第一篇：凝神聚力,鍛造優秀班集體

凝神聚力，鍛造優秀班集體

——淺談班級向心力的鍛造

祁陽七中奉中軍

“人心齊，泰山移”，團結向上，正氣弘揚，向心力強的班集體是學生健康發展，個性飛揚的最佳場所，只有在這樣的班集體中，每一個學生才能找到自信的支點，樹立明確的學習目標，發現學習的榜樣，擁有源源不斷的前進動力，才能不斷全面進步，人人優秀。通過近20年的班級管理實踐，我覺得可以通過班級文化建設、個性興趣激發、推行自治管理和榜樣激勵等方法措施來增強班級凝聚力，鍛造優秀班集體。

一、文化無形，凝聚有力

班級文化是一種無形的力量，對班級凝聚力、向心力的形成起著至關重要的作用。班級文化不是標語，不是橫幅，也不是歌曲圖畫，班級文化是扎根于每個學生心里的一種意識，一種學生對某些事件，某些行為，產生共同認識的引導。班級文化一旦形成，有什么事情發生，就不需要誰號召，不需要誰組織，大家都會朝一個方向想，朝一個方向走。建設富有特色的、個性化的班級文化是班級管理的一項必要措施。班級文化要表現班級個性，必須做到來源于班級學生實際，能發揮學生的特長優勢；展示于班級學生自身，能激發學生的個性潛力；受益于班級學生成長，能指引學生的發展道路。每帶一個新班，我都會重視班級文化的建設，要求學生花一定的時間，共同討論和醞釀班級發展目標、出臺班級管理細則，共同設計班級標語、一起布置教室和寢室等，營造溫馨的學習生活環境，爭取人人獻策，人人參與，人人受益。在此過程中，讓學生對班級有了共同的認識，也讓他們在這個過程中找到自己的價值，也就把學生凝聚到了一塊。同時，向心力就有了看得見的物質性的載體。在此基礎上不斷強化，久而久之，班級學生就會緊緊地團結在一起。班級文化建設絕不可以大包大攬，專權橫斷。這樣不僅容易挫傷個別同學的集體意識，更不利于對班級文化的認同感。

二、激發興趣，引成合力

教育過程中，學生的個性是不容忽視的重要因素，班級管理尤其如此。根據學生個性，發現興趣，提供展示機會，開展不同的活動，引導不同興趣的學生組成群體，用不同的群體力量形成班級向心力。學生感興趣，能在活動中找到快樂，就很容易進入團體，對團體也有共同的認識，班主任適時恰當的加以引導，很容易產生班級向心力。比如乒乓球、羽毛球是

等體育項目，參與同學多，活動限制少，簡單易行，充分利用學生對乒乓球、羽毛球等的興趣，很容易形成班級凝聚力。我會每學期在班級活動中安排一次以上的乒乓球或者羽毛球比賽，盡可能多的鼓勵同學參與到運動中，借助乒乓球等運動調節學習生活，在打球中娛樂，在觀看中團結，在切磋中增進友誼。另外，利用美術、音樂、課間活動、班級書畫比賽等學生看得見的活動形式提升學生的班級認同感，最終引導生成班級集體意識。

另外，學習也是引導學生形成班級凝聚力的重要方面。很多學生希望通過自己的努力，得到相應的成績，進而被老師、同學認可和欣賞。基于這樣的心理，根據學生的學習基礎、興趣愛好和性格差別等將全班同學分成若干個學習小組，把他們座位安排在一起，班上出臺《班級學習小組管理制度》，對于小組的學習和生活提出明確要求，進行科學合理的考核，通過“優秀小組”、“優秀學習標兵”等激勵措施，將每一組同學擰成一股繩，形成班級學風的引領群體。同時，讓他們和科任老師緊密聯系，把他們的注意力集中在學習方面，這樣不僅能抵御班級內部其他風氣的不良影響，也能提升班級凝聚力的形成。班級為這部分學生創造了好的環境和機會，他們會從內心認可和喜歡這個班集體的，也就在學習上非常努力。

三、重視自治，凝聚力量。

學生管理就是人的管理，是情感的交流和碰撞，班級管理必須借助班干部自治，尤其是那部分活動能力強的學生。在班干部的選拔和使用上首先是要做到“不拘一格降人才”，根據班級工作的需要，因事設崗，選拔具有各種能力的學生擔任班干部，尤其是大膽使用新人，讓部分自己感覺弱勢的學生，在這個班級找到自己的位置，把他們凝聚在班級事務中，為班級出力，他肯定會為班級著想，為班級出力，這樣也能凝聚其他學生，激勵學生共同為班級獻言獻策，讓更多的學生參與班級管理。其次，運用靈活機制，出臺激勵措施，還要將班級管理事務責任到人，分工明確，這樣就能充分調動班干部的工作積極性，鼓勵他們共同為班級的榮譽和進步而努力。再次，在班會主持、自習管理、活動組織等很多“露臉”的場合，強調班干部的作用，突出班干部的能力，以便幫助班干部樹立威信。最后，班主任要對班干部進行培養和教育。從班長到科代表，從組長到值日生，全都以班干部對待，每學期進行教育培訓，把這些學生培養成想干事、能干事、會成事的得力助手，同時，要讓班干部先團結在一起，讓他們明白唯有班干部團結一心，班級的事情才會有特色，有成績。四，加強教育，聚十為一。

班主任是班級管理的主導，在管理班級的過程中，對學生的理論引導和認識提升是必不可少教育內容。在建設具有凝聚力的班級體的過程中，班主任的理論引導和班級輿論氛圍的營造尤其顯得重要。學生對一些問題和現象的認識，可能只是局部的、個體的，而班主任必須高屋建瓴加以指引，需要提升認識，形成共識。在出現分歧和沖突的時候，班主任的言語、行為對班級的班風、學風起著很關鍵的導引作用。通常班級會有很多大家都關注的事件和人物，學生關注，說明他們感興趣，班主任應該借機做好宣傳引導，弄清事情的來龍去脈后，辨明是非曲直。學生會從中受到教育，明確同一做事的方向，這樣就能將班級同學在處理某些事情上凝聚在一起。這樣做的前提是班級必須有一個民主的、上下通暢言論空間。給學生說話機會，給學生發表自己看法的場合，暢所欲言，實事求是的談論各自對某事、對某人的看法。我將讀報課和班會課充分利用了起來，把這些時間變成班級議事的時間，班干通報情況，學生針砭時弊，或者學生自由傾訴感情都可以。此外，還利用課余交談、周記檢查、作文評改、短信和QQ交流等形式了解學生的思想，了解事情真相。在收集到準確、全面的第一手材料之后，通過班會加以討論，教育引導，形成共識。把大多數人的想法匯聚成一種共同的認識，既教育學生為人處世，又能凝聚人心。

增強班級凝聚力的辦法有很多，而百變不離其宗——愛心，愛心是一切辦法產生的源頭活水。能愛學生、愛崗位、愛事業就會產生出許許多多凝聚人心的辦法，科學靈活地運用這些辦法，讓學生感到的老師深深地愛，增進班主任與學生的關系，“親其師，信其道”，各項班級管理工作將無往而不勝。

第二篇：進一步解放思想,凝神聚力,

進一步解放思想，凝神聚力，加快“三化”進程，增收節支，跨越發展，打造清廉、高效、和諧校園大討論實施方案

為了進一步加大反腐倡廉教育力度，努力構建清廉、高效、人文、和諧的學校文化環境，按照《萍鄉經濟技術開發區教育系統關于開展“進一步解放思想，凝神聚力，加快‘三化’進程，增收節支，跨越發展，打造清廉、高效、和諧開發區”大討論活動實施方案》精神，結合我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以崇廉敬儉為宗旨，以培養人文精神為核心，以強化素質教育為目的，以樹立正確的人生觀、價值觀為導向，立足學校實際，大力加強廉政文化基礎設施建設，規范校園廉政文化模式，努力構建具有特色的校園文化體系。為創建清廉、高效、平安、和諧的育人環境 奠定堅實的基礎。

二、領導機構 組 長：付丹萍 副組長：李嬋

胡秋梅

成 員：張萍芳

張岑

各班主任等

三、廉政、高效校園建設的主要內容

1、緊密結合爭先創優活動貫徹落實，積極開展全方位、多層次、寬領域的校園廉政文化建設活動。

（1）充分利用端午節、勞動節、七一等喜慶節日，開展崇尚廉潔、形式多樣的文體活動，在公共場所懸掛橫幅，將廉政文化融入其中。

（2）充分發揮廣播、校報、宣傳櫥窗、校務公開欄等傳播媒體的作用，廣泛宣傳反腐倡廉的政策法規、活動內容、工作成效和先進典型事跡。

（3）在顯要位置設立黨紀條規警示標語口號，時刻提醒師生敬廉崇潔，使廣大師生得到廉政的教育和熏陶，真正起到廉政文化育人、廉政文化規范人的作用。

（4）開展“一把手”帶頭講廉政課、帶頭廉潔自律、帶頭履行監督職責并自覺接受監督的“三帶頭”活動。

（5）積極響應上級號召，組織開展“反腐倡廉宣傳教育月活動”，通過各種活動提升廣大黨員干部和全體教師“廉潔從教”的高尚師德。

（6）將廉政教育納入學校師德師風教育的范疇，加強對教師的政治思想教育，制止亂辦班、亂補課、體罰學生以及向學生家長變相索要財物等不良行為。將廉政文化的精髓融入良好師德師風的創建活動中。

（7）結合上級工作精神，以“廉政文化進校園”活動為載體，不斷深化黨風廉政建設。

2、結合學校德育工作和團隊工作，開展全員動員、全體參加的反腐倡廉活動。

（1）將“反腐倡廉教育”作為學校德育教育的組成部分，安排周

四的法制教育午會課一學期至少一次專門講“反腐倡廉”；

（2）合理安排，組織學生觀看 “反腐倡廉”錄象片，談體會、寫感受。

（3）結合學校中心工作，舉辦以“反腐倡廉”為主題的講故事比賽、作文比賽、演講比賽、黑板報比賽等。

（4）通過“小手牽大手”的團隊活動，使清廉之風吹遍家庭、社會的每個角落。

3、抓實學校管理，為打造高效課堂提高有力的保障。（1）學校要抓實抓嚴教學督查，發揮學校督查的指導和督促作用，及時糾正一些高校課堂的因素。教學過程督查要做的“實”和“嚴”。“實”，指督查要實事求是，不弄虛作假，不自欺欺人，講究實效，將平時督查作為學期末上報綜合評估的唯一依據；“嚴”，指應嚴格要求，對教學常規是要求和標準不打折扣，嚴格執行標準，嚴肅對待出現的問題，從嚴提出整改要求，不搪塞，不寬容。

（2）學校嚴格執行教學秩序，確保建設用足課上40分鐘的。嚴格考勤，嚴格執行后可制度，嚴格控制坐講，嚴格杜絕課上做與教學無關的事情，學校實行巡課制度。

（3）學校要加大教學設備的投資，為教師上課提供有利條件。一是確保現有設備的正常使用，及時維修電教、農遠設備；二是購足備齊教師教學必備的教參等教學資料和最實用的教具如小黑板等，小黑板要確保每位教師一套。

4、開展有針對性的教研活動，解決課堂是普遍存在的低效問題。

（1）各科針對課堂上低效因素的問題開展專題研討會，發揮集體的智慧和教研員的引領作用解決問題。如語文學科開展低年級寫字專題研討會，解決學生識字寫字耗時多，效果差、數學潦草的問題；開展作文教學研討會，解決課被遺忘，學生寫作能力差的現象。數學學科開展口算、算術比賽，以解決學生算理的問題；常識課利用目標教學，開展當堂達標，減輕學生負擔，以提高常識課的成績。英語學科則圍繞“如何提高學生學習英語興趣”的主題開展專題研討，以提高學生學習英語的興趣。

（2）發揮骨干教師的作用，讓它們走在高效課堂的前沿。一是骨干教師執教公開課，為全鎮教師作出示范，從而幫助教師解決問題；二是骨干教師進行經驗交流，以帶動教師們積極解決低效問題，提高自己的課堂教學的目的。

6、落實大集體備課制度，為開展高效課堂搭建平臺。導學案是骨干教師智慧的結晶，使用教師只要認真研讀，用好導學案，也能上出精品課，實現高效的目標。所以落實大集體備課制度仍是解決低效問題的一個有效途徑。

四、措施要求

1、統一思想，提高認識，明確校園廉政文化建設的重要性。校園廉政文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是學校管理的一個重要內容，是實現教育現代化的必然要求。推進高品位的校園廉政文化建設，有利于促進校風、教風、學風的根本轉變和辦學質量的進一步提升，有利于培養造就大批有較高道德水準和文化素質及人

文精神的優秀人才。因此，各部門要增強對校園廉政文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校廉政文化建設的行動上來。

2、強化措施，注重實效，提高課堂的有效性。

貫徹落實新課程理念和實現有效課堂教學的重要性，在課堂教學中努力貫穿新課程理念，將實現新課程背景下的有效課堂教學作為自己課堂教學的目標。

3、加強領導，明確職責，確保學校文化建設工作順利進行。教務處：主要負責抓好師生風紀、教風建設、道德規范，并積極主持開展高效課堂進校園工作。

德育處：主要負責抓好師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規范和年極、組、班的廉政文化活動。并在各種社會實踐和慶典活動中突出廉政建設的內容。

總務處：主要負責抓好校園環境建設、美化綠化，搞好各種服務，不斷提高服務質量。

校工會：主要抓好師德師風教育、組織教職工開展以廉政教育為主題的文化娛樂活動，按規定搞好校務公開，引導教職工正確行使民主權利，切實搞好民主監督。

總之，解決問題的過程是一個不斷摸索和改進的過程，構建廉潔、高效課堂的過程也是一個漫長的過程，堅持不懈的發現問題，持之以恒的解決問題，才能創建廉潔的校園文化，真正實現高效課堂。

第三篇：電視臺：凝神聚力 攻堅克難（精選）

凝神聚力 攻堅克難

扎實推進公益電影工作深入有效開展

電影作為一種具有廣泛群眾基礎和社會影響力的重要藝術形式，是進行思想教育、傳播科學文化知識、豐富人們精神文化生活的重要載體。做好公益電影放映工作，宣傳黨的路線方針政策、普及科學技術知識、發展農村先進文化、提高農民思想道德素質、科學文化素質,不斷豐富群眾的精神文化需求,是建設社會主義精神文明的重要內容，也是貫徹落實科學發展觀和黨的十七大精神的具體體現,具有十分重要的現實意義。近年來，我單位根據區委、區政府為民實事的工作要求，精心組織，周密部署，有聲有色地開展了公益電影放映工作，為豐富全區農民的精神文化生活作出了應有貢獻。

一、我區公益電影放映工作中的主要經驗和存在問題近年來，在區委、區政府的領導下，我區公益電影放映工作的基礎設施條件得到初步改善，農村電影的放映能力明顯增強，放映場次和觀眾人數明顯增加，在傳播文明新風、提高農民整體素質、密切黨群干群關系、維護農村和諧穩定上起到了積極作用，較好地滿足了全區農民求知、求富、求美、求樂的要求。從2009年起區電影公司將膠片放映機全部換成數字放映機，組建了10個放映隊，把公益放映活動擴展到每個社區，每年公益電影放映均超過2400場，實現了一村一月放映一場公益電影的目標。總體來看，我區公益電影放映的主要經驗有以下幾點：

（一）領導重視是關鍵。區委、區政府將公益電影放映工程納入為民實事工程，常抓常議，定時督導，制定了每月匯報制度，為公益電影放映工作的深入開展提供了有力保障。

（二）加強管理是根本。一方面，每年年初，由臺領導牽頭，召開專題會議，結合實際情況，精心制定方案，提前安排部署，另一方面，在公益電影放映期間，深入基層對公益電影放映工程的實施情況進行專題調研，重點督導，實行“周計劃、周匯報”的工作制度，確保“隊伍一流、節目優秀、優質放映、注重實效、政府放心、群眾滿意”。

（三）協調共管是抓手。在具體工作上，區電影公司提前與各鎮、辦積極溝通，認真落實放映場次和計劃。各鎮、辦黨委和政府也均對此項工作高度重視，有效配合放映隊提前做好場地準備、觀眾組織、轉場等銜接工作。電影隊也能積極在預約放映，影訊公示和宣傳上下功夫，每到一個放映點之前，都得提前通知當地的村委會主任，讓村民準時到場，確保了公益電影放好、放實、放到位。

在總結我區公益電影放映工作的經驗的同時，一些問題我們也不能忽視：

一是影片內容乏味，缺乏吸引力。從了解的情況來看，由于公益電影的拷貝選訂都是由市電影公司統一選訂，統一采購，部分電影內容不適合農村群眾。“不喜歡看”、“看不懂”成了觀

看人數反差大的主要原因。不少社區和村反映，群眾喜愛的影片和不受歡迎的影片相比，觀看人數有幾倍甚至十幾倍的差別。

二是電影播放場地不足，播放環境差。據調查，市內的紅光、觀海、勝利、北山等大多數老社區由于歷史原因，沒有固定的放映場地，只能在樓間或是路邊播放，受過往車輛、路燈、行人等造成的噪音、光線影響，放映效果較差；有的社區居民文體活動場地，由于放電影被占用，有的居民對此有意見；農村雖然一般都有固定的放映場地，但也都是露天播放，受天氣影響較大，遇到下雨天、雪天就無法播放，冷天或刮風天觀看人數就會明顯減少。

三是城鄉文化發展不平衡，群眾喜歡的影片類型和題材差異較大。社區與農村之間、村與村之間、社區與社區之間，群眾所喜歡的影片類型和題材都有差別。調查中，社區居民喜歡看新片、大片的居多，在影片題材上追求新穎；農村則有的要求看老片、抗戰片、科教片，有的喜歡看京劇、呂劇，還有的喜歡看現代農村題材的喜劇片。

四是部分社區對公益電影放映工作重視程度不夠，工作不積極。調研中部分社區群眾反映，哪天放電影只有居委會周圍的部分人知道，離居委會稍遠點的群眾根本得不到放映消息。

五是放映時間安排考慮得不夠周全。老年人居多的社區、上學學生居多的社區，都要求結束放映時間不要超過9點半。農村電影公益放映工作受農時季節的限制，放映活動分季節、分氣象、分忙閑。這些都是需要提前考慮的因素，這也是有群眾反映觀看人數少和影響休息的主要原因。

二、改進公益電影放映工作的措施

（一）進一步爭取公益電影發展上的資金和設備投入。近年來各上級部門給予全區公益電影發展投入一定的資金和設備，從一定程度上緩解了我區公益電影發展硬件“捉襟見肘”的局面，但是，我區公益電影工作經費短缺的問題仍將長期存在。作為公益電影工作仍需要來自方方面面的關心支持。因此，在今后全區公益電影工作發展上，我們將繼續積極爭取上級的政策、資金、設備扶持，不斷增加我區公益電影發展的實力和后勁，確保全區公益電影工作實現又好又快發展。

（二）進一步提高做好全區公益電影工作的思想認識。要充分認識到新時期加強公益電影工作的重要性、必要性，進一步統一思想，提高認識，強化公益意識和改革意識，把實施公益電影工程作為民心工程、文化工程、扶貧工程、德政工程，作為落實科學發展觀，落實新農村建設目標，落實農村公共文化服務任務，落實群眾基本文化權益保障、落實服務三農的重要任務，立率先之志，謀發展之本，全力推進全區公益電影工作健康穩步發展。

（三）進一步改進放映內容。一是以群眾意愿為標準，積極協調市電影公司改進拷貝選訂的科學性，多引進群眾喜聞樂見的電影作品。二是根據每個社區、每個村的實際需求情況，提高放映內容的針對性。針對社區居民，多放映一些新片、大片；針對農

村居民，則多選擇一些農村題材、抗戰題材的影片放映。另外，根據季節不同，進一步緊貼農民生產生活的實際，多放映一些符合現代農業科技的科學種田、科學養殖、科學種植的科教片。三是增加傳承文化、公民道德、法律等方面的放映內容，發揮教育引導作用。

（四）進一步改進放映方式。一方面，加大與鎮（辦）、村（居）的溝通力度，根據每個村、社區的特點，適時調整放映方式。另一方面，針對老年人、夜班工人、學生等特殊群體居多的社區，適當調整放映時間和放映場地，尤其注意根據農忙、高考以及天氣等特殊情況的調整，盡量減少對群眾生活的影響。

（五）進一步加強宣傳力度。通過電視、網絡和村、社區的放映安排宣傳，進一步提高全區廣大群眾對公益電影放映的知曉率和參與度，更加充分地調動全區百姓觀看公益電影的主動性與積極性，確保我區公益電影工作的深入有效開展，為全區的公共文化建設做出更多更大的貢獻。

環翠廣播電視臺 2012年10月9日

第四篇：凝神聚力實現爭創目標(原稿)

強邊固防 興邊富民

黨政軍民凝神聚力再創雙擁新佳績

長白朝鮮族自治縣雙擁匯報材料

各位領導：

長白朝鮮族自治縣位于吉林省東南邊陲，與朝鮮一市五郡隔江相望，邊境線總長260.5公里，是吉林省中朝邊境線最長的縣份，轄8個鄉鎮、77個行政村，11個社區，總人口84,138人，現有駐軍、警部隊10個，各類優撫對象7，926人。

長白縣被命名為“全國雙擁模范縣”以來，縣委、縣政府帶領全縣人民和當地駐軍一起緊緊圍繞“鞏固、發展、創新、提高”的工作思路，突出“抓重點、解難點、出亮點”，使得全縣雙擁工作基礎更加扎實，特色更加突出，成效更加顯著。

一、強根固基抓站位，健全規章明職責

針對新形勢新階段，我縣面臨的復雜邊境態勢，縣委“一班人”牢固樹立強烈的國防觀念，把正興邊與強邊并舉，富民與固防同步的建設方向。嚴格按照新修訂的《雙擁模范城（縣）創建命名管理辦法實施細則》要求，抓好各項工作落實。

（一）思想觀念更加牢固堅定。兵強才能安邦，務政更需務軍，胸懷國防是我們義不容辭的責任。全縣各級組織和領導干部

縱慣連成片、各級有人抓、事事有人辦”的雙擁工作管理服務網絡，發起了全縣上下黨政軍民配合、鄉（鎮）村組聯動的強大攻勢，走開了軍民共建、合力互動、共謀發展的創建之路，使全縣雙擁工作走上了制度化的健康快車道。

二、強勢推進搞教育，營造濃厚大氛圍。

我們堅持以增強軍民雙擁意識為突破口，強化以愛國主義為核心、以“擁軍優屬、擁政愛民”為主要內容的國防教育和雙擁宣傳教育，切實把國防和雙擁教育納入國民教育體系和長效機制。

（一）注重形象推介擴影響。近年來，開辟雙擁專題節目3個，組織圖片活動展58次，軍民聯歡會和體育競賽活動312次，印發雙擁宣傳資料1.5萬份。編寫了3400余條以“誰不說俺家鄉好”為主題的短信，印制了5000份“長白風光”明信片。投入30多萬元，對全縣七個烈士陵園進行擴建修繕。堅持每年開展雙擁活動月和制作雙擁專題片，每月編印雙擁工作簡報。在國家、省、市等報刊雜志發表雙擁宣傳報導118篇，進一步提高了長白雙擁工作的知名度。

（二）夯實國防教育固根本。先后投資50多萬元，建立國防教育站28個，在街道社區、鄉（鎮），以退伍軍人和基干民兵為骨干的國防教育宣講員活躍其中，上國防知識課300多場次，受教育人數達6.6萬人次，受教育面達90%以上，使國防教育真正進入了家庭、學校和機關。全縣所有中小學都主動與駐軍建立共建關系，并把國防教育納入教學計劃，做到每周有一堂國防教育課，

和哨所建成7個文化活動室，配臵了電腦、彩電、音響、各種健身器材和樂器，縣文化局定期派專人到駐軍部隊和基層連隊培訓文藝骨干，向10個駐軍、警部隊贈送了價值10余萬元的各類書籍，為干部戰士學習科學文化知識和陶冶情操搭建了平臺。

三是在社會擁軍上。全縣個體戶、社區和各類組織的擁軍蔚然成風。社區的“兵媽媽”們為部隊官兵縫衣做被5,000多件（套），腌制朝鮮族風味咸菜6,000多公斤，贈送鞋墊8,000多雙。每逢傳統節日，軍營附近的干部群眾都將一籃藍粽子、打糕、水果等食品送到戰士手中。全縣共組建雙擁服務組織500多個，軍民共建單位200多個，軍民文藝聯歡演出300多場次，每年為部隊辦實事、做好事千余件。

四是在解后顧之憂上。近年來，全縣駐軍部隊所有隨軍干部無工作家屬每人每月可以領到政府補貼190元；農村義務兵優待金由原來的每年6000元調整為8000元。城鎮、農村退伍兵100%得到妥善安臵，職業技能培訓待分配期間生活補助費全部納入財政預算。全縣大力開展 “愛心獻功臣”解難送暖活動。為解決治病難，將在鄉重點優撫對象全部納入城鎮醫療保險和農村大病醫療保障范圍。衛生局定期組織縣各級醫療機構無償為縣重點優撫對象及軍屬體檢，已累計解決醫療費近10萬元。為解決住房難，堅持每年投保5萬多元，為全縣238名重點優撫對象參加房屋保險。投入200多萬元，為全縣190戶在鄉老兵的住房進行徹底改造。為解決生活難，將全縣238名重點優撫對象和120名優撫對象遺

廣泛參與縣“胸中有全局，心中有百姓”活動。援建民房280戶、扶持專業大戶195戶，駐軍警官兵在全縣8個鄉鎮兼任黨委委員，與全縣77個行政村結成幫建帶富對子，培育各類致富戶197戶。在去年特大抗洪救災中，縣人武部協調動用包括民兵在內總兵力7000多人次，人民群眾無一傷亡，并挽回財產損失百余萬元。近幾年，駐軍警參與修筑公路200多公里，植樹10萬余株，軍民共建“豐碑林”達150多公頃，參與街容街貌、村容村貌整治活動6次，參與公共設施維護擦試、旅游景區垃圾清理等活動60多次。長白駐軍擁政愛民事跡在國防部、沈陽軍區和上級部門受到多次表彰，在長白縣人民心中樹起了威武之師、文明之師形象。

我們深切的感到，長白雙擁工作之所以能取得成績和進步，是與省雙擁工作領導小組的正確指導分不開的。在此，我代表長白縣委、縣政府和全縣各族人民表示最衷心的感謝！今后，我們長白軍民將更加緊密攜手，在強邊固防、興邊富民的偉大事業中，雙向互動、同頻共振，努力實現爭創新一輪全國雙擁模范城的目標。

謝謝大家！

第五篇：凝神聚力搞教育 一心一意謀發展

凝神聚力搞教育 一心一意謀發展

——2017年學校工作匯報

大王莊中心小學

二0一七年十二月

凝神聚力搞教育 一心一意謀發展

——大王莊中心小學2017年學校工作匯報

大王莊中心小學坐落在沂南縣最東部，下轄三處聯小，五處幼兒園（其中公辦園3處，保留的民辦園2處）。在校學生1434人，共28個教學班，在編教職工76人,臨時代課教師10名。借教育均衡發展之風各校樓房矗立，各功能室齊全、設置配套合理。在基礎設施完善情況下學校高度重視校園環境建設，通過硬化修整，綠化種植，美花裝點，凈化治理，文化滲透，創建了全方位多角度的育人環境。

一、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力。

一年來，我校進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、“主題黨日”制度黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作，組織黨員認真學習黨的十九大精神。不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。

加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《沂南縣人社局、教體局關于進一步加強師德師風建設的意見》、《沂南縣教育體育局關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，與每位教師簽訂了嚴禁教師有償補課的保證書，嚴禁教師體罰變相體罰學生，做到了警鐘長鳴。扎扎實實地開展了師德教育月活動，開展師德演講比賽，教育教師廉潔從教、奉獻自我，樹立身邊師德典型，讓老師們學有榜樣。

二、抓好德育工作，進一步增強工作的針對性與實效性 學校始終把德育工作擺放在首位，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。從最基本的行為規范的落實入手抓好習慣養成。利用周一升國旗儀式，學校全體教干、教師、學生全員參加接受教育。以學生的體驗教育、養成教育為出發點，通過檢查紅領巾的佩戴、站好放學路隊、考評學生日常行為規范、室內文化布置等活動，培養了學生的良好的道德習慣、衛生習慣、講文明等習慣。在全縣組織的輔導員大賽中，我校胡曉杰老師榮獲全縣第二名，同時被推選到山東省參賽，馬敏敏老師也榮獲全縣第十名的好成績。

三、強化學校安全管理，打造平安和諧校園

“安全責任，重于泰山”，我校持之以恒地開展創建平安和諧校園工作。

1、扎實落實“三防”建設。

一是強化職責，提高“人防”水平。“人防”是安全防范的基礎，也是校園安全管理的核心。我校通過建立“三位一體”的防范機制，努力提高“人防”水平。二是保障經費，落實“物防”設施。學校的公用經費有限，每一份錢都要花在‘刀刃’上。學校為保安配備了鋼盔、警棍、鋼叉、防割手套等專業安保器材，做到人手一套；在火患重點區域安置了滅火器、消防栓等滅火設施，做到定期檢查、維修、更換，確保火災發生時物盡其用；在教學樓教室和走廊安裝了鋼絲防護網，保障學生的安全。三是突出重點，加強“技防”建設。今年我們將三處聯小9個分平臺，連到中心小學監控總平臺，并與蒲汪鎮綜治辦聯網，安排安保人員實時監控。學校三處聯小全天候、全方位監控，減少了各類事故的發生，整體提升了校園安全管理的實效性。

2、加強門衛管理力度

一是優化安保人員。我們辭掉了臨沂泰興保安公司保安4名，我們安置了教體局分配的保安2名，新聘保安兩名，保安實行24小時值班制，工作時間加了一倍，但資金卻節省了一半。二是學校班子成員掛牌值班。學 3 校班子成員率先垂范，按值班表每早7：30到校，在大門口維持秩序，確保了學生入學的安全與規范。三是實行嚴格的出入管理制度。除上學、放學時段外，所有校門一律關閉。實施門衛接訪制，確有必要進入學校時，也須由接訪人員帶入校內，嚴防來歷不明人員進入校園。實施師生外出申請制度，學生外出必須由班主任審批簽字，并送至門衛讓接孩子的家長簽字方可放行；教師外出，先由本人提出申請，經副校長同意簽字后（學區經負責人同意簽字），再持審批證交門衛憑條放行，并監督其返校時間。

3、加強教師樓道、校園安全值班

三處聯小根據中心校安全辦要求，將教師安全樓道、校園執勤責任到人，同時中心校分管校長、安全辦主任、安全工作專職人員加強對三處聯小實施抽查，對各聯小做好量化工作，各聯小教師樓道安全值班實行二級量化。通過近一階段的努力，校園課間井然有序，未發生安全事故。

4、實施人車分流，做好路隊安全工作

為了進一步規范、提升路隊管理工作，我們實施人車分流，學校大門口利用警戒線將道路上的機動車和學生隊伍分開，早晨家長送孩子時學生走警戒線以內，下午放學學生在班主任帶領下沿警戒線走內側。路隊的管理進一步提升了上放學路上的安全。

5、進行了防震防火演練，扎實做實了安全教育平臺教育學習工作，在安全專題教育學習中我校完成率達到100%。

四、精細化管理，學校管理全面提升

我們加強學校內部管理，向“精細、特色、創新、內涵”發展，建設美麗校園。我們制定了《大王莊中心小學學校管理細則》，主要從校園環境管理、教育管理、班級管理、安全管理這四個層面抓實日常管理，對學區實行量化賦分。我們將根據賦分表，組織相關人員進行日常檢查，實行“周清月結”制，即：每周一檢查，通報整改相關問題；每月一總結，分析總結提出要求，并以《和美錄》的形式展現出來。通過這種常態化的日常監控，切實提升學校管理水平。10月19日，教體局局長李道寬局長來校檢查 4 指導工作，對我校管理工作給予充分的肯定，并對學校的發展提出了合理化的建議。10月25日，蒲汪鎮黨委政府副鎮長李芳芹同志對我校教育教學進行視察，充分肯定了龍角、萬成兩處聯小的變化，指出王莊片區學校教育日新月異，并號召本鎮學校到兩處聯小參觀學習。一年來，學校管理方面，我們主要做了以下幾點：

1、實行例會制度，加強調度協調。

實行三個例會制度，即：每周一的班子例會，每周五的周總結會，每月底大例會。通過例會制度來傳達鎮黨委、教體局等上級主管部門的會議精神和工作要求，對各項工作進行總結，并提出了注意事項，安排一周的各項工作。

2、美化了校園環境。

新學期開始學校領導班子及全體教師粉刷了墻壁，劃鋤了花壇，在校園內畫出了行走線，新建功能室內刷上了地板漆，學校大門口兩側進行了平整鋪墊供老師們放車用，通過共同努力學校面貌煥然一新。

3、加強餐廳管理。

一是萬成聯小餐廳按計劃投入使用，反響較好。二是中心小學抓實了餐廳管理工作。學校成立了以分管校長為組長的餐廳管理工作小組，制定了《大王莊中心校餐廳管理細則》。要求班主任帶領學生就餐前排隊，從餐廳西門進東門出，零聲音就餐。依靠大隊委開展工作，圍繞文明就餐、安全就餐、節約就餐等切實做好了餐廳管理工作。三是扎實開展了食品安全大培訓、大檢查、大整改、大提升工作。

4、抓實班級管理工作。

一是召開了班級管理論壇，理順了班級管理思路，明確了班級量化細則。二是加強日常檢查，利用大隊委班干部對學生樓道校園安全、班級衛生、學生路隊、兩操、餐廳就餐秩序進行量化賦分，每周一總結，評出流動紅旗。

5、扎實開展了學校主題管理月活動。

下半年，九月份我們開展了習慣養成月活動，學生的文明禮貌、樓道安全、路隊、精神面貌等方面都得到了提升。十月份我們開展了金秋藝術節活動，學校大隊委制定活動方案，通過軟硬筆書法、繪畫、剪紙、唱歌、舞蹈、小品、快板等藝術形式來展現學生的才藝。學校舉行了首屆學校藝術節閉幕式暨階段性測試表彰大會。進行了文藝匯演，提升了學生藝術欣賞力。

五、改善辦學條件，加快校舍建設。

1、龍角幼兒園建成使用。

一是通過多方協調，加快了龍角幼兒園附屬建設工程的進度，讓幼兒早日搬遷上樓。二是平安搬遷后，室內布置整理做到了細致美觀。三是與開發區實驗學校手拉手，接受開發區實驗學校捐贈的室外大型玩具一套、幼兒生活用品一宗，價值約5萬元。四是戶外活動場地鋪設了草皮，保證了幼兒戶外活動的安全。五是為幼兒園每個班級安裝了空調。

2、萬成餐廳建成使用并重新硬化了樓前路面。9月份沂南縣電視臺攝制組來到萬成聯小，對近幾年義務教育均衡發展學校建設取得的成就進行了專題錄制，并在沂南電視臺進行了播出。

六、突出教學中心地位，加強學校教科研工作

深化教育教學改革，提升育人質量，加強教學改革力度，實行一月一主題教研，每周先周單元集體備課。深入推進“語文主題學習”實驗，不斷擴大和提升實驗成果。積極探索推進備課、課堂教學、教師學生評價體系，教科研等方面改革。

1、加強日常課堂監控。

我們對三處聯小的晨讀、教師午間輔導、課堂教學進行監控抽查，電話抽查教師上課是否接電話，課前是否提前2分鐘進課堂等情況，通過努力教師的教學常規基本已經進入常態化，空堂現象較少，沒有出現拖堂、晚放學的現象。

2、實行一月一主題教研。

教研室實行每月一主題活動：下學期，九月份為習慣養成月，十月份為課堂聽評課月，十一月為質量提升月，十二月為迎查總結月。通過主題教研全面提升教師水平與學生素養。

3、實行先周單元備課、聽評課制。

每周我們都舉行了集體備課活動，主備人講課，教干與

教研室深入課堂一線聽評課，通過努力教師講課普聽一遍，教研室人員聽評課進入常態化。

4、常規檢查常態化。

教研室每月對教師的備課、作業批改、試卷測試等情況進行檢查，并及時總結通報，量化賦分，并收錄到《和美錄》中。

5、加大教學質量監控。

學校進行了質量監測活動——月考。由教研室統一組織、統一安排考試。學校本著進一步做好教育教學工作，完善管理，查缺補漏，從總體上提高教育教學質量的目的，進行質量監測分析，結合金秋藝術節表彰了近一半的學生。這次考試，無論監考組織還是閱卷情況，都安排的比較周密，從而保證了學生成績的公平、公正。

七、加快學校特色發展，提升辦學品位。

1、編寫印制了特色發展校本教材。

學校的特色發展不能僅限于口號，要有章可循，觸之有物，要有實實在在的承載體。大王莊中心小學打造的以“和美”為內涵特色的辦學育人理念，還是以最樸素的“德、智、體、美、勞”為著力點。我們通過對教研室各學科教研員的調研，并聯系學科特點分解、提煉，尤其是依據音、體、美、運動會等對學生的素質的要求，同時根據學生差異與不同。我們組成了三十四名中青年骨干教師成立了校本教材編輯組，利用暑假，通過外出學習、集中調研、文本校對、材料取舍、質量審驗，創編了三十余項涵蓋知識學科（語數英）、素質能力（音體美）、社會生活、民間工藝等以“和美”為主旨的鳳凰文化特色校本課程——《暢想和美》分學科、類別、7 特長、年級等形成以語言文學類、奧數類、音樂藝術類、美術藝術類、體育運動類、信息科技類等六系列校本教材。教材旨在充分發展孩子個性特長及獨立創新能力，夯實孩子的綜合素質，利用課內課外，為孩子提供自由而規范的成長空間。

2、開展了豐富多彩的社團組織活動。

學校首先開發、推出各類社團項目，讓全體師生根據自己的特長和愛好采用自己主動報名的形式，自由選擇喜歡的社團，學校宏觀調控，平衡社團人數，力求特長生優先加入特長社團，力求各社團帶頭人建立社團制度、社團口號及社團簡介，力求達到人人參入，要求教師參入率97%，學生參入率100%。下周，各類社團必須建立健全。學區可根據實際適當設置個數。

學校高度重視特色發展的有序持續開展，防止搞形式走過場應付了事，把此項工作納入到正式的工作列表中，一把手二把手親自抓，班子成員具體帶頭從事學校特色發展各種活動，辦公室人員成為各社團的責任領導。各社團都有一名責任領導負責指導監督，一名帶頭人即為本社團活動的責任人、指導教師，按照本團的校本教材進行授課。嚴格按照備課--授課--內容呈現--效果展示--評價--積累基本程式進行活動，同時每次有備課、有作業、有記錄、有圖片、有展示欄。學期末舉行大型特色發展社團文化節。

八、加強幼兒園自身建設，塑造幼兒園良好形象

一年來，我園加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。今年我們中心幼兒園積極申報市級一類幼兒園評審。經過領導的支持和全體幼兒教師的共同努力，11月30日迎來了市教育局評審組的評估驗收。并已順利通過。通過此次申報提升了我們的辦園水平，提高了教師的業務素質。

為營造一個寬松、和諧、快樂的幼兒生長環境，調動廣大幼兒家長參與園所工作的積極性我們開展了家長進課堂活動，邀請部分家長走進課堂給孩子講故事、做游戲； 開展了金秋十月故事大賽；開展了書香家庭評比 8 活動。這些活動的開展拉近了家園的關系，拉近了親子之間的情親，拉近了家長與老師的距離，豐富了校園生活，收到良好的效果，受到家長們的一致好評。

九、扎實做好信訪維穩工作

1、扎實做好十九大期間信訪維穩工作。十九大期間，學校進入戰時狀態，班子成員24小時全員在崗，做好信息日報制度。

2、做好60年代下放人員、民師、涉軍人員維穩工作。加強了對以上人員的布控，實行日報制度，經過努力，我校未出現非法上訪事件。

十、認真落實上級扶貧政策，做好相關扶貧工作

1、學校領導班子成員按照鎮里扶貧要求，完成了2017年精準扶貧的各項任務，在扶貧工作中班子成員能克服各種困難，走村入戶，調查了解，付出了很大的努力，同事也得到上級領導的表揚。

2、圍繞教育扶貧，我們做了大量的工作，調查了解，建檔立卡，學生資助，各種工作都有序進行。

3、認真做好幼兒園貧困生保教費退費工作。

4、認真做好上級領導及友好單位對我校地捐助。4月份迎接了山東省國土資源廳對我校貧困學生的捐助。6月份，我們迎接了臨沂市是機關事務管理局第一書記的捐助，縣委書記姜寧同志親自參加，并對學校的發展做了充分肯定。10月份與開發區實驗學校手拉手，接受開發區實驗學校捐贈的室外大型玩具一套、幼兒生活用品一宗，價值約5萬元。

另外，學校督導、成教、工會、少先隊、后勤管理、信訪、計劃生育等都做了大量的工作，同時取得了不錯的成績。

近年來，在上級部門的關心支持下，學校搶抓機遇，充分利用政府投入、項目爭取、自籌資金的方式，大力改善了辦公和學習環境。辦學實力和社會聲譽得到了空前提高，學校工作成績得到各級領導及社會各界的普遍認可。學校先后被授予“沂南縣教育教學先進學校”、“ 沂南縣安全工作先進學校”、“沂南縣少先隊工作示范學校”、“臨沂市綠色學校”、“臨沂市 9 先進教研室”、“沂南縣精神文明單位”等榮譽稱號。

回顧一學期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。

大王莊中心小學

2017年12月