第一篇：珍愛(ài)生命_健康成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

五年級(jí)

一、班會(huì)組織理念：近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學(xué)生遇難的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來(lái)巨大的痛苦，花樣的年華，無(wú)限的前途，只因一時(shí)的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識(shí)，讓陽(yáng)光相伴，好花長(zhǎng)開(kāi)，通過(guò)《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》交通安全主題班會(huì)，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識(shí)，避免不必要的交通事故的發(fā)生，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。

二、班會(huì)主題：《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》

三、育人目標(biāo)：

1、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，防患于未然；

2、讓學(xué)生明白生命沒(méi)有彩排，保護(hù)自己的生命，才會(huì)有幸福的人生；

3、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的安全出行、乘車的交通知識(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命；

4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)。

四、班會(huì)內(nèi)容

(一)、導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌。播放歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》。

2、師：每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的心情都無(wú)比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進(jìn)的交通設(shè)施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進(jìn)入今天班會(huì)的主題《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》。

（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)歌曲《車來(lái)車往》烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。）

(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來(lái)的無(wú)限悲痛。

1、播放短片《血淚悲歌》。

2、播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。

3、師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？

生：談看過(guò)短片和數(shù)據(jù)的感受。

4、師：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。

生：學(xué)生開(kāi)始講述自己聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。

5、師：同學(xué)們講得都很好，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？

引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。

（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)血淋淋的交通事故場(chǎng)景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時(shí)通過(guò)學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。）

(三)、交通知識(shí)知多少

1、小品表演：由學(xué)生表演小品，其他學(xué)生說(shuō)出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則，正確的做法是什么？

2、學(xué)習(xí)一些交通常識(shí)。（出示大屏幕，學(xué)生齊聲朗讀。）

騎自行車九不準(zhǔn)：

一、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車.二、騎自行車不逆向行駛.三、騎自行車不許帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

交通安全五不坐：

一、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

二、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

三、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車。

四、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。

五、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。

交通安全五不準(zhǔn)：

一、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車。

二、不準(zhǔn)闖紅燈。

三、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。

四、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

五、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

3、考考學(xué)生安全知識(shí)掌握了多少：出示幻燈片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片中的人存在哪些交通安全隱患？（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)多種形式的交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到安全意識(shí)深入人心的效果，學(xué)生既學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)，又能從中受到深刻的教育和啟發(fā)。）

(四)、活動(dòng)拓展

1、以小組為單位，每人寫一條交通安全標(biāo)語(yǔ)，看看哪個(gè)小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標(biāo)語(yǔ)。

2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《呼喚安全》

（一名男生一名女生）：

我們呼喚安全，?也許，在有人眼里，安全這兩個(gè)字只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)。

?可是，當(dāng)你享受了生活的贈(zèng)予，你就會(huì)明白它的含義。

?“注意安全！”一個(gè)普通詞語(yǔ)，?就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！

?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。

?安全讓天更藍(lán)，水更清。安全，其實(shí)是一首詩(shī)。

?我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀冃@變得更加和諧。

?安全，我們牢記在心。?安全，是我們的生命。

?安全，心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師家長(zhǎng)。

?安全，更關(guān)系著我們的學(xué)校、關(guān)系著我們的社會(huì)。

?當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，?當(dāng)我們披著晚霞回到父母身旁，?請(qǐng)一定不要忘記：重視安全，珍愛(ài)生命。

?讓我們規(guī)范出行，一路平安！

讓我們唱響安全之歌，健康成長(zhǎng)。

3、安全宣誓（全體學(xué)生起立，一名學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）

我莊嚴(yán)宣誓：

我是一名文明學(xué)生，我愿做一名交通安全衛(wèi)士。文明出行，平安回家，共建和諧校園； 嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)交通秩序； 文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。寧走千步遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)； 我自護(hù)，我平安，我快樂(lè)！

珍愛(ài)自己生命，牢記交通安全；

4、唱響平安，安全承諾簽名儀式。

兩名學(xué)生打出橫幅標(biāo)語(yǔ)《安全重于泰山，生命高于一切》，在一名學(xué)生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時(shí)舉行安全承諾簽名儀式。

（設(shè)計(jì)說(shuō)明：“活動(dòng)拓展”這一環(huán)節(jié)非常重要，這次主題班會(huì)的內(nèi)涵能否挖掘出來(lái)，能否達(dá)到安全意識(shí)深入人心，關(guān)鍵在于學(xué)生思想認(rèn)識(shí)是否深刻，學(xué)生的心靈是否得到感染和震撼。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)能夠使班會(huì)主題得到深化和升華，從而達(dá)到最佳的教育效果和教育目的。）

五、班會(huì)總結(jié)與感悟

師：同學(xué)們，生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它；

只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。

在未來(lái)的人生路上會(huì)有你、有我，有我們大家一路同行！

（班會(huì)在《祝你平安》樂(lè)曲中結(jié)束）

第二篇：珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、班會(huì)組織理念：近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學(xué)生遇難的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來(lái)巨大的痛苦，花樣的年華，無(wú)限的前途，只因一時(shí)的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識(shí)，讓陽(yáng)光相伴，好花長(zhǎng)開(kāi)，通過(guò)《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》交通安全主題班會(huì)，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識(shí)，避免不必要的交通事故的發(fā)生，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。

二、班會(huì)主題：《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》

三、育人目標(biāo)：

1、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，防患于未然；

2、讓學(xué)生明白生命沒(méi)有彩排，保護(hù)自己的生命，才會(huì)有幸福的人生；

3、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的安全出行、乘車的交通知識(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命；

4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)。

四、班會(huì)內(nèi)容

1、班會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

2、年級(jí)：九年級(jí)

3、班級(jí)：三班

4、人數(shù)：35人

5、班會(huì)時(shí)間：40分鐘

6、用具：多媒體課件等

7、組織過(guò)程：(一)、導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌。播放歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》。

2、師：每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的心情都無(wú)比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進(jìn)的交通設(shè)施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進(jìn)入今天班會(huì)的主題《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》。

（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)歌曲《車來(lái)車往》烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。）

(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來(lái)的無(wú)限悲痛。

1、播放短片《血淚悲歌》。

2、播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。

3、師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？ 生：談看過(guò)短片和數(shù)據(jù)的感受。

4、師：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。生：學(xué)生開(kāi)始講述自己聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。

5、師：同學(xué)們講得都很好，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？

引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。

（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)血淋淋的交通事故場(chǎng)景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時(shí)通過(guò)學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。）

(三)、交通知識(shí)知多少

1、小品表演：由學(xué)生表演小品，其他學(xué)生說(shuō)出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則，正確的做法是什么？

2、學(xué)習(xí)一些交通常識(shí)。（出示大屏幕，學(xué)生齊聲朗讀。）騎自行車九不準(zhǔn)：

一、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車.二、騎自行車不逆向行駛.三、騎自行車不許帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐 交通安全五不坐：

一、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

二、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

三、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車。

四、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。

五、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。交通安全五不準(zhǔn)：

一、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車。

二、不準(zhǔn)闖紅燈。

三、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。

四、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

五、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

3、考考學(xué)生安全知識(shí)掌握了多少：出示幻燈片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片中的人存在哪些交通安全隱患？

（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)多種形式的交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到安全意識(shí)深入人心的效果，學(xué)生既學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)，又能從中受到深刻的教育和啟發(fā)。）(四)、活動(dòng)拓展

1、以小組為單位，每人寫一條交通安全標(biāo)語(yǔ)，看看哪個(gè)小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標(biāo)語(yǔ)。

2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《呼喚安全》（一名男生一名女生）： 我們呼喚安全，?也許，在有人眼里，安全這兩個(gè)字只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)。?可是，當(dāng)你享受了生活的贈(zèng)予，你就會(huì)明白它的含義。?“注意安全！”一個(gè)普通詞語(yǔ)，?就像一張通行證，把守在人生的十字路口。?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。

?安全讓天更藍(lán)，水更清。安全，其實(shí)是一首詩(shī)。?我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀冃@變得更加和諧。?安全，我們牢記在心。?安全，是我們的生命。?安全，心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師家長(zhǎng)。?安全，更關(guān)系著我們的學(xué)校、關(guān)系著我們的社會(huì)。?當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，?當(dāng)我們披著晚霞回到父母身旁，?請(qǐng)一定不要忘記：重視安全，珍愛(ài)生命。

?讓我們規(guī)范出行，一路平安！讓我們唱響安全之歌，健康成長(zhǎng)。

3、安全宣誓（全體學(xué)生起立，一名學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）我莊嚴(yán)宣誓：

我是一名文明學(xué)生，我愿做一名交通安全衛(wèi)士。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)交通秩序； 寧走千步遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)； 珍愛(ài)自己生命，牢記交通安全； 文明出行，平安回家，共建和諧校園； 文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。我自護(hù)，我平安，我快樂(lè)！

4、唱響平安，安全承諾簽名儀式。

兩名學(xué)生打出橫幅標(biāo)語(yǔ)《安全重于泰山，生命高于一切》，在一名學(xué)生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時(shí)舉行安全承諾簽名儀式。

（設(shè)計(jì)說(shuō)明：“活動(dòng)拓展”這一環(huán)節(jié)非常重要，這次主題班會(huì)的內(nèi)涵能否挖掘出來(lái)，能否達(dá)到安全意識(shí)深入人心，關(guān)鍵在于學(xué)生思想認(rèn)識(shí)是否深刻，學(xué)生的心靈是否得到感染和震撼。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)能夠使班會(huì)主題得到深化和升華，從而達(dá)到最佳的教育效果和教育目的。）

五、班會(huì)總結(jié)與感悟

師：同學(xué)們，生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它； 只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。在未來(lái)的人生路上會(huì)有你、有我，有我們大家一路同行！（班會(huì)在《祝你平安》樂(lè)曲中結(jié)束）

第三篇：珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng) 主題班會(huì)

珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)

一、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知上：認(rèn)識(shí)到生命的可貴；

情感上：學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)、感受真情、熱愛(ài)生活；

行動(dòng)上：學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難和挫折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

導(dǎo)入主題：感悟生命的寶貴

引申主題：學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)的本領(lǐng) 升華主題：讓生命體現(xiàn)價(jià)值 活動(dòng)總結(jié)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

二、活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)、感受生命： 感受生命的短暫 感受生命的脆弱

第二環(huán)節(jié)、引發(fā)思考：

珍愛(ài)生命的故事1：比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明。妻子為了給他能見(jiàn)到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。

油漆匠工作很認(rèn)真，他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人，但他很快樂(lè)，一邊干活一邊吹著口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，期間也知道了比爾的情況。比爾對(duì)油漆匠說(shuō)：“你天天那么開(kāi)心，也讓我感到高興。” 算工錢時(shí)，油漆匠少算了100美元。比爾不解：“你少算了工錢。” 油漆匠說(shuō)：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫活出生命的價(jià)值。”

比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說(shuō)：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂(lè)。”

珍愛(ài)生命的故事2：1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了1型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過(guò)107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，她8歲起寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬(wàn)多字的日記，她在日記中寫道，“每天能夠活下來(lái)，都是我的福分。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。” 珍愛(ài)故事3，4 思考：青春期的你遇到了哪些困難？怎樣解決？

討論：當(dāng)你遇到挫折時(shí)，當(dāng)你心情煩悶時(shí)，當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)以怎樣的方式去面對(duì)困難？討論解決方法： 珍愛(ài)生命之安全知識(shí)競(jìng)賽： 第三環(huán)節(jié)、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》??古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。結(jié)束語(yǔ)。

同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，你的生命必將像花兒一樣綻放。

第四篇：珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)主題班會(huì)

《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)代中學(xué)生所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差，再加上社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”等消極處世觀的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。因此，當(dāng)困難突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。因此，結(jié)合我班實(shí)際，我以《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》為題開(kāi)展本次主題班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，從而珍愛(ài)自己的生命。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，形成積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命。

3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到擁有生命才會(huì)擁有一切美好的事物。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)生命是如此的脆弱，從而珍愛(ài)自己的生命。難點(diǎn)：

如何培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，形成積極的人生態(tài)度。

四、活動(dòng)形式: 我主要采用“做游戲、看圖片、看視頻、說(shuō)感受、說(shuō)誓言、唱歌曲”等形式讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)生命來(lái)之不易，感受生命是如此的脆弱，讓他們善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.教師收集相關(guān)圖片和視頻制作課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)十斤重的書(shū)包。

3.學(xué)生可以通過(guò)看電視了解母親懷孕和孩子出生的艱辛。4.學(xué)生搜集與輕生相關(guān)的事件，談?wù)勊麄兊挠H人有何感受。

六、活動(dòng)流程：

導(dǎo)入：心靈游戲——我的人生五樣

請(qǐng)想象自己進(jìn)入一個(gè)人生超市，超市里琳瑯滿目，擺滿了各種各樣你想擁有、希望得到的東西，超市里也有一切你已經(jīng)擁有得到的東西。可是，按照游戲規(guī)則你只能挑選五樣，五樣你覺(jué)得最想珍惜，最不愿失去的東西。它可以是物品，也可以是人。可以是現(xiàn)實(shí)中的，也可以是精神世界的，可以具體，也可以抽象??

1.你的人生五樣是什么？如果非要分出主次，他們?cè)谀阈哪恐械捻樞蛉绾危颗旁诘谝晃坏氖鞘裁矗空?qǐng)同學(xué)們寫下來(lái)。

2.分享環(huán)節(jié)：同學(xué)們分享自己的人生五樣。

小李的人生五樣：1.快樂(lè)2.家人3.書(shū) 4.朋友5.鋼琴 小羅的人生五樣：1.生命2.親情3.友情4.學(xué)習(xí)5.青春

小張的人生五樣：1.錢 2.手機(jī) 3.家 4.死黨5.食物

小羅的發(fā)言：“我剛開(kāi)始想把快樂(lè)放在第一位，也很想把我的家人放在第一位，可是，后來(lái)我想到，我擁有的一切東西，包括我的重要五樣，都是經(jīng)由我的生命帶來(lái)的。我要享有生命，才能享有他們。所以，我的生命，或者說(shuō)我自己，是最重要！我要將他放在第一位。”

3.老師和同學(xué)們交流人生五樣。

老師：小羅的發(fā)言是不是給大家?guī)?lái)了更多的思考呢？ 學(xué)生：我們?cè)趺磿?huì)把生命和自己給漏掉了呢？ 老師：大家是不是覺(jué)得生命好大好空的感覺(jué)啊？ 學(xué)生：對(duì)啊！想都沒(méi)想想到還有生命呢？

老師：通過(guò)小羅的發(fā)言我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有了生命我們將一無(wú)所有，大家平時(shí)有去關(guān)注過(guò)它（生命）嗎？ 學(xué)生：沒(méi)有

老師：那么今天的主題班會(huì)我們就來(lái)關(guān)注它，關(guān)注我們的生命。第一篇章：生命來(lái)之不易

1.游戲體驗(yàn)：孕育生命的艱辛

請(qǐng)學(xué)生胸前背一個(gè)十斤重的背包，來(lái)扮演懷有寶寶的準(zhǔn)媽媽，并且不能用雙手扶，只能走，不能奔跑，在教室走完兩圈之后完成彎腰拾鉛筆，系鞋帶，等一系列簡(jiǎn)單動(dòng)作，完成過(guò)后談?wù)勛鰷?zhǔn)媽媽的感受。

2.剖腹產(chǎn)圖片展示：生命誕生的艱辛 3.圖片展示：養(yǎng)育生命的艱辛

總結(jié)：生命不僅屬于自己，也屬于家庭。父母含辛茹苦地孕育我們，我們承載著家庭、父母的希望。我們一出生，家人就開(kāi)始為我們付出辛勤的勞動(dòng)。所以，我們更應(yīng)該珍惜自己的生命！第二篇章 ：學(xué)會(huì)珍惜生命

1.圖片展示：車禍、自然災(zāi)害、疾病使我們失去了生命。2.生命的獲得是如此不易，所以我們應(yīng)該珍惜。但有很多人卻無(wú) 視它的存在，輕易地舍棄它。

資料1.這是 一個(gè)真實(shí)的故事：上海市一所中學(xué)里發(fā)生了一件不幸的事——一名初一學(xué)生選擇用自殺的辦法結(jié)束了自己的生命，而原因竟是一次模擬考試考了30分。

資料2.今年2月，南京中學(xué)初一學(xué)生蔡寅慶，因成績(jī)單不理想有改動(dòng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，2月28日老師找他談話并告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將蔡寅慶大罵一頓。小寅慶2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。

資料3：全國(guó)各地，青少年自殺的新聞?lì)l頻見(jiàn)諸報(bào)端。據(jù)新聞媒體披露：近幾年我國(guó)每年自殺人數(shù)總計(jì)為10多萬(wàn)人，青少年自殺的比例居高不下，其中學(xué)生自殺的情況以中學(xué)生最為嚴(yán)重。第二屆中美精神病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上的一份資料顯示，在中國(guó)，15歲至30歲的青年死亡的第一原因是自殺。

3.配樂(lè)朗誦《寫給天堂兒子的信》，從中你讀到了什么？ 4.我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：（學(xué)生公開(kāi)發(fā)表自己意見(jiàn)）

冰冷的電腦字幕是沒(méi)有生命的，但是，它卻殘酷地記錄了一個(gè)個(gè)如花生命的逝去。他們采取自殺的手段結(jié)束生命，作為中學(xué)生的你如何看待他們的自殺行為？

a 以上那兩位同學(xué)的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì)怎樣做呢？

b 他們的這些行為給周圍的人會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？ c 他們的這種表現(xiàn)是熱愛(ài)生命的體現(xiàn)嗎？

總結(jié)：生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩！

第三篇章：讓生命綻放絢爛的光彩

1．各抒己見(jiàn)：如何調(diào)整不良心態(tài)，形成健康的心理？ 2.視頻1：倒著看人生。

3.視頻2：胡克尼哲的故事給你什么樣的啟發(fā)？

總結(jié)：殘疾人較我們常人而言，在生活中會(huì)遇到許多困難。他們尚且能頑強(qiáng)地活著，而且活得很精彩，我們不應(yīng)該活得更瀟灑、更快樂(lè)嗎？

4．讓我悄悄的告訴你： 同學(xué)們，雖然我們的生活有許多不如意，但是，只要我們善于觀察，善于感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處充滿幸福，請(qǐng)同學(xué)們各用一句話說(shuō) 出自己的幸福。（積極發(fā)言）班會(huì)總結(jié)：

對(duì)挫折的消極逃避，是對(duì)生命的漠視，是一種不負(fù)責(zé)任的行為。無(wú)論你深處何種困境，甚至絕境，都請(qǐng)記住：你有責(zé)任堅(jiān)強(qiáng)的走下去！你無(wú)權(quán)選擇放棄！無(wú)論何時(shí)都要把活著放在你選擇的第一位！生命誓言：

我鄭重地宣誓：在生命的每一天，珍愛(ài)自己的生命。無(wú)論發(fā)生何種困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂(lè)觀的態(tài)度，去奮斗！去拼搏！努力創(chuàng)造人生的輝煌，享受人生的幸福！

全班合唱：《明天會(huì)更好》

七、活動(dòng)延伸：

每天寫下一件生活當(dāng)中讓你感到美好的事情。

（記錄的事可大可小，只要你覺(jué)得他們夠美好。每天都做，可能一些事情會(huì)重復(fù)，沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)是你記錄時(shí)，要重新去體驗(yàn)每件事情當(dāng)時(shí)帶給你的感受。）

第五篇：“珍愛(ài)生命_健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)

“珍愛(ài)生命，從我做起”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

五（1）中隊(duì)

教學(xué)目的：

1、2、讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí).認(rèn)識(shí)到生命的可貴，從而珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼耍覀儜?yīng)該珍愛(ài)生命、注意安全。

第一個(gè)視頻：種子發(fā)芽和剛出生兩天的小孩。

第一篇：交通安全

一、音樂(lè)：《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》

司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生。

二、視頻： 71歲老人騎車違章被汽車撞飛山東菏澤交通事故視頻

中國(guó)每5分鐘有一人因車禍死亡,每一分鐘有一人因車禍傷殘,每天死亡280多人,每年死亡10萬(wàn)多人,汽車數(shù)量占世界1.9%,車禍死亡人數(shù)占世界15%,且每年增加4.5%。自1899年發(fā)生第一起有記錄車禍以來(lái)，全球車禍累計(jì)死亡3000萬(wàn)人，超過(guò)第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)。珍重生命,注意安全。

我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。

1、下課了，不能干什么？（a、打球／ b、追趕打鬧／ c、跳繩）

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門？（a、皮球 ／b、三角尺 ／c、利器）

3、哪種行為不對(duì)？（a、滑樓梯／b、攀越圍墻／ c、翻單杠）

4、上下樓怎樣行？（a、靠右行／ b、靠左行／ c、左右都可以）第二篇：飲食安全

飲食安全也是我們不容忽視的一個(gè)方面，大家都很喜歡吃零食和商店里面買的垃圾食品，下面強(qiáng)大家看看這些零食的危害：

第三篇：消防、用電安全

學(xué)生自己注意，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于這方面的知識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)，在使用時(shí)特別注意小心，或者在成人的陪同下使用。

第四篇：心理健康

據(jù)媒體報(bào)道：2005.7一周內(nèi)深圳大學(xué)兩學(xué)生跳樓自殺，警方認(rèn)定自殺者分別有心理障礙及憂郁癥，精神病學(xué)專家認(rèn)為應(yīng)加倍關(guān)注大學(xué)生心理健康。

據(jù)某教育科學(xué)研究所對(duì)500名學(xué)生心理健康狀況及其影響因素的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有49.6%的中學(xué)生存在不同程度的不良心理反應(yīng)，有10.8%的中學(xué)生存在著各種明顯的心理方面問(wèn)題。某市抽取了1500多名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有3-6%的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾。

同學(xué)們，你們已進(jìn)入了五年級(jí)，已經(jīng)到了青春期的年齡，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)階段你們的想法更多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，還有來(lái)自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發(fā)展，阻礙了學(xué)習(xí)，影響了生活，甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L(zhǎng)的絆腳石。

第五篇：地震預(yù)防

介紹汶川地震的情況，觀看地震的圖片。

班主任總結(jié)：關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛(ài)生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同來(lái)思考一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，呼喚生命，感受人生，你們已經(jīng)邁出了人生的第一步。聽(tīng)了同學(xué)們帶著童音的話語(yǔ)，應(yīng)和著同學(xué)們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒(méi)有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過(guò)這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來(lái)，就會(huì)積累很多很多。

一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧！

2014-5-14