灣，是愛的避風港，但我們也難免會做幾回迷途在大海上的船只，在這是我們要平靜心態，不能慌亂，應找到心中的燈塔，照亮前方那一段阻礙了我們尋找港灣的迷霧，掌好舵，迅速駛回我們的家。”少女小敏因為成績不好，害怕父母的責罵。在一次離家出

走后，本以為如小鷹一般勇敢飛出巢穴就能看見一片廣闊的天空，就能觸碰到日思夜想的太陽，卻不知自己還未長硬的翅膀，撲騰出去就是直線下墜的山崖，然后摔得不見尸體，最后還是葬送了自己原本光明的未來。使那場美麗的花季變成了凄涼的花祭。她受人拐騙與一位四十歲的男子生活在了一起。而成為未婚媽媽之后的她，根本無力照顧孩子，最后走上了頻頻盜竊的道路。在日常生活中，我們也要明白，如何與父母相處，不論何時何地，都要明白，父母的任何行為都是替自己著想，不要一時賭氣，走上離家出走的道路。也許是父母太過嚴厲也可以和他們多交流。

第5集：《信息風暴》，在信息化社會的今天，網絡中的各種各樣、形形色色的信息越來越多的出現在我們身邊。而伴隨著經濟的發展，很多青少年擁有了各種高科技的產品，并通過它們利用種種渠道來獲取網絡上的知識。可是，由于青少年的閱歷較淺，知識層面相對較弱，對于如何正確對待、發布網絡上的信息他們并不了解。本期節目首先以青少年對于在網絡上亂發布信息為主線的，從真實案例出發，讓青少年從中了解，在網絡肆意發布消息，甚至是傳播謠言也是一種違法犯罪行為，讓青少年受到最直觀的教育。現在也有不少青少年沉迷與網絡，使電腦失去了它原本的作用。不少青少年利用網絡結識許多壞人，并與他們進行網絡聊天，被有些使人眼紅的信息打動，做出了與陌生人見面這種愚蠢的做法。到頭來錢、利兩空，也許人還沒了。

看完這五集片子，我深有感觸：很多事物都會毒害青少年的心靈，甚至引發青少年犯罪。在如今這個飛速發展的時代中，我們應該增強自己的法律意識，學會辨別是非對錯。在危機關頭，我們應該知道要如何保護自己，不要跟社會上那些不良青年來往，這樣的朋友只會讓自己染上惡習，最終走向犯罪的道路。在日常生活中，我們也要明白，如何與父母相處，不論何時何地，都要明白，父母的任何行為都是替自己著想，不要一時賭氣，走上離家出走的道路。很多事物都會毒害青少年的心靈，甚至引發青少年犯罪。小佳吸毒，校園暴力，少女離家出走，網絡假信息，這些鏡頭，怎能不讓人觸目驚心！

最后，讓我們掃開心中的陰霾，珍愛自己的生命，與陽光同行。

第五篇：《與陽光同行》觀后感

《與陽光同行》觀后感

閩侯縣上街紅峰小學 六年三班 陳婷

指導老師：鄭梅珠 今天，我觀看了《法眼》欄目系列之《與陽光同行》，心里像掀起了巨浪久久不能平靜。

《與陽光同行》這個節目分成四個故事。其中，“走向陽光”最令我印象深刻。“走向陽光”講述了高中生小佳因從小缺少父母的關愛從而交上了壞朋友，染上了吸毒，為了買毒品小佳在壞朋友的慫恿下生起了搶劫的念頭，結果因搶劫被捕判刑，刑滿期后，在一位社工的幫助下又走上了正途的故事。在觀看過程中，最緊扣人心的是小佳拿著刀指著父親大聲逼問母親去處的情節。可見，小佳已經被仇恨沖昏了頭腦，為了報仇，他不惜把刀子指向了父親。可是，吸毒，搶劫，坐牢這些能怪誰，要怨也只能怨自己結識了不好的朋友，是自己沒有明確的分辨力，才造成了大錯。青春是多么美好的年華啊！然而小佳卻因交錯朋友走上了歧途錯過了最美好的花期。在生活中，我們要具有辨別是非的能力，認清好人與壞人，判斷對與錯。古人曾曰：“莫以惡小而為之。”即使你做的壞事再小，可一旦養成習慣就會鑄成大錯。所以我們更要懂得保護自己，克制自己，免遭非法侵害。

在防范外人的同時，我們也應該懂得體諒父母的用心良苦，不管他們用什么方式對待你，出發點始終是為了你好，不要因為一時沖動而離家出走。《與陽光同行》節目中的“離家的沖動”就給我們演示了一個很好的教訓。劇中的17歲的小敏因盜竊被警方抓捕歸案，令人大吃一驚的是，當時17歲的小敏已經是兩個女兒的母親了。在警方的詢問下，小敏說起了自己的故事。小敏在小時候因缺少父母的管教，身邊只有外公所以學習成績并不太理想，升入中學的時候，父母把小敏接到身邊來，為了提高她的成績父母采用了最嚴厲的教育方法。在一次因沒做作業害怕母親責罵，小敏選擇了離家出走結識了王某，并與王某來到了王某的家鄉——江西生活，前幾天，小敏與王某到福州找工作，兩人因一些瑣事吵了一架，盛怒之下王某把小敏扔在了旅館，身無分文又被旅館趕出來的小敏饑寒交迫，想到了盜竊。此時此刻，我覺得自己很幸服，因為我有一個幸福溫馨的家，一個為我遮風擋雨的港灣??

陽光象征著青春與活力，象征著熱血與快樂，讓我們共同攜起手來與陽光同行！