第一篇：一年級《珍愛生命-健康成長》主題班會活動設計（大全）

《珍愛生命 健康成長》主題班會設計

實驗小學 一年級3班

班會主題：珍愛生命 健康成長 活動目標：

1、通過主題班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。進而教育學生關愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命。

2、學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。班會基本情況：

1、時間：2016 年11月14日

活動地點：一（3）教室 活動準備：

1、準備一些有關安全的視頻和圖片和有關安全的規則

2、準備有關安全的歌曲。活動具體過程：

同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。三（1）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。

（一）欣賞視頻

每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。我們先來觀看一段視頻。

（二）觀看圖片

人的生命只有一次，生命是多么珍貴！沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。現在讓我們來看一些讓我們警鐘長鳴的血淋淋的事實吧！請看大屏幕

（三）談啟示

同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？同學們，看完這些事實，對你有什么啟示？同桌相互說一說。

（四）學習安全規則

據統計，20紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......1、上學路上應注意什么？請看大屏幕 大家一起來讀一讀

2、校園安全應該注意哪些？請看大屏幕一齊來讀一下。

剛才通過我們觀看視頻、圖片以及討論后，我們知道了我們不僅要在校外注意安全也更希望同學們在學校也更能自覺遵守安全規則。下面老師有一首校園安全之歌送給大家同學們拍手一齊來讀一下。（再分組讀）

（五）體會

同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！（生說）安全、安全，我們不能開玩笑！安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！珍愛生命健康成長！

（六）班主任總結：

同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大

家！

第二篇：珍愛生命 健康成長主題班會活動設計

《珍愛生命 健康成長》主題班會活動設計

一、班會組織理念：近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學生遇難的現象時有發生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命 健康成長》交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發生，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。

二、班會主題：《珍愛生命 健康成長》

三、育人目標：

1、加強安全知識教育，增強安全意識，防患于未然；

2、讓學生明白生命沒有彩排，保護自己的生命，才會有幸福的人生；

3、學習常見的安全出行、乘車的交通知識，用知識守護生命；

4、加強生命意義的教育，感染學生，使學生珍愛生命 健康成長。

四、班會內容

1、班會地點：學校多媒體教室

2、年級：九年級

3、班級：三班

4、人數：35人

5、班會時間：40分鐘

6、用具：多媒體課件等

7、組織過程：(一)、導入：

1、師：同學們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。

2、師：每當聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進的交通設施，完善的交通安全法規就能保證交通事故不再發生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進入今天班會的主題《珍愛生命 健康成長》。

（設計說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創設情景，進入狀態。為后面活動的開展做好鋪墊。）

(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。

1、播放短片《血淚悲歌》。

2、播放一組交通事故傷亡數據（出示大屏幕，由一名學生朗讀）。

3、師：同學們，看了這些短片和數據，你現在的感受是什么？ 生：談看過短片和數據的感受。

4、師：下面請同學們談一談你聽到、看到或親身經歷過的交通事故。生：學生開始講述自己聽到、看到或親身經歷過的交通事故。

5、師：同學們講得都很好，那么請同學們想一想這些交通事故發生的根本原因是什么？

引導學生討論并就交通事故發生的主要原因進行歸類，例如安全意識淡薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規則、違章行駛等等。

（設計說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實的交通事故傷亡數據對比，讓學生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴重后果和巨大傷害。同時通過學生們的講述、討論和發言，使學生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學習掌握交通安全知識的必要性，為下面活動的進一步推進做好鋪墊。）

(三)、交通知識知多少

1、小品表演：由學生表演小品，其他學生說出小品中的人違反了哪些交通規則，正確的做法是什么？

2、學習一些交通常識。（出示大屏幕，學生齊聲朗讀。）騎自行車九不準：

一、不在機動車道內騎自行車.二、騎自行車不逆向行駛.三、騎自行車不許帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強行猛拐 交通安全五不坐：

一、不坐超載的機動車。

二、不坐無牌無證、報廢的機動車。

三、不坐非法營運機動車。

四、不坐未經檢驗合格的機動車。

五、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。交通安全五不準：

一、不準無證駕駛機動車。

二、不準闖紅燈。

三、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

四、不準翻越護欄。

五、不準在公路上玩耍。

3、考考學生安全知識掌握了多少：出示幻燈片，讓學生說說圖片中的人存在哪些交通安全隱患？

（設計說明：通過多種形式的交通安全知識學習，能夠達到安全意識深入人心的效果，學生既學習了交通安全知識，又能從中受到深刻的教育和啟發。）(四)、活動拓展

1、以小組為單位，每人寫一條交通安全標語，看看哪個小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標語。

2、配樂詩朗誦《呼喚安全》（一名男生一名女生）： 我們呼喚安全，?也許，在有人眼里，安全這兩個字只是一個抽象的詞語。?可是，當你享受了生活的贈予，你就會明白它的含義。?“注意安全！”一個普通詞語，?就像一張通行證，把守在人生的十字路口。?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。

?安全讓天更藍，水更清。安全，其實是一首詩。?我們呼喚安全，因為生命只有一次。

?我們呼喚安全，因為安全讓我們校園變得更加和諧。?安全，我們牢記在心。?安全，是我們的生命。?安全，心系著我們的同學，心系著我們的老師家長。?安全，更關系著我們的學校、關系著我們的社會。?當我們迎著旭日走進學校，?當我們披著晚霞回到父母身旁，?請一定不要忘記：重視安全，珍愛生命。

?讓我們規范出行，一路平安！讓我們唱響安全之歌，健康成長。

3、安全宣誓（全體學生起立，一名學生帶領全班同學宣誓）我莊嚴宣誓：

我是一名文明學生，我愿做一名交通安全衛士。嚴格遵守交通規則，自覺維護交通秩序； 寧走千步遠，不冒一步險； 珍愛自己生命，牢記交通安全； 文明出行，平安回家，共建和諧校園； 文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。我自護，我平安，我快樂！

4、唱響平安，安全承諾簽名儀式。

兩名學生打出橫幅標語《安全重于泰山，生命高于一切》，在一名學生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時舉行安全承諾簽名儀式。

（設計說明：“活動拓展”這一環節非常重要，這次主題班會的內涵能否挖掘出來，能否達到安全意識深入人心，關鍵在于學生思想認識是否深刻，學生的心靈是否得到感染和震撼。通過這一環節的活動能夠使班會主題得到深化和升華，從而達到最佳的教育效果和教育目的。）

五、班會總結與感悟

師：同學們，生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它； 只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。在未來的人生路上會有你、有我，有我們大家一路同行！（班會在《祝你平安》樂曲中結束）

第三篇：珍愛生命_健康成長主題班會活動設計

《珍愛生命 健康成長》主題班會活動設計

五年級

一、班會組織理念：近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學生遇難的現象時有發生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命 健康成長》交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發生，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。

二、班會主題：《珍愛生命 健康成長》

三、育人目標：

1、加強安全知識教育，增強安全意識，防患于未然；

2、讓學生明白生命沒有彩排，保護自己的生命，才會有幸福的人生；

3、學習常見的安全出行、乘車的交通知識，用知識守護生命；

4、加強生命意義的教育，感染學生，使學生珍愛生命 健康成長。

四、班會內容

(一)、導入：

1、師：同學們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。

2、師：每當聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進的交通設施，完善的交通安全法規就能保證交通事故不再發生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進入今天班會的主題《珍愛生命 健康成長》。

（設計說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創設情景，進入狀態。為后面活動的開展做好鋪墊。）

(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。

1、播放短片《血淚悲歌》。

2、播放一組交通事故傷亡數據（出示大屏幕，由一名學生朗讀）。

3、師：同學們，看了這些短片和數據，你現在的感受是什么？

生：談看過短片和數據的感受。

4、師：下面請同學們談一談你聽到、看到或親身經歷過的交通事故。

生：學生開始講述自己聽到、看到或親身經歷過的交通事故。

5、師：同學們講得都很好，那么請同學們想一想這些交通事故發生的根本原因是什么？

引導學生討論并就交通事故發生的主要原因進行歸類，例如安全意識淡薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規則、違章行駛等等。

（設計說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實的交通事故傷亡數據對比，讓學生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴重后果和巨大傷害。同時通過學生們的講述、討論和發言，使學生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學習掌握交通安全知識的必要性，為下面活動的進一步推進做好鋪墊。）

(三)、交通知識知多少

1、小品表演：由學生表演小品，其他學生說出小品中的人違反了哪些交通規則，正確的做法是什么？

2、學習一些交通常識。（出示大屏幕，學生齊聲朗讀。）

騎自行車九不準：

一、不在機動車道內騎自行車.二、騎自行車不逆向行駛.三、騎自行車不許帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

一、不坐超載的機動車。

二、不坐無牌無證、報廢的機動車。

三、不坐非法營運機動車。

四、不坐未經檢驗合格的機動車。

五、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

交通安全五不準：

一、不準無證駕駛機動車。

二、不準闖紅燈。

三、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

四、不準翻越護欄。

五、不準在公路上玩耍。

3、考考學生安全知識掌握了多少：出示幻燈片，讓學生說說圖片中的人存在哪些交通安全隱患？（設計說明：通過多種形式的交通安全知識學習，能夠達到安全意識深入人心的效果，學生既學習了交通安全知識，又能從中受到深刻的教育和啟發。）

(四)、活動拓展

1、以小組為單位，每人寫一條交通安全標語，看看哪個小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標語。

2、配樂詩朗誦《呼喚安全》

（一名男生一名女生）：

我們呼喚安全，?也許，在有人眼里，安全這兩個字只是一個抽象的詞語。

?可是，當你享受了生活的贈予，你就會明白它的含義。

?“注意安全！”一個普通詞語，?就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！

?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。

?安全讓天更藍，水更清。安全，其實是一首詩。

?我們呼喚安全，因為生命只有一次。

?我們呼喚安全，因為安全讓我們校園變得更加和諧。

?安全，我們牢記在心。?安全，是我們的生命。

?安全，心系著我們的同學，心系著我們的老師家長。

?安全，更關系著我們的學校、關系著我們的社會。

?當我們迎著旭日走進學校，?當我們披著晚霞回到父母身旁，?請一定不要忘記：重視安全，珍愛生命。

?讓我們規范出行，一路平安！

讓我們唱響安全之歌，健康成長。

3、安全宣誓（全體學生起立，一名學生帶領全班同學宣誓）

我莊嚴宣誓：

我是一名文明學生，我愿做一名交通安全衛士。文明出行，平安回家，共建和諧校園； 嚴格遵守交通規則，自覺維護交通秩序； 文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。寧走千步遠，不冒一步險； 我自護，我平安，我快樂！

珍愛自己生命，牢記交通安全；

4、唱響平安，安全承諾簽名儀式。

兩名學生打出橫幅標語《安全重于泰山，生命高于一切》，在一名學生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時舉行安全承諾簽名儀式。

（設計說明：“活動拓展”這一環節非常重要，這次主題班會的內涵能否挖掘出來，能否達到安全意識深入人心，關鍵在于學生思想認識是否深刻，學生的心靈是否得到感染和震撼。通過這一環節的活動能夠使班會主題得到深化和升華，從而達到最佳的教育效果和教育目的。）

五、班會總結與感悟

師：同學們，生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它；

只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。

在未來的人生路上會有你、有我，有我們大家一路同行！

（班會在《祝你平安》樂曲中結束）

第四篇：珍愛生命健康成長主題班會

“珍愛生命 健康成長”主題班會設計方案

一，活動目的：使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

二，現狀：當今社會，由于競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社

會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響.。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網絡，逃避現實，更有甚者自殺，殺害父母等等。

三、活動過程

主持人（合）講話：當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,美麗爾嬌嫩。生命是滔滔江河中的逆水之舟，坎坷兒危險。生人的生命只有一次，而生活中的考驗卻有千千萬萬個。一不留心就會終生擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。

五

（二）班《珍愛生命 健康成長》主題班會現在開始。

主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。

主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？

主持人甲：是啊！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。那么在學校里，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。

主持人乙：（小黑板出示）

1、下課了，不能干什么？（A打架 B追趕打鬧 C跳繩）

2、哪些東西不準帶進校門 ？（A 長刀 B 三角尺 C利器，易然物）

3、哪種行為不對？（A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C

跳窗戶，摸房梁）

4、下樓怎樣行？（A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。）

主持人甲；同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！

安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。

1電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換）

2發現火災怎么辦？（趕快撥打119）

3攜帶易燃物品乘公共汽車對嗎？（錯）

4火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）

5乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能）

6發現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？

（關閥，開窗，將病人依到室外）

7小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

8萬一身上著火了，該怎么辦？

（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）

9跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里）

10假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）

11這些問題都難不倒大家。那么，如果你到這中情況你會怎末做呢？

（故事劇遇到歹徒）

學生可以分組討論五分鐘，派太代表發言。

甲：的家說的都很好，課建大家在生活中都是一個注意安全的同學。但是同學們，注意安全只是珍愛生命的一個方面，有這么一些人注意了安全卻喪失了生命。

主持人甲：請聽我們的小記者發回的報道：

學生記者甲：幾個星期前，某校一個中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量

學生記者已;

乙：同學們，聽了這四則報道你有什么想說的嗎？提問說說。

甲；大家說的都很好，相信大家一定不會這樣做。那么，在折磨和侮辱面前我們應該怎樣做呢？就讓故事女兒的堅強來告訴我們吧。

甲：看了這個小品你一定受到了啟發，是呀，同學們人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲完縷的聯系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權利，跟何況是毀滅？

乙：生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財

富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。

人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！

主持人甲：原同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，字知識的海洋里乘風破浪！下面請班主任講話。

班主任：今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。

班會到此結束。

“珍愛生命 健康成長”主題班會

單位：白沙中心小學姓名：朱瑞芬

時間：2010年8月

第五篇：珍愛生命,健康成長主題班會

珍愛生命，健康成長

八二班

主持人1：生命是一曲優美的交響曲，是一篇華麗經典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人，但每個人卻只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。在這個世界上，最蓬勃、旺盛和美好的，就是人的生命。世界萬物皆有生命，安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。

主持人2：據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

主持人1：這是個多么可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人2：生命是最寶貴的，同時它也是脆弱的、不堪一擊的。所以，我們要懂得珍惜 生命，學會自己保護自己。

主持人（合）：八一班“珍愛生命，健康成長”主題班會現在開始！

主持人1：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

主持人2：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的 天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間

都是在校園里度過的。然而，安全隱患卻時常出現在我們的身邊。那么常見的隱患都有那些呢？下面請同學們來講一講。

（學生發言）

主持人1：人生在世是不能只為自己活的。“身體發膚，受之父母”，人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能、也不該丟掉這分責任。說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權利。生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。

主持人2：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

因此，注意安全對我們來說尤為重要，否則將會造成嚴重后果。為了今后給大家以警示，我們請一部分同學引用事例來給我們講一下不注意安全將會造成多嚴重的后果。（學生發言）

主持人1：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候，可我們的日子一去不復返——生命僅有一次。這唯一次生命不僅僅屬于自己，更屬于所有關心、呵護、愛著我們的人。珍惜生命，健康成長是一種責任，那是對自己、對愛著自己的人負責。可曾想過愛我們的人有多少？他們為我們付出了多少？他們給予了我們多少？生命不是私有財產，牽掛著太多的靈魂和血肉，包涵著太多沉重的愛。

主持人2：絕不辜負生命，絕不讓它在我們身上浪費掉，不論未來的命運如何，遇福遇

難，或喜或憂，我們都應好好地把握自己的生命。處于學生時代的我們，應該如何把握自己的生命之路呢？減少生命的安全隱患是最好的方法。請同學們講一講怎樣才能使身邊的隱患減少吧！

主持人1：生命是什么呢？相信很多人都思考過這個問題，但每人給出的答案都是不同的。這里我想借用一篇小說來談談對生命的認識。大家還記得歐·亨利的小說《最后一片葉

子》嗎？病重的女孩瓊西把自己生命的希望系在窗口的常春藤葉上，當葉子一片一片落下，她就一點點喪失希望。在一個暴風雨的晚上，最后一片葉子令人絕望地掉下來，它的位置卻

被老畫家貝爾曼用顏料代替。那個畫在墻上的葉子拯救了女孩的生命。在寒風中死去的老畫

家，完成了他一生的杰作。

主持人2：從這個充滿人性美的短篇小說中，我們可以看到人的三重生命。第一重是肉體生命，生老病死，飲食生息，即生物學意義上的生命；第二重生命是社會生命，各種角色，權利義務，即社會學意義下的生命；第三重是精神生命，超乎大地，思接千載，即哲學意義上的生命。瓊西是一個富有理想又非常純潔的人，但是病魔吞噬著她的肉體，困難摧垮了她的精神，她沒有了生的留戀，最后一片葉子成了她存世和離世的理由。而一生貧窮潦倒的失敗畫家貝爾曼，用他的善良和愛心以自我犧牲，讓一個年輕的生命絕處逢生，讓自己的生命杰作永世長存。其實，每個人都有自己的最后一片葉子，盡管大小不同，形狀各異，只要它存在，我們就有凝望它的理由。精神生命是掌握在自己的手中，只要你不放棄，就不會失去自我。

主持人1：大家聽了這么多相關知識，相信已經對如何保護自己的安全有了一定的認識。那么下面讓我們來進行一個小小的測試：

1.未滿（B）歲的兒童不準在道路上騎自行車。

A.8B.12C.16

2.破壞性地震是指（B）級以上的地震。

A.2B.5C.6

3.滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示（A）。

A.正常 B.偏高C.偏低

4.使用滅火器撲救火災時要對準火焰（C）噴射。

A.上部 B.中部 C.根部

5.交通事故報警電話（C）

A.119B.110C.112

6.使用二氧化碳滅火器時，人應站在?（A）

A.上風位B.下風位C.無一定位置

7.下列哪種滅火器不適用于撲滅電器火災?（C）

A.二氧化碳滅火器 B.干粉劑滅火劑C.泡沫滅火器

8.行人在道路上行走，必須走人行道，沒有人行道的，應該怎么辦？（C）

A、靠右邊走B.自由行走C.靠邊行走

9.當你走到馬路中間的時候，有一輛車開了過來，你應該怎么做更安全？（C）

A.趕緊往回跑B.趕緊沖過馬路C.站在馬路中間的橫線上讓車輛通過。

主持人2：聽完了同學們的發言，答完了簡單的測試，我們不難發現，保護好自己、珍

惜自己的生命并不是一件難事，只要平時多一份心，就可以讓自己、讓家人、讓所有關心牽掛我們的人安心。最后，愿同學們都能乘上安全的航船，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪！讓我們思考生命的意義，追求生命的價值，保持平和的心態，構筑美麗的人生！

主持人（合）：八一班“珍愛生命，健康成長”主題班會現在結束！

主持人1：下面請班主任為我們總結。

班主任：同學們，生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；

生命是寶貴的，我們要珍惜它；

只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。

在未來的人生路上會有你、有我，有我們大家一路同行！