金麗華：好壞各一半

最近常常聽人提起金麗華，以前看到她的照片，以為她是美女，沒有過多的留意，只知道她是大才子韓寒的女友，后來，她為韓寒生下一女，才知道她已是韓寒的老婆。從此她走入人們的視線，關(guān)于她的新聞也多了起來，這時我才開始真正去看她，關(guān)注她，她長得不過如此。我本來以為她是韓寒的老婆，一定有很好的才華，在文學上和韓寒不分高下，有自己獨特的理解。就算沒有韓寒的人氣高，也應該是他的文學賢內(nèi)助，在他寫作時，她在一旁專心致志的畫畫，應該是兼美貌與才華的才女類型，中央戲劇學院編導系畢業(yè)，溫婉柔順，很有氣質(zhì)，長發(fā)飄飄，眼睛亮亮，會察言觀色，靈活懂事。據(jù)同學稱：她曾是韓寒首次執(zhí)導MV《毒藥》的制片人，目前還在負責做韓寒其中一本雜志。她在學校以美貌和有錢著稱。金麗華就像一個發(fā)光的金子出現(xiàn)在人們面前，是金子總會發(fā)光。同時她又像一朵盛開的奇葩，引來千萬人的羨慕和嫉妒和爭議。有人說她的成功一半靠韓寒，一半靠她自己的努力。最近又看到她和韓寒一起逛4S店，一起看車展，很多人說不像她，雖然她剪短了頭發(fā)，但她的溫婉和順的氣質(zhì)沒有變，她時尚的穿衣搭配沒有改變。生育后她的身體恢復得很好，看不出是生過孩子的人。她已是26歲，過了25歲，女人的青春容顏就開始衰老，她會慢慢變成一個黃臉婆，這是所有女人必然經(jīng)歷的階段。這個時候，大部分女孩變成了女人，但是大部分人都沒有她的好運氣，找到這么好的歸宿。沒有成為女人的女孩也都在迫切的尋找愛情。嫁一個好男人，可以少奮斗十年。難怪說，女怕嫁錯郎，男怕入錯行。

后來，在我接觸過像她這樣外表柔弱，心性高傲的富家千金后，我才發(fā)現(xiàn)，沒有人是完美的。這種人自私自利，所謂的小脾氣，發(fā)起火來，也帶著尖酸刻薄和矜高自傲。我實在忍受不了她這樣無理取鬧的女孩。所謂的完美情侶，也只是表面的琴瑟相和，他們家里的矛盾又有幾人知。每個人有自己生活的方式，所以不必羨慕那些比我們好的人，如果我們有足夠好的條件，有好的身世，好的職業(yè)，好的工資，我們會找到那個好的人。

或許是有過和她這樣的人接觸的經(jīng)歷，我現(xiàn)在對她這種外貌柔弱，內(nèi)心惡毒的女孩，還是很氣憤。而且，有人也說，金麗華很丑，當我們發(fā)現(xiàn)那些美麗的女孩做出惡毒的事情，她就會變成丑陋的。而且，也有人說過她的外貌不是很出眾，放在一堆美女中間，肯定認不出她。而且，有人爆料，她也不是韓寒首次執(zhí)導MV《毒藥》的制片人，不是韓寒的雜志編輯，她畢業(yè)以后，一直閑置在家。而且，她沒有寫過小說，她對文字沒有足夠的敏感，甚至對寫文章不感興趣。當初對她完美的印象立刻消失，她變成了一個平凡的女人。

可是她的成功我們都是有目共睹，成長為一個成功的好女人，我們可以向她學習以下特點。但是她能嫁給韓寒，我們還是應該尊重和喜愛。

1、要有自己的身世，沒有很好的身世，可以注意自己的外貌，如果沒有很好的美貌，要培養(yǎng)很好的性格，培養(yǎng)很好的興趣。

2、做一個乖巧懂事的女孩，培養(yǎng)自己溫文爾雅的女孩氣質(zhì)。這對于大多數(shù)女孩應該不成問題。

3、要培養(yǎng)一項藝術(shù)愛好，可以提高自己的修養(yǎng)。

4、要學會花錢，合理的花錢。

5、要喜歡文學，至少應該喜歡閱讀，適當?shù)臅r候，喜歡寫作。

6、戀愛后或者結(jié)婚后，女生要保持低調(diào)的態(tài)度，學會乖巧懂事得體的處理問題和家中事情，偶爾發(fā)些小脾氣，處處從大局著想。

農(nóng)麗華先進事跡

農(nóng)麗華同志一直在寧明中學高中化學第一線任教，農(nóng)麗華同志現(xiàn)擔任寧明中學高三化學教學工作，兼任班主任和學校的科研處主任。從教以來，忠誠黨的教育事業(yè)，具有崇高的職業(yè)道德與強烈的責任感，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動，全身心投入教育教學科研工作中，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

一、積極參加組織生活。

作為一名黨員，她積極參加黨組織生活，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地踐行黨的“三個代表”重要思想；擔任學校黨支部的紀檢委員，當選為崇左市第一屆、第二屆、第三屆黨代會黨代表，崇左市第二屆婦代會及廣西壯族自治區(qū)婦女第十二次代表大會的代表；2011年6月被授予崇左市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號，起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二、加強專業(yè)理論學習，穩(wěn)步提高教育教學水平，努力形成個人的教學風格。幾年來，她通過外出學習、培訓，不斷學習先進地區(qū)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，加強教育教學理論的學習。在教育教學實踐中，初步形成了自己的教學風格。通過有目的地創(chuàng)設教學情景，了解學生的思想動態(tài)，形成了師生關(guān)系融洽的教學氛圍。他的教學案一體化設計獨到新穎，在指導高考備考方面取得了顯著成績，起到了學科帶頭的作用。

三、積極參加教學科研培訓活動，豐富自身教育教學理論素養(yǎng)，提升教育教學科研水平。

經(jīng)過嚴格遴選，該同志先后成為崇左市第一批“教壇明星”候選人和廣西壯族自治區(qū)A類骨干教師培訓班學員，通過培訓學習，對教育教學和新課程改革的有了更深層次的認識，進一步提升了教育教學科研水平。2008年7月，順利通過了資格考核，被自治區(qū)教育廳授予“‘廣西21世紀園丁工程’化學學科自治區(qū)級骨干教師”榮譽稱號。2009年評為“崇左市首批學科帶頭人”。

幾年來，參與的全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《少數(shù)民族地區(qū)基礎教育階段地方課程的研究與實驗》（課題批準號：DMB010806）子課題：《中越邊境少數(shù)民族地區(qū)研究性學習在學科課程中的滲透研究》(課題立項號：DMB010806—E-32)，通過結(jié)題鑒定驗收。參與的廣西陶行知研究會 “十一五”教育科學規(guī)劃課題（課題立項號：2006-A012）通過結(jié)題鑒定驗收并獲A等（優(yōu)秀）。正在主持廣西教育學會的課題《中越邊境少數(shù)民族地區(qū)高中“后進生”心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究》。

所撰寫的多篇論文也先后獲獎：《中越邊境少數(shù)民族地區(qū)高中生自我評價狀況調(diào)查及對策》獲2006廣西教育學會論文評比一等獎；《中越邊境少數(shù)民族地區(qū)高中生化學學習興趣調(diào)查及對策初探》獲2006年區(qū)教科所論文評比三等獎；《物質(zhì)的量教學設計》獲2006年市論文評比一等獎；《媒體教學法在有機化學教學中實踐與思考》獲2006年市論文評比二等獎；《班主任如何關(guān)愛學生》獲2007年中國陶行知研究會論文評比三等獎；《新教學理念下的化學課堂教學》獲2007年市論文評比一等獎；《激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力》獲2008年區(qū)論文評比一等獎；《激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力》獲2008年中國教育學會論文評比二等獎；《堿金屬元素》獲2008年市論文評比二等獎。《我拿什么奉獻給你，我的孩子們》獲2009年市論文評比一等獎；《班主任工作實踐及思考》獲2009年區(qū)級論文評比一等獎；

《寧明中學高三學生學習心理表現(xiàn)及對策初探》獲2010年區(qū)中小學心理健康指導中學論文評比二等獎。

其中與周智孚合寫的《中越邊境少數(shù)民族地區(qū)研究性學習在學科課程中的滲透研究》一文發(fā)表于廣西教育出版社出版的《少數(shù)民族地區(qū)基礎教育階段地方課程的研究與試驗實驗研究報告集》、《中越邊境少數(shù)民族地區(qū)高中生自我評價狀況調(diào)查及對策》一文發(fā)表于廣西科學出版社《育才律探》

作為科研處主任，認真履行職責，與時具進，不斷開拓工作思路，勇于創(chuàng)新。開展校本培訓、開設校本培訓論壇、開展“結(jié)對子工程”、集體備課等，使整個校園科研氣氛濃厚；積極申報各級課題，使我校形成了集國家級、省級、市級、縣級、校級的完整課題。加強對題工作的跟蹤管理，促使課題研究的順利推進及成果的推廣。

四、教書育人，促進學生的發(fā)展

作為一名班主任，在班級管理中，將“學會學習，學會做人，全面發(fā)展”作為培養(yǎng)目標，整體規(guī)劃三年德育工作并循序漸進展開，運用“主題班會”為載體，采用“小故事大道理”的方式對學生進行養(yǎng)成教育，讓學生明白事理。工作中關(guān)愛學生，是學生的良師益友。主要成績：2010年9月，被廣西壯族自治區(qū)教育廳授予“自治區(qū)優(yōu)秀班主任”榮譽稱號；2010年四月被廣西陶行知研究會評為“2009-2010先進個人”； 2010年1月被廣西中小學心理健康教育指導中心評為“2009心理健康教育先進工作者”；多次被評為“寧明中學優(yōu)秀班主任”、“十佳班主任”。