第一篇：煤礦班組長紀要

班組長以上管理人員會議紀要

時間：

地點：主持人：記錄人：參加人員：各科室管理人員、班組長以上干部

五月十一日十四時許，四川瀘縣福集鎮(zhèn)桃子溝煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故，共造成28人遇難，18人負傷的重大事故。此次重大事故直接原因是礦主為了追求最大利潤非法組織生產，讓礦工在沒有通風系統(tǒng)的情況下分22個作業(yè)面同時作業(yè)，監(jiān)管部門監(jiān)管不到位。

這是一起重大責任事故，為進一步吸取桃子溝煤礦瓦斯爆炸事故的沉痛教訓，提高煤礦員工安全生產責任感、緊迫感和使命感，煤業(yè)以“煤礦事故警示教育工作通知”為契機，強化安全生產宣傳教育，提高從業(yè)人員安全防范意識，組織全體職工觀看“煤礦事故分析暨警示教育會”光盤，分析總結經驗教訓，積極開展安全警示教育活動，著重營造“安全警示教育”氛圍，緊緊圍繞“安全生產，警鐘長鳴”的主題，切實用此次事故教訓推動安全生產工作。

通過煤礦典型事故案例警示教育活動，結合我礦實際，班組長在今后的安全生產方面必須做好以下幾點：

一、一定要吸取血的教訓，科學管理，班組長帶頭嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，按章作業(yè)，堅決杜絕“三違”，要摒棄“圖一時之快、心存僥幸、怕麻煩”的思想。全礦職工必須全力以赴搞好安全生產工作，形成人人講安全，時時講安全，事事講安全，人人會安全的良好氛圍。嚴格貫徹執(zhí)行黨和國家的安全生產方針、政策、法令、法規(guī)、規(guī)程、1

條例。

二、認真落實安全生產責任制，做到用制度管人，用制度督促管理，保證人人有事干，事事有人管，層層落實到位。

三、要加強安全教育學習活動，嚴格按照規(guī)程規(guī)定不經安全培訓或考試不合格不得上崗。通過強化培訓學習，使其熟悉安全生產的基本知識及操作規(guī)程，強化自身安全生產意識和自我防范措施能力。使其懂得本職崗位的職責是什么，應該做什么，不應該做什么，應該注意什么，要安全警鐘長鳴，牢固樹立安全意識，嚴格遵章守紀，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律。

四、今后必須做到“我的安全我負責，他人安全我有責”，真正將安全意識深入人心，做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓別人傷害別人”。真正將安全生產意識深入到心中，為我礦的安全生產做貢獻。

五、事故的發(fā)展是一個由小到大的過程，發(fā)現微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的后患。因此必須堅持隱患排查治理長效機制，隱患排查治理必須做到“橫向到邊、縱向到底”全面覆蓋，不留死角。真正把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

六、班組長必須努力學習，不斷提高自身的理論知識和業(yè)務管理能力，深刻領會“想不到就是失責，做不到就是犯罪”的思想內涵，在抓安全工作時，嚴格落實各部門、各崗位、各工種的安全生產責任，認真解決管理上存在的問題和漏洞，有效防止和遏制各類事故的發(fā)生。班組長與工人共同工作的同時，認真巡查各個作業(yè)地點及工作環(huán)節(jié)，做到重點部位，重點跟蹤排查，現場指揮處理解決各種安全隱患，確保安全維修。

七、在一個個真實的事例面前，我們體會到生命的可貴。認識到違章作業(yè)給家庭和社會造成的巨大損失，為此我們決心在今后的工作中，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，嚴格按照規(guī)程操作，堅決杜絕“三違”，加大監(jiān)管力度，按照崗位標準化進行作業(yè)，確保安全生產。

同志們，事故是無情的，桃子溝煤礦爆炸事故就給我們上了一堂生動的警示教育課，值得我們各位深思，我們一定將此次警示教育活動學習好，貫徹好，為我礦安全生產工作做貢獻。

二零一三年五月十五日

第一，認真學習了解縣煤炭局關于“桃子溝煤礦瓦斯爆炸事故分析”文件精神，分次分批利用班前班后的時間組織員工觀看“煤礦事故分

析暨警示教育會”光盤，每名員工在觀看視頻的同時自覺加強自我素質提升，認真做好筆記，做到每名員工看在眼、記在心，形成了共同觀看、認真筆記、獨立思考的良好氛圍。在直觀學習的前提下，礦領導對事故案例進行理論分析，認真講解了應對措施，使每名員工知道為什么發(fā)生事故、懂得怎么做避免事故。全體參加活動的員工觀看學習積極、態(tài)度認真。通過本次教育活動，對員工的的安全思想起到了很好的警示作用，進一步提高了我礦員工的安全意識、責任意識。觀看后每位員工根據自己的工作崗位和職責寫了心得體會。全面提高了我礦員工杜絕事故和處理事故的能力。

第二，針對桃子溝煤礦事故案例進行了分析、總結。通過觀看學習，結合我礦工作實際，開展了安全大反思、大討論。全體員工結合自身實際和自身崗位，深刻反思每一次事故，分析原因，舉一反三，總結經驗教訓。觀看的影片中對每個案例事故發(fā)生的原因、經過和防范措施進行了清晰的描述和說明，通過對全國煤礦事故的分析可知，事故的發(fā)生原因主要是：

一、監(jiān)管不力、管理人員和操作人員責任意識薄弱、現場管理不到位、技術水平低下，管理人員不嚴格執(zhí)行各種安全規(guī)章制度，嚴重違章指揮；

二、工作人員未嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程、不按章程作業(yè)、安全意識淡薄等。一個個觸目驚心的真實案例，使我們警醒。一幕幕血淚的場景，讓我們仿佛身臨其境，此次活動讓我們深刻的體會到生命的脆弱和安全防范意識的重要性。

第三，安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會上，最終是自始至終，長期堅持要在自身崗位上切切實實履行自己的職責，在各項工

作中認真做到位。通過認真觀看會議視頻，使我們充分認識到了安全生產的重要性和嚴峻性，深刻吸取事故經驗教訓，舉一反三，接受事故教訓，真正達到了警示教育作用。

第二篇：煤礦班組長自薦信

自薦信

尊敬的隊領導您好：

首先感謝領導為我創(chuàng)造了這次自薦的機會！我叫………，…年…月大學本科畢業(yè)，同年9月參加工作，我從事綜采工作…年有余，熟悉綜采工作流程及站內業(yè)務，自…班成立至今，始終服務于…班，有良好的群眾基礎。

此次，我不是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，體現自己的人生價值，讓年輕人發(fā)揮自己在班組上的重要性，更好的鍛煉自己，讓自己在事業(yè)道路上再邁一步，做好綜采事業(yè)的接班人。

我堅信，憑著我與眾不同的新觀念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我一定能夠成功。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。我從沒有擔任過班長，缺少經驗，這是劣勢。但在生產…班我又占有著優(yōu)勢，良好的群眾基礎。

我認為一個班組長綜合素質的高低決定著隊組的政策能否順利地實施，影響全體班組成員，近朱者赤近墨者黑。因此班組長是否盡職盡責至關重要。我如果競聘成功，成為…班副班長，我將致力搞好以下幾項工作：作為副班長就要密切配合班長領導員工為按時、按質、按量地完成高質量的生產任務而努力。同時，我要通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工的生產積極性、改進操作方法和管理流程，加強和班長的溝通，使我班產生高質量的效應。

3最關鍵的是有了安全不一定有了一切，而沒有安全就等于沒有一切，所以在安全工作方面一定要堅持安全第一，預防為主。防止工傷和重大事故，以及監(jiān)督員工嚴格按照操作規(guī)程辦事等，都將是我致力于安全方面工作的重要環(huán)節(jié)。

4如果我有幸能出任…副班長，我將讓自己在一定時間內通過盡快熟悉工作面的有關作業(yè)流程及調整工作面的各種手段，自己有一定的理論知識，再加上領導和師傅們的指導，我想不是問題。樹立自己的威望，用自己去影響別人，觀察和了解員工們的思想以及個人工作能力，從而建立一套完善的適用于班組同時又與隊組制定的規(guī)章制度不相矛盾的班組管理規(guī)章制度，從而更好、更有力地管理我的班組。5在管理員工和與員工相處中我要極力做到嚴人先律己，做到獎懲鮮明，絕不可以摻雜絲毫個人感情在里面。不能因為某人和我走得近就管得松點，反之則管得嚴，那樣的話將會把班組工作搞得更加復雜和不可管理，更不可能體現出班組長在基層管理中的重要性。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——副班長。

……

…………

第三篇：煤礦如何做好班組長

我有幸參加了“xxxx2010年第二期班組長培訓班”。xxx教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象。班組長作為兵頭將尾，他既是管理者又是生產者，這就要求我們不僅有很好的管理能力，同時還需要極強的技術技能。但往往因急于應付每天的繁重工作，坐下來思考問題和總結問題的時間就少了，久而久之就養(yǎng)成了“跟我上、看我的”習慣，或“給我上”的壞習慣。二者不能較好的結合，造成管理效率低下。參加培訓后，我才明白，“領導是通過他人完成工作的一種藝術！”怎樣做才能充分調動他人的聰明才智呢？我想從以下幾點做起：

一、培養(yǎng)班組長的“三頭六必和四化”能力。

班組長作為基層一線的指揮官，他直接掌管著現場的“機、料、法、環(huán)和人”這5大要素。其中“人”是現場的關鍵因素，這就要求班組長做好一線的指揮官——班頭，下屬成長的教導員——教頭，解決現場的問題能力——鋤頭。其次是六必，1、領導激勵能力。

2、充分的溝通能力。

3、對下屬的培育能力。

4、業(yè)績管理能力。

5、現場管理能力。

6、問題解決能力。最后是四化，1、行銷化——問題解決不好，不要怪部下不好。

2、個性化——了解他人個性，合理分配工作，充分調動積極性。

3、標準化——用標準和規(guī)范，凝聚經驗之精華。

4、習慣化——讓好的行為成為習慣，培養(yǎng)班集體的良好作風。

二、用好獲得他人支持的“五功”。

1、動之以情：一個優(yōu)秀的管理者一切都會從“心”開始，無論遇到什么棘手的事情都會先梳理心情，用心去傾聽對方的解釋，爾后在作出處理意見。充分調動對方情緒中的積極因素。

2、曉之以理：以理服人，“以對方的理由說服對方”，給對方一個愿意接受的理由。

3、誘之以利：針對不同的人采取不同的方法，以獲得他的支持。

4、繩之以法：以制度管人。在制度前面人人平等。

5、挾之以威：獲得下屬的信任是建立在個人威嚴的基礎上，以個人魅力來影響他，改變他。敢于做下屬的“擋箭牌”。只有這樣下屬才愿意為你兩肋插刀。

三.針對他人的性格特點采取不同的領導方法。

1、對新來的員工，他們一般愿干而又不會干，心里承受能力低。在工作過程中要高度關注，工作結果要多加贊許。作好彼此溝通工作。

2、對愿干而又會干得積極型人材，要采取授權式領導。在工作中多放權，讓他人充分發(fā)揮，因而調動積極性。

3、對會干而又不愿干的老資格式人才，應采取參與式領導。在工作和集體活動中多征求他的意見，發(fā)揮他的優(yōu)勢，調動工作積極性，遇到問題要多做好彼此的溝通工作。

4.對于什么都不會而又不愿干的老油條型人才，在一般情況下，采用領導式工作。遇到復雜的任務時，要做好引導教育加管理，切不可任之發(fā)展下去以致影響工作。

一分努力，將有一份收獲。只要長此經營下去，勢必會收到良好的效果。為我廠的雙增雙節(jié)目標實現貢獻力量！

第四篇：煤礦班組長自薦信

自薦信

尊敬的隊領導您好：

我叫***，2004年6月參加工作，先后在***從事一線掘進工作5年，在***從事瓦檢工作6年，有著11年的基層工作經驗，并且在工作中團結同事、尊重領導，擁有良好的群眾基礎。

這次自薦，我不是為了當官，而是為了體現自己的人生價值，讓年輕人發(fā)揮自己在班組上的重要性，更好的鍛煉自己，讓自己在人生的道路上更進一步。

我堅信，憑著我與眾不同的新觀念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我一定能夠成功。

我認為一個班組長綜合素質的高低決定著隊組的政策能否順利地實施，影響全體班組成員，近朱者赤近墨者黑。因此班組長是否盡職盡責至關重要。如果隊領導能夠給我這次機會，成為班組長，我將致力搞好以下幾項工作：

1、領導員工為按時、按質、按量地完成高質量的生產任務而努力。2、我要通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工的生產積極性、改進操作方法和管理流程，加強和隊領導的溝通，高質量地完成各項工作任務。3、最關鍵的是抓好安全，在安全工作方面一定要堅持安全第一，預防為主的方針，防止重特大事故的發(fā)生，監(jiān)督員工嚴格按照操作規(guī)程辦事。

4、如果我有幸擔任班長，我將讓自己在一定時間內盡快熟悉工作面的有關作業(yè)流程及調整工作面的各種手段，努力學習專業(yè)理論知識，增進自己的業(yè)務水平。虛心向隊領導和師傅們學習，樹立自己的威望，用自己去影響別人，觀察和了解員工們的思想以及個人工作能力，從而建立一套完善的班組管理規(guī)章制度，從而更好、更有力地管理我的班組。

5、在管理員工和與員工相處中我要極力做到嚴人先律己，做到獎懲鮮明，絕不可以摻雜絲毫個人感情在里面。不能因為某人和我走得近就管得松點，反之則管得嚴，那樣的話將會把班組工作搞得更加復雜和不可管理，更不可能體現出班組長在基層管理中的重要性。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——班組長。

自薦人：***

二〇一三年九月二日

第五篇：煤礦班組長管理辦法

煤業(yè)集團公司班組長管理辦法

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最小的生產和工作單位，是企業(yè)各項工作的落腳點；班組單位雖小，是企業(yè)安全生產的重要基礎。班組長是班組的組織管理者，又是生產者。其工作職能和自身素質直接影響著整個班組的工作質量和安全基礎。選好、用好班組長，是大力推進煤礦班組建設的重要環(huán)節(jié)和前提條件。

為培養(yǎng)了一大批扎根礦山、埋頭苦干、勤于學習、善于管理的優(yōu)秀班組長，是落實崗位安全責任、強化現場管理的關鍵環(huán)節(jié)，是扎煤公司實現長治久安的重要舉措，特制定本辦法。

第一章 班組長的任職條件

第一條 班組長任職必須具備以下基本條件：

1、原則上具有高中以上文化程度（中專、大專、本科學歷優(yōu)先）；

2、從事本崗位工作三年以上；

3、熟悉掌握本行業(yè)、本崗位的安全規(guī)程、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程，具有較高的本崗位職業(yè)技能；

4、政治素質好、道德修養(yǎng)好，工作責任心強，有較高的群眾威信和一定的組織領導能力。

第二章班組長的選拔與任免

第二條班組長的選拔，可以采取兩種方式，一種是組織任命；一種是由民主選舉產生。

第三條由組織任命的班組長產生的程序：

1、由隊（段）、車間行政負責人提名；

2、黨支部進行考察；

3、考察合格后，隊（段）、車間負責人在班前會上宣布；

4、報人資部門備案。

第四條民主選舉班組長產生的程序

1、由本人自薦或他人推薦；

2、由隊（段）、車間黨支部對初步候選人進行考察；

3、考察合格后，隊（段）、車間黨政班子會議研究確定候選人；

4、多個候選人的，可通過競崗演講、業(yè)務考試等方法，進一步了解候選人的能力和水平；

5、由班組成員以無記名投票方式選舉產生班組長；

6、新當選的班組長要予以公示，公示結束后，向當選的班組長頒發(fā)聘書，并報人資部門備案。

第五條班組長免職的程序

1、班組長在日常工作中出現嚴重違章指揮、違紀、工作失誤造成責任事故或完不成生產任務時；

2、經考評不合格的；

3、經隊（段）、車間黨政班子研究，由行政負責人在班前會上宣布解聘，同時報本單位人資部門備案。

第六條 班組長任期一般為2年，屆滿考核勝任者可繼續(xù)連任。

第七條 班組長的提任。今后公司各單位隊（段）、車間副職原則上從優(yōu)秀的班組長中提任。

第三章班組長的職責

第八條 班組單位雖小卻事關大局，是貫徹落實上級的指示、指令、安排，在保證人身安全、企業(yè)財產不受損失的前提下，完成上級交給的各項工作任務。

第九條 各單位要根據實際情況和工作需要，按照權責對等的原則，明確規(guī)定班組長的職責:

1、安全管理職責。班組長作為班組安全生產的第一責任人，要貫徹黨的安全生產方針，嚴格執(zhí)行國家的安全法律法規(guī)、規(guī)程、規(guī)定和文件；嚴格執(zhí)行企業(yè)內部的各項安全管理制度、安全技術措施；認真落實各項安全責任制，開展班前會教育，安排工作交代安全措施；對工作現場的人、設備、環(huán)境的安全隱患及時排查整改；開展各種技能培訓活動，提高員工隊伍素質；杜絕班組成員的違規(guī)行為和各類事故。

2、生產（工作）管理職責。班組長要領導本班組成員牢固樹立精細、高效、規(guī)范、文明的生產理念，認真落實本班組的生產（工作）任務，做到工作要求精細化、工作內容

指標化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理規(guī)范化，組織和帶領班組成員保質保量的完成隊（段）、車間領導下達的各項任務。

3、質量管理職責。班組長領導本班組成員全面抓好質量管理，實施規(guī)范操作；認真組織開展群眾性質量監(jiān)督活動；保證質量管理工作正常有序運行和持續(xù)改進，全面提高產品質量、工程質量。

4、團隊建設、技術革新（改造）、績效考評、基礎管理等方面的職責。班組長領導本班組搞好團隊建設、民主管理建設，做好思想政治工作，了解并幫助員工解決實際困難；組織本班組員工開展群眾性經濟技術創(chuàng)新、節(jié)能降耗、技能比武等活動，做好班組建設各種記錄的填報工作，不斷打造優(yōu)秀的班組職工隊伍。

第四章班組長的權力

第十條 班組長應有如下權力：

1、安全管理權。班組長有權根據國家的安全生產法律法規(guī)、規(guī)定和企業(yè)的規(guī)章制度及現場實際情況制定落實安全措施，檢查員工安全作業(yè)情況，制止和處理員工違章行為，抵制違章指揮，在遇到不具備安全生產條件且自身無力解決時，班組長有權帶領員工拒絕開工或停產撤離。

2、生產組織權。班組長有權根據工作需要和班組人員實際情況，合理調配班組人員，科學合理分配工作，保證生

產任務的完成。

3、考核分配權。班組長有權按照“按勞分配”的原則，對班組成員勞動工分、獎金進行績效考核、上報考評結果。

4、其他權力。班組長有權制定本班組工作的管理辦法和實施細則等管理制度，向上級提出合理化建議，推薦本班組優(yōu)秀員工參加上級組織的先進評選，安排員工定期參加上級培訓部門組織的學習培訓活動。

第五章班組長的考評

第十一條按照效率、公平并重的原則，各單位要在績效工資中設定班組長激勵約束考評機制，科學合理考評班組的安全、生產任務、質量、經營、技能、團隊、民主公開等工作，嚴格考核并進行民主評議。

第十二條 對班組長進行月考核，一年進行一次任職考評。

第六章 班組長的培訓

第十三條對班組長的培訓實行分層分類組織培訓的原則，按照分工明確、各有側重的要求，公司負責共性內容培訓，培訓中心要制定班組長培訓的長期計劃，每年要定期舉辦班組長培訓班，二年內將一、二類班組的班組長輪訓一次。

第十四條 各單位要根據本單位班組長的專業(yè)技術能力和綜合素質情況，制定班組長培訓計劃，重點負責班組

長現場操作、應知應會、基礎管理等內容的培訓，要定期對班組長進行輪訓；注重培訓質量，不斷提高班組長的綜合管理能力。

第七章附則

第十五條各單位要結合公司制定的“班組長管理辦法”，制定本單位班組長管理實施細則，并組織實施。

第十六條本《辦法》自頒布之日起實施，