第一篇：心得張麗萍

知法守法敬法心得體會：遵紀守法 方能久安

國無法不治，民無法不立。法律離我們并不遙遠，無論是在家庭生活、社會生活中，法律都與我們息息相關。遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。我們需要知法，守法，敬法，不犯法。一個國家有沒有健全的法制、遵紀守法的國民，是衡量是否是一個真正文明、強大的國家的標準之一。一個企業有沒有健全的制度，守規則的員工，是衡量這個企業是否值得信任的標準之一。遵紀守法是保障社會秩序、維護社會和諧安寧的重要條件。遵紀守法不僅是大到遵守國家的根本大法、各項制度政令，更應該是小到遵守企業的“法”。一個企業的“法”應當是既包括國家的各種法令法規，也包括企業的各項規章制度、紀律。自去年中央巡視組進入金融業后，金融業發生了劇烈的動蕩，一些重大違規案件也浮出水面。比如某銀行違規辦理票據業務、違規辦理貸款資金支付、違規為無真實貿易背景企業簽發承兌匯票等。這些違反法律、企業規章制度的人并沒有深刻認識到事故發生的必然性：一個人的行為日久會成為一種習慣，一種習慣日久會形成一種性格，一種性格日久會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。因此作為農行的一員，知法、守法、敬法、不犯法，不僅是每個農行人應盡的義務，更是對每個農行人自身的保障。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發展，并且有利于他實現自己的人生價值。一個法制觀念淡薄的人，他的思想注定影響其行為，最終可能導致無法挽回的局面，跌入萬丈深淵。

“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”作為農行青年一代的我們，如若不遵守金融相關法律法規，不遵守員工行為守則和銀監會五十個嚴禁等制度，輕則發生風險事件，重則可能導致違法犯罪的發生。因此，我們在日常的工作學習中都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。應當在自己以后的工作當中，認真總結身邊已發生的一些案例，并引以為戒，時刻督促自己嚴格遵循我行的各項規章制度和法令法規，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，為促進我行各項工作得到健康有序的發展做出自己的貢獻。

第二篇：張麗萍先進事跡

心系信合事業情灑三尺柜臺

——張麗萍同志先進事跡材料

“青春”是一個多么美妙的字眼，然而只有奮斗的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春。張麗萍，南康市聯社營業部的一名綜合柜員，以一個信合人特有的情懷和對信合事業的忠誠之心，在三尺柜臺辛勤耕耘，無私奉獻，愛崗敬業，恪盡職守、開拓創新，在工作中始終為客戶所想，急客戶所急，視客戶為親人，創造出了一流的工作業績，受到各級領導和同志們的好評，同時也得到了廣大客戶的贊美和褒獎，多次收到客戶送來的感謝信和表揚信，無重大責任事故和違規違紀行為，沒有受到過任何處分，從無客戶投訴。自入社以來績效考核優秀，2008年、2009年被南康市聯社評為“十佳綜合柜員”，所在柜組連續五年評為市級、縣級“青年文明號”。

堅守信念、忠誠服務

她深知，三尺柜臺作為農信社的服務窗口，柜員的一言一行直接影響聯社的對外形象。張麗萍始終奉行“以客戶為中心”的服務理念，把為客戶提供最滿意的服務做為自已工作的出發點，以客戶滿意不滿意作為衡量自已工作優劣的尺度。她熱愛自已的工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情；喜歡看到客戶在她的建議下得到意外收獲時的驚喜；滿足于由于堅持原則而使銀行和客戶的利益得到保障后的成就感。

記得有一次，一位大姐提著幾大袋零錢一臉難色地走進來，站

在門邊，猶豫著什么，她見了馬上站起來微笑地說：“大姐，有什么要幫忙嗎？”看到她的微笑，大姐受到了鼓舞，走過來問：“同志，我是做公交生意的，每天零錢整出一大堆，我去了好幾個銀行都碰了壁，有的說要收費，有的說沒時間，你們這能存嗎？”。“能，請稍等。”她爽快地應了下來，費了將近半個小時，大姐拿著新開的存折非常開心，連聲道謝，她忙說：“不用謝，這是我應該做的。”久而久之，這位大姐成為聯社營業部最忠實的客戶之一，逢人便夸，還引薦多位朋友到該網點辦理業務。

突出特色、差別服務

為客戶提供個性化服務，在無差異中求差異。張麗萍在工作中除推行微笑服務、站立服務外，還總結了“五心”服務法，即對待老年人要關心；對待小孩要細心；對待外地人要熱心；對待殘疾人要有愛心；對待急燥客戶要耐心；在一定程度上提升了優質服務的內涵。

為便于提供個性化服務，她善于與客戶溝通，了解客戶需求，嘗試為大客戶、優質客戶和潛在發展的客戶建立了個人檔案，其中包括生日、家庭住址、電話號碼、個人喜好、經營產業、客戶需求等。逢年過節與客戶溝通聯系，生日壽辰為客戶發短信或打電話表示祝賀，不斷地增進與優質客戶的感情。在此基礎上，及時把農信社的新產品介紹給客戶，從而實現個性化和差別服務，建立了聯社營業部的黃金客戶群。

某人造板廠經常辦理轉入查詢和轉出貨款、代發工資等，張麗萍了解、收集了該客戶的業務需求。2009年自助轉賬終端一經推出，她便向其介紹自助轉賬終端的功能、優點，并向其演示使用操作等，不時地消除客戶對新產品的顧慮。像人造板廠這樣，由張麗萍發掘并安裝了自助轉賬終端的優質客戶有48家，成為聯社營業部一批穩定的優質客戶群。

走進市場、延伸服務

為了穩定和爭取更多的客戶，張麗萍將三尺柜臺服務延伸到千家萬戶。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，托關系，找熟人，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展聯社營業部的存款業務盡心竭力。記得多少次到企業上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭取一個大客戶，她磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個節假日，她加班加點沒有和家人團聚。而她卻說，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，每當看到衛生、電力、醫保、家俱廠商等一批批優質大戶在聯社營業部開戶時，聯社營業部的存款也節節上升時，她的內心便格外的充實和快樂。

記得一位老客戶，其丈夫長期在外地工作，家里只剩她一人照顧在中英文學校讀小學的兒子，這位客戶的孩子，成績不太行，想找個家教老師。得知情況后，為了拉近和客戶的距離，張麗萍馬上四處聯系優秀的家教，客戶連聲道謝。現在她不僅和客戶成了老朋友，而且客戶還把自己的錢全部存入了聯社營業部，并動員親戚朋友把錢也存入聯社營業部。

苦練內功、高效服務

在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自身的理論素質和專

業水平外，作為網點的一線員工，沒有過硬的業務技能，就干不好本職工作。所以，張麗萍同志十分注重加強業務技能水平的提高，只有掌握熟練的業務技能，才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務，才能提高工作效率，贏得客戶的信賴。自入社以來，經常利用晚上和業余時間背交易代碼，練習點鈔等，刻苦操練，勤練技能。

終于“功夫不負有心人”，在2008年南康市聯社舉辦綜合柜員業務技能選撥賽中我獲得了點鈔項目的第二名，核心業務系統操作第二名及綜合全能第二名；在省聯社贛州市辦舉辦的綜合柜員業務競賽中核心業務系統操作二等獎及點鈔項目二等獎，獲得了綜合全能一等獎；被贛州市辦選拔參加了省聯社綜合柜員業務技能大賽，獲得了團體第二名；2009年被中國銀行業協會評為“全國農合機構服務三農和支持中小企業最佳服務標兵”。

第三篇：張麗萍事跡

用愛心撐起一片藍天——記長利社區黨總支書記張麗萍

張麗萍現任中山區桃源街道長利社區黨總支書記兼居委會主任。2000年12月，她告別了軍旅生涯，懷揣著一種別樣的心情，走進社區這個家。

十二年來，她在社區這個崗位上深深的體會到：做好社區工作就要對百姓心中有愛，這愛不是口頭的渲染和承諾，而是源于自己內心世界一種真摯情感，只有把這種情感融于工作并身體力行，老百姓就會喜歡你、擁護你、愛戴你！因此，她視居民為親人，立足社區，用心做事，把愛灑向了社區，用真情溫暖著每一個家庭，用愛心為百姓托起一片藍天，贏得了群眾的信賴和支持。張麗萍先后榮獲 “遼寧省精神文明先進工作者”、“遼寧省雷鋒號先進個人”、“遼寧省巾幗建功標兵”、“大連市勞動模范”、“大連市精神文明標兵”、“大連市優秀社區居委會主任”等，社區也先后榮獲“全國敬老愛老十佳社區”、“全國婦聯基層組織建設示范社區”、遼寧省文明社區、“遼寧省精神文明先進單位”、遼寧省和諧家庭示范社區、“大連市文明社區標兵”、大連市學習型示范社區、大連市平安社區標兵、大連市社區建設先進單位等幾十項榮譽稱號。2007年、2008年她還分別當選大連市第十次黨代會代表和大連市第十四屆人大代表。

履行書記職責。張麗萍作為黨總支書記身先士卒，清正廉潔，切實履行黨建工作第一責任人職責，認真執行黨的路線方針政策和上級關于黨建工作的重大決策、決議和決定。積極探索建立關心關愛黨員的長效機制，并通過實施“7111”工程和“七心式”服務，激發了黨組織服務黨員、黨員服務群眾、服務社會的熱情。

走進困難家庭。張麗萍始終牢記：扶貧幫困，樂善好施這一中華民族的傳統美德。帶領并組織社區志愿者與貧困家庭、貧困母親結成“幫扶對子”，簽訂“一助

一、多助一”的幫扶協議書，實行定期、定時、定人、定項目服務。她與特困戶劉加榮家結成幫扶對子，每年捐助她患有白血病的兒子楊毅300元助學金，現已堅持九年。失業人員曹作寬，因患腦血栓，導致半身不遂，喪失了勞動能力，生活多年的妻子拋棄了他，從小養大的兒子離開了他，在這種情況下，張麗萍不僅使他的生活安定了下來，還從家里拿出3000多元錢，為曹作寬補交了因欠繳的3年的保險費，同時還幫他找回了當兵時的工齡，使他按時退休，現在曹作寬每月能拿到2506元的退休金。

情系下崗姐妹。長利社區有2000余名失業人員，而且多是大齡女同志。再就業工作成了壓在她心頭上的一塊大石頭。2003年12月，她就從家中拿出2000元，建立了長利社區的布貼畫就業培訓基地。2004年11月就辦起了布貼畫手工藝品廠，到目前為止，先后培訓下崗失業人員700余人，安置下崗失業職工135人。

牽手空巢母親。張麗萍為了讓空巢老人晚年生活不再孤單，遠離寂寞，她牽頭組織開展了“親情牽手，關愛老人”活動，先后有43名志愿者和黨員骨干走進空巢老人家里，走進空巢老人中間，幫助她們解決生活中的困惑，為她們送去歡樂和笑聲。利用社區“十分鐘生活服務圈”，社區網站，社區QQ群，采取集中服務與上門服務等多種方式，使空巢老人得到重點服務和重點照顧。

積極為民代言。作為市人大代表，她一直把履行代表職責作為一項神圣任務。在每年出席人代會之前，她把平時調研、視察、檢查收集到的意見、建議認真進行整理，并深入群眾中間征求意見。先后提出了《關于外來女工勞動權益應得到

第四篇：張麗萍數學教案

小班數學教案《比大小》

一、活動目標：

1.通過游戲感知、發現問題---大小。2.通過游戲認識并區分物體的大小。3.能主動參與，體驗數學活動的樂趣。

二、活動準備：

大紙箱兩個，乒乓球、彩虹球各20個。

大小猴子圖片各一張，大小衣服、褲子、鞋子各一份。幼兒操作材料（大小不同的東西，每位孩子人手三份）、大小分類盒各一個。

三、活動過程：

（一）導入

讓孩子在游戲的過程中發現問題，提出問題。小朋友們好！今天我們教師來了很多客人老師，可是我們的教室里亂七八糟的。小朋友們能不能幫老師把地上的球球撿的放到中間的箱子里。

（二）輕音樂入場，初步感知大小的變化。老師：“今天老師請來了兩位小客人，我們一起來看看他們是誰？。

（三）游戲：打扮大小猴子（認識大小并初步學習同類物品中區分物體的大小）。

1.大小猴子自我介紹（自我介紹時老師的聲音有大小變化），老師：“這兩只可愛的猴子叫什么名字呢？我們來聽聽。” 分別出示大猴子，“嗨！大家好！我的名字叫大大，因為我的頭大大的，身體也是大大的。”“嗨！大家好！我的名字叫小小，因為我的頭小小的，身體也是小小的。”

2.幫助大大小小打扮。

（1）穿衣服，了解比較大小的方法。引導幼兒說出：ⅹⅹ顏色的衣服大，ⅹⅹ顏色的衣服小，大大要穿大衣服，小小要穿小衣服。老師：“老師給大大小小準備了兩件衣服，小朋友告訴我，什么顏色的衣服大？什么顏色的衣服小？”

“現在，我們給大大、小小穿上衣服，大大要穿大衣服，小小要穿小衣服。”（2）穿褲子和鞋，感知“大”和“小”是通過比較得來的一組相對概念。引導幼兒說出：ⅹⅹ顏色的大褲子送給大大穿，ⅹⅹ顏色的鞋子大送給大大穿。老師：“現在我們要給大大小小穿褲子了，小朋友告訴我，什么顏色的褲子大，什么顏色的褲子小？那ⅹⅹ顏色的大褲子送給大大穿呢？”

（四）游戲：幫大大小小分東西。（初步認識大小標記，知道從一堆東西中先找到同類的兩種物體再進行大小的分類。）

1.認識大小標記 老師：“這里有一些東西，要送到大大小小的家里去。你們看，大大的家有一個門牌，它的身體大大的，它叫大標記。小小的家也有一個門牌，它的身體是小小的，叫小標記。”

2.老師示范送玩具汽車，引導幼兒說出：“大汽車送到大大家，小汽車送到小小家。”

3.請個別幼兒上前送東西。（此環節要重點突破先找到同類的兩種物體再進行大小的分類）

（五）玩游戲：“送禮物給大大小小”（通過幼兒的操作，嘗試不受物體的形狀、顏色、種類的干擾，認識大小并按照大小標記進行分類。）

1.老師示范根據大小標記分類。2.幼兒操作。

老師：“今天老師也準備了一些禮物要送給大大小小，看看都有什么？”

（六）玩游戲“吹泡泡”。（聽老師的口令迅速地做出大小泡泡，要求幼兒能快速區分大小，體驗數學游戲的快樂。）

老師：“大大小小非常感謝小朋友，它們請小朋友們一起玩游戲。”

（七）結束活動

老師：“這個游戲真好玩，現在我們一起去到院子里邊玩吧。”

第五篇：家長會培訓材料~張麗萍

教育孩子做個知法守法的好公民

張麗萍

近年來，未成年人犯罪率急劇上升。并趨向低齡化。據報道：浙江省2006年抓獲未成年犯罪嫌疑人2995名，而2009年已達7663名，3年上升了2.56倍。青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題。許多走上犯罪道路的青少年對法律一無所知。北京市發生的兩件事很能說明問題：

北京西城區某中學一男同學，向一名女同學借錢，人家沒借給他，就用菜刀把人家砍死了。當公安人員逮捕他時，他還說：“警察叔叔，你千萬別告訴我媽媽，告訴她，就不讓我上學了。”北京海淀區某中學七八名學生結成一個偷盜集團，多次入戶行盜，罪行十分嚴重。當他們在法庭上被問及自己犯了什么罪時，卻說不知道，并聲稱偷盜是出于好奇，想試試本事。

從以上兩個案例中可以看出，青少年犯罪有一個共同點，即他們不知法、不懂法。當然，司法機關不會因為他們不懂法而不予追究，不懂法并不能減輕他們的罪過，當他們受到了法律的制裁時才追悔當初不該不學法、不守法。以致觸犯了法律，受到了處罰。讓青少年罪犯在鐵窗高墻之下懷著懺悔之心開始真正學習法律，實在是我們教師、家長及社會工作者的失職。須知，制止犯罪，懲治只是“揚湯止沸”，教育才是“釜底抽薪”。正如鄧小平同志所說：“加強法制，重要的是要進行教育，根本問題是教育人。法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育。”

青少年為什么要學習法律知識，接受法制教育呢？因為法律跟我們每個人都有著密切的關系，每一個人的一生始終離不開法律。

一個人從他生的那天起，就依法成為我們公民并獲得了法律給予的公民權利，受到了法律的保護，同時也受到了法律的約束。例如，在他的嬰幼兒時代、根據《民法通則》、《婚姻法》和《未成年人保護法》規定：他的父母有對他扶養、教育的義務，不得虐待、遺棄未成年人。從兒童到少年時代，《義務教育法》規定了每個人都有在規定年限內依法接受義務教育的權利和義務。到了18周歲，憲法則規定公民依法享有選舉權和被選舉權，還有服兵役的義務，有勞動的權利和義務等。到年老時，憲法規定有依法享受退休的權利。一個人如果侵犯他人人身或財產并致損害時，則要依法承擔相應的法律責任，就是日常走路，也要受到交通法規的約束。可見，我們每個人都生活在法律的保障和約束之下，生老病死，衣食住行都同法律有著密切的關系。

法制是現代化文明國家的象征。隨著我們依法治國進程的發展，法制越來越健全，越來越完善。在這樣一個社會里，學法、知法。守法就成了每個公民，包括每個孩子應具備的基本素質。因此，從青少年時期開始法制教育，對于一個人的成長就顯得十分必要。

人的法制觀念是不能自發地形成和發展的，必須在正確的思想指導下進行有意識的灌輸、教育和培養。從青少年的心理特點看，由于他們的社會經驗和對問題的分析能力還比較有限，對事物的兩重性或者多重性考慮得還不夠全面，思維的方式相對比較直接和簡單，既容

易接受良好的影響，也容易萌發不好的念頭，應當說，每個孩子身上都存在這兩種因素。說你的孩子根本沒有走邪路的可能，那只是父母良好的愿望，而不是孩子心理思想狀態的實際情況。孩子天真單純，不了解社會的陰暗面，就容易上壞人的當，或受騙失足，或受騙被害，一旦如此，就后悔莫及了。孩子的好奇心容易驅使他“以身試法’，“你要我這樣，我偏不這樣’”，如果不預先教育，一旦釀成悲劇，亦悔之晚矣。壞的苗頭起初總是表現為“小事”，“小節”，尤其表現在孩子身上容易讓人忽略。可是，如果不注意壞的苗頭，不及時糾正，待到孩子走上了邪路，觸犯法律時再去教育，那代價就太沉重了。如學習日常生活有關的法律基礎常識和法學基礎理論知識，接受理性和正氣的熏陶，讓他們多一份文明，少一份愚昧，能正確對待自己、對待他人與社會，使他們在這時期既長身體又長知識并學會做人的基本道理，養成守法習慣，就可以預防或減少違法犯罪。

讓孩子養成良好的習慣

張麗萍

好的習慣需要日復一日、年復一年的培養教育才能形成，切不可斷斷續續，只有持之以恒才能有成效。

在某學校開學典禮結束后，一位替孩子爸爸媽媽來參加活動的奶奶耐心等待著，等向老師了解一些情況的家長散盡后，老奶奶滿懷憂慮地向老師求助：孫子奇奇平時在家很任性，不肯自己吃飯，到現在還是奶奶喂他吃；孩子的自我控制能力很差，還常出現控制不住小便，尿濕褲子的情況。老師在談話中了解到，孩子的父母只顧自己玩，幾乎不管孩子，是奶奶一手把孩子帶大的。

事后，老師找奇奇談了幾次心，鼓勵他做個“男子漢”，做到自己吃飯，關心家人，并和他拉了鉤。孩子的奶奶也在和老師談心后采納了老師的建議：與奇奇的爸媽開了一次家庭會議，轉變了教育方式，形成“全家都要關心奇奇的習慣培養”的共識。在大家（特別是班主任陳老師）的關心指導下，值得高興的是，開學三個星期以來，奇奇每天都是自己吃飯（只是有許多飯粒灑出來），也沒有出現小便在褲子里或是上課要大小便的情況。從奇奇判若兩人的轉變可以看出，孩子具有相當大的可塑性。家長一定要端正思想，正確引導孩子養成好習慣，為孩子一生的成長奠定堅實的基礎。

現在的孩子大都是獨生子女，是一家人的心肝寶貝兒。為此，家長常常包辦任何事，對孩子百依百順，溺愛有加。殊不知，孩子長期生活在這樣的環境中會養成任性、自私的性格，生活自理能力差，對

他們一生的健康成長非常不利。所以在日常生活中，家長應注重孩子良好習慣的培養，讓孩子成為自己生活的主人。下面有幾點建議可供家長參考：

1、民主平等，同甘共苦。

孩子是家庭中的一個小個體，但是我們不能忽略他們是家庭中重要的一員，大家應該民主平等，同甘共苦，這樣，他們才能真正意義上成為家庭中的一員。如一般買菜，家長應試著征詢孩子想吃什么？當孩子吃飯時嘀咕“沒有我愛吃的菜”時，家長應告訴他們，“不挑食能讓你長得更健康”，“爸爸媽媽吃什么，你也吃什么，這樣營養才會均衡”。逢雙休日，家長應征求孩子“媽媽在整理大房間和客廳，你能否把自己的小房間整理一下？”家長不應因為孩子還小不會做，或是因為擔心時間來不及而包辦代替，要讓孩子從小明白“自己的事情自己做”的道理。

2、及時鼓勵，耐心輔導。

七歲兒童的心理特征具有不穩定性，遇到一些困難，情緒轉變就會十分明顯，所以，家長應該常常關注孩子的細小變化，及時鼓勵。如果孩子吃飯時，總是在桌上、地上灑許多飯粒，家長要告訴孩子吃飯時要認真，人離桌子不要太遠，嘴巴要張大，留心不要掉下米粒，吃飯時不要說話，細嚼慢咽才能消化得好。當孩子吃不完飯時，家長可以跟孩子一起背《鋤禾》的詩句，讓孩子明白糧食來之不易，不能浪費。如果孩子說“我吃好了”，看著干干凈凈的小碗，在家長的贊

許聲中，孩子的小臉上會洋溢出燦爛的微笑，那是孩子對自己吃飯習慣成功養成的滿意和自信。

3、循序漸進，養成習慣。

習慣，從心理學的角度說，是指個體經長期意志努力而形成的思維或行為定勢。一般來說，我們把符合社會準則的行為稱之為習慣。俗話說：“習慣成自然”，一個良好的習慣將伴隨孩子的一生，給孩子的人生帶來無窮的益處。生活習慣包括人的衣、食、住、行習慣，日常衛生習慣及學習習慣等。在培養孩子良好生活習慣的過程中要遵循低起點、小步子、循序漸進、細水長流、以身作則、不急不躁的原則。

習慣與人格的關系是相輔相成的，習慣影響人格，人格更會影響習慣。也許可以說，年齡越小，習慣對人格的影響越大；年齡越大，人格對習慣的影響越大。因此，在兒童時期重在培養良好習慣，就是為健康人格奠定基礎。童年是人生的春天，春天是播種的季節，播下真善美的種子，開出良好習慣的花朵，收獲健康人格的果實。

1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進行研討。

在會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”

這位白發蒼蒼的獲獎者回答： “是在幼兒園。”

提問者愣住了，又問：“您在幼兒園學到些什么呢？”

科學家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；

午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”

這段對話是耐人尋味的。從幼兒園學到的基礎的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。而且，良好的習慣有時還常常能助人成功。

1961年4月12日，前蘇聯宇航員尤里·加加林乘坐475噸重的“東方1號”航天飛船進入太空遨游了89分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他在二十多名宇航員中之所以能夠脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年很懂規矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執行人類首次太空飛行的神圣使命。

從更深刻的意義上講，習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實證明，習慣如何常常可以決定一個人的成敗，也可能導致事業的成敗。