第一篇：征文評(píng)選活動(dòng)方案

關(guān)于開展“善待你所在的學(xué)?！闭魑脑u(píng)選活動(dòng)

方 案

5月16日，河北省某縣委書記在該縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)議上，向參會(huì)的全縣領(lǐng)導(dǎo)干部推薦了《善待你所在的單位》一文。這篇文章一經(jīng)推出，在微信朋友圈迅速大量轉(zhuǎn)發(fā)。文章指出，在單位要學(xué)會(huì)珍惜：一要珍惜工作，二要珍惜關(guān)系，三要珍惜已有的。文章同時(shí)強(qiáng)調(diào)在單位最忌諱的三點(diǎn)：一是把工作推給別人，二是愚弄他人，三是沉不下心來。為凝聚教育向心力，傳播教育正能量，營造團(tuán)結(jié)和諧干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，推動(dòng)教育快速健康發(fā)展，不斷提升我校師生道德素質(zhì)和文明禮儀程度，倡導(dǎo)“愛校、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值取向，根據(jù)學(xué)校行政會(huì)的研究決議，決定在全校開展以“善待你所在的學(xué)?！睘橹黝}的征文評(píng)選活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，踐行新思想，展現(xiàn)新作為，服務(wù)總目標(biāo)，把十九大報(bào)告作出的新部署、新要求和總書記重要講話蘊(yùn)含的新思想、新觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校發(fā)展的正確思路，轉(zhuǎn)化為抓好基層黨建的具體舉措，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

二、征文組織

為確保征文活動(dòng)的順利開展，成立學(xué)校“善待你所在的學(xué)校”征文活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 副組長：

成 員：

各處室、年級(jí)組要積極做好征文活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施工作。教師征文以年級(jí)組為單位收集上交到教務(wù)處，教輔后勤人員征文直接交教務(wù)處。

三．評(píng)選組 組 長： 副組長： 成 員： 四．參評(píng)對(duì)象 全校教職工。

五、征文主題

結(jié)合本職工作，圍繞“善待你所在的學(xué)?！敝黝}，即可紀(jì)實(shí)敘事，也可抒寫心得，還可感悟反思，題目自擬，內(nèi)容積極向上，傳遞正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，有較強(qiáng)的思想性和感染力。

六、活動(dòng)安排

㈠學(xué)校初選：2017年11月20日-12月18日。

由學(xué)校制定活動(dòng)方案組織實(shí)施，評(píng)選優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書，通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立一等獎(jiǎng)不超過征文總數(shù)的20%,獎(jiǎng)勵(lì)***元、二等獎(jiǎng)不超過征文總數(shù)的30%，獎(jiǎng)勵(lì)***元、三等獎(jiǎng)15名、優(yōu)秀獎(jiǎng)不超過征文總數(shù)的50%，獎(jiǎng)勵(lì)***元，對(duì)所有獲獎(jiǎng)作者均頒發(fā)證書和相應(yīng)的獎(jiǎng)品，并與其它考核掛鉤。學(xué)校將推薦4篇優(yōu)秀征文參加縣級(jí)參評(píng)。

㈡全縣評(píng)選：2017年12月18日-12月31日。

由教育局征文活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，評(píng)獎(jiǎng)表彰，全縣通報(bào)評(píng)審結(jié)果。

七、其它要求

㈠所有作品均需原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。㈡作品篇幅以1000-3000字為宜。

㈢作品觀點(diǎn)正確，記事真實(shí)，闡述通達(dá)，文字精煉。㈣作品不得出現(xiàn)單位、姓名、地名等反映參評(píng)者身份的文字。㈤格式要求：

1.頁面設(shè)置。紙型：A4標(biāo)準(zhǔn)紙。方向：縱向。頁邊距：上下左右2.5cm；頁眉1.5cm，頁腳1.75cm。

2.基本格式。文稿用word文件。行距：固定值26。題目主標(biāo)題：二號(hào)方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體字；副標(biāo)題（—2017年“善待你所在的學(xué)?！眳⒃u(píng)征文）：三號(hào)楷體GB2312字，加粗。正文：三號(hào)仿宋GB2312字。

二○一七年十一月

附件：

1.善待你所在的單位（原文）

2.2017年“善待你所在的單位（學(xué)校）”征文活動(dòng)匯總表 3.2017年“善待你所在的單位（學(xué)校）”征文活動(dòng)參評(píng)表

附件1

善待你所在的單位 —來自網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載

你不種地，但你有吃有喝；你不織布，但你衣著華麗；你不造車，但你以車代步；你不蓋樓，但你家居安泰，你不是神仙，但許多人尊重你；你沒有才華，但你仍然能夠參與社會(huì)；你相貌平平，但你的愛人喜歡你；你能力一般，但你的兒女崇拜你。這是為什么呢？你是依靠什么去和他們進(jìn)行交換？你是依靠什么獲得你需要的生活物品？你是依靠什么贏得社會(huì)的尊重？

那就是單位。

如果你是小草，單位就是你的地。如果你是小鳥，單位就是你的天空。如果你是一條魚，單位就是你的大海。如果你是一只狼，單位就是你躍馬馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)。家庭離不了你，但你離不了單位。

沒有單位，你，什么也不是。

單位是你和社會(huì)之間和他人之間，進(jìn)行交換的橋梁。單位是你顯示自己存在的舞臺(tái)。單位是你美好家庭的后臺(tái)。單位是你的競(jìng)技場(chǎng)、練兵站、美容室、大學(xué)校！單位是你提升身價(jià)的增值器，單位是你安身立命的客棧，單位是你和你的另一半對(duì)峙的有力武器，單位是你在家庭和社會(huì)上的發(fā)言權(quán)。

在單位要學(xué)會(huì)珍惜。

一是珍惜工作。工作就是職責(zé)，職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就是價(jià)值。感謝那些讓你獨(dú)擋一面的人，感謝那些給你壓擔(dān)子的人，感謝給你平臺(tái)的人。因?yàn)槟鞘菣C(jī)會(huì)，那是信任，那是平臺(tái)，那是發(fā)言權(quán)。

二是珍惜關(guān)系。單位的各種關(guān)系一定要珍惜，寧可自己受委屈也盡量不爭(zhēng)高低。一個(gè)人只有能夠處理好和自己有工作關(guān)系的關(guān)系才叫能力。沒有工作關(guān)系的關(guān)系，只是吃吃喝喝、玩玩耍耍，那不屬于單位關(guān)系。三是珍惜已有的。在單位你已經(jīng)擁有的，一定要珍惜。也許時(shí)間久了，你會(huì)感到厭煩。但那只是你的心理出了問題。要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己，使自己在枯燥無味的工作面前，有一種常新的感覺和姿勢(shì)。你已經(jīng)擁有的，一旦喪失，你就會(huì)知道他的價(jià)值。也許那個(gè)權(quán)力很小，但你知道嗎？那是無數(shù)的先烈用生命和鮮血換來的執(zhí)政權(quán)，而今天你就擁有了一份。你不珍惜，你會(huì)后悔一輩子的。權(quán)力即使很小，也會(huì)有人尊重，也會(huì)有人羨慕的。

在單位最忌諱三點(diǎn)。

一是把工作推給別人。工作是你的職責(zé)，也是你的權(quán)力，也是你的義務(wù)，更是你立足單位的基礎(chǔ)。把屬于自己的工作推給別人，不是聰明，而是愚蠢，除非你的能力太小了，不能勝任它。推諉工作是一種逃避，是一種不負(fù)責(zé)任，更是一種無能，他會(huì)讓別人從內(nèi)心深處瞧不起你。

二是愚弄他人。愚弄?jiǎng)e人是一種真正的愚蠢，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，是一種下三濫。尤其是對(duì)那些信任你的人，依靠你，倚重你的人，萬萬不可耍小聰明，你會(huì)得不償失的。長期在一起共事，你的誠懇會(huì)讓同事感動(dòng)，相反，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)和同事惡心。你也許不知道，比你高一個(gè)級(jí)別的人，在研究你的能力和為人時(shí)，大家竟然看得那么準(zhǔn)，那么透，那么一致。

三是沉不下心來。沉不下心來是在單位工作的大忌。單位不是走馬觀花，不是住旅店，不是旅游。單位很有可能是一生的根據(jù)地，是你一輩子存在的證明。要沉下心慢慢干。有機(jī)會(huì)上進(jìn)了也不要得意忘形。沒有機(jī)會(huì)或者錯(cuò)過了一個(gè)機(jī)會(huì)也不要患得患失。相信最后的贏家是那些慢慢走過來的人。

單位無論大小，一把手只有一個(gè)。那些能夠在一把手面前推薦你，說你好話的人是你生命中的貴人。在單位要克勤克敬，兢兢業(yè)業(yè)，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。單位的本質(zhì)從來不按年齡的大小排序，而是按職務(wù)排序，誰以自己的年齡大小來說事，誰就是真正的傻瓜。沒有一個(gè)人會(huì)因?yàn)槟隳挲g大而從內(nèi)心深處敬重你。那些對(duì)年齡的尊重只是一種表面的應(yīng)酬。

在單位老年人有老年人的優(yōu)勢(shì)，年輕人有年輕人的優(yōu)勢(shì)。萬萬不可以互相輕視，那是自相殘殺。在單位能多干一點(diǎn)就多干一點(diǎn)，總有人會(huì)記得你的好。在單位千萬不可以帶一個(gè)不好的頭，不要破壞單位的規(guī)則。那樣就是拆一把手的臺(tái)，就是拆自己直接領(lǐng)導(dǎo)的臺(tái)，就是拆自己的臺(tái)，就是和這個(gè)團(tuán)隊(duì)過不去。一定要把屬于私人的事限制在私人的空間。否則，關(guān)鍵時(shí)刻，沒有人認(rèn)可你。在單位要盡量遠(yuǎn)離那些鼓動(dòng)你不工作的人，鼓動(dòng)你鬧矛盾的人，那是在讓你吸毒品。

在單位永遠(yuǎn)不要說大話，沒有人害怕你的大話，大家只會(huì)瞧不起你。維護(hù)自己的單位，維護(hù)自己的工作，維護(hù)自己的職業(yè)。如果你僅僅是為了玩耍，請(qǐng)你不要在單位里。你確實(shí)是單位的草，那單位就是你的地。單位離開誰都能運(yùn)轉(zhuǎn)，但你離不開單位，你要努力證明，你在單位很重要。

第二篇：2014年“閔教杯”教育征文評(píng)選活動(dòng)方案

2014年“閔教杯”教育征文評(píng)選活動(dòng)方案

教育發(fā)展，教師為本。教師發(fā)展，需要不斷凝聚教育思想、傳播教育智慧。圍繞“讓閔行每一個(gè)孩子健康快樂地成長”的發(fā)展目標(biāo)，近年來，閔行區(qū)廣大教育工作者積極探索、不斷創(chuàng)新，形成了眾多教育智慧，期待及時(shí)傳遞。為了凝聚、傳遞教育智慧，特舉辦“閔教杯”教育征文評(píng)選活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

圍繞“創(chuàng)新﹒發(fā)展”的活動(dòng)總主題，探索當(dāng)代教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，切合閔行教育的發(fā)展需求，以為周期，閔行區(qū)教育學(xué)院于每年3月發(fā)布活動(dòng)主題。2014，“‘閔教杯’教育征文評(píng)選”的活動(dòng)主題為“我們的評(píng)價(jià)”。

二、主題內(nèi)容

圍繞“我們的評(píng)價(jià)”的主題，從區(qū)域、學(xué)校、教師、學(xué)生等不同視角出發(fā)，介紹實(shí)施某個(gè)方面的教育教學(xué)評(píng)價(jià)的背景、思路、方法、過程、效果與反思，提煉操作要點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討如何更好地發(fā)揮教育教學(xué)評(píng)價(jià)的測(cè)量鑒定、反饋調(diào)節(jié)、激勵(lì)導(dǎo)向等功能。

三、選材范圍

本次征文選材范圍較廣，從評(píng)價(jià)實(shí)施主體來分，可以考慮如下選題。區(qū)域?qū)用妫簩W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、招生考試改革、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（綠色評(píng)價(jià)）等。如發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估、學(xué)校等級(jí)評(píng)定、特色學(xué)校評(píng)估、校長和教師職級(jí)評(píng)定、升學(xué)辦法改革、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、教育滿意度調(diào)查等。

學(xué)校層面：學(xué)校管理評(píng)價(jià)、教師發(fā)展評(píng)價(jià)、德育工作評(píng)價(jià)、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、后勤管理評(píng)價(jià)、科研工作評(píng)價(jià)等。如績(jī)效管理評(píng)價(jià)、學(xué)校自我評(píng)估、優(yōu)秀教師學(xué)生或團(tuán)隊(duì)評(píng)選、好課的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)研究、教研活動(dòng)效益研究、校本課程的開發(fā)評(píng)價(jià)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)、學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)、招生面試方法研究等。

教師層面：學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)、考試命題研究、班主任工作評(píng)價(jià)、教師或?qū)W生自我評(píng)價(jià)等。如課堂診斷、實(shí)證教研、考試成績(jī)分析、班主任評(píng)語研究、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改研究、學(xué)生成長手冊(cè)改進(jìn)研究等。

此外，也可以是在參照有關(guān)評(píng)價(jià)理論和項(xiàng)目下開展的具體的改革實(shí)踐研究。如：質(zhì)的評(píng)價(jià)、大數(shù)據(jù)分析、發(fā)展性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)

價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)，以及PISA、TIMSS等國外重大評(píng)價(jià)項(xiàng)目的借鑒應(yīng)用等。

四、評(píng)選程序

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

每年3月，閔行區(qū)教育學(xué)院召開學(xué)?？蒲兄魅螘?huì)議，發(fā)布活動(dòng)主題、公布評(píng)選方案；學(xué)校組織教師開展主題研討，教師撰寫論文。

（二）論文提交

1．文體要求：文體不拘，可以寫成調(diào)研報(bào)告、敘事性的案例、論文式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。應(yīng)根據(jù)具體情況和寫作形式，體現(xiàn)出各自研究的特點(diǎn)。

2．篇幅要求：文章篇幅一般以4000字左右為宜，未在省市級(jí)以上報(bào)刊中公開發(fā)表。文章嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。

3.名額分配：每所學(xué)校（每學(xué)段）可以選拔提交兩篇文章參加區(qū)征文評(píng)選?，F(xiàn)為“教育評(píng)價(jià)類”區(qū)級(jí)及以上課題負(fù)責(zé)人（或核心成員）所遞交論文不占學(xué)校指標(biāo)。另外，如學(xué)校為區(qū)“教育評(píng)價(jià)項(xiàng)目”試點(diǎn)校，則名額可適當(dāng)放寬。

4.提交方式：請(qǐng)學(xué)?？蒲惺以?014年5月5日前將參評(píng)論文電子稿匯總打包發(fā)送至：mhjky_2013@163.com（不接受教師單獨(dú)遞交論文）；同時(shí)，請(qǐng)?zhí)峤患堎|(zhì)文章一份至：閔行區(qū)教育學(xué)院（紫龍路835號(hào)）601科研室（文末注明作者聯(lián)系電話）。學(xué)校截止時(shí)間：2014年4月30日

5.文章格式：題目（小二，黑體）；作者、單位（四號(hào)，楷體）；摘要（小四，楷體）；正文（一、二級(jí)標(biāo)題四號(hào)，宋體，加粗；其它小四）；文獻(xiàn)、表格、腳注等宋體、五號(hào)；全文1.5倍行距。

（三）組織評(píng)選

閔行區(qū)教育學(xué)院科研室組織專家對(duì)所有參評(píng)文章進(jìn)行評(píng)審。以一等獎(jiǎng)不超過5%、二等獎(jiǎng)不超過10%、三等獎(jiǎng)不超過20%的比例，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

本次征文，2014年5月30日前，公布評(píng)選結(jié)果。

（四）智慧傳遞

對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀文章，推薦參加市級(jí)（及以上）征文評(píng)選活動(dòng)。對(duì)于其它優(yōu)秀文章，閔行區(qū)教育學(xué)院將通過舉辦“優(yōu)秀論文交流”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、《閔行教育研究》雜志等形式，開展智慧傳遞。

閔行區(qū)教育學(xué)院

2014年3月20日

第三篇：優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案

2015—2016第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步深化課程改革，加快適應(yīng)新課改、新教法的步伐，深入研究在新形勢(shì)下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，我校將全面開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)給老師提供一個(gè)相互交流,學(xué)習(xí)并展示自己的平臺(tái).我校決定在我校教師中開展術(shù)教育優(yōu)秀課活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，總結(jié)和提升我校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思想.二、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、體現(xiàn)新課程理念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透“高效課堂”教學(xué)的理念。

2、課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合，合理使用教材，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，較好的完成課堂教學(xué)任務(wù)。

3、體現(xiàn)面向全體學(xué)生和因材施教的原則，合理運(yùn)用多種教學(xué)方法開展教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)具有啟發(fā)性，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律能夠激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、突出課堂的參與性、互動(dòng)性和合作性。

4、能夠因地制宜的開發(fā)與利用教學(xué)資源，恰當(dāng)、合理的使用多媒體

手段和資源。

5、凸顯學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

三、參賽教師報(bào)名條件

1、思想作風(fēng)端正，敬業(yè)精神好，教研水平高，教學(xué)基本功扎實(shí)，有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的功底，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，課堂效果卓有成效。

2、在教學(xué)工作中成績(jī)突出，能起到學(xué)科帶頭人作用，有一定的影響力，有教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)能力。

3、參賽教師必須是在編教師，教齡3年以上。

四、參賽組別和科目

我校參賽科目；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史、生物。

我校要求在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)這些科目中評(píng)選出2名優(yōu)秀教師，在政治、地理、歷史、生物這些科目中評(píng)選出2名優(yōu)秀教師。

五、評(píng)選活動(dòng)步驟

1、動(dòng)員階段（2015年10月15日—10月17日）以學(xué)校為單位廣泛宣傳，營造聚焦課堂，關(guān)注教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)氛圍，積極動(dòng)員全體教師參與競(jìng)賽活動(dòng)。

2、以學(xué)校為單位組織初賽，全員參與，人人行動(dòng)，層層選拔，推薦參加學(xué)區(qū)復(fù)賽人員。

聯(lián)系電話；鄭校長；***

活動(dòng)時(shí)間安排：10月17日——11月12日

六、優(yōu)質(zhì)課評(píng)分方法：

由領(lǐng)導(dǎo)小組成員，按《優(yōu)質(zhì)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分，去最高最低分后取平均分排出名次.六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)措施: 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比出各學(xué)科一等獎(jiǎng)1名.獲獎(jiǎng)教師將頒發(fā)學(xué)校的榮譽(yù)證書,在期末考核中給予一定加分,并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),另外將代表我校參加全鄉(xiāng)舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng).2015.10

蘆莊學(xué)校

2011—2012第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

活

動(dòng)

方

案

2012.3

第四篇：優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)方案

方案一：優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)方案

目的

為激勵(lì)員工工作積極性，弘揚(yáng)公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)優(yōu)秀員工的風(fēng)采，樹立全體員工學(xué)習(xí)的典范和榜樣。

一、評(píng)選對(duì)象和條件：

1、評(píng)選范圍

生產(chǎn)一線員工全體員工。（入職滿6個(gè)月以上員工）

2、評(píng)選條件

1）團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)班組成員，工作責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。

2）工藝操作熟練、規(guī)范，產(chǎn)品質(zhì)量好。

3）工作嚴(yán)以律己、任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)配合班長做好本班工作。

4）內(nèi)無違規(guī)操作，無安全、責(zé)任事故，一月內(nèi)無投訴及處罰紀(jì)錄。

3、取消評(píng)選資格條件

1）年內(nèi)遲到、早退累計(jì)3次、事假累計(jì)3天，曠工一天；（婚假、喪假除外）

2）造謠生事、吵架行為（以公告處理及行政、經(jīng)濟(jì)處罰為依據(jù)）；

3）年內(nèi)罰款30元/次以上（包括30元/次）；

4）年內(nèi)有嚴(yán)重質(zhì)量事故由本人負(fù)主要責(zé)任的；

5）年內(nèi)因工作失誤、失職、玩忽職守造成工傷事故的；

6）入職不滿6個(gè)月（不含6個(gè)月）。

二、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

獎(jiǎng)金：xx元或榮譽(yù)證書

三、評(píng)選小組 組長：董事長

副組長：總經(jīng)理，副總經(jīng)理

組員：部門經(jīng)理、車間主任

四、評(píng)選方法、程序及原則

1、由各班組長、車間對(duì)照評(píng)選條件，以班組推薦、個(gè)人申報(bào)相結(jié)合，12月30日前，將推薦名單報(bào)公司；

2、公司綜合部根據(jù)上報(bào)的員工名單及參考員工檔案出勤、獎(jiǎng)罰記錄，確定評(píng)選人選，報(bào)送評(píng)選小組；全體員工再以不記名方式進(jìn)行評(píng)選。

3、評(píng)選原則：

1）客觀、公平、公正、公開、實(shí)事求是；

2）表彰無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)。

五、優(yōu)秀員工的評(píng)選結(jié)果記入員工檔案，作為升職、提薪的依據(jù)。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（考評(píng)表另附）

總計(jì)分為100分。以100滿分計(jì)分制為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基數(shù)，表現(xiàn)出色加分。

方案二：優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)方案

一、評(píng)選目的：

為進(jìn)一步表彰先進(jìn)，突出優(yōu)秀員工，在集團(tuán)內(nèi)部樹立員工學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)桿，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后；號(hào)召更多的人向先進(jìn)員工學(xué)習(xí)，挖掘自身潛力，激發(fā)工作熱情，特舉辦此次華廈之星的評(píng)選活動(dòng)。

二、評(píng)選時(shí)間及地點(diǎn)：

1、時(shí)間：

2、地點(diǎn)：

三、評(píng)選對(duì)象：

已上報(bào)先進(jìn)事跡的候選人：

四、參加人員：

集團(tuán)公司及各子公司領(lǐng)導(dǎo)、員工代表若干名。

五、評(píng)選條件：

1.在本公司工作滿一年以上者，方可參加評(píng)選。

2.熱愛企業(yè)，敬業(yè)愛崗，恪盡職守，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

3.嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，無違紀(jì)記錄，不無故曠工，早退。

4.工作中吃苦耐勞、任勞任怨；業(yè)務(wù)上刻苦鉆研、精益求精。

5.能及時(shí)圓滿的完成主管及領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

六、評(píng)選方法：

1、成立年xxxx評(píng)選委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)本次評(píng)選活動(dòng)相關(guān)工作。評(píng)委組人員構(gòu)成：

第一組：

第二組：

2、評(píng)選流程：

（1）候選人自我介紹。演講時(shí)間不超過10分鐘為宜，候選者可通過現(xiàn)場(chǎng)演講，事跡材料演示等方式展示自己。

（2）候選人所屬部門或公司的其他人員（即親友團(tuán)）對(duì)該候選人的其他情況作補(bǔ)充介紹。時(shí)間不超過5分鐘。

（3）評(píng)委組提問環(huán)節(jié)。評(píng)委組有針對(duì)性的提問，候選人作現(xiàn)場(chǎng)解答。

（4）評(píng)委組本著公正、公平、公開的原則，就以上環(huán)節(jié)的綜合情況現(xiàn)場(chǎng)打分。滿分10分，候選人得分=第一組打分總和*50%+第二組打分總和*50%。分?jǐn)?shù)最高者，即被評(píng)選為xxx公司先進(jìn)員工，并張榜公布。

七、獎(jiǎng)勵(lì)方式：

評(píng)選確定先進(jìn)員工的，由董事長親自頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)推廣的演講。

八、最后，董事長總結(jié)性發(fā)言

方案三：優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)方案

一、目的

為了全面了解、評(píng)價(jià)公司員工的工作成績(jī)，提高工作效率，提倡公司向上的風(fēng)氣，有效地激勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，樹立全心全意爭(zhēng)創(chuàng)一流的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。

二、評(píng)選名額

優(yōu)秀員工獎(jiǎng)控制在5%比例內(nèi)。

三、評(píng)選辦法

1、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)候選人推薦辦法

此次評(píng)選按工作實(shí)際出發(fā)，以民主、公開、公平為原則，采取班組推薦為主、個(gè)人自薦與主管推薦為輔相結(jié)合的辦法。

1）車間及質(zhì)量部由班組負(fù)責(zé)推薦，各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)在部門內(nèi)部組織開展民主評(píng)議，確定人選；

2）個(gè)人自薦的，必須有5名以上員工聯(lián)名推薦并由推薦人簽字確認(rèn)，推薦人簽名指標(biāo)只能使用2次，超過無效。

2、優(yōu)秀員工評(píng)選程序

評(píng)選工作由辦公室負(fù)責(zé)牽頭組織，以各部門為單位對(duì)本部門員工評(píng)選推薦，要求各部門在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上，注重實(shí)際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)按照評(píng)選條件進(jìn)行公平、公正評(píng)選，確保優(yōu)秀員工得到應(yīng)有榮譽(yù)。推薦上來的候選人通過部門負(fù)責(zé)人篩選填寫《優(yōu)秀員工推薦表》上報(bào)總經(jīng)理辦公室進(jìn)行匯總；經(jīng)公司司務(wù)會(huì)議討論確定獲獎(jiǎng)名單。

四、參加評(píng)選對(duì)象、條件、要求

參加評(píng)選對(duì)象：

在公司任職時(shí)間一年以上的員工（高層干部及部門負(fù)責(zé)人不參與公司優(yōu)秀員工評(píng)選）參加評(píng)選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評(píng)選：

1、遵紀(jì)守法，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無違法亂紀(jì)行為，評(píng)選期內(nèi)，無因違反紀(jì)律而受到公司處罰或通報(bào)批評(píng)。

2、遵守考勤紀(jì)律，連續(xù)2個(gè)月滿勤，請(qǐng)假總天數(shù)少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、喪假除外）。

3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項(xiàng)工作任務(wù)，無較大的工作失誤。

4、完全勝任本職工作，能較好按時(shí)完成工作任務(wù)。

5、熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起到示范帶頭作用。

第五篇：讀書評(píng)選活動(dòng)方案

高里中心學(xué)?！白x書之星” “書香教師”

評(píng)選活動(dòng)方案

我校高度重視中小學(xué)閱讀工作，相繼實(shí)施了“朝陽讀書”“主題閱讀”等系列讀書工程，對(duì)推進(jìn)全員閱讀、提升師生綜合素養(yǎng)產(chǎn)生了顯著效果。為進(jìn)一步培養(yǎng)師生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味，拓展閱讀視野，形成跨學(xué)科“泛閱讀”局面，決定在全校開展“千名學(xué)生讀書之星、百名書香教師”評(píng)選活動(dòng)，為建設(shè)書香班級(jí)、書香家庭、書香校園、書香區(qū)域作出積極努力。

一、評(píng)選項(xiàng)目 學(xué)生：讀書之星

教師：書香教師

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）讀書之星

1．有良好的閱讀、寫作習(xí)慣，每天能主動(dòng)閱讀一小時(shí)以上；閱讀內(nèi)容廣泛，有個(gè)人的閱讀傾向，閱讀量大；能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀，并作相應(yīng)讀書筆記、撰寫一定數(shù)量的隨筆。其閱讀、寫作等優(yōu)秀事跡在班級(jí)、校內(nèi)或區(qū)域內(nèi)有較大影響。

2．誦讀大量經(jīng)典詩文，誦讀數(shù)量在本校內(nèi)或同級(jí)學(xué)生中領(lǐng)先。3．積極參與班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)組織的各類讀寫誦等活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

4．家長支持學(xué)生的閱讀活動(dòng)，家庭藏書豐富，能不斷滿足學(xué)生的讀書需求。

5．品質(zhì)優(yōu)秀，積極向上，無違紀(jì)行為。

（二）書香教師

1．結(jié)合自己的工作和生活實(shí)際，進(jìn)行大量專業(yè)閱讀，每天主動(dòng)閱讀1小時(shí)以上，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行摘抄、撰寫教學(xué)反思、隨筆等，有較多論文、文藝作品發(fā)表或出版自己的專著。

2．積極組織和帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行閱讀，在師生中有較大影響。3．每年經(jīng)常購買和訂閱適合自己閱讀的圖書報(bào)刊，家庭藏書豐富；能帶領(lǐng)家庭成員讀書學(xué)習(xí)，追求健康向上的生活情趣。

4．積極響應(yīng)和參與學(xué)校以及上級(jí)組織的各類讀書活動(dòng)，有一定成績(jī)。

5．不斷促進(jìn)自己專業(yè)成長，教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

三、評(píng)選程序與方式

1．各級(jí)部根據(jù)各項(xiàng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則組織評(píng)選“讀書之星”和“書香教師”。

2.每班一到兩名“讀書之星”，每級(jí)部?jī)擅皶憬處煛薄?/p>

四、評(píng)選結(jié)果上報(bào)要求

1.根據(jù)分配名額自評(píng)出的學(xué)生讀書之星、書香教師，填寫《寒亭區(qū)讀書之星自評(píng)表》（附件3）、《寒亭區(qū)書香教師自評(píng)表》（附件4），上交，學(xué)校存檔。將推薦出的師生名單用電子表格形式匯總（附件5），上報(bào)電子稿和紙質(zhì)稿（紙質(zhì)稿加蓋公章）。

高里中心學(xué)校 2016.5