第一篇：學區工作計劃（xiexiebang推薦）

學 區 工 作 計 劃

本學期，我學區將緊緊圍繞縣局本年度工作要點，以“保安全、抓質量”為中心，堅持以“改善環境、轉變作風、規范管理、保障安全、提升質量”為指導，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育教學質量，努力把全鄉各校創辦成學生樂學、教師幸福、家長滿意的特色學校。

主要工作及措施

一、抓好安全管理、創建平安和諧校園。

1、各校要把安全工作當作第一要務，各校校長是學校安全工作第一責任人，全面負責學校的安全工作，要修訂和完善學校安全工作制度，責任到人，并要將安全工作納入教師年度考核，確保正常的教育教學秩序。

2、要經常性地集中開展安全教育，內容要突出交通、飲食、飲水、食品、消防、防爆防雷、個人衛生等方面，要把安全管理工作當作學校頭等大事來抓，要做到責任到人，全力打造安全、溫馨、優質、幸福的校園。

3、每周堅持開展一次安全隱患排查，切實搞好學校建筑設施的安全排查工作，做到安全隱患排除不過夜。嚴禁學生攜帶刀具、彈弓及易燃易爆物品進入校園，如有發現及時收繳，學區將每月進行一次安全大排查。

4、加強學校與家庭的安全管理聯系，學校同家長簽訂安全管理協議書，使家庭、學校共同為學生安全負責。

二、強化德育教育，形成育人特色

1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、社會、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯系，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯系，班主任與科任教師一學期中至少要與每位家長都主動聯系一次，同時要重視聯系的實際效果。

2、抓好日常行為規范教育。要重視小學生的日常行為規范教育，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期，我們以“學生的養成教育”為主線，培養學生的良好行為習慣。讓學生的良好習慣落地生根，在潛移默化中學會了做人的道理，又學會了最基本的生活規范，為將來進一步的生活和學習打下堅實的基礎，從而達到育人的目的。

3、.組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、誦讀比賽、傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對學生實施“感恩教育”，讓學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。

4、進一步搞活校園活動，多類型，多花樣的開展，學校本學期應再進一步完善，科學安排，制定切實的行動方案。學校要提供一且便利，給相關負責人員壓實責任，做到要盡心盡責。向社會和家長展示成果，贏得家長的支持。

三、落實常規教育，提高課堂效率

1、要進一步強化學校管理的精細化程度和教學常規訓練。各校本期各校要進一步強化學校管理的精細化程度和教學常規訓練，強化相關人員職能作用，勤檢查，多指導，對每個教師的業務和上報材料要堅持審閱，同時做好思想引領和專業技術引領，要做到教師和學生一起訓練。

2、夯實教學常規管理。認真落實校長推門觀課聽課、集體評課制度。各校要從課堂入手，深入課堂，真正做到知學生、知老師，了解學生學習情況，了解老師教學過程，全面提升教學質量。

3、強化新上崗教師培訓工作，各校要在開學初要及時聽取新上崗教師的課堂教學，做好新上崗教師的培訓工作，使其能盡快熟悉教學業務，及時做好教學工作。教導處要做好新上崗教師培訓計劃，認真落實，勤檢查，勤督促，促進他們及時成長為合格教師、優秀教師。中考后學區將深入各校，聽取新上崗教師課堂教學匯報課。

4、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

5、加強教學常規管理。一是認真執行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執行課堂教學管理制度。教研組長、校長要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。三是認真執行教研活動管理制度。各教研組長在開學后一周內制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務，確定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。

6、加大教學業務檢查力度，提升教師素質。為了使全學區教師的日常業務、教育教學能力有大幅度地提高，學區將分別于第四周和第十三周對全體教師的教學業務工作進行全面檢查。

7、嚴格執行“兩免一補”、寄宿生生活補助和特困生補貼的發放政策，為家庭特困學生創造有利的入學條件，絕不讓一名學生因為家庭貧困而輟學。認真做好“留守兒童”、“貧困兒童”的調查摸底工作，建立相應的文書檔案和電子檔案。落實好各項救助資金的申報和發放工作，堅決以救貧為原則，杜絕人情救助、優生救助和親情救助。認真做好小學教輔材料的征訂、使用和管理工作。

四、加強隊伍建設，提高整體教學素質。

1、統一思想、認清形勢，切實開展教育系統干部作風大整頓活動。學區將結合縣局關于此項活動的會議精神，進行精心安排部署，并發至各校。各校務必高度重視，深刻認識開展作風大整頓的背景、目的和意義，結合學區安排，以清醒的政治頭腦、堅定的整頓決心、明晰的工作思路，有力的推進措施，從嚴從實抓好這次作風大整頓活動。

2、各校要結合校情，制定教師專業發展中長期規劃，有計劃、有目標、有層次地做好教師業務培訓和提升工程，努力建設一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創新、業務精良、具有現代教育理念、符合時代要求的教師隊伍。

3、強化教師讀書學習活動，提升全體教師的專業素養和理論水平，牢固樹立終身學習的理念。

4、支持和鼓勵教師參加各種類型的觀摩、研修和提升活動，開拓視野，增長見識，為全鄉教育教學汲取新鮮血液。本期和城關小學、縣城幼兒園開展結對子學習活動，以外出學習和邀請指導為方式現場示范、指導教學工作，促進我學區各校課堂教學進一步規范化。同時有計劃地安排青年教師外出觀摩、學習，吸收先進的教學理念和教學方法，促使他們不斷進步，逐漸成為學區的教學骨干。

5、各校班子成員要努力提高自身修養和管理水平、充分發揮領導班子的導向、凝聚、奮進、效益作用。樹立質量意識、科研意識、競爭意識、創新意識、服務意識，提高學校管理人本化整體水平。

五、落實教研活動，全面提高教學質量。

1、強化教學常規要求，開學初利用一周，各校教導處要集中全體教師開展一次教學常規輔導會，從備寫教案、撰寫教學反思，跟班上課、各類作業批改等方面做一次系統的輔導和要求。并利用一周時間跟蹤檢查指導，確保每個教師都能規范的、獨立的完成分內業務。

2、以質量為核心，加強過程管理，整合課堂教學。全體老師要把主要精力集中于課堂、要向課堂40分鐘要質量。認真搞好培優與轉差工作，科任老師要建立相應的檔案，制定相應的計劃，要實施分層教學與管理，要讓優生吃好，中等生吃飽，后進生消化得了，實現共同進步、共同提高。廣泛引進媒體資源，拓寬廣大教師的視野，彌補教研領域的不足，激發課堂教學的活力。落實推門聽課制度，學校校長、教導主任每期聽課25節以上。

3、落實好教學質量月檢測、分析制度，及時了解學生學情，各校要對質量檢測認真分析，提出方案，以促使教學質量穩步提升。

4、全力做好網絡研修培訓項目，全體教師在閑暇時間要及時學習，按時提交作業，并將學習成果及時用于實踐，吸收先進的教育理念，提升自身專業素養。

5、切實規范音體美三科的教學行為。①學校要高度重視，音體美三科要同其他課程一起考核。②各教研組要制定系統的教學方案，按年級制定教學任務。③加強任課教師的培養，每一個老師要努力學會一項技藝和特長，不要精，只要會，能給學生教，能夠出色的完成各個科目的教學任務即可。體育教師能夠教會學生基本的隊列隊形，步伐，各運動項目的基本要領，能組織學生開展一般性的體育活動和游戲；美術教師能夠掌握簡單的簡筆畫、蠟筆畫、水彩畫和素描，并能組織學生練習，交給學生基本的構圖方法；音樂教師能夠運用電子琴進行上課，能給學生教簡單的樂理知識，一學期給學生教會5首歌曲。④要將音體美三科的教學與社團活動結合起來。

六、規范幼兒教育、提升幼教質量

1、組建合格的幼教隊伍，促進專業成長，規范教師職工的言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系。

2、認真抓好常規管理，提高保教質量。加強日?；顒庸芾?，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在授課前一天完成。

3、中心幼兒園和各附屬幼兒園教師要做好每天一小時的專業技能訓練活動，提升自身素質，學區將在中考后就此進行專項督導檢查。

4、有效開展游戲活動，促進智能發展。充分挖掘教育資源，豐富幼兒的游戲活動，扎實開展幼兒一日活動。認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。

5、抓好安全工作，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素，避免意外事故的發生。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力和自我保護意識，促進幼兒健康成長。與每位教師簽訂《安全工作目標責任書》。

6、開展家園合作工作，提高教師形象。認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的信賴度和教養觀念，促進幼兒發展。重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

七、強化監督，加強管理，確保學生營養餐供應。

1、學區結合實際研究制定了金村學區營養餐供應食譜，并下發各校，要求各校要及時公示，必須嚴格按照食譜規定供餐，不能弄虛作假。

2、加強營養餐管理，嚴格遵守營養餐補助標準，做好資金管理，各校要按要求及時做好報賬工作。

3、加強監督檢查，各校要及時認真做好營養餐供應自查自改工作，學區在本學期將不定時檢查營養餐供應工作，確保我學區營養餐供應不出現任何問題，讓學生吃得滿意，讓家長安心。

總之，在新的學期，希望全體教師能以嶄新的精神面貌和工作熱情投身于本職工作，圓滿完成學年內各項工作任務，推動我鄉教育教學工作再上新臺階。

2016年2月28日

第二篇：大學區工作計劃

惠安小學大學區工作計劃

一、學校綜合管理水平提升項目

1、聚焦課堂精細化管理，規范教學管理制度、規范教學管理流程，規范教學管理評價，課堂管理水平得到較大的提高。需要資金1000元。

2、保障教學精細化管理，建立安全管理系統和教育保障系統、建立“321”德育評價系統、建立班級管理系統，學校師生的安全得到保障，班級管理水平上一個新的臺階。需要資金1000元

3、服務教學精細化管理，后勤保障服務化，營養工程精細化，財務管理透明化，后勤管理真正得到師生的好評。需要資金1000元。共計預算資金3000元。

二、教師專業成長類項目

1、大學區骨干教師培養工程：骨干教師教師外出學習，3000元。

2、開展各類培訓、教師健身活動5000元。包括師德培訓、網絡培訓、影子培訓、校本培訓、班主任培訓、教師健身活動。

共計預算資金8000元。

三、學生綜合素質提升類項目

1、由學區長學校牽頭負責組織學區內師生在惠安小學舉行經典誦讀大賽組織、服裝、獎勵等約需資金3000元。

2、召開慶六一和元旦才藝展示等活動，服裝和租用音響設備舞臺、燈光設備等8000元。豐富學生審美情趣，培養藝術情操。

3、開展冬季小型體育比賽、跳繩比賽、春季大型運動會服裝和運動器材等22000元。

4、體音美各類社團活動所需材料約需資金10000元。

5、組織學區類師生書法大賽、班級文化建設評比活動所需材料約需資金2000元。

共計預算資金45000元。

四、整合資源優化共享項目

1、建立學習資源庫，上傳各類教學資料，做到資源共享，2000元。

2、積極開展曬課、優課活動，8000元。共計預算資金10000元。

五、教育教學研究及評價類項目（1）教學觀摩：組織活動1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察學習先進學校師生評價辦法，逐步形成本學區師生評價辦法，2000元

共計預算資金：4000元。

六、跨區域組建大學區類項目

1、大學區內活動2000元。

2、跨學區幫帶活動2000元。

3、跨區縣外出學習12000元。共計資金預算16000元。

七、教學質量提升類項目

1、大學區組織學生綜合素質測試、期末檢測4000元。

2、大學區組織教師開展教研活動1000元。預算合計資金：5000元。

八、學校特色發展項目

1、開展省級藝術示范校創建活動，服裝和租用音響設備舞臺燈光設備等8000元。

2、召開科技創新大賽、科技作品巡展活動，所需材料等約需1000元。

3、開展班級自主管理活動，通過活動的開展，培養學生自我管理的能力，增強孩子們的責任感和集體榮譽感，用于活動宣傳、張榜公示激勵獎勵等約需資金8000元。

總計17000元。

九、全年項目總計費用108000元。

惠安小學大學區

2015年3月9日

2015年大學區工作計劃

惠安小學大學區 2015年3月

第三篇：學區工作計劃

青堡學區2013——2014學第一學

期工作計劃

整體工作思路：本著青堡學區“地域處于四縣交界，經濟文化落后，師資不強又嚴重不足，好學生流失十分嚴重”的工作實際，遠學杜郎口，近學靜寧，著手以教研教改上尋找突破。著手以“自學+展示”上抓突破，切實落實“五園建設”，努力扭轉青堡教育的落后局面。

一、基本情況

全學區現有各級各類學校12所，其中九年制學校2所，村級小學6所，教學點4所。本學期共有學生1671人，其中學前班111人，女58人，小學部867人，女427人，初中部693人，女355人。上學期我學區共有教師115人，本學期調走12人，調入3人，新分1人。較上學期而言減少8人，現有教師107人。

二、教研教改

以通渭縣教育體育局《關于印發通渭縣中小學開展“實施有效教學，構建高效課堂”活動指導意見的通知》活動為指導，以更新教師教學理念，轉變教師教學方式，提高教師教學技能，促進教師專業發展為目標，為教師的成長和發展搭建交流、學習與展示的平臺，深入推進新課程教學改革，全面提高青堡學區教育教學質量。

上學期根據《青堡學區中青年教師課堂教學技能競賽活動方案》，上片（史家廟學校、青堡小學、馬路灣小學、閆灣小學、張灣教學點、栗灣教學點）在史家廟學校對45歲以下的中青年教師進行了課堂教學技能競賽。本學期根據方案，下片（毛家店學校、先鋒小學、張坪小學、砂嘴兒小學、野灣教學點、白川教學點）將在毛家店學校舉行45歲以下中青年教師課堂教學技競賽。

競賽內容及要求

教案設計一律采用“導學案”模式，課堂教學按“35+10“模式，即：通過改變動課堂結構一改傳統的課后輔導，寫作練習這樣的舊制，后段變前段，前置變成了預習，課后變成了課前，“把練習變成了預習”，從而創造性地解決了課下低效的難題。

注重學生課堂上的學習狀態，讓學生著“？”號進課堂，通過自學（獨學），對學（對方間的合作），群學（小組間合作探究），形成“！”號，然后通過展示交流把新生成的“？”號最成變成“！”號。

整個課堂分為兩截：“35+10”。即“展示+預習”，其中的“三步六段”是課堂組織形式，前35分鐘的課堂展示內容是上節課的后十分鐘加課下自主預習的成果，而預習的內容下是下節課將要展示的內容，導學案是核心要素。

三、五園建設

1、安全校園：要求各校對安全工作常抓不懈，做到安全警鐘常鳴，并根據縣教體局下發的《通渭縣教育系統突發事件處置應急預案》制定切實可行的《學校的安全應急預案》。學區將對安全工作作為學?？己说囊豁椫刂笜耍瑢嵭邪踩ぷ饕黄狈駴Q制。

2、文明校園： 深入開展校園文明建設活動，要特色、有創新、效果顯著，大力加強學生的養成教育活動。

3、墨香校園：

學區要求：

（1）、小學一年級到六年級開設寫字課，結合新華書店配發的《寫字》作業，由語文老師指導批閱，學區作為重要檢查內容進行檢查評比。

（2）、三年級以上學生開設大楷作業，必須臨貼，由語文老師指導批閱。

（3）、七、八年級開設大楷作業，在美術老師指導下臨貼完成，并由美術老師批閱。

4、綠色校園：要求各校對學?？臻e地每學期要進行綠化，提倡教師個人種植盆花。美化育人環境。

5、詩詞校園：要求各校一到九年級各班語文課上利用課前三分鐘演講，語文老師在上節課下課前留下詩詞題目，在本節課上利用課前三分鐘，采用個別抽查背誦和集體背誦的方式，并把學生背誦成績作為語文課的平時成績，按20%

計入學生學期語文成績。為學生語文水平的提高和弘揚古典文化打下堅實的基礎。對于詩詞背誦成果各校每學期舉辦一次成果展示會，學區在督導聽課中檢查落實情況并計入學?？己?。

四、教育教學質量檢測：本學期學區將在期中期末測試中隨機抽取小學部3個級、初中部2個級進行全學區統考，對在統考檢測評比中小學部獲得前3名的教師分別獎勵300元、200元、100元，后3名的教師分別罰300元、200元、100元；初中部獲得前1名教師獎100元，后1名教師罰100元。全科合格率獲第1名的學校校長獎100元，后1名的學校校長罰100元。獎罰資金分別在科任教師及校長的績效工資中兌現。

五、財務管理：

一是健全義務教育經費保障長效機制。認真貫徹上級文件精神，根據學校實際，嚴格執行本保障機制資金預算，對保障機制資金科學管理，合理使用，嚴格審批，實行報帳制度，主動接受社會監督。

二是要及時放發寄宿生生活補助發放。

2013年8月25日

第四篇：學區工作計劃

一、指導思想

2012—2013學年，嵐漪學區教育工作要認真貫徹落實黨和國家的教育方針，認真學習貫徹《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和全國、省、市、縣教育工作會議精神，堅持以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步改善辦學條件，加強內部管理，深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量，二、具體措施

打造高素質的教師隊伍

（一）班子建設：

提升各學校領導班子凝聚力、戰斗力、感召力、決策力，使領導班子成為有凝聚力、求真務實、勤政廉潔、勇于創新、團結協作的團隊。

1、實施科學管理，優化育人環境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目標管理，強化過程管理，規范質量管理，落實管理責任。繼續健全干部管理機制。

2、提高班子成員的管理素質。要求班子成員做到廉政、勤政，；落實好三評（聯校長點評、成員互評、教師對班子成員的評價），加強學校民主管理。

（二）教師隊伍建設：

1、加強教師的業務學習，激發其工作的積極性。各校要加強教師的思想教育，特別是對愛崗敬業、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業，全面提升教師熱愛教育、奉獻教育的思想境界。

2、落實學區教師考核實施細則，堅持公平、公正的原則。遵循按勞分配、獎優罰劣、獎勤罰懶、優勞優得的基本原則，并以此強化崗位責任意識，調動教師的積極性。

3、加強師資隊伍建設，實施名師工程，打造一支精干的名師隊伍，不斷提高教師的師德修養和業務素質，形成全體教師爭當骨干、爭做名師的氛圍，搞好人民滿意教師評選活動，力爭在2012-2013學內我學區能涌現數名在全縣有一定知名度、教學業績斐然的優秀教師。

4、加強師德建設，堅持以德治校，依法執教，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，轉變教育教學管理理念，努力適應新形勢下的教學規律、學生

管理規律，端正教學思想，提高服務意識，要求教師人人做到：有默默無聞的奉獻精神，有孜孜以求的敬業精神，有誨人不倦的園丁精神，有為人師表的長者風度。

三、強化德育工作，尤其是養成教育工作

改進德育教育和考核的內容與方法，完善考評機制，強化過程管理，提高教育的實效性：

1、德育內容要在主題化、系列化基礎上實現繼承性和時代性的統一。要開好主題班會，深入持久開展學生養成教育，重視細節管理。增強學生愛校意識和責任感、使命感。結合實際舉辦系列的具有本校特色的活動，突出優秀傳統文化的傳承和民族精神的培育。鼓勵學生以班級為單位自主開展敬老、助殘、節水、保護環境等志愿服務，做好社會公益活動，重視利用升國旗儀式、重大節日、紀念日、重大事件對學生進行專題教育。

2、在德育方法上要從學生思想實際和身心發展特點出發，調整工作的著力點，變被動管理為主動指導，變教師包辦為學生自主管理，變事后補救為事先教育。要注重學生情感體驗、道德反省和行為養成，注重學生的自我教育和自我激勵，注重社會德育資源的引入和優化，注重現代信息技術和傳播方式的運用，注重尋找新的德育視角和切入點，注重工作的規范性、實踐性和創造性，注重以情感人、以理服人、以榜樣育人，避免形式化、表面化、說教化、空洞化的傾向。

3、加強法制宣傳教育。重點是組織學習《預防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。請法制副校長或法制輔導員到校，結合案例舉行講座，使學生增強法制意識，真正做到學法、懂法、守法。

四、堅持科研先導，提高課堂實效

1、認真落實課程計劃。要樹立課程意識，確保課程計劃的全面實施，尤其要采取有效措施，通過調任、聘請等手段著力解決英語課、音體美等藝術課、綜合實踐活動等學科專任教師緊缺的問題。

2、提高課堂教學效率。圍繞“向課堂要質量”，繼續開展以“關注教學過程，提高課堂實效”為重點的教學研討活動。要從理論與實踐的結合上探索課堂教學最優化，改進教學方法，樹立現代教育觀念和教學思想，探索教育技術手段的更新和創造，努力提高課堂教學效率。本學年擬召開學區教學質量分析研討會，旨在進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，切實提高教學質量。各校可根據實際，發揮優勢，合理規劃，集中力量，爭取在某個學科或幾個學科的課

堂教學上有實質性地突破。

3、加強校本教學研究。要增進“科研興校”意識，扎實開展校本教研活動，改進和完善校本教研制度，創新校本教研形式，提高校本教研水平；要充分利用遠教設備，積極推進網絡教研工作，拓寬網絡教研渠道，構建多種互動平臺，提高網絡教研實效；要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨干教師等力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動；要繼續組織好鎮教師資源中心、教學片、學校的教研活動，為教師提供學習、研討機會，提高教師駕馭新課程的能力，促進教師的專業化發展。

六、完善管理制度，提高管理水平

1、加大學區對學校的督查。繼續落實學區成員“包校制”，要徹底轉變作風，經常不斷地深入學校，走進課堂，督促檢查，幫助學校解決實際問題。學區成員本要包片包校，加大對薄弱校的幫扶整改工作力度，確保實效。

2、創新管理體制。要不斷更新管理理念，創新管理機制，促進學校發展、師生成長；要構建以人為本、民主和諧的管理模式，調動教師參與制度建設與管理的積極性，依靠廣大師生辦好學校；要積極協調與村委會、地方黨政、上級主管部門的關系，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境；要積極做好患病教師的慰問安撫等工作，力爭解決教師的后顧之憂。

3、加強質量監控。加強教學質量的檢測與監控，組織好一年一度的質檢考試，成績評估與分析；組織好其它年級教學成績的檢測，結合平時教學質量抽查和非語數學科考查，對小學教學工作實行全程的、動態的管理與監控，促進教學質量的全面提高。

4、爭取創建成縣級農村小學示范校。中心小學要以“勤奮、合作、求實、創新”為作風建設的核心，以“辦嵐漪人民滿意的教育”為工作目標，建立長效機制，完善各種規章制度，確保中心小學的各項工作高效運作，為基層學校的改革與發展提供有力的支持與幫助。

5、規范教學常規。要以“學校管理規范年”為主題，落實管理機制，規范教學常規；要從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力；要建立定期與不定期督查與通報制度，對教師的課前準備、課堂教學、作業批改、課外輔導、教育科研等方面進行動態管理，不斷提升管理水平。

6、規范學籍管理。要嚴格按照《義務教育法實施細則》及《岢嵐縣中小學學籍管理暫行規定》，認真做好新生建檔工作，規范學籍管理，嚴格把好借讀、轉學關，凡轉出轉入的學生，一律在學區加注意見，留底存查。杜絕違規招收不及齡兒童，嚴格執行義務教育階段學生不留級制度，確保生源的合理流動與均衡分布。

7、提高學校教學設施的使用率。要認真抓好圖書、自然儀器、音體美勞器材、現代信息技術等教育資源的管理和使用，建立行之有效的管理機制，把教學設施的管理與使用納入評價學校、教師的內容，切實提高教學設施的管理水平和使用率。

8、加強黨風廉政建設。要充分發揮學區支部的核心作用，以人為本，加強黨建工作，深入開展“廉政文化進校園”活動，以保持共產黨員先進性教育活動、黨員干部紀律作風集中教育活動和爭先創優活動為動力，努力完善黨員干部管理、使用制度。充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，團結帶領廣大教師胸懷大局，立足崗位，無私奉獻，廉潔從教。

9、加強學校安全工作。要牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的思想，加強“珍惜生命”教育，積極開展創建“平安和諧校園”的活動，做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電、防交通事故以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。要進一步制定和完善校園安全管理的各項規章制度，積極開展校園及周邊環境治理活動；教育師生掌握一定的安全防護知識，完善督促檢查機制，將安全工作做深、做細、切實抓出成效，為學生健康成長創造良好、安全、舒適的環境。

10、加大對教師的考核力度。要全面落實《嵐漪學區教師考核評估試行方案》。要把教師的校內考核同學區對教師的考核結合起來，從德、能、勤、績諸方面對教師進行客觀、公正的考核，突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，并把考核結果同教師的獎優評先、晉升職稱、績效工資掛鉤，以此調動教師的工作積極性。

七、加強文化建設，提高學校品位

1、加強學校德育工作。各校要把德育工作放在學校的首位，堅持以德立校，大力弘揚和培育民族精神，深化榮辱觀、行為觀、誠信和心理健康教育。本著“以德治校、以德立教、以德育人”的方針，按照“育人先立身”的做法，健全德育網

絡，完善德育工作機制，鞏固少先隊德育主陣地，加強師德師風及未成年人思想道德建設，增強學校德育工作的針對性和實效性。

2、加強校園文化建設。一是建設書香校園，鼓勵師生多讀書、讀好書，爭取校校有圖書室，班班有圖書角，人人有讀書癮，生生是讀書迷，創建學習型學校；二是建設生態校園，結合秋季植樹活動，大力搞好校園環境建設。要集綠化、凈化、美化、亮化、硬化、教育化為一體，融藝術、人文、科學于一身，構建一個春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，刮風無沙塵，下雨無泥水，整潔優美、格調高雅、舒適和諧的校園生態環境；三是建設文明校園，在師生中開展“文明從我做起”和創建“文明和諧新校園”活動，培養師生積極向上、健康文明的道德素養，使學校真正成為一道亮麗的風景，成為社會文明的示范窗口；四是開展豐富多彩的校園文化活動，組織各種興趣小組活動，定期展示師生書法、美術、手工等作品，舉辦校園藝術節、文藝專場演出及體育活動，以此作為推進素質教育的重要載體，同時結合教師節、國慶節、建黨節、元旦、“六一”等重大節日慶?；顒樱M織開展豐富多彩的主題活動，讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺行為；五是加強“新課程理念進班級”文化建設，以新的生命觀、行為觀、價值觀、教育觀來重構班級建設工作，在班級布置、班級建設等方面形成各自的特色。

3、加強學校特色建設。要樹立“千校千面，一校一品”理念，增進“精品”、“名牌”意識，做好學校特色項目的規劃與創建工作。不斷深化辦學特色的內涵，使學校特色建設走上制度化、精品化的軌道。

八、堅持以生為本，促進全面發展

1、關注每一位學生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學生，促進學生全面發展；要堅持依法治教，規范辦學行為，合理安排學生在校活動總量和作息時間，嚴禁擠占學生的休息時間，嚴禁利用雙休日、節假日補課，要關注每一位學生的成長，特別要關愛“學困生”、“殘疾生”、“單親生”“留守兒童”等弱勢群體，促進學生健康成長。

2、改革考試與評價辦法。要認真落實國家義務教育階段評價與考試制度改革的有關規定，運用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認真填寫好學生成長記錄評價手冊，對學生的學習過程和學習結果進行客觀、綜合評價，促進學生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發展。

九、其它工作

1、繼續加強家校聯系，探索學校、家庭、社會“三位一體”的模式，形成教育合力。

2、加強學校安全工作，努力創建平安和諧校園。

（1）建立健全各項安全制度、職責，印制各類人員職責，并人人簽字，落實責任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責任，崗位處處有職責。校長與學區簽訂目標責任書，教職工與學校簽訂安全責任書。

（2）注重安全工作的細節化。切實落實各種安全措施，實行帶班領導全天候在校，堅決做到當天檢查當天記載，當天提出整改方案，實施誰檢查誰負責到底的工作責任制。安全檢查實行崗位責任人與安全檢查人雙向檢查的機制，發現問題及時處理，重大問題及時上報。

（3）切實開展學生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、廣播和班會等對學生進行安全方面多層次的安全教育，做到學校有主題、教師有教案、學生有征文、班主任有記錄。

（4）探索安全工作學校、家庭和社會齊抓共管的新思路。落實節假日、學生上學、放學、在家的安全管理制度，定期召開家長會。

（5）規范安全檔案建設，搞好安全工作評價機制，實行安全工作一票否決。

（6）深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。開展好學生安全教育宣傳活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，做好預防和處置工作。完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。認真做好學校師生飲食飲水的管理，強化和嚴格執行各項安全管理規定。

（7）加強課堂安全教育，結合本校實際或時令特征，保證每周至少一課時的安全教育，保證質量，不走過場，并有教案。

（8）認真開展創建平安和諧校園活動，建設和諧文明的校園文化環境、學習環境、工作環境，以創建活動為手段，深入推進學校校風、學風和制度建設。深入開展警校共建活動，徹底整治校園周邊環境。

嵐漪學區

2012年9月5日

第五篇：大學區工作計劃

大學區工作計劃

一、指導思想

本學期大學區工作科學整合和有效利用學區內各校教育資源，充分發揮學校間的優勢互補作用，有計劃、有組織、有側重點的開展學區各種教育教學活動，實現大學區管理。以聯校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動為補充，有效地解決學校工作中的實際問題，促進學區內各校教育質量的提升。

二、工作目標

1、有重點的開展學區內教研活動，提升大學區辦學效益。

2、加強課堂教學改革，提高課堂教學實效。

3、加強學區內教師培訓，提升教師的業務素質。

4、校園文化建設規劃?！吨行W生守則》和《中（?。W生日常行為規范》的落實情況。

三、主要工作

1、學區內領導小組在學期初召開工作會議。

2、完善語、數、英、綜合學科中心教研組。

3、統一組織學區內集體備課活動或中心教研組活動，組織語、數、英等學科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動，由中心教研組

組長負責組織實施。

4、互相邀請各校名師上觀摩課，講學。

5、統一開展校本培訓，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。

6、統一開展質量監測，每月一次，并適時統一組織學生語、數、英學科及綜合知識競賽活動。

7、組織教師到白塔中學、渾南一中聽課，參加教研活動，學習外校教學經驗，加強中小銜接。

8、各校校刊加強交流，互相約稿，互送刊物，提高各校?？|量。

四、具體措施

1、學期初大學區各校主要領導開碰頭會，研究本學期工作計劃。

2、各?；ハ嗤▓蠼逃虒W、教研工作計劃，把大學區主要工作納入到各校的學期工作中，以便統一開展重點工作。

3、完善語、數、英、綜合中心教研組，六十三中學負責英語組，白塔負責數學組，一中負責語文組。

4、學區內各校每月進行統一的質量檢測，由學區各校組成的協作組出題，及時召開學情分析會，確保教學質量提高。

5、各中心教研組要制定可行的教研計劃，圍繞主題定期開展教研活動。

數學中心教研組研究主題：培養解決問題能力，促進有效數學教學；培養學生解決問題策略的多樣性。

語文中心教研組研究主題：提高識字教學的有效；提高閱讀教學的有效性。

英語中心教研組研究主題：課堂教學的高效性。

品德中心教研組研究主題：加強學情分析，制定有效課時目標?？茖W中心教研組研究主題：指導學生有效探究實驗活動，音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術。

6、堅持以生為本，促進全面發展。

關注每一位學生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學生，促進學生全面發展；要堅持依法治教，規范辦學行為，合理安排學生在校活動總量和作息時間，嚴禁擠占學生的休息時間，嚴禁開設重點班和利用雙休日、節假日補課、辦補習班；要關注每一位學生的成長，特別要關愛“學困生”、“殘疾生”、“留守兒童”等弱勢群體，促進學生健康成長。改革考試與評價辦法。要認真落實國家義務教育階段評價與考試制度改革的有關規定，運用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認真填寫好學生成長記錄評價手冊，對學生的學習過程和學習結果進行客觀、綜合評價，促進學生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發展。

7、實施學區教師交流制度。構建學區教師人才庫，實現人力資源共享，學區間互相送課。

8、主動與教育局領導、區教師學校領導和教研員溝通，爭取有力的指導和幫助，不斷的吸取其它大學區好的經驗和做法，改進本學區的工作。

9、學期末召開大學區工作總結會，由學區領導小組成員總結本學期大學區各項工作，提出改進意見，暢談新學期大學區的工作打算。