第一篇：2012年學區工作計劃（推薦）

2012年學區工作計劃

一、指導思想

堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”的宗旨，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念，以深化內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，謀求學校工作的可持續性發展。

二、工作目標

1．管理目標：加強學校管理，思路簡潔明晰：落實分工負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。

2．隊伍目標：增強校長的服務意識，加強教研組和班級工作，建設和諧發展的教師團隊，逐步提高教師的專業水平。

3．績效目標：科學管理，督促和激發教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，既通力合作又相互競爭，開創學校工作的新局面。

4．德育目標：育人為本、德育為先，以養成教育為抓手，開展豐富多彩的主題教育，全面提升學生的綜合素養。

5．教科研目標：培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優化課堂教學，提高課堂教學的實效。

6．特色工作目標：積極開展科技特色學校的建設工作，加強校園少年兒童藝術陽光工作，在科技、藝術、體育活動中有新的發展。

7.項目工作目標：改善環境條件，做好學校衛生、安全、后勤服務保障等工作，保證學校的安全穩定和良好的教學秩序。

三、工作重點

一個中心：在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學校跨越式發展。

兩個提高：立足“實際、實在、實效”的工作作風，落實縣中小學管理規范，完善評價制度，提高學校校長的管理水平。講求教師政治學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。

三個加強：

加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體;

加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育管理的規范、有效；

加強教學常規管理，注重過程，聚焦課堂，狠抓質量的全程管理。

四個確保

確保不流動一個學齡兒童和小升初的“四率”指標提升；

確保績效管理公平、公正、合理、有效實施；

確保學校各項工作目標的順利實施；

確保學校平安、穩定、健康發展。

四、具體工作和措施

（一）加強干部隊伍建設，提高管理水平。

1．增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強管理工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。

2．加強理論學習，切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度。節儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。

3．加強后備干部的培養，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。

（二）理清德育工作的思路，努力開創德育工作的新局面。

1．樹立全員德育思想，深化德育管理的研究，充分發揮德育功能，培育良好的學校文化氛圍和學生的文明素養、習慣。結合“三風建設”及《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養成。

2．開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．以“家校一體，和諧共建”為品牌特色，努力做好學校、家庭、社會三結合工作。召開家長會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。通過家訪、學生社會實踐、家校聯系平臺、校園網專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。

4．重視學生心理健康教育，建立、健全心理咨詢室各項管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。關注特殊學生（后進生、學困生），定期召開特殊學生座談會，建立后進生檔案，實行定期家訪制度；加強對貧困學生的關心，使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。

5．積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責 ”的理念。定期組織班主任培訓，加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設，積極開展行為規范合格班、文明班和特色班的創建工作，提高班集體建設水平。

6．重視體育、美育、衛生工作，充分利用發揮各種資源，開發校本課程，培育特色優勢項目，發展學生興趣愛好、特長。開展豐富多彩的校園文化與科技活動。執行三項規定，積極開展陽光體育活動，組織好藝術節，活躍學生身心，做好傳染病的宣傳與防治工作。

（三）修師德、練師能并重，推進教師隊伍建設

1．開展“打造xx教育品牌，創建一流教育”為主題的大討論活動，促進教師專業發展，提高教育教學的能力和水平。大力弘揚傳統美德，建設“追求卓越”的學校文化。要將“追求與超越、厚積與薄發、探索與發現、實踐與創新”，不僅要深深地洛在每個人的思想深處，更要體現在教師的每一個腳步、每一個神情，以及所有的言行中。

2.落實新任青年教師培養計劃，開好三個會，聽好三輪課，定期召開新任青年教師工作交流會。．加強教學交流活動，為青年教師的成長搭建廣闊的舞臺。本學期仍將與會川西關小學、路園小學進行不同形式的對口交流，在廣泛開展師徒結隊活動的基礎上，開展了一系列同課異構等一系列的協作交流活動。推出精品課，打造優秀人。

3.繼續堅持“走出去，請進來”的做法，加大對教師的培訓力度。

4.加強對區、校級骨干教師的考核管理，明確骨干教師的目標、任務、責任，發揮骨干教師的示范與引領作用，扎實師徒結隊的相關工作。在教師節前后進行命名與表彰活動。

5.積極做好校本培訓，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展以關注課堂教學為重點的“校本教研”活動，有計劃開展求真論壇活動，加強青年教師把握學科能力的競賽活動，提高教師的業務素質和業務能力。發揮科任教師特長優勢，加強校本課程建設，培育優勢特色項目。

6．繼續抓好師德建設，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。組織教師認真學習中小學教師職業道德規范，自覺踐行胡錦濤總書記對教育工作提出的“四點希望”，努力把自己打造成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。組織開展豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調動和發揮教師工作的積極性和主動性，組織開展“家長評學校、教師評行政、學生評教師”活動，努力辦人民滿意的學校。

（四）重視常規，抓好評估。

1．學習貫徹上級的文件精神，系統總結xx發展的成績經驗，定位學校發展方向和目標。通過反思、診斷、規劃，明確目標、思路、措施，制定工作方案。開展五心自律活動，提高教學六認真工作 的有效性。本學期著重做好以下幾方面的工作：一是基于對教師的信任，學校繼續推行教學六認真工作免檢制度，給予教師更多的教學自主權，希望獲此殊榮的教師能夠珍惜榮譽；二是加強電子備課的管理，備課在規范的前提下，要提升內涵，尤其在教學活動設計、作業設計等方面多下工夫；三是在切實保障學生掌握必要知識、養成應有技能的基礎上，教師有權對作業量進行合理控制，有權對作業布置進行自主篩選和精當取舍。四是要求教師以培養學生的主動探究精神、自覺學習習慣、合作進取能力等為重，舍得把相關時空還給學生。五是要抓好學有困難學生工作，需要落實到每一個年級，做到環環緊扣不脫節；六是爭取與家長達成更多共識。

2．堅持常規檢查，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。校長、教師堅持深入課堂聽隨堂課，學校校長加強走課檢查，重點開展對薄弱學科、薄弱教師和青年教師的調研活動，教師按規定完成在本校的聽課任務，并納入學校管理和教師教學常規考核。

3．加強課堂教學的研究，提高課堂教學的有效性。各教研組要認真做好小課題研究，立足課堂，面向全體，夯實基礎，關注發展，向40分鐘要效益，展示學校的課改成果。認真上好教研課、示范課、匯報課，并抓好相關的聽課與評課制度，不斷進行教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。要注重平時教學得失的積累，要堅持寫好教育教學隨筆與教后感。

4．積極開展學校主課題的研究工作，加強藝術、美育工作，充分利用資源，開展豐富的教育活動，營造藝術的環境氛圍。做好圖書、信息技術的資源管理和使用，發揮應有的效益，加強“校本課程”和“綜合實踐活動”的實施與管理，做好階段性總結，從而得到推進。

5．實施教學質量目標管理，加強教學管理和質量監測，全面提升教學質量。面對上級評估標準對合格率、平均分的要求，各年級組、教研組要充分發揮團隊的力量，促進年級組教師、不同學科的均衡發展；加強教學管理與質量監控，及時總結，及時反饋，強化過程管理，加大教學指導力度，提高各年級學科教學質量。重視六年級教學工作，要多做研究分析，明確目標要求，提早安排部署，落實責任，協調力量確保六年級教學質量的提升。圍繞體育課堂教學，提高體育教師素質水平，抓好體育常規，積極開展群眾性體育活動推動學校體育工作的提升，從而使全年級、全校的教學質量得到提升。

（五）做好學校安全工作，穩定教育教學秩序。

1．認真組織師生重溫《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，積極貫徹落實學校平安、穩定、健康可持續發展。

2.落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實。

3．開展安全教育活動，增強師生的安全意識和防范意識。

4．經常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。

5．加強路隊、危房工作的管理，提高服務水平，確保師生安全。

6．加強宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。

（六）規范管理制度，積極構建“和諧校園”。

1．加強教育收費政策的宣傳，堅持依法辦學，不違規收費。

2．認真執行《xx學區教學流程》，依法治校。

3．加速學校辦公自動化進程，做到學校信息暢通，更新及時，并把其作為校務、政務公開以及學校常規工作考核的重要平臺。

（七）、加強后勤管理，發揮服務保障功能

1．牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。做好崗位設置管理改革和義務教育階段績效工資分配制度改革工作。

2．加強安全用電教育，定期檢查控水、節電、網絡、廣播系統，確保正常使用；要加強財物管理，執行采購、領物審批制度；要執行財務制度，嚴肅財務紀律，適度從緊開支，確保學校各項教學工作正常運行。

3、改善辦學條件，優化育人環境。探索xx小學加快建設教學樓的正確途徑，抓緊楊莊、脫甲山、康家等小學的危改立項：作好門樓寺小學危房鑒定：完成秋池灣小學校園規劃建設。力爭各校早日實現綠化、美化、凈化、硬化，創造一個幽雅、和諧、向上的育人環境。

遵循依法治校，確保不浮不躁；按照教育方針認真作為，確保事半功倍；憑借群體實力用心耕耘，確保新定氣順。一如既往地推進“五心自律”教育活動；積極倡導自重、自愛、自覺、自主、不斷體現“敬業愛崗，就是尊重自己；缺啥補啥，關鍵在于自己；培植悟性，必能提升自己；持之以恒，終將成就自己”的理念。教師們在掂量自身績效的同時，關注、促進學生素質的全面發展，力求讓工作價值的有效實現伴隨自己踏踏實實、開開心心過好每一天。為盡可能地保障教師開開心心過好每一天，作為行政，將努力支持教師的正當需求，并堅持為教師的德才成長提供了應有的服務和幫助。讓我們用實際行動做好每一件平凡的小事，成就不平凡的自我。

第二篇：大學區工作計劃

惠安小學大學區工作計劃

一、學校綜合管理水平提升項目

1、聚焦課堂精細化管理，規范教學管理制度、規范教學管理流程，規范教學管理評價，課堂管理水平得到較大的提高。需要資金1000元。

2、保障教學精細化管理，建立安全管理系統和教育保障系統、建立“321”德育評價系統、建立班級管理系統，學校師生的安全得到保障，班級管理水平上一個新的臺階。需要資金1000元

3、服務教學精細化管理，后勤保障服務化，營養工程精細化，財務管理透明化，后勤管理真正得到師生的好評。需要資金1000元。共計預算資金3000元。

二、教師專業成長類項目

1、大學區骨干教師培養工程：骨干教師教師外出學習，3000元。

2、開展各類培訓、教師健身活動5000元。包括師德培訓、網絡培訓、影子培訓、校本培訓、班主任培訓、教師健身活動。

共計預算資金8000元。

三、學生綜合素質提升類項目

1、由學區長學校牽頭負責組織學區內師生在惠安小學舉行經典誦讀大賽組織、服裝、獎勵等約需資金3000元。

2、召開慶六一和元旦才藝展示等活動，服裝和租用音響設備舞臺、燈光設備等8000元。豐富學生審美情趣，培養藝術情操。

3、開展冬季小型體育比賽、跳繩比賽、春季大型運動會服裝和運動器材等22000元。

4、體音美各類社團活動所需材料約需資金10000元。

5、組織學區類師生書法大賽、班級文化建設評比活動所需材料約需資金2000元。

共計預算資金45000元。

四、整合資源優化共享項目

1、建立學習資源庫，上傳各類教學資料，做到資源共享，2000元。

2、積極開展曬課、優課活動，8000元。共計預算資金10000元。

五、教育教學研究及評價類項目（1）教學觀摩：組織活動1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察學習先進學校師生評價辦法，逐步形成本學區師生評價辦法，2000元

共計預算資金：4000元。

六、跨區域組建大學區類項目

1、大學區內活動2000元。

2、跨學區幫帶活動2000元。

3、跨區縣外出學習12000元。共計資金預算16000元。

七、教學質量提升類項目

1、大學區組織學生綜合素質測試、期末檢測4000元。

2、大學區組織教師開展教研活動1000元。預算合計資金：5000元。

八、學校特色發展項目

1、開展省級藝術示范校創建活動，服裝和租用音響設備舞臺燈光設備等8000元。

2、召開科技創新大賽、科技作品巡展活動，所需材料等約需1000元。

3、開展班級自主管理活動，通過活動的開展，培養學生自我管理的能力，增強孩子們的責任感和集體榮譽感，用于活動宣傳、張榜公示激勵獎勵等約需資金8000元。

總計17000元。

九、全年項目總計費用108000元。

惠安小學大學區

2015年3月9日

2015年大學區工作計劃

惠安小學大學區 2015年3月

第三篇：學區工作計劃

青堡學區2013——2014學第一學

期工作計劃

整體工作思路：本著青堡學區“地域處于四縣交界，經濟文化落后，師資不強又嚴重不足，好學生流失十分嚴重”的工作實際，遠學杜郎口，近學靜寧，著手以教研教改上尋找突破。著手以“自學+展示”上抓突破，切實落實“五園建設”，努力扭轉青堡教育的落后局面。

一、基本情況

全學區現有各級各類學校12所，其中九年制學校2所，村級小學6所，教學點4所。本學期共有學生1671人，其中學前班111人，女58人，小學部867人，女427人，初中部693人，女355人。上學期我學區共有教師115人，本學期調走12人，調入3人，新分1人。較上學期而言減少8人，現有教師107人。

二、教研教改

以通渭縣教育體育局《關于印發通渭縣中小學開展“實施有效教學，構建高效課堂”活動指導意見的通知》活動為指導，以更新教師教學理念，轉變教師教學方式，提高教師教學技能，促進教師專業發展為目標，為教師的成長和發展搭建交流、學習與展示的平臺，深入推進新課程教學改革，全面提高青堡學區教育教學質量。

上學期根據《青堡學區中青年教師課堂教學技能競賽活動方案》，上片（史家廟學校、青堡小學、馬路灣小學、閆灣小學、張灣教學點、栗灣教學點）在史家廟學校對45歲以下的中青年教師進行了課堂教學技能競賽。本學期根據方案，下片（毛家店學校、先鋒小學、張坪小學、砂嘴兒小學、野灣教學點、白川教學點）將在毛家店學校舉行45歲以下中青年教師課堂教學技競賽。

競賽內容及要求

教案設計一律采用“導學案”模式，課堂教學按“35+10“模式，即：通過改變動課堂結構一改傳統的課后輔導，寫作練習這樣的舊制，后段變前段，前置變成了預習，課后變成了課前，“把練習變成了預習”，從而創造性地解決了課下低效的難題。

注重學生課堂上的學習狀態，讓學生著“？”號進課堂，通過自學（獨學），對學（對方間的合作），群學（小組間合作探究），形成“！”號，然后通過展示交流把新生成的“？”號最成變成“！”號。

整個課堂分為兩截：“35+10”。即“展示+預習”，其中的“三步六段”是課堂組織形式，前35分鐘的課堂展示內容是上節課的后十分鐘加課下自主預習的成果，而預習的內容下是下節課將要展示的內容，導學案是核心要素。

三、五園建設

1、安全校園：要求各校對安全工作常抓不懈，做到安全警鐘常鳴，并根據縣教體局下發的《通渭縣教育系統突發事件處置應急預案》制定切實可行的《學校的安全應急預案》。學區將對安全工作作為學校考核的一項重指標，實行安全工作一票否決制。

2、文明校園： 深入開展校園文明建設活動，要特色、有創新、效果顯著，大力加強學生的養成教育活動。

3、墨香校園：

學區要求：

（1）、小學一年級到六年級開設寫字課，結合新華書店配發的《寫字》作業，由語文老師指導批閱，學區作為重要檢查內容進行檢查評比。

（2）、三年級以上學生開設大楷作業，必須臨貼，由語文老師指導批閱。

（3）、七、八年級開設大楷作業，在美術老師指導下臨貼完成，并由美術老師批閱。

4、綠色校園：要求各校對學校空閑地每學期要進行綠化，提倡教師個人種植盆花。美化育人環境。

5、詩詞校園：要求各校一到九年級各班語文課上利用課前三分鐘演講，語文老師在上節課下課前留下詩詞題目，在本節課上利用課前三分鐘，采用個別抽查背誦和集體背誦的方式，并把學生背誦成績作為語文課的平時成績，按20%

計入學生學期語文成績。為學生語文水平的提高和弘揚古典文化打下堅實的基礎。對于詩詞背誦成果各校每學期舉辦一次成果展示會，學區在督導聽課中檢查落實情況并計入學校考核。

四、教育教學質量檢測：本學期學區將在期中期末測試中隨機抽取小學部3個級、初中部2個級進行全學區統考，對在統考檢測評比中小學部獲得前3名的教師分別獎勵300元、200元、100元，后3名的教師分別罰300元、200元、100元；初中部獲得前1名教師獎100元，后1名教師罰100元。全科合格率獲第1名的學校校長獎100元，后1名的學校校長罰100元。獎罰資金分別在科任教師及校長的績效工資中兌現。

五、財務管理：

一是健全義務教育經費保障長效機制。認真貫徹上級文件精神，根據學校實際，嚴格執行本保障機制資金預算，對保障機制資金科學管理，合理使用，嚴格審批，實行報帳制度，主動接受社會監督。

二是要及時放發寄宿生生活補助發放。

2013年8月25日

第四篇：學區工作計劃

一、指導思想

2012—2013學年，嵐漪學區教育工作要認真貫徹落實黨和國家的教育方針，認真學習貫徹《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和全國、省、市、縣教育工作會議精神，堅持以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步改善辦學條件，加強內部管理，深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量，二、具體措施

打造高素質的教師隊伍

（一）班子建設：

提升各學校領導班子凝聚力、戰斗力、感召力、決策力，使領導班子成為有凝聚力、求真務實、勤政廉潔、勇于創新、團結協作的團隊。

1、實施科學管理，優化育人環境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目標管理，強化過程管理，規范質量管理，落實管理責任。繼續健全干部管理機制。

2、提高班子成員的管理素質。要求班子成員做到廉政、勤政，；落實好三評（聯校長點評、成員互評、教師對班子成員的評價），加強學校民主管理。

（二）教師隊伍建設：

1、加強教師的業務學習，激發其工作的積極性。各校要加強教師的思想教育，特別是對愛崗敬業、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業，全面提升教師熱愛教育、奉獻教育的思想境界。

2、落實學區教師考核實施細則，堅持公平、公正的原則。遵循按勞分配、獎優罰劣、獎勤罰懶、優勞優得的基本原則，并以此強化崗位責任意識，調動教師的積極性。

3、加強師資隊伍建設，實施名師工程，打造一支精干的名師隊伍，不斷提高教師的師德修養和業務素質，形成全體教師爭當骨干、爭做名師的氛圍，搞好人民滿意教師評選活動，力爭在2012-2013學內我學區能涌現數名在全縣有一定知名度、教學業績斐然的優秀教師。

4、加強師德建設，堅持以德治校，依法執教，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，轉變教育教學管理理念，努力適應新形勢下的教學規律、學生

管理規律，端正教學思想，提高服務意識，要求教師人人做到：有默默無聞的奉獻精神，有孜孜以求的敬業精神，有誨人不倦的園丁精神，有為人師表的長者風度。

三、強化德育工作，尤其是養成教育工作

改進德育教育和考核的內容與方法，完善考評機制，強化過程管理，提高教育的實效性：

1、德育內容要在主題化、系列化基礎上實現繼承性和時代性的統一。要開好主題班會，深入持久開展學生養成教育，重視細節管理。增強學生愛校意識和責任感、使命感。結合實際舉辦系列的具有本校特色的活動，突出優秀傳統文化的傳承和民族精神的培育。鼓勵學生以班級為單位自主開展敬老、助殘、節水、保護環境等志愿服務，做好社會公益活動，重視利用升國旗儀式、重大節日、紀念日、重大事件對學生進行專題教育。

2、在德育方法上要從學生思想實際和身心發展特點出發，調整工作的著力點，變被動管理為主動指導，變教師包辦為學生自主管理，變事后補救為事先教育。要注重學生情感體驗、道德反省和行為養成，注重學生的自我教育和自我激勵，注重社會德育資源的引入和優化，注重現代信息技術和傳播方式的運用，注重尋找新的德育視角和切入點，注重工作的規范性、實踐性和創造性，注重以情感人、以理服人、以榜樣育人，避免形式化、表面化、說教化、空洞化的傾向。

3、加強法制宣傳教育。重點是組織學習《預防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。請法制副校長或法制輔導員到校，結合案例舉行講座，使學生增強法制意識，真正做到學法、懂法、守法。

四、堅持科研先導，提高課堂實效

1、認真落實課程計劃。要樹立課程意識，確保課程計劃的全面實施，尤其要采取有效措施，通過調任、聘請等手段著力解決英語課、音體美等藝術課、綜合實踐活動等學科專任教師緊缺的問題。

2、提高課堂教學效率。圍繞“向課堂要質量”，繼續開展以“關注教學過程，提高課堂實效”為重點的教學研討活動。要從理論與實踐的結合上探索課堂教學最優化，改進教學方法，樹立現代教育觀念和教學思想，探索教育技術手段的更新和創造，努力提高課堂教學效率。本學年擬召開學區教學質量分析研討會，旨在進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，切實提高教學質量。各校可根據實際，發揮優勢，合理規劃，集中力量，爭取在某個學科或幾個學科的課

堂教學上有實質性地突破。

3、加強校本教學研究。要增進“科研興校”意識，扎實開展校本教研活動，改進和完善校本教研制度，創新校本教研形式，提高校本教研水平；要充分利用遠教設備，積極推進網絡教研工作，拓寬網絡教研渠道，構建多種互動平臺，提高網絡教研實效；要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨干教師等力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動；要繼續組織好鎮教師資源中心、教學片、學校的教研活動，為教師提供學習、研討機會，提高教師駕馭新課程的能力，促進教師的專業化發展。

六、完善管理制度，提高管理水平

1、加大學區對學校的督查。繼續落實學區成員“包校制”，要徹底轉變作風，經常不斷地深入學校，走進課堂，督促檢查，幫助學校解決實際問題。學區成員本要包片包校，加大對薄弱校的幫扶整改工作力度，確保實效。

2、創新管理體制。要不斷更新管理理念，創新管理機制，促進學校發展、師生成長；要構建以人為本、民主和諧的管理模式，調動教師參與制度建設與管理的積極性，依靠廣大師生辦好學校；要積極協調與村委會、地方黨政、上級主管部門的關系，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境；要積極做好患病教師的慰問安撫等工作，力爭解決教師的后顧之憂。

3、加強質量監控。加強教學質量的檢測與監控，組織好一年一度的質檢考試，成績評估與分析；組織好其它年級教學成績的檢測，結合平時教學質量抽查和非語數學科考查，對小學教學工作實行全程的、動態的管理與監控，促進教學質量的全面提高。

4、爭取創建成縣級農村小學示范校。中心小學要以“勤奮、合作、求實、創新”為作風建設的核心，以“辦嵐漪人民滿意的教育”為工作目標，建立長效機制，完善各種規章制度，確保中心小學的各項工作高效運作，為基層學校的改革與發展提供有力的支持與幫助。

5、規范教學常規。要以“學校管理規范年”為主題，落實管理機制，規范教學常規；要從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力；要建立定期與不定期督查與通報制度，對教師的課前準備、課堂教學、作業批改、課外輔導、教育科研等方面進行動態管理，不斷提升管理水平。

6、規范學籍管理。要嚴格按照《義務教育法實施細則》及《岢嵐縣中小學學籍管理暫行規定》，認真做好新生建檔工作，規范學籍管理，嚴格把好借讀、轉學關，凡轉出轉入的學生，一律在學區加注意見，留底存查。杜絕違規招收不及齡兒童，嚴格執行義務教育階段學生不留級制度，確保生源的合理流動與均衡分布。

7、提高學校教學設施的使用率。要認真抓好圖書、自然儀器、音體美勞器材、現代信息技術等教育資源的管理和使用，建立行之有效的管理機制，把教學設施的管理與使用納入評價學校、教師的內容，切實提高教學設施的管理水平和使用率。

8、加強黨風廉政建設。要充分發揮學區支部的核心作用，以人為本，加強黨建工作，深入開展“廉政文化進校園”活動，以保持共產黨員先進性教育活動、黨員干部紀律作風集中教育活動和爭先創優活動為動力，努力完善黨員干部管理、使用制度。充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，團結帶領廣大教師胸懷大局，立足崗位，無私奉獻，廉潔從教。

9、加強學校安全工作。要牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的思想，加強“珍惜生命”教育，積極開展創建“平安和諧校園”的活動，做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電、防交通事故以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。要進一步制定和完善校園安全管理的各項規章制度，積極開展校園及周邊環境治理活動；教育師生掌握一定的安全防護知識，完善督促檢查機制，將安全工作做深、做細、切實抓出成效，為學生健康成長創造良好、安全、舒適的環境。

10、加大對教師的考核力度。要全面落實《嵐漪學區教師考核評估試行方案》。要把教師的校內考核同學區對教師的考核結合起來，從德、能、勤、績諸方面對教師進行客觀、公正的考核，突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，并把考核結果同教師的獎優評先、晉升職稱、績效工資掛鉤，以此調動教師的工作積極性。

七、加強文化建設，提高學校品位

1、加強學校德育工作。各校要把德育工作放在學校的首位，堅持以德立校，大力弘揚和培育民族精神，深化榮辱觀、行為觀、誠信和心理健康教育。本著“以德治校、以德立教、以德育人”的方針，按照“育人先立身”的做法，健全德育網

絡，完善德育工作機制，鞏固少先隊德育主陣地，加強師德師風及未成年人思想道德建設，增強學校德育工作的針對性和實效性。

2、加強校園文化建設。一是建設書香校園，鼓勵師生多讀書、讀好書，爭取校校有圖書室，班班有圖書角，人人有讀書癮，生生是讀書迷，創建學習型學校；二是建設生態校園，結合秋季植樹活動，大力搞好校園環境建設。要集綠化、凈化、美化、亮化、硬化、教育化為一體，融藝術、人文、科學于一身，構建一個春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，刮風無沙塵，下雨無泥水，整潔優美、格調高雅、舒適和諧的校園生態環境；三是建設文明校園，在師生中開展“文明從我做起”和創建“文明和諧新校園”活動，培養師生積極向上、健康文明的道德素養，使學校真正成為一道亮麗的風景，成為社會文明的示范窗口；四是開展豐富多彩的校園文化活動，組織各種興趣小組活動，定期展示師生書法、美術、手工等作品，舉辦校園藝術節、文藝專場演出及體育活動，以此作為推進素質教育的重要載體，同時結合教師節、國慶節、建黨節、元旦、“六一”等重大節日慶祝活動，組織開展豐富多彩的主題活動，讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺行為；五是加強“新課程理念進班級”文化建設，以新的生命觀、行為觀、價值觀、教育觀來重構班級建設工作，在班級布置、班級建設等方面形成各自的特色。

3、加強學校特色建設。要樹立“千校千面，一校一品”理念，增進“精品”、“名牌”意識，做好學校特色項目的規劃與創建工作。不斷深化辦學特色的內涵，使學校特色建設走上制度化、精品化的軌道。

八、堅持以生為本，促進全面發展

1、關注每一位學生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學生，促進學生全面發展；要堅持依法治教，規范辦學行為，合理安排學生在校活動總量和作息時間，嚴禁擠占學生的休息時間，嚴禁利用雙休日、節假日補課，要關注每一位學生的成長，特別要關愛“學困生”、“殘疾生”、“單親生”“留守兒童”等弱勢群體，促進學生健康成長。

2、改革考試與評價辦法。要認真落實國家義務教育階段評價與考試制度改革的有關規定，運用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認真填寫好學生成長記錄評價手冊，對學生的學習過程和學習結果進行客觀、綜合評價，促進學生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發展。

九、其它工作

1、繼續加強家校聯系，探索學校、家庭、社會“三位一體”的模式，形成教育合力。

2、加強學校安全工作，努力創建平安和諧校園。

（1）建立健全各項安全制度、職責，印制各類人員職責，并人人簽字，落實責任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責任，崗位處處有職責。校長與學區簽訂目標責任書，教職工與學校簽訂安全責任書。

（2）注重安全工作的細節化。切實落實各種安全措施，實行帶班領導全天候在校，堅決做到當天檢查當天記載，當天提出整改方案，實施誰檢查誰負責到底的工作責任制。安全檢查實行崗位責任人與安全檢查人雙向檢查的機制，發現問題及時處理，重大問題及時上報。

（3）切實開展學生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、廣播和班會等對學生進行安全方面多層次的安全教育，做到學校有主題、教師有教案、學生有征文、班主任有記錄。

（4）探索安全工作學校、家庭和社會齊抓共管的新思路。落實節假日、學生上學、放學、在家的安全管理制度，定期召開家長會。

（5）規范安全檔案建設，搞好安全工作評價機制，實行安全工作一票否決。

（6）深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。開展好學生安全教育宣傳活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，做好預防和處置工作。完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。認真做好學校師生飲食飲水的管理，強化和嚴格執行各項安全管理規定。

（7）加強課堂安全教育，結合本校實際或時令特征，保證每周至少一課時的安全教育，保證質量，不走過場，并有教案。

（8）認真開展創建平安和諧校園活動，建設和諧文明的校園文化環境、學習環境、工作環境，以創建活動為手段，深入推進學校校風、學風和制度建設。深入開展警校共建活動，徹底整治校園周邊環境。

嵐漪學區

2012年9月5日

第五篇：大學區工作計劃

大學區工作計劃

一、指導思想

本學期大學區工作科學整合和有效利用學區內各校教育資源，充分發揮學校間的優勢互補作用，有計劃、有組織、有側重點的開展學區各種教育教學活動，實現大學區管理。以聯校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動為補充，有效地解決學校工作中的實際問題，促進學區內各校教育質量的提升。

二、工作目標

1、有重點的開展學區內教研活動，提升大學區辦學效益。

2、加強課堂教學改革，提高課堂教學實效。

3、加強學區內教師培訓，提升教師的業務素質。

4、校園文化建設規劃。《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》的落實情況。

三、主要工作

1、學區內領導小組在學期初召開工作會議。

2、完善語、數、英、綜合學科中心教研組。

3、統一組織學區內集體備課活動或中心教研組活動，組織語、數、英等學科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動，由中心教研組

組長負責組織實施。

4、互相邀請各校名師上觀摩課，講學。

5、統一開展校本培訓，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。

6、統一開展質量監測，每月一次，并適時統一組織學生語、數、英學科及綜合知識競賽活動。

7、組織教師到白塔中學、渾南一中聽課，參加教研活動，學習外校教學經驗，加強中小銜接。

8、各校校刊加強交流，互相約稿，互送刊物，提高各校校刊質量。

四、具體措施

1、學期初大學區各校主要領導開碰頭會，研究本學期工作計劃。

2、各校互相通報教育教學、教研工作計劃，把大學區主要工作納入到各校的學期工作中，以便統一開展重點工作。

3、完善語、數、英、綜合中心教研組，六十三中學負責英語組，白塔負責數學組，一中負責語文組。

4、學區內各校每月進行統一的質量檢測，由學區各校組成的協作組出題，及時召開學情分析會，確保教學質量提高。

5、各中心教研組要制定可行的教研計劃，圍繞主題定期開展教研活動。

數學中心教研組研究主題：培養解決問題能力，促進有效數學教學；培養學生解決問題策略的多樣性。

語文中心教研組研究主題：提高識字教學的有效；提高閱讀教學的有效性。

英語中心教研組研究主題：課堂教學的高效性。

品德中心教研組研究主題：加強學情分析，制定有效課時目標。科學中心教研組研究主題：指導學生有效探究實驗活動，音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術。

6、堅持以生為本，促進全面發展。

關注每一位學生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學生，促進學生全面發展；要堅持依法治教，規范辦學行為，合理安排學生在校活動總量和作息時間，嚴禁擠占學生的休息時間，嚴禁開設重點班和利用雙休日、節假日補課、辦補習班；要關注每一位學生的成長，特別要關愛“學困生”、“殘疾生”、“留守兒童”等弱勢群體，促進學生健康成長。改革考試與評價辦法。要認真落實國家義務教育階段評價與考試制度改革的有關規定，運用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認真填寫好學生成長記錄評價手冊，對學生的學習過程和學習結果進行客觀、綜合評價，促進學生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發展。

7、實施學區教師交流制度。構建學區教師人才庫，實現人力資源共享，學區間互相送課。

8、主動與教育局領導、區教師學校領導和教研員溝通，爭取有力的指導和幫助，不斷的吸取其它大學區好的經驗和做法，改進本學區的工作。

9、學期末召開大學區工作總結會，由學區領導小組成員總結本學期大學區各項工作，提出改進意見，暢談新學期大學區的工作打算。