第一篇：班組文化對企業文化建設的推動作用

班組文化對企業文化建設的推動作用

時間：2010-2-2 9:10:34來源：作者：原野點擊：[490]大字小字

企業文化實質上是一種企業管理哲學理念，是一種綜合性的人性化管理氣氛。它是企業在發展過程中形成的全遵守的價值標準、基本信念及行為規范的總和，是全體員工共同認同的思想、作風和行為準則。企業文化建設的一企業員工的價值觀，從而在企業與員工之間形成一種心理契約關系。企業文化的形成需要企業保持行為規范、價值觀念的高度一致。現代管理逐漸強調人性化和柔性管理，注重依靠人的積極性，發揮人精神力量的作用。所是卓越的企業。代企業都把企業文化建設作為企業發展戰略的重要組成部分付諸于實施。可以肯定地說，一個沒有文化的企業，建設充滿活力的煙草企業文化，必須自覺踐行“國家利益至上、消費者利益至上”的行業共同價值觀。在自個至上”共同價值觀過程中，就需要把“兩個至上”內化為煙草員工的一種自覺行為，從而打造充滿活力的責任個至上”共同價值觀的認同，積極履行行業責任。化：一方面，要以“兩個至上”行業共同價值觀為核心弘揚行業責任；另一方面，要通過企業文化建設，增強行業

筆者認為，要建設充滿活力的煙草企業文化，重心應放在抓好企業班組文化建設上，從班組文化建設入手讓理想信念、價值觀念、行為準則等深入到員工心中。因為班組是企業生存和發展的基礎，企業的先進管理理念、的企業文化。

首先，要充分認識班組文化建設對企業發展的重要性 度、合理勞動組織、完善安全措施，都要靠班組去貫徹落實。班組文化是企業文化建設的基礎，優秀的班組文化

班組是企業一切工作的立足點。只有把班組工作抓好，才能強化紀律增強執行力，產品品質才有保證，企業展；只有班組充滿生機，才能發揮員工的積極性和創造力，企業才會有活力和后勁；只有每一個班組都充滿生機業才會有旺盛的生命力，才會有好的經濟效益。

班組文化實質上是班組成員共同認定的思維方式和辦事風格，是組內成員付諸于實踐的共同價值觀體系。班要緊密結合企業精神、企業宗旨、企業使命開展工作，并加以概括和提煉。班組也像人一樣，必須通過班組文化其特定的性格、層次、思想、精神內涵等。一個沒有文化的班組就像一個沒有個性、活力的人，是絕無競爭力的在當前煙草行業進一步深化改革的形勢下，加強班組建設和管理，打造優秀的班組文化對促進企業發展就顯得其次，要充分認識建設優秀的班組文化的作用

優秀的班組文化有利于實現班組的共同目標。一個班組就是一個企業的縮影，只有成員之間樹立共同的愿景化心理，才能建立起員工間相互認同、相互聚合的基礎，從而保持大家精誠合作，取長補短，最終實現班組的共優秀的班組文化還有利于協調好組員之間的關系。氣氛和諧、關系融洽是班組能夠發揮工作潛力的重要條件好的氛圍中相互溝通與合作，就會形成班組共同的語言、思維方式和行為準則，這有利于形成積極向上的班組氛形成團結友愛、相互幫助的班組集體，有利于班組的協調發展。

優秀的班組文化有利于建立高效的執行文化。一個有榮譽感、有戰斗力的班組一定是在執行環節上做的優秀立優秀班組的目的就是塑造一種員工樂于服從、強于執行、相互尊重、志同道合的團隊目標。全心全意依靠員工只有這樣，班組才能夠優質高效地完成各項任務。成員的創造熱情，就是要鼓勵員工不斷關注企業生產和設備管理中存在的問題，不斷地深入思考、提出建議，并

優秀的班組文化是形成班組共同價值觀的基礎。共同價值觀能夠對組內個體成員的行為產生約束和影響，并身的行為規范，表現出這個班組的行為風格和準則。員工在工作中有一個共同的價值理念，這不僅是班組文化的也具有促進作用。

第三，班組文化建設的方法探討 而且也是企業文化的重要組成部分。為了共同目標，班組成員之間相互學習、共享信息、不斷創新，對提高班組

班組文化建設要適應整個企業文化，必須緊緊圍繞員工如何共處、如何實現自我、如何發展班組而建立，它尚。因此，班組文化建設必須緊緊抓住以下幾個方面的工作：

1、注重班組思想文化的建立，強化班組的學習制度。的積極參與。班組文化建設不僅要注重員工自身素質的不斷提高，更要引導員工樹立誠實守信、奉獻社會的良好

班組長要組織成員學習掌握國家的方針、政策以及相應的法律法規，組織學習企業精神、企業作風、經營理使組員圍繞既定目標自覺工作，形成班組“心齊、氣順、干勁足”的工作局面。

2、注重班組技術文化的建立，豐富班組技術文化建設的內涵。實際討論、研究、制定班組的行為準則。要通過學習討論，使組員明白為什么工作，為誰工作，怎么工作。通過

班組成員的技術水平直接反映出班組的競爭力。班組長要帶頭學習先進技術、掌握先進技術、應用先進技術要立足崗位成才，積極參加勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動，與其他班組成員互相學習、互相促進，共同提當技術能手。班組長要對班組成員在實際操作中的成功經驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會進行因勢利導，通過加強培訓，提高組員攻關能力；要搭建知識、技能共享平臺，提高班組整體技術水平；通過開展班組合理化建議組員積極為班組和企業的發展獻計獻策，要使組員明白自己所掌握的技術理論知識是為誰而掌握，為誰而應用，都應積極把知識奉獻給企業的經濟建設。

3、注重班組安全文化的建立，營造和諧平安的班組生產環境。

安全是企業最大的經濟效益，安全生產工作要作為班組各項工作的重中之重，作為頭等大事來抓。班組安全是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的安全管理理念、安全技能，潛移默化地影響或融入到每個成員的頭個人都樹立起嚴格的安全意識、安全價值觀。要通過安全學習、“習慣性違章”糾查、事故演練、隱患查擺、危累，形成有效的班組安全系統。安全活動的進行，搞好班組安全文化建設，增強組員安全事故的控制和解決能力，提高安全預知預防能力，并要

另外，在班組文化建設過程中，還要正確處理好兩個認識問題。一要認識到班組文化和企業文化是支流和主企業文化對班組文化有指導作用，班組文化是對企業文化內容的豐富和發展；二要認識到班組文化必須隨企業的發展和創新，班組文化要符合時代潮流，否則就會成為企業前進的絆腳石。

總之，班組文化是企業文化建設的基礎，班組建設是企業文化的重要載體，也是企業文化形成的必經之路。必須對班組文化建設常抓不懈。

組建設，職工紀律渙散，不講文明禮貌，到處臟、亂、差的企業，企業文化根本無從談起。所以說，一個企業要想

第二篇：淺談行為文化對班組文化建設的推動作用

淺談如何做好班組行為文化建設

本鋼南地醫院崔守靜

班組文化作為企業文化的重要組成部分，對員工的思想和行為起著不可低估的引導、滲透、激勵和凝聚作用。而如何讓員工能夠自覺地去踐行班組文化，有效地推動班組文化在班組落地生根、開花結果？筆者認為，從?明確一個認識、做好兩項工作、注重三種形式、做到四個結合?入手，加強班組行為文化建設是關鍵。

一、明確一個認識，重視班組行為文化建設。

行為文化是班組文化的重要載體。在文化構成的層次關系中，理念是文化的核心，是指導一切的思想源泉。制度是理念的延伸，對行為產生直接的規范和約束力。物質文化是人能看到、聽到的、接觸到的具象的表現形式，這三個層次都是通過行為文化來表現的。如果員工行為與班組的精神、價值觀和制度不一致，理念就成了海市蜃樓，制度也將是一紙空文。行為文化建設是實現由‘知’到‘行’、由‘文’到‘化’、由自發到自覺的過程。通過行為文化的規范引導，可以使員工認清自己在企業、在班組中的價值，找準自身的定位，樹立正確的職業觀念，提高工作效率，提升工作品質，切實推動班組的管理進步、企業的全面發展。

二、做好兩項工作，規范班組行為文化建設。

做好體系化建設工作。班組文化應該是弘揚并表現班組特色的個性文化。所以班組的行為文化建設應堅持?從實踐出發，從

員工出發?的原則，通過整理、修訂和建立與企業發展相適應的、符合班組實際的具有可操作性的規章制度和行為規范，構建起完整的行為文化體系，使員工明確知道自己該做什么，不該做什么，使他們的行為活動自覺符合企業和班組的價值取向。

做好普及宣貫工作。要通過各種載體、手段或有效形式，實現文化在班組?意識-行為規范-行事習慣?的立體滲透，使班組的理念、制度、規范逐步內化于心，外化于行，讓班組員工思想上重視、態度上端正、行為上積極、方法上有效、措施上得力，成為真正的由員工自己創建并享有的班組行為文化。

三、注重三種形式，深化班組行為文化建設。

注重發揮班組長的模范帶頭作用。班組行為文化建設能否有效順利地開展，班組長的參與和重視程度很關鍵。班組長要將行為文化建設融入到日常的生產管理之中，帶頭踐行行為文化。這樣，才能調動班組員工參與行為文化建設的積極性。同樣，如果班組長在管理和工作中，其所言、所做與班組所倡導的行為文化相違背，班組員工就會效仿，久而久之班組行為文化難免偏離方向，員工也不可能認同和接受。

注重班組的理論和業務學習并不斷在形式上進行創新。行為文化建設的過程就是員工素質不斷提升的過程，因此，班組對學習要有系統的規劃，要注重形式的靈活。可根據員工的文化水平，結合工作實際，組織開展技能比武、師帶徒培訓等，并將員工的學習成效與激勵掛鉤，這樣有助于營造工作學習化、學習工作化的文化環境，把班組崗位變成為員工學習的課堂。

注重用豐富多彩的活動激發班組成員的團隊精神。有條件的班組，可以建立班組活動室和班組宣傳陣地，制定和宣傳班組愿景，抒發職工個人的工作目標。還可充分利用業余時間，組織有意義的參觀、娛樂等活動，營造一個家庭化的良好氛圍。同時，充分利用網絡優勢，如建立班組QQ群等方式，增強班組員工之間的溝通和互動性，培育班組員工向心力、凝聚力和上進力。

四、做到四個結合，創新班組行為文化建設。

班組行為文化建設同企業總體行為文化相結合。要認識到班組行為文化和企業行為文化是支流和主流的關系，班組行為文化是對企業行為文化內容的豐富和發展。班組行為文化必須符合企業行為文化建設的要求，并隨其發展而不斷的創新。

班組行為文化建設同班組各項工作相結合。切忌?為文化而文化?，不能讓行為文化建設成為日常管理的負擔，避免?兩張皮?現象。要讓其與班組的日常管理工作有機融合，成為優化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。

班組行為文化建設同班組自身特色相結合。要發動和帶領員工圍繞班組自身特點的開展創建。通過在日常工作中尋找班組行為文化建設的切入點來引導員工正確認識行為文化的功能，使行為文化成為重實用、獲實效的、職工喜聞樂見的班組文化。

班組行為文化建設繼承和創新相結合。班組行為文化建設要隨著企業和班組的管理體制、組織結構等的變革進行相應的調整

創新。但必須以繼承優良傳統為基礎，不能一切都另起爐灶。既要善于總結已經形成的優良傳統、典型經驗，同時又要著眼于體制變革的實際和未來發展，用新觀點和新思維對行為文化進行對接和整合，賦予新的時代內涵，著力培育符合現代企業發展方向、具有鮮明時代特征和班組特色的行為文化，在提升班組文化建設品位的同時，使之更加有利于推動企業的協調發展。

第三篇：推動企業文化建設

豐富員工文化生活

推動企業文化建設

企業的健康發展需要企業文化的支持，需要對企業文化進行系統的建設，培育，員工只有真正的了解企業的文化，才能夠更好的融入進來，和企業共同發展，**公司一直以來堅持“以人為本”的理念，不斷改善和提高員工的業余文化生活和精神文明建設。把“*****”的企業精神充分體現到每個員工身上。

一般來說，員工在企業中的待遇分為兩個部份----物質待遇和精神待遇。物質待遇主要指企業員工的工資、資金以及各種福利性的報酬。精神待遇則是企業對員工的一種精神、心理方面的回報，它不是可有可無、可給予可不給予的東西，而是員工一種正常的精神生活權益，是企業營造“以人為本”的企業文化的重要組成部分。同時，它又會反過來成為企業生存、壯大必不可少的無形動力。

如果只注意員工的物質待遇，而把精神待遇、思想政治工作置于腦后，不關注對員工的精神、心理的回報，就不利于形成企業內部良好的工作環境，以至于使員工的積極性、主動性大打折扣，隨之企業的凝聚力、吸引力就會大大減弱，員工的怠工現象、違反經律現象、人心渙散現象就會伴隨而生。因此，關注員工的精神生活、滿足員工的精神需求便成為現代企業管理必不可少的一項內容。

如何滿足員工的精神需求？事實證明，豐富其業余文化生活是一種有效的形式，將極大地促進企業的穩定與發展。

如何引導員工安排利用好業余時間，提高他們的思想文化水平，審美情趣和生活情趣，從心理素質、生活方式等方面逐步適應新形勢企業發展對一名員工的要求，是企業必須引起重視的問題。而公司關心員工和豐富員工的業余文化生活，完善必要的文體設施，經常性地組織業余文體活動，可以產生陶冶情操、增強企業凝聚力和塑造企業形象等多方面的積極作用。

作為一家穩步發展的企業，--一直以來非常關注員工的業余文化生活，堅持把文化生活作為鼓舞斗志、振奮精神、增強企業凝聚力的重要手段，把關心員工身心健康、活躍員工精神生活、煥發員工團結向上的拼搏精神融入企業的氛圍中，在提高員工物質生活水平的同時，想方設法滿足員工的精神需要，用“以人為本”的理念推動企業文化建設，豐富員工的業余文化生活。

通過舉辦系列的文體活動為員工提供展示才華和自我的舞臺。豐富多彩的文體活動不僅使員工的身心得到放松，而且便利了員工之間、員工與領導之間的交往，開拓了視野，增長了見識，同時也增強了員工的凝聚力和責任感，有力地促進了企業精神文明建設。

據公司明年的戰略發展，在明年即將對企業文化作為推廣年，公司將以此為契機進一步豐富員工的文體生活，激發員工對生活的熱情，從而以飽滿的狀態投入工作中，公司開始計劃在員工中開展更多樣的組織活動，經營造更加和諧的工作氛圍，使員工在工作之余快樂、精彩的生活。

第四篇：淺析職工文體活動對企業文化建設的積極推動作用

淺析職工文體活動對企業文化建設的積極推動作用

作者：雷興炳 欄目：文化之窗 添加時間：2010-8-27 14:41:46

摘要：群眾性職工文化體育活動，對于陶冶職工情操、振奮職工精神、促進企業文化發展具有重要作用。他與其他物質、精神文化共同構筑了優秀的企業文化。

關鍵詞：文體活動；企業文化；建設作用

中圖分類號：F287.5文獻標識碼：B文章編號：1009-9166（2010）017(C)-0000-01群眾性文體活動是企業文化建設的重要組成部分，能夠有效地發揮教育、引導、激勵促進的作用，不斷增強職工的凝聚力、戰斗力，陶冶職工情操和提高職工品位，對企業文化建設的積極推動作用。

一、文體活動是促進企業文化和諧發展的良好形式

工會參與企業文化建設是由工會的性質和地位決定的，而群眾性又是工會的基本屬性和特征，企業文化建設正是一項具有廣泛群眾基礎的工作。工會是職工自愿結合的群眾組織，職工群眾的理想信念、精神狀態和人心向背，直接關系到企業文化建設，因此，在企業文化建設中工會有不可替代的組織優勢和強大的號召力。工會參與企業文化建設，可以最大限度地把職工群眾組織起來，使企業精神、企業價值觀念、職業道德觀念等更加深入人心。文體活動能以喜聞樂見、生動活潑的形式來宣傳和體現，更能深入人心，豐富多彩的文體活動是企業文化的一種展示，而且印象深刻、影響深遠、刻骨銘心，職工對企業的親切感、自豪感油然而生。開展職工文體活動是展現企業風貌、增強員工體質、活躍業余生活、激發員工挑戰性、提升企業凝聚力，增進企業文化建設工作的有效載體。

二、文體活動是提高職工綜合素質的良好載體

一是職工文體活動有利于培養集體主義精神和進取精神，增強集體榮譽感和企業的凝聚力。良好的職工文體活動倡導的是團結拼搏的集體主義精神，弘揚和塑造的是企業內部巨大的的凝聚力。一系列的文體活動由競爭進而迸發出職工在生產和工作中的競爭意識，并將這種不服輸、不認輸的意念轉移到安全生產中去，培養了進取精神，團體項目培養了集體主義精神，賽場上的精誠團結釋放到工作中，增強了集體和企業的凝聚力。

二是文體活動有著豐富多彩的內容和形式，比賽是各項文體活動的突出特點。員工們在參加各種競賽時，其潛在的品質和思想作風最容易真實地表現出來，而規則、道德、精神文明規范等都是有效的教育措施。而且這種教育過程是在極為自然，生動活潑的活動中進行的，所以一般都會收到較好的效果。國際知名人士指出：“文體是一種行動的教育，一種潛力巨大的教育力量。”可見，文體活動可以多方面地培養員工良好的道德和意志品質，培養遵守紀律，顧全大局等好作風，還可以在活動中和他人比較，互相學習，互相幫助，贊揚對手的成功從而得到精神的升華。

三、文體活動必須堅持以人為本服務于企業

一是豐富活動內容，融洽企業內部關系和諧發展。在社會生活中，每個人都是獨立的個體，都有其相對獨立性，這種獨立性是散漫的、無序的；每個人都在自覺不自覺地通過自己的價值觀念、思維方式和評判標準來評價事物、處理問題。而組織強調更多的是集體主義觀念和行為。如果一個組織缺乏整體觀念，集體意識時刻處于不穩定、松散的狀態之中，將會是一盤散沙。文體活動具有目的的統一性、動作的協調性、整體的合作性、信息的溝通性，能夠有效地帶動參與者走出個人的思維范疇，達成集體的共識。首先，由于文體活動的集體性質，要求每個員工在參與活動的過程中必須放棄狹隘的個人偏見，樹立集體主義思想。其次，文體活動的集體規則和目標強烈地限制、修改著每位員工的個人認識，規范員工的個人行為，使員工服從集體目標，達到統一和諧。再次，文體活動能夠彌補松散個體意識中凝聚力的不足。通過文體活動，員工之間可以減少摩擦，緩解矛盾，產生信賴，進而密切合作，潛移默化地增強了廣大員工的向心力。群眾文體活動，具有培養團隊協作精神，融洽企業內部關系，激發職工榮譽感的功能。因此，應注重活動內容的豐富性，參加者的廣泛性，積極培育“負重奮進，同心跨越。”的企業精神。廠每年舉辦拔河、齊心協力、集體跳繩、安全并足行、趣味籃球比賽、大合唱、拉歌比賽等團體項目的比賽，增強員工的協作觀念。為構建企業內部和諧環境起到了良好的作用。

二是開展職工文體活動要“以人為本”，多年來我們堅持以人為本必須以增強員工素質為目標，與企業文化建設相互促進。始終堅持小型活動不斷線，大型活動季季有。相繼開展了形式不同、豐富多彩的文體娛樂活動，得到了廣大職工家屬的廣泛參與和一致好評。在活動中忘記煩勞事情，增強了同事間的友情，做到“快樂工作，健康生活”。實踐證明，通過開展多種文體活動，增強員工體質，使職工擁有一個充滿活力的心態和體魄，促進職工體質健康發展。

實踐證明，無論是企業在艱難的創業時期，還是在輝煌發展頂尖時期，文體活動作為企業文化建設的一個重要組成部分，其由外及里、由淺入深在企業改革發展中發揮的作用是有目共睹的。堅持有計劃、有步驟地開展文體活動，有力地配合宣傳了企業文化精神，提高了員工素質，人文生活環境得到改善。他與其他物質、精神文化共同構筑了優秀的企業文化，使企業各項工作順利開展。

作者單位：內江發電廠高壩電廠工會

參考文獻：

[1]《企業文化建設中的團隊精神》.中國華電.2009.[2]張錫民.《中層執行力訓練》.北京大學出版社.2005.[3]祝慧燁.《發現企業文化前沿地帶30家中國企業文化優秀案例》.企業管理出版社.2003.

第五篇：淺談班組企業文化建設

淺談班組企業文化建設

班組是企業生產經營管理活動的基本作業單位，也是職工學習技術、提升素質、發揮作用的基本場所。企業的執行力要在班組中體現，企業的效益要通過班組實現，企業的安全要由班組來保證，企業的文化要靠班組來建設。班組活則企業活，班組強企業才能強。要使企業又好又快發展，必須把班組這個企業的細胞搞得很健康。班組建設是企業所依賴的一種文化價值觀。班組文化建設重視人的因素，強調精神文化的力量，希望用一種無形的文化力量形成一種行為準則、價值觀念和道德規范，凝聚班組員工的歸屬感，調動他們的積極性，提高他們的創 造性，從而提高企業的經營效益并對社會文化產生重大的影響。

通信企業處在知識經濟的前沿，更應當實現知識領先、管理領先，成為知識經濟的先行。要加快創建適應知識經濟的企業班組文化，從根本上提高人文素質，為盡快融入世界知識經濟的大潮、參與全球競爭奠定堅實基礎，這是對通信企業的必然要求。為了迎接知識經濟時代，世界許多著名企業都積極創建以激勵員工進取精神、發揮創造性、提高應變能力為宗旨的企業文化。如：日本松下公司就提出了“產業報國，光明正大，友好一致，奮斗向上，禮節謙讓，適應時代，感激用戶”的“七精神”企業文化。這些都可以成為我們創建企業班組文化的寶貴借鑒。本著上述指導思想，而我們“以競爭為核心、以團結為根本、以創新為手段、以服務為目標”應成為通信企業創建企業班組文化的內涵與精髓。

一、以競爭為核心。“競爭才能出效益”。滿足現狀，安于穩定是為我們民族歷來所崇尚的。知識經濟時代的到來，將徹底沖破這種傳統觀念，展現出“百舸爭流”的競爭局面。在這種情況下，所有企業都將走出“溫室”，接受風雨的洗禮。而我們通信企業在知識經濟的大潮中，將是最先接受洗禮的行業。在這里，以競

爭為核心的企業班組文化建設，強調的是通過競爭培養員工對知識經濟和市場的適應能力。

二、以團結為根本。“團結就是力量”，這是人人皆知的道理。以此作為企業班組文化建設的根基，有助于營造良好的班組氛圍，增強班員之間的凝聚力。

三、以創新為手段。創新是企業的靈魂，是企業發展的不朽源泉。通信企業作為知識經濟中的領先企業，唯有建立以創新為手段的企業班組文化，才能使企業永遠充滿生機與活力，牢牢地站在知識經濟的最前列。

四、以服務為目標。面對客戶需求的變化，服務工作不能只停留在微笑上，只有為客戶提供差異化和個性化服務，真正為客戶創造價值，才能讓客戶百分之百滿意。通信企業不能生產實實在在的產品，也就無法以產品質量的優劣來衡量企業市場競爭力的大小，只能靠服務的好壞來決定市場份額的多少。因此，在創建企業班組文化建設的過程中，要突出“服務是企業的永恒主題”這一思想，引導和教育員工把搞好服務作為促進企業發展的第一目標。

同時，班組文化建設也是企業管理的最終落腳點，一、抓好班組思想文化建設將有力地增強班組向心力和凝聚力，使職工面貌奮發向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。首先，班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環境中，很容易形成共同的價值觀。其思維方式和工作作風都集中體現在班組精神上。對班組外部來講，好的班組精神，能夠充分展示班組的形象，創造班組信譽，促進班組工作。其次，營造班組特色文化。可以突出“家文化”建設，營造家的溫馨，讓員工在班組有家的感覺；可以突出“活力文化”建設，使班組充滿生機活力，這樣，班組員工會被班組內的氛圍所感染，攜手并進，促進企業的和諧建設和發展。第三，塑造班組形象。班組形象包括班組的質量品牌形象、服務水平形象、班組環境形象，班組成員的員工形象以及完成各項生產任務、工

作任務所表現出來的工作效率。

二、抓好班組的技術文化建設必須開展好三項活動：一是職工合理化建議活動。班組開展合理化建議活動，是一項調動職工主人翁積極性，發揮群眾智慧，實行民主管理的重要工作，有利于促進各項工作和提高職工素質。因此，要精心安排，積極引導，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業的發展獻計獻策。二是班組質量管理活動。通過廣泛建立質量管理小組，開展質量管理活動，提高員工的工作質量，降低消耗。三是勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學習，互相促進，共同提高。另外，班組成員在實際操作中的成功經驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會都是形成班組技術文化的素材與源泉。班組長要因勢利導，從班組成員的發言、班組內的各項記錄、上級指示精神及安全法規等方面摘要核心內容，作為班組業務學習的素材，在工作實踐中不斷地豐富班組技術文化建設的內涵。

三、安全生產是企業永恒的主題，安全是企業最大的效益，班組安全是企業安全的基石。企業抓安全文化建設，重心應抓好班組安全文化建設方面。首先，是抓思想認識。班組要把安全生產放在各項工作的重中之重，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每個職工的頭腦中，使每位員工樹立起嚴格的安全意識、安全價值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，營造出良好的班組安全文化氛圍。其次，是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產各項制度和操作規程，建立安全生產崗位責任制、安全檢查制、安全教育培訓制和安全考核獎懲制。通過安全教育將員工的安全素質提高到更高的層次，構筑起全方位、寬領域、多層次的安全長城。第三，是抓安全活動。班組的安全活動主要

有安全學習、事故隱患通知傳達、各項安全應急預案等。通過安全活動的進行，增強員工安全事故的控制和解決能力，提高安全預知預防能力。

同時班組安全生產管理的好壞也直接影響著企業各項經濟指標的實現：

一、在班組實施對員工安全生產管理時

1、要以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算。工作中出現了問題要主動地承擔責任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重班員，不以權勢壓人。２、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結那些對自己有過意見的同志，班員有了困難你要主動的、熱心的幫助。３、要多注意發現優點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯著班員的缺點，要注意發現優點，引導班員改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。４、要培養員工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結一起干好工作。

二、對員工工作安排時

1、班組長要事先對每一項工作任務“胸有成竹”，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當。２、安排工作的超前性。３、安排工作的周密性。材料準備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現場工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。

三、班組的安全管理

1、機房、設備管理的整潔，嚴格執行設備巡檢制度，及時消除事故隱患。

2、班組人員必須經過安全培訓合格才能上崗，嚴格執行安全紀律、工藝要求、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化。

3、材料用具工具擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。

總之，班組文化建設不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一

個循序漸進、動態發展的過程，它受職工的文化結構、素質的制約和影響，必須隨著科學發展而發展、技術進步而進步、工藝變化而變化，只有與時俱進、創新發展、不斷豐富其內涵，才能保持其頑強的生命力和完整的個性特征，為企業安全、生產、效益提供動力源泉。