第一篇：學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2012—2013學(xué)年，嵐漪學(xué)區(qū)教育工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，二、具體措施

打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

（一）班子建設(shè)：

提升各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、決策力，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為有凝聚力、求真務(wù)實(shí)、勤政廉潔、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

1、實(shí)施科學(xué)管理，優(yōu)化育人環(huán)境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目標(biāo)管理，強(qiáng)化過程管理，規(guī)范質(zhì)量管理，落實(shí)管理責(zé)任。繼續(xù)健全干部管理機(jī)制。

2、提高班子成員的管理素質(zhì)。要求班子成員做到廉政、勤政，；落實(shí)好三評(píng)（聯(lián)校長點(diǎn)評(píng)、成員互評(píng)、教師對(duì)班子成員的評(píng)價(jià)），加強(qiáng)學(xué)校民主管理。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作的積極性。各校要加強(qiáng)教師的思想教育，特別是對(duì)愛崗敬業(yè)、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業(yè)，全面提升教師熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的思想境界。

2、落實(shí)學(xué)區(qū)教師考核實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持公平、公正的原則。遵循按勞分配、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勞優(yōu)得的基本原則，并以此強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師的積極性。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程，打造一支精干的名師隊(duì)伍，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成全體教師爭(zhēng)當(dāng)骨干、爭(zhēng)做名師的氛圍，搞好人民滿意教師評(píng)選活動(dòng)，力爭(zhēng)在2012-2013學(xué)年度內(nèi)我學(xué)區(qū)能涌現(xiàn)數(shù)名在全縣有一定知名度、教學(xué)業(yè)績(jī)斐然的優(yōu)秀教師。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持以德治校，依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)管理理念，努力適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)規(guī)律、學(xué)生

管理規(guī)律，端正教學(xué)思想，提高服務(wù)意識(shí)，要求教師人人做到：有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，有孜孜以求的敬業(yè)精神，有誨人不倦的園丁精神，有為人師表的長者風(fēng)度。

三、強(qiáng)化德育工作，尤其是養(yǎng)成教育工作

改進(jìn)德育教育和考核的內(nèi)容與方法，完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，提高教育的實(shí)效性：

1、德育內(nèi)容要在主題化、系列化基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)繼承性和時(shí)代性的統(tǒng)一。要開好主題班會(huì)，深入持久開展學(xué)生養(yǎng)成教育，重視細(xì)節(jié)管理。增強(qiáng)學(xué)生愛校意識(shí)和責(zé)任感、使命感。結(jié)合實(shí)際舉辦系列的具有本校特色的活動(dòng)，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和民族精神的培育。鼓勵(lì)學(xué)生以班級(jí)為單位自主開展敬老、助殘、節(jié)水、保護(hù)環(huán)境等志愿服務(wù)，做好社會(huì)公益活動(dòng)，重視利用升國旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日、重大事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。

2、在德育方法上要從學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，調(diào)整工作的著力點(diǎn)，變被動(dòng)管理為主動(dòng)指導(dǎo)，變教師包辦為學(xué)生自主管理，變事后補(bǔ)救為事先教育。要注重學(xué)生情感體驗(yàn)、道德反省和行為養(yǎng)成，注重學(xué)生的自我教育和自我激勵(lì)，注重社會(huì)德育資源的引入和優(yōu)化，注重現(xiàn)代信息技術(shù)和傳播方式的運(yùn)用，注重尋找新的德育視角和切入點(diǎn)，注重工作的規(guī)范性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性，注重以情感人、以理服人、以榜樣育人，避免形式化、表面化、說教化、空洞化的傾向。

3、加強(qiáng)法制宣傳教育。重點(diǎn)是組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。請(qǐng)法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校，結(jié)合案例舉行講座，使學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)，真正做到學(xué)法、懂法、守法。

四、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，提高課堂實(shí)效

1、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃。要樹立課程意識(shí)，確保課程計(jì)劃的全面實(shí)施，尤其要采取有效措施，通過調(diào)任、聘請(qǐng)等手段著力解決英語課、音體美等藝術(shù)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科專任教師緊缺的問題。

2、提高課堂教學(xué)效率。圍繞“向課堂要質(zhì)量”，繼續(xù)開展以“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實(shí)效”為重點(diǎn)的教學(xué)研討活動(dòng)。要從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探索課堂教學(xué)最優(yōu)化，改進(jìn)教學(xué)方法，樹立現(xiàn)代教育觀念和教學(xué)思想，探索教育技術(shù)手段的更新和創(chuàng)造，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年擬召開學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，旨在進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。各校可根據(jù)實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，合理規(guī)劃，集中力量，爭(zhēng)取在某個(gè)學(xué)科或幾個(gè)學(xué)科的課

堂教學(xué)上有實(shí)質(zhì)性地突破。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究。要增進(jìn)“科研興校”意識(shí)，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平；要充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作，拓寬網(wǎng)絡(luò)教研渠道，構(gòu)建多種互動(dòng)平臺(tái)，提高網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)效；要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)；要繼續(xù)組織好鎮(zhèn)教師資源中心、教學(xué)片、學(xué)校的教研活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)、研討機(jī)會(huì)，提高教師駕馭新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

六、完善管理制度，提高管理水平

1、加大學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校的督查。繼續(xù)落實(shí)學(xué)區(qū)成員“包校制”，要徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，經(jīng)常不斷地深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，督促檢查，幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。學(xué)區(qū)成員本年度要包片包校，加大對(duì)薄弱校的幫扶整改工作力度，確保實(shí)效。

2、創(chuàng)新管理體制。要不斷更新管理理念，創(chuàng)新管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、師生成長；要構(gòu)建以人為本、民主和諧的管理模式，調(diào)動(dòng)教師參與制度建設(shè)與管理的積極性，依靠廣大師生辦好學(xué)校；要積極協(xié)調(diào)與村委會(huì)、地方黨政、上級(jí)主管部門的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境；要積極做好患病教師的慰問安撫等工作，力爭(zhēng)解決教師的后顧之憂。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控，組織好一年一度的質(zhì)檢考試，成績(jī)?cè)u(píng)估與分析；組織好其它年級(jí)教學(xué)成績(jī)的檢測(cè)，結(jié)合平時(shí)教學(xué)質(zhì)量抽查和非語數(shù)學(xué)科考查，對(duì)小學(xué)教學(xué)工作實(shí)行全程的、動(dòng)態(tài)的管理與監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、爭(zhēng)取創(chuàng)建成縣級(jí)農(nóng)村小學(xué)示范校。中心小學(xué)要以“勤奮、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”為作風(fēng)建設(shè)的核心，以“辦嵐漪人民滿意的教育”為工作目標(biāo)，建立長效機(jī)制，完善各種規(guī)章制度，確保中心小學(xué)的各項(xiàng)工作高效運(yùn)作，為基層學(xué)校的改革與發(fā)展提供有力的支持與幫助。

5、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。要以“學(xué)校管理規(guī)范年”為主題，落實(shí)管理機(jī)制，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；要從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力；要建立定期與不定期督查與通報(bào)制度，對(duì)教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教育科研等方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，不斷提升管理水平。

6、規(guī)范學(xué)籍管理。要嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》及《岢嵐縣中小學(xué)學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，認(rèn)真做好新生建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格把好借讀、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，凡轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學(xué)生，一律在學(xué)區(qū)加注意見，留底存查。杜絕違規(guī)招收不及齡兒童，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生不留級(jí)制度，確保生源的合理流動(dòng)與均衡分布。

7、提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施的使用率。要認(rèn)真抓好圖書、自然儀器、音體美勞器材、現(xiàn)代信息技術(shù)等教育資源的管理和使用，建立行之有效的管理機(jī)制，把教學(xué)設(shè)施的管理與使用納入評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的內(nèi)容，切實(shí)提高教學(xué)設(shè)施的管理水平和使用率。

8、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)區(qū)支部的核心作用，以人為本，加強(qiáng)黨建工作，深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育活動(dòng)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力，努力完善黨員干部管理、使用制度。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師胸懷大局，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。

9、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。要牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)“珍惜生命”教育，積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”的活動(dòng)，做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電、防交通事故以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。要進(jìn)一步制定和完善校園安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極開展校園及周邊環(huán)境治理活動(dòng)；教育師生掌握一定的安全防護(hù)知識(shí)，完善督促檢查機(jī)制，將安全工作做深、做細(xì)、切實(shí)抓出成效，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好、安全、舒適的環(huán)境。

10、加大對(duì)教師的考核力度。要全面落實(shí)《嵐漪學(xué)區(qū)教師年度考核評(píng)估試行方案》。要把教師的校內(nèi)考核同學(xué)區(qū)對(duì)教師的考核結(jié)合起來，從德、能、勤、績(jī)諸方面對(duì)教師進(jìn)行客觀、公正的考核，突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，并把考核結(jié)果同教師的獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)先、晉升職稱、績(jī)效工資掛鉤，以此調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

七、加強(qiáng)文化建設(shè)，提高學(xué)校品位

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。各校要把德育工作放在學(xué)校的首位，堅(jiān)持以德立校，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，深化榮辱觀、行為觀、誠信和心理健康教育。本著“以德治校、以德立教、以德育人”的方針，按照“育人先立身”的做法，健全德育網(wǎng)

絡(luò)，完善德育工作機(jī)制，鞏固少先隊(duì)德育主陣地，加強(qiáng)師德師風(fēng)及未成年人思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是建設(shè)書香校園，鼓勵(lì)師生多讀書、讀好書，爭(zhēng)取校校有圖書室，班班有圖書角，人人有讀書癮，生生是讀書迷，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校；二是建設(shè)生態(tài)校園，結(jié)合秋季植樹活動(dòng)，大力搞好校園環(huán)境建設(shè)。要集綠化、凈化、美化、亮化、硬化、教育化為一體，融藝術(shù)、人文、科學(xué)于一身，構(gòu)建一個(gè)春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，刮風(fēng)無沙塵，下雨無泥水，整潔優(yōu)美、格調(diào)高雅、舒適和諧的校園生態(tài)環(huán)境；三是建設(shè)文明校園，在師生中開展“文明從我做起”和創(chuàng)建“文明和諧新校園”活動(dòng)，培養(yǎng)師生積極向上、健康文明的道德素養(yǎng)，使學(xué)校真正成為一道亮麗的風(fēng)景，成為社會(huì)文明的示范窗口；四是開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，組織各種興趣小組活動(dòng)，定期展示師生書法、美術(shù)、手工等作品，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文藝專場(chǎng)演出及體育活動(dòng)，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、建黨節(jié)、元旦、“六一”等重大節(jié)日慶祝活動(dòng)，組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺行為；五是加強(qiáng)“新課程理念進(jìn)班級(jí)”文化建設(shè)，以新的生命觀、行為觀、價(jià)值觀、教育觀來重構(gòu)班級(jí)建設(shè)工作，在班級(jí)布置、班級(jí)建設(shè)等方面形成各自的特色。

3、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。要樹立“千校千面，一校一品”理念，增進(jìn)“精品”、“名牌”意識(shí)，做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，使學(xué)校特色建設(shè)走上制度化、精品化的軌道。

八、堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)全面發(fā)展

1、關(guān)注每一位學(xué)生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排學(xué)生在校活動(dòng)總量和作息時(shí)間，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的休息時(shí)間，嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，特別要關(guān)愛“學(xué)困生”、“殘疾生”、“單親生”“留守兒童”等弱勢(shì)群體，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、改革考試與評(píng)價(jià)辦法。要認(rèn)真落實(shí)國家義務(wù)教育階段評(píng)價(jià)與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運(yùn)用開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式、手段和評(píng)價(jià)工具，認(rèn)真填寫好學(xué)生成長記錄評(píng)價(jià)手冊(cè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行客觀、綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面主動(dòng)全面和諧發(fā)展。

九、其它工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的模式，形成教育合力。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

（1）建立健全各項(xiàng)安全制度、職責(zé)，印制各類人員職責(zé)，并人人簽字，落實(shí)責(zé)任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。校長與學(xué)區(qū)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，教職工與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。

（2）注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實(shí)落實(shí)各種安全措施，實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)全天候在校，堅(jiān)決做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制。安全檢查實(shí)行崗位責(zé)任人與安全檢查人雙向檢查的機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)上報(bào)。

（3）切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播和班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、教師有教案、學(xué)生有征文、班主任有記錄。

（4）探索安全工作學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的新思路。落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期召開家長會(huì)。

（5）規(guī)范安全檔案建設(shè)，搞好安全工作評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行安全工作一票否決。

（6）深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，做好預(yù)防和處置工作。完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理。認(rèn)真做好學(xué)校師生飲食飲水的管理，強(qiáng)化和嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

（7）加強(qiáng)課堂安全教育，結(jié)合本校實(shí)際或時(shí)令特征，保證每周至少一課時(shí)的安全教育，保證質(zhì)量，不走過場(chǎng)，并有教案。

（8）認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動(dòng)為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。深入開展警校共建活動(dòng)，徹底整治校園周邊環(huán)境。

嵐漪學(xué)區(qū)

2012年9月5日

第二篇：大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、學(xué)校綜合管理水平提升項(xiàng)目

1、聚焦課堂精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)管理制度、規(guī)范教學(xué)管理流程，規(guī)范教學(xué)管理評(píng)價(jià)，課堂管理水平得到較大的提高。需要資金1000元。

2、保障教學(xué)精細(xì)化管理，建立安全管理系統(tǒng)和教育保障系統(tǒng)、建立“321”德育評(píng)價(jià)系統(tǒng)、建立班級(jí)管理系統(tǒng)，學(xué)校師生的安全得到保障，班級(jí)管理水平上一個(gè)新的臺(tái)階。需要資金1000元

3、服務(wù)教學(xué)精細(xì)化管理，后勤保障服務(wù)化，營養(yǎng)工程精細(xì)化，財(cái)務(wù)管理透明化，后勤管理真正得到師生的好評(píng)。需要資金1000元。共計(jì)預(yù)算資金3000元。

二、教師專業(yè)成長類項(xiàng)目

1、大學(xué)區(qū)骨干教師培養(yǎng)工程：骨干教師教師外出學(xué)習(xí)，3000元。

2、開展各類培訓(xùn)、教師健身活動(dòng)5000元。包括師德培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、影子培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教師健身活動(dòng)。

共計(jì)預(yù)算資金8000元。

三、學(xué)生綜合素質(zhì)提升類項(xiàng)目

1、由學(xué)區(qū)長學(xué)校牽頭負(fù)責(zé)組織學(xué)區(qū)內(nèi)師生在惠安小學(xué)舉行經(jīng)典誦讀大賽組織、服裝、獎(jiǎng)勵(lì)等約需資金3000元。

2、召開慶六一和元旦才藝展示等活動(dòng)，服裝和租用音響設(shè)備舞臺(tái)、燈光設(shè)備等8000元。豐富學(xué)生審美情趣，培養(yǎng)藝術(shù)情操。

3、開展冬季小型體育比賽、跳繩比賽、春季大型運(yùn)動(dòng)會(huì)服裝和運(yùn)動(dòng)器材等22000元。

4、體音美各類社團(tuán)活動(dòng)所需材料約需資金10000元。

5、組織學(xué)區(qū)類師生書法大賽、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)所需材料約需資金2000元。

共計(jì)預(yù)算資金45000元。

四、整合資源優(yōu)化共享項(xiàng)目

1、建立學(xué)習(xí)資源庫，上傳各類教學(xué)資料，做到資源共享，2000元。

2、積極開展曬課、優(yōu)課活動(dòng)，8000元。共計(jì)預(yù)算資金10000元。

五、教育教學(xué)研究及評(píng)價(jià)類項(xiàng)目（1）教學(xué)觀摩：組織活動(dòng)1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校師生評(píng)價(jià)辦法，逐步形成本學(xué)區(qū)師生評(píng)價(jià)辦法，2000元

共計(jì)預(yù)算資金：4000元。

六、跨區(qū)域組建大學(xué)區(qū)類項(xiàng)目

1、大學(xué)區(qū)內(nèi)活動(dòng)2000元。

2、跨學(xué)區(qū)幫帶活動(dòng)2000元。

3、跨區(qū)縣外出學(xué)習(xí)12000元。共計(jì)資金預(yù)算16000元。

七、教學(xué)質(zhì)量提升類項(xiàng)目

1、大學(xué)區(qū)組織學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試、期末檢測(cè)4000元。

2、大學(xué)區(qū)組織教師開展教研活動(dòng)1000元。預(yù)算合計(jì)資金：5000元。

八、學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目

1、開展省級(jí)藝術(shù)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，服裝和租用音響設(shè)備舞臺(tái)燈光設(shè)備等8000元。

2、召開科技創(chuàng)新大賽、科技作品巡展活動(dòng)，所需材料等約需1000元。

3、開展班級(jí)自主管理活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，用于活動(dòng)宣傳、張榜公示激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等約需資金8000元。

總計(jì)17000元。

九、全年項(xiàng)目總計(jì)費(fèi)用108000元。

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū)

2015年3月9日

2015年大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū) 2015年3月

第三篇：學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

青堡學(xué)區(qū)2013——2014學(xué)第一學(xué)

期工作計(jì)劃

整體工作思路：本著青堡學(xué)區(qū)“地域處于四縣交界，經(jīng)濟(jì)文化落后，師資不強(qiáng)又嚴(yán)重不足，好學(xué)生流失十分嚴(yán)重”的工作實(shí)際，遠(yuǎn)學(xué)杜郎口，近學(xué)靜寧，著手以教研教改上尋找突破。著手以“自學(xué)+展示”上抓突破，切實(shí)落實(shí)“五園建設(shè)”，努力扭轉(zhuǎn)青堡教育的落后局面。

一、基本情況

全學(xué)區(qū)現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校12所，其中九年制學(xué)校2所，村級(jí)小學(xué)6所，教學(xué)點(diǎn)4所。本學(xué)期共有學(xué)生1671人，其中學(xué)前班111人，女58人，小學(xué)部867人，女427人，初中部693人，女355人。上學(xué)期我學(xué)區(qū)共有教師115人，本學(xué)期調(diào)走12人，調(diào)入3人，新分1人。較上學(xué)期而言減少8人，現(xiàn)有教師107人。

二、教研教改

以通渭縣教育體育局《關(guān)于印發(fā)通渭縣中小學(xué)開展“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)指導(dǎo)意見的通知》活動(dòng)為指導(dǎo)，以更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，深入推進(jìn)新課程教學(xué)改革，全面提高青堡學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

上學(xué)期根據(jù)《青堡學(xué)區(qū)中青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)方案》，上片（史家廟學(xué)校、青堡小學(xué)、馬路灣小學(xué)、閆灣小學(xué)、張灣教學(xué)點(diǎn)、栗灣教學(xué)點(diǎn)）在史家廟學(xué)校對(duì)45歲以下的中青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)技能競(jìng)賽。本學(xué)期根據(jù)方案，下片（毛家店學(xué)校、先鋒小學(xué)、張坪小學(xué)、砂嘴兒小學(xué)、野灣教學(xué)點(diǎn)、白川教學(xué)點(diǎn)）將在毛家店學(xué)校舉行45歲以下中青年教師課堂教學(xué)技競(jìng)賽。

競(jìng)賽內(nèi)容及要求

教案設(shè)計(jì)一律采用“導(dǎo)學(xué)案”模式，課堂教學(xué)按“35+10“模式，即：通過改變動(dòng)課堂結(jié)構(gòu)一改傳統(tǒng)的課后輔導(dǎo)，寫作練習(xí)這樣的舊制，后段變前段，前置變成了預(yù)習(xí)，課后變成了課前，“把練習(xí)變成了預(yù)習(xí)”，從而創(chuàng)造性地解決了課下低效的難題。

注重學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生著“？”號(hào)進(jìn)課堂，通過自學(xué)（獨(dú)學(xué)），對(duì)學(xué)（對(duì)方間的合作），群學(xué)（小組間合作探究），形成“！”號(hào)，然后通過展示交流把新生成的“？”號(hào)最成變成“！”號(hào)。

整個(gè)課堂分為兩截：“35+10”。即“展示+預(yù)習(xí)”，其中的“三步六段”是課堂組織形式，前35分鐘的課堂展示內(nèi)容是上節(jié)課的后十分鐘加課下自主預(yù)習(xí)的成果，而預(yù)習(xí)的內(nèi)容下是下節(jié)課將要展示的內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)案是核心要素。

三、五園建設(shè)

1、安全校園：要求各校對(duì)安全工作常抓不懈，做到安全警鐘常鳴，并根據(jù)縣教體局下發(fā)的《通渭縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案》制定切實(shí)可行的《學(xué)校的安全應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)區(qū)將對(duì)安全工作作為學(xué)校考核的一項(xiàng)重指標(biāo)，實(shí)行安全工作一票否決制。

2、文明校園： 深入開展校園文明建設(shè)活動(dòng)，要特色、有創(chuàng)新、效果顯著，大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

3、墨香校園：

學(xué)區(qū)要求：

（1）、小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)開設(shè)寫字課，結(jié)合新華書店配發(fā)的《寫字》作業(yè)，由語文老師指導(dǎo)批閱，學(xué)區(qū)作為重要檢查內(nèi)容進(jìn)行檢查評(píng)比。

（2）、三年級(jí)以上學(xué)生開設(shè)大楷作業(yè)，必須臨貼，由語文老師指導(dǎo)批閱。

（3）、七、八年級(jí)開設(shè)大楷作業(yè)，在美術(shù)老師指導(dǎo)下臨貼完成，并由美術(shù)老師批閱。

4、綠色校園：要求各校對(duì)學(xué)校空閑地每學(xué)期要進(jìn)行綠化，提倡教師個(gè)人種植盆花。美化育人環(huán)境。

5、詩詞校園：要求各校一到九年級(jí)各班語文課上利用課前三分鐘演講，語文老師在上節(jié)課下課前留下詩詞題目，在本節(jié)課上利用課前三分鐘，采用個(gè)別抽查背誦和集體背誦的方式，并把學(xué)生背誦成績(jī)作為語文課的平時(shí)成績(jī)，按20%

計(jì)入學(xué)生學(xué)期語文成績(jī)。為學(xué)生語文水平的提高和弘揚(yáng)古典文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于詩詞背誦成果各校每學(xué)期舉辦一次成果展示會(huì)，學(xué)區(qū)在督導(dǎo)聽課中檢查落實(shí)情況并計(jì)入學(xué)校考核。

四、教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)：本學(xué)期學(xué)區(qū)將在期中期末測(cè)試中隨機(jī)抽取小學(xué)部3個(gè)級(jí)、初中部2個(gè)級(jí)進(jìn)行全學(xué)區(qū)統(tǒng)考，對(duì)在統(tǒng)考檢測(cè)評(píng)比中小學(xué)部獲得前3名的教師分別獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元，后3名的教師分別罰300元、200元、100元；初中部獲得前1名教師獎(jiǎng)100元，后1名教師罰100元。全科合格率獲第1名的學(xué)校校長獎(jiǎng)100元，后1名的學(xué)校校長罰100元。獎(jiǎng)罰資金分別在科任教師及校長的績(jī)效工資中兌現(xiàn)。

五、財(cái)務(wù)管理：

一是健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障長效機(jī)制。認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行本保障機(jī)制資金預(yù)算，對(duì)保障機(jī)制資金科學(xué)管理，合理使用，嚴(yán)格審批，實(shí)行報(bào)帳制度，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

二是要及時(shí)放發(fā)寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放。

2013年8月25日

第四篇：大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期大學(xué)區(qū)工作科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，有計(jì)劃、有組織、有側(cè)重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)各種教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動(dòng)為補(bǔ)充，有效地解決學(xué)校工作中的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量的提升。

二、工作目標(biāo)

1、有重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，提升大學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、校園文化建設(shè)規(guī)劃。《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)情況。

三、主要工作

1、學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期初召開工作會(huì)議。

2、完善語、數(shù)、英、綜合學(xué)科中心教研組。

3、統(tǒng)一組織學(xué)區(qū)內(nèi)集體備課活動(dòng)或中心教研組活動(dòng)，組織語、數(shù)、英等學(xué)科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動(dòng)，由中心教研組

組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

4、互相邀請(qǐng)各校名師上觀摩課，講學(xué)。

5、統(tǒng)一開展校本培訓(xùn)，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。

6、統(tǒng)一開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每月一次，并適時(shí)統(tǒng)一組織學(xué)生語、數(shù)、英學(xué)科及綜合知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

7、組織教師到白塔中學(xué)、渾南一中聽課，參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小銜接。

8、各校校刊加強(qiáng)交流，互相約稿，互送刊物，提高各校校刊質(zhì)量。

四、具體措施

1、學(xué)期初大學(xué)區(qū)各校主要領(lǐng)導(dǎo)開碰頭會(huì)，研究本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、各校互相通報(bào)教育教學(xué)、教研工作計(jì)劃，把大學(xué)區(qū)主要工作納入到各校的學(xué)期工作中，以便統(tǒng)一開展重點(diǎn)工作。

3、完善語、數(shù)、英、綜合中心教研組，六十三中學(xué)負(fù)責(zé)英語組，白塔負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，一中負(fù)責(zé)語文組。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校每月進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量檢測(cè)，由學(xué)區(qū)各校組成的協(xié)作組出題，及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)，確保教學(xué)質(zhì)量提高。

5、各中心教研組要制定可行的教研計(jì)劃，圍繞主題定期開展教研活動(dòng)。

數(shù)學(xué)中心教研組研究主題：培養(yǎng)解決問題能力，促進(jìn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的多樣性。

語文中心教研組研究主題：提高識(shí)字教學(xué)的有效；提高閱讀教學(xué)的有效性。

英語中心教研組研究主題：課堂教學(xué)的高效性。

品德中心教研組研究主題：加強(qiáng)學(xué)情分析，制定有效課時(shí)目標(biāo)。科學(xué)中心教研組研究主題：指導(dǎo)學(xué)生有效探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術(shù)。

6、堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)全面發(fā)展。

關(guān)注每一位學(xué)生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排學(xué)生在校活動(dòng)總量和作息時(shí)間，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的休息時(shí)間，嚴(yán)禁開設(shè)重點(diǎn)班和利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課、辦補(bǔ)習(xí)班；要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，特別要關(guān)愛“學(xué)困生”、“殘疾生”、“留守兒童”等弱勢(shì)群體，促進(jìn)學(xué)生健康成長。改革考試與評(píng)價(jià)辦法。要認(rèn)真落實(shí)國家義務(wù)教育階段評(píng)價(jià)與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運(yùn)用開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式、手段和評(píng)價(jià)工具，認(rèn)真填寫好學(xué)生成長記錄評(píng)價(jià)手冊(cè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行客觀、綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面主動(dòng)全面和諧發(fā)展。

7、實(shí)施學(xué)區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學(xué)區(qū)教師人才庫，實(shí)現(xiàn)人力資源共享，學(xué)區(qū)間互相送課。

8、主動(dòng)與教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員溝通，爭(zhēng)取有力的指導(dǎo)和幫助，不斷的吸取其它大學(xué)區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)本學(xué)區(qū)的工作。

9、學(xué)期末召開大學(xué)區(qū)工作總結(jié)會(huì)，由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員總結(jié)本學(xué)期大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，提出改進(jìn)意見，暢談新學(xué)期大學(xué)區(qū)的工作打算。

第五篇：大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

篇一：大學(xué)區(qū)計(jì)劃 2011—2012學(xué)上學(xué)期 大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期大學(xué)區(qū)工作科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，有計(jì)劃、有組織、有側(cè)重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)各種教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動(dòng)為補(bǔ)充，有效地解決學(xué)校工作中的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量的提升。

二、工作目標(biāo)

1、有重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，提升大學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、主要工作

1、學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期初召開工作會(huì)議。

2、完善語、數(shù)、英、綜合學(xué)科中心教研組。

3、統(tǒng)一組織學(xué)區(qū)內(nèi)集體備課活動(dòng)或中心教研組活動(dòng)，組織語、數(shù)、英等學(xué)科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動(dòng)，由中心教研組組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

4、互相邀請(qǐng)各校名師上觀摩課，講學(xué)。

5、統(tǒng)一開展校本培訓(xùn)，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。

6、統(tǒng)一開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每月一次，并適時(shí)統(tǒng)一組織學(xué)生語、數(shù)、英學(xué)科及綜合知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

7、組織教師到二十六中學(xué)、市學(xué)院附小聽課，參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小銜接。

8、各校校刊加強(qiáng)交流，互相約稿，互送刊物，提高各校校刊質(zhì)量。

四、具體措施

1、學(xué)期初大學(xué)區(qū)各校主要領(lǐng)導(dǎo)開碰頭會(huì)，研究本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、各校互相通報(bào)教育教學(xué)、教研工作計(jì)劃，把大學(xué)區(qū)主要工作納入到各校的學(xué)期工作中，以便統(tǒng)一開展重點(diǎn)工作。

3、完善語、數(shù)、英、綜合中心教研組，將軍二校負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，將軍四校負(fù)責(zé)英語組，葛布一校負(fù)責(zé)語文組，葛布二校負(fù)責(zé)綜合組。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校每月進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量檢測(cè)，由學(xué)區(qū)各校組成的協(xié)作組出題，及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)，確保教學(xué)質(zhì)量提高。

5、各中心教研組要制定可行的教研計(jì)劃，圍繞主題定期開展教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)中心教研組研究主題：培養(yǎng)解決問題能力，促進(jìn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的多樣性。

語文中心教研組研究主題：提高識(shí)字教學(xué)的有效；提高閱讀教學(xué)的有效性。英語中心教研組研究主題：課堂教學(xué)的高效性。

品德中心教研組研究主題：加強(qiáng)學(xué)情分析，制定有效課時(shí)目標(biāo)。科學(xué)中心教研組研究主題：指導(dǎo)學(xué)生有效探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術(shù)。

6、實(shí)施學(xué)區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學(xué)區(qū)教師人才庫，實(shí)現(xiàn)人力資源共享，學(xué)區(qū)間互相送課。

7、主動(dòng)與教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員溝通，爭(zhēng)取有力的指導(dǎo)和幫助，不斷的吸取其它大學(xué)區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)本學(xué)區(qū)的工作。

8、學(xué)期末召開大學(xué)區(qū)工作總結(jié)會(huì)，由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員總結(jié)本學(xué)期大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，提出改進(jìn)意見，暢談新學(xué)期大學(xué)區(qū)的工作打算。

大學(xué)區(qū)工作月程安排 2013.4月份活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 四月

1.制定學(xué)區(qū)工作計(jì)劃 2.召開學(xué)區(qū)工作會(huì)議

3.學(xué)區(qū)教研活動(dòng)：同課異構(gòu) 王克生組長

五月

1.青年教師大練兵活動(dòng) 2.學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽 3.學(xué)區(qū)教研活動(dòng) 4.月質(zhì)量監(jiān)測(cè) 孫玉生老師

六月

1.期中質(zhì)量檢測(cè)學(xué)情分析會(huì) 2.學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽 3.學(xué)區(qū)教研活動(dòng) 4.讀書交流會(huì)

5.學(xué)區(qū)期末模擬檢測(cè)

6.學(xué)區(qū)期末質(zhì)量檢測(cè)，學(xué)情分析 李浩義老師 李春英老師

專欄來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：1299 更新時(shí)間：2013-12-3 西安市育才中學(xué)大學(xué)區(qū)

關(guān)于推行?大學(xué)區(qū)管理制?實(shí)施方案（試行稿）

為了深入貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，推進(jìn)教育機(jī)制創(chuàng)新，發(fā)展壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，按照?高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色?的西安教育整體工作定位，根據(jù)《西安市教育局關(guān)于推行大學(xué)區(qū)管理制的實(shí)施意見（試行）》和《西安市雁塔區(qū)教育局關(guān)于推行?大學(xué)區(qū)管理制?的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合西安育才中學(xué)大學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以?辦好人民滿意的教育?為宗旨，深入貫徹?西安市教育局關(guān)于推行‘大學(xué)區(qū)管理制’的實(shí)施意見?的精神，緊緊圍繞?教育均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展?和?提高課堂教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量?兩條主線，堅(jiān)持客觀性、有效性、公益性三個(gè)原則，按照?凝聚合力，多點(diǎn)創(chuàng)先，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步?的工作思路，本著優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)，積極推行?大學(xué)區(qū)管理制?。堅(jiān)持?積極穩(wěn)妥，科學(xué)謀劃、因地制宜、分類推進(jìn)、以質(zhì)為本、優(yōu)質(zhì)均衡?的實(shí)施要求，構(gòu)建合作共生平臺(tái)，構(gòu)建本學(xué)區(qū)的合作共生機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)長學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮各學(xué)區(qū)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和品牌效應(yīng)，整體提高學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

通過積極探索和實(shí)踐，最大限度地發(fā)揮本學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)、示范和推動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各成員學(xué)校在德育建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、課程建設(shè)、文化建設(shè)等方面的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源質(zhì)的提升與量的擴(kuò)張緊密結(jié)合，采取多種途徑與方式，帶動(dòng)成員學(xué)校不斷完善管理機(jī)制，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成獨(dú)具特色的?西安市育才中學(xué)大學(xué)區(qū)?文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平的共同提高，努力形成?西安市育才中學(xué)大學(xué)區(qū)?教育品牌效應(yīng)。

三、基本原則：

1．統(tǒng)籌規(guī)劃。統(tǒng)籌大學(xué)區(qū)內(nèi)教育整體規(guī)劃與優(yōu)質(zhì)教育資源共享，積極創(chuàng)新管理思路、辦法和運(yùn)行模式，實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校共同發(fā)展。2．特色發(fā)展。把實(shí)施?大學(xué)區(qū)管理制?與努力辦好每一所學(xué)校結(jié)合起來，注重優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化在?大學(xué)區(qū)?的培植和發(fā)展，大力塑造西安育才中學(xué)的教育品牌，努力培植成員學(xué)校品牌，力爭(zhēng)形成學(xué)區(qū)特有辦學(xué)理念、管理風(fēng)格和校園文化。3．深化課改。堅(jiān)持課改理念，在深化教育手段和方法改革的基礎(chǔ)上，從教學(xué)管理、課堂教學(xué)、資源共享、校本研訓(xùn)、教育科研、規(guī)范招生等方面打造合作互動(dòng)、互助共進(jìn)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，激發(fā)學(xué)區(qū)學(xué)校發(fā)展?jié)摿Α?/p>

四、大學(xué)區(qū)的設(shè)置與管理

1、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

名 稱：西安市育才中學(xué)大學(xué)區(qū) 學(xué)區(qū)長學(xué)校：西安市育才中學(xué)

成 員 學(xué) 校：西京子校、同仁中學(xué)、特立中學(xué)

2、學(xué)區(qū)組織機(jī)構(gòu)（1）學(xué)區(qū)長辦公會(huì)議

成立由學(xué)區(qū)長和副學(xué)區(qū)長組成的學(xué)區(qū)長辦公會(huì)議，由學(xué)區(qū)長負(fù)責(zé)召集。學(xué)區(qū)長辦公會(huì)議對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)工作進(jìn)行全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，提出學(xué)區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)意見，對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)重大事項(xiàng)進(jìn)行決策。（2）學(xué)區(qū)辦公室

設(shè)辦公室主任一名，副主任若干，由各校辦公室主任組成。

主要職責(zé)：成立學(xué)區(qū)聯(lián)合辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的落實(shí)，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，制訂學(xué)區(qū)工作計(jì)劃、各項(xiàng)管理制度。

（3）職能機(jī)構(gòu)①教師發(fā)展中心：配合教師綜合素質(zhì)測(cè)試進(jìn)行培訓(xùn)，利用教育專家引領(lǐng)示范，同時(shí)調(diào)研各校師資配備和學(xué)生情況，對(duì)部分學(xué)校緊缺教師的科目可以實(shí)施?教師走課制?，調(diào)劑學(xué)科師資不平衡，最好是同年級(jí)同學(xué)科。（待遇所用學(xué)校按本校績(jī)效工資中的課時(shí)津貼發(fā)放，原編制學(xué)校按本校績(jī)效工資中的課時(shí)津貼補(bǔ)差）；按不同年齡段分老年（距離退休八年以內(nèi)）、中年、青年教師（參加工作八年以內(nèi)）分類培訓(xùn)。發(fā)揮學(xué)區(qū)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。組成：教學(xué)副校長、教研室主任、年級(jí)組長及骨干教師。

②教學(xué)研究部：組建高一到高

三、初一到初三六個(gè)年級(jí)部，充分利用年級(jí)管理的優(yōu)勢(shì)，把校際之間的教師交流、走課、評(píng)課、教研組活動(dòng)落實(shí)到年級(jí)，同時(shí)在每個(gè)年級(jí)內(nèi)組建語、數(shù)、外、理、化、生、史、地、政九科的學(xué)科組，在年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動(dòng)。組織大學(xué)區(qū)成員校參加期中、期末統(tǒng)一命題考試，交流、分析考試成績(jī)。組成：教學(xué)副校長、教學(xué)處主任、年級(jí)組長、教研組長及骨干教師。組成：信息中心負(fù)責(zé)人及信息教師。④教科研中心：對(duì)大學(xué)區(qū)建設(shè)中的問題進(jìn)行課題立項(xiàng)研究并提出解決辦法和評(píng)價(jià)，對(duì)?九統(tǒng)一?實(shí)施步驟、實(shí)施程序、評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行規(guī)劃研究、針對(duì)各校實(shí)際不同研究整體提高中考、高考質(zhì)量提升、改善生源素質(zhì)的對(duì)策和建議 組成：教學(xué)副校長、教務(wù)處主任、教研室主任、年級(jí)組長及骨干教師。⑤學(xué)生成長發(fā)展中心：通過建立大學(xué)區(qū)德育合作制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)校德育工作影響，加快學(xué)區(qū)內(nèi)校際德育合作，共同提升德育管理實(shí)效，利用心理健康指導(dǎo)工作室，建立學(xué)校德育特色，開展學(xué)區(qū)成員校社團(tuán)之間活動(dòng)交流。

組成：學(xué)區(qū)內(nèi)德育副校長、德育處主任、年級(jí)組長及班主任。⑥藝體中心：學(xué)校、學(xué)生、教工重大活動(dòng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一與組合字安排，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、特長生培養(yǎng)等方面的合作與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。需要了解各學(xué)校的師資素質(zhì)和專長、學(xué)校傳統(tǒng)藝體強(qiáng)項(xiàng)、學(xué)生潛力等。學(xué)區(qū)才藝展示。學(xué)區(qū)迎元旦晚會(huì)等。

組成：學(xué)區(qū)內(nèi)主管副校長、德育處主任、藝教中心及藝體教師。

五、管理制度

為了更好的推進(jìn)本學(xué)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，根據(jù)市、區(qū)教育局的規(guī)定，結(jié)合實(shí)際工作需要，特制訂以下制度：

（一）學(xué)區(qū)長管理制

本學(xué)區(qū)實(shí)行學(xué)區(qū)長負(fù)責(zé)制，由學(xué)區(qū)長對(duì)本學(xué)區(qū)工作負(fù)總責(zé)。副學(xué)區(qū)長根據(jù)分工，協(xié)助學(xué)區(qū)長做好相關(guān)工作。

1、學(xué)區(qū)長工作職責(zé)

學(xué)區(qū)長宏觀指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)、教研協(xié)作等活動(dòng)；分析各校優(yōu)質(zhì)資源情況并指導(dǎo)制定本學(xué)區(qū)發(fā)展規(guī)劃及具體的工作計(jì)劃；定期召集學(xué)區(qū)例會(huì)，協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育教學(xué)活動(dòng)；有計(jì)劃的組織開展校本教研活動(dòng)；在區(qū)教育局的管理監(jiān)督下開展工作，定期匯報(bào)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本學(xué)區(qū)內(nèi)各校的教育教學(xué)情況向教育局做出整體反饋。

2、副學(xué)區(qū)長職責(zé)副學(xué)區(qū)長是各成員校教育教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)者。領(lǐng)導(dǎo)和組織各成員校教學(xué)工作，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，健全以校為本的教學(xué)常規(guī)管理制度；從學(xué)校實(shí)際和學(xué)區(qū)內(nèi)整體情況出發(fā)，組織制定學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃；組織參加校際間的交流、學(xué)習(xí)、監(jiān)測(cè)等教育教學(xué)活動(dòng)；督促、檢查和總結(jié)工作開展情況，對(duì)學(xué)校間的均衡化發(fā)展起到促進(jìn)作用。

（二）聯(lián)席會(huì)議議事制

1、學(xué)區(qū)重大事項(xiàng)，由學(xué)區(qū)長每月召集學(xué)區(qū)長會(huì)議，共同商議，民主決策，建立本學(xué)區(qū)管理制度。制定工作方案，明確、學(xué)期工作的目標(biāo)、任務(wù)和具體內(nèi)容。

2、每月定期召開各職能部門會(huì)議，共同協(xié)商解決具體事務(wù)。每月第一周周三下午召開學(xué)區(qū)例會(huì)，采取成員校輪流主持會(huì)議的形式，加強(qiáng)了解和溝通；學(xué)區(qū)長和副學(xué)區(qū)長提前進(jìn)行溝通，確定會(huì)議主題和研討內(nèi)容；根據(jù)成員校及學(xué)區(qū)工作需要，讓各學(xué)校副校長、處室主任、教研組長及教師參與例會(huì)，了解和掌握本學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作情況，統(tǒng)一教學(xué)工作思路，研究解決疑難問題的辦法，合力解決教育教學(xué)管理中的共性問題。

（三）干部教師流動(dòng)制

在保證各校工作基本穩(wěn)定的前提下，根據(jù)實(shí)際需要，組織、安排校際之間干部和教師流動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)干部和教師流動(dòng)的常態(tài)化。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)考核制度

由各個(gè)職能部門對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)各種德育、教育、教研等活動(dòng)進(jìn)行綜合考核、評(píng)價(jià)，提出獎(jiǎng)勵(lì)和處罰措施，報(bào)學(xué)區(qū)長會(huì)議批準(zhǔn)、實(shí)施。

六、?西安市育才中學(xué)學(xué)區(qū)?建設(shè)設(shè)計(jì)

（一）按照?高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色?的西安教育整體工作定位，做好本學(xué)區(qū)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)級(jí)?學(xué)區(qū)文化建設(shè)?定位。

通過相互共同交流，相互了解目前各自的辦學(xué)品位、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力支持系統(tǒng)以及各自的特色，初步提出學(xué)區(qū)建設(shè)的方向、品位、內(nèi)涵和特色發(fā)展。

（二）在教育資源?共享?上先做文章

西安市育才中學(xué)通過輸出品牌、管理、資源以及在課程改革、師資培訓(xùn)、教育科研、成果交流等多種方式與途徑，帶動(dòng)成員學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的快速提高。我們準(zhǔn)備以加大先進(jìn)管理理念、優(yōu)質(zhì)教師資源、教育教學(xué)研究、現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備等教育資源?四共享?為突破口。

1、先進(jìn)管理理念共享：通過校長聯(lián)席會(huì)交流管理思想，研究管理問題，共釋管理疑惑，分享管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同提高。中層、教研組長、年級(jí)長會(huì)議互相交流、參觀、直至參與自己認(rèn)可的管理過程，包括干部的不定期交流等措施，彼此相互體會(huì)、借鑒先進(jìn)的管理理念以及制度、措施等學(xué)校管理文化。要把?西安市育才中學(xué)大學(xué)區(qū)?建設(shè)與努力辦好四所學(xué)校結(jié)合起來，注重優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化在?大學(xué)區(qū)?的培植和發(fā)展，大力塑造?西安育才中學(xué)大學(xué)區(qū)?的教育品牌，力爭(zhēng)形成學(xué)區(qū)的辦學(xué)理念、管理風(fēng)格和學(xué)校文化特色。

2、優(yōu)質(zhì)教師資源共享：在學(xué)科競(jìng)賽、自主招生輔導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、師資培訓(xùn)等發(fā)面發(fā)揮學(xué)區(qū)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享。建立優(yōu)秀教師交流培訓(xùn)機(jī)制。每學(xué)期學(xué)區(qū)長學(xué)校向?qū)W區(qū)學(xué)校派送部分優(yōu)秀教師進(jìn)行公開教學(xué)交流和教育教學(xué)培訓(xùn)。篇二：大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)上學(xué)期

大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

八年級(jí)物理組 二零一三年四月 2013—2014學(xué)上學(xué)期 大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期大學(xué)區(qū)工作科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，有計(jì)劃、有組織、有側(cè)重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)各種教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動(dòng)為補(bǔ)充，有效地解決學(xué)校工作中的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量的提升。

二、工作目標(biāo)

1、有重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，提升大學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、主要工作

1、學(xué)區(qū)內(nèi)小組在學(xué)期初召開工作會(huì)議。

2、統(tǒng)一組織學(xué)區(qū)內(nèi)集體備課活動(dòng)，青年教師大練兵活動(dòng)，由中心教研組組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

3、互相邀請(qǐng)各校名師上觀摩課。

4、統(tǒng)一開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每月一次，并適時(shí)統(tǒng)一組織知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

四、具體措施

1、學(xué)期初大學(xué)區(qū)各校物理教師研究本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、各校互相通報(bào)教育教學(xué)、教研工作計(jì)劃，把大學(xué)區(qū)主要工作納入到各校的學(xué)期工作中，以便統(tǒng)一開展重點(diǎn)工作。

3、學(xué)區(qū)內(nèi)各校每月進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量檢測(cè)，由學(xué)區(qū)各校組成的協(xié)作組出題，及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)，確保教學(xué)質(zhì)量提高。

物理教研組研究主題：指導(dǎo)學(xué)生有效探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，4、實(shí)施學(xué)區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學(xué)區(qū)教師人才庫，實(shí)現(xiàn)人力資源共享，學(xué)區(qū)間互相送課。

7、主動(dòng)與教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員溝通，爭(zhēng)取有力的指導(dǎo)和幫助，不斷的吸取其它大學(xué)區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)本學(xué)區(qū)的工作。

8、學(xué)期末召開大學(xué)區(qū)工作總結(jié)會(huì)，由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員總結(jié)本學(xué)期大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，提出改進(jìn)意見，暢談新學(xué)期大學(xué)區(qū)的工作打算。大學(xué)區(qū)工作月程安排 2013.4 篇三：初中大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃(2014-2015)大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

（2014—2015）

一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《“大學(xué)區(qū)管理制”推進(jìn)工作實(shí)施方案》精神，依據(jù)本大學(xué)區(qū)年初研討制定的《大學(xué)區(qū)管理制實(shí)施方案》要求，科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)各校教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)各種教育教學(xué)活動(dòng)，建立優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)、捆綁發(fā)展、資源共享、合作共生的教育管理機(jī)制。認(rèn)真貫徹“共謀發(fā)展、資源共享、求同存異、提升質(zhì)量”的總體思想，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、均衡發(fā)展、全面提高”的工作態(tài)度，按照“積極穩(wěn)妥、科學(xué)謀劃、因地制宜、分類推進(jìn)、以質(zhì)為本、優(yōu)質(zhì)均衡”的實(shí)施要求，有計(jì)劃、有組織地開展大學(xué)區(qū)工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模，提高大學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，提升教育整體發(fā)展水平。以聯(lián)校教研為突破口，學(xué)區(qū)內(nèi)校際間手拉手活動(dòng)為補(bǔ)充，有效提升學(xué)區(qū)內(nèi)各校的管理水平，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量更上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

大學(xué)區(qū)管理制改革要著力改善辦學(xué)條件，不斷更新辦學(xué)理念，強(qiáng)化教育管理措施，改進(jìn)管理評(píng)價(jià)方式，提升教育管理水平，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持開放式教育、開放式辦學(xué)，構(gòu)建合作共生的管理機(jī)制，增強(qiáng)教育發(fā)展動(dòng)力和活力。具體目標(biāo)為： 1.相互學(xué)習(xí)借鑒，共同切磋交流，注重特色發(fā)展，促進(jìn)管理提升。

2.積極開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，提升本學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。

3.探索教學(xué)管理新理念新方法，組織開展各類公開課、觀摩課，不斷提高教學(xué)效益。4.組織開展體衛(wèi)藝等重大素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)本學(xué)區(qū)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要工作

1.召開學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，安排部署本學(xué)區(qū)工作。2.完善“四中心”工作。（見《實(shí)施方案》）。3.統(tǒng)一組織學(xué)區(qū)內(nèi)集體備課活動(dòng)。4.組織骨干教師示范課活動(dòng)。

5.成立名師工作室，組織名師上好觀摩課。

6.統(tǒng)一開展校本研修，進(jìn)行校本研修培訓(xùn)舉辦主任論壇、教師論壇。

7.統(tǒng)一組織月質(zhì)量檢測(cè)，寫好質(zhì)量分析，大學(xué)區(qū)交流，適時(shí)進(jìn)行有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。8.組織大學(xué)區(qū)籃球比賽，積極推進(jìn)校園集體舞，扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng)。9.成立語、數(shù)、英、理、化、政史、綜合中心教研組，扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，統(tǒng)一制定集體備課方案，負(fù)責(zé)兩組，其余每校負(fù)責(zé)一組，按時(shí)活動(dòng)，統(tǒng)一要求。

10.定期召開學(xué)區(qū)管理研討會(huì)，定期組織校長前往教育先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)參觀取經(jīng)。

四、具體措施

1.學(xué)區(qū)各校校長認(rèn)真研究、科學(xué)制定大學(xué)區(qū)本工作計(jì)劃。2.各校互相通報(bào)教育教學(xué)計(jì)劃和德育工作計(jì)劃，把大學(xué)區(qū)主要工作滲透到各校的具體工作中，實(shí)現(xiàn)“重點(diǎn)工作統(tǒng)一開展、特色工作自行開展”的統(tǒng)籌目標(biāo)。3.完善中心教研組工作。

4.學(xué)區(qū)各校每月進(jìn)行一次統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)，確保教學(xué)質(zhì)量提高。5.以“大學(xué)區(qū)管理四中心”為指導(dǎo)，制訂可行的工作計(jì)劃。6.各中心教研組制訂可行計(jì)劃，圍繞主題定期開展教研活動(dòng)。

7.實(shí)施學(xué)區(qū)教師交流制度，構(gòu)建學(xué)區(qū)教師人才庫，實(shí)現(xiàn)人力資源共享，學(xué)區(qū)間相互送課。8.主動(dòng)與局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室溝通，爭(zhēng)取有力的幫助和指導(dǎo)，不斷的汲取其它大學(xué)區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)本學(xué)區(qū)的工作。

9.每學(xué)期末召開大學(xué)區(qū)工作會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，為下學(xué)期大學(xué)區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

附：大學(xué)區(qū)2014－2015學(xué)第一學(xué)期活動(dòng)安排 9月份：

1、召開學(xué)區(qū)校長聯(lián)席會(huì)，商討2014―――2015學(xué) 大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃。

2、9月底安排大學(xué)區(qū)籃球比賽。10月： 1、10月10日聘請(qǐng)雁塔區(qū)語文、歷史高級(jí)教師為學(xué)區(qū)語文、歷史教師進(jìn)行培訓(xùn)。2、10月13、14舉行大學(xué)區(qū)籃球比賽。3、10月14、15、16大學(xué)區(qū)教師參加縣賽教講課。11月：

1、學(xué)區(qū)期中質(zhì)量檢測(cè)教研分析。

2、組建學(xué)區(qū)名師工作室

3、學(xué)區(qū)代表隊(duì)參加縣籃球比賽。12月：

1、聘請(qǐng)陜西師大附中政治、歷史老師上觀摩示范課。

2、學(xué)區(qū)名師學(xué)區(qū)內(nèi)巡回講示范課。

3、學(xué)區(qū)青年教師基本功大賽。2015年元月：

1、學(xué)區(qū)集體備課研討會(huì)。

2、期末復(fù)課