第一篇：(全英文論文)英語詞匯在日常生活中對現代漢語詞匯的影響

原創畢業論文公布的題目可以用于免費參考

（全英文論文）淺談游戲法在小學英語詞匯教學中的運用

(全英文論文)黃西演講中合作原則的違反

（全英文論文）淺析英式英語與美式英語差異產生的原因

(全英文論文)彌爾頓失樂園中撒旦的悲劇英雄形象

(全英文論文)小王子中兒童與成人的價值觀差異

（全英文論文）多媒體網絡教學環境下非英語專業學生英語學習培養

(全英文論文)論終結的感覺的敘事時間藝術

（全英文論文）從“歧義”的視角探討老友記中的言語幽默

(全英文論文)英語教學中的交際法及寫作學習技巧

(全英文論文)“詞塊理論”在初中英語詞匯教學中的應用

(全英文論文)從朗讀者中漢娜的形象論道德盲視現象

(全英文論文)從女性主義角度看小婦人中喬的性格變

跨文化交際背景下中美表達沉默行為的對比分析

(全英文論文)對高中學生英語學習動機現狀及激發策略分析—XX中學為例

（全英文論文）合作性學習在初中英語教學中應用的探索

(全英文論文)XX學院英語二專學生需求調查與課程設置

(全英文論文)從春節和圣誕節看中西節日文化對比

（全英文論文）淺析唐詩意象的銜接

（全英文論文）英漢禁忌語對比

本題目是全英文原創論文，需要完整可以聯系QQ：799 7579 38(全英文論文)漢英諺語中傳統婚姻觀念的對比研究

（全英文論文）英語廣告的語言特點和翻譯

(全英文論文)漢英新聞語篇組織模式對比研究

（全英文論文）傲慢與偏見中婚姻觀剖析

(全英文論文)淺析21世紀美國總統競選廣告中的泛娛樂化現象

(全英文論文)中國英語的影響—以功夫熊貓的字幕翻譯為例

(全英文論文)雪萊和拜倫寫作風格的對比學習

(全英文論文)農村初中英語學習中動機因素研究—XX中學為例

（全英文論文）分析簡?愛評價女性文學的特征

（全英文論文）外交辭令中模糊策略的應用

（全英文論文）英漢翻譯中的詞性轉換

（全英文論文）中英習語文化及翻譯的研究

(全英文論文)在多媒體和網絡環境下的非英語專業大學生的詞匯學習策略

(全英文論文)課堂導入方法在XXX中學英語課堂中的應用情況調查

(全英文論文)大學英語課堂中模糊限制語的使用及其語用功能

（全英文論文）分析翻譯中的情感缺失問題

(全英文論文)目的論視角下企業簡介的英文翻譯有案例

（全英文論文）論弗蘭肯斯坦中的性別隱喻

(全英文論文)從文化差異的角度論文學譯者的翻譯技巧

(全英文論文)從目的論角度研究張培基的散文翻譯

(全英文論文)論喜福會中母女的文化身份危機

(全英文論文)魔法世界中的反抗精神-論哈利.波特小說中的反種族主義

政論文英譯中的歸化和異化

（全英文論文）AIDA原則在廣告語翻譯中的運用(全英文論文)從目的論角度看指示性公示語翻譯

(全英文論文)論商務英語培訓班在國際貿易發展中的前景與發展

(全英文論文)戀愛中的女人歐秀拉和古迪蘭的性格對其愛情觀的影響

(全英文論文)初中英語教師課堂指令語的調查研究

(全英文論文)淺析長腿叔叔一書中茱蒂的成功

（全英文論文）英語商業廣告語篇中的會話含意分析

(全英文論文)關于中學生英語聽力障礙的調查英語教育

（全英文論文）蠅王中“野獸”意象解讀(全英文論文)論英漢成語翻譯

(全英文論文)論文化背景知識對提高英語閱讀理解能力的作用

(全英文論文)中西方餐桌禮儀的差異以及原因

(全英文論文)矛盾修辭法在廣告中的運用

(全英文論文)餐桌布局在美國正式宴會和自助宴會上的差別

（全英文論文）中國公益廣告的含蓄美--環保公益廣告為例

（全英文論文）淺析奧利弗?特威斯特的性格

（全英文論文）淺析美國總統的演講藝術

(全英文論文)中餐菜名的英譯

(全英文論文)漢英禮貌原則對比淺析(全英文論文)要約邀請的法律效力

（全英文論文）魯賓遜性格變化過程簡要分析

(全英文論文)嘉莉妹妹中女主角嘉莉的分析

(全英文論文)淺析獻給艾米麗的玫瑰

(全英文論文)言外之意的特點與理解策略

(全英文論文)英譯漢中四字格的運用

（全英文論文）英語政治委婉語的特點及其交際功能

(全英文論文)淺析老人與海的象征主義

(全英文論文)中學英語課堂中的糾錯初探

（全英文論文）XX中學高一學生在閱讀考試中閱讀速度的提高

(全英文論文)論了不起的蓋茨比的象征手法

（全英文論文）中美社交禮儀比較分析

（全英文論文）純真年代中的女性意識

(全英文論文)中西方餐桌禮儀的對比

(全英文論文)美劇學徒對話中的言語行為

（全英文論文）百年孤獨中的女性形象淺析

(全英文論文)拜倫式英雄與海明威式英雄之比較

(全英文論文)英語高爾夫新聞中隱喻的認知分析

(全英文論文)以學生為中心的初中英語口語教學模式

（全英文論文）生態翻譯視角下英文電影字幕的漢譯研究--了不起的蓋茨比為例

（全英文論文）語言焦慮對中學生英語聽力的影響

(全英文論文)幼兒英語口語培養

(全英文論文)淺析動物莊園中極權主義形成的必然性

(全英文論文)計算機輔助合作學習對大學生英語口語能力的影響研究

(全英文論文)從利益最大化的角度分析商務談判中的報價策略

(全英文論文)論英語中的漢語借詞及其影響

(全英文論文)論建構主義理論指導下英語口語教學方法

(全英文論文)論美國黑人現代流行音樂及其影響

（全英文論文）分析在中學英語教學中進行西方文化教學的必要性

(全英文論文)金色筆記中顏色的象征意義

(全英文論文)蝴蝶夢的懸念手法研究

（全英文論文）中西文化中顏色詞的象征意義

(全英文論文)哈利?波特主角背后的原型

(全英文論文)論身勢語的跨文化交際應用

（全英文論文）解析阿特伍德盲刺客中的戲仿技巧(全英文論文)修辭手法在TED演講中的運用

（全英文論文）英漢親屬稱謂語差異探因及其翻譯

(全英文論文)淺析國際商務談判成功之道

第二篇：(全英文論文)禮貌原則對商務談判的影響

原創畢業論文公布的題目可以用于免費參考

英語電影片名的翻譯功能對等理論

英語專業四級考試高低分者學習策略對比分析

肢體語言在英語教學中的應用

英語專業高年級學生作文錯誤分析 中西方飲食文化差異的對比

商務談判中的語言藝術

論英語諺語翻譯

任務型語言教學在高中英語教學中的運用

高三學生不同英語學習風格對學習成績的影響

公示語漢英翻譯的現狀及其翻譯策略

生態翻譯視角下英文電影字幕的漢譯研究--了不起的蓋茨比為例

個人外貿SOHO經營中的問題與對策

動態對等理論在英語電影字翻譯中應用--功夫熊貓2為例

淺析德伯家的苔絲中的苔絲悲慘命運的根源

從動態對等角度分析中國旅游景點名稱英譯

沃爾瑪策略研究

分析“花”在作品兒子與情人中的象征意義

高中英語詞匯教學研究

道林.格雷的畫像中美的主題

漢語拼音在英語音標教學中的遷移作用研究--XX中學為例

閱讀中的猜詞技巧

本題目是全英文原創論文，需要完整可以聯系QQ：805 99 0749

英語新聞標題的語言特點及翻譯

中文電視劇劇名英譯原則和方法

幻滅的美國夢夜色溫柔的象征意義解讀

英漢被動句的對比與翻譯

英漢親屬稱謂語的差異及其文化淵源探析

焦慮對大學生英語聽力學習的影響

家庭教育對保羅的影響兒子與情人

任務型教學法在XX中學高一英語閱讀教學中的應用研究

企業推介材料的中譯英技巧家具產品介紹為例

從關聯理論淺析美國情景喜劇老友記中的言語幽默

淺析英語專業學生的漢語文化意識

伍爾夫海浪的生態主義解讀

淺談英語廣告語修辭

中學生英語課堂沉默現象的調查研究--XX中學的學生為例

交際翻譯理論在中國菜名翻譯中的應用

認知策略在初中課堂英語教學中的運用

淺議提高英語閱讀速度的方法

影響二語習得的情感因素和教師應采取的策略

論愛倫?坡短篇小說中的哥特風格

中泰文化背景下的初中英語課堂管理對比研究

以苔絲為主分析農村女性悲劇形象與情感

從最藍的眼睛看黑人女性對白人文化的兩種態度

從生態翻譯學角度研究翟林奈孫子兵法英譯本

英語教育產業化對英語教育的影響

漢語政治新詞英譯原則及策略

單詞出現頻率與英語詞匯習得關系的實證研究

湯姆叔叔的小屋中的伊萊扎人物形象分析

野性的呼喚中巴克分析

英漢基本顏色詞隱喻意義對比研究

分析十七大報告英譯版的翻譯方法

廣告英語的語言特點和翻譯策略

大學生英語寫作中的母語負遷移及其對策

合作學習在高中英語閱讀中的應用

電臺新聞聽力對中國學生英語學習的積極作用研究

多角度解讀弗洛斯河上的磨坊

淺析廣告英語的特點

賣花女中的女性形象

英語身體部位詞的常規隱喻--以“back”為例

加工層次理論指導下的商務英語詞匯學習

初中生英語寫作策略調查

情景教學法在初中英語語法教學中的應用

淺談約瑟夫.海勒第二十二條軍規的語言游戲和荒誕哲學

從文化角度看中英顏色詞的翻譯

英漢愛情隱喻的對比研究

從目的論角度看指示性公示語翻譯

英語委婉語的實際使用淺析

從語言和文化角度看美國俚語

外刊新聞標題的批評性分析

淺析跨文化交際下的旅游英語翻譯

國內近十年來關于苔絲悲劇形成原因的研究綜述

從就餐觀念淺析中西飲食文化差異

商務談判中中英恭維語對比研究

廣告中的中西文化差異

對用漢語向人請求建議或意見過程當中禮貌對策的研究

美國歷史上黑人所扮演的角色

淺析英文廣告口號中言語行為理論的實用性

傷心咖啡館之歌的生態女性主義解讀

態度對非專業英語學生英語學習的影響

小學英語課堂游戲教學中的問題及對策

蝴蝶夢中女性成長主題分析

從英漢文化差異看色彩詞匯翻譯

淺談文化差異與英漢翻譯策略

飄中斯嘉麗和紅樓夢中王熙鳳的女性意識對比研究

飄中斯嘉麗的女性主義分析

禮貌策略在國際商務談判中的運用

功能對等理論概述及其在商標翻譯中的應用

英語歌曲在培養初一年級學生英語學習興趣中的運用

翻譯目的論在旅游資料翻譯的應用

淺析美劇字幕翻譯中英語俚語的翻譯

英語電影對白中委婉語的語用功能

獨立學院英語專業學生學習倦怠現象調查與分析

傲慢與偏見和簡?愛女主人公對比研究

諺語翻譯的歸化與異化

從霍夫斯塔德的文化維度分析中美文化差異的電影字幕漢譯策略

評河灣主人公-薩林姆的非洲觀

評荊棘鳥中的女性形象

第三篇：表面活性劑在日常生活中的應用論文

論 文

標題：表面活性劑在日常生活中的應用

姓名：郭貝貝

班級：14油化班

表面活性劑在日常生活中的應用

摘要：如果你了解表面活性劑，那么你會發現生活中你經常用到的東西大多都與表面活性劑有關，本文通過對表面活性劑的分類、作用來進一步說明表面活性劑在我們日常生活中的應用。

關鍵詞：表面活性劑

分類

作用

應用

表面活性劑被譽為“工業味精”，是指具有固定的親水親油基團，在溶液的表面能定向排列，并能使表面張力顯著下降的物質。表面活性劑一般為具有親水與疏水基團的有機兩性分子，可溶于有機溶液和水溶液。表面活性劑是這樣一種物質，它活躍于表面和界面上，具有極高的降低表、界面張力的能力和效率；在一定濃度以上的溶液中能形成分子有序組合體，從而具有一系列應用功能。

一、表面活性劑的分類

表面活性劑的分類方法有以下幾種：

1、按表面活性別在水溶液中能否解離及解離后所帶電荷類型分為非離子型、陰離子型、陽離子型和兩性離子性；

2、按表面活性劑在水和油中的溶解性可分為水溶性和油溶性表面活性劑；

3、按分子量分類，可將分子量大于104者稱為高分子表面活性劑，分子量在103~104者稱為中分子量表面活性劑及分子量在102~l03者稱為低分子量表面活性劑；

4、根據表面活性劑的來源進行分類，通常把表面活性劑分為合成表面活性劑、天然表面活性劑和生物表面活性劑三大類；

二、表面活性劑的主要作用

表面活性劑的作用是改變兩相物質間的界面性質，可起潤濕、洗滌、分散、增溶、泡沫等作用。

（1）潤濕作用：固體表面的一種流體被另一種與之不相溶的流體所取代的過程。潤濕有三種類型，即接觸潤濕(沾濕)、浸入潤濕(浸濕)與(鋪展潤濕)鋪展。沾濕是改變液-氣界面固-氣界面為固-液界面的過程。浸濕是指固體浸入液體的過程如洗衣時把衣服泡在水中。鋪展是在固-液界面代替固-氣界面的同時，液體表面也擴展。如：零件表面上往往粘附有一層蠟、油脂或鱗片狀的物質，這些物質是疏水性的。由于這些物質的污染，零件表面不易被水潤濕，當水溶液中加入表面活性劑時，零件上的水珠就很容易分散開來，使零件的表面張力大大降低，達到潤濕目的。

（2）洗滌作用：表面活性劑的洗滌作用是表面活性劑具有最大實際用途的基本特性。它涉及到干家萬戶的日常生活。并且在各行各業和各種工業生產中也得到越來越多地應用。洗滌作用可以這樣來描述，將浸在某種介質(一般為水)中的固體表面的污垢去除的過程稱為洗滌。在洗滌過程中，加入洗滌劑以減弱污垢與固體表面的粘附作用并施以機械力攪動，借助于介質(水)的沖力將污垢與固體表面分離而懸浮于介質中，最后將污垢沖洗干凈。

（3）分散作用：灰塵和污粒等固體粒子比較容易聚集在一起，在水中容易發生 沉降，表面活性劑的分子能使固體粒子聚集體分割成細小的微粒，使其分散懸浮在溶液中，起到促使固體粒子均勻分散的作用。

（4）增溶作用：油類物質中加入表面活性劑后，才能“溶解”，但是這種溶解只有在表面活性劑的濃度達到膠體的臨界濃度時才能發生，溶解度的大小根據增溶對象和性質來決定。就增溶作用而言，長的疏水基因烴鏈要比短烴鏈強，飽和烴鏈比不飽和烴鏈強，非離子表面活性劑增溶作用一般比較顯著。增溶作用可使被增溶物的化學勢顯著降低，使體系變得更穩定，即增溶在熱力學上是穩定的，只要外界條件不變，體系不隨時間變化。

（5）泡沫作用：表面活性劑的水溶液都有程度不同的發泡作用。泡沫對污垢有強烈的吸附作用，對防止污垢在織物上的再沉積有很大益處，因而與洗滌去污有一定的內在聯系，然而泡沫過多也使織物不容易漂洗干凈。習慣上人們常把起泡作用與洗滌作用混為一談，認為洗滌劑質量的優劣取決于泡沫的多少，實際并非如此。經驗和研究都已證 明，洗滌作用與泡沫作用并無直接關系。盡管如此，泡沫在洗滌劑的使用過程中還是不可缺少的。

織物洗滌用表面活性劑中，陰離子表面活性劑如烷基苯磺酸鈉(代號LAS)、脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸鈉(代號AES)等，特別是AES的發泡性能好，而非離子表面活性劑的發泡性能相比較差。通過上述討論我們可以知道，洗滌劑中的表面活性劑具有潤濕、乳化、吸附、滲透、分散、懸浮、起泡、增溶等多種功能，織物的洗滌去污過程，即是上述功能綜合作用的結果。除上述功能外，表面活性劑還具有柔軟、抗靜電、抗菌消毒等功能。

三、表面活性劑在日常生活中的應用

近年來，我國表面活性劑工業得到迅速發展，產量不斷擴大品種不斷增多。這一方是由于表面活性劑在工農業生產中的廣泛應用，更重要的是由于日常生活中家用的洗滌用品及其他生活用品需求量的與日俱增。

表面活性劑在化妝品中的主要功能包括乳化、分散、增溶、起泡、清洗、潤滑和柔軟等。表面活性劑在化妝品中具有廣泛的用途，起著重要的作用。化妝品中所利用的表面活性劑的性能不僅僅是其單一的性能，而是利用其多種性能，因此，表面活性劑是化妝品生產中不可缺少的原料，廣泛應用于化妝品中。具體來說，化妝品對其所用的重要原料，表面活性劑有一定的要求，包括：要求用作原料的表面活性劑具有美白、保濕、延緩皮膚衰老和防脫發等功能；用作化妝品的原料須對人體無害，對皮膚及眼黏膜無刺激、無毒性、無不愉快氣味、無過敏性等不良現象；用作乳化劑的表面活性劑的配伍性、相容性要好，具有良好的外觀和使用感覺，要求其香氣怡人、細膩、光滑柔軟及有良好的涂沫性和鋪展性，在生產操作上方便；用作化妝品的表面活性劑應具有抗微生物污染性能等等。

表面活性劑具有高效的清潔及消毒功能，早已成為保潔產品中最重要的組成部分。表面活性劑是洗滌劑的主要成分，它與污垢和在污垢與固體表面之間發生一系列的物理化學作用（如：潤濕、滲透、乳化、增溶、分散、起泡等）并借助于機械攪拌獲得洗滌效果。用量最多、最廣泛的是陰離子和非離子表面活性劑，陽離子和兩性表面活性劑只是在生產某些特殊類型和功能的洗滌劑時才使用。

家用洗滌劑主要包括衣物洗滌劑(如洗衣粉、洗衣皂、洗衣液、洗衣膏、洗衣片、衣領凈等)；家居清潔用品(如洗潔精、地板清洗劑、潔廁精、家電清潔劑等)；個人洗護用品(如洗發水、沐浴露、洗手液、洗面乳等)幾大類。表面活性劑是家用洗滌劑中的主要成分。表面活性劑的發展，推動了家用洗滌劑的繁榮；家用洗滌劑的發展；拉動了表面活性劑的增長。

隨著人民生活水平的不斷提高，人們對食品的要求也越來越高，食品除了要滿足最基本的營養價值之外，還應具有良好的色香味。因此在食品工業中越來越多的使用食品添加劑，表面活性劑就是最常見的一類食品添加劑。表面活性劑是分子里含有固定的親水親油基團，能集中在溶液表面、兩種不相混溶液體的界面或者集中在液體和固體的界面，降低其表面張力或界面張力的一大類化合物。表面活性劑在食品工業中的應用非常廣泛,在一些食品制作中添加表面活性劑,可以大大地改善加工條件,提高產品質量,延長食品保鮮期等。高質量的食品加工,是離不開表面活性劑的應用的。

總結：隨著社會的不斷發展，人們對生活品質的不斷提高，我覺得表面活性劑與我們的日常生活將會密不可分，所以表面活性劑也將會有很大的發展空間。

第四篇：大數據在日常生活中的應用及其影響

大數據在日常生活中的應用及其影響

摘要：數據的概念雖已經有被炒作過度的嫌疑，但是毋庸置疑的一點是，國內國外的數據量正以一個驚人速度增長，世界正在高速數字化。而且繼云計算、物聯網之后，大數據在人們毫無察覺的情況下已經悄悄住進了人們的生活，大數據的應用給人們的生活帶來了便利，改善了人們的生活質量，與此同時，大數據也存在著海量管理、信息安全等方面的問題。下面介紹一些已經改變我們日常生活中大數據應用。關鍵詞：大數據；日常生活；應用；影響

大約從2009年開始,“大數據”成為互聯網信息技術行業的流行詞匯，甚至連普通的網頁上都可見到大數據云計算等高大上的字樣，但是大數據到底是什么呢？作為一個普通人，并不是展業的IT人才，怎樣了解大數據？大數據和云計算是不是一樣的，它們兩個有區別嗎？這樣那樣的疑問很多，可是又聽說大數據在生活中的應用很多，隨處可見，就連我們的吃喝住行都有它的影子。那么大數據在我們日常生活中又有哪些應用呢？大數據給我們的生活帶來了哪些影響？下面我們就來淺談一下“大數據”在我們日常生活中的應用和影響。

1.大數據的概念及解釋

大數據（bigdata），指無法在一定時間范圍內用常規軟件工具進行捕捉、管理和處理的數據集合，是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發現力和流程優化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產。

首先大數據要大，大體現在數據的“海量”上，這個“海量”不僅僅指的是數據的多，還有數據的多種多樣，復雜程度等。并不是像我們平常所說的大量數據這么簡單。大數據的特點可歸納為4個“V”——Volume(大量)、Velocity(高速)、Variety(多樣)、Veracity(精確)。第一,數據體量巨大。從TB級別,躍升到PB級別;第二,數據類型繁多,數據來源于各種各樣的渠道。第三,價值密度低,商業價值高。以視頻為例,連續不間斷監控過程中,可能有用的數據僅僅有一兩秒。第四,處理速度快。一般要在秒級時間范圍內給出分析結果,時間太長就失去價值了。這個速度要求是大數據處理技術和傳統的數據挖掘技術最大的區別。

2大數據和云計算的關系和區別

從技術上看，大數據與云計算的關系就像一枚硬幣的正反面一樣密不可分。哪里有大數據那里必然有云計算的出現。這是因為大數據必然無法用單臺的計算機進行處理，必須采用分布式架構。大數據的特色在于對海量數據進行分布式數據挖掘，云計算的特色是分布式處理、分布式數據庫和云存儲、虛擬化技術，這剛剛好是云計算可以滿足的。

從時間上講，隨著云時代的來臨，大數據也吸引了越來越多的關注。分析師團隊認為，大數據通常用來形容一個公司創造的大量非結構化數據和半結構化數據，這些數據在下載到關系型數據庫用于分析時會花費過多時間和金錢。大數據分析常和云計算聯系到一起，因為實時的大型數據集分析需要像MapReduce一樣的框架來向數

十、數百或甚至數千的電腦分配工作。大數據需要特殊的技術，以有效地處理大量的容忍經過時間內的數據。一句話說，大數據就在那里，需要用云計算這樣的技術才可以變為有用的東西。如果沒有云計算來解決這些大數據可能就永遠只是數據了，會失去它存在的意義。

大數據技術的戰略意義不在于掌握龐大的數據信息，而在于對這些含有意義的數據進行專業化處理。換而言之，如果把大數據比作一種產業，那么這種產業實現盈利的關鍵，在于提高對數據的“加工能力”，通過“加工”實現數據的“增值”。而云計算好比是從古老的單臺發電機模式轉向了電廠集中供電的模式。它意味著計算能力也可以作為一種商品進行流通，就像煤氣、水電一樣，取用方便，費用低廉。最大的不同在于，它是通過互聯網進行傳輸的。所以云計算和大數據只是相互依存，離開的對方另一方可能就會黯然失色。

3.大數據從何而來

美國互聯網數據中心指出,互聯網上的數據每年將增長50%，每兩年便將翻一番,目前世界上90%以上的數據是最近幾年才產生的。此外,全世界的工業設備、汽車、電表上有著無數的數碼傳感器,隨時測量和傳遞著有關位置、運動、震動、溫度、濕度乃至空氣中化學物質的變化，也產生了海量的數據信息。物聯網、云計算、移動互聯網、車聯網、手機、平板電腦、PC以及各種各樣的傳感器，無一不是數據來源或者承載的方式。

4.大數據在日常生活中的應用 大數據技術離你我都并不遙遠，它已經來到我們身邊，滲透進入我們每個人的日常生活消費之中，時時刻刻，事事處處，我們無法逃遁，因為它無微不至：它提供了光怪陸離的全媒體，難以琢磨的云計算，無法抵御的仿真環境。前面已經介紹過了大數據的來源，大數據依仗于無處不在的傳感器，比如手機、發帶，甚至是能夠收集司機身體數據的汽車，或是能夠監控老人下床和行走速度與壓力的“魔毯”(由GE與Intel聯合開發)，洞察了一切。通過大數據技術，人們能夠在醫院之外得悉自己的健康情況;而通過收集普通家庭的能耗數據，大數據技術給出人們切實可用的節能提醒;通過對城市交通的數據收集處理，大數據技術能夠實現城市交通的優化。

4.1關于人們的“衣食”

人們的生活以及消費方式已經發生了驚天的轉變。不光是北京，自淘寶創立以來，大眾的消費方式越發多元化，O2O、B2B等方式越來越豐富人們的日常生活。大數據以及地圖的基礎應用，已經對人們的生活產生了很大的影響。現今類似的網站應用有很多都與數據以及地理信息相關，作為其代表之一，大眾點評正是數據與地理信息的相互結合的優質結晶。

4.2關于人們的“住”

對于住來說，有幾個決定因素：區位、人口、環境。人口數據對于城市的商業數據來說是至關重要的。超精細格網化人口數據根據國家統計局2010年人口普查數據，結合遙感、地理信息等數十種背景信息數據，通過定量空間模型制作而成的超精細(160米左右)格網化人口分布數據，涵蓋全國328個城市(包括其所轄的所有縣、縣級市、區和街道)格網總數約3億個，數據項包括總人口數、不同性別人口數、兒童人口數、成人人口數、老年人人口數、網格的經緯度等數據項。人口格網化是目前人口空間分布研究的熱點，超精細格網化人口數據根據國家統計局2010年人口普查數據，結合遙感、地理信息等數十種背景信息數據產成。

4.3關于人們的“行”

對于人們出行來說，人們的出行組成了大數據，同時大數據可以實時反應交通狀況，因此大數據與交通的辯證關系一直為社會所重視;近年來交通所帶來的能耗問題被逐漸重視起來，這不光是對個人資金的節省，更是對自己所在這個環境的一種責任。

有人認為通過導航軟件所用的傳感器來感知每個路段的流量和速度，利用環境學經典公式即可算出該汽車的排放量，具體做法是：利用已有GPS數據算出有限道路上的速度，按照單位時間通過車的流量的速度，最終得出某一行車路段的污染指數。可以算出這個城市里每一個區域，每一個時間、每一種污染物的成分和比例。隨著時間的變化，各個地方污染程度。4.4大數據在生活中的一些其他應用

出了以上所說的一些應用外，大數據在我們生活中充當著一些別的角色。假如當我們瀏覽一些網站時，會留下瀏覽記錄。該網站就會將這些瀏覽記錄拿來分析，從中發現我們自己都可能不知道的秘密。如，你經常看一些愛情的文章，該網站就可以認為你是在尋找安慰或者最近遇到了情感上的問題，在此基礎上，網站的運營者就會給你推薦一些比較好的文章給你，從而達到運營者掏取你的好感。

說到這里一些話就不得不說了，由于某些網站為了盈利，就會向你推薦一些在當時的你可能并不了解的東西，讓你誤以為“網站在為你著想”。其實說白了就是網站對于你的數據進行了分析和挖掘。從而得到一些結論。大數據的分析并不是僅僅只你一人，而是許多許多想你一樣的各種各樣的人。所以會讓人有種數據被竊取的感覺。

總而言之，對于大數據的好我們可以欣然接受，對于它的“缺點”，我們也不要感覺怪異。技術可以帶來進步，讓我們的生活有更多便利，但是技術的不良運用也會帶來一定的損失和負面。

5.大數據的弊端 5.1海量的數據管理問題

隨著物流公司的增加，物流數量的增加，產生的數據信息也快速的增長，物流平臺上具備了涵蓋全國32個省、直轄市、自治區和80多個主要城市等。覆蓋地區經濟、物流產業、交通運輸、郵政快遞等方面的上百萬條宏觀指標數據，并且提供在線查詢檢索和分析工具，方便查閱和使用，而過時的或者已經是垃圾的數據該如何處理？這些將是接下來我們所要思考的和解決的問題。5.2信息安全問題

火車票實名制是進步，購買火車票是個人與鐵路機構之間的信息交換，應該保密個人信息。但是火車票上的二維碼作為實名制認證的內容之一，卻有可能泄露個人信息。現在讀取二維碼的應用和設備這么多，電腦手機上都有。現在手段已經不滿足大數據時代信息安全的實際要求。大數據時代的到來，導致大量信息泄露。因此，大數據信息安全問題是大數據時代不可不考慮的問題。而且需要從不同角度、不同層次去維護信息安全。

6.大數據的影響

在大數據時代，人們的生活方式和思考方式在發生一系列的變化，這種變化同樣也使得人們的消費觀念發生較大的轉變。大數據時代對生活、工作的影響大數據，其影響除了經濟方面的，它同時也能在政治、文化等方面產生深遠的影響，大數據可以幫助人們開啟循“數”管理的模式，也是我們當下“大社會”的集中體現，三分技術，七分數據，得數據者得天下。它賦予消費者更廣闊的視野，同時也在提高著消費者的自主意識。這些影響足夠消費者不再完全相信傳統營銷“轟炸式”的傳播和灌輸，他們更加傾向于受到質疑的品牌和產品，他們能夠在基礎上發表自己的觀點，影響到其他的人群。“大數據”的影響，增加了對信息管理專家的需求。事實上，大數據的影響并不僅僅限于信息通信產業，而是正在“吞噬”和重構很多傳統行業，廣泛運用數據分析手段管理和優化運營的公司其實質都是一個數據公司。麥當勞、肯德基以及蘋果公司等旗艦專賣店的位置都是建立在數據分析基礎之上的精準選址。

在零售業中，數據分析的技術與手段更是得到廣泛的應用，傳統企業如沃爾瑪通過數據挖掘重塑并優化供應鏈，新崛起的電商如卓越亞馬遜、淘寶等則通過對海量數據的掌握和分析，為用戶提供更加專業化和個性化的服務。在這種時代環境下，如果企業和廠商對他們的觀點是漠視的態度，那么他們將會失去大量的關注人群，也使得傳統的營銷模式傳播的影響力大打折扣。大數據在個人隱私的方面，大量數據經常含有一些詳細的潛在的能夠展示有關我們的信息，逐漸引起了我們對個人隱私的擔憂。一些處理大數據公司需要認真的對待這個問題。例如美國天睿資訊給人留下比較深刻印象的是他的一個科學家提出，我們不應該簡單地服從法律方面的隱私保護問題，這些遠遠不夠的，公司都應該遵從谷歌不作惡的原則，甚至更應該做出更積極的努力。

綜合來看，未來幾年大數據在商業智能、公共服務和市場營銷三個領域的應用非常值得看好，大多數大數據案例和預算將發生在這三個領域。“大數據”時代的到來，充滿了機遇與挑戰，誰能夠最快地習慣這種新形式下的數據模式，熟悉和掌握處理這種數據處理方法，誰就會在之后的信息戰中占得先機，取得主動權。

我想在身處這個數據“大爆炸”時代，大數據的廣泛運用也帶來了很多的弊病，正如科學家們所說，事物都具有兩面性，我們應當用好大數據對我們有利的一面，避免大數據給我們社會的發展帶來不利的因素。

參考文獻[1]孟小峰，慈祥．大數據管理概念技術與挑戰［J］．計算機研究與發展，2016，50(1):146－169．

[2]朱志軍，閆蕾．轉型時代叢書：大數據·大價值、大機遇、大變革［M］．北京:電子工業出版社2012．

[3]《大數據：互聯網大規模數據挖掘與分布式處理》［Ｍ］．王斌，譯．人民郵電出版社.[4]大數據時代降臨．半月談網.2016-11-3

第五篇：在日常生活中如何踐行水滴精神論文

2015年寒假德育論文

如何引導學生在日常生活中積極踐行水滴精神

慶安小學

付星

為了使學校文化建設不是空洞無物的擺設，而是有豐厚文化底蘊的精神大廈，我們確立了以班級為學校文化創造的基點這一思想，使“水滴精神”走進教育的全過程，使素質教育的靈魂──學校德育落到實處，使學生德育素質在班級文化的涵泳中得以內化和升華。

一、豐實班級文化──生活化

在教育文化理念的影響下，許多學校不乏獨特動人的文化標識，如“創新”、“素質”，包括“立美”等等，這些前衛精神，由于班級文化的虛化，而只浮現于兒童精神生活之外，因而喪失自己存在的根基。因此，我校盡全力充實班級文化價值的深度與豐富形式以此作為推進班級文化建設的前提。

首先，增加班級文化含量就是創生有生命的文化。走向生命就是走向生活。盈懷生命的文化，是顯現兒童生活的文化，是兒童生長的一種生活境遇，是兒童探尋世界、驚奇發問、情感表達的真實自然，就是讓班級充滿生活。兒童的生活就是游戲，游戲就是兒童生命存在的重要形式，我們像“游戲”一樣精心構筑兒童的生活，使教育形式游戲化，從而賦予了新的文化意義。在小學班級文化建設研究和探討中，我們就班級管理集體、學生自主文化等方法進行了嘗試。比如，學生干部是班級管理的習慣形式，我們既不像傳統教育那樣，也不像有的學校采用的“競選制”那樣，只讓少數有能力的人獲得這種特殊體驗，而是像游戲一樣，按學生個性、能力和特長編組形成班級管理集體，在老師輔導下，自主分工，每周一組，輪流“執政”，而且還制定了一套執行的細則，如每天編一期“小主人”報，晨會課匯報前一天的活動情況，商量當天的學習與生活。當一周的“管理”完結，則組織匯報、交流，讓每一個學生都能體驗孩童時期珍貴的生活經歷。這是讓教育走向兒童生活的途徑，兒童從自然的生活中看到了游戲，也看到了自己的生命。你到我們的班級中可以看到學生參與班級生活的熱情，孩子們如同在自己家里一樣喜歡表達，因為他們在“生活”中生活，沒有來自成人社會的壓力，一切似乎都是一種模擬，是生活的學習。

其次，提高班級文化含量就是要開拓教育資源，增加文化含量即意味著向開放的班級過渡向生活世界尋覓教育資源。正像哲學家叔本華所言：學者是研究書本的人而思想家則是“直接去讀宇宙萬物”。我們應讓兒童真正臨場世界本身，不是間接地理解世界，而是直接地體驗世界，兒童應像思想家那樣主宰自己的學習與生活，支配自己的成長過程和最大可能地靠近人類為自己選擇的生活理想和價值目標，這樣才能使虛化的班級文化走出沙漠化的教育境遇。

我們著力校園文化資源的建設，為學生提供了豐富的文化生活設施，如圖書館、音美室、植物園、小星星電視臺等，開辟了德育基地和勞動基地，營造了深厚人文氣息的校園自然生態文化，如校園內的草木介紹，名人字畫、校訓、班訓，雕塑、燈光，寓美于知。寓思想性、教育性、知識性、趣味性于一體的學校櫥窗，如“校園風景線”、“德育天地”、“時事信息”、“校園因特網”、“２１世紀等于什么？”、“班級活動集錦”、“有獎征答”、“我們的榜樣”、“奮進的祖國”及科普、作文、英語、軍事、美術與書法、數學、體育、健康教育、名人畫像及各類信箱等，學校就是一個微型的生活世界，一切都融于學校的教育生活之中。這些文化生活不是以學校為中心展開的，是作為教育資源為班級文化所享用，以學校的教育資源為班級文化生活的環境，兒童在與周圍的自由境遇進行交換時，利用學校廣博的文化資源，培養自己創造生活的能力。

二、呵護班級文化──自立化

班級是學校的細胞，也是學校中的“個人”，其內在的精神氣質，會沖破形式的掩飾而外溢，問題是要自覺尋求這種精神文化的自立和自足。

１、教育者自立

班級自立，需要主體性的教師，這需要學校的關愛與呵護，當教師個人還處在起步階段時，學校給予有力的指導，當教師經受磨練已發展成熟時，學校將權威悄悄隱去，這時教師主體代替學校權威成為教育實踐的主角。權威不在自立者面前釋放，只是促進自立的動力。如三年級某班老師在班級管理中，將教育環境自我化，將班級公共環境分包到學生個體，一人一個小方格，將這個小方格主觀的賦予學生，使學生對環境有了一種主體支配感，無生命的環境因這種主體支配感而被學生賦予了個人的情感生命，學生變得像愛惜生命一樣的珍惜環境，使環境本身成為了一種有力的教育形式。邱老師的“創造”成果，很快被學校教師肯定、認同，“小方格”成為我校班級管理和引導學生求美的代名詞。

２、被教育者自主

班級文化的主人是學生，只有當學生獲得真正自由，才能創造出富有生命的班級文化。這需要教育者進行呵護，班主任要特別重視與學生以心換心，與學生結成良師益友關系。提供足夠的選擇機會或可能性，引導學生自主學習、自主管理、自主活動。九八年，我校就校園文化，在學生中進行了調查，統計結果令我們深思，大量的“校園文化”頻臨生存危機，學生認為漂亮的墻面裝飾、鮮艷的櫥窗布置都出自老師之手，不是他們自己親自的勞動成果，他們覺得意義不大。學生簡單而率直的話，引起了我們全校師生的大討論，自此，也奏響了 學生自主參與創造校園文化活動的序曲。

３、活動自主

由于教育者與學生達到了自立，班級文化便顯露出巨大的活力。如：學生三五成群按棋類、美術、音樂、書法、昆蟲飼養、科技制作、閱讀、數學、編織等方面的興趣愛好成結成互動性的互助合作小組，共同研究，交流心得體會，班主任及時提供學習和汲取營養的素材，提供板報、隊會、晨會等舞臺讓學生展示自己的才華。我校許多班會都是以這樣的主題展開的：如以學生生活身邊的人和事為題材的，運動員將參加市運動會，你有什么悄悄話要對他（她）說；對未來充滿幻想和理想主題的，假如你是校長（鎮長、老師）??、21世紀等于什么？你準備好了嗎？如果你走進一些班級的班會聽一聽，孩子們以無邪的思想展開對話，將讓你發現在童年時的純真與智慧。

三、創生班級文化──個性化

班級文化作為兒童生活的微觀世界，為兒童提供富有個性的文化生活世界。“立美育人”是我校的教育靈魂，給予班級最大的創造想象的自由已成為班級文化建設的重要舉措。學校要求每一個班級把自己的想象力不僅運用于一般管理之中，而且要努力在班級文化生活中張揚自己的文化個性。

班級可以有自己的文化見解與文化形式。我校每個班級都有一個由兒童自己主持的“班級之窗”，它每天展示著班級中動人的故事和優秀的人物，日復一日，年復一年，孩子們精心地裝飾著自己的心靈之窗，當你駐足于它的面前時，里面的內容之豐富，會讓你體驗到一個班級的確不同于另一個班級，每一個班級，每一個兒童都有自己對美的理解，都有自己選擇文化生活方式的能力。班級開放了，學生才會更多地關愛社會，關愛生活，關愛自己的成長，根基于教育者和班級的實際就會萌發出許多創造之舉，在這種個性化的班級文化的熏陶下，學生的創造性得到了最大程度的釋放，學校的環境由學生自由打扮，各種沙龍、海報、講座、研討團體等應運而生，融德育于學生生活、學習和活動之中。

我校以科研為導向，以班級文化建設為依托，學校德育工作結出豐碩果實，審美、求美、立美成為師生奮發向上的不竭動力。學校少先大隊、鼓號隊等分別被評為省市先進集體，還利用這次寒假讓孩子把水滴精神內涵以繪本形式展現出來，是一項綜合的實踐性作業，讓孩子們真正理解我們校園文化中的水滴精神內涵。