第一篇：垂楊柳學(xué)區(qū)2010至2011學(xué)年度工作計劃(討論稿)

垂楊柳學(xué)區(qū)2010至2011學(xué)年度工作計劃（討論稿）

一、總體工作思路：

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會2010年7月黨中央、國務(wù)院召開的全國教育工作會議精神，激勵全體干部教師，明確方向，堅定信心，履行好教書育人職責(zé)。緊緊圍繞朝陽教育內(nèi)涵發(fā)展重點，凝聚全體干部教師，積極探索教育改革實踐，努力提高專業(yè)技術(shù)水平，不斷豐富教育智慧。扎實推進小學(xué)規(guī)范化建設(shè)，進一步在隊伍、質(zhì)量、特色等重點工作上，理清思路，整合力量，尋求突破。

二、總體工作重點：

1． 學(xué)校黨支部和黨員隊伍建設(shè)

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，是今明兩年基層黨組織建設(shè)的重要抓手。學(xué)校黨支部要充分利用“黨的先進性教育”、“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動以來形成的良好氛圍，堅持建立長效機制，圍繞中心、立足崗位“創(chuàng)先爭優(yōu)”，讓黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用進一步凸現(xiàn)。各校黨支部要認真落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作方案，把握各級平臺的激勵作用，促進每一名黨員的潛能發(fā)揮。各校黨支部要落實學(xué)區(qū)提出的工作要求，通過整體工作、某一環(huán)節(jié)、某項活動、某個黨員等不同層次的努力，做到校校有亮點。2．“以人為本”的和諧校園建設(shè)

2009年學(xué)區(qū)黨總支提出：和諧校園應(yīng)體現(xiàn)為，關(guān)注每一個人的身心健康、關(guān)注每一個人的發(fā)展需求、關(guān)注每一個人的生命質(zhì)量。把“人人有安全感、人人有溫馨感、人人有榮譽感、人人有幸福感、人人有成就感”作為校長在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展實踐中的價值追求。2010年我們?nèi)w干部更應(yīng)高度重視并努力踐行這一理念。3．鞏固不同梯隊學(xué)校特色建設(shè)

我學(xué)區(qū)按照教委分批審批特色項目要求，100%申報了特色項目學(xué)校。這不僅反映批次問題，更突出反映梯隊目標(biāo)要求。一批學(xué)校要在特色項目基礎(chǔ)上，努力發(fā)展學(xué)校整體辦學(xué)特色，為區(qū)域教育塑品牌、出經(jīng)驗。二批學(xué)校要強化特色項目實施管理，拓展項目的深度和廣度，為區(qū)域教育添亮點、增實力。三批學(xué)校要通過參加培訓(xùn)，完善方案，努力爭取申報成功。為實現(xiàn)學(xué)區(qū)“每一所學(xué)校都精彩”，各校要在不同層次上，完成特色建設(shè)任務(wù)。4．加固工程后的校園環(huán)境建設(shè)

2010年，我學(xué)區(qū)有14所學(xué)校，16個校址要完成校舍加固工程，整體上工作壓力很大。各校相互協(xié)作，克服了諸多困難，為全區(qū)工作完成做出了應(yīng)有的貢獻。今后一個學(xué)年，在校園環(huán)境的恢復(fù)建設(shè)上，各校要把握契機、高度關(guān)注、遠近結(jié)合、精心設(shè)計、高效落實。5．“促進發(fā)展”的兩支隊伍建設(shè)

繼續(xù)圍繞“以干部隊伍建設(shè)為首，以提高全體教師隊伍教育教學(xué)能力為核心，以骨干教師培養(yǎng)為重點”的兩支隊伍建設(shè)基本思路，用事業(yè)和情感凝聚人心，用臺子和擔(dān)子激勵人才，用形勢和任務(wù)促進人改。（改變思想、改變心態(tài)、改變行為）落實好學(xué)校“雙名工程”建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃。

6．規(guī)范有效的系統(tǒng)德育建設(shè)

落實朝陽小學(xué)德育工作統(tǒng)一部署，規(guī)范德育管理，提高管理實效。加強德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)，促進班主任整體育人水平的提高，打造區(qū)域骨干班主任群體。深入開展德育專題研究，促進德育創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)區(qū)將在學(xué)生社團建設(shè)、區(qū)域教育品牌活動建設(shè)、心理健康教育軟硬件建設(shè)等方面關(guān)注和扶植典型，促進學(xué)校文化建設(shè)，提升區(qū)域整體辦學(xué)品質(zhì)。

7．健康科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量建設(shè)

教委圍繞提高質(zhì)量提出了１４項具體措施，任務(wù)、要求明確具體。各校要結(jié)合學(xué)校實際，有針對性地抓住本校工作重點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實改進管理，實現(xiàn)穩(wěn)定、漸進、持續(xù)、全面的提高質(zhì)量。

（1）重視思想管理，對學(xué)校教學(xué)管理的功能和作用定位要加深認識。校長要統(tǒng)一學(xué)校教學(xué)管理團隊對“引導(dǎo)，指導(dǎo)，服務(wù)”功能和作用的認識。引導(dǎo)：進一步將教學(xué)管理干部和教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)研究、教學(xué)實踐和教學(xué)改革方面。引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，在課堂教學(xué)中認真落實“三維目標(biāo)”，實現(xiàn)提質(zhì)減負；指導(dǎo)：進一步為教師的教學(xué)工作提供經(jīng)驗、技術(shù)等方面的智力支持。服務(wù)：進一步為師生搭建展示才華，體驗成功的平臺，對教有困難的教師和學(xué)有困難的學(xué)生給予更多的寬容、關(guān)注和幫助。

（2）強調(diào)學(xué)術(shù)管理，為教師專業(yè)發(fā)展提供強有力的智力支持。學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量是核心，隊伍是關(guān)鍵。關(guān)注師生間的教與學(xué)，首先要關(guān)注教師的學(xué)與教。各校要進一步堅持科研引領(lǐng)，落實專家指導(dǎo)，使教師成長實現(xiàn)高起點、高標(biāo)準、高效率。進一步加強校本培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)校骨干力量的輻射作用，采取師徒掛鉤的方式，有目標(biāo)、有計劃、有要求，實施“傳幫帶”（即：傳經(jīng)驗，傳技術(shù)；幫學(xué)習(xí)，幫工作；帶思想，帶作風(fēng)），實現(xiàn)“一起學(xué)習(xí)，共同成長”。（3）廣泛深入開展教學(xué)活動，濃厚學(xué)校治學(xué)氛圍。以課程改革為重點，以提高課堂教學(xué)實效性為核心，深入開展校本教研活動。開展好“三個研讀”（研讀課標(biāo)，研讀教材，研讀學(xué)生）；結(jié)合學(xué)校課題研究和專題研究，切實實現(xiàn)教師在研中學(xué)、學(xué)中教、教中研，提高理論與實踐的結(jié)合度；規(guī)劃好學(xué)校課程建設(shè)，在校本課程的開發(fā)與管理上回歸正確的價值追求，加快實施與改進的步伐。8．落實年度小學(xué)規(guī)范化建設(shè)

在認真梳理和分析共性問題的基礎(chǔ)上，2010年我們聚焦的重點問題有三：如何引導(dǎo)區(qū)域各校進一步準確定位發(fā)展目標(biāo)和思路；如何進一步提高區(qū)域兩支隊伍建設(shè)的速度和水平；如何更有效促進區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)均衡。延續(xù)到新的學(xué)年度，我們還應(yīng)該再增加兩點：如何實現(xiàn)不同梯次學(xué)校的特色發(fā)展，實現(xiàn)速度均衡；如何確保各校在分批驗收中，主觀項目全部達標(biāo)。圍繞以上重點問題，各校要對解決方案進行必要完善。9．安全、體育、衛(wèi)生常規(guī)建設(shè)

各校要從常規(guī)入手，常態(tài)入手，切實加強管理。各校要在反思基礎(chǔ)上梳理各項工作的管理目標(biāo)、工作依據(jù)、制度建設(shè)、主要問題、改進措施等。把焦慮點變?yōu)轵湴咙c，通過持續(xù)關(guān)注，消滅各校管理上的差距。10．“獎優(yōu)幫困”促進均衡建設(shè)

開源節(jié)流，使用好各項教育經(jīng)費。繼續(xù)本著“獎優(yōu)幫困”的原則，發(fā)揮好學(xué)區(qū)的服務(wù)職能。在鼓勵特色建設(shè)、激勵隊伍建設(shè)的同時，重點支持新建校建設(shè)和困難學(xué)校的項目建設(shè)。

德育工作計劃

一、工作思路

規(guī)范德育管理，提高管理實效，加強班主任隊伍建設(shè)，打造區(qū)域骨干班主任隊伍，深入開展德育專題研究，促進德育發(fā)展，加強學(xué)校文化建設(shè)，促進學(xué)校自主發(fā)展，不斷提升區(qū)域整體辦學(xué)品質(zhì)。

二、工作重點

1．加強德育隊伍建設(shè)，提高班主任的水平，促進班主任隊伍的整體建設(shè) 2．規(guī)范學(xué)校德育管理，深化學(xué)校文化建設(shè)，提高德育工作實效

3．加強少先隊工作，發(fā)揮“四好活動頻道”網(wǎng)絡(luò)平臺作用，樹立區(qū)域?qū)W生典型。

三、具體工作

（一）加強兩支隊伍建設(shè)，提升管理水平和教育水平1.干部隊伍建設(shè)

（1）開展德育片組研究工作，組織專題培訓(xùn)，通過觀摩、交流、研討等多種形式，提高德育干部的管理水平。

（2）做好《朝陽區(qū)小學(xué)德育聽課、評課記錄本》的檢查工作，了解干部深入課堂、指導(dǎo)班主任工作的情況，進一步強化和規(guī)范德育工作的常規(guī)管理。

（3）培訓(xùn)新任德育干部，明確德育常規(guī)管理的策略與方法，促進新老干部管理水平及能力的 提高。要求干部在常規(guī)工作中堅持抓好四種教育、抓實五個環(huán)節(jié)。四種教育即：常規(guī)教育、專題教育、系列教育和主旋律教育；五個環(huán)節(jié)即：計劃的制定、計劃的實施、工作的檢查、工作的總結(jié)、評比和表彰。

（4）加強年級組建設(shè)，規(guī)范年級、班級的管理。通過專題講座、培訓(xùn)、研討等培訓(xùn)活動，提升年級組長的管理水平，提高年級管理的科學(xué)性、針對性。2.班主任隊伍建設(shè)

（1）加強班主任隊伍建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立班主任四個工作體系，即班主任工作考評體系、班主任工作分析體系、班主任工作指導(dǎo)和研究體系、班主任工作保障體系，引領(lǐng)班主任逐步實現(xiàn)向?qū)I(yè)化發(fā)展的過渡。與《班主任雜志社》合作，幫助區(qū)域內(nèi)學(xué)校建立班主任工作研究室，提高班主任工作水平。

（2）制訂班主任工作室工作計劃，以“責(zé)任”教育為主題，舉行“班主任工作沙龍研討會”，組織開展“教育故事”講述比賽活動。打造學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任群體，建立學(xué)區(qū)級優(yōu)秀班主任后備資源庫。做好第29屆朝陽區(qū)德育工作論文的推薦和評選工作。組織參加朝陽區(qū)小學(xué)第二十九屆德育論文研討會。

（3）做好北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任、朝陽區(qū)十佳班主任、班主任標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀年級組長的評選表彰及典型事跡的宣傳工作，樹立典型，培養(yǎng)骨干，積極組織推優(yōu)參加朝陽區(qū)“班主任基本功培訓(xùn)與競賽”。

（二）規(guī)范德育管理，提高工作實效

1.以心理咨詢室的建設(shè)和使用情況為重點，牽頭組織好第二批德育管理規(guī)范化達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)的檢查驗收工作。

2.以“如何提高、打造品牌”作為著力點，指導(dǎo)學(xué)校認真貫徹落實《朝陽區(qū)小學(xué)2010-2012年小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)工作方案》和學(xué)校三年規(guī)劃、年度工作計劃，全面、系統(tǒng)、科學(xué)的推進新一輪文化建設(shè)工作。組織做好第一階段的檢查驗收工作。

3.以特色項目建設(shè)為突破口，大力推進區(qū)域內(nèi)各校自主發(fā)展，組織第二批特色項目建設(shè)學(xué)校成果展示，指導(dǎo)第三批學(xué)校扎實落實特色建設(shè)項目。建立學(xué)區(qū)特色項目建設(shè)動態(tài)管理機制，根據(jù)各校特色發(fā)展情況，有針對性的給予幫扶和指導(dǎo)，本著全面推進和重點打造相結(jié)合的工作思路，積極為學(xué)校搭建平臺，宣傳、展示、梳理和推廣學(xué)校特色建設(shè)成果，影響和帶動著區(qū)域教育的整體發(fā)展。從而，為“每一所學(xué)校都精彩”奠定了扎實的基礎(chǔ)。

4.組織以“弘揚和培育民族精神，建設(shè)文明和諧新朝陽”和“我成長、我負責(zé)，共創(chuàng)全國文明新城區(qū)”為主題的教育實踐活動。以“責(zé)任、誠信”為重點，結(jié)合“責(zé)任教育”課題的研究，開展豐富多彩的校園文化活動，上好開學(xué)典禮愛國主義教育第一課，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國 意識，培育理想信念。組織參加朝陽區(qū)優(yōu)秀節(jié)日活動方案的征集評選工作。

5.繼續(xù)開展以“三禮”教育為主要內(nèi)容的文明禮儀教育活動，貫徹落實各校學(xué)生管理制度、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，開展創(chuàng)建全國文明城區(qū)，爭做“綠色文明小使者”主題教育。

6.積極發(fā)揮“三結(jié)合”教育的作用，以家長學(xué)校工作為重點，要求學(xué)校制定家長學(xué)校工作的方案，組織并召開好家長會，進一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系。7.加強心理健康教育

①建設(shè)一支心理健康教育骨干教師隊伍，重點組織第二批小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校參加朝陽區(qū)心理健康教育工作的培訓(xùn)，幫助學(xué)校結(jié)合實際確定適合本校發(fā)展的心理健康教育模式。②繼續(xù)完善各校心理咨詢室的建設(shè)，落實《朝陽區(qū)學(xué)校心理咨詢室使用辦法》，充分發(fā)揮咨詢室教育的重要作用，進一步強化教育資源的使用效率及效果。

8.充分利用“網(wǎng)上藏館”的平臺，繼續(xù)深化楊柳收藏--“培育兒童收藏興趣，傳承中華民族文化”主題教育。

9.深化課程改革，指導(dǎo)各校“校內(nèi)外一體化德育課程資源開發(fā)與利用”課題的研究的不斷深入，為課題階段推進會做好充分準備。（1）開學(xué)初組織召開本學(xué)年課題研究計劃會。

（2）征集課題研究優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課例，編輯課題研究成果集

（一）。（3）召開課題階段性研究匯報會。

（三）少先隊工作

1.組織大、中隊輔導(dǎo)員及少先隊員認真學(xué)習(xí)少代會精神，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。圍繞“調(diào)動和運用社會資源的能力”、“輔導(dǎo)少年兒童的能力”、“有效開展品德教育能力”等專業(yè)素養(yǎng)，組織輔導(dǎo)員參加上崗培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、少先隊輔導(dǎo)員技能展示活動，促進輔導(dǎo)員綜合能力的提高。

2.充分發(fā)揮少先隊組織的作用開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。組織隊員尋找身邊榜樣、觀看優(yōu)秀影視作品、閱讀相關(guān)文學(xué)作品，培養(yǎng)愛國情感,滲透誠信教育。結(jié)合“婦女勞動節(jié)”、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”等節(jié)日，進行孝敬父母，尊敬老輩的教育。

3.繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾愛祖國，爭做四好少年”主題教育，充分利用和發(fā)揮學(xué)區(qū)“四好活動頻道”網(wǎng)絡(luò)平臺的教育和宣傳作用，樹立區(qū)域?qū)W生典型，打造德、智、體、美全面發(fā)展的品牌學(xué)生。

教學(xué)工作計劃

一、工作思路

以全面落實質(zhì)量工程為核心，以兩支隊伍建設(shè)為抓手，一手抓教學(xué)常規(guī)管理的有效落實，一手抓教師基本功的達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，提升干部管理水平及教師教學(xué)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進區(qū)域教育的均衡、優(yōu)質(zhì)、特色。

二、工作重點

1.加強兩支隊伍建設(shè)，提升隊伍整體素質(zhì)。2.規(guī)范教學(xué)管理，提高學(xué)校管理水平。

3.關(guān)注特教兒童的發(fā)展，大力推進隨班就讀工作。4.加強對體衛(wèi)工作的指導(dǎo)，提高學(xué)校體衛(wèi)工作的管理水平

三、主要措施

（一）加強兩支隊伍建設(shè)，提升隊伍整體素質(zhì)。1.加強干部隊伍建設(shè)，提升干部整體素質(zhì)

（1）引導(dǎo)干部深入教學(xué)第一線，教學(xué)管理做到“五勤”，力爭教學(xué)管理檔案檢查全優(yōu) 一是勤看，勤于深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題共同研究，給予指導(dǎo)；看到“亮點”及時幫助總結(jié)提高。二是勤聽，多聽取來自于各方面的反映，并依據(jù)課改理念做出判斷。三是勤寫，對案例要記錄，要分析，好的可以摘記。

四是勤說，勤于宣傳課改理念，勤于宣講教改信息，勤于傳播課改案例。五是勤思，經(jīng)常總結(jié)反思學(xué)校教改中的成敗與得失，不斷改進教學(xué)管理。

（2）建立中層以上干部民主評議制度，廣泛聽取教職工意見，同時將對每個中層干部的評議情況反饋給個人，要求針對問題，拿出改進措施。（3）繼續(xù)堅持兩年一次的干部考核工作： 重點梳理四個問題，進行現(xiàn)場考核 ? 研究解決了一個什么教育及教學(xué)問題？ ? 組織策劃了一個什么專題活動？ ? 幫扶了一位什么樣的問題教師？

? 有沒有一篇論文或案例獲獎?（積極參加區(qū)里組織的教學(xué)干部教學(xué)管理經(jīng)驗的評選）（4）繼續(xù)堅持教學(xué)信息上報制度，便于學(xué)區(qū)了解學(xué)校教育教學(xué)工作動態(tài)，同時也使優(yōu)秀資源得到共享。

（5）注重青年干部的培養(yǎng)。對于年輕干部，要“搭臺子”、“壓擔(dān)子”、“鋪路子”，制定干部輪流講座制度。（本學(xué)期開始）2．加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)水平。

（1）加強對校本培訓(xùn)的管理，重點推進《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準》的落實，提升全體教師的教學(xué)能力。

? 學(xué)校要結(jié)合《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準》，制定落實《學(xué)校教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準》的實施方案，方案能結(jié)合教師實際，分層細化標(biāo)準，并以此為依托對教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)與考核，確實提高教師的教學(xué)能力。（開學(xué)初進行一次調(diào)研）

? 啟動新一輪教師基本功培訓(xùn)、達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)和競賽活動。重在教師教學(xué)設(shè)計、說課及課堂實施能力的全面提升。

（這兩項工作可整合，并需要學(xué)校常抓不懈，學(xué)校在教師能力提升方面要有舉措，學(xué)區(qū)也會重點關(guān)注）

? 學(xué)區(qū)將為每一所學(xué)校搭建展示平臺，以校本教研的形式展示研究及培訓(xùn)情況，并總結(jié)研究成果，在學(xué)區(qū)內(nèi)推廣。（2）加強教師隊伍梯隊建設(shè)。

? 學(xué)校在教師梯隊建設(shè)上要有規(guī)劃。（每個梯隊的教師要心中有數(shù)，培養(yǎng)策略要跟進）? 各校要以各類骨干教師和學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)工作為重點，加強跟蹤檢查，嚴格動態(tài)管理。

? 關(guān)注新教師的培養(yǎng)。學(xué)區(qū)、學(xué)校積極推進導(dǎo)師制，追蹤制、考核制，并明確基本要求，為各校推動新教師的成長營造更好的氛圍；學(xué)區(qū)成立新教師培訓(xùn)班，吸納工作不足兩年的新教師為學(xué)校學(xué)員，聘請專家、名師為指導(dǎo)教師，進行為期一年的培訓(xùn)活動；學(xué)區(qū)學(xué)校積極為青年教師搭建展示交流平臺。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高學(xué)校管理水平

1．規(guī)范課程管理，構(gòu)建學(xué)校科學(xué)合理的三級課程體系。

（1）各校要結(jié)合暑期干訓(xùn)專家講座及學(xué)校實際，不斷開發(fā)高質(zhì)量的校本課程，并較好落實。（2）學(xué)校要配備好綜合實踐專兼職教師（除勞動、信息），運用好綜合實踐教師用書及學(xué)生活動指導(dǎo)用書。（學(xué)區(qū)各校均為實驗校）

2.規(guī)范教學(xué)常規(guī)的精細化管理,使常規(guī)管理常管常新。（1）針對常規(guī)管理的實效性措施做定期交流（2）堅持學(xué)區(qū)對學(xué)校常規(guī)管理的視導(dǎo)檢查。

語文視導(dǎo)小組：馬海蓮 朱衛(wèi)華 張愛華 吉淑萍 徐曉霞 魏薔 數(shù)學(xué)視導(dǎo)小組：陳素琴 程春艷 高 旭 楊 芳 張敬星 許芳 科任視導(dǎo)小組：韓雪紅 張文麗 李偉 張立梅 張金敏 王國棟 3.規(guī)范教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，做好質(zhì)量監(jiān)控工作。

（1）各校以《朝陽區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理督導(dǎo)評價指標(biāo)體系》為評價標(biāo)準，對學(xué)校三年來質(zhì)量工程落實情況進行自查，并迎接教委檢查。

（2）各校進一步探索科學(xué)檢測教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，認真改進提高教學(xué)質(zhì)量的策略與方式（從教師、學(xué)生、教材、練習(xí)設(shè)計、命題、測試等不同角度入手），建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。

（3）學(xué)區(qū)確定各年級語數(shù)試卷主命題人，做好命題工作。

數(shù)學(xué)：一年級 聶紅梅 二年級 陳素琴 三年級 王麗潔

四年級 張建國 五年級 張敬星 六年級 程春艷 語文：一年級 徐曉霞 二年級 張立梅 三年級 魏薔

四年級 馬海蓮 五年級 朱衛(wèi)華 六年級 張愛華

主負責(zé)人一定堅持聽教材分析，了解教材，準確把握教材，做好命題工作。（4）做好二至六年級四學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測工作。4．規(guī)范教科研管理，提高教科研實效性。

（1）與黑莊戶學(xué)區(qū)進行手拉手互動研究，研究主題為“讀懂教材的研究”，本學(xué)年重點放在語文閱讀教學(xué)的研究上。

（2）重點做好五個課題的研究工作

? 馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)思想的研究與實踐（非實驗校也可參加研究）

? 開展“兒童文學(xué)促進小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實驗”課題研究。按照課題組計劃各校制定研究方案；加強干部、教師培訓(xùn)，注重教師閱讀；開設(shè)閱讀方面的校本課程，創(chuàng)設(shè)良好閱讀環(huán)境，不斷總結(jié)反思研究工作。10月做好第五批實驗校的培訓(xùn)工作，實現(xiàn)100%的學(xué)校參與“兒童閱讀促進工程”。

? 各校要積極引導(dǎo)教師進行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，及時組織觀摩和交流，并逐步建立制度，推動習(xí)慣培養(yǎng)得到有效落實。

? 推進器樂進課堂實驗。進一步培訓(xùn)音樂教師器樂教學(xué)技能，促進學(xué)生音樂學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進音樂教學(xué)質(zhì)量的提高。

? 做好“攀登英語”實驗及課外閱讀實驗的研究。

（3）做好校本教研，讓教研組真正發(fā)揮作用。學(xué)校要探索提高教研組活動實效性的途徑與方法，著力于專題性、互動性、體驗性。

（三）關(guān)注特教兒童的發(fā)展，大力推進隨班就讀工作。

（1）各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視特教工作，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，學(xué)校要為每一個特教學(xué)生建立 檔案，隨時關(guān)注。

（2）學(xué)校要加強隨班就讀課堂教學(xué)策略的研究，組織隨班就讀關(guān)注研究課、觀摩課等活動，不斷提高隨班就讀課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）積極參加特教師資培訓(xùn)，參加隨班就讀學(xué)校、教師評優(yōu)、征文評選、專題培訓(xùn)等，使學(xué)校辦學(xué)理念、專業(yè)水平逐步提升。

（四）規(guī)范體育工作的管理，提高學(xué)校體育工作的管理水平

1．加強教師隊伍建設(shè)，抓好體育教師基本功的培訓(xùn)，迎接市區(qū)大檢查。2．繼續(xù)抓好新教師體育課的培訓(xùn)，開展新教師聽課、評課、說課活動。3．認真貫徹落實每天一小時體育鍛煉，確保學(xué)生科學(xué)鍛煉方法。

4.開展好學(xué)校競技體育活動，迎接10月底學(xué)區(qū)運動會、抓好冬季長跑、跳繩比賽等活動。

2010年8月

第二篇：大學(xué)區(qū)工作計劃

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū)工作計劃

一、學(xué)校綜合管理水平提升項目

1、聚焦課堂精細化管理，規(guī)范教學(xué)管理制度、規(guī)范教學(xué)管理流程，規(guī)范教學(xué)管理評價，課堂管理水平得到較大的提高。需要資金1000元。

2、保障教學(xué)精細化管理，建立安全管理系統(tǒng)和教育保障系統(tǒng)、建立“321”德育評價系統(tǒng)、建立班級管理系統(tǒng)，學(xué)校師生的安全得到保障，班級管理水平上一個新的臺階。需要資金1000元

3、服務(wù)教學(xué)精細化管理，后勤保障服務(wù)化，營養(yǎng)工程精細化，財務(wù)管理透明化，后勤管理真正得到師生的好評。需要資金1000元。共計預(yù)算資金3000元。

二、教師專業(yè)成長類項目

1、大學(xué)區(qū)骨干教師培養(yǎng)工程：骨干教師教師外出學(xué)習(xí)，3000元。

2、開展各類培訓(xùn)、教師健身活動5000元。包括師德培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、影子培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教師健身活動。

共計預(yù)算資金8000元。

三、學(xué)生綜合素質(zhì)提升類項目

1、由學(xué)區(qū)長學(xué)校牽頭負責(zé)組織學(xué)區(qū)內(nèi)師生在惠安小學(xué)舉行經(jīng)典誦讀大賽組織、服裝、獎勵等約需資金3000元。

2、召開慶六一和元旦才藝展示等活動，服裝和租用音響設(shè)備舞臺、燈光設(shè)備等8000元。豐富學(xué)生審美情趣，培養(yǎng)藝術(shù)情操。

3、開展冬季小型體育比賽、跳繩比賽、春季大型運動會服裝和運動器材等22000元。

4、體音美各類社團活動所需材料約需資金10000元。

5、組織學(xué)區(qū)類師生書法大賽、班級文化建設(shè)評比活動所需材料約需資金2000元。

共計預(yù)算資金45000元。

四、整合資源優(yōu)化共享項目

1、建立學(xué)習(xí)資源庫，上傳各類教學(xué)資料，做到資源共享，2000元。

2、積極開展曬課、優(yōu)課活動，8000元。共計預(yù)算資金10000元。

五、教育教學(xué)研究及評價類項目（1）教學(xué)觀摩：組織活動1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察學(xué)習(xí)先進學(xué)校師生評價辦法，逐步形成本學(xué)區(qū)師生評價辦法，2000元

共計預(yù)算資金：4000元。

六、跨區(qū)域組建大學(xué)區(qū)類項目

1、大學(xué)區(qū)內(nèi)活動2000元。

2、跨學(xué)區(qū)幫帶活動2000元。

3、跨區(qū)縣外出學(xué)習(xí)12000元。共計資金預(yù)算16000元。

七、教學(xué)質(zhì)量提升類項目

1、大學(xué)區(qū)組織學(xué)生綜合素質(zhì)測試、期末檢測4000元。

2、大學(xué)區(qū)組織教師開展教研活動1000元。預(yù)算合計資金：5000元。

八、學(xué)校特色發(fā)展項目

1、開展省級藝術(shù)示范校創(chuàng)建活動，服裝和租用音響設(shè)備舞臺燈光設(shè)備等8000元。

2、召開科技創(chuàng)新大賽、科技作品巡展活動，所需材料等約需1000元。

3、開展班級自主管理活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，增強孩子們的責(zé)任感和集體榮譽感，用于活動宣傳、張榜公示激勵獎勵等約需資金8000元。

總計17000元。

九、全年項目總計費用108000元。

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū)

2015年3月9日

2015年大學(xué)區(qū)工作計劃

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū) 2015年3月

第三篇：學(xué)區(qū)工作計劃

青堡學(xué)區(qū)2013——2014學(xué)第一學(xué)

期工作計劃

整體工作思路：本著青堡學(xué)區(qū)“地域處于四縣交界，經(jīng)濟文化落后，師資不強又嚴重不足，好學(xué)生流失十分嚴重”的工作實際，遠學(xué)杜郎口，近學(xué)靜寧，著手以教研教改上尋找突破。著手以“自學(xué)+展示”上抓突破，切實落實“五園建設(shè)”，努力扭轉(zhuǎn)青堡教育的落后局面。

一、基本情況

全學(xué)區(qū)現(xiàn)有各級各類學(xué)校12所，其中九年制學(xué)校2所，村級小學(xué)6所，教學(xué)點4所。本學(xué)期共有學(xué)生1671人，其中學(xué)前班111人，女58人，小學(xué)部867人，女427人，初中部693人，女355人。上學(xué)期我學(xué)區(qū)共有教師115人，本學(xué)期調(diào)走12人，調(diào)入3人，新分1人。較上學(xué)期而言減少8人，現(xiàn)有教師107人。

二、教研教改

以通渭縣教育體育局《關(guān)于印發(fā)通渭縣中小學(xué)開展“實施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”活動指導(dǎo)意見的通知》活動為指導(dǎo)，以更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺，深入推進新課程教學(xué)改革，全面提高青堡學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

上學(xué)期根據(jù)《青堡學(xué)區(qū)中青年教師課堂教學(xué)技能競賽活動方案》，上片（史家廟學(xué)校、青堡小學(xué)、馬路灣小學(xué)、閆灣小學(xué)、張灣教學(xué)點、栗灣教學(xué)點）在史家廟學(xué)校對45歲以下的中青年教師進行了課堂教學(xué)技能競賽。本學(xué)期根據(jù)方案，下片（毛家店學(xué)校、先鋒小學(xué)、張坪小學(xué)、砂嘴兒小學(xué)、野灣教學(xué)點、白川教學(xué)點）將在毛家店學(xué)校舉行45歲以下中青年教師課堂教學(xué)技競賽。

競賽內(nèi)容及要求

教案設(shè)計一律采用“導(dǎo)學(xué)案”模式，課堂教學(xué)按“35+10“模式，即：通過改變動課堂結(jié)構(gòu)一改傳統(tǒng)的課后輔導(dǎo)，寫作練習(xí)這樣的舊制，后段變前段，前置變成了預(yù)習(xí)，課后變成了課前，“把練習(xí)變成了預(yù)習(xí)”，從而創(chuàng)造性地解決了課下低效的難題。

注重學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生著“？”號進課堂，通過自學(xué)（獨學(xué)），對學(xué)（對方間的合作），群學(xué)（小組間合作探究），形成“！”號，然后通過展示交流把新生成的“？”號最成變成“！”號。

整個課堂分為兩截：“35+10”。即“展示+預(yù)習(xí)”，其中的“三步六段”是課堂組織形式，前35分鐘的課堂展示內(nèi)容是上節(jié)課的后十分鐘加課下自主預(yù)習(xí)的成果，而預(yù)習(xí)的內(nèi)容下是下節(jié)課將要展示的內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)案是核心要素。

三、五園建設(shè)

1、安全校園：要求各校對安全工作常抓不懈，做到安全警鐘常鳴，并根據(jù)縣教體局下發(fā)的《通渭縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案》制定切實可行的《學(xué)校的安全應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)區(qū)將對安全工作作為學(xué)校考核的一項重指標(biāo)，實行安全工作一票否決制。

2、文明校園： 深入開展校園文明建設(shè)活動，要特色、有創(chuàng)新、效果顯著，大力加強學(xué)生的養(yǎng)成教育活動。

3、墨香校園：

學(xué)區(qū)要求：

（1）、小學(xué)一年級到六年級開設(shè)寫字課，結(jié)合新華書店配發(fā)的《寫字》作業(yè)，由語文老師指導(dǎo)批閱，學(xué)區(qū)作為重要檢查內(nèi)容進行檢查評比。

（2）、三年級以上學(xué)生開設(shè)大楷作業(yè)，必須臨貼，由語文老師指導(dǎo)批閱。

（3）、七、八年級開設(shè)大楷作業(yè)，在美術(shù)老師指導(dǎo)下臨貼完成，并由美術(shù)老師批閱。

4、綠色校園：要求各校對學(xué)校空閑地每學(xué)期要進行綠化，提倡教師個人種植盆花。美化育人環(huán)境。

5、詩詞校園：要求各校一到九年級各班語文課上利用課前三分鐘演講，語文老師在上節(jié)課下課前留下詩詞題目，在本節(jié)課上利用課前三分鐘，采用個別抽查背誦和集體背誦的方式，并把學(xué)生背誦成績作為語文課的平時成績，按20%

計入學(xué)生學(xué)期語文成績。為學(xué)生語文水平的提高和弘揚古典文化打下堅實的基礎(chǔ)。對于詩詞背誦成果各校每學(xué)期舉辦一次成果展示會，學(xué)區(qū)在督導(dǎo)聽課中檢查落實情況并計入學(xué)校考核。

四、教育教學(xué)質(zhì)量檢測：本學(xué)期學(xué)區(qū)將在期中期末測試中隨機抽取小學(xué)部3個級、初中部2個級進行全學(xué)區(qū)統(tǒng)考，對在統(tǒng)考檢測評比中小學(xué)部獲得前3名的教師分別獎勵300元、200元、100元，后3名的教師分別罰300元、200元、100元；初中部獲得前1名教師獎100元，后1名教師罰100元。全科合格率獲第1名的學(xué)校校長獎100元，后1名的學(xué)校校長罰100元。獎罰資金分別在科任教師及校長的績效工資中兌現(xiàn)。

五、財務(wù)管理：

一是健全義務(wù)教育經(jīng)費保障長效機制。認真貫徹上級文件精神，根據(jù)學(xué)校實際，嚴格執(zhí)行本保障機制資金預(yù)算，對保障機制資金科學(xué)管理，合理使用，嚴格審批，實行報帳制度，主動接受社會監(jiān)督。

二是要及時放發(fā)寄宿生生活補助發(fā)放。

2013年8月25日

第四篇：學(xué)區(qū)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2012—2013學(xué)年，嵐漪學(xué)區(qū)教育工作要認真貫徹落實黨和國家的教育方針，認真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國、省、市、縣教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步改善辦學(xué)條件，加強內(nèi)部管理，深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，二、具體措施

打造高素質(zhì)的教師隊伍

（一）班子建設(shè)：

提升各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、決策力，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為有凝聚力、求真務(wù)實、勤政廉潔、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的團隊。

1、實施科學(xué)管理，優(yōu)化育人環(huán)境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目標(biāo)管理，強化過程管理，規(guī)范質(zhì)量管理，落實管理責(zé)任。繼續(xù)健全干部管理機制。

2、提高班子成員的管理素質(zhì)。要求班子成員做到廉政、勤政，；落實好三評（聯(lián)校長點評、成員互評、教師對班子成員的評價），加強學(xué)校民主管理。

（二）教師隊伍建設(shè)：

1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作的積極性。各校要加強教師的思想教育，特別是對愛崗敬業(yè)、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業(yè)，全面提升教師熱愛教育、奉獻教育的思想境界。

2、落實學(xué)區(qū)教師考核實施細則，堅持公平、公正的原則。遵循按勞分配、獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶、優(yōu)勞優(yōu)得的基本原則，并以此強化崗位責(zé)任意識，調(diào)動教師的積極性。

3、加強師資隊伍建設(shè)，實施名師工程，打造一支精干的名師隊伍，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成全體教師爭當(dāng)骨干、爭做名師的氛圍，搞好人民滿意教師評選活動，力爭在2012-2013學(xué)內(nèi)我學(xué)區(qū)能涌現(xiàn)數(shù)名在全縣有一定知名度、教學(xué)業(yè)績斐然的優(yōu)秀教師。

4、加強師德建設(shè)，堅持以德治校，依法執(zhí)教，認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)管理理念，努力適應(yīng)新形勢下的教學(xué)規(guī)律、學(xué)生

管理規(guī)律，端正教學(xué)思想，提高服務(wù)意識，要求教師人人做到：有默默無聞的奉獻精神，有孜孜以求的敬業(yè)精神，有誨人不倦的園丁精神，有為人師表的長者風(fēng)度。

三、強化德育工作，尤其是養(yǎng)成教育工作

改進德育教育和考核的內(nèi)容與方法，完善考評機制，強化過程管理，提高教育的實效性：

1、德育內(nèi)容要在主題化、系列化基礎(chǔ)上實現(xiàn)繼承性和時代性的統(tǒng)一。要開好主題班會，深入持久開展學(xué)生養(yǎng)成教育，重視細節(jié)管理。增強學(xué)生愛校意識和責(zé)任感、使命感。結(jié)合實際舉辦系列的具有本校特色的活動，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和民族精神的培育。鼓勵學(xué)生以班級為單位自主開展敬老、助殘、節(jié)水、保護環(huán)境等志愿服務(wù)，做好社會公益活動，重視利用升國旗儀式、重大節(jié)日、紀念日、重大事件對學(xué)生進行專題教育。

2、在德育方法上要從學(xué)生思想實際和身心發(fā)展特點出發(fā)，調(diào)整工作的著力點，變被動管理為主動指導(dǎo)，變教師包辦為學(xué)生自主管理，變事后補救為事先教育。要注重學(xué)生情感體驗、道德反省和行為養(yǎng)成，注重學(xué)生的自我教育和自我激勵，注重社會德育資源的引入和優(yōu)化，注重現(xiàn)代信息技術(shù)和傳播方式的運用，注重尋找新的德育視角和切入點，注重工作的規(guī)范性、實踐性和創(chuàng)造性，注重以情感人、以理服人、以榜樣育人，避免形式化、表面化、說教化、空洞化的傾向。

3、加強法制宣傳教育。重點是組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。請法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校，結(jié)合案例舉行講座，使學(xué)生增強法制意識，真正做到學(xué)法、懂法、守法。

四、堅持科研先導(dǎo)，提高課堂實效

1、認真落實課程計劃。要樹立課程意識，確保課程計劃的全面實施，尤其要采取有效措施，通過調(diào)任、聘請等手段著力解決英語課、音體美等藝術(shù)課、綜合實踐活動等學(xué)科專任教師緊缺的問題。

2、提高課堂教學(xué)效率。圍繞“向課堂要質(zhì)量”，繼續(xù)開展以“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實效”為重點的教學(xué)研討活動。要從理論與實踐的結(jié)合上探索課堂教學(xué)最優(yōu)化，改進教學(xué)方法，樹立現(xiàn)代教育觀念和教學(xué)思想，探索教育技術(shù)手段的更新和創(chuàng)造，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年擬召開學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析研討會，旨在進一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。各校可根據(jù)實際，發(fā)揮優(yōu)勢，合理規(guī)劃，集中力量，爭取在某個學(xué)科或幾個學(xué)科的課

堂教學(xué)上有實質(zhì)性地突破。

3、加強校本教學(xué)研究。要增進“科研興校”意識，扎實開展校本教研活動，改進和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平；要充分利用遠教設(shè)備，積極推進網(wǎng)絡(luò)教研工作，拓寬網(wǎng)絡(luò)教研渠道，構(gòu)建多種互動平臺，提高網(wǎng)絡(luò)教研實效；要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動；要繼續(xù)組織好鎮(zhèn)教師資源中心、教學(xué)片、學(xué)校的教研活動，為教師提供學(xué)習(xí)、研討機會，提高教師駕馭新課程的能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

六、完善管理制度，提高管理水平

1、加大學(xué)區(qū)對學(xué)校的督查。繼續(xù)落實學(xué)區(qū)成員“包校制”，要徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，經(jīng)常不斷地深入學(xué)校，走進課堂，督促檢查，幫助學(xué)校解決實際問題。學(xué)區(qū)成員本要包片包校，加大對薄弱校的幫扶整改工作力度，確保實效。

2、創(chuàng)新管理體制。要不斷更新管理理念，創(chuàng)新管理機制，促進學(xué)校發(fā)展、師生成長；要構(gòu)建以人為本、民主和諧的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性，依靠廣大師生辦好學(xué)校；要積極協(xié)調(diào)與村委會、地方黨政、上級主管部門的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境；要積極做好患病教師的慰問安撫等工作，力爭解決教師的后顧之憂。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控。加強教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控，組織好一年一度的質(zhì)檢考試，成績評估與分析；組織好其它年級教學(xué)成績的檢測，結(jié)合平時教學(xué)質(zhì)量抽查和非語數(shù)學(xué)科考查，對小學(xué)教學(xué)工作實行全程的、動態(tài)的管理與監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、爭取創(chuàng)建成縣級農(nóng)村小學(xué)示范校。中心小學(xué)要以“勤奮、合作、求實、創(chuàng)新”為作風(fēng)建設(shè)的核心，以“辦嵐漪人民滿意的教育”為工作目標(biāo)，建立長效機制，完善各種規(guī)章制度，確保中心小學(xué)的各項工作高效運作，為基層學(xué)校的改革與發(fā)展提供有力的支持與幫助。

5、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。要以“學(xué)校管理規(guī)范年”為主題，落實管理機制，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；要從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力；要建立定期與不定期督查與通報制度，對教師的課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教育科研等方面進行動態(tài)管理，不斷提升管理水平。

6、規(guī)范學(xué)籍管理。要嚴格按照《義務(wù)教育法實施細則》及《岢嵐縣中小學(xué)學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，認真做好新生建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴格把好借讀、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，凡轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學(xué)生，一律在學(xué)區(qū)加注意見，留底存查。杜絕違規(guī)招收不及齡兒童，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生不留級制度，確保生源的合理流動與均衡分布。

7、提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施的使用率。要認真抓好圖書、自然儀器、音體美勞器材、現(xiàn)代信息技術(shù)等教育資源的管理和使用，建立行之有效的管理機制，把教學(xué)設(shè)施的管理與使用納入評價學(xué)校、教師的內(nèi)容，切實提高教學(xué)設(shè)施的管理水平和使用率。

8、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)區(qū)支部的核心作用，以人為本，加強黨建工作，深入開展“廉政文化進校園”活動，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、黨員干部紀律作風(fēng)集中教育活動和爭先創(chuàng)優(yōu)活動為動力，努力完善黨員干部管理、使用制度。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教師胸懷大局，立足崗位，無私奉獻，廉潔從教。

9、加強學(xué)校安全工作。要牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想，加強“珍惜生命”教育，積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”的活動，做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電、防交通事故以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。要進一步制定和完善校園安全管理的各項規(guī)章制度，積極開展校園及周邊環(huán)境治理活動；教育師生掌握一定的安全防護知識，完善督促檢查機制，將安全工作做深、做細、切實抓出成效，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好、安全、舒適的環(huán)境。

10、加大對教師的考核力度。要全面落實《嵐漪學(xué)區(qū)教師考核評估試行方案》。要把教師的校內(nèi)考核同學(xué)區(qū)對教師的考核結(jié)合起來，從德、能、勤、績諸方面對教師進行客觀、公正的考核，突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細化管理的要求，并把考核結(jié)果同教師的獎優(yōu)評先、晉升職稱、績效工資掛鉤，以此調(diào)動教師的工作積極性。

七、加強文化建設(shè)，提高學(xué)校品位

1、加強學(xué)校德育工作。各校要把德育工作放在學(xué)校的首位，堅持以德立校，大力弘揚和培育民族精神，深化榮辱觀、行為觀、誠信和心理健康教育。本著“以德治校、以德立教、以德育人”的方針，按照“育人先立身”的做法，健全德育網(wǎng)

絡(luò)，完善德育工作機制，鞏固少先隊德育主陣地，加強師德師風(fēng)及未成年人思想道德建設(shè)，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。

2、加強校園文化建設(shè)。一是建設(shè)書香校園，鼓勵師生多讀書、讀好書，爭取校校有圖書室，班班有圖書角，人人有讀書癮，生生是讀書迷，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校；二是建設(shè)生態(tài)校園，結(jié)合秋季植樹活動，大力搞好校園環(huán)境建設(shè)。要集綠化、凈化、美化、亮化、硬化、教育化為一體，融藝術(shù)、人文、科學(xué)于一身，構(gòu)建一個春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，刮風(fēng)無沙塵，下雨無泥水，整潔優(yōu)美、格調(diào)高雅、舒適和諧的校園生態(tài)環(huán)境；三是建設(shè)文明校園，在師生中開展“文明從我做起”和創(chuàng)建“文明和諧新校園”活動，培養(yǎng)師生積極向上、健康文明的道德素養(yǎng)，使學(xué)校真正成為一道亮麗的風(fēng)景，成為社會文明的示范窗口；四是開展豐富多彩的校園文化活動，組織各種興趣小組活動，定期展示師生書法、美術(shù)、手工等作品，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文藝專場演出及體育活動，以此作為推進素質(zhì)教育的重要載體，同時結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、建黨節(jié)、元旦、“六一”等重大節(jié)日慶祝活動，組織開展豐富多彩的主題活動，讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺行為；五是加強“新課程理念進班級”文化建設(shè)，以新的生命觀、行為觀、價值觀、教育觀來重構(gòu)班級建設(shè)工作，在班級布置、班級建設(shè)等方面形成各自的特色。

3、加強學(xué)校特色建設(shè)。要樹立“千校千面，一校一品”理念，增進“精品”、“名牌”意識，做好學(xué)校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，使學(xué)校特色建設(shè)走上制度化、精品化的軌道。

八、堅持以生為本，促進全面發(fā)展

1、關(guān)注每一位學(xué)生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展；要堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排學(xué)生在校活動總量和作息時間，嚴禁擠占學(xué)生的休息時間，嚴禁利用雙休日、節(jié)假日補課，要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，特別要關(guān)愛“學(xué)困生”、“殘疾生”、“單親生”“留守兒童”等弱勢群體，促進學(xué)生健康成長。

2、改革考試與評價辦法。要認真落實國家義務(wù)教育階段評價與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認真填寫好學(xué)生成長記錄評價手冊，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行客觀、綜合評價，促進學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發(fā)展。

九、其它工作

1、繼續(xù)加強家校聯(lián)系，探索學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的模式，形成教育合力。

2、加強學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

（1）建立健全各項安全制度、職責(zé)，印制各類人員職責(zé)，并人人簽字，落實責(zé)任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。校長與學(xué)區(qū)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，教職工與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。

（2）注重安全工作的細節(jié)化。切實落實各種安全措施，實行帶班領(lǐng)導(dǎo)全天候在校，堅決做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，當(dāng)天提出整改方案，實施誰檢查誰負責(zé)到底的工作責(zé)任制。安全檢查實行崗位責(zé)任人與安全檢查人雙向檢查的機制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，重大問題及時上報。

（3）切實開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、廣播和班會等對學(xué)生進行安全方面多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、教師有教案、學(xué)生有征文、班主任有記錄。

（4）探索安全工作學(xué)校、家庭和社會齊抓共管的新思路。落實節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期召開家長會。

（5）規(guī)范安全檔案建設(shè)，搞好安全工作評價機制，實行安全工作一票否決。

（6）深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動。嚴格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報告制度，做好預(yù)防和處置工作。完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理。認真做好學(xué)校師生飲食飲水的管理，強化和嚴格執(zhí)行各項安全管理規(guī)定。

（7）加強課堂安全教育，結(jié)合本校實際或時令特征，保證每周至少一課時的安全教育，保證質(zhì)量，不走過場，并有教案。

（8）認真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動為手段，深入推進學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。深入開展警校共建活動，徹底整治校園周邊環(huán)境。

嵐漪學(xué)區(qū)

2012年9月5日

第五篇：大學(xué)區(qū)工作計劃

大學(xué)區(qū)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期大學(xué)區(qū)工作科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢互補作用，有計劃、有組織、有側(cè)重點的開展學(xué)區(qū)各種教育教學(xué)活動，實現(xiàn)大學(xué)區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動為補充，有效地解決學(xué)校工作中的實際問題，促進學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量的提升。

二、工作目標(biāo)

1、有重點的開展學(xué)區(qū)內(nèi)教研活動，提升大學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。

2、加強課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。

3、加強學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、校園文化建設(shè)規(guī)劃。《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實情況。

三、主要工作

1、學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期初召開工作會議。

2、完善語、數(shù)、英、綜合學(xué)科中心教研組。

3、統(tǒng)一組織學(xué)區(qū)內(nèi)集體備課活動或中心教研組活動，組織語、數(shù)、英等學(xué)科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動，由中心教研組

組長負責(zé)組織實施。

4、互相邀請各校名師上觀摩課，講學(xué)。

5、統(tǒng)一開展校本培訓(xùn)，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。

6、統(tǒng)一開展質(zhì)量監(jiān)測，每月一次，并適時統(tǒng)一組織學(xué)生語、數(shù)、英學(xué)科及綜合知識競賽活動。

7、組織教師到白塔中學(xué)、渾南一中聽課，參加教研活動，學(xué)習(xí)外校教學(xué)經(jīng)驗，加強中小銜接。

8、各校校刊加強交流，互相約稿，互送刊物，提高各校校刊質(zhì)量。

四、具體措施

1、學(xué)期初大學(xué)區(qū)各校主要領(lǐng)導(dǎo)開碰頭會，研究本學(xué)期工作計劃。

2、各校互相通報教育教學(xué)、教研工作計劃，把大學(xué)區(qū)主要工作納入到各校的學(xué)期工作中，以便統(tǒng)一開展重點工作。

3、完善語、數(shù)、英、綜合中心教研組，六十三中學(xué)負責(zé)英語組，白塔負責(zé)數(shù)學(xué)組，一中負責(zé)語文組。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校每月進行統(tǒng)一的質(zhì)量檢測，由學(xué)區(qū)各校組成的協(xié)作組出題，及時召開學(xué)情分析會，確保教學(xué)質(zhì)量提高。

5、各中心教研組要制定可行的教研計劃，圍繞主題定期開展教研活動。

數(shù)學(xué)中心教研組研究主題：培養(yǎng)解決問題能力，促進有效數(shù)學(xué)教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的多樣性。

語文中心教研組研究主題：提高識字教學(xué)的有效；提高閱讀教學(xué)的有效性。

英語中心教研組研究主題：課堂教學(xué)的高效性。

品德中心教研組研究主題：加強學(xué)情分析，制定有效課時目標(biāo)。科學(xué)中心教研組研究主題：指導(dǎo)學(xué)生有效探究實驗活動，音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術(shù)。

6、堅持以生為本，促進全面發(fā)展。

關(guān)注每一位學(xué)生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展；要堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排學(xué)生在校活動總量和作息時間，嚴禁擠占學(xué)生的休息時間，嚴禁開設(shè)重點班和利用雙休日、節(jié)假日補課、辦補習(xí)班；要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，特別要關(guān)愛“學(xué)困生”、“殘疾生”、“留守兒童”等弱勢群體，促進學(xué)生健康成長。改革考試與評價辦法。要認真落實國家義務(wù)教育階段評價與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認真填寫好學(xué)生成長記錄評價手冊，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行客觀、綜合評價，促進學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發(fā)展。

7、實施學(xué)區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學(xué)區(qū)教師人才庫，實現(xiàn)人力資源共享，學(xué)區(qū)間互相送課。

8、主動與教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員溝通，爭取有力的指導(dǎo)和幫助，不斷的吸取其它大學(xué)區(qū)好的經(jīng)驗和做法，改進本學(xué)區(qū)的工作。

9、學(xué)期末召開大學(xué)區(qū)工作總結(jié)會，由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員總結(jié)本學(xué)期大學(xué)區(qū)各項工作，提出改進意見，暢談新學(xué)期大學(xué)區(qū)的工作打算。