第一篇：優秀家長評選活動方案

宣城市第四小學民生校區優秀學生家長評選活動方案

家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校家庭教育的健康發展，優化廣大在校小學生的成長環境，我校決定本學年開展優秀家長評選活動。

一、活動目的

結合家庭教育現代化標準的要求，通過活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和學校間架設起溝通交流的橋梁，推動我校素質教育工作健康發展，讓我校小學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

二、優秀家長標準

優秀家長是指積極營造良好環境促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：

1、關愛孩子，尊重孩子。優秀家長首先要真正關心愛護孩子，尊重孩子的獨立人格，注意與孩子平等交流，不將孩子當成個人的私有財產，不想當然地以家長的身份高高在上地發號施令。重點考查：（1）能夠真正走進孩子的內心，與孩子建立良好的情感聯系，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。（2）關注孩子身心的全面發展，不將目光僅僅盯在孩子的考試成績上，不將不切實際的期望強加給孩子。（3）正視孩子的缺點和過錯，對待孩子不溺愛，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，但又不簡單粗暴。

2、教育觀念正確，教育方法科學。優秀家長應該不斷更新教育觀念，關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，用豐富有效的教育手段促進孩子的健康發展。重點考查：

（1）注重孩子良好思想品德的養成教育，尤其是對孩子民族情感、愛國情操、集體精神的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。

（2）訓練孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，培養孩子的自理能力和勞動習慣。（3）善于用啟發誘導等適當的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而對孩子身心產生不良影響。

3、營造良好的家庭育人環境。優秀家長要盡可能地為孩子創造良好的家庭育人環境，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。重點考查：

（1）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，不放縱孩子無節制地看電視和玩電腦等。不因家長的活動而影響孩子正常的學習和作息。

（2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關系，人際關系融洽和諧。

4、言傳身教。優秀家長應該注意在孩子面前保持良好的精神風貌，言談舉止得體，模范遵守道德規范，在為人處事方面做孩子的表率。重點考查：

（1）尊敬老師，不在孩子面前隨意評價教師的不足之處。（2）舉止文明，禮貌待人，遵守公共道德，講究公共秩序。

（3）有健康的生活情趣，良好的生活習慣，熱愛學習，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養。

5、家校合作。優秀家長能夠正確認識家校責任，主動承擔家長在孩子成長過程中的責任和義務，積極支持配合，主動協助學校、老師做好孩子的教育工作。重點考查：

（1）關心學校發展。為學校發展出謀劃策，能以正常途徑，及時有禮貌地向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事。

（2）經常與老師保持聯系，了解班級工作的目標和取得的成果，交流孩子的思想、學習情況，對教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

（3）能正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，能配合學校和老師處理好發生在孩子們間的事情,家長之間關系和諧。

（4）積極參加學校安排的有關家長的各項活動，不遲到，不早退，做好簡單筆記，能積極撰寫家教心得體會，學習掌握科學的教子方法，家教水平高。

6、積極參加“書香家庭”的創建活動。注重營造良好的家庭文化氛圍，為孩子設立書房、建立家庭圖書櫥、訂閱一種以上報刊。關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求適當，方法正確。每天能傾聽孩子學習上的心得、困惑，督促孩子及時、認真地完成作業。

優秀家長評選辦法及程序步驟

1、宣傳發動。以班級為單位召開優秀家長評選活動動員會，將這一活動的目的、標準宣傳到每一位學生家長。

2、候選人產生方法。采用家長自薦、班主任推薦的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任要幫助其完成自薦材料。班主任和任課教師要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不夸大、不虛構。各班評選出的優秀家長每人寫一份家庭教育經驗交流材料，以后將安排時間在全校家長會上進行交流。

3、名額分配。參評對象為四小民生校區的所有學生家長，本次優秀家長的評選按班級人數5%。

4、材料整理歸檔。學校德育處要認真做好優秀家長評選活動相關材料的整理歸檔工作，活動過程中要注意多留影像資料，對每位參評家長都要建立專門的檔案材料。

5、表彰宣傳

（1）學校將在學期末，對產生出的校級優秀家長進行表彰，頒發榮譽證書，并在校園內公布名單。（2）學校還將從受表彰的家長中聘任一部分家長為學校作家庭教育講座，把他們的優秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長進行宣講，引領帶動更多的家長轉變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進我校家庭教育整體水平的提升。

6、把握好幾個關鍵問題（1）盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。

（2）防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同于優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。

（3）注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查了解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關系和家庭關系，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德、品行不良的家長，要一票否決。

（4）各班要高度重視，認真組織實施。宣傳發動環節要讓學生、家長全面了解我們組織這次評選活動的目的要求、評選標準、評選程序。優秀家長的自薦材料必須經學生和班主任簽屬意見，保證真實可靠的基礎上在學校內進行公示。各班主任一定要強化責任意識，按照評選標準進行嚴格把關，不因家長的身份地位不同而采用不同標準。學校將采取相關措施，及時進行跟進了解。對在評選過程中，把關不嚴造成不良影響的教師和班級，我校將通報批評或減少優秀家長名額。

宣城市第四小學民生校區

2016/4/28

第二篇：“教子有方”優秀家長評選活動方案

“教子有方”優秀家長評選活動方案

家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校家庭教育的健康發展，為了更好的發揮區文明辦在全區未成年人工作中的作用，我校開展了一系列活動，現制定橫板小學“教子有方”優秀家長評選活動方案。

一、活動目的

通過活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和學校間架設起溝通交流的橋梁，讓學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

二、優秀家長標準

優秀家長是指積極營造良好環境促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：

1．關愛孩子，尊重孩子。經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流，關注孩子身心的全面發展，不將不切實際的期望強加給孩子；正視孩子的缺點和過錯，不溺愛，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正。

2．教育觀念正確，教育方法科學。注重孩子良好的思想品德的養成教育，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力，養成和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣，善于用啟發誘導等適當的方法教育孩子。

3．營造良好的家庭育人環境?？刂普{節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間；夫妻和睦，孝敬老人，人際關系融洽和諧。

4．言傳身教。尊敬老師，不在孩子面前隨意評價教師的不足之處；舉止文明，禮貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序；有健康的生活情趣，良好的生活習慣，不斷提升個人文化和精神修養。

5．家校合作。積極參加學校、社區組織的各類家長活動；能積極配合學校和老師處理好發生在孩子們間的事情,家長之間關系和諧。

三、“優秀家長”的評選與表彰

1．“優秀家長”評選活動每年進行一次。具體評選、表彰時間為每學年底。

2．評選辦法。在班主任及班級學科教師討論的基礎上進行推薦，或者由家長個人直接向學校進行申報。

3．家長、學校和社區負責評審。家長、學校和社區組織相關人員，根據家長學?；顒涌记凇柧碚{查、一年級家長學員作業以及子女的各項情況確定“優秀家長”人選。

4．對“優秀家長”先進事跡將通過經驗交流大會等各種渠道予以宣傳。

橫板小學 2014年6月

第三篇：小學“三好家長”評選活動方案

小學“三好家長”評選活動方案

一、指導思想：

為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，創設最優化的教育環境，引導家長科學教子，提升家長家教水平，積極履行“家校同步，家校和諧”教育策略，學校決定開展“三好家長”評選活動。

二、評選時間：每學年一次（6月份）

三、評選條件：

（一）支持學校好

1.關心學校發展，為學校發展出謀劃策；

2.支持和配合學校的教育教學工作，努力維護學校及老師的形象。

（二）教育智慧好

1、有良好的品行和好習慣，成為孩子的榜樣，注重培養孩子的興趣愛好，積極參加有益的活動；

2、做學習型家長，經常和孩子一起讀書，為孩子設立書櫥，訂閱報刊雜志，家庭有一定量的藏書。

（三）親子關系好

1、關心孩子學習，經常通過各種方式向老師了解孩子在校表現；

2、重視孩子身心，能經常陪孩子一起游玩，利用周末、節假日帶孩子親近大自然，能把照片上傳到班級博客，供孩子們共享。

四、評比辦法

對照條件填寫好申報登記表，各班名額為班級人數的10%。學校組織考核評選出“三好家長”，每學年六月份進行表彰。

愛德小學部

2013年3月7日

第四篇：幼兒園“優秀家長”評選活動標準

幼兒園“優秀家長”評選活動標準

鄭州市實驗幼兒園鄭上路園

家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師。為提高我園家長育兒水平，優化幼兒園、家庭教育的整體效果，從而促進幼兒健康成長，我園決定開展 “優秀家長” 評選活動。

一、活動目的通過活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和幼兒園之間架起溝通交流的橋梁，讓幼兒真正成為家庭教育和幼兒園教育的受益者。

二、優秀家長標準

優秀家長是指積極營造良好環境，促進孩子健康、快樂成長的家長。

具體標準如下：

1、關愛孩子，尊重孩子。善于跟孩子溝通、交流，關注孩子身心的全面發展，不將不切實際的期望強加給孩子。

2、以身作則，時時處處為孩子做出榜樣。家長、孩子行為舉止文明禮貌，不打架，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。能夠養成合理的行為習慣并留心讓孩子學著去做。

3、家長有自己的交往圈子和健康的生活情趣、良好的生活習慣，喜歡閱讀，不斷提升個人文化和精神修養。

4、尊敬、關心老人，能夠經常和孩子共同陪伴老人。家庭和睦，不當著孩子的面吵架、打架，能創設一個健康、和諧、溫馨的家庭環境。

5、重視對孩子的教育和培養，積極創造條件與孩子相處，親子關系親切融洽。每天至少陪伴孩子游戲、看書等一個小時。引導孩子善于提出問題，讓孩子多問為什么，并耐心地回應。

6、認識到每個孩子都有與眾不同的個性與潛能，尊重孩子玩兒的權利。把孩子正常的玩?？闯墒菍W習的一部分和學習的過程。

7、正確掌握家庭教育的方式和方法，對孩子以正面教育為主，不打孩子不對孩子大聲喊叫。正視孩子的缺點和過錯，不溺愛孩子，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正，但又不簡單粗暴。

8、引導孩子形成積極、健康的心理素質和良好的人際交往能力。盡量表揚孩子，經常給孩子制定幾個容易達到的小目標，樹立孩子自信心。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

9、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會自己洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

10、積極參加幼兒園組織的各類家長活動。樂意參與班級的管理，積極出謀劃策，能給班級提出合理化建議。愛護幼兒園班級設施及環境，為孩子樹立良好的榜樣。

11、能理智地積極配合幼兒園和老師處理好發生在孩子們間的事情，家長之間關系和諧。

12、尊重教師及幼兒園工作人員，交流時注意方式，以誠懇的態度解決問題。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

三、評選范圍和名額：

1、本園孩子的家長：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。

2、各班評選3--8名 “優秀家長”。

四、評選流程：

1、通過校信通、家長會、園內宣傳海報、班級博客等形式發布評選要求等信息，鼓勵廣大家長積極參與評選。

2、2013年1月10日之前，家長根據評選標準自我推薦，各班老師按標準按時申報。

3.填寫《優秀家長推薦表》，提供被推薦者1張生活靚照。各班推薦的家長需有較典型的事跡，上報材料內容翔實，重點突出。

五、評選具體要求：

1.高度重視，精心組織?！皟炐慵议L”是我園家長的崇高榮譽，也是第一屆評選，評選活動涉及面廣。各班教師要高度重視，充分調動家庭參與評選活動的積極性，采取各種形式，發現挖掘先進典型，大力宣傳先進事跡。

2.嚴格評選，加強管理。要嚴格掌握評選的條件和標準，嚴格按照有關程序和環節，確保評選工作公開、公平、公正，堅持寧缺勿濫的原則，要通過此次評選活動的開展，提高我園家長育兒水平，樹立優秀家長榜樣，使家庭與幼兒園更好地配合，從而推動幼兒園教育更好地發展，3.要嚴格按要求報送材料。各個班級按通知要求，組織“優秀家長”侯選人填寫好推薦表，按時交幼兒園辦公室。

鄭州市實驗幼兒園鄭上路園

2012年12月24日

第五篇：6 大屯集小學2013“教子有方”優秀家長評選活動方案

大屯集小學2013“教子有方”優秀家長

評選活動方案

家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校家庭教育的健康發展，我校開展“教子有方”優秀家長評選活動。

一、活動目的

通過活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和學校間架設起溝通交流的橋梁，讓學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

二、優秀家長標準

優秀家長是指積極營造良好環境促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：

1、關愛孩子，尊重孩子。

經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流;關注孩子身心的全面發展，不將不切實際的期望強加給孩子;正視孩子的缺點和過錯，不溺愛，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正。

2、教育觀念正確，教育方法科學。

注重孩子良好的思想品德的養成教育，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力;養成和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣，善于用啟發誘導等適當的方法教育孩子。

3、營造良好的家庭育人環境。

控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間;夫妻和睦，孝敬老人，人際關系融洽和諧。

4、言傳身教。

尊敬老師，不在孩子面前隨意評價教師的不足之處;舉止文明，禮貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序;有健康的生活情趣，良好的生活習慣，不斷提升個人文化和精神修養。

5、家校合作。

積極參加學校校組織的各類家長活動;能積極配合學校和老師處理好發生在孩子們間的事情,家長之間關系和諧。

三、“優秀家長”的評選與表彰：

1、“優秀家長”評選活動每學年進行一次。具體評選、表彰時間為每年六月。

2、評選辦法。在班主任及班級學科教師討論的基礎上進行推薦，或者由家長個人直接向學校進行申報。家長要把自己在家庭教育中的做法和教子經驗寫成書面材料上報學校。

3、家長學校負責評審。家長學校組織相關人員，根據書面材料、家長學?；顒涌记?、問卷調查、一年級家長學員作業以及子女的各項情況確定“優秀家長”人選。

4、學校對評選出來的“優秀家長”將專門召開表彰大會并頒發證書，對“優秀家長”先進事跡也將通過經驗交流大會等各種渠道予以宣傳。

備注：各班評選“優秀家長”應堅持評選條件，以事實為依據，嚴格按照評選辦法進行評選。

大屯集小學 2013年6月10日