第一篇：淺談水生植物對沉積物中各賦存形態磷的影響研究論文

沉積物中的磷是水體重要的內源污染物，其磷的釋放對富營養化的影響不可忽視。對于抑制磷釋放的措施很多，其中水生植物以其高效、低耗、低投資及有利于修復水生態環境，吸收水體中磷營養物等特點，用于治理水體的富營養化，在國內外已得到廣泛共識。因此，研究沉積物中各賦存形態磷的釋放規律、水生植物對沉積物中各賦存磷的影響是非常重要的。沉積物中磷的賦存形態

磷在沉積物中有多種賦存形態，由于不同研究領域的特點，沉積物中的磷形態有不同的分類方法，在國內外都不一樣。對于富營養化水體沉積物中磷的分類，針對現今研究熱點，較多關注藻類可利用性磷。伴隨對沉積物中磷的研究逐步加深和提取方法的提高，目前，對各賦存形態磷的分析采用改良的Ruttenbery 法，磷分為交換態磷(Ex-P)、鋁磷(Al-P)、鐵磷(Fe-P)、閉蓄態磷(Oc-P)、自生鈣磷(ACa-P)、碎屑磷(De-P)、有機磷(Or-P)。其中交換態磷(Ex-P)、鋁磷(Al-P)和鐵磷(Fe-P)屬于不穩態磷(labile phosphorus，LP)，這種磷在氧化還原等沉積物環境因素變化時，會變成可溶性磷并遷移至間隙水，成為容易被生物利用的無機磷，它們都是導致藻類爆發的重要磷營養物質;而閉蓄態磷(Oc-P)、自生鈣磷(ACa-P)、碎屑磷(De-P)、有機磷(Or-P)相對前三種磷形態要難被分解，對間隙水和上覆水的影響較小。研究表明，大多數湖泊沉積物中不穩態磷占賦存形態磷總量的10 %左右，該種形態磷占有的比例是比較小的，但在富營養化湖泊中，沉積物中所有不穩態磷的量占全磷比例可達到35 %以上。磷在沉積物-水界面的遷移轉化及其影響因素

2.1 磷在沉積物—水界面的遷移轉化

泥水界面是上覆水和沉積物之間至關重要的物質交換區，各形態磷在泥水界面的交換過程是水體生態系統物質循環中必不可少的部分。研究表明，磷營養物質在沉積物-水界面進行著一系列的遷移轉化過程，如吸附-解吸作用，絡合-解絡作用，分配-溶解作用，沉淀-溶解作用，離子交換作用以及氧化還原作用等，在沉積物中磷營養物質還會發生如生物降解、同化等轉化作用。總的來說，磷從沉積物到上覆水需要經過兩個階段，即顆粒態磷的活化與溶解態磷的擴散。沉積物再懸浮、解吸、含磷沉淀的溶解、配位體的交換、礦化和生物體分解等就是顆粒態磷活化過程;溶解態磷的擴散傳輸過程主要包括溶解態磷和間隙水向上的流動過程、間隙水中溶解磷的擴散過程以及水體與沉積物在界面的混合交換過程。

在淡水生態系統中沉積物的表面通常含有95 %到99 %的水，這些水中只有小部分與其他組分結合成水合物，大部分是以自由移動的介質形態存在，即間隙水。對水體生態系統中磷的傳輸動力學而言，間隙水是一個非常重要的介質。在絕大多數水體中上覆水和間隙水之間有很大的濃度梯度，間隙水中磷濃度大約比上覆水高5 到20 倍，為磷的擴散提供驅動力。

2.2 磷在沉積物—水界面的遷移轉化的影響因素

泥水界面的微環境中，其條件變化與沉積物中各賦存形態磷釋放有密切的關系。

2.2.1 微生物影響因素

若水體生態系統中微生物比較豐富，則沉積物中磷的釋放量會顯著提高，一方面沉積物中的有機磷可以通過微生物生物解降作用轉化為無機磷，使得沉積物中磷的釋放增強;另一方面微生物在泥水界面的活動使沉積物再懸浮，同樣加強了沉積物磷的釋放。

2.2.2 化學影響因素

影響磷釋放的主要化學因素有以下幾個：氧化還原電位、溶解氧、pH、溫度。氧化還原電位：沉積物中磷的釋放與磷的存在形態緊密聯系，而對磷釋放量大小產生影響的主要是不穩態磷，包括交換態磷、鋁磷、鐵磷，這幾種形態磷中鐵磷所占比例較高，所以沉積物中釋磷量受鐵磷的影響較強烈。Rydin 指出，當表層沉積物Eh 較高時，會使得Fe2+向Fe3+轉化，使Fe3+與磷組合變成不易溶解的磷鹽，而當Eh 較低(<200 mv)時，會使得Fe3+向Fe2+的轉化，不易溶解的Fe(OH)3 與磷結合物變為可溶性Fe(OH)2，使PO43-從沉積物中溶解并進入間隙水，接著向上覆水中擴散，導致上覆水中磷濃度提高。溶解氧：由于泥水界面的氧化還原狀態主要受溶解氧影響，所以泥水界面的含氧量與鐵磷的吸附和釋放有密切關系，當處于厭氧條件下時，Eh 較低，提高Fe3+向Fe2+的轉化量，使PO43-從表層沉積物中溶解并進入間隙水，接著向上覆水中擴散，導致上覆水中磷濃度提高。

pH：研究表明，pH 是表層沉積物中磷釋放的重要影響因素，中性范圍時，顆粒態磷不易被釋放;當pH 偏離中性時，使顆粒態磷失穩，變為活化磷，釋磷量顯著增大，溶解性磷的釋放量與pH 呈“U”型相關。溫度：溫度升高時刺激沉積物整體礦化，將有機結合態磷從沉積物中釋放到間隙水，除了這種直接效果，還能提高微生物活性，降低表層沉積物的氧化還原電位，這些都可能促使Fe3+還原為Fe2+，導致鐵結合態磷的釋放。

2.2.3 物理影響因素受物理因素

影響可以總結為：(1)當上覆水磷濃度遠遠低于沉積物磷釋放臨界濃度值時，沉積物中的磷才會釋放;(2)由風吹、波浪等物理因素導致表層沉積物再懸浮，顯著地增加沉積物中磷的釋放量。水生植物對沉積物中磷遷移轉化的影響研究

對于水體生態系統，水生植物占據著生態系統的關鍵界面，不僅以自身的形態特性、種群構成特性及生理活性對生境造成影響，同時還影響沉積物中磷的釋放與吸收。因此，越來越多的學者開始關注水生植物及其根系對沉積物中磷形態的影響，如有利用沉水植物黑藻，研究其對湖泊不同深度沉積物及其間隙水中各賦存形態磷含量的影響，研究發現黑藻主要影響根系所在層的磷含量，吸收易溶性無機磷，如鐵磷、鋁磷等，還對鈣磷的沉積與釋放產生影響;而包先明等研究了苦草、金魚藻、石龍尾等六種沉水植物對五里湖沉積物磷形態的影響，結果表明，六種植物的生長明顯削減了沉積物中全磷，同時有效抑制鐵磷、有機磷等形態磷的釋放;另外，也有研究者就沉水植物對沉積物中有機磷、無機磷及其交換性磷的作用展開了研究。

水生植物對沉積物中磷遷移轉化的影響機制非常復雜，現有研究主要揭示出如下幾種：

3.1 根部釋氧

無論是實驗室還是野外調查中，水生植物對沉積物性質的影響主要體現在對根際沉積物氧化還原電位的改變。水生植物通過光合作用，會釋放出氧氣，同時根部也會向根際沉積物釋放出氧氣，使得根際沉積物和間隙水的氧化還原電位升高，pH 降低，并改變沉積物中的金屬離子狀況，以至影響到沉積物對磷的吸附和釋放的能力。根區沉積物的氧化還原電位升高，有助于Fe2+向Fe3+的轉換，并使Fe3+與磷酸鹽絡合成難溶的磷酸鐵保存在沉積物中。

根部呼吸釋放氧氣還可以給某些微生物提供所需要的微環境，促進根部微生物活動，豐富的微生物群落使得沉積物中的富營養有機物降解為無機物[7]。水生植物使得根際沉積物形成有氧和缺氧的不同區域，給微生物提供所需要的不同生境，比如吸磷菌和解磷菌。

3.2 產生有機質

一方面有機質自身是沉積物中重要磷源之一，另一方面有機質會通過吸附磷影響釋磷。沉積物中的有機質與植物生物量之間聯系緊密，水生植物死亡后的有機殘體會增加沉積物中有機質含量，而沉積物中的有機質與鐵的相互作用可以促進沉積物對磷的吸附作用。

3.3 植物生理生態結構

Horppila 等研究顯示，對比無植被區域，浮葉植物、沉水植物與挺水植物能夠將內源磷負荷平均降低了21、12 與26mg/(m2·d)。影響原因是水生植物在沉積物與上覆水界面間形成一道保護屏障，減少了沉積物中的磷向上覆水釋放。

3.4 降低堿性磷酸酶活性

水生植被能降低水樣和表層沉積物酶的催化效率，抑止作用因植物種類而異，且在未過濾水中表現的尤為突出。水生植物種植區表面沉積物的低酶活性是其中有機磷不易礦化故得以保持從而改善水質的可能原因，而深層沉積物酶的反應速度則明顯高于對照。劉兵欽等的實驗指出，不同時期菹草生物量較高的沉積物表現較低的堿性磷酸酶活性與最大反應速度，推斷出延緩沉積物有機磷的酶促分解反應為菹草維持低營養水平一個重要機制。研究展望

從取得的大量研究成果來看，水生植物對沉積物中磷遷移的影響研究，主要集中于研究短期內磷的動態變化，顯示出水生植物對水體和沉積物間物質流動的重要性。這些研究選用的水生植物多數是沉水植物，對挺水植物的研究相對比較少，而對于沉水植物與挺水植物兩種不同類型的水生植物對比研究就更少了。不同的水生植物對沉積物中不同賦存形態磷的影響是不同的，因此，不同類型水生植物對沉積物中不同賦存形態磷的影響效果值得進一步探討。結束語

水體生態系統中水生植物一方面通過吸磷作用將系統中的磷同化吸收，另一方面通過其根系及其生長活動可以改變根際沉積物的物理、化學和生物性質，例如：氧化還原電位、pH、粘土比例、有機質含量、金屬離子的數量和形式及磷的吸附能力等，由此影響磷在沉積物和上覆水之間的遷移過程，影響的程度根據物種的不同而不同。因此，對水生植物根際沉積物的研究具有重要的環境意義。

第二篇：新會計準則對財務報表的影響研究論文

新會計準則對財務報表的影響研究論文

要:新的企業會計準則頒布，是我國企業會計準則發展中的重要階段，標志著我國建立了與國際會計準則趨同的企業會計準則體系，有利于加快我國會計國際化進程和融入國際經濟體系的步伐。

關鍵詞:新會計準則；財務報表；影響

新會計準則體系由1項基本準則、38項具體準則和應用指南以及解釋公告三部分構成。新會計準則借鑒了國際會計準則，制定了符合我國現階段國情的會計規定，有助于促進和推動資本市場的健康穩定發展，有利于加快我國會計國際化進程和融入國際經濟體系的步伐。新會計準則實施過程中出現的問題必須引起重視并盡快解決，譬如公允價值應用存在一定風險、利潤指標存在調節空間等方面，筆者從新會計準則的要點出發，對新會計準則為財務報表帶來的變化進行詳盡的分析，并對新會計準則為財務報表所帶來的影響加以論述。

1.新會計準則的要點

新會計準則的要點:實現了與國際財務報告準則的趨同。引入公允價值計量。新準則主要在金融工具、投資性房地產、非共同控制下的企業合并、債務重組和非貨幣性交易等方面采取了公允價值。規范了企業合并、合并財務報表等重要會計事項。新的合并財務報表準則所依據的基本理論已發生變化，從側重母公司理論轉為側重實體理論。規范了新的會計業務，將原表外項目納入表內核算。主要是指將衍生金融工具、投資性房地產、股份支付納入表內核算。制定了與重要的特殊行業有關部門的準則。主要包括金融保險行業、油氣開采行業農業的會計準則。規定固定資產、無形資產等的減值準備，一經提取，不得轉回。

2.新會計準則為財務報表帶來的變化

2.1庫存變化

新會計準則取消了后進先出法，允許部分存貨借款費用予以資本化，商品流通企業進貨費用計入存貨成本，規定低值易耗品和包裝物只能采用一次或平分攤銷法。存貨準則的修改，更加真實地反映企業存貨的流轉，有利于企業管理層、稅務等會計信息使用者根據存貨使用和流轉情況做出決策，更側重于反映企業的長期經營情況。存貨準則的變化導致原先采用后進先出法、生產周期長、存貨多和存貨周轉率較低的企業在短期內存貨金額增加，營業利潤增長。

2.2資產變化

金融資產被重新分為四種類型，分別采用公允價值和實際利率法進行后續計量，嚴格控制其減值轉回。新會計準則在金融工具方面的變化在很大程度上改變企業當期財務報表數據，使得企業利潤在短期內發生較大變化。對交易性金融資產而言，利潤的變動取決于股票價格的走向。而可供出售金融資產使得所有者權益大幅增加，持有投資在未來出售時也會帶來當期收益的提高。

2.3投資性不動產變化

新投資性不動產準則中允許企業按照公允價值對投資性房地產計價，反映擁有投資性房地產上市企業的真正價值，體現了對市場的應變能力。投資性房地產采用公允價值計量，一方面不計提折舊或攤銷，使費用減少，各期利潤增加；另一方面由于房地產公允價值的波動，將會反映到公允價值變動損益項目，直接影響到當期利潤。同時也給一些績差企業帶來盈余調整空間，將自用房地產轉為投資性房地產，采用公允價值后續計量模式，從而使業績大增。

2.4上市企業投資股權變化

新會計準則對長期股權投資核算方法產生重大變化，對子公司采用成本法核算，使原來可以計入“投資收益”的子公司賬面損益不能再被確認，母公司只能在編制合并報表時進行調整；投資時，當初始投資成本小于被投資單位可辨認凈資產公允價值份額時，其差額一次性計入當期損益，會調高上市企業的當期利潤；在當時市場經濟看好情況下，合理的投資給上市企業帶來巨額投資收益，大大影響其利潤總額。

2.5企業的債務重組變化

新會計準則規定債務重組范圍僅包括債務人發生財務困難情況下，債權人做出讓步的債務重組，將債務人豁免或者少償還的負債直接計入營業外收入。在債務重組中，債務人一旦獲得債務全部或者部分豁免，其收益將直接反映在當期利潤表中，使當期利潤增加。

3.新會計準則對企業財務報表的影響

3.1公允價值對企業財務報表的影響

公允價值計量模式，是指以市場價值或未來現金流量的現值作為資產和負債的主要計量屬性的會計模式。新會計準則對計量屬性做出了重大調整，不再強調會計準則中歷史成本為基礎計量屬性，全面引入公允價值、現值等計量屬性，其中主要在金融工具、投資性房地產、非共同控制下的企業合并、債務重組和非貨幣性交易等方面采用了公允價值。但是這種計量方式的調整所帶來的影響是“公允價值”極有可能成為企業調節利潤的工具。

3.2新會計準則下的財務報表對財務業績的影響

財務報表具有眾多的使用者，不同使用者對企業財務報表有不同的需求。隨著市場經濟的發展，上市企業已經成為公眾企業，投資者和債權人都與企業生存有著最為密切的經濟聯系，他們需要及時掌握企業的財務狀況和經營收益以及現金流量，因此會計信息滿足投資者和企業法人的需要是至關重要的。新會計準則也充分突出了這一點。謹慎原則在財務報表中得到了充分的體現。謹慎原則要求企業在進行會計核算時，不得多計資產或少計收益、少計負債或費用。實質重于形式原則，要求企業應當按照交易或事項的經濟實質進行核算，而不應當僅僅按照它們的法律形式作為會計核算的依據。從新的會計制度及會計準則看，無論在資產減值的確認方面，還是在收入的確認方面，實質重于形式的原則已經得以廣泛應用。合并財務報表準則所依據的基本合并理論已發生變化，由原來的側重母公司理論轉化為側重實體理論，并更多地強調“實質重于形式”原則的運用。要求對所有母公司能夠控

制的子公司均應納入合并范圍，而不一定考慮嚴格的股權比例。所有者權益為負數的子公司，只要是持續經營的，也應納入合并范圍。這一變革對上市企業合并報表利潤將產生較大影響，從而使上市企業利用母公司或子公司進行利潤操縱的行為得到很大程度限制。新準則規定:同一控制下的企業合并，要求按照權益法核算，采用賬面成本計量；非同一控制下的企業合并，要求按照購買法核算，采用公允價值計量。

3.3新會計準則下的財務報表對企業利潤的影響

新會計準則較多地壓縮了會計估算和會計政策的選擇項目、限定了企業利潤調節的空間范圍，規范和控制企業對利潤的操縱，經營業績，提高盈利質量，具體表現為:首先是存貨發出計價，取消“后進先出法”。存貨發出計價方法的選擇對當期利潤的影響，具體體現在存貨的價格波動上，當存貨價格處于上漲時期，采用后進先出法，是將最高價格的材料入賬，使當期成本費用上升，減少當期利潤；若存貨價格處于下降時期，則正好相反。這一核算辦法的變動，將使企業利用變更存貨計價方法來調節當期利潤水平的慣用手段不能再被使用，便于對企業的經營業績進行分析和比較，提高了會計信息的使用價值。其次，計提的資產減值準備，不得轉回，只允許在資產處置時，再進行會計處理。運用資產減值準備的計提和沖回操縱企業利潤，是我國一些上市公司經常使用的手段。再次，同一控制下的企業合并以賬面價值作為會計處理的基礎，放棄使用公允價值，以避免利潤操縱。現今國內企業的合并大部分是同一控制下的企業合并，合并對價形式上是按雙方確認的公允價值確認，而實質上并非是雙方都認可的價值，盡管公允價值是要經過中介機構評估確認，但是人為操縱因素過多地干擾了公允價值的實現。新會計準則規定企業合并對價按資產賬面價值進行會計處理，是從現今資本市場的現況和市場經濟發展的實際出發，謹慎地使用公允價值，規范企業盈余管理行為，提高企業利潤的可信度。

參考文獻

[1]財政部會計司編寫組.企業會計準則講解[M].北京:人民出版社，2007.[2]財政部.企業會計準則2002[Z].北京:經濟科學出版社，2002.[3]中國財政部.企業會計準則[Z].北京:中國工商出版社，2006.[4]袁小勇，李柏生，張云.企業會計準則操作指南——解析、比較、案例[M].北京:中國商業出版社，2006.

第三篇：企業文化對企業發展的影響研究論文終稿

中國石油大學（北京）現代遠程教育

0909批次專升本畢業論文

企業文化對企業發展的影響研究

姓 名: XXX 學 號：XXX 性 別：男 專 業: 工商管理 批 次：0909專升本 電子郵箱：XXX 聯系方式：XXX 學習中心：昌平區南口南大街21號 指導教師：XXX

2011年09月19日

-i中國石油大學（北京）現代遠程教育0909批次專升本畢業論文

3.2.5超前性與滯后性的統一................................9 3.2.6吸收性與排他性的統一................................9 第四章 企業文化的分析及理解...............................10

4.1使命解決企業為什么存在的問題.........................10 4.2愿景是企業發展的方向是由多個目標形成的................10 4.3價值觀是企業判斷決策的依據...........................11 第五章 蘇寧電器企業文化發展經驗的有益啟示...................12

5.1企業經營要堅持以人為本.....................12 5.1.1以人為本發揮員工的主體作用.........................12 5.1.2以人為本完善內部管理機制...........................12 5.1.3以人為本構造有效的激勵與約束機制....................13 5.2企業經營要實行戰略管理.....................14 5.3始終堅持執著拼搏的精神.....................14 第六章 總 結...........................................16 第七章 致 謝...........................................17 參考文獻...............................................18

-iv

中國石油大學（北京）現代遠程教育0809批次專升本畢業論文

第二章 企業文化建設概述

2.1企業文化的內涵

廣義上說，文化是人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富與精神財富的總和；狹義上說，文化是社會的意識形態以及與之相適應

【1】的組織機構與制度。

而企業文化則是企業在生產經營實踐中，逐步形成的，為全體員工所認同并遵守的、帶有本組織特點的使命、愿景、宗旨、精神、價值觀和經營理念，以及這些理念在生產經營實踐、管理制度、員工行為方式與企業對外形象的體現的總和。它與文教、科研、軍事等組織的文化性質是不同的。

企業文化是企業的靈魂，是推動企業發展的不竭動力。它包含著非常豐富的內容，其核心是企業的精神和價值觀。這里的價值觀不是泛指企業管理中的各種文化現象，而是企業或企業中的員工在從事商

【2】 品生產與經營中所持有的價值觀念。2.2企業文化的內容

根據企業文化的定義，其內容是十分廣泛的，但其中最主要的應包括如下幾點:

·2.2.1經營哲學

經營哲學也稱企業哲學，是一個企業特有的從事生產經營和管理活動的方法論原則。它是指導企業行為的基礎。一個企業在激烈的市場競爭環境中，面臨著各種矛盾和多種選擇，要求企業有一個科學的方法論來指導，有一套邏輯思維的程序來決定自己的行為，這就是經營哲學。例如，日本松下公司“講求經濟效益，重視生存的意志，事事謀求生存和發展”，這就是它的戰略決策哲學。北京藍島商業大廈創辦于１９９４年，它以“誠信為本，情義至上”的經營哲學為指導，“以情顯義，以義取利，義利結合”，使之在創辦三年的時間內營業額就翻了一番，躍居首都商界第４位。

·2.2.2價值觀念

中國石油大學（北京）現代遠程教育0809批次專升本畢業論文

便于職工銘記在心，時刻用于激勵自己；也便于對外宣傳，容易在人們腦海里形成印象，從而在社會上形成個性鮮明的企業形象。如王府井百貨大樓的“一團火”精神，就是用大樓人的光和熱去照亮、溫暖每一顆心，其實質就是奉獻服務；西單商場的“求實、奮進”精神，體現了以求實為核心的價值觀念和真誠守信、開拓奮進的經營作風。

·2.2.4企業道德

企業道德是指調整本企業與其它企業之間、企業與顧客之間、企業內部職工之間關系的行為規范的總和。它是從倫理關系的角度，以善與惡、公與私、榮與辱、誠實與虛偽等道德范疇為標準來評價和規范企業。

企業道德與法律規范和制度規范不同，不具有那樣的強制性和約束力，但具有積極的示范效應和強烈的感染力，當被人們認可和接受后具有自我約束的力量。因此，它具有更廣泛的適應性，是約束企業和職工行為的重要手段。中國老字號同仁堂藥店之所以三百多年長盛不衰，在于它把中華民族優秀的傳統美德融于企業的生產經營過程之中，形成了具有行業特色的職業道德，即“濟世養身、精益求精、童叟無欺、一視同仁。”

·2.2.5團體意識

團體即組織，團體意識是指組織成員的集體觀念。團體意識是企業內部凝聚力形成的重要心理因素。企業團體意識的形成使企業的每個職工把自己的工作和行為都看成是實現企業目標的一個組成部分，使他們對自己作為企業的成員而感到自豪，對企業的成就產生榮譽感，從而把企業看成是自己利益的共同體和歸屬。因此，他們就會為實現企業的目標而努力奮斗，自覺地克服與實現企業目標不一致的行為。

·2.2.6企業形象

企業形象是企業通過外部特征和經營實力表現出來的，被消費者和公眾所認同的企業總體印象。由外部特征表現出來的企業的形象稱表層形象，如招牌、門面、徽標、廣告、商標、服飾、營業環境等，這些都給人以直觀的感覺，容易形成印象；通過經營實力表現出來的

中國石油大學（北京）現代遠程教育0809批次專升本畢業論文

第三章 企業文化的現狀分析以及意義

3.1企業文化的現狀分析

文化絕對不是個好東西，當文化繁榮的時候，意味著企業的發展要出問題，因為太多的人被不同的文化思想所分割，這些思想改變了人們的做事情的思維習慣，文化反而變成了企業發展中的一種嚴重的障礙、一種累贅、一種使企業前進失去平衡的破壞力。

在過去認為，企業文化是個“筐”，什么都能往里裝，現在看來，企業文化已經演變成了一個垃圾堆。有眾多的企業，在設計企業文化宣言的時候，什么企業精神、企業使命、企業價值觀等等開列了幾十條的口號宣言，這些內容只能變成文字垃圾，不要說企業的員工們記往兩三條就不錯了，恐怕主管企業文化工作的領導者本人，背也背不下來，根本想不起自己曾經寫過些什么，當企業文化演變成一種口號的時候，它已經失去其本身的意義了。如果沒有清晰的部署，企業文化建設最好不要搞，否則只是白白浪費精力，因為你根本沒有搞清楚如何從企業上下提煉出真正的企業文化。

企業文化與社會文化原本就是一種對抗，由于今時今日，整個社會文化的走向并不樂觀，人們的意識被金錢觀、權勢觀等不良社會文化傾向所改變，人們已經被金錢吹昏了頭腦，盲目地把爭權奪利做為自己的價值觀，因此，企業文化的建設，就變成異常困難，必須用先進的思想來制衡落后的思想，必須用先進的文化來鉗制落后的文化，必須用先進的管理來消滅落后的管理，必須用先進的觀念來擊垮落后的觀念。因而，企業文化的建設，必須建立在對中國國情真實把握的基礎上，清楚中國社會文化的問題發生在哪里，員工的思想問題點都發生在哪里，企業進入市場的落腳點應該布局在哪里，據此才能夠設計企業文化。

企業文化本身是一種落后的產物。最早的企業文化理論，來自于日本，但當時的日本在1950年至1980年之間，經歷了兩度

中國石油大學（北京）現代遠程教育0809批次專升本畢業論文

3.2.2觀念性與實踐性的統一

企業文化在形態上表現為一種觀念、一種認識、一種群體意識。但是，馬克思認為：”觀念的東西不外是移入人的頭腦并在頭腦中改造過的物質的東西而已。”這說明，人的認識是客觀世界在人的頭腦中的反映，任何認識都以客觀的具體事務為其實在的內容。客觀世界是認識的對象，但它只有在實踐中才可能被人所充分認識。認識來源于實踐。無疑，企業文化的核心內容——價值觀作為一種認識，也離不開企業的生產經營活動，它既來源于實踐，同時又指導實踐，為實踐服務。因此，用馬克思主義認識論的觀點看待企業文化，它是觀念性和實踐性的統一。了解企業文化的這一特點，有利于企業文化建設更加貼近實際，具有針對性，對于克服企業文化建設中脫離實際、拔苗助長，或束之高閣、只做表面文章的傾向具有重要意義。

3.2.3抽象性與具體性的統一

企業文化所反映的基本經營理念和管理哲學往往是概念性的，優秀的企業文化往往引導大家追求卓越，追求成效，追求創新，內涵清晰而目標“模糊”。它不像企業的生產計劃、產品標準、規章制度、管理規范那樣明確具體，它只給人們提供一種指導思想，一種價值判斷，一種行為規則。它不會告訴人么你每個問題用什么具體方式和具體方法去處理，它只會告訴人們應該根據什么樣的思想和標準去處理每個具體的問題，因此，它是一種抽象性的概念。但是，企業文化又是具體的，它是由各種具體言行都在不同的角度具體體現著企業文化；同時也感受到企業文化的導向、激勵和制約作用。盡管這種作用是微妙的、暗示性的，但在多數情況下，決定著人們的行為方向，為人們提供者行為動力。

3.2.4經濟性與社會性的統一

如前所述，企業文化具有經濟屬性，是一種經濟文化，它反映著企業的經濟倫理、經營價值觀和目標追求，以及實現目標的行為準則等。企業文化的經濟屬性是由企業作為一個獨立的經濟

中國石油大學（北京）現代遠程教育0809批次專升本畢業論文

第四章 企業文化的分析及理解

4.1使命解決企業為什么存在的問題

中國企業，平均壽命只有3年。為什么如此短，因為沒有找到企業存在的理由。1975年，微軟給自己找了一個理由：隨時隨地幫助人們自由地交流。韓國三星提出“事業報國”，海爾提出“創造世界名牌”。企業的使命從市場及消費者的角度來看就是客戶的需求。市場的需求是企業使命的基礎。贏利不是企業的終極追求目標。贏利是企業的基礎需求，就好比人呼吸一樣重要。但是人活著，不僅僅是為了呼吸，還應該滿足社會的某種需求，如果一味的追求贏利，便會動搖企業生存的基礎。使命不是為自己，而是為更廣泛的人群服務，是在更廣大的領域中尋找自己的價值，尋找自己的靈魂。也就是讓使命來拯救我們散亂的能量，使我們有一種為他人工作的神圣感。我們都是普通人，一旦我們的命運與一個偉大的使命聯系起來，我們便可以創造出歷史的輝煌。許多企業沒有思考為什么要辦企業，這是導致其滅亡的重要原因之一。

4.2愿景是企業發展的方向是由多個目標形成的

微軟的愿景是每一家、每一張桌子都有一臺電腦。這一愿景當初提出來的時候，大部分人持懷疑態度。愿景愈大，帶來的沖突愈大。因為大部分人看見了才相信，只有少部分人沒有看見就相信。現在微軟的夢想基本實現，人們才相信其愿景的威力。愿景給企業發展指明方向，凝聚人才，創造一個將個人目標與企業目標相結合的溝通平臺，從而產生了將個人命運與企業命運相結合的契機。企業不再是由一群普通人的簡單組合，而是一個有共同理想、共同使命的生命聯合體。每一個人不再是一個被動的服從者，而是為了共同目標進行創新學習的開拓者。共同的愿景從DNA的角度改變了人與人之間的關系，這樣的組織就如原子彈爆發一樣，釋放出每一個人的巨大潛力。同樣是碳元素，結構的不

0

中國石油大學（北京）現代遠程教育0809批次專升本畢業論文

第五章 蘇寧電器企業文化發展經驗的有益啟示

5.1企業經營要堅持以人為本

5.1.1以人為本發揮員工的主體作用

在知識經濟時代，隨著科技的迅速發展，勞動中體力的成份逐漸減少，智力成份不斷增加，人的因素變得日益重要，因此，對于作為知識載體及其運作主體的人以及人群的重視，將比以往任何一個時期都更為重要。另一方面，我國加入WTO后，中國企業站在了與國際大企業同等競爭的平臺上，使企業經營面臨著許多不確定性，構成了企業的風險，而決定競爭勝負的最重要因素是人才。現代企業只有充分發揮員工的主觀能動性，才能應對市場的快速變化，使企業長盛不衰。

從另一個角度看，管理的終極目標是促進人的全面發展，人本管理成功的標志是組織的目標與組織成員的個人目標都能得以實現。全體員工都成為管理活動的主體和服務的對象，管理活動成功的標志不但要看原有的組織經濟目標是否實現，還要看組織成員的個人目標是否實現。只有將組織目標和員工的個人目標有效的結合，才能增強企業的凝聚力，充分發揮全體員工的主動性、積極性和創造性，使企業獲得長久的發展。

因此，企業要想贏得人才的認同，就必須堅持“以人為本”的管理理念，擺正自我與人才的位置關系。平等的合作關系必須時時體現在企業運作過程中，針對他們的需求和特點，采取有效措施激勵他們、幫助他們成長，并給予他們足夠的舞臺空間。這就要求企業和企業經營者在工作、生活及其他方面做到體察入微，讓他們真正感受到“當家作主”的責任感，并產生與企業同命運、共呼吸的使命感，從而真正塑造出忠誠于企業的人才來。

5.1.2以人為本完善內部管理機制

國內不少新銳企業的衰退，一個原因就是壯大之后在內部管理上的落伍造成人員流動的混亂，正是“得人才者得天下，失人才者失天

中國石油大學（北京）現代遠程教育0809批次專升本畢業論文

不斷升級換代，逐步走向更高的層次。

5.2企業經營要實行戰略管理

戰略的管理理念為企業的經營方向描繪了一幅藍圖，因而必須具有前瞻性，必須用于指導企業的業務經營，而不應是業務經營的附屬品。

戰略作為一種規劃具有很強的策略性，它的目的在于贏得相對競爭對手的持續優勢。而且，戰略還應成為一種將企業各事業部門、各職能部門、不同管理人員、不同員工的決策和行動統一為一種覆蓋全企業協調一致的決策和行動的策略方法。在戰略框架下，企業內跨部門分散的行動將形成一個以統一的目標和策略為中心的整體，個人的努力也將被匯聚成方向一致的團隊力量。

對于成功的企業而言，僅僅擁有完美的策略規劃是遠遠不夠的，根據戰略合理配置企業資源，并確保在戰略的指引下，自始至終采取協調一致的行動同樣至關重要。

企業戰略的特點有全局性、長遠性、競爭性、綱領性、動態性、指導性、風險性、創新性和相對穩定性。

企業戰略可作為決策的支持；可作為協調和溝通的載體；可強化企業經營的目標性；可強化塑造自我的主動性；有利于創造富有特色的企業文化；可推動企業領導和員工樹立新的經營觀念；可提高員工對企業的責任心。戰略是成功的一個關鍵因素，是企業走向興盛的生命力。

5.3始終堅持執著拼搏的精神

執著是一種精神，也是從事一件事物付出努力、堅持不懈的過程，它也是一種品格！考驗的耐力，是做做事都不可缺的一種堅忍不拔。執著是一種生態度的折射，它挑戰自我,不服輸。一個企業的員工、一個企業需要執著的精神，執著的的去追求為社會、為企業創造價值。

拼搏是一種風格，它像一張鼓風的帆，即使是最后一刻，船可以沉沒，帆卻不可以停止選擇風向；拼搏也是一種氣質，它就是一段傳奇，那樣突兀地顯在滿目錦繡中，硬生生扎出一抹鮮紅，敢于拼搏的4

中國石油大學（北京）現代遠程教育0809批次專升本畢業論文

第六章 總 結

企業文化的優劣對于一個企業的成敗可謂至關重要。企業文化會自然而然地影響人的思路，員工也希望在優秀的文化中、在充滿活力與希望的企業中工作。對于企業來說，只有有了統一的優秀的企業文化，才能將員工的思想統一起來，齊心協力地將事情做好。

企業文化建設是一項長期系統的工作，關鍵在于推廣和落實。因此在推動企業文化建設的過程中，要全員參與，密切配合，確保該項工作的實際效果。

總之企業文化核心的企業精神的培育和塑造，是企業內部條件和外部環境相互作用、相互結合的產物，從提煉確立，到成為企業的精神支柱和全體員工的力量源泉，需要不斷地培育和塑造，只有這樣，才能充分發揮企業精神在企業發展進程中的積極促進作用。

中國石油大學（北京）現代遠程教育0809批次專升本畢業論文

參考文獻

[1] 邁克爾·波特，《管理戰略》，華夏出版社，2005年10月． [2] 格雷厄姆·胡利，約翰·桑德斯等，《營銷戰略與競爭定位》，中國人民大學出版社，2007年4月．

[3] 戈登·沃克，《現代競爭戰略》，中國人民大學出版社，2006年3月．

[4] 水越豐，崔永成，《BCG戰略思想：競爭優勢原理》，電子工業出版社，2010年7月．

[5] 邁克爾·波特，劉寧，李明軒等，《管理學》，中信出版社，2009年7月，36-42頁．

[6] 劉光明 《企業文化世界世界名著解讀》[M] 廣州 廣東經濟出版社，2003.[7] 劉光明 企業文化[M] 北京 經濟管理出版社 2006年7月 [8]（美）菲利普·科特勒，市場營銷管理（亞洲版）[M]，中國人民大學出版社，1997年．

[9] 孫明華，《科技型中小型企業競爭戰略研究》，天津社會科學院，2006年9月．

[10] 黃凌，《中國投資銀行業競爭戰略研究》，經濟管理出版社，2006年5月．

第四篇：淺談水利水電工程對生態環境影響的研究(論文)

淺談水利水電工程對生態環境影響的研究

（指導教師：盧修元）

【內容摘要】水利是屬于國家基礎建設的一個重要建設指標，它不僅是一個國家經濟水平的重要衡量標準，更是關乎到國民經濟可持續發展的重要因素。我國水資源蘊含量十分豐富，理論蘊藏量為6.76億kw，可能開發利用的達3.78億kw，居世界首位。但是我國水資源開發程度只達到19.30%，與發達國家60%的開發程度相比還有很大的差距，因此我國的水力資源開發仍顯得任重而道遠。但是水利工程的興建，特別是大型水庫的形成，將使周圍環境發生明顯改變。因此避免或減輕不利影響，充分利用水資源，是水利工作者在進行水利規劃建設時必須認真研究和加以解決的重要問題。

【關鍵詞】水利工程環境問題對策的探討 科學發展

【正 文】近幾年由于我國經濟水平的迅速提高,農業、工業大力發展,對于電力需求量也相應增加。水利工程的建設投入也在不斷增大,過多的水利工程建設項目難免會對自然環境、人文環境產生的影響。我國的水利水電建設面臨著艱巨的任務。在環境影響方面,與其他工程相比,水利水電工程有突出的特點:影響地域范圍廣闊,影響人口眾多,對當地社會、經濟、生態環境影響巨大,外部環境對工程也同樣施以巨大的影響。目前,整個社會對環境問題越來越重視,對環境質量要求越來越高,環境問題已成為水利水電工程建設中的制約性因素之一。

一、水利水電工程建設對自然環境的影響.水利工程建設對于河流生態環境的影響

水利工程建設大多數就是在天然河道上修建水利工程，這樣做的直接結果就是破壞了河流長期演化成的生態環境，使的河流局部形態均一化和非連續化，從而改變了河流生態環境的多樣性。天然河流上需、修建水利工程會改變河流的自然形態，引起局部河斷水流的水深、含沙量等的變化，進而影響河流上游及下游的水文泥沙發生變化。而水文、泥沙的改變是影響河流生態環境變化的原動力。進而影響到河流的水溫、水質、地質環境以及局部地區的氣候。首先，水利工程的建設會改變天然河道的水質水溫，尤其是水庫的建設。因為水庫具有水面寬、水體大、水流遲緩等特點，再加上水體受太陽輻射等作用，使的水庫具有特殊的水溫結構。當水庫蓄水以后，由于水面對太陽輻射的反射率要小于陸面的發射率，從而使得水面熱量輻射值增大，造成水庫蓄水后的壩前水溫比天然河道水溫高，水溫的變高就會對于魚類的繁殖不利，尤其是對于下游的魚類繁殖不利，導致推遲魚類產卵期。其次，水利工程的建設也對河流的水質產生一定的影響。水利工程的建設會導致該區域的河流水速減小，一方面，降低了水、氣界面交換的速率和污染物的遷移擴散能力，導致水質自凈能力下降。另一方面也會使沉降作用加強，導致水體重金屬沉降加速，導致水質重金屬污染嚴重。最后，水利工程的建設也會對該區域的氣候及地質產生影響。水利工程的建設會影響該區域的氣候變化，尤其是水庫的建設，會形成廣闊的水域，導致蒸發量將比水庫建成前明顯增大，進入大氣的水汽增多，導致該區域的降水增多，霧天增多，改變原來的氣候。同時水利工程的建設也可能引發地震等地質災害的形成。2.水利工程建設對陸生生態環境的影響

水利工程在建設過程中對陸生生態環境的影響是最顯著的，其主要是在水利工程建設過程及運行過程中。一方面，在水利工程建設過程中往往會破壞大

量的林地、草叢、農田等植被。隨著水利工程建設的進行，施工方要進行工程占地等行為，結果就會造成大量的植被被破壞，可以說大量的植被破壞影響了陸生動物的棲息地，同時建設過程中所產生的工業廢水、生活污水等大量的不經處理直接向河道排放，從而改變了河道的理化性質，惡化了河道岸邊的爬行動物的生存環境。水利建設過程中所產生的種種污染使大量的動物被迫遷移，結果導致該區域生態系統失去平衡。而另一方面，在水利工程運行期內，也會導致大量的植被被水利工程（尤其是水庫建設）所破壞。在河流區域周圍，植被種類多樣，而破壞這些植被使得這些植被生存環境喪失，造成物種群居減少，使得該區域的植物與動物之間的結構發生變化。同時水利工程的建設運行也使該區域的濕度增大，導致棲息于低于該區域濕度的鳥、獸的生活范圍遭到破壞，被迫向其他地區遷移。而且水利工程的建成也會阻礙動物的遷移，大大影響了動物的生活習性。

二、水利水電工程對環境影響的主要問題

水利水電工程對環境影響區域一般可分為庫區、大壩施工區、壩下游區。庫區的環境影響主要源于水庫淹沒和移民安置、水庫水文情勢的變化,受影響最大和最為重要的通常是生物多樣性、水質、水溫、環境地質、景觀、人群健康、土壤侵蝕、土地利用、社會經濟等因素,受影響的性質多數為不利影響;壩下游區的環境影響主要源于大壩調蓄引起的水文情勢變化,受影響的主要是水文、河勢、水溫、水質、水生生物、濕地資源、入海河口生態環境、社會經濟等因子,影響的性質有利有弊,影響的時間一般是長期的,故經過對其分類和歸納為如下十一個方面的主要問題：

1、因水庫淹沒,庫區移民安置中毀林開荒將造成水土流失。因安置不當及生活環境改變,移民生活不安定會產生一些社會問題。在我國人多、耕地少的條件下,應盡量減少水庫的淹沒損失,對庫區內僅在高水位時才被淹沒的土地適當采取措施加以利用。

2、水庫蓄水后,有可能引起庫岸崩坍、誘發地震等。此外,河流情勢變化對壩下與河口水體生態環境產生潛在影響。岸坡浸水后,巖體的抗剪強度降低,在水庫水位降落時,有可能因喪失穩定而坍滑。將給工程的正常施工和運行帶來極為不利的后果。

3、水庫蓄水后,會引起庫周圍地下水位抬高,導致土地鹽堿化等。

4、水庫蓄水后,因水流變緩,水體稀釋擴散能力降低,水體中污染物濃度增加,庫尾與一些庫灣易發生富營養化。

5、一些水庫蓄水后,水溫結構發生變化,可能出現分層,對下游農作物產生危害。

6、水庫淹沒會影響陸生生物的生活環境;修壩對水生生物特別是洄游性魚類將產生直接影響。

7、對多泥沙河流、水庫回水末端易產生泥沙淤積,不僅減少蓄水庫容,而且可能引起河床抬高,影響航運。流入水庫的支流河口也可能形成攔門沙而影響泄流。因改變河流的水力條件,對下游河道可能造成沖刷。

8、水庫蓄水后,水面增加,對庫周的氣候可能產生影響,引起風速、濕度、降水、氣溫等氣象要素的變化。大的水域能改變附近地區的小氣候(多霧、降雨形態變化、氣溫變幅減小等),并使樞紐附近地區的生態平衡發生變化。

9、庫區的文物古跡可能被淹沒。

10、對庫區人群健康會產生影響,如一些水介疾病會因水面擴大而增加,移民動遷也會導致一些疾病流行等。

11、由于水庫蓄水,下游河道水位降低或河道下切,流量減少可能影響生活和工農業用水。

三、水利水電工程對環境影響對策的探討

存在的主要難題 ①不可避免的環境影響:如水庫誘發強烈地震、大面積庫岸崩塌、瀕危珍稀動植物滅種等。②以避免、減輕的環境影響: 這類影響一般可以通過精心設計和施工，加強管理等多種手段可以避免、減輕、或通過自然因素

自身的調整又可建立起新的生態平衡。③介于兩者之間的環境影響: 主要是過大的淹沒損失而引起的社會問題和造成生態環境大面積惡化，修庫地下水位抬高造成的大面積的土地鹽堿化，如果治理不好則付出的代價將是極大的。

那么，怎樣盡最大努力去減小人類對其的不良影響？這就是給工程的建設者們提出了以下要求：①規劃設計的前期，要切實搞好工程所在地的水文資料的收集及地質條件的勘測。如大型蓄水庫，重點是水文資料和地質構造，充分考慮大壩的防洪能力、穩定性以及避免地震的誘發。②規劃中還應設計一定的工程構造，以滿足大壩流域內水生物的生活習性，減少庫區淹沒范圍。③施工階段的任務：a在施工承包合同的簽訂時，承包商對施工現場污染物的擴散和施工人員的勞動保護所應負的責任，應寫進合同書內，要有環保措施，對各種污染物排放要限制在標準以內。b施工前要在施工現場建立必要的環保監測機構，進行水質、大氣、噪聲的本底測定，便于和施工階段不同時期監測結果進行對比。c施工人員進入工地后，還要建立衛生防疫機構，以避免施工期數萬工人集中在一起，引起流行病的傳播和擴散。這方面的教訓，在我國大躍進時期的興修水利中是十分深刻的。④施工后期的任務。特別要對施工階段破壞的植被景觀及時恢復，制訂工區的全面綠化規劃，以保護已經形成的生態平衡。在工區范圍內的生物圈內，研究生物資源的利用、保護和生產的合理的方式，控制規劃人群自身的發展，保持生物種群的恰當比例。

四、用科學的發展來減小水利水電工程對環境環境的影響

在我們大力建設水利工程的同時，我們應該認識到水利工程建設對于環境所造成的影響，因此，我們要本著和諧發展的理念，正確處理水利工程建設與環境二者之間的關系，促使二者和諧發展。

1、建立環境影響評價制度。環境影響評價制度是指在某地區進行可能影響環境的工程建設，在規劃或其他活動之前，對其活動可能造成的周圍地區環境影響進行調查、預測和評價，并提出防治環境污染和破壞的對策，以及制定相應方案。在進行水利工程建設時，實行環境影響評價制度，是實現經濟建設、水利建設和環境建設同步發展的主要手段，水利工程建設項目不但要進行經濟評價，而且要進行環境影響評價，科學地分析開發建設活動可能產生的環境問題，并提出防治措施。通過環境影響評價，可以為水利工程建設項目合理選址提供依據，防止由于布局不合理給環境帶來難以消除的損害。在進行水利工程建設前，首先要進行環境狀況調查，對當地的氣候環境、水文、水質、土壤、水生生物、人口等進行調查。其次就是根據調查的結果進行環境影響預測，對擬建水利工程建設可能對當地的環境能造成的影響進行預測，并預測造成影響的程度。最后對擬建水利工程建設進行綜合評價，對水利工程建設進行綜合評價就是通過一定的原則和方法，從整體上評價擬建工程的各要素和過程可能對環境和社會環境的改變及改變程度，為比較選擇方案提供依據。

2、把生態環境保護融入到水利建設工程的各個環節之中。在水利工程建設中，我們要把生態環境保護融入到水利建設工程的各個環節之中。在水利工程的設計階段，我們應本著和諧發展的理念，為植物生長和動物棲息創造條件，同時為魚類產卵提供條件以及為鳥類和水禽提供棲息地和避難所。在工程的建設階段，應優先考慮采用環保的技術措施，在水利工程建設時，要采用有利于植物生長、動物成長的環保材料。在水利工程完成階段，應建立水利工程環境影響監測和反饋機制，及時進行環境跟蹤評價，發現有明顯不良影響的，應及時采取改進措施，把破壞程度降到最低水平。

3、盡快建立和實施生態補償機制。為防止和緩解水利工程建設對該區域的經濟及生態平衡的破壞，應盡快建立和實施生態補償機制。由于水利工程的建設對該區域的經濟造成很大的影響，尤其是對當地的生態環境造成很大的破壞，而且依靠當地自身的能力很難使生態得到平衡、經濟得到發展。因此，在水利工程建設建設方面，應實行生態補償機制，堅持“誰損害，誰補償”的原則，明確生態補償的主體及補償的范圍。在進行水利工程建設時，應在水利工程建設資金中提留一部分資金，用于對當地的生態進行補償，來改善當地的生態環境，促進當地的生態平衡。可以說構建生態補償機制，還原生態以價值，不僅是緩解水利工程在建設過程中對環境的破壞，而且也有利于促進當地的經濟發展，符合構建和諧社會的精神。

總結，水利工程對生態影響的問題，實質上是人與自然關系在水利上的具體體現。從水利實際看，任何一項水利工程基本質都應該是生態工程，水利工程在改變自然的同時不能以破壞生態為代價，保護生態是水利工作的應有之義。樹立和落實科學發展觀，按照人與自然和諧相處的理念，認識和處理水利工程生態影響問題，實現水利工程與生態環境的協調發展。由于現在社會上對于環境問題越來越重視,認識水平越來越高,通過專門的學科門類來研究水利工程的環境問題及其改善措施,將會使環境保護工作更豐富、更全面、更深入。隨著環境保護意識的增強,人們已經充分認識到保護環境和維持生態平衡對人類生存與可持續發展的極端重要性。當前,水利水電工程師們亟需進一步樹立和提高生態與環境保護的意識,充分認識水利水電工程對環境與生態可能產生的重大而潛在的影響,在流域的開發及水利水電工程的規劃、設計、施工、調度及水庫運行中,均應充分考慮生態與環境的要求,使工程在造福人類的同時,對生態環境的不利影響降至最小。

參考文獻：

[1] 林海燕.水利水電工程建設中的生態環境問題探析[J].中國市場,2009(41):58-59.[2] 龔云.水利水電工程建設中環境問題探討[J].中國科技博覽,2009(11):291.[3] 黃文勝.水利水電工程的環境問題淺析[J].甘肅農業,2006(10):50-51.[4] 彭輝,葉建軍,周明濤.水利水電工程建設中存在的環境問題[J].水土保持研究,2005,12(2):154-156.

第五篇：論文初稿：家庭教育對小學生的影響研究

家庭教育對小學生品德形成的影響

摘要：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家庭教育的影響對孩子的個性發展和心理健康具有十分重要的影響作用。在現代社會中，家庭教育是構成大教育體系的重要組成部分。在建設完整的心理健康教育網絡時，如何發揮家庭教育的重要作用，是當前開展心理健康教育過程中必須給予高度重視的問題。關鍵詞：小學生、家庭教育、影響。

目錄

一、家庭教育對小學生心理影響........................................3

（一）要掌握科學營養方法，讓孩子擁有健康體魄。..................3

（二）要掌握科學家教方法，讓孩子擁有良好的個性心理品質。........4

1．培養孩子的獨立性。........................................4 2．培養孩子的注意力和毅力。..................................4 3．培養孩子的學習興趣和求知欲。..............................5 4．培養孩子的合作精神。......................................6

（三）要創設寬松、平等的家庭氛圍，讓孩子快樂成長。..............6

1．營造良好的家庭環境。......................................6 2．創設民主和諧的家庭氛圍。..................................7 3．建立新型平等的朋友關系。..................................7

二、家庭教育對小學生個體社會化的影響................................7

（一）父母的文化修養。..........................................8

（二）父母的教育方式和教育態度。................................8

（三）家庭關系狀況——主要指感情氣氛。..........................8

（四）家庭生活條件。............................................9 參考文獻：.........................................................10 家長在完善自身人格修養的同時，要把家庭教育的重心放在對孩子的人格教育培養上。人格在孩子健康成長的過程中起著導向、動力和保證的作用。家庭對孩子的人格教育，有獨特的優勢。筆者提出一個人才公式：人格+知識+能力+健康=貢獻+財富。前面的四項內容是人才的基礎素質，核心是人格。家長最能夠發揮教育影響作用的顯然是人格。其次是培養孩子的能力，保證孩子的健康。至于知識教育，家長能夠起一定作用，主要通過學校教育來進行。即使是文化水平很高的家長，如果沒有學過教育學、心理學、教學法方面的知識，沒有教學方面的經驗，也很難按照教學規律進行知識教育。

一、家庭教育對小學生心理影響

中小學心理健康教育指導綱要》中明確指出：良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育。社會的發展對人的素質要求越來越高，良好的心理素質教育對人才成長和社會發展具有重要作用。心理學研究表明：人在民主、寬松、愉悅、和諧的環境下能更快地接受信息，提高效率。一個孩子的成長，有多方面的因素在起作用。他的自身潛質是他發展的基礎，家庭、學校、社會的教育影響共同在他的成長中發揮作用。有專家研究發現：年幼時，家庭環境的影響最大；在上小學后，學校環境對孩子的影響最大；上初、高中后，社會環境的影響逐漸增大，家庭、學校對學生的影響逐漸減少。因此，要使孩子有一個良好的開端，給孩子創設一個適宜他個性、智力發展的環境和科學的家庭教育尤為重要。

（一）要掌握科學營養方法，讓孩子擁有健康體魄。

人類健康既包括身體健康，也包括心理健康。只有二者都健康才是一個完全健康的人。隨著我國人民生活水平的不斷提高，人們對健康的渴望越來越高，父母對子女的健康越來越多。尤其是大中城市獨生子女居多，經濟條件優越，但家長大多工作繁忙，生活節奏快，無暇注意孩子的飲食營養搭配，合理膳食，經常給孩子吃一些速熟食品。特別是“洋快餐”連鎖店如雨后春筍般遍布大街小巷，使孩子脂肪的攝入量明顯增多，而許多孩子因課業負擔重，活動較少，造成“小胖墩”現象。據有關部門報道現在城市中兒童肥胖率高達25%。這不僅影響孩子的正常發育和身體健康，孩子的的心理健康也受到一定影響。這些兒童肥胖患者 大多數存在自卑、交往障礙，心理壓力大，怕人嘲笑，活動范圍逐漸縮小，小學生正處于長身體、長知識的重要時期，因此，合理調配兒童膳食，平衡營養，養成良好飲食習慣，上小學生健康成長的保證。

（二）、要掌握科學家教方法，讓孩子擁有良好的個性心理品質。

每個人的生活道路艱辛而漫長，孩子的生活道路也不會一帆風順，其間會遇到意想不到的困難。孩子個性心理品質的優劣，將直接影響到他們對未來的生活、學習和工作的態度。因此，家長在家庭教育中要采用科學的方法，培養孩子良好個性品質。

1．培養孩子的獨立性。

這是現今社會中獨生子女中普遍欠缺的一種能力。孩子出世的一聲啼哭，給父母帶來歡喜和希望，也帶來了幾代人諸多的寵愛和照顧，衣來伸手，飯來張口，在某些孩子眼里似乎是天經地義的事。隨著孩子年齡的增長，許多孩子自己應該做的事情，也被大人包辦代替。特別是一些望子成龍、望女成鳳的家長，生怕讓自己的孩子做點事，干點活，就會影響和耽誤學習，因此什么事父母都大包大攬，渴了給孩子倒水，鉛筆短了家長幫著削，書包亂了家長幫著整理。這些小事，看著不起眼，但久而久之，就會使孩子產生依賴心理，責任心差，學習缺乏主動性，上課不注意聽講，作業馬虎，影響孩子的自覺性。因此在日常生活中，應盡可能地讓孩子自己動手，做到自己的事情自己做，萬不得已時，家長也應只是協助，而千萬不要包辦代替。

2．培養孩子的注意力和毅力。

健康的心理能使有積極的上進的生活態度，能將自己的聰明才智充分施展和發揮出來，這就需要孩子有克服困難的勇氣和做事時的恒心和耐心，一個人的耐心是后天形成的，耐心是注意和毅力的統一，注意是核心，毅力是保障。首先是注意的培養。要使某件事能引起孩子的有意注意，就要先向他們講清這件事的目的、意義，明確需要解決的問題。其次，還要說明這件事的關鍵和重點。再次就是要求他們所做的事應該是力所能及的，并感興趣的，最好上跳起來能夠摸得著的，使孩子明白有一分耕耘就有一分收獲。不能讓他們去做超出他們年齡以外的、能力超出過多的事，使他們感到可望而不可及，挫傷孩子的自尊心、自信心和積極性。特別是當孩子第一次獨立做事時要讓他及時感覺到成功的體驗，最初的成功對孩子以后的學習、生活有著極大的影響。所以，家長要創造條件讓孩子體驗成功，激發孩子做事的興趣、熱情和積極性，這對孩子是至關重要的。另外，鍛煉孩子具有堅強毅力也是培養孩子良好品質的一個重要方面。家長可有目的給孩子講一些英雄人物的典型事例，樹立榜樣，用榜樣的力量來感染熏陶，還可以根據孩子的年齡特點和身體狀況，安排一些活動。如：跑步、登山、旅行等來鍛煉孩子的堅強毅力。在鍛煉的過程中鼓勵孩子基礎就是勝利，善始善終，完成既定任務和目標，決不半途而廢。同時，家長還可以利用創設各種挫折情景了磨練孩子的頑強意志，教他們一些積極戰勝困難的方法、策略，培養孩子戰勝困難的能力、技能，使孩子面對失敗和困難有決心、有勇氣，有百折不撓的堅強毅力和良好心態。

3．培養孩子的學習興趣和求知欲。

興趣是人力求認識、研究和獲得某種對象的積極態度或意識傾向。學習興趣是開啟孩子知識之門的金鑰匙。只有激發起孩子的學習興趣，才能使孩子專心致志地投入學習乃至入迷地從事某種實驗或研究。在家庭教育中，家長首先要幫孩子明確學習目的，結合孩子的特點，多啟發、引導，培養孩子的學習興趣，發揮自己的主觀能動性，以促進孩子在知識技能和智力方面都得到發展，使孩子把學習變成一種持久的有興趣活動。因為興趣是最好的老師，培養孩子的求知欲比單純地傳授知識更重要。其次，要珍視孩子的好奇心。好奇是孩子的天性，也是孩子獲得知識的起點和啟迪智慧的天窗。科學家愛因斯坦在回答他成功秘訣時說“我沒有別的才能，有的只是強烈的好奇心”。家庭中可通過帶領孩子多參觀、多游覽、多做智力游戲，并在游戲過程中鼓勵孩子多想、多問、多發現問題，父母對孩子提出的問題要認真考慮，耐心回答，同時引導孩子獨立思考，獨立解決問題，多給孩子創造動手實踐的機會，使孩子的智力在活動過程中得到充分發揮。而豐富的活動又能很好地激發孩子的想象力。這樣逐步培養孩子的自立、自強意識和創造力。對學習有濃厚的興趣，有強烈的求知欲的孩子，才具有探索精神、鉆研精神、創新精神，這樣的人才才是符合我們教育要培養的面向新世紀人才的要求。4．培養孩子的合作精神。

合作指的是人與人之間的相互配合。一個人以后的事業是否成功，很大程度上取決于他的合作能力。現代社會需要富有合作精神的人。而現在的孩子大多是獨生子女，在家庭中缺少年齡伙伴，大部分時間是在家庭狹小的天地中度過的。由于交往的接觸面狹窄，生活內容單調，很容易養成唯我的思想感情及膽小、孤僻的心理，要改變這種狀況，只有讓他們置身于集體環境中，通過和其他年齡相仿的孩子的交往、交流，共同參與某一項活動，來逐步使他們養成尊重他人，關心他人，相互協作，的良好品質，培養他們自我犧牲，服務他人的奉獻精神。因此，在家庭教育中，家長要鼓勵孩子走出家門，多和小伙伴們接觸、玩耍、游戲，體會和別人一起尊重他人和被他人尊重的快樂，體驗和小伙伴共同完成一項事情后帶來的成功的喜悅，感悟相互協作、相互忍讓、相互幫助特有的情趣，這種感覺是父母的愛所無法給予的。這是教育孩子從“自我性”向“群體性”的心理轉變，拓展孩子的活動空間，提高社會適應能力，形成健康心態，使其今后具有很強的合作意識的良好途徑。

（三）要創設寬松、平等的家庭氛圍，讓孩子快樂成長。1．營造良好的家庭環境。

家庭環境對孩子無意識的、潛移默化的影響是孩子成長的基礎。只有良好的家庭環境影響才能為日后接受良好的學校教育制造條件。“世風民風皆起于家風”，中國自古就特別重視家庭環境對孩子的影響及教育。過去人們所倡導的“治家”“齊家”，目的就是管理好家庭事物，處理好家庭關系，創造一個理想的家庭生活環境，使家庭成員從中受到熏陶、感染。因此，家長在孩子面前一定要以身作則，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到，給孩子樹立榜樣。特別是一些生活、工作壓力大的家庭，家長要保持樂觀向上的情緒，不要在孩子面前表現出悲觀失望、怨天尤人、傷心泄氣的樣子，給孩子幼小的心靈蒙上陰影，只有讓孩子擁有健康的心理，形成積極向上的生活態度，才能將自己的聰明才智充分發揮出來。2．創設民主和諧的家庭氛圍。

無數的事實證明，民主、和諧的家庭氛圍最有利于孩子的健康成長。要建立民主和諧的家庭氛圍，前提是家庭成員要團結，夫妻之間和睦相處，互相尊重，互相理解，互相關心。否則，夫妻反目，整日爭吵，意見不一致，孩子無所適從，這樣孩子會漫漫養成自私、虛偽、說謊、冷漠的心理，對他今后的個性發展產生不良影響。其次，家長的行為要檢點，要追求高尚的精神情趣，這對孩子的成長起著很重要的作用。

3．建立新型平等的朋友關系。

美國著名心理學家格爾指出：“父母的出現，是一種獨特的存在，對培養孩子有一種特別的力量。”父母放下架子，尊重孩子，做孩子的朋友，和孩子一起參與豐富多彩的活動，給孩子創造和諧愉快的環境，使孩子生活在快樂中。實驗表明：與父母一起游戲是誘導孩子情感的源泉，能極大地激發孩子的興趣和興奮，使孩子情緒愉快，性格活潑。同時，孩子在與父母游戲的過程中學到很多自然、社會知識，生活技能、反應能力、判斷能力相應提高。這樣可增強孩子的自信心和進取精神。

二、家庭教育對小學生個體社會化的影響

對于小學生來說，家庭是其生活的主要場所之一，家庭成員是其交往的主要對象。家長是小學生感情上的依托者。因此，家庭是小學生個體社會化的極為重要的影響因素。家庭對兒童個體社會化的影響，有其自身獨特的色彩。將此歸納為三點：第一，家庭教育的內容適合實際生活的需要，即屬于生活的教育。第二，家庭教育是個別教育。知其子者，莫過其父。父母最了解自己孩子的個性，因而最能順應其個性而利導之，使其個性得以充分發展。第三，家庭教育是感情教育。家庭是一個整體，它的一切方面都對兒童社會化產生一定的影響，但是不同層次的因素對兒童的影響程度是不同的。一般來說，對兒童個體社會化有明顯影響的因素主要有：

（一）父母的文化修養。

父母的文化修養是影響小學生個體社會化的最主要也是最重要的家庭因素。家庭方面的其他因素，在很大程度上都是由這一因素決定的。首先，父母的職業基本上就是由其文化修養決定的，而不同的職業又決定著其不同的經濟收入，并進而決定著家庭的物質生活條件。其次，父母的文化修養，決定著父母對兒童所采取的教育方式以及對兒童的期望水平等。古人云：“士之子恒為士，農之子恒為農，工之子恒為工，商之子恒為商。”馬克思也曾指出：“孩子的發展能力取決于父母的發展。”

（二）父母的教育方式和教育態度。

父母對孩子采取不同的教育方式和教育態度，對孩子的個性形成會產生不同的影響。這已被多方面的研究和調查結果所證實。心理學方面的有關研究指出，父母對孩子的教育方式可分為三種類型，即(1)民主的或寬容的；(2)權威的或獨斷的；(3)放縱的或溺愛的。第一種方式表現為父母對孩子的活動不僅予以保護，而且給予社會和文化的訓練，對孩子的要求既給予合理的滿足，又加以一定程度的限制，父母和兒童之間的關系表現得非常和諧。在這種教育條件下成長的兒童大多能形成良好的個性。如謙虛有禮貌，待人和善誠懇等。第二種教育方式表現為父母統管了孩子的一切方面，孩子幾乎沒有任何自由的余地，一舉一動必須受到大人的限制。一旦孩子在某件事上犯了錯誤，父母便嚴加指責，甚至予以“武力制裁”。在這樣的教育條件下，很可能使孩子產生嚴重的恐懼心理，常常為了逃避懲罰而說謊。同時，經常挨打罵的孩子，其性情可能變得暴躁或倔強、任性。第三種教育方式表現為父母對孩子百般寵愛，百依百順，或者相反，對孩子不管不問，任其發展。在這種教育方式下成長的孩子，一般很難形成良好的個性。

（三）家庭關系狀況——主要指感情氣氛。

家庭感情氣氛是指在一個家庭中占主導地位的一般態度和感受。這種氣氛是由家庭成員共同釀成的，但主要是受夫妻關系決定的。因為就現代家庭結構而言，小學生一般都是來自核心家庭的兒童。在核心家庭中，盡管還有親子關系等，但這些關系都是由夫妻關系決定的。如果夫妻關系十分和諧，夫妻雙方就都樂意付 出時間和精力來培養、教育孩子，親子關系也就相當和諧，父母與子女關系密切。這樣的家庭氣氛一般都是十分溫暖融洽的。生活在這種家庭氣氛中的小學生一般都有很強的安全感和幸福感。由此就非常有利于小學生形成良好的個性，并使之向理想的社會化方向發展。反之，如果一個家庭中夫妻反目，感情惡化，關系緊張，夫妻雙方都沒有心思和精力去照顧孩子，有時甚至拿孩子出氣，或者逼孩子親近自己，疏遠對方。生活在這種環境下的兒童，很容易產生焦慮、緊張和自卑心理（感到不如別的孩子幸福）而且缺乏安全感。這都會給兒童的社會適應和個性發展帶來極為不利的影響。

（四）家庭生活條件。

作為影響兒童社會化的一個間接因素，家庭生活條件同樣是十分重要的。如果一個家庭的生活條件優越，就可以為孩子購置更多的發展資料（如書籍、報刊、智力玩具、學習機等等），還可以帶孩子外出旅游觀光，擴大兒童的視野，加速其社會化的進程。不過，父母在為兒童購置發展資料時，必須有選擇地購買，而不能濫購，否則，一方面孩子應付不過來，另一方面對那些東西不珍惜。而且，有些東西甚至可能給孩子帶來消極影響。父母的教育方法要注意情感與理智結合，也要尊重孩子的獨立人格、創造良好的家庭環境，此外家長還要學會欣賞與激勵，學會批評與懲罰，協同學校教育、社會教育。除了重視學習外，家長要重視孩子心理健康，讓孩子能擁有一個良好的心理狀態迎接屬于他們的機遇和挑戰。

21世紀是人才較量的世紀，中華民族要自立于世界民族之林，靠的是孩子。他們的素質決定著我們民族的命運，而孩子的素質中處于核心位置的一點是心理素質。培養孩子良好的心理素質是現代教育的關鍵。家庭教育作為教育的一個重要組成部分，對孩子的影響是深遠的。特別是在心理健康教育這方面，因為許多類似本文開頭所講的案例實在是太多了。每個家長都希望自己的孩子能出人頭地，那么就讓我們從現在開始關注孩子的心理，讓孩子能擁有一個良好的心理狀態迎接屬于他們的機遇和挑戰。參考文獻：

[1]（美）尼爾森著.玉冰譯.正面管教[M].北京：京華出版社,2009.1 [2]陳鶴琴.家庭教育：怎樣教小孩{M}.北京：中國致公出版社,2001.9 [3]樸永馨.特殊教育學[M].福建：福建教育出版社,1995.[4]錢志亮.特殊需要兒童咨詢與教育[M].北京：北京師范大學,2006.4.[5]孫俊三，鄧身先.家庭教育學基礎[M].北京：教育科學出版社,1991.1.[6]吳奇程，袁元.家庭教育學[M].廣州：廣東高等教育出版社,2003.3.[7]徐芬.學業不良兒童的教育與矯治[M].浙江：浙江教育出版社,1997.12.[8]詹姆斯?科爾曼.教育機會均等的觀念.張人杰選編.國外教育社會學基本文選[M].上海：華東師范大學出版社,1989.[9]趙忠心.家庭教育學[M].北京：人民教育出版社,2000.5.[10]（蘇）艾達羅娃 等.汪昌仁.蘭偉.嚴平.小學生家庭教育[M].北京：教育科學出版社,2004.7.修改意見：我已經把你的目錄和正文的標題的標點符號修改好了。其他沒有問題。