第一篇：煤礦班組長的職權與任用

班組長的職權與任用

（一）班組長的主要職責

1.安全管理職責 班組長是班組安全生產的第一責任人。其安全管理職責主要有：貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，落實企業各項管理制度，執行現場安全管理及技術措施，推進安全文化建設，健全班組安全生產責任，建立安全獎懲激勵約束機制，強化班組安全教育培訓，開展安全質量標準化，加強現場安全管理和隱患排查治理，嚴格安全隱患及事故追究，抓好全員、全過程、全方位的動態安全生產現場組織管理，嚴把安全生產第一道關口，確保實現安全生產。

2.生產管理職責 細化分解班組生產任務，做到天天有計劃，班班有目標。科學安排勞動組織，合理配置生產要素。搞好現場精細化管理，狠抓節支降耗，提高生產和工作效率。3.質量管理職責 加強質量標準化建設，抓好全面質量管理，組織開展群眾性質量管理活動，保持質量管理體系有效運行和持續改進，全面提高產品、工程、服務和工作質量水平。

4.團隊建設職責 做好思想政治工作和民主管理工作，了解并幫助職工解決困難。組織開展群眾性技術革新活動，抓好以崗位為核心的職工教育培訓。健全班組對個人的績效考評分配機制，加強制度建設，不斷提高班組的管理水平和技術水平。

（二）班組長的主要權力

1.安全管理權 根據現場作業條件，班組長有安全生產決策

權和組織指揮權。有檢查職工安全作業情況、制止和處理職工違章作業、抵制上級違章指揮權。有對作業現場工程質量、崗位工作質量進行安全評估驗收權。在安全隱患沒有排除或不具備安全生產條件，且自身無能力解決時，有拒絕開工停止生產和緊急撤人避險權。

2.生產組織權 有權根據工作需要和本班組實際情況，確定目標，制定計劃，分配任務，合理調配勞動組織、人員、設備、材料等，現場指揮協調，檢查工作情況，調整工作部署。

3.考核分配權 有權按照“按勞分配”原則和上級規定，對班組成員的工作績效設定考核標準，檢驗工作成果，核算指標完成情況，對本班組職工合理分配收入，進行物質和精神激勵。

4.學習培訓權 享有定期接受培訓、復訓的權力，并根據安全生產實際需要和職工個人的勞動熟練程度，對本班組職工培訓、輪訓進行安排。

5.其他權力班組長有制定班組工作的具體辦法和實施細則等管理制度、向上級提出合理化建議的權力、推薦或選拔班組副職及生產骨干的權力、推薦本班組優秀職工參加上級組織的先進評選、榮譽療養、學習深造等權力。

第二篇：班組長選拔任用制度

班組長選聘制度

班組是企業生產經營分級管理的最基本單位,是整個生產經營過程中的重要環節,只有班組工作做好了,整個企業才有生機和活力,班組長是班組生產經營活動和管理活動的組織者和領導者,在班組生產經營中具有重要的地位和作用,為了使班組建設更加規范運作,根據責權利對等原則,特制定民主選舉班組長工作的實施辦法.一、班組長的人選條件:

1、政治素質高,專業技術精,愛崗敬業,富有理想事業心.2、堅持原則,敢于負責,作風正派,辦事公道,團結同志,善于維護職工的利益.3、有２年以上本專業工齡,初中以上文化程度,懂業務,精技術,善管理,有較高的組織領導能力.4、熟悉掌握本專業安全生產知識,有高度的安全生產意識.5、工作中處事果斷,有開拓創新精神,有較強的質量效益意識.6、身體健康,年富力強,能夠帶領職工完成各項生產任務和經濟效益指標.二、班組長的選舉程序:

1、班組長的民主選舉工作在本單位黨政組織的領導下進行,由區隊黨政工組織負責實施,上級工會組織給予指導.2、廣大職工要以高度的責任心,堅持公平公正的原則,把德才兼備的優秀人才推選到班組長的崗位上來.3、各班組要采用無記名投票方式,不提候選人,讓職工直接選舉班 ,也可以先選舉候選人,再正式進行選舉.有條件的車間還可以打破班組界限,讓職工本車間,專業范圍內選舉自己信賴的班組長.4、選舉結果當眾公布.三、班組長的職責:

1、班組長是本班組安全生產的第一責任者,要教育廣大職工嚴格執行作業規程,落實安全措施,抓好安全管理,保證安全生產.2、負責組織落實班組的生產經營計劃,完成各項生產經營指標.3、抓好現場管理和質量管理,全面落實各工種崗位責任的制,努力實現班組管理工作制度化.標準化.科學化.規范化.4、開展好班組的勞動競賽和挖潛.降耗.增收節支活動,搞好班組的經濟核算,不斷提高班組的經濟效益.5、建立健全班組的各項規章制度,并負責把這些制度落到實處.6、能做思想政治工作,關心愛護職工,幫助職工排憂解難,要教育職工自覺執行國家的法律法規和企業的規章制度,遵守職業道德和社會公德,努力培育四有職工隊伍.7、班組長要積極參加上級有關部門組織的班組長崗位培訓,不斷提高自身的政治業務素質.四、班組長的權利:

1、有權分配職工的工作和調整本班組的勞動組織形式.2、當工作條件和工作環境限制安全生產正常進行,有權向車間或上級反映情況并要求及時解決,當發現危及職工生命安全的重大隱患時,有權組織職工迅速撤離工作現場,并迅速向區隊或上級有關部門報告.3、對班組職工在安全生產.技術.經營管理.節支 工作中有突出成績或違反勞動紀律.規章制度者,有權提出表揚或批評并有權建議上級有關部門給予獎勵或處分.4、有權按上級的有關規定,按職工的勞動態度,貢獻大小合理進行分值分配.5、對安全生產過程中的違章指揮者,有權提出批語拒絕執行并向有關部門反映情況.6、班組長有權按上級的有關規定,享受相應的政治經濟待遇.五、職工對班組長的監督:

1、增強班務公開的透明度,班組長每月要向職工報告一次當月的工作情況,按照上級的要求安排好下月的工作計劃.2、班組長要主動接受職工的監督,每月召開一次民主生活會,講座研究班組的面.各項規章制度 的訂立要經全體職工講座通過.每年至少兩次對班組長進民主評議,測評信任票不足５０%的要經過職工大會予以罷免,對測評信任票超過９０%的,車間應建議上級給予表揚獎勵.3、班組長在生產過程中違章指揮,害職工違章作業,工有權拒絕執行,并向上級報告,對違章指揮造成嚴懲后果的,要給予必要的處分,觸犯法律者,要負法律責任.4、班組長對職工分值分配要做到當天公布,如職工發現有分配不公問題,有權對班組長進行質詢或向區隊反映情況.

第三篇：班組長選拔任用制度

班組長選聘制度

班組是企業生產經營分級管理的最基本單位,是整個生產經營過程中的重要環節,班組長是班組生產經營活動和管理活動的組織者,在班組生產經營中具有重要的地位和作用,為了使班組建設更加規范運作,根據責權利對等原則,制定選舉班組長制度實施辦法。

一、班組長的人選條件:

1、政治素質高,專業技術精,愛崗敬業,富有理想事業心。

2、堅持原則,敢于負責,作風正派,辦事公道,團結同志,善于維護職工的利益。

3、有２年以上本專業工齡,初中以上文化程度,懂業務，懂本專業工種施工圖紙，精技術,善管理,有較高的組織領導能力。

4、熟悉掌握本專業安全生產知識,有高度的安全生產意識。

5、工作中處事果斷,有開拓創新精神,有較強的質量效益意識。

6、身體健康,組織力強,能夠帶領職工完成各項生產任務和經濟效益指標。

二、班組長的選舉程序:

1、班組長的選舉工作由項目部管理執行,由施工工長實施,并綜合各部門提出合理的建議進行確定。

2、廣大職工要以高度的責任心,堅持公平公正的原則,把德才兼備的優秀人才推選到班組長的崗位上來。

3、各班組要采用無記名投票方式,不提候選人,讓職工直接選舉班組長,也可以先選舉候選人,再正式進行選舉.各班組也可自行推選班組

長，經項目部審核，通過后可任命為班組長。

三、班組長的職責:

1、班組長是本班組安全生產的第一責任者,要教育廣大職工嚴格執行作業規程,落實安全措施,抓好安全管理,保證安全生產。

2、負責組織落實班組的生產經營計劃,完成各項生產經營指標.3、抓好現場管理和質量管理,全面落實各工種崗位責任制,努力實現班組管理工作制度化.標準化.科學化.規范化。

4、開展好班組的勞動競賽和挖潛.降耗.增收節支活動,搞好班組的經濟核算,不斷提高班組的經濟效益。

5、建立健全班組的各項規章制度,并負責把這些制度落到實處。

6、能做思想政治工作,關心愛護職工,幫助職工排憂解難,要教育職工自覺執行國家的法律法規和企業的規章制度,遵守職業道德和社會公德,努力培育四有職工隊伍。

7、班組長要積極參加上級有關部門組織的班組長崗位培訓,不斷提高自身的政治業務素質。

8、班組長是本班組的安全、質量、文明施工負責人，應帶頭遵紀守法，貫徹落實項目部制定的各項規章制度。

9、班組配合項目管理人員，做好本班組成員的入場“三級教育”施工技術交底工作。

10、班組長根據本班組的實際情況，對本班組所需的材料、工具、勞保用品等提前提出計劃，并代為領取，妥善保管。

11、班組長根據施工進度計劃合理安排班組成員進場施工，在施工過

程中嚴把質量關，做到工完料凈、人走場清。

12、班組長對本班完成的每道工序進行自檢，并作好記錄和成品保護，爭取每道工序一次合格，不返工、不窩工。

13班組長做好本班組成員的出工考勤記錄，做到賬目公開、公正、對組員負責。

四、班組長的權利:

1、有權分配班組人員的工作和調整本班組的勞動組織形式。

2、當工作條件和工作環境限制安全生產正常進行,可向項目部提出申請解決辦法,當發現危及職工生命安全的重大隱患時,有權組織職工迅速撤離工作現場,并迅速向區隊或上級有關部門報告。

3、對班組職工在安全生產、技術、經營管理、節支、工作中有突出成績或違反勞動紀律.規章制度者,有權提出表揚或批評并有權建議上級有關部門給予獎勵或處分。

4、有權按上級的有關規定,按職工的勞動態度,貢獻大小合理進行分值分配。

5、對安全生產過程中的違章指揮者,有權提出批語拒絕執行并向有關部門反映情況。

6、班組長有權按上級的有關規定,享受相應的待遇及獎勵措施。

五、班組人員對班組長的監督:

1、增強班務公開的透明度,班組長每月要向班組人員報告一次當月的工作情況,按照上級的要求安排好下月的工作計劃.并上報直屬工長。

2、班組長要主動接受職工的監督,每月召開一次民主生活會,講座研

究班組的面.各項規章制度的訂立要經全體職工講座通過.每年至少兩次對班組長進行民主評議,測評信任票不足５０%的要經過職工大會予以罷免,對測評信任票超過９０%的,優秀班組長項目部給予表揚獎勵。

3、班組長在生產過程中違章指揮,害職工違章作業,職工有權拒絕執行,并向上級報告,對違章指揮造成嚴懲后果的,要給予必要的處分,觸犯法律者,要負法律責任。

4、班組長對職工分值分配要做到當天公布,如職工發現有分配不公問題,有權對班組長進行質詢或向工長反映情況。

第二項目部

第四篇：煤礦班組長自薦信

自薦信

尊敬的隊領導您好：

首先感謝領導為我創造了這次自薦的機會！我叫………，…年…月大學本科畢業，同年9月參加工作，我從事綜采工作…年有余，熟悉綜采工作流程及站內業務，自…班成立至今，始終服務于…班，有良好的群眾基礎。

此次，我不是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，體現自己的人生價值，讓年輕人發揮自己在班組上的重要性，更好的鍛煉自己，讓自己在事業道路上再邁一步，做好綜采事業的接班人。

我堅信，憑著我與眾不同的新觀念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我一定能夠成功。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。我從沒有擔任過班長，缺少經驗，這是劣勢。但在生產…班我又占有著優勢，良好的群眾基礎。

我認為一個班組長綜合素質的高低決定著隊組的政策能否順利地實施，影響全體班組成員，近朱者赤近墨者黑。因此班組長是否盡職盡責至關重要。我如果競聘成功，成為…班副班長，我將致力搞好以下幾項工作：作為副班長就要密切配合班長領導員工為按時、按質、按量地完成高質量的生產任務而努力。同時，我要通過不斷地創新并挖掘員工的生產積極性、改進操作方法和管理流程，加強和班長的溝通，使我班產生高質量的效應。

3最關鍵的是有了安全不一定有了一切，而沒有安全就等于沒有一切，所以在安全工作方面一定要堅持安全第一，預防為主。防止工傷和重大事故，以及監督員工嚴格按照操作規程辦事等，都將是我致力于安全方面工作的重要環節。

4如果我有幸能出任…副班長，我將讓自己在一定時間內通過盡快熟悉工作面的有關作業流程及調整工作面的各種手段，自己有一定的理論知識，再加上領導和師傅們的指導，我想不是問題。樹立自己的威望，用自己去影響別人，觀察和了解員工們的思想以及個人工作能力，從而建立一套完善的適用于班組同時又與隊組制定的規章制度不相矛盾的班組管理規章制度，從而更好、更有力地管理我的班組。5在管理員工和與員工相處中我要極力做到嚴人先律己，做到獎懲鮮明，絕不可以摻雜絲毫個人感情在里面。不能因為某人和我走得近就管得松點，反之則管得嚴，那樣的話將會把班組工作搞得更加復雜和不可管理，更不可能體現出班組長在基層管理中的重要性。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵?！苯裉?，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——副班長。

……

…………

第五篇：煤礦如何做好班組長

我有幸參加了“xxxx2010年第二期班組長培訓班”。xxx教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象。班組長作為兵頭將尾，他既是管理者又是生產者，這就要求我們不僅有很好的管理能力，同時還需要極強的技術技能。但往往因急于應付每天的繁重工作，坐下來思考問題和總結問題的時間就少了，久而久之就養成了“跟我上、看我的”習慣，或“給我上”的壞習慣。二者不能較好的結合，造成管理效率低下。參加培訓后，我才明白，“領導是通過他人完成工作的一種藝術！”怎樣做才能充分調動他人的聰明才智呢？我想從以下幾點做起：

一、培養班組長的“三頭六必和四化”能力。

班組長作為基層一線的指揮官，他直接掌管著現場的“機、料、法、環和人”這5大要素。其中“人”是現場的關鍵因素，這就要求班組長做好一線的指揮官——班頭，下屬成長的教導員——教頭，解決現場的問題能力——鋤頭。其次是六必，1、領導激勵能力。

2、充分的溝通能力。

3、對下屬的培育能力。

4、業績管理能力。

5、現場管理能力。

6、問題解決能力。最后是四化，1、行銷化——問題解決不好，不要怪部下不好。

2、個性化——了解他人個性，合理分配工作，充分調動積極性。

3、標準化——用標準和規范，凝聚經驗之精華。

4、習慣化——讓好的行為成為習慣，培養班集體的良好作風。

二、用好獲得他人支持的“五功”。

1、動之以情：一個優秀的管理者一切都會從“心”開始，無論遇到什么棘手的事情都會先梳理心情，用心去傾聽對方的解釋，爾后在作出處理意見。充分調動對方情緒中的積極因素。

2、曉之以理：以理服人，“以對方的理由說服對方”，給對方一個愿意接受的理由。

3、誘之以利：針對不同的人采取不同的方法，以獲得他的支持。

4、繩之以法：以制度管人。在制度前面人人平等。

5、挾之以威：獲得下屬的信任是建立在個人威嚴的基礎上，以個人魅力來影響他，改變他。敢于做下屬的“擋箭牌”。只有這樣下屬才愿意為你兩肋插刀。

三.針對他人的性格特點采取不同的領導方法。

1、對新來的員工，他們一般愿干而又不會干，心里承受能力低。在工作過程中要高度關注，工作結果要多加贊許。作好彼此溝通工作。

2、對愿干而又會干得積極型人材，要采取授權式領導。在工作中多放權，讓他人充分發揮，因而調動積極性。

3、對會干而又不愿干的老資格式人才，應采取參與式領導。在工作和集體活動中多征求他的意見，發揮他的優勢，調動工作積極性，遇到問題要多做好彼此的溝通工作。

4.對于什么都不會而又不愿干的老油條型人才，在一般情況下，采用領導式工作。遇到復雜的任務時，要做好引導教育加管理，切不可任之發展下去以致影響工作。

一分努力，將有一份收獲。只要長此經營下去，勢必會收到良好的效果。為我廠的雙增雙節目標實現貢獻力量！