第一篇：張麗華的工作總結

2013年—2014年第二學期工作總結北橋中心小學石橋分校張麗華 時間過得真快，一個學期的工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力，我針對低年級學生的特點，主要以培養學生良好的行為規范為主要內容，收效顯著，特總結如下：

一、本學期本人的學習工作。

（一）、為人師表，率先垂范。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

（二）、強化日常行為規范教育，培養學生良好的習慣。低年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、晨會課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低年級

階段的教育，所以我加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面的教育。

1、重視在課堂內的常規訓練。

對于低年級的學生，我首先對他們進行常規教育和訓練。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意“三個一”,讀書時要求全班同學都拿起書，做到眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。如每天的晨會，我要求學生注意聽講了幾件事，是什么事，然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用?，F在學生在課堂上讀、寫、坐、站、聽、說的正確姿勢逐步養成。

2、規范學生常規。

為了規范小學生行為，我還將學校的常規、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經常使用禮貌用語；養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣；培養學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉、洗腳、洗澡、洗紅領巾、洗襪子，會幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設立了“雛鷹爭章”的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養成起到了很好的促進作用。

通過活動，本班涌現出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關心；同學有困難，互相幫助；同學吐了，不怕臟臭主動打掃。大部分學生表現十分積極，充分體現了學生熱愛集體，關心他人的優秀品質正在逐漸形成。

（三）、以真愛去感染學生。

用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領、學具，與他們一起打掃衛生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、生病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節，讓他們在潛移默化中感受愛、發現愛、并學會去愛。

（四）、加強與家長聯系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

二、同事們積極向上、樂于進取的精神時刻感染著我。工作二十五年來，我常常問自己：你幸福嗎？答案是：我很幸福。因為工作在石橋分校，不僅有學校領導的關心和幫助，還有我們第二辦公室的老師們團結協作，互相關心，因此在這樣一個和諧的大家庭中工作，我感到無比幸福。身為一名中年教師，我堅持每天早上班，晚下班，對工作兢兢業業，對同事關愛有加。我們一辦有八位老師，宣春冬老師是一名英語老師，他任教三個班的英語，人數多，任務重，但他毫無怨言，認認真真地做好英語教學工作。記得剛開學，三個班都新轉來幾個學生，由于這些孩子上學期沒學過英語，因此對英語一竅不通。宣老師看在眼里，急在心里。他每天利用午飯后和放學后的一段時間，幫他們補習英語。經過一學期的努力，這些孩子的英語成績提高了很多。期末測試中，他任教的三個班的英語成績名列前茅。宣老師還樂于

做份外事，他協助班主任共同做好班級工作。黑板板前，總能看到他忙碌的身影；早讀時，總能看到他在教室里指導學生晨讀；午飯后，總能看到他與孩子們一起打掃衛生。宣老師那種勤勤懇懇、兢兢業業的工作態度感染著身邊每一位老師。像王俊蘭、談梅紅、毛玉芳等老師，她們雖然臨近退休，可她們還是一如既往地做好教育教學工作，還有像張月莉、沈琴華等老師，雖然她們都是代課老師，但是她們不計較個人得失，認認真真地做好教育教學工作。他們那種一絲不茍、踏踏實實的工作態度也值得我們身邊的每一位老師學習。

三、下學期工作的設想。

1、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

2、處理好管與放的關系。

雖然低年級的小學生很小，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關系。老師要管很多事情，小到學生的坐立行走，穿著打扮，大到學生的思想動態，學習狀況，品德情況以及班級的建設和發展，如果老師早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利于自身的完善與發展。因此，下學期我會慢慢放手給學生，讓他們自己管理自己，提高他們自身的管理能力。

教育教學是一門藝術，是一種默默地付出，更多的是一種瑣

碎，它是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。沒有最好，只有更好，今后我一定會更加努力，把教育教學工作做得更好。

第二篇：張麗華考察報告

做大、做強優勢產業，是促進縣域經濟快速發展的重要途徑

------赴北疆考察報告

6月16日，博湖縣第十九期科干班和第十八期青干班完成了在縣委黨校為期45天的理論學習之后,根據縣委組織部和縣委黨校的安排,6月17日到6月23日,我們縣委黨校36名學員, 以烏魯木齊市黨校為基地，對北疆三地州6個縣市的實地經濟考察，北疆尤其是天山北坡經濟帶經濟社會的快速發展，城鄉面貌日新月異的變化，可以說,這次北疆之行,使我們大開眼界、大受啟發、大長才干、大有收獲,給我留下了深刻的印象，感觸很大?，F將考察學習情況報告如下：

一、赴北疆學習考察的幾點啟示：

烏魯木齊、阜康、石河子、奎屯、獨山子、克拉瑪依等縣市是天山北坡經濟發展帶，緊靠首府烏魯木齊并接受其輻射和帶動，已發展成為新疆目前規模最大、最具實力和活力的縣市連綿區。北疆人有其特有的魅力，很多東西是我們學不到的，但是也有不少的做法值得我們學習和借鑒。

1、注重園區開發。在建設與管理上有三個方面的特點：一是規劃嚴謹。外商評論，來石河子、奎屯等工業園投資，最值錢的是規劃。二是市場化管理。工業園區其中的一個特色，就是園區所有的管理理念、管理方法、機構組織，都是按照市場經濟的機制運作。三是親情服務。園區成立之初，園區管委 1 會經濟發展局負責人就赴內地學習“親商”經驗。石河子經濟發展有三件寶：園區的親商理念（親商、安商、富商、扶商）、張家港精神（艱苦奮斗）、昆山之路（外向之路）。

2、注重招商引資和招財引智。石河子能夠形成外向型經濟格局，既與經濟發展的載體建設有關，也與其優良的發展環境、靈活的招商方式分不開。作為一個體系來加以建設。這個體系由七個小環境構成：一是法制環境，二是基礎環境，三是政策環境，四是人文環境，五是配套環境，六是服務環境，七是居住環境，3、注重城鄉協調發展。烏魯木齊市、石河子市、奎屯、阜康把統籌城鄉發展作為解決“三農”問題的一把鑰匙。首先是把城鎮化特別是小城鎮建設作為發展農村非農經濟、吸納農村剩余勞動力、推進城市化進程的重要載體。按照“城市現代化、農村城鎮化、城鄉一體化”的要求，大力實施城市化戰略。

4、注重職能的轉變。開發區管委會大力轉變職能，逐步實現向“小政府、大社會”轉型，從各個部門的主管領導到科員，不再以政府官員自居，甘當開發區的推銷員、企業的服務員。

二、具有借鑒意義的幾點經驗

（一）解放思想，更新觀念，為經濟社會的快速發展奠定了思想基礎。

要加快經濟發展，首先要解放思想，更新觀念，天山北坡 2 經濟帶經濟較為發達，目前已成為新疆人口集中，人流、物流、信息流十分活躍的一個重要經濟區域，具有實施城市群戰略的經濟基礎，昌吉人從區域經濟發展的角度出發，實施以烏魯木齊為中心的城市群戰略，打破行政壁壘，實施產業的合理布局和社會經濟一體化進程，實現大城市和中小城市優勢互補和集聚效應，推動了工業化進程，擴張壯大了第三產業，大力優化了資源配臵，成為天山北坡經濟最具活力和實力的經濟中心之一。

（二）大力推進建設北工業園區，就是按照“整體規劃、分步實施、梯度推進”的原則和發展生態工業、循環經濟的要求，做到產品項目、公用工程、物流傳輸、環境保護和管理服務“五個一體化”，把北工業園區建設成為以氯堿化工、煤化工和石油化工“三化合一”的生態工業園區。力爭再經過五年的開發建設，使工業園區工業總產值達到120億元以上。

（三）以工業化帶動農業產業化的發展。

石河子市的成功經驗則是能跳出農業圈子想問題，謀發展，突出工業的主導地位，新型工業化已初具規模。在工業化的帶動下，農業產業化、規?；M程明顯加快，產業的關聯度、帶動能力大大加強，各具特色的優勢資源轉換產業鏈已經形成，如石河子的滴灌、機采棉、臺灣頂新集團、杭州娃哈哈集團、北京的燕京啤酒、內蒙的伊利乳業極大地提高了農業生產的能力和農產品競爭力。

（四）把發展現代畜牧業作為農業產業結構調整的重中之重來抓。

北疆三地州非常重視畜牧業的發展，確定了畜牧業的大產業地位，制定了畜牧業的發展規劃，落實支持畜牧業發展的配套政策，吸引集聚資金、技術、人才、土地等資源投向畜牧業，全面推進畜牧業快速發展，使得一些有實力的大企業紛紛介入畜牧業，如內蒙的伊利乳業、石河子雨潤集團等龍頭企業的帶動，市場化的運作，極大地推動了以畜產品深加工為主的產業化步伐。

（五）創建良好的投資環境，加大招商引資力度。石河子、奎屯市在這方面的作法值得借鑒，尤其是石河子招商引資取得重大突破。“十五”期間，開發區招商引資到位資金62.3億元。共累計引進項目65個。在引進的項目中，投資總額1000萬元以上40個，占項目總數的61.5%；5000萬元以上18個，占項目總數的28%；1億元以上12個，占項目總數的18%。先后引進了康師傅、娃哈哈、雨潤、旺旺、弘生、雄峰等一批大企業。石河子開發區已成為疆內知名企業的聚集區和利用外資的高增長區。同時，開發區還成為極有吸引力的觀光景點，不僅豐富了市民食品來源，還能讓市民“賞田園風光、進綠色家園、采豐收之果、品農家風情”。游客在新疆克拉瑪依市農業綜合開發區一生態農業經營企業中參觀。

三、學習培訓和考察中的主要體會

這次到北疆學習考察，我們比較注重兩個方面的學習考察，一是新農村建設、二是新型工業化園區和城鎮化建設。我們非常榮幸地聽了阜康、奎屯、石河子、克拉瑪依市等各級有關領導的介紹，參觀了阜康城關鎮頭工村、烏魯木齊市水西溝鎮的大廟村、方家莊、平涼村等新農村建設示范基地、考察了康師傅方便面、伊利乳業等，特別是石河子市城鄉一體化發展，共同富裕的現實令人震撼不已、令人深思良久。

我們博湖縣的大農業經濟和旅游業與石河子的外向性經濟進行比較，既有相同相似之處，但更多的是區別和差異，兩地地域環境的差異、國家改革開放以來經濟發展積累的差異。特定的歷史環境條件和內在優勢動力的超常發揮，使它成為疆內政治、經濟和社會事業全面的進步發展的領軍先鋒。我們在學習觀摩期間親眼耳聞目睹了許許多多，非常值得我們銘刻在心的新思想、新觀點、社會進步帶來的新的歷史產物，專家學者提出的新的理念和一些新的名詞提法，非常前衛的認識和態度真的使我們大開眼界，可以說這是一次非常難得的社會活動大鍛煉。

我們作為博湖縣干部，通過這次培訓學習和考察，首先要從自身做起，要認真地調整好自己的心態，從我們當前工作的實際出發，要把學習得到的啟發和建立的新理念，通過有效的工作方式方法以積極的態度去影響和帶動大家，要通過學習和更好的實踐探索自己率先致富和帶動群眾致富的可行途徑，繼 5 續發揚我們的奉獻創業精神，努力爭做新時期群眾信賴的致富領頭雁。

我們在考察中比較仔細地看了阜康的城關鎮頭工村、烏魯木齊的水西溝鎮大廟村、方家莊、平涼村等等地之所以都能夠成為我們國家今天建設社會主義新農村的示范點向全疆推介，關鍵是有一個好班子，在多年的艱苦努力中摸索出了一條適合本地發展農村經濟的新路子，依托農業，走產業結構優化的發展道路，善于把中央精神與當地實際結合起來，自覺樹立與發展社會主義商品經濟相適應的市場觀念、信息觀念、效率觀念、競爭觀念等現代意識。作為我們博湖縣，首先加快發展特色農業。加大紅色產業支持力度，以凱澤、萬福為龍頭，依延伸產業鏈為主線，積極引進高新產品生產設備，充分發揮市場對資源配臵的基礎型作用和政府對產業發展的規劃印度作用，吸引紅色精深加工企業及關聯企業落戶，加快產業集聚，壯大產業集群，全面提升博湖紅色產業綜合競爭力，牢固樹立紅色加工業在縣域經濟中的“火車頭”地位。其次，大力發展特色畜牧業。充分利用博湖無污染的自然生產環境和已形成優勢的生產條件，以食品認證及規?；l展為重點，積極發展生豬養殖、優質細毛羊、種牛改良，形成特色、高效農業的品牌效益和規模效益。第三、提高農民生產技能，促進農民持續增收。第四、加快南山實驗區建設，培育新的增長點。第四、發展水產業，實現產業化經營。第五、發展旅游支柱產業，實現旅游富縣。6 在培訓考察過程中，我們看到各地逼人的發展態勢、成功的發展經驗常常令我們陷入深思。隨著學習培訓和考察的不斷深入，我們越來越體會到，北疆發達城市特別是石河子之所以能創造出這樣輝煌的成就，關鍵在于他們普遍具有以下五個方面的意識：

一是強烈的機遇意識。石河子人在大膽解放思想中抓住了三次重大發展機遇，首先是抓住了招商引資發展的機遇，使石河子的經濟總量迅速翻倍。為后續發展奠定了堅實的物質基礎。

二是強烈的生態環境意識。石河子因其優越的地理環境，山青水秀。但是再好的環境，如果不加以有效的保護，不科學地開發，也不能發揮最佳的生態效益、社會效益和經濟效益。

三是強烈的開拓創新意識。創新是發展的不竭動力。發展經濟及社會事業必須立足實際，開拓創新。他們的招商引資、市場建設，以及怎樣經營城市都有著很好的借鑒意義。

四是強烈的人本意識。人是生產力中最活躍、最根本的因素，最大限度地調動人的積極性、主動性、必然會促進社會的發展。強調“以人為本”、尊重民意是石河子各級政府的執政理念。

四、我們存在的差距

通過在北疆幾個縣市的學習培訓和考察，對照我們博湖目前的現狀，我們認為我縣在一些方面和人家比，還有非常大的 7 差距，在此談談我個人的認識,我認為主要體現在：

（一）思想觀念解放不夠。很長一段時期，我們在解放思想、更新觀念方面只是喊的多，做的少，沒有很好地將口號變為行動，干部求穩怕亂思想、官本位思想嚴重，只求工作過得去，缺乏一種超前性、國際性的思想理念，缺乏一種敢闖敢為天下先的精神。

（二）發展環境不優。在硬環境方面，還有許多不如人意的地方，道路不寬、城市不美等，使一些投資者望而卻步。在軟環境方面，政府部門特別是一些職能部門服務意識不強，部門利益、局部利益思想嚴重，亂攤派、亂收費現象屢禁不止，一些部門甚至時刻想著打企業的主意，加重了企業的負擔，沒有形成一種“安商、親商、富商”的發展氛圍。少數干部工作方法簡單、工作作風粗暴，依法行政的能力存在比較大的差距。

（三）傳統產業科技創新步伐不快。致使產品的附加值低，綜合競爭力不強；產學研沒有很好地緊密結合，大多數科研成果沒有很好得轉化為生產力用于生產，產品更新換代慢，跟不上消費潮流。

（四）項目構成不盡合理，具有競爭性的產業類項目相對較少。缺乏對經濟項目的具體研究，低水平重復建設比較嚴重，資源浪費比較大；一些項目定位不高、規模不大、標準比較低。

（五）懂業務、會招商的人才少，招商引資工作力度不大。在引進項目工作力度上，鍥而不舍的精神不足，拼命爭得勁頭 8 不強。

五、加快博湖縣域經濟發展的幾點建議、措施。

1、解放思想更新觀念，努力營造良好的發展環境。通過這次考察，使我們深切地感到，在新的形勢下，要實現經濟的快速發展，必須進一步解決思想，更新觀念，強化市場經濟意識，破除計劃經濟條件的思維定勢和習慣做法，用發展的眼光、思路、辦法來解決前進中的問題，在縣委、縣政府的經濟發展戰略下，開拓性的工作，努力營造一個公平、廉潔、精干、高效的社會環境。

2、加快產業調整力度，做大、做強優勢產業。一是擴大糧食種植面積。二是做大做強紅色產業。三是大力發展無公害、設施農業。全縣設施農業面積10000畝，預計帶動農民人均增收105元。四是主攻單產、優化品質，穩定棉花種植面積。五是突出發展農區畜牧業。在農區全面推行牲畜舍飼圈養，重點發展肉牛、肉奶兼用牛、細毛羊等，加快小畜向大畜的轉變進程。六是大力發展水產業。積極穩妥地推進博斯騰湖水產產業化運營工作。七是做大做強旅游業。堅持把旅游業作為支柱產業培育和發展，以“生態旅游宜居縣”和巴州的“后花園”為目標，編制完成《博湖縣旅游發展總體規劃》和《寶浪大橋至寶浪蘇木閘城市景觀帶建設詳規》。八是培育壯大蘆葦業。加大葦區執法力度，嚴厲打擊無照經營、未經批準多層承包、擅自收購和倒賣等違法經營行為，維護葦區正常 9 生產經營秩序。

3、優化投資環境，加強招商引資力度。

近年來，博湖縣委、政府高度重視招商引資工作，堅持把招商引資放到經濟工作的重要位臵來抓，把招商引資工作作為全縣“一號工程”大力予以推進。各部門全力以赴抓招商引資，工作熱情空前高漲，發展態勢令人鼓舞，社會各界對招商引資認同度進一步提高，各項工作有了明顯的推進。

在已落地的招商引資項目中，投資我縣特色種養業的項目占22.7％；涉及水產蘆葦業的項目占18.2％；涉及紅色產業的投資項目占18.2％；涉及特色經濟作物的農副產品加工業項目占9％；涉及旅游業的開發項目占9％;涉及石油天然氣和企業改擴建的投資項目各占9％。這次考察的所見所聞，給我觸動很大，北疆的改革開放和經濟發展，使我開闊視野，增長了見識。如果說北疆的經濟已走上騰飛之路，那么我們博湖縣經濟則是初見雒形。居安思危，作為一名博湖縣的干部應解放思想，更新觀念，努力鉆研業務，把自己融入到博湖縣改革開放和經濟發展的大潮中去，增強自己的責任感和使命感，為博湖經濟的振興和騰飛盡自己的一份力量。

博湖縣紀委

張莉華

二○○九年六月二十四日

第三篇：張麗2010工作總結

張麗2010工作總結

新的一年開始了，我是公共管理學院教學科研秘書張麗，于2009年12月下旬擔任此項工作，感謝學校給了我這個新的工作，轉眼一年已經過去，這一年中在我院領導的正確指導和同事們的熱忱幫助下，我恪盡職守，努力學習，取得了一些成績。這些成績的取得，使我在對今后的工作充滿自信的同時，更加增添了我對教學管理工作的熱情，為每一位老師服務，做好老師與學生、學院的橋梁作用。

一、思想政治教育工作

我始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，不斷提高政治理論水平，以良好的師德修養和高度的責任感嚴格要求自己，在與院系領導老師的相處中，我抱著學習請教的心態，工作上做到支持領導工作，多與同行交流工作中的心得，尋求處理和解決問題的經驗；在教學科研工作上做到上情下達，下情上報，為教師反映問題，為教師與學院的溝通架起橋梁，使教師的教學任務達到滿意。

二、黨團組織建設

在校黨委及我院黨總支的領導下，我努力做好黨員組織建設工作，我擔任公共管理學院行政黨支部組織委員，努力組織好黨員組織學習活動，本學期開展了系列“創先爭優”主題活動。

三、業務水平提高和主要工作業績

教學管理工作的性質決定其在管理實踐中應不斷提高自己的管理能力和服務水平。提高自己能力水平的目的和歸宿就是要搞好教學管理工作，在工作同時，注重與同事的溝通與交流，虛心請教，認真學習，做到腿勤，眼勤，腦勤，手勤，嘴勤。注重教學管理工作方法的學習，認真學習各類教學、科研規章制度及其它同事的工作經驗與方法。在實際工作中，切實有效的實行各種好的管理方法，每次工作完成后，都認真總結經驗與教訓，爭取以后遇到此類問題時能更好的解決。本的主要完成的工作如下：

1、完成了開學初的我院兩個專業14個班級課程表、我院課程所屬30多名教師授課任務書的發放工作。在開課以后，對在教學過程中出現的問題，及時完成了與教務處以及其他幾個二級學院的協調、溝通工作；

2、完成了2010屆我院187名畢業生所有成績電子版的上網核對打印工作，完成了2010屆我院187名畢業生學士學位授予情況的審查核對工作，3、根據西安財經學院教務處的總體布置，完成了2009-2010-2學期的期末考試安排、開學初的學生緩、補考以及畢業生的畢業清考、大學英語四六級考試等工作，其中包括考試時間的安排、試卷的收集、印制、監考人員的安排、教室的統一調配等等一系列事務性的工作，并將考試工作安排情況作出書面總結及時上報大院教務處；將所涉及的工作內容及時在公共管理學院教務辦歸檔；

4、完成了本我院所屬課程所涉及的教師工作量統計工作的匯總、核實、上報工作，完成各二級學院之間交叉課時量的計算及上報工作，同時及時做好此項工作的歸檔；

5、完成我院專業教學培養計劃的上報工作

6、通過網絡完成了我院學院兩個專業三個年級14個班學生2009-2010-2學期大學英語四六級考試網上報名、準考證領取、成績單發放、監考教師的安排、監考費發放等等與考試相關的一系列工作；

7、完成了我院201084門課程的安排工作，并及時打印課程表下發到各教學班級，同時完成本19個教學班的選課任務；

8、完成2010年教學工作量的統計匯總工作。

9、配合學院完成了2010年開學初、中期和期末的教學檢查工作，諸如組織并完成了教師教學觀摩會和學生座談會，發放教師評學表，匯總數據匯總表，回收教師同行（專家）聽課記錄表等等工作。

10、完成2010年科研成果匯總及量化工作，組織申報西安市2010社會科學規劃課題工作。

四、教學科研情況

在教學方面，2009-2010-2學期承擔《形勢政策》課程兩個教學班的工作量、年均教學工作量為88課時，教學態度認真、教學方法靈活新穎，深受學生好評。

五、廉潔自律，樹立形象

在廉潔自律方面，我認真執行和嚴格遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規定，自覺抵制各種不正之風，做到在生活上廉潔儉樸，在工作上秉公辦事，嚴格約束自己，切實管好自己的家人和身邊的工作人員。做到自重、自省、自警、自勵，牢固樹立服務師生的思想，對學生及教師來訪做到熱情接待，熱心幫助，給予滿意答復。以一名黨員的標準嚴格要求，樹立教師的良好形象。

作為一名教務科研管理人員，我深知作為學校年輕的血液，光榮與挑戰并存。教務科研管理工作是一項繁雜而艱巨的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把各項工作干得更好。

公共管理學院

張

麗

2011年1月4日

第四篇：工作總結張麗君

近五年教育教學工作總結

時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了幾年的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我深知身為一名教師的責任?，F將近幾年的工作總結如下：

一、常規管理，將班主任工作進行到底

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養，根據學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個美好的開始。

二、發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，經常向有經驗的教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4、在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。

三、調動學生的積極性，讓學困生投入課堂

1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

2、教學要生活化，課文內容要聯系生活實際，導入生活，激發學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，班級內向不自信的學生，要給他們多一些發言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。

3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫助差生，向我們班的古麗米熱是個內向膽小的女生，學習成績很不理想，但在伊斯拉木江同學的幫助下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也積極的發言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱情。

總之，要努力實施創新教學，激發學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優生更加優秀。

四、深入生活，關愛學生

孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子等等，要真正深入到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。

五、課堂的巧妙駕馭

孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，班里個別學生沒有什么積極的反應，開小差，小動作等現象就會出現，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，所以在升入高年級后，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。

科學施教的同時，教師要不斷完善自身，提高業務水平，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后，他發散思維得到了開發，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在學校組織的公開課上，為我提供了一個吸取他人經驗，彌補自己不足的機會，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。在教學教研時，我認真記錄，積極發言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實，一個為自己充電所必需的教學過程，同時也可以提高自我的教學素質，作為教師，知識面越廣，學生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。

教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

烏什縣阿克托海鄉麥蓋提民漢小學

張麗君

教育教學工作總結

烏什縣阿克托海鄉麥蓋提民漢小學

張麗君

第五篇：張麗華初三政治輔導計劃

初三政治輔導計劃

為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培優輔差目標，特選拔學科基礎扎實、學業成績優異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。對于后進生的工作，從提高后進生的學習興趣和學習質量出發。我主要做好以下幾方面的工作：

一、學生情況分析

1．在智力、學習成績、日常表現等方面相對優秀的那部分學生常常被認為是好學生,也被稱為優生。由于這些中學生正處于青春期，認知結構、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩定，容易受各種因素的干擾，緊張的學習、激烈的競爭、單調的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學生自身的過高期望等，常常會誘發這些學生的消極情緒體驗，產生不良的心理現象。優生在年級中人數不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風校風有很大作用。優生比“差生”學習成績好，常常受到老師、家長、同學的贊揚，他們的優越感與日俱增，在教育教學過程中，我們往往只重視對優生的學習成績的提高，但卻忽視對優生的心理障礙的疏導。

2．從整體情況來看，本年級的后進生所處的環境，大體是家庭背景較優越，家長大多數對子女溺愛，因此、個別學生家庭作業完不成，或邊看電視邊作業。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。有的父母為了自己的事業和生意，無暇顧及子女的學習，造成學生學習成績落后的直接原因。

其次是多數后進生學習興趣很低，對學習抱著無所謂的態度，不認真聽講、上課愛玩小動作、作業馬虎甚至是不完成。這種不愛學習的態度也是后進生的一個特點。然后是智力較差或紀律較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。

還有少數學生是屬于那種智力較弱的類型，是先天因素造成的學習成績差。

二、學生名單

優生名單：顧成浩、劉璐瑤、王鵬飛、張衡、孔志遠、任文君、劉君瑤、盧國慶等。后進生名單：張友暖、田坤、劉倩倩、陳志、楊曉明、許文靜等。

智力較差的：滿曉彤、邱爭、劉匯超、楊立君、劉龍等。

紀律較差的：盧坤、朱兆琳、王博、許丙坤、韓運亮、劉志征等。

三、具體措施

〔一〕關于優生的具體措施

1、引導優生樹立志向——推薦有關名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。榜樣的力量無窮。對于一個即將遠航的人，一枚小小的指南針是何等重要！

2、幫助優生認識自己——幫助優生超越某些具體的考試分數，通過和其他學生的比較，通過對自己求學過程中的經驗與失敗的冷靜分析，正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。

3、嚴格要求。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。

4、著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

5、平等相待。對優生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。〔二〕關于后進生的具體措施

針對不同的后進生就應該采取不同的輔導方法：

首先，對大多數家庭中條件優越，而家長沒有時間管的差生來講，我們是對起家長進行訪問，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應該關心子女的學習，督促他們學好知識，從長遠的眼光看，學好知識才是獲取的財富最佳選擇。

其次，是著重輔導后進生，把沒有學懂的知識弄懂，沒掌握的學習方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺

二是對儀缺乏學習興趣的學生來講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強烈的愿望，進而提高他們的學習興趣。

對于那些少數智力低下的學生，就應從實際出發，降低他們的要求，使他們對學習不感到吃力，學會最簡單、最基本的東西。

總而言之，對待后進生應該一視同仁，不可輕視他們，要讓他們感覺到老師同樣關心他們，熱愛他們。

四、輔導時間

每周二、四定時輔導，做好記錄。

2012年--2013年上學 政治學科輔導工作計劃

寧陽第二十五中學 初三政治

張麗華 2012年9月