第一篇：學(xué)區(qū)工作總結(jié)及工作計劃

本文作者：盛俊忠 好范文原創(chuàng)投稿

真抓實干 齊心協(xié)力

傾力打造高效課堂教學(xué)模式 全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量

***同志在全學(xué)區(qū)教師大會上的講話

同志們：

2011年，是十二五規(guī)劃和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要頒布實施的開局年、起步年，也是全市教育改革發(fā)展承前啟后、繼往開

來的關(guān)鍵年。高效教育綜合改革經(jīng)過一年的探索、嘗試和實踐，已經(jīng)積累了豐富的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，課堂教學(xué)模式、組織形式、師生關(guān)系、教學(xué)方式、評價機(jī)制都發(fā)生了深刻變化，這個過程雖然起步坎坷、舉步維艱，但成效顯著、意義深遠(yuǎn)。我們今天組織大家在這里召開全學(xué)區(qū)教育工作會議，目的就是讓我們總結(jié)成功經(jīng)驗和成績，反思存在問題和不足；思考新學(xué)期工作思路，謀劃新學(xué)期工作措施。使全體教師在新學(xué)期里，能進(jìn)一步端正思想、轉(zhuǎn)換思維、放開手腳、大膽嘗試，以更加有效的教育教學(xué)思路，更加高效的教育教學(xué)方法，切實提高教育教學(xué)效果，確保完成本學(xué)年度各項目標(biāo)任務(wù)，力爭在高效教育綜合改革中創(chuàng)出佳績。下面，我就全學(xué)區(qū)教育工作講以下三方面的內(nèi)容。

2010年工作回顧

2010年，我鎮(zhèn)教育工作在上級教育部門的關(guān)心支持下，全學(xué)區(qū)教職工齊心協(xié)力、忘我工作，課堂教學(xué)改革全面深化，教師專業(yè)水平不斷提高，業(yè)務(wù)能力逐步加強(qiáng)，年輕教師迅速成長，骨干力量逐漸壯大，學(xué)生綜合素質(zhì)有所提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各項工作取得了新的成績。

一、課堂改革穩(wěn)步推行，新的教育教學(xué)機(jī)制初步建立。

為整體推進(jìn)新課程改革，探索學(xué)生高效學(xué)習(xí)的有效方法和途徑，市教育局在2010年新年伊始，就開展了一系列圍繞“高效課堂教學(xué)改革”的專家報告會、教學(xué)研討會、教學(xué)現(xiàn)場交流會及中小學(xué)課堂教學(xué)競賽等大型教研活動?；êW(xué)區(qū)緊跟市教育局課改步伐，抓理論學(xué)習(xí)，促活動引領(lǐng)，研磨課堂細(xì)節(jié)，按照“試點(diǎn)先行”到“整體跟進(jìn)”的原則，有效地促進(jìn)了課改全面推行。

學(xué)區(qū)相繼組織開展了“啟迪心智，激活思維，把課堂還給學(xué)生”研討會、“破繭而出，回歸教育的本真”學(xué)習(xí)感悟報告會、“化蛹成蝶，為課改插上騰飛的翅膀”打造高效課堂經(jīng)驗交流會。學(xué)習(xí)研討會的開展，既為學(xué)科教師指明了高效課堂改進(jìn)的思路與方向，也為教師教改增強(qiáng)了信心和活力。中學(xué)先后三次派出5人到杜郎口中學(xué)和昌樂二中等課改名校進(jìn)行實地考察和學(xué)習(xí)，并將所學(xué)到的名校教學(xué)管理、課堂模式、課堂組織、學(xué)生評價等方面的經(jīng)驗及時匯報交流，同時為教師們帶來了《昌樂二中的秘密》這本解讀“271高效課堂模式”最透徹最具體的讀本。使教師開展新課改活動有了具體的行動指南，有效地推動了課改的順利實施。通過近一年的積極探索和不斷嘗試，現(xiàn)已形成一套相對穩(wěn)定且符合實際的課堂教學(xué)模式和管理評價體系。值得肯定的是年輕教師在課堂教學(xué)中敢于嘗試、勇于探索，課堂中正逐步呈現(xiàn)出蓬勃的活力與生機(jī)。至上學(xué)期末，中學(xué)各學(xué)科已全面實施“271高效課堂模式”，并初見成效。從課堂上看，學(xué)生的主體地位得到了尊重，學(xué)生課堂參與的程度顯著提高，學(xué)生由原來的“聽”為主，逐步向“做”為主過渡。中心小學(xué)也能積極參與和嘗試，并取得了一定的實效。在寒假教師整訓(xùn)期間，學(xué)區(qū)組織中小學(xué)教師積極討論制訂校（園）教師績效評價方案、導(dǎo)學(xué)案管理辦法、小組建設(shè)的思路和具體做法、“三力建設(shè)”自主管理辦法及評價標(biāo)準(zhǔn)、文化建設(shè)實施方案，形成了操作性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實效性強(qiáng)的文字材料。為今后全面實施高效課堂教學(xué)模式提供了有力的理念依據(jù)和制度保障。

二、積極開展教研活動，促進(jìn)教改良性發(fā)展。

在教研活動的開展上，各校積極組織校本教研活動，搭建教師成長平臺。重點(diǎn)突出了“四個落實”：一是“學(xué)”，上一年學(xué)區(qū)、學(xué)校加大了對教師的培訓(xùn)力度，采取“走出去”、“請進(jìn)來” 的方法提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2010年先后開展集中研討會6次；先后邀請地市級骨干教師7人為我鎮(zhèn)中小學(xué)教師展示了精彩的示范課；中學(xué)共有12位教學(xué)骨干，共展示了22節(jié)研討課；中小學(xué)及幼兒園共30位教師上了觀摩課。在活動中通過展示和點(diǎn)評，有效地提高了教師說課、評課、上課的水平。二是“考”，組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查，重點(diǎn)考查教師對所教學(xué)科教材的理解、知識點(diǎn)的把握以及所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求。三是“評”，5月份，以全市開展初中思想品德課和小學(xué)品德課教學(xué)競賽活動為契機(jī)，中學(xué)和中心小學(xué)分別開展了參加全市思想品德課教學(xué)競賽的選拔活動。6月份，中心小學(xué)開展了“我心中理想的一堂課”教學(xué)評比活動，活動的開展，有效地促進(jìn)了教師深挖教材、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的積極性，活動精彩紛呈、富有成效。同時，中小學(xué)以“晉級創(chuàng)優(yōu)”活動的開展為契機(jī)，進(jìn)行三個課型的評課驗收活動，有力地促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高。四是“研”，將課題研究、論文發(fā)表、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、“一幫一”結(jié)對子等任

務(wù)明確到個人頭上。教研活動堅持不斷總結(jié)、及時推廣的原則，堅持每周一次的教學(xué)研究活動。

2010年我鎮(zhèn)教研教改工作取得了良好的成績。5月份全市“思想品德”課教學(xué)評選觀摩活動中，唐華老師獲中學(xué)組三等獎，陳娟老師獲小學(xué)組二等獎；8月份全市“教師三字一畫”基本功競賽中，王慧蓉老師獲全市一等獎；中學(xué)課題《新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)的組織

和實施研究》申報省級課題。王成老師的《以人為本，培養(yǎng)德性，立足規(guī)范，著力創(chuàng)新》、焦文珍老師的《赴山東昌樂二中學(xué)習(xí)心得》被《玉門市高效教育改革研討交流經(jīng)驗材料匯編》收錄。本年度，我鎮(zhèn)教師在市級以上教育刊物上發(fā)表論文7篇，在市級以上論文評選活動中有10人獲獎。共有2名教師分別被玉門市教育局命名為“玉門市小學(xué)語文骨干教師”“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。王喜輝、魏旺正先后參加了評選酒泉市骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、教師業(yè)務(wù)能力全面提高，年輕教育骨干成長迅速。

一是開展教師職業(yè)道德教育，組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并制定了相應(yīng)的考評細(xì)則，極大地提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強(qiáng)化責(zé)任心和事業(yè)心。

二是加大教師培養(yǎng)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。啟動課堂教學(xué)晉級創(chuàng)優(yōu)活動。嚴(yán)格按照《玉門市課堂教學(xué)晉級創(chuàng)優(yōu)活動實施方案》，結(jié)合學(xué)區(qū)實際，有計劃、有步驟地將晉級創(chuàng)優(yōu)活動縱深推進(jìn)。啟動“名師”培養(yǎng)工程。落實《玉門市中小學(xué)教師中長期培訓(xùn)規(guī)劃》，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充實培訓(xùn)項目和內(nèi)容。各校制定教師培訓(xùn)計劃，并積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)教師與外界的聯(lián)系，采用“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，讓教師開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗。花海中學(xué)組織教師分別赴玉門二中、黃閘灣中學(xué)等學(xué)校交流學(xué)習(xí)，花海中心小學(xué)先后組織教師赴玉門市第一小學(xué)、第二小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。花海中學(xué)先后派出五名教師赴山東昌樂二中、杜郎口中學(xué)等地學(xué)習(xí)新型課堂教學(xué)模式。上學(xué)年學(xué)區(qū)組織的各種省市級短期培訓(xùn)、專項培訓(xùn)、專任教師技能培訓(xùn)共計330人次。

三是注重培養(yǎng)、促進(jìn)青年教師成長，加強(qiáng)青年教師的素質(zhì)修養(yǎng)和能力水平的提高，把青年教師的成長與學(xué)校未來的發(fā)展相結(jié)合，本著“在比賽中提高，在競爭中成才”的原則，組織開展青年教師課堂教學(xué)基本功大賽；結(jié)合市教育局開展的晉級創(chuàng)優(yōu)活動，各校對青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面的指導(dǎo)。通過培養(yǎng)，一大批年輕教師逐漸成長起來，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

四是為了提高專任教師的學(xué)歷，要求教師積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，現(xiàn)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)的積極性較高。2010年我鎮(zhèn)教師有6人取得了本科學(xué)歷，15人參加在職專升本的學(xué)歷進(jìn)修。

四、教育教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，各種管理機(jī)制逐步健全。

上年度學(xué)區(qū)堅持“強(qiáng)化管理、抓標(biāo)務(wù)本”的方針，繼續(xù)以“五個抓好”，即抓實備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓細(xì)考查，規(guī)范教學(xué)行為，確保常規(guī)管理落到實處。同時完善了各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序，教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)檢查能認(rèn)真記錄。在導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)批閱上實行月查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并要求教師進(jìn)行整改。九年級實行月考制，每次月考后，對成績優(yōu)異的學(xué)生和總體成績優(yōu)勝的班級進(jìn)行獎勵，獲得獎勵的學(xué)生在光榮榜中張貼照片，以促成班與班、學(xué)生與學(xué)生之間形成良好競爭氛圍。去年初中會考，花海中學(xué)3名學(xué)生進(jìn)入全市前十名，7名學(xué)生進(jìn)入全市前五十名，整體成績較上年有所上升，有101名學(xué)生被玉門一中錄取。學(xué)區(qū)每學(xué)期都抽一定的時間到各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查。4月份和11月份，學(xué)區(qū)巡回各校全面檢查教師工作情況，經(jīng)檢查所有教師所有學(xué)科都能認(rèn)真?zhèn)湔n，無漏備、缺備或不備課上課及不簽批教案現(xiàn)象。中小學(xué)積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，如初中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)競賽及書信大賽、作文競賽、防震減災(zāi)小論文比賽等，一年內(nèi)中小學(xué)集體和個人共獲得國家級、省級、市級獎項68項。中學(xué)先后被命名為“酒泉市防震減災(zāi)示范?！?、“酒泉市信息技術(shù)示范?！?。

五、積極改善辦學(xué)條件，努力打造書香校園。

2010年，是我鎮(zhèn)教育布局調(diào)整取得成效的一年，也是教育項目實施的攻堅之年。中學(xué)綜合樓已經(jīng)完工，現(xiàn)已投入使用，有效地緩解了校舍緊張的被動局面，為學(xué)校開展實驗教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)提供了活動空間和設(shè)施保障。中學(xué)餐廳主體框架已經(jīng)完工。中心小學(xué)明德教學(xué)樓已經(jīng)打好基礎(chǔ)，新建成的中心小學(xué)“生態(tài)沼氣廁”所已通過驗收，中心小學(xué)學(xué)生浴室也基本完工，校園建設(shè)明顯改善。另一方面我們積極鞏固和完善現(xiàn)有成果，挖掘校園文化潛質(zhì)。各校重視班級文化建設(shè)及樓道走廊文化建設(shè)，完善各班、各室的學(xué)習(xí)園地，營造氛圍；把學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻，讓每一面墻壁說話，讓每一塊綠地育人，使學(xué)生受到了潛移默化的熏陶。

從上學(xué)年開始，各學(xué)校積極行動，倡導(dǎo)讀書活動。一方面，努力營造讀書氛圍，各校都通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、布置櫥窗、學(xué)習(xí)園地以及召開家長會等形式向師生、家長大力宣傳讀書的作用和益處，讓讀書的思想和意識深入人心。另一方面，積極創(chuàng)造讀書條件，中學(xué)在教室建立書柜，通過學(xué)生自捐圖書和學(xué)校購置圖書相結(jié)合逐步充實書柜，目前學(xué)生人均有效圖書已超過5本。為使讀書時間和效果得到保障，中小學(xué)每天下午自習(xí)抽30分鐘時間為專門的閱讀時間，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。2010年8月，深圳天圖創(chuàng)業(yè)公司向我鎮(zhèn)中心小學(xué)、小泉小學(xué)和條湖小學(xué)捐贈了價值10余萬元的圖書，加之學(xué)校先后籌資配備、更新了部分圖書，使我鎮(zhèn)的圖書配置上了一個新的臺階。

六、加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

2010年教育局明確提出，各學(xué)校要充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源、人才資源，積極發(fā)展藝術(shù)特長教育，按照教育局的總體要求，學(xué)區(qū)在教師編制緊缺的情況下，采取內(nèi)部調(diào)整、外出培訓(xùn)等方式，充實學(xué)校藝術(shù)教育專職教師隊伍，加強(qiáng)學(xué)生音、體、美、舞等特長培養(yǎng)。中學(xué)根據(jù)學(xué)生自愿、藝術(shù)組選拔，挑選出具有一定藝術(shù)功底的學(xué)生，成立了音樂、美術(shù)、舞蹈特長班。特長班在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，不斷提高藝術(shù)素養(yǎng)，為升入高一級藝術(shù)特長班打好基礎(chǔ)。在體育特長生培養(yǎng)方面，學(xué)校成立了體育興趣小組，利用早操和活動課時間，有專職體育教師對學(xué)生集中進(jìn)行技能和體質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生體育競技水平，實現(xiàn)向體育專業(yè)學(xué)校輸送特長生的目標(biāo)。各小學(xué)積極開展第二課堂教學(xué)，組織書法、繪畫、文體等興趣小組。通過課堂教學(xué)與課外學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛質(zhì)，提高學(xué)生的藝術(shù)技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、學(xué)前教育逐步形成規(guī)模，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升

隨著政府對學(xué)前教育的進(jìn)一步重視，學(xué)區(qū)積極貫徹落實上級部門的通知精神，對我鎮(zhèn)中心幼兒園和五所村小幼兒園，進(jìn)行全面細(xì)致地督查和指導(dǎo)，使得幼兒園的管理水平和教學(xué)水平逐步提高，幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識得到強(qiáng)化，幼兒園辦學(xué)聲譽(yù)得到家長認(rèn)可，全鎮(zhèn)幼兒入園率達(dá)到99%。2010年12月9日至10日，花海學(xué)區(qū)成功舉辦了幼兒教學(xué)觀摩活動，全鎮(zhèn)17個幼兒班的教師參加了此次活動。教師們通過觀摩學(xué)習(xí)，開闊了視野，進(jìn)一步了解了幼兒教育的方法和途徑，認(rèn)識到幼兒“小學(xué)化”教學(xué)模式的弊端，懂得了幼兒教育的核心就是讓孩子們健康快樂成長。活動取得了預(yù)期的效果。

八、綜治安全工作細(xì)致入微，安全防范意識深入人心

綜治安全工作方面，我們堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，樹立安全第一的責(zé)任意識，加強(qiáng)安全宣傳教育，抓實抓細(xì)安全管理。一是建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制；二是不斷完善學(xué)校安全工作的各類應(yīng)急預(yù)案和各項規(guī)章制度；三是定期排查，加大整改力度，加大資金投入，及時更換陳舊的電路電器，增設(shè)安全警示標(biāo)志和安全設(shè)施設(shè)備；四是加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)安全防范力度，如，張貼“ 校園安全直通車”銘牌，成立校園護(hù)校隊，加大值班安保力度等；五是各小學(xué)堅持路隊制度，保證了學(xué)生的行路安全；六是通過開展防震知識講座、消防安知識講座以及地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動，提高學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)變能力；七是加強(qiáng)對學(xué)生食堂的衛(wèi)生安全和住校生的安全管理。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；八是配合各部門對學(xué)校周邊道路交通秩序進(jìn)行整治，有效地制止了“三無”車輛接送學(xué)生的不良現(xiàn)象。

一年來，我們在學(xué)校各項工作中投入了全部精力，做了大量工作，取得了一定成績，但還存在很多問題，離上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長對我們的要求和期望還有很大的距離。

存在的問題和不足

一、高效課堂改革方面。一是教師信心不足。面對新課改，很多教師觀念守舊、畏縮不前，思想上抵觸、行動上遲緩；二是教師課堂教學(xué)水平參差不齊，個別教師對高效課堂的內(nèi)涵研究不透、把握不準(zhǔn)、領(lǐng)悟不深。特別是導(dǎo)學(xué)案的編制，良莠不齊、難易不當(dāng)。更甚者，把導(dǎo)學(xué)案編成了習(xí)題案，沒有真正起到“導(dǎo)、學(xué)、做”的作用。部分教師離開網(wǎng)絡(luò)和工具書就無所適從，只會教不會研。個別教師對理論的學(xué)習(xí)一知半解，所以在操作起來生搬硬套。三是評價機(jī)制沒有發(fā)揮效能。現(xiàn)有的評價機(jī)制還未觸動學(xué)生思想深處，還不能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。致使部分學(xué)生思想懶散、消極應(yīng)付，對所學(xué)知識不求甚解，造成點(diǎn)評問題時片面狹隘。四是很多學(xué)生不能很快地適應(yīng)新課堂教學(xué)模式，學(xué)生對教師的依賴性還比較突出，不能積極參與到自主學(xué)習(xí)活動中來。

二、學(xué)校常規(guī)管理方面。一是制度執(zhí)行不力，各學(xué)校各項規(guī)章制度雖然很健全，組織機(jī)構(gòu)也很完善。然而，在制度執(zhí)行過程中，出現(xiàn)了大打折扣的現(xiàn)象，獎罰不到位，領(lǐng)導(dǎo)們對某些現(xiàn)象帶有一定的感情因素，態(tài)度不明，立場不堅，致使學(xué)校的制度形同虛設(shè)，這些制度建設(shè)的目的仍然是應(yīng)付檢查，削弱了制度的約束和激勵功能。個別教師可以不服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排，對學(xué)校安排的工作推三阻四，消極應(yīng)付。學(xué)區(qū)三令五申的要求，堅決杜絕教師參與賭博行為，但個別教師仍然以身試法，參與賭博活動，再次警告這些教師，我們一旦掌握了有力的證據(jù)，我們決不姑息遷就，一定會采取嚴(yán)厲的懲處措施。二是對學(xué)生的思想教育沒耐心、不細(xì)致。學(xué)生正處于成長階段，辨別是非的能力和認(rèn)識問題的能力還很有限，正確的世界觀、人生觀還沒有完全形成，作為教師，正是學(xué)生成長路上的攙扶者和引路人，教師應(yīng)及時掌握每個學(xué)生的思想動態(tài)，做好家訪工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，采取有效措施，化解學(xué)生內(nèi)心深處的郁結(jié)，幫助學(xué)生走出困惑。個別教師在處理學(xué)生問題上，思想過于簡單，感情過于沖動，稍微發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良表現(xiàn)，就不分青紅皂白地橫加指責(zé)，甚至疏遠(yuǎn)漠視學(xué)生，造成了學(xué)生的抵觸情緒，給學(xué)生思想教育造成了很大的阻力。這些方法極不可取，作為教育者我們要克服這些簡單幼稚的做法。各學(xué)校應(yīng)盡快建立起學(xué)生綜合檔案，將學(xué)生成長過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在案，便于及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，解決學(xué)生面臨的實際問題。學(xué)校應(yīng)積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動，充分發(fā)揮團(tuán)支部、少先隊、學(xué)生會等組織的引領(lǐng)作用，讓學(xué)生在集體的力量中獲得愉悅，獲得教育，幫助學(xué)生走出狹隘的思想誤區(qū)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成良好的思想道德品質(zhì)。

三、綜治安全工作方面。12.1學(xué)生走失事件，為學(xué)校安全教育工作提出了新的更高的要求，盡管我們所做的工作細(xì)致入微，措施辦法具體到位，但仍然存在疏漏，仍然發(fā)生事故，這就說明我們在思想上不能有一點(diǎn)馬虎，在行動上不能有一點(diǎn)遲緩，必須時刻高度警惕，緊繃安全這根弦，把安全工作做得更細(xì)致，更扎實，一定要做到橫向到邊，縱向到底，不留盲點(diǎn),不出漏洞。

2011年工作的思路

一、繼續(xù)推進(jìn)高效教育綜合改革。

昌樂二中的“271高效課堂”，使學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)生們主動參與，積極展示，大膽質(zhì)疑，在學(xué)習(xí)中體會快樂，在快樂中高效學(xué)習(xí)。這正是我們每位教師孜孜追求的教育理想。花海中學(xué)通過一年的探索研究和嘗試運(yùn)用，在“271高效課堂教學(xué)模式”施行中，初步形成了完整規(guī)范的操作流程和科學(xué)合理的評價機(jī)制，各科課堂教學(xué)已趨成熟，并制定出了《花海中學(xué)打造高效課堂配套管理制度》。本學(xué)年，中心小學(xué)及各村小學(xué)應(yīng)以此為藍(lán)本，在小學(xué)低中高年級的課堂教學(xué)中整體植入“271高效課堂繁體模式”。并進(jìn)一步完善相關(guān)管理辦法和考評制度，使高效教育綜合改革在我鎮(zhèn)中小學(xué)中全面鋪開。

二、積極開展課堂晉級創(chuàng)優(yōu)活動。

本年度，各校應(yīng)嚴(yán)格按照市教育局制訂的《玉門市課堂教學(xué)晉級創(chuàng)優(yōu)活動實施方案》，根據(jù)《花海學(xué)區(qū)課堂教學(xué)晉級創(chuàng)優(yōu)活動各學(xué)校年度任務(wù)指標(biāo)》，繼續(xù)扎實開展課堂晉級創(chuàng)優(yōu)活動，各校評審小組，應(yīng)根據(jù)上年規(guī)范課、標(biāo)準(zhǔn)課評審驗收活動方案，對教師在三個課型（新授課、綜合實踐課、復(fù)習(xí)課）中的課改理念、課標(biāo)知識、現(xiàn)代教育技術(shù)等為主要內(nèi)容進(jìn)行考核認(rèn)定，并根據(jù)《玉門市課堂教學(xué)晉級創(chuàng)優(yōu)活動評價表》給予客觀公正的評價。評審驗收結(jié)束后，及時收集申報驗收教師的相關(guān)授課資料（電子資料和紙質(zhì)資料），包括說課稿、教案、課件、導(dǎo)學(xué)案、評審小組評議結(jié)果等，歸類整理后妥善保管。做好迎接今年四月份市教研室對標(biāo)準(zhǔn)課抽查驗收的工作。

三、強(qiáng)力推進(jìn)海量閱讀活動，提升師生的文化素養(yǎng)。

“海量閱讀”是一種先進(jìn)的語文教學(xué)理念，通過海量閱讀，能直接促進(jìn)學(xué)生對漢語言文字信息的熟悉、了解、掌握和運(yùn)用，從而為學(xué)生提供健康成長的精神食糧。同時，在教師中實施海量閱讀，可以使教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教師的知識積淀更加深厚，為引領(lǐng)學(xué)生成長、靈活駕馭課堂教學(xué)打好堅實基礎(chǔ)。新學(xué)年，市教育局把海量閱讀上升為學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)工作之一。為確保我鎮(zhèn)師生海量閱讀活動的深入開展，各學(xué)校要根據(jù)校情和學(xué)情，制訂《閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)》，把課外閱讀納入正式教學(xué)的范圍，讓閱讀成為一門課程，保證每天的閱讀時間和閱讀量。要求小學(xué)生每年閱讀圖書不少于20本，初中生每年閱讀圖書不少于30本，中小學(xué)教師每年閱讀教育專著不少于10本。各校要定期組織學(xué)生朗誦會、演講比賽、讀書筆記展評，以活動促閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情。

四、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教師是立教之基、興業(yè)之本、強(qiáng)教之源，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，是教育事業(yè)發(fā)展的的必然要求。本學(xué)年我們將著力做好以下工作：一是逐步完善教師績效考核制度，以制度規(guī)范教學(xué)行為，以制度激發(fā)教師的積極主動性，重點(diǎn)突出教師的教學(xué)業(yè)績和教學(xué)能力的評價機(jī)制，打破平均主義，做到優(yōu)勞優(yōu)酬?？己嗽诶砟钌弦喕朔冯y情緒，在全面的同時要突出教學(xué)業(yè)績的比重?？己嗽诓僮魃弦?xì)化，要科學(xué)、合理、公正、公開。二是組織教師開展多種形式的師德教育活動，深入開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，認(rèn)真貫徹落實新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和酒泉市、玉門市《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，從嚴(yán)規(guī)范教師行為，完善教師政治學(xué)習(xí)制度和師德考核制度。三是要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《玉門市中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》、《玉門市名師培養(yǎng)工程實施方案》，建立本校青年教師、骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)培訓(xùn)制度。為教師提供多種培訓(xùn)渠道，支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并把教師培訓(xùn)成果，作為績效考核、教學(xué)能手評選的重要條件。四是通過校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，各學(xué)校要創(chuàng)造性地開展校本教研活動，建立教材研修制度，營造討論交流、教學(xué)研究的氛圍，通過加強(qiáng)教師設(shè)計練習(xí)的能力訓(xùn)練、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練、加強(qiáng)研究教材的能力訓(xùn)練、加強(qiáng)教師讀書活動等，建設(shè)教材過關(guān)、思維創(chuàng)新、理念先進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)的師資隊伍。

五、深入開展課題研究，力爭課題研究出成果。

課題研究在我們各學(xué)校，還是一個薄弱環(huán)節(jié)。個別課題，只申報立項，不能有效地地組織研究，拿不出階段研究成果，得不到結(jié)題審批，使課題研究變成了形式和擺設(shè)，課題研究空洞而無味。今后，我們要本著“問題即課題，過程即研究，參與即提高，成長即成果”的思路，加強(qiáng)課題研究工作的組織，做好2011年度教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報立項工作。重視已立項課題的階段性研究過程和結(jié)果，爭取通過課題研究，提高教師的教育科研水平。學(xué)區(qū)將課題研究的過程和結(jié)果納入到對學(xué)校年終考核機(jī)制中，使我鎮(zhèn)課題研究走上良性循環(huán)的發(fā)展道路。

六、做好“兩基”迎“國檢”工作，完善規(guī)范檔案資料。積極落實市政府、市教育局有關(guān)“兩基”迎“國檢”的部署和安排，建立健全“兩基”迎“國檢”工作機(jī)制，制定“兩基”迎“國檢”工作方案，全面落實各項工作任務(wù)。嚴(yán)格按照“兩基”國檢有關(guān)要求，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充、完善、規(guī)范檔案資料，確保高標(biāo)準(zhǔn)通過國家驗收。

同志們，2011年，我們的重點(diǎn)工作仍然是高效教育綜合改革工作，在過去一年里，課改工作雖然取得了一定成績，產(chǎn)生了一定的效應(yīng)，但對于全體中小學(xué)教師來說，這只是高效教育綜合改革邁出的第一步。今后的課改之路，任重而道遠(yuǎn)。但我們相信，在市教育局傾力打造高效課堂的大環(huán)境下，在市教研室的正確引領(lǐng)和具體指導(dǎo)下，我們的課堂改革將開出理想之花，結(jié)出豐碩成果。

謝謝大家！

二〇一一年三月十日

第二篇：大學(xué)區(qū)工作計劃

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū)工作計劃

一、學(xué)校綜合管理水平提升項目

1、聚焦課堂精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)管理制度、規(guī)范教學(xué)管理流程，規(guī)范教學(xué)管理評價，課堂管理水平得到較大的提高。需要資金1000元。

2、保障教學(xué)精細(xì)化管理，建立安全管理系統(tǒng)和教育保障系統(tǒng)、建立“321”德育評價系統(tǒng)、建立班級管理系統(tǒng)，學(xué)校師生的安全得到保障，班級管理水平上一個新的臺階。需要資金1000元

3、服務(wù)教學(xué)精細(xì)化管理，后勤保障服務(wù)化，營養(yǎng)工程精細(xì)化，財務(wù)管理透明化，后勤管理真正得到師生的好評。需要資金1000元。共計預(yù)算資金3000元。

二、教師專業(yè)成長類項目

1、大學(xué)區(qū)骨干教師培養(yǎng)工程：骨干教師教師外出學(xué)習(xí)，3000元。

2、開展各類培訓(xùn)、教師健身活動5000元。包括師德培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、影子培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教師健身活動。

共計預(yù)算資金8000元。

三、學(xué)生綜合素質(zhì)提升類項目

1、由學(xué)區(qū)長學(xué)校牽頭負(fù)責(zé)組織學(xué)區(qū)內(nèi)師生在惠安小學(xué)舉行經(jīng)典誦讀大賽組織、服裝、獎勵等約需資金3000元。

2、召開慶六一和元旦才藝展示等活動，服裝和租用音響設(shè)備舞臺、燈光設(shè)備等8000元。豐富學(xué)生審美情趣，培養(yǎng)藝術(shù)情操。

3、開展冬季小型體育比賽、跳繩比賽、春季大型運(yùn)動會服裝和運(yùn)動器材等22000元。

4、體音美各類社團(tuán)活動所需材料約需資金10000元。

5、組織學(xué)區(qū)類師生書法大賽、班級文化建設(shè)評比活動所需材料約需資金2000元。

共計預(yù)算資金45000元。

四、整合資源優(yōu)化共享項目

1、建立學(xué)習(xí)資源庫，上傳各類教學(xué)資料，做到資源共享，2000元。

2、積極開展曬課、優(yōu)課活動，8000元。共計預(yù)算資金10000元。

五、教育教學(xué)研究及評價類項目（1）教學(xué)觀摩：組織活動1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校師生評價辦法，逐步形成本學(xué)區(qū)師生評價辦法，2000元

共計預(yù)算資金：4000元。

六、跨區(qū)域組建大學(xué)區(qū)類項目

1、大學(xué)區(qū)內(nèi)活動2000元。

2、跨學(xué)區(qū)幫帶活動2000元。

3、跨區(qū)縣外出學(xué)習(xí)12000元。共計資金預(yù)算16000元。

七、教學(xué)質(zhì)量提升類項目

1、大學(xué)區(qū)組織學(xué)生綜合素質(zhì)測試、期末檢測4000元。

2、大學(xué)區(qū)組織教師開展教研活動1000元。預(yù)算合計資金：5000元。

八、學(xué)校特色發(fā)展項目

1、開展省級藝術(shù)示范校創(chuàng)建活動，服裝和租用音響設(shè)備舞臺燈光設(shè)備等8000元。

2、召開科技創(chuàng)新大賽、科技作品巡展活動，所需材料等約需1000元。

3、開展班級自主管理活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，用于活動宣傳、張榜公示激勵獎勵等約需資金8000元。

總計17000元。

九、全年項目總計費(fèi)用108000元。

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū)

2015年3月9日

2015年大學(xué)區(qū)工作計劃

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū) 2015年3月

第三篇：學(xué)區(qū)工作計劃

青堡學(xué)區(qū)2013——2014學(xué)第一學(xué)

期工作計劃

整體工作思路：本著青堡學(xué)區(qū)“地域處于四縣交界，經(jīng)濟(jì)文化落后，師資不強(qiáng)又嚴(yán)重不足，好學(xué)生流失十分嚴(yán)重”的工作實際，遠(yuǎn)學(xué)杜郎口，近學(xué)靜寧，著手以教研教改上尋找突破。著手以“自學(xué)+展示”上抓突破，切實落實“五園建設(shè)”，努力扭轉(zhuǎn)青堡教育的落后局面。

一、基本情況

全學(xué)區(qū)現(xiàn)有各級各類學(xué)校12所，其中九年制學(xué)校2所，村級小學(xué)6所，教學(xué)點(diǎn)4所。本學(xué)期共有學(xué)生1671人，其中學(xué)前班111人，女58人，小學(xué)部867人，女427人，初中部693人，女355人。上學(xué)期我學(xué)區(qū)共有教師115人，本學(xué)期調(diào)走12人，調(diào)入3人，新分1人。較上學(xué)期而言減少8人，現(xiàn)有教師107人。

二、教研教改

以通渭縣教育體育局《關(guān)于印發(fā)通渭縣中小學(xué)開展“實施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”活動指導(dǎo)意見的通知》活動為指導(dǎo)，以更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺，深入推進(jìn)新課程教學(xué)改革，全面提高青堡學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

上學(xué)期根據(jù)《青堡學(xué)區(qū)中青年教師課堂教學(xué)技能競賽活動方案》，上片（史家廟學(xué)校、青堡小學(xué)、馬路灣小學(xué)、閆灣小學(xué)、張灣教學(xué)點(diǎn)、栗灣教學(xué)點(diǎn)）在史家廟學(xué)校對45歲以下的中青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)技能競賽。本學(xué)期根據(jù)方案，下片（毛家店學(xué)校、先鋒小學(xué)、張坪小學(xué)、砂嘴兒小學(xué)、野灣教學(xué)點(diǎn)、白川教學(xué)點(diǎn)）將在毛家店學(xué)校舉行45歲以下中青年教師課堂教學(xué)技競賽。

競賽內(nèi)容及要求

教案設(shè)計一律采用“導(dǎo)學(xué)案”模式，課堂教學(xué)按“35+10“模式，即：通過改變動課堂結(jié)構(gòu)一改傳統(tǒng)的課后輔導(dǎo)，寫作練習(xí)這樣的舊制，后段變前段，前置變成了預(yù)習(xí)，課后變成了課前，“把練習(xí)變成了預(yù)習(xí)”，從而創(chuàng)造性地解決了課下低效的難題。

注重學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生著“？”號進(jìn)課堂，通過自學(xué)（獨(dú)學(xué)），對學(xué)（對方間的合作），群學(xué)（小組間合作探究），形成“！”號，然后通過展示交流把新生成的“？”號最成變成“！”號。

整個課堂分為兩截：“35+10”。即“展示+預(yù)習(xí)”，其中的“三步六段”是課堂組織形式，前35分鐘的課堂展示內(nèi)容是上節(jié)課的后十分鐘加課下自主預(yù)習(xí)的成果，而預(yù)習(xí)的內(nèi)容下是下節(jié)課將要展示的內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)案是核心要素。

三、五園建設(shè)

1、安全校園：要求各校對安全工作常抓不懈，做到安全警鐘常鳴，并根據(jù)縣教體局下發(fā)的《通渭縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案》制定切實可行的《學(xué)校的安全應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)區(qū)將對安全工作作為學(xué)?？己说囊豁椫刂笜?biāo)，實行安全工作一票否決制。

2、文明校園： 深入開展校園文明建設(shè)活動，要特色、有創(chuàng)新、效果顯著，大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動。

3、墨香校園：

學(xué)區(qū)要求：

（1）、小學(xué)一年級到六年級開設(shè)寫字課，結(jié)合新華書店配發(fā)的《寫字》作業(yè)，由語文老師指導(dǎo)批閱，學(xué)區(qū)作為重要檢查內(nèi)容進(jìn)行檢查評比。

（2）、三年級以上學(xué)生開設(shè)大楷作業(yè)，必須臨貼，由語文老師指導(dǎo)批閱。

（3）、七、八年級開設(shè)大楷作業(yè)，在美術(shù)老師指導(dǎo)下臨貼完成，并由美術(shù)老師批閱。

4、綠色校園：要求各校對學(xué)校空閑地每學(xué)期要進(jìn)行綠化，提倡教師個人種植盆花。美化育人環(huán)境。

5、詩詞校園：要求各校一到九年級各班語文課上利用課前三分鐘演講，語文老師在上節(jié)課下課前留下詩詞題目，在本節(jié)課上利用課前三分鐘，采用個別抽查背誦和集體背誦的方式，并把學(xué)生背誦成績作為語文課的平時成績，按20%

計入學(xué)生學(xué)期語文成績。為學(xué)生語文水平的提高和弘揚(yáng)古典文化打下堅實的基礎(chǔ)。對于詩詞背誦成果各校每學(xué)期舉辦一次成果展示會，學(xué)區(qū)在督導(dǎo)聽課中檢查落實情況并計入學(xué)校考核。

四、教育教學(xué)質(zhì)量檢測：本學(xué)期學(xué)區(qū)將在期中期末測試中隨機(jī)抽取小學(xué)部3個級、初中部2個級進(jìn)行全學(xué)區(qū)統(tǒng)考，對在統(tǒng)考檢測評比中小學(xué)部獲得前3名的教師分別獎勵300元、200元、100元，后3名的教師分別罰300元、200元、100元；初中部獲得前1名教師獎100元，后1名教師罰100元。全科合格率獲第1名的學(xué)校校長獎100元，后1名的學(xué)校校長罰100元。獎罰資金分別在科任教師及校長的績效工資中兌現(xiàn)。

五、財務(wù)管理：

一是健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障長效機(jī)制。認(rèn)真貫徹上級文件精神，根據(jù)學(xué)校實際，嚴(yán)格執(zhí)行本保障機(jī)制資金預(yù)算，對保障機(jī)制資金科學(xué)管理，合理使用，嚴(yán)格審批，實行報帳制度，主動接受社會監(jiān)督。

二是要及時放發(fā)寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放。

2013年8月25日

第四篇：學(xué)區(qū)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2012—2013學(xué)年，嵐漪學(xué)區(qū)教育工作要認(rèn)真貫徹落實黨和國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國、省、市、縣教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，二、具體措施

打造高素質(zhì)的教師隊伍

（一）班子建設(shè)：

提升各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、決策力，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為有凝聚力、求真務(wù)實、勤政廉潔、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊。

1、實施科學(xué)管理，優(yōu)化育人環(huán)境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目標(biāo)管理，強(qiáng)化過程管理，規(guī)范質(zhì)量管理，落實管理責(zé)任。繼續(xù)健全干部管理機(jī)制。

2、提高班子成員的管理素質(zhì)。要求班子成員做到廉政、勤政，；落實好三評（聯(lián)校長點(diǎn)評、成員互評、教師對班子成員的評價），加強(qiáng)學(xué)校民主管理。

（二）教師隊伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作的積極性。各校要加強(qiáng)教師的思想教育，特別是對愛崗敬業(yè)、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業(yè)，全面提升教師熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的思想境界。

2、落實學(xué)區(qū)教師考核實施細(xì)則，堅持公平、公正的原則。遵循按勞分配、獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶、優(yōu)勞優(yōu)得的基本原則，并以此強(qiáng)化崗位責(zé)任意識，調(diào)動教師的積極性。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，實施名師工程，打造一支精干的名師隊伍，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成全體教師爭當(dāng)骨干、爭做名師的氛圍，搞好人民滿意教師評選活動，力爭在2012-2013學(xué)內(nèi)我學(xué)區(qū)能涌現(xiàn)數(shù)名在全縣有一定知名度、教學(xué)業(yè)績斐然的優(yōu)秀教師。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅持以德治校，依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)管理理念，努力適應(yīng)新形勢下的教學(xué)規(guī)律、學(xué)生

管理規(guī)律，端正教學(xué)思想，提高服務(wù)意識，要求教師人人做到：有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，有孜孜以求的敬業(yè)精神，有誨人不倦的園丁精神，有為人師表的長者風(fēng)度。

三、強(qiáng)化德育工作，尤其是養(yǎng)成教育工作

改進(jìn)德育教育和考核的內(nèi)容與方法，完善考評機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，提高教育的實效性：

1、德育內(nèi)容要在主題化、系列化基礎(chǔ)上實現(xiàn)繼承性和時代性的統(tǒng)一。要開好主題班會，深入持久開展學(xué)生養(yǎng)成教育，重視細(xì)節(jié)管理。增強(qiáng)學(xué)生愛校意識和責(zé)任感、使命感。結(jié)合實際舉辦系列的具有本校特色的活動，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和民族精神的培育。鼓勵學(xué)生以班級為單位自主開展敬老、助殘、節(jié)水、保護(hù)環(huán)境等志愿服務(wù)，做好社會公益活動，重視利用升國旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日、重大事件對學(xué)生進(jìn)行專題教育。

2、在德育方法上要從學(xué)生思想實際和身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，調(diào)整工作的著力點(diǎn)，變被動管理為主動指導(dǎo)，變教師包辦為學(xué)生自主管理，變事后補(bǔ)救為事先教育。要注重學(xué)生情感體驗、道德反省和行為養(yǎng)成，注重學(xué)生的自我教育和自我激勵，注重社會德育資源的引入和優(yōu)化，注重現(xiàn)代信息技術(shù)和傳播方式的運(yùn)用，注重尋找新的德育視角和切入點(diǎn)，注重工作的規(guī)范性、實踐性和創(chuàng)造性，注重以情感人、以理服人、以榜樣育人，避免形式化、表面化、說教化、空洞化的傾向。

3、加強(qiáng)法制宣傳教育。重點(diǎn)是組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。請法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校，結(jié)合案例舉行講座，使學(xué)生增強(qiáng)法制意識，真正做到學(xué)法、懂法、守法。

四、堅持科研先導(dǎo)，提高課堂實效

1、認(rèn)真落實課程計劃。要樹立課程意識，確保課程計劃的全面實施，尤其要采取有效措施，通過調(diào)任、聘請等手段著力解決英語課、音體美等藝術(shù)課、綜合實踐活動等學(xué)科專任教師緊缺的問題。

2、提高課堂教學(xué)效率。圍繞“向課堂要質(zhì)量”，繼續(xù)開展以“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實效”為重點(diǎn)的教學(xué)研討活動。要從理論與實踐的結(jié)合上探索課堂教學(xué)最優(yōu)化，改進(jìn)教學(xué)方法，樹立現(xiàn)代教育觀念和教學(xué)思想，探索教育技術(shù)手段的更新和創(chuàng)造，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年擬召開學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析研討會，旨在進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。各校可根據(jù)實際，發(fā)揮優(yōu)勢，合理規(guī)劃，集中力量，爭取在某個學(xué)科或幾個學(xué)科的課

堂教學(xué)上有實質(zhì)性地突破。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究。要增進(jìn)“科研興?！币庾R，扎實開展校本教研活動，改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平；要充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作，拓寬網(wǎng)絡(luò)教研渠道，構(gòu)建多種互動平臺，提高網(wǎng)絡(luò)教研實效；要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動；要繼續(xù)組織好鎮(zhèn)教師資源中心、教學(xué)片、學(xué)校的教研活動，為教師提供學(xué)習(xí)、研討機(jī)會，提高教師駕馭新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

六、完善管理制度，提高管理水平

1、加大學(xué)區(qū)對學(xué)校的督查。繼續(xù)落實學(xué)區(qū)成員“包校制”，要徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，經(jīng)常不斷地深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，督促檢查，幫助學(xué)校解決實際問題。學(xué)區(qū)成員本要包片包校，加大對薄弱校的幫扶整改工作力度，確保實效。

2、創(chuàng)新管理體制。要不斷更新管理理念，創(chuàng)新管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、師生成長；要構(gòu)建以人為本、民主和諧的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性，依靠廣大師生辦好學(xué)校；要積極協(xié)調(diào)與村委會、地方黨政、上級主管部門的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境；要積極做好患病教師的慰問安撫等工作，力爭解決教師的后顧之憂。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控，組織好一年一度的質(zhì)檢考試，成績評估與分析；組織好其它年級教學(xué)成績的檢測，結(jié)合平時教學(xué)質(zhì)量抽查和非語數(shù)學(xué)科考查，對小學(xué)教學(xué)工作實行全程的、動態(tài)的管理與監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、爭取創(chuàng)建成縣級農(nóng)村小學(xué)示范校。中心小學(xué)要以“勤奮、合作、求實、創(chuàng)新”為作風(fēng)建設(shè)的核心，以“辦嵐漪人民滿意的教育”為工作目標(biāo)，建立長效機(jī)制，完善各種規(guī)章制度，確保中心小學(xué)的各項工作高效運(yùn)作，為基層學(xué)校的改革與發(fā)展提供有力的支持與幫助。

5、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。要以“學(xué)校管理規(guī)范年”為主題，落實管理機(jī)制，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；要從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力；要建立定期與不定期督查與通報制度，對教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教育科研等方面進(jìn)行動態(tài)管理，不斷提升管理水平。

6、規(guī)范學(xué)籍管理。要嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法實施細(xì)則》及《岢嵐縣中小學(xué)學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，認(rèn)真做好新生建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格把好借讀、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，凡轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學(xué)生，一律在學(xué)區(qū)加注意見，留底存查。杜絕違規(guī)招收不及齡兒童，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生不留級制度，確保生源的合理流動與均衡分布。

7、提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施的使用率。要認(rèn)真抓好圖書、自然儀器、音體美勞器材、現(xiàn)代信息技術(shù)等教育資源的管理和使用，建立行之有效的管理機(jī)制，把教學(xué)設(shè)施的管理與使用納入評價學(xué)校、教師的內(nèi)容，切實提高教學(xué)設(shè)施的管理水平和使用率。

8、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)區(qū)支部的核心作用，以人為本，加強(qiáng)黨建工作，深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育活動和爭先創(chuàng)優(yōu)活動為動力，努力完善黨員干部管理、使用制度。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師胸懷大局，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。

9、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。要牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)“珍惜生命”教育，積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”的活動，做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電、防交通事故以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實增強(qiáng)對突發(fā)事件的處理能力。要進(jìn)一步制定和完善校園安全管理的各項規(guī)章制度，積極開展校園及周邊環(huán)境治理活動；教育師生掌握一定的安全防護(hù)知識，完善督促檢查機(jī)制，將安全工作做深、做細(xì)、切實抓出成效，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好、安全、舒適的環(huán)境。

10、加大對教師的考核力度。要全面落實《嵐漪學(xué)區(qū)教師考核評估試行方案》。要把教師的校內(nèi)考核同學(xué)區(qū)對教師的考核結(jié)合起來，從德、能、勤、績諸方面對教師進(jìn)行客觀、公正的考核，突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，并把考核結(jié)果同教師的獎優(yōu)評先、晉升職稱、績效工資掛鉤，以此調(diào)動教師的工作積極性。

七、加強(qiáng)文化建設(shè)，提高學(xué)校品位

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。各校要把德育工作放在學(xué)校的首位，堅持以德立校，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，深化榮辱觀、行為觀、誠信和心理健康教育。本著“以德治校、以德立教、以德育人”的方針，按照“育人先立身”的做法，健全德育網(wǎng)

絡(luò)，完善德育工作機(jī)制，鞏固少先隊德育主陣地，加強(qiáng)師德師風(fēng)及未成年人思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實效性。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是建設(shè)書香校園，鼓勵師生多讀書、讀好書，爭取校校有圖書室，班班有圖書角，人人有讀書癮，生生是讀書迷，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校；二是建設(shè)生態(tài)校園，結(jié)合秋季植樹活動，大力搞好校園環(huán)境建設(shè)。要集綠化、凈化、美化、亮化、硬化、教育化為一體，融藝術(shù)、人文、科學(xué)于一身，構(gòu)建一個春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，刮風(fēng)無沙塵，下雨無泥水，整潔優(yōu)美、格調(diào)高雅、舒適和諧的校園生態(tài)環(huán)境；三是建設(shè)文明校園，在師生中開展“文明從我做起”和創(chuàng)建“文明和諧新校園”活動，培養(yǎng)師生積極向上、健康文明的道德素養(yǎng)，使學(xué)校真正成為一道亮麗的風(fēng)景，成為社會文明的示范窗口；四是開展豐富多彩的校園文化活動，組織各種興趣小組活動，定期展示師生書法、美術(shù)、手工等作品，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文藝專場演出及體育活動，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體，同時結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、建黨節(jié)、元旦、“六一”等重大節(jié)日慶?；顒?，組織開展豐富多彩的主題活動，讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺行為；五是加強(qiáng)“新課程理念進(jìn)班級”文化建設(shè)，以新的生命觀、行為觀、價值觀、教育觀來重構(gòu)班級建設(shè)工作，在班級布置、班級建設(shè)等方面形成各自的特色。

3、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。要樹立“千校千面，一校一品”理念，增進(jìn)“精品”、“名牌”意識，做好學(xué)校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，使學(xué)校特色建設(shè)走上制度化、精品化的軌道。

八、堅持以生為本，促進(jìn)全面發(fā)展

1、關(guān)注每一位學(xué)生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排學(xué)生在?；顒涌偭亢妥飨r間，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的休息時間，嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，特別要關(guān)愛“學(xué)困生”、“殘疾生”、“單親生”“留守兒童”等弱勢群體，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、改革考試與評價辦法。要認(rèn)真落實國家義務(wù)教育階段評價與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運(yùn)用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認(rèn)真填寫好學(xué)生成長記錄評價手冊，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行客觀、綜合評價，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發(fā)展。

九、其它工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，探索學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的模式，形成教育合力。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

（1）建立健全各項安全制度、職責(zé)，印制各類人員職責(zé)，并人人簽字，落實責(zé)任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。校長與學(xué)區(qū)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，教職工與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。

（2）注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實落實各種安全措施，實行帶班領(lǐng)導(dǎo)全天候在校，堅決做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，當(dāng)天提出整改方案，實施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制。安全檢查實行崗位責(zé)任人與安全檢查人雙向檢查的機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，重大問題及時上報。

（3）切實開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、廣播和班會等對學(xué)生進(jìn)行安全方面多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、教師有教案、學(xué)生有征文、班主任有記錄。

（4）探索安全工作學(xué)校、家庭和社會齊抓共管的新思路。落實節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期召開家長會。

（5）規(guī)范安全檔案建設(shè)，搞好安全工作評價機(jī)制，實行安全工作一票否決。

（6）深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報告制度，做好預(yù)防和處置工作。完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理。認(rèn)真做好學(xué)校師生飲食飲水的管理，強(qiáng)化和嚴(yán)格執(zhí)行各項安全管理規(guī)定。

（7）加強(qiáng)課堂安全教育，結(jié)合本校實際或時令特征，保證每周至少一課時的安全教育，保證質(zhì)量，不走過場，并有教案。

（8）認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。深入開展警校共建活動，徹底整治校園周邊環(huán)境。

嵐漪學(xué)區(qū)

2012年9月5日

第五篇：大學(xué)區(qū)工作計劃

大學(xué)區(qū)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期大學(xué)區(qū)工作科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢互補(bǔ)作用，有計劃、有組織、有側(cè)重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)各種教育教學(xué)活動，實現(xiàn)大學(xué)區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動為補(bǔ)充，有效地解決學(xué)校工作中的實際問題，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量的提升。

二、工作目標(biāo)

1、有重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)內(nèi)教研活動，提升大學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。

3、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、校園文化建設(shè)規(guī)劃。《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》的落實情況。

三、主要工作

1、學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期初召開工作會議。

2、完善語、數(shù)、英、綜合學(xué)科中心教研組。

3、統(tǒng)一組織學(xué)區(qū)內(nèi)集體備課活動或中心教研組活動，組織語、數(shù)、英等學(xué)科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動，由中心教研組

組長負(fù)責(zé)組織實施。

4、互相邀請各校名師上觀摩課，講學(xué)。

5、統(tǒng)一開展校本培訓(xùn)，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。

6、統(tǒng)一開展質(zhì)量監(jiān)測，每月一次，并適時統(tǒng)一組織學(xué)生語、數(shù)、英學(xué)科及綜合知識競賽活動。

7、組織教師到白塔中學(xué)、渾南一中聽課，參加教研活動，學(xué)習(xí)外校教學(xué)經(jīng)驗，加強(qiáng)中小銜接。

8、各校?？訌?qiáng)交流，互相約稿，互送刊物，提高各校校刊質(zhì)量。

四、具體措施

1、學(xué)期初大學(xué)區(qū)各校主要領(lǐng)導(dǎo)開碰頭會，研究本學(xué)期工作計劃。

2、各?；ハ嗤▓蠼逃虒W(xué)、教研工作計劃，把大學(xué)區(qū)主要工作納入到各校的學(xué)期工作中，以便統(tǒng)一開展重點(diǎn)工作。

3、完善語、數(shù)、英、綜合中心教研組，六十三中學(xué)負(fù)責(zé)英語組，白塔負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，一中負(fù)責(zé)語文組。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校每月進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量檢測，由學(xué)區(qū)各校組成的協(xié)作組出題，及時召開學(xué)情分析會，確保教學(xué)質(zhì)量提高。

5、各中心教研組要制定可行的教研計劃，圍繞主題定期開展教研活動。

數(shù)學(xué)中心教研組研究主題：培養(yǎng)解決問題能力，促進(jìn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的多樣性。

語文中心教研組研究主題：提高識字教學(xué)的有效；提高閱讀教學(xué)的有效性。

英語中心教研組研究主題：課堂教學(xué)的高效性。

品德中心教研組研究主題：加強(qiáng)學(xué)情分析，制定有效課時目標(biāo)。科學(xué)中心教研組研究主題：指導(dǎo)學(xué)生有效探究實驗活動，音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術(shù)。

6、堅持以生為本，促進(jìn)全面發(fā)展。

關(guān)注每一位學(xué)生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排學(xué)生在?；顒涌偭亢妥飨r間，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的休息時間，嚴(yán)禁開設(shè)重點(diǎn)班和利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課、辦補(bǔ)習(xí)班；要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，特別要關(guān)愛“學(xué)困生”、“殘疾生”、“留守兒童”等弱勢群體，促進(jìn)學(xué)生健康成長。改革考試與評價辦法。要認(rèn)真落實國家義務(wù)教育階段評價與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運(yùn)用開放、多元、多樣的評價方式、手段和評價工具，認(rèn)真填寫好學(xué)生成長記錄評價手冊，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行客觀、綜合評價，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發(fā)展。

7、實施學(xué)區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學(xué)區(qū)教師人才庫，實現(xiàn)人力資源共享，學(xué)區(qū)間互相送課。

8、主動與教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員溝通，爭取有力的指導(dǎo)和幫助，不斷的吸取其它大學(xué)區(qū)好的經(jīng)驗和做法，改進(jìn)本學(xué)區(qū)的工作。

9、學(xué)期末召開大學(xué)區(qū)工作總結(jié)會，由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員總結(jié)本學(xué)期大學(xué)區(qū)各項工作，提出改進(jìn)意見，暢談新學(xué)期大學(xué)區(qū)的工作打算。