第一篇：廣至學區教案評選活動方案

廣至學區教案評選活動實施方案

根據瓜州縣教育局《關于組織開展教案評選活動的通知》精神，針對我學區實際情況，經學區研究，特制定本方案。

一、指導思想

教師編寫教案是一個研究課程標準、教材體系、教學內容、教學方法及學情等因素的綜合過程。只有備好課，才能安排好課堂教學環節，在有限的時間里，引導學生有效地進行學習，真正發揮教師的主導作用和學生的主體地位，確保教學任務的順利完成。為了提高廣大教師參與課改的積極性和教學業務水平，促進專業成長，將新課改的精神落實到教育教學的每一個環節中，在短時間內使我學區教師的教育教學理念和業務素質又穩又快的提高，大辦人民滿意的教育。

二、廣至學區教案評選活動領導小組： 組 長： 姚存泉 廣至藏族鄉學區區長 副組長： 湯國強 廣至藏族鄉學區專職教研員 成 員： 胡培軍 廣至藏族鄉岷縣小學校長

徐愛軍 廣至藏族鄉卓園小學校長 吳 勇 廣至藏族鄉洮硯小學校長 徐 亮 廣至藏族鄉臨潭小學校長 靳 龍 廣至藏族鄉卓尼小學校長

三、評選范圍

1.廣至學區所有在職專任教師。2.教師執教過程中使用的各類教案（包括詳案、簡案、電子教案、批注式教案、卡片式教案等）。

四、實施步驟

第一階段（6月5日---6月20日），根據實際情況制定方案階段。成立課堂教學達標“過關”活動領導小組，并根據我學區實際，制定切實可行的實施方案。

第二階段（6月20日---7月2日），自評與互評，教研組、教導處過程性量化評比。在自評、觀摩互評的過程中學習他人優點，尋找差距，彌補自己的不足，量化打分，評出結果；教導處對每個教師進行過程性評比，并形成結果。

第三階段（7月2日---7月12），評審小組對全學區各類教案進行統一評審，另外對自評與互評、教研組與教導處的評比結果進行把關，最后進行綜合評比，形成“四位一體”（自評、互評、教導處評比、評審小組評比）的評比結果。

第四階段（7月12日---7月15日），利用暑假前夕，培訓本次活動中教案質量不高的教師，提高這部分教師的業務能力并總結本次活動，將本次活動評選結果上報教育局。

五、評選辦法及要求

1.評選活動要堅持公正、公平、公開的原則。首先進行自評，然后互評，互評時先由各校教師間互相評比，利用評比量化表形成評比結果，再以各校為單位采取教導處過程性評比與終端評比相結合的辦法，給予教師充分認識自身不足，提高教案備寫質量的機會，真正達到以評選促質量的目的。二是集中各類教案在學區范圍內以學校為單位互相評比，評比結束后要形成評比報告。最后再由學區評審小組統一對全學區教師的各類教案進行評比，并形成結果。在評比過程中，充分發揮教師的自主能動性，在比較中學習他人優點，尋找差距，彌補自身不足，從而激發教師備好課的主觀意識，促進教師備課水平的提升。三是根據廣至學區制定的切實可行的評分細則，采取量化評分的辦法進行評比，通過自評、互評、教研組或教導處評等量化結果綜合評比，達到以評促規范、以評促提高、以評促質量的目的。

2.各校結合自身實際情況，根據制定的切實可行的過程性評價為主要評比方式的評選活動實施方案把各校的自評，校內互評，教導處評價等環節完成并整理整個評比過程性資料上報學區同時上報自評、校內互評、教導處評價的結果。

3.評選時要從計劃制定是否合理、欄目填寫是否完整、書寫是否認真規范、教法選擇是否恰當、重難點是否突出、教學環節是否優化并相互印證、課后反思是否深刻等多個方面對教師本學期的執教教案進行全面評比，不能以一篇或部分教案為評比標準，最終評價的“最優”教案要具有代表性和示范引領的作用。

4.按照教育局的要求，學區最終評選的“優秀教案”比例不得超過教師總數（含請假教師）的3%，“最差教案”比例不得低于教師總數的5%。評選結束后，學區根據評價結果對“最優”教案的執教教師進行表彰獎勵，以達到鼓勵先進、鞭策后進，推進區域內教案備寫規范化水平，為教育教學質量的持續提高奠定扎實的基礎。

5.評選活動結束后，學區向教育局上報評選活動總結、評選結果花名冊、統計表及評選出的“最優”教案。6.被評為“最差”的教案要在學區內公開展示，并對其開展有針對性地指導，建立長效的跟蹤培訓機制，促進教師進一步轉變教學觀念，提高教案備寫水平和教學能力。

廣至學區

二〇一二年六月十三日

第二篇：廣至學區公務接待自查報告（推薦）

廣至學區公務接待自查報告

根據相關部門關于公務接待費開支的規定，我學區公務接待費嚴格管理規定，本著節約控制開支，有效促進了學區各項管理。現將近年來的公務接待費自查情況綜合報告如下：

(一)、統一認識

根據市、縣的相關規定，學校領導及時召開行政，教師會議進行了傳達學習，認真組織自查。自查中，我們從查思想認識、查制度落實等環節入手，深入查找接待工作存在的問題。

我校自今年以來，始終把防止鋪張浪費作為一項重要工作來抓，牢固樹立過“緊日子”的思想。把周到細致、熱情融入到接待工作中，做到不支出的接待作為熱情的標準。做到了把有限的經費用于學校的自身建設上;學校領導帶頭嚴格執行接待標準，同時要求負責接待工作的同志要有較強的原則性，廉潔奉公、不貪不占，要有高度的責任感，嚴格掌握標準，認真負責地履行手中權力，杜絕隨意開支和越權開支等現象。

(二)、落實制度

為保證接待工作既熱情得體又勤儉節約，避免標準不

一、相互攀比、鋪張浪費的現象出現，我校結合自身實際，明確了接待工作的具體事項，通過對接待工作進行正規化管理，實行以制度管人，使接待工作有章可循，堵塞漏洞，避免工作的隨意性，杜絕不必要的浪費。

(三)、嚴格把關項規章制度確立后，關鍵是要抓落實。搞好接待工作，能堅持

1、堅持事前辦理審批手續和完善審批程序。即：經辦人填寫公務接待審批單、分管部門意見、分管領導意見、辦公室審核、審批領導意見，得到有審批權限領導審批后，財務人員方借款，事后憑審批。

2、嚴格把好報銷關。報銷前，必須由報銷人填寫詳細說明(時間、地點、被接待單位、參加人員名單、陪同人員名單、菜單、票據等要素)，并由具體辦事人員、承辦科室領導共同簽字負責。財務人員在辦理報銷手續時，認真履行監督、審核職能，對于擅自突破批準額度、未經有審批權領導同意、用虛假發票濫竽充數等現象，堅持按原則辦事，不報人情帳、不做糊涂帳。

2015年到今為止，我校發生公務接待零次，費用0元。

第三篇：廣至學區兩基迎國檢工作方案

廣至藏族鄉學區“兩基”迎“國檢”

工

作

方

案

為全面做好我學區“兩基”迎“國檢”的各項工作，根據《瓜州縣教育局“兩基”迎“國檢”工作方案》（瓜教發?2011?65號）和全縣“兩基”迎“國檢”工作會議精神，特制定本工作方案。

一、工作機構

我學區高度重視“兩基”迎“國檢”工作，特成立工作領導小組，組成人員如下：

組 長：姚存泉 副組長：湯國強

成 員：王述學 徐愛軍 靳 龍 吳 勇 王 東

徐 亮 葛文斌 李生福 王曉喜 賀菊霞 于天迎 羅弟榮

領導小組下設辦公室（簡稱“兩基迎檢辦”），湯國強同志兼辦公室主任，具體負責廣至學區 “兩基”迎“國檢”工作領導小組的日常工作；負責與“縣迎檢辦”、縣教育局、廣至鄉政府銜接，做好迎檢相關工作。

二、工作內容

廣至學區下設六所小學，各小學具體負責各自學校的綜合材料、普及程度和掃盲工作、師資隊伍、辦學條件和教育經費、學校安全管理工作、學校管理及教育質量、義務教育監測方面工作，學區統一負責指導本學區的“兩基”檔案的裝訂、宣傳報道和接受上級督查工作，具體工作如下：

卓園小學工作小組： 組長：徐愛軍

成員：李生福 崔斐 劉小鳳 王海剛 白關平劉艷榮 楊成燕

卓尼小學工作小組： 組長：靳龍

成員：王曉喜 楊光軍 汪浩儒 鈕生貴 楊曉梅 王姝珍 洮硯小學工作小組： 組長：吳勇

成員：賀菊霞 鄭紅玉 趙天禮 王積祥 高生花 冉娟 岷縣小學工作小組： 組長：王東

成員：于天迎 郝 偉 桓 亮 馬 春 田 曄 劉 娟 焦艷霞 王曉嵐

廣至藏族鄉小學工作小組： 組長：姚存泉

成員：葛文斌 王述學 武興平湯國強 毛漢斌 張忠明 馬媛媛 劉英 趙曉嬌 高靜 曹麗 謝麗 張曉婷

臨潭小學工作小組： 組長：徐亮

成員：羅弟榮 王建春 穆強 馬文靜 馬文麗 高艷瓊 王永東

綜合材料類包括：

1.學校兩基迎國檢工作情況匯報； 2.學校分布圖；

3.學校簡介及學校平面圖； 4.兩基迎國檢工作目標責任書；

5.學校兩基迎國檢自查材料、會議記錄； 普及程度類包括： 1.普九建檔表冊 2.異動學生花名冊

3.0-18歲人口受教育情況（家庭人口基本情況統計表、少年兒童基本信息卡）4.義務教育基本情況統計表 表1 5.小學教育普及程度統計表 表2 6.義務教育階段師資水平統計表 表4 7.學校辦學條件統計表 表5-1.5-2 8.教育投入情況統計表 表6

9.4—6周歲學前兒童受教育情況統計表 表7；4—6周歲學前兒童花名冊 冊1(對應表7)10.7—12周歲小學適齡兒童受教育情況統計表 表8；7—12周歲適齡兒童花名冊 冊2(對應表8)11.13—15周歲初中適齡人口受教育情況統計表 表9；13—15周歲適齡人口花名冊 冊3(對應表9)12.15周歲人口受教育情況統計表 表10；15周歲適齡人口花名冊 冊4(對應表10)13.17周歲人口受教育情況統計表 表11； 17周歲人口花名冊 冊5(對應表11)14.在校學生統計表 表12； 在校學生花名冊 冊6(對應表12)15.小學、初中在校學生異動情況統計表 表13； 異動學生花名冊 冊8(對應表13)16.本鄉鎮上學的外鄉學生統計表 表14； 本鄉鎮上學的外鄉學生花名冊 冊9(對應表14)17.本鄉鎮在外上學學生統計表 表15； 本鄉鎮在外上學學生花名冊 冊10(對應表15)18.7—15周歲殘疾兒童受教育情況統計表 表16； 7－15周歲殘疾兒童少年花名冊 冊11(對應表16)19.留守兒童統計表 表17； 留守兒童花名冊 冊12(對應表17)20.進城務工人員子女統計表 表18 ；進城務工人員子女花名冊 冊14(對應表18)21.未入學適齡兒童少年統計表 表19 ；未入學適齡兒童少年花名冊 冊15(對應表19)掃盲工作類包括：

1.學校開展掃盲工作的掃盲計劃； 2.掃盲班情況及教師安排表； 3.掃盲班課程表和作息時間表；

4.掃盲教材、教案、教學進度計劃及掃盲學員作業； 5.參加掃盲班學員統計表（含成績冊）； 6.掃盲班點名冊； 7.掃盲考試試卷；

8.農民實用技術培訓計劃、行事歷、花名冊、點名冊、培訓材料、試卷、成績、總結； 9.掃盲學習通知書存根 師資隊伍類包括：

1.教師花名冊（廣至學區教師人事信息表）

2.教師個人檔案（教學業務檔案、師德建設檔案、各類資格證書、學歷證書）；

3.教師隊伍管理：規章制度、師德建設、校本培訓、校本教研的計劃、總結；

4.教育教學：經驗總結、典型教案、教學科研論文、獲獎證書等。教育經費類包括：

1.學校經費管理制度及經費報告包括：預算、實算、月、季度報表；

2.原始會計憑證和記賬憑證； 3.教師工資發放表冊；

4.各種設備儀器采購的采購計劃、合同、發票（復印件）； 5.學校落實“兩免一補”政策的情況 學校安全管理工作類包括：

1.學校安全工作計劃、總結、會議記錄、工作臺賬； 2.安全工作目標責任書；

3.安全檢查、隱患臺賬、安全隱患整改記錄； 4.預防學生擁擠踩踏的制度和所采取的措施； 5.制定的突發治安事件、防汛、防火、防地震等各項應急處理預案； 6.校舍使用情況；

7.學校周邊環境治理采取的措施； 8.學校開展的各項安全管理工作及成效 9.校舍安全管理資料 學校管理及教育質量類包括：

1.學校發展規劃、工作計劃、工作總結；

2.學校反映課程設臵、教育教學、教研教改、教育教學質量等狀況的相關資料（作息時間表、教師任課表、班級課程表）；

3.關于教學常規建設的要求及檢查情況（分學期分學科教學計劃、工作總結）、校長聽課記錄； 4.近三年畢業考試成績冊、成績匯總表； 5.教研活動的計劃和實施情況；

6.各學科教研組活動的計劃和實施情況； 7.學校日志、會議記錄； 8.各項管理制度匯編成冊；

9.學校學校安全、德育、教導等各項工作計劃、總結； 10.國旗下講話制度、講話資料、校園廣播站資料、文明辦集體評比資料；

11.優秀學生干部、三好學生評選資料及名單； 12.文明禮儀系列活動資料、征文演講比賽活動資料、學生捐款活動資料、主題班隊會活動資料、體育運動會資料、科技活動資料、禁毒活動資料、安全教育活動資料；

13.優秀班主任名單、好人好事記載表、優秀輔導員名單、班級活動記錄、教師節活動資料。義務教育檢測工作： 1．開展培訓工作，對入戶調查采集信息和建檔進行培訓；同時對信息錄入培訓。

2．完成糾錯與復核工作，要對各校采集的0-18周歲兒童基本信息進行審核校對，并整理匯總。

3．進一步查漏補缺確保信息采集卡信息的準確性、真實性、信息的準確性。

4．將全縣義務教育檢測數據上報縣教育局，做到每年3月、9月更新數據。

三、工作步驟

我學區“兩基”迎“國檢”工作從2011年3月啟動，2011年10月—11月迎接“國檢”，年底進行總結表彰。具體過程分七個階段進行：

（一）宣傳發動階段（2011年3月1日—3月15日）1．參加全縣召開的迎“國檢”動員大會。

2．參加全縣教育系統召開的迎“國檢”工作動員大會及校長和“兩基”業務骨干培訓會，部署具體工作任務。

3．開展迎“國檢”輿論宣傳工作。

（二）查漏補缺和督查指導階段（3月16日—4月30日）

1.我學區成立迎“國檢”領導小組，制定學區 “兩基”迎“國檢”工作方案、行事歷。

2．各小學相應成立“兩基”迎“國檢”領導機構，制定迎檢實施方案。

3．做好數據統計工作。各學校要對照“兩基”評估驗收標準，認真填寫“兩基”評估情況登記表上的有關數據，及時上報有關數據表格，對本校教育技術裝備情況進行摸底調查。

4．加強資料整理。各校均要按照“兩基”督導檢查材料目錄要求，整理好、準備好有關“兩基”檔案資料。

5．強化“控輟保學”措施。制定動員輟學學生返校工作意見，做到目標明確，措施有力，責任到人，確保普及程度各項指標達到規定要求。

6．全面開展自查自糾。全面總結回顧近年來，尤其是2007年以來的“兩基”工作，嚴格對照評估驗收標準和檔案資料建設要求，總結取得的成績和主要經驗。同時，針對包括普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全管理、掃除青壯年文盲工作等七項指標的鞏固提高情況做好自查工作，查找存在的問題、差距，分析存在問題的原因，研究提出整改對策和建議，做好相關資料建檔。

7．迎接縣級督查、進一步整改提高。迎接縣督查組對我學區自查整改情況進行檢查，查漏補缺，建立整改臺帳，做到全方位的整改落實。

8．完善“兩基”數據并報至縣教育局“兩基迎檢辦”。準備好迎接檢查匯報材料和自查報告，迎接省、市督導檢查。

（三）整改落實和復查階段（５月１日—５月31日）1．學區“兩基迎檢辦”認真梳理督查過程中存在的突出問題和共性問題，逐項制定整改措施，明確整改時限，靠實整改責任，跟蹤整改成果。

2．迎接市政府復查。

（四）省政府抽查階段（2011年6月—7月）

（五）“兩基”“國檢”階段（2011年9—10月）。

（六）總結階段（2011年11—12月）

1．根據國家教育督導團督導檢查后提出的問題與建議，以及省政府的要求，研究制定整改方案，限期進行整改，提交整改報告。

2．做好總結工作。

3．參加縣上召開全縣“兩基”迎“國檢”總結表彰大會。

4．部署“兩基”鞏固提高工作。

四、工作要求

（一）完善資料，規范建檔。普及程度、師資水平、教育經費、辦學條件、學校管理、教育質量、掃盲工作七項指標是督導檢查的重點，要認真做好七項指標的核查及檔案資料的建設。一是要確保每項指標都達到國家標準；二是要按照《“兩基”檔案建設目錄》及 “兩基”迎檢有關要求，按上述七大指標收集、整理檔案資料，確保數據準確、邏輯性強，表與表、冊與冊、表與冊、冊與人相符，銜接一致；三是佐證材料要充分，真實可信；四是“兩基”表冊要實現信息化管理；五是“兩基”檔案資料分類擺放在兩基資料室。

（二）做好義務教育監測工作。本次義務教育監測工作是省教育廳作為今年“兩基”“國檢”工作的一個亮點，要求各學區必須在規定的時限內完成。因此各校要組織教師認真學習《義務教育自動化管理培訓教程》，做好義務教育監測的摸底建檔工作，學習、運用義務教育監測管理系統。通過宣傳，使廣大干部與教師進一步提高認識、消除顧慮，處理好入戶摸底調查工作與日常工作的關系，積極主動履行職責，促進監測工作水平的不斷提高。對服務區內出生的0-18周歲少年兒童信息，必須全部采集一個也不能漏掉，做到村不漏組、組不漏戶、戶不漏人、人不漏項。

（三）認真自查，切實整改。在5月31日以前完成所有資料準備工作，并確保做好以下各項工作：一是學校所提供的資料、數據必須與縣教育局保持一致；二是嚴格按照省、市、縣迎檢辦的要求準備好各種資料，不得隨意增減；三是突出“一票否決’指標，不能絲毫閃失；四是所有材料必須真實可信，不得弄虛作假，并能提供佐證材料。五是按照全縣所有表冊資料統一的格式，分類裝訂。

廣至藏族鄉學區 二〇一一年三月十七日

第四篇：優秀教案評選活動方案

優秀教學設計、優秀教案評選方案

祝陽二中

一、活動參與對象

祝陽二中小學、初中部全部任課教師。

二、時間安排

征稿時間：2012年9月3日—2012年10月30日,評審時間：2012年11月1日—11月15日。

三、教案要求

1．參加評選的教案要有明確的主題，突出在課堂效益提升下各學科教學中的應用與研究；

2．教案的基本結構包括教案背景、教學課題、教材分析、教學方法、教學過程、教學反思，教案中涉及到的資源，請與教案資源一同提交；

3．信息技術課教案的教學內容必須是與互聯網相關；

4．教案提交文字在3000字以內。

四、教案提交

1．提交參賽教案時需要參賽者寫明以下信息：真實姓名、年級。

2．參賽教案提交截止日期為2012年10月30日24時，提交的文本格式為word板式。

3.提交教案必須為參賽者本人原創，對抄襲他人作品，侵害他人版權的教案不予評選

五、評選過程

由學校成立領導、工作評審小組同，為調動廣大教師提交教案的積極性，評選出的優秀學案、教學設計有學校辦法一定獎品以茲鼓勵。

六、獎項設置

評選活動設立個人獎一等獎4名，二等獎7名，三等獎10名。

七、活動領導、工作評審小組

1、領導小組 組長：張洪軍 組員：吳欽偉、公燕

2、工作評審小組 組長：公燕

成員：王德泉、馮慧、周廣成、張峰、李娜、張舉

2012.09

第五篇：葦蓮蘇學區中心校先進班級評選活動方案

葦蓮蘇學區中心校先進班級評選活動方案

一、指導思想：

落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》，培養學生具有良好的行為習慣，培養學生具有良好的集體觀念和集體榮譽感，促進良好的班風、校風的形成。

二、領導小組

組長:帶班領導

成員:劉金龍

賈曉光

值周教師

三、評選辦法

1、領導小組依據考核得分，每周評選出3個先進班級。

2、學生有嚴重違紀行為的班級不被評為先進班級。

3、先進班級考核分數相等的情況下，文明班級考評中分數高的班級為先進班級。

三、獎勵辦法

每周為先進班級頒發錦旗。

另附：《葦蓮蘇學區中心校先進班集體考評細則》

2012-3-1