第一篇：高考狀元職業調查 32年來全軍覆沒

高考狀元職業調查 32年來全軍覆沒

32年來高考狀元全軍覆沒，竟無一人成才??日前，一份《中國高考狀元職業狀況調查報告》引發網友圍觀。

狀元，在中國社會總是一個亮眼的詞匯?！笆旰盁o人問，一朝成名天下聞”，媒體來炒作，社會在熱議。雖然有些地方明令禁止炒作“高考狀元”，卻依然無法讓熱鬧的“狀元秀”真正降溫。的確，在目前以分數高低論英雄的考試制度下，狀元意味著頂級的大學、熱門的專業，集萬千寵愛于一身。于是，人們希望狀元常勝不敗，從“高考狀元”也變成“職場狀元”。但希望越大、失望也就越大，一旦發現情況不盡如人意，冷嘲熱諷、憤懣抨擊也就來得格外猛烈。近些年，“狀元不成才”的觀點一直在發酵，而《報告》只是這個論調的最新版本而已。

心態不難理解，但觀點有待商榷。姑且不論《報告》中“32年來高考狀元全軍覆沒”這個結論是否真實，單就“成才”而言，標準為何、該如何定義，到目前為止還沒有答案，眾說紛紜、莫衷一是。

據《報告》稱，在杰出企業家中沒有一位是高考狀元；中國兩院院士、長江學者等專家中也難覓狀元身影??令人不解的是，杰出企業家是如何定義的，沒成為兩院院士就代表學術生涯失敗嗎？這樣的成才標準恐怕難以令人信服。

老話說，三百六十行，行行出狀元。在自己感興趣的領域內取得成績和進展，擁有和諧美滿的家庭，不斷提高個人修養等，這不能不說也是一種成功。況且，《報告》也表示，大部分狀元在各自崗位上也做出了不錯的成績，又怎能斷言狀元不成才。

再者說，狀元也是凡夫俗子，在高考中取得優異成績并不意味著他們能成為“全科”狀元。如果把人生比做一場考試的話，高考的成功充其量只相當于做對了一道分值很高的考題。而在職場中能否成功，還受到諸如進取心、責任心、情緒調節能力甚至機遇等多種因素影響。

其實，與其討論狀元能否成才，倒不如剝離環繞在狀元身上的光環，將狀元請下神壇，以平常心待之。而要消除社會對狀元成才的焦慮和擔憂，學校、媒體、家長和社會機構就不要將追捧和炒作狀元當成逐利工具，而是要為他們提供寬松、平和的社會環境和成長環境，讓高考狀元們真正成長成才。從這個意義上說，我們應該為每一位高考狀元加油鼓勁，也應該為每一位普通考生喝彩，這比單純炮制和炒作所謂“狀元榜”要重要得多，有意義得多。

第二篇：高考狀元職業狀況調查

早期狀元畢業后“能見度”偏低，現今高考狀元“曝光過度”

由于受到客觀條件的限制，此次調查到1977-1998年全國各省市的高考狀元近400人，約占1977-1998年我國各省市高考狀元總數的四分之一，其中理科、文科狀元各占50%左右，高考狀元職業狀況調查。其中能調查到職業發展狀況的高考狀元約150人，約占1977-1998年我國各省市高考狀元總數的十分之一，可以說大部分高考狀元從產生到大學畢業，都很少進入人們的視野，與現今高考狀元“高曝光率”大不相同，我國早期的高考狀元誕生和畢業后“能見度”偏低。

考研深造和出國留學成為高考狀元本科畢業首選

高考狀元作為我國各省市自治區高考成績的第一名獲得者，是高考中的優勝者，可以說具有極強的學習能力。在調查到的1977-1998年高考狀元中，在進入大學之后仍保持極強的學習能力，學習成績基本上都是大學校園中的佼佼者。本科畢業后選擇直接就業的比較少，考研深造和出國留學成高考狀元本科畢業時的首選，在本次調查到職業狀況的高考狀元大學畢業后，近四成的高考狀元選擇了出國留學深造，繼續攻讀碩士、博士學位或定居海外。

這份報告傳遞的“高考狀元理應成為職場成功者”的社會情緒讓曾經的高考狀元劉進很不舒服，“高考狀元其實也是平常人；我們只是抓住了一次機遇，社會沒有權力把‘優秀’的緊箍咒套在我身上?！彼踔琳J為，這是一種仇智心理。

在莫思多看來，那個結論本身的假設就錯了，“高考狀元為什么就一定要成功？”“成功的標準是什么？”莫思多覺得，調查報告用一個排名來評判成功與否，其邏輯其實和高考無異，調查報告《高考狀元職業狀況調查》。拿這樣一個小概率的身份因素去衡量一個人是否杰出，“沒有意義”——“也許他根本就沒有參加考試，也許他根本不喜歡這個考試，也許他適應的那個考試跟這個考試的規則已經不一樣了?！?/p>

學術研究成狀元“職業最愛”

調查發現，在調查到職業狀況的高考狀元中，1977-1998年的高考狀元職業選擇呈現多樣化特征，職業分布比較廣泛，部分高考狀元“職業成就較高”。從狀元工作的領域來看，選擇在學界工作的狀元最多，約占總數的兩成，可以說學術研究是高考狀元的職業最愛。其次是選擇在政府機關和事業單位工作；部分選擇自主創業或企業經營管理工作；部分從事證券金融、媒體工作的狀元也不少；約有四成多的狀元則選擇國內攻讀研究生、海外留學或移居海外。

高考狀元專業與職業錯位，選大學挑專業時更應謹慎和理性

自1977年恢復高考以來，高考狀元選擇就讀的幾乎都是國內名牌大學和熱門專業，接受的是中國一流的高等教育。在社會公眾心里，高考狀元畢業后應該出人頭地成就一番大事業，成為“職場狀元”。然而調查發現，大部分高考狀元職業發展的實際情況與社會期望相差甚遠，他們當中大多數沒能成為各行業的“頂尖人才”，狀元職業發展較少“出類拔萃”，在目前我國主流行業的“職場狀元群體”中難覓高考狀元的“身影”。

調查到職業狀況的大部分高考狀元選擇了與自己就讀大學專業相關系數不高的行業作為終身職業。再普查我國杰出政治家校友榜、院士校友榜、杰出人文社會科學家校友榜、富豪企業家校友榜、長江學者等頂層人才榜單，尚未發現高考狀元的身影。分析顯示，部分高考狀元之所以職業發展和職業成就遠未達到人們的預期，其中一個重要原因是他們在選大學時多看牌子、少關注大學的發展環境，挑專業時少立志長遠、多隨大流奔熱門，結果很多高考狀元不得不中途轉換專業，這不僅浪費了他們自己的寶貴精力，更多的是浪費了教育資源，而畢業后進入其他專業領域，減緩了他們脫穎而出的速度，降低了杰出人才的產出率。這應引起高考狀元、大學教育者的反思，一方面，高考狀元自身要有長遠的職業規劃、培養較高的專業忠誠度，不選最流行最熱門的專業，只選最好最適合的專業；另一方面，高校和社會應創造高考狀元變身職場狀元的環境和氛圍，加強引導、注重培養、給足支持、鼓勵拔尖、追求卓越、實現創新

第三篇：30年高考狀元職業大調查

30年高考狀元職業大調查

2010年07月21日中國校友會網

背景資料：2009年，中國校友會網發布《中國高考狀元調查報告》，報告對1977-2008年我國各地區高考狀元的求學和職業等狀況展開調查研究。報告顯示，恢復高考32年來，高考狀元“陰盛陽衰”趨勢日益明顯，理科狀元陣地男性尚能堅守，文科狀元陣地已是女性天下；北大和清華是高考狀元就讀“首選”，經濟管理專業成狀元“最愛”；早期高考狀元畢業后“能見度”偏低，現今高考狀元“曝光率”偏高；狀元畢業后職業發展較少“出類拔萃”，職業成就遠低“社會預期”。

自從1977年恢復高考以來，我國高考狀元選擇就讀的幾乎都是國內名牌大學和熱門專業，接受的是中國一流的高等教育。在社會公眾心里，高考狀元畢業后應該能“出人頭地”成就一番大事業，成為“職場狀元”。中國校友會網大學評價課題組首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，然而調查發現，大部分高考狀元職業發展的實際情況與社會期望相差甚遠，他們當中大多數沒能成為各行業的“頂尖人才”，狀元職業發展較少“出類拔萃”，在目前我國主流行業的“職場狀元群體”中難覓高考狀元的“身影”。

蔡言厚教授指出，分析顯示，部分高考狀元之所以職業發展和職業成就遠未達到人們的預期，其中一個重要原因是他們在選大學時多看牌子、少關注大學的發展環境，挑專業時多隨大流奔熱門、少立志長遠，結果很多高考狀元不得不中途轉換專業，這不僅浪費了他們自己的寶貴精力，更多的是浪費了教育資源，而畢業后進入其他專業領域，減緩了他們脫穎而出的速度，降低了杰出人才的產出率。這應引起高考狀元、大學教育者的反思，一方面，高考狀元自身要有長遠的職業規劃、培養較高的專業忠誠度，不選最流行最熱門的專業，只選最好最適合的專業；另一方面，高校和社會應創造高考狀元變身職場狀元的環境和氛圍，加強引導、注重培養、給足支持、鼓勵拔尖、追求卓越、實現創新。

第四篇：調查顯示高考狀元現狀

調查顯示，1977年至2006年30年間的高考狀元中，沒有發現一個在做學問、經商、從政等方面的頂尖人才，他們和同時參加高考的其他同學相比是“泯然眾人矣”。有人甚至認為，在應試教育體制下，高考狀元只是考試最牛的人。另一方面，在中學、大學、商家、媒體共同炒作下，“狀元崇拜”還在升溫——

余乃明，1977年廣東高考狀元，華南師范大學物理學專業畢業，廣東實驗中學教師，現已退休。

敖剛，1981年四川高考狀元，復旦大學新聞學專業畢業，現為《重慶晚報》編輯。郭寶發，1985年陜西高考狀元，北京大學考古學專業畢業，曾任秦俑博物館保管部主任，現去世。

徐少偉，1993年江蘇高考狀元，北京協和醫學院畢業，現為復旦大學附屬中山醫院內科主治醫師。

洪瑋，1998年江西高考狀元，北京大學外語專業畢業，現為中國建設銀行翻譯。張銳，1998年高考狀元，北京大學法學專業畢業，魔時網CEO。

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30年高考狀元中未發現一個頂尖人才

5月14日，一份調查報告給高考狀元崇拜者們狠狠潑了一瓢冷水——1977年至2006年30年間的高考狀元中，沒有發現一個在做學問、經商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業成就遠低于社會預期。和同時參加高考的其他同學相比，可以用“泯然眾人矣”五個字來形容。

“從我們調查的結果看，高考狀元的發展方向主要是學者、中層以上的企業管理者，但沒有發現像‘長江學者(教育部與李嘉誠先生共同籌資設立的專項獎勵計劃，評審委員會由國際著名學者組成)’這樣公認的杰出人才?！敝袊呖紶钤{查報告課題組首席專家、中南大學高等教育研究所蔡言厚教授6月13日接受《華商報》采訪時說。

蔡言厚和他的課題組先找出各大學的“杰出校友”(就是這個學校培養出的公認的頂尖人才，如兩院院士、杰出社會科學家、企業家、政治家等)，再回顧他們的高考成績，結果發現“杰出校友”和當年“高考狀元”的交集里人數非常少，反倒是那些在大學班級里排在第十名左右的學生成才率最高。

“從我們調查的結果看，高考狀元的發展方向主要是學者、中層以上的企業管理者，但缺乏頂尖人才。”蔡言厚說。

韋成樞是1978年陜西文科高考狀元，現為陜師大附中高級教師。

談到如何看待“高考狀元”時，他說：“那時我把考第一名沒當回事，認為考好是很普通很平常的事。那時沒有‘高考狀元’這個說法，媒體也不太關注這個。至于后來的發展成就，這是社會評價問題，標準不同結論也就不同。我最高興的是這么多年來學生和家長對我的認可和尊敬。”

“要理性看待‘高考狀元’。他們的智商是比較高的，他們是勤奮的，他們對于考試是很適應的。”蔡言厚認為，限制高考狀元成才的，主要是“非智力因素發展”。他說：“現在存在的問題是整個應試教育問題一直沒有解決。應試，就是為了考試。很多學生把精力全部放到中學、大學里的應試教育方面去了。其實一個人要學的東西是多方面的，除了知識外，還有人類交往等等，這些不可能在書本中學到。不能忽視應試教育形成的高分低能現象?！薄盃钤绨荨钡谋澈笫抢嬖谧魉?/p>

每年高考成績公布后的一段日子，產生高考狀元的學校一定會貼標語、掛條幅。而在媒體上，不僅會刊發專訪狀元的大幅照片，甚至連狀元的父母、老師也會閃亮登場。當然，像“高考狀元交流”、“高考狀元培訓咨詢”、“高考狀元一對一家教”這樣的商業機構，一定會見縫插針，賺得盆滿缽滿。種種跡象表明，“高考狀元”熱還在不斷升溫。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”在百度網頁上輸入“高考狀元”4個字搜索，找到的信息多達157萬條，遠遠超過“兩院院士”。

“高考狀元是市場經濟條件下人們炒作出來的?！辈萄院裾f：“我國是一個有科舉文化傳統的國家。有科舉才有狀元，現在的所謂‘高考狀元’經過炒作，把一個范圍小的、層次不高的人才階層抬高到我國古時候非常崇拜的狀元地位來?！?/p>

郭×是理轉文復讀生，2008年陜西文科高考狀元，以693分的高分被北大經濟學專業錄取。高考成績公布后，郭×的班主任孫老師介紹，郭ד各科成績都很優秀，也就是說是個全才”。在郭×的母校西工大附中的網站上，至今還可以看到“先后培養出4名陜西省高考狀元”的宣傳語。

“對高考狀元最感興趣的是中學和大學，因為一個中學培養一名狀元，整個地位可能馬上就改變了?！辈萄院裾f：“狀元文化的本質是急功近利。學校只要培養了一個狀元，好像就表示整個水平提高了，就可以大吹大擂了。當社會形成一種‘狀元情結’時，高考狀元對

中學爭奪優秀生源、贏得教育主管部門和社會認可、提升和擴大學校的社會影響力至關重要，也是學校領導班子教育管理能力的重要體現?！?/p>

中學校長們深知公眾的“狀元情結”，他們更大的本領在于通過經營“高考狀元”這種無形資產，給學校帶來更多的見不得陽光的“贊助費”和更好的生源，從而讓自己所在的學校在競爭中獲得更加有利的條件。

中學如此，大學也不例外，即便是如北大、清華這樣的名校，也把招到高考狀元的人數看做自己的顏面。2008年，清華大學新生的最高獎學金由2萬元提高到4萬元，北京大學則提高到5萬元，主要用于獎勵來自各省份的高考狀元。

“高考狀元歷來都是高校重點爭奪的對象，‘狀元之爭’關系到高校在中國高等教育領域和社會上的地位和聲望，‘高考狀元心之所向’關乎到高校在建設高水平大學中的競爭位置和發展潛力。能否招收到‘高考狀元’、其數量多少，就成了衡量大學是否是世界名牌或一流大學的重要指標之一。能否贏得高考狀元的青睞、招收狀元考生的數量多少反映了高校在考生心目中的地位，‘狀元歸屬’已成為衡量名牌高校綜合聲譽的‘風向標’。”蔡言厚說。

因為有狀元崇拜的傳統，一些重點中學以培養了高考狀元招搖，老師以培養了狀元獲得聲譽，考生和家庭為狀元自豪，媒體為吸引眼球，商人為擴大銷量，酒店則及時打出庸俗的“謝師宴”招徠顧客。有中學、大學、學生、家長、商人、媒體參與的狀元經濟，正在把非理性的“狀元崇拜”一步步推向高潮。

追逐名校、熱門專業功利思想影響狀元發展

蔡言厚分析，高考狀元的職業發展之所以未達到人們的預期，一個重要原因是他們在選大學時只看重牌子，挑專業時趕熱門，考慮的多是一時的面子，而缺乏志向與主見，很少考慮職業發展和個人的興趣與特長。

此次調查以1999年我國高校本科大擴招為界，按高校大擴招前20年和后10年分為兩個時間段，對各地區高考狀元展開調查分析，調查到的高考狀元共有1120余人。

調查發現，高校擴招前20年高考狀元選擇大學和專業的分布呈現出多樣化的特征，相對而言比較理性，高考狀元較多考慮的是專業的預期貢獻而非個人的預期收益。以陜西為例，1978年陜西文科高考狀元韋成樞，他報考的學校是陜西師范大學，專業選擇的是歷史學。而在1999年之后，包括西安交通大學在內的西部地區高校，沒有招來一名高考狀元。這一時期，北大和清華錄取的高考狀元比例高達93%以上，可以說上個世紀90年代中后期至今，高校狀元之爭進入了“北(大)清(華)時代”。同期，最受高考狀元追捧的專業則是“經濟管理”。2008年，全國有近七成高考狀元選擇了“經濟管理”專業。

眾所周知，北大以文理見長，清華最突出的學科是工科。按照《中國大學評價》課題組發布的信息，2008年以前國內管理學實力最強的高校是西安交大，經濟學實力最強的是中國人民大學。不難看出，恢復高考30年來，高考狀元在選擇大學和專業方面的功利性呈上升態勢。“剛剛恢復高考那會兒，祖國的需要就是我們的志愿，那時像政治理論、哲學是熱門，現在的熱門是經濟管理、電子信息，因為大家都想發展得快一點嘛?！表f成樞說。1978年，韋成樞也報考了北京大學，但因為他當時是教師身份，優先被師范院校錄取了。選擇歷史學專業，完全出于自己的興趣。大學本科畢業時，韋成樞的論文已經在中國社科院的《近代史研究》發表。

韋成樞一直在中學工作，他的學生中就有兩名高考狀元。對于高分學生的成長，他有自己的看法：“有人把過去變成包袱，影響學習、影響發展?？荚嚨谝皇且粫r的，誘人的成績屬于過去，大學是一個新的起點，一切從零開始。”

不想考北大清華的時候就說明教改取得突破

與當今狀元崇拜相反的是，實行高考之前，“英雄不問出身”的用人案例比比皆是。蔡言厚舉例說，何其芳連高中都沒有畢業，被北京大學考察后錄取，終成一代著名詩人；歷史學家吳晗，在考試中數學是零分，仍被清華大學錄取。又如，梁漱溟沒考上大學，但不妨礙他當上北京大學哲學系講師，拍板者是校長蔡元培；沈從文更是連小學都沒有畢業，卻執掌中國國立大學的教席，拍板者是校長胡適；“一無學位，二無論著”的陳寅恪名列清華大學“四大國學導師”，成為“教授中的教授”，與清華大學的識才有關。

蔡言厚研究的人才選拔成長案例也包括20世紀后半葉在內。他說，南京大學校長匡亞明聘請過一位自學英語成才的、賣早點的師傅為教師；復旦大學聘請一個吹玻璃的工人蔡祖泉為物理教師，以后成長為教授；長沙鐵道學院聘請一個自學成才的工人李蔚萱為數學教師，以后也成長為教授，并出國留學?，F任復旦圖書館館長、中國史學會理事葛劍雄教授，報考博士時只是高中學歷。

最新的一起“不拘一格選人才”的案例發生在今年4月——復旦大學擬錄取一名只有高中學歷的三輪車夫讀博士?！叭绻芽荚囍贫裙袒?，推及到人才選拔的每一個層次，一些偏才、怪才就會失去機會?！睆偷┐髮W研究生院副院長顧云深解釋說。

今年38歲的蔡偉高中時嚴重偏科，除了語文，其他科目成績一塌糊涂，最終沒能考上大學，而是進了一家膠管廠當工人。因為膠管廠效益不好，蔡偉下崗了，在一家商場門口擺

了個小攤，后以蹬三輪養家糊口。另一方面，蔡偉自學了大量傳世典籍，對古書的文字、句法及古人用語習慣都爛熟于心，古文字學專家裘錫圭稱：“現在搞古文字學的，很多名義上是教授，實際上沒有他這個水平。有些地方，我也沒有他這個水平。”“我國的高等教育已經進入‘大眾化’時代，選拔人才的多元化時代也應該到來。我們的中學、大學、媒體更應該關注對某個領域特別感興趣的并作出令人信服成績的怪才、偏才。”蔡言厚引用美國心理學家布魯姆及其助手在“關于人類特性和學校學習”的研究課題中的研究結果，說明興趣對于成功的重要性。

布魯姆及其助手在“關于人類特性和學校學習”的研究課題中的主要結論是：除了1%—2%的超常兒童(即所謂天才兒童)和2%—3%的低常兒童(包括智力、情感、體格等方面有缺陷的兒童)以外，95%以上的學生在學習能力、學習速率、學習動機等方面，并無大的差異，“只要有適合學生個別特點的學習條件，世界上任何一個杰出人才能學會的東西，幾乎所有的人都能學會”。這就是說95%以上的正常人具有相同的學習能力，只是表現在對不同學科的學習興趣上的不同而已?！笆裁磿r候有一半優秀高中生不想考北大和清華了，就說明我國的教育改革取得了突破。”蔡言厚說。

開始跑在前面的并不代表第一個沖過終點

“狀元”本是科舉制度下選拔官員的一種制度，是封建社會的文人躋身仕途的唯一途徑。今天的高考，雖然也是一種國考，但選出來的人才多數并不做官(他們畢業后即使要當普通的公務員，還必須通過專門的考試)。從產生的范圍看，科舉考試的狀元全國只有一個，而高考狀元每個省份都有，而且還分文科、理科，廣東甚至還搞出一批單科狀元。一些市縣跟風炒作，把本地高考成績最好的也叫“高考狀元”。可見，“高考狀元”一詞很不規范。“狀元崇拜是從上世紀90年代開始的，與媒體的炒作分不開。一開始，有商家給狀元送空調，后來有人送筆記本電腦。其實，考試第一是一時的，上了大學還得從零開始?！表f成樞說。

據了解，在美國經常會聽到某某孩子SAT考了滿分，但是報考哈佛大學等名校，結果卻沒被錄取。因為如果只會讀書，而無創造性，這樣的學生不會被名?？春?。既然“高考狀元”不吃香，美國大學推出的錄取優秀學生的典型例子，也就不會是高考狀元，而社會和公眾輿論也不會大贊特贊高考狀元。

騰訊網一項調查表明，28.76%的人認為高考狀元是“了不起的成功者”，但也有18.79%的人認為高考狀元“只是會考試的一群人”。在網上，也有不少反對高考狀元崇拜的聲音?！案呖疾皇鞘澜绫?，狀元只有1名，但考700分和690分除了面子以外并不會有太大區別，他們同樣有機會進入國內一流大學。從某種意義上說，高考狀元只是考試最牛的人?！币晃痪W友說。

2007年6月，西安市部分中學校長發出了“高考無狀元”倡議，鄭重承諾“在高考成績公布后，不宣傳學校的高考上線率，對考生成績不排隊”，“不利用大眾媒體炒作高考、中考成績”，得到社會各界的肯定。今年高考結束后，西安市教育局向全市7所省級示范高中發出公開信，要求不炒作高考成績，維護良好的教育教學環境。教育行政部門已經認識到炒作高考狀元的負面效應，但最終執行情況如何，還有待實際行動檢驗。

蔡言厚建議，高分考生應避免隨大流、追熱門，而應根據自己的志向、興趣、特長選擇專業，培養立志、苦讀、敬業、報國四種品質。他說：“多看看馬拉松賽，開始跑在前面，并不代表你將來一定第一個沖過終點。就人的整個一生來說，我們現在有個職業設計吧，你怎么才能夠把你的精力合理分配，在那么長的距離里能夠堅持到最后，取得最終的勝利？”

第五篇：中國高考狀元職業狀況調查報告

XX年年8月6日，我國首個針對高考狀元職業狀況的調查報告--《中國高考狀元職業狀況調查報告》出爐，報告由“中國校友會網大學評價課題組”歷時6個月時間通過對1977-1998年我國各省市自治區高考狀元的職業狀況的調查與研究得出的。調查顯示，高考狀元大學期間學習能力突出，考研深造和出國留學成為畢業首選；高考狀元職業發展并不理想，職業成就平平遠低社會預期；狀元僅是“考場狀元”，尚未成為“職場狀元”。

《中國高考狀元職業狀況調查報告》由中國校友會網、《大學》雜志和21世紀人才報等聯合編制。中國校友會網總編趙德國介紹說，編寫報告的目的在于讓社會了解1977-1998年我國高考狀元的職業發展狀況和所取得的成就，為一年一度參加高考的考生及家長理性選擇高等院校和專業，為本科畢業的高考狀元選擇自己職業發展方向和目標，為我國高等教育工作者探索和完善人才培養模式，為我國廣大的基礎教育工作者和高考研究人員研究教育問題提供參考，期望社會能公正、客觀和理性地看待高考狀元。

高考狀元畢業后大多“銷聲匿跡”，僅十分之一狀元職業“有案可查”

報告顯示，本次調查統計到的高考狀元有350多人，約占1977-1998年高考狀元總數的25%。其中理科狀元190多人，文科狀元160多人。當中能統計到其職業狀況的有130多人，僅占1977-1998年高考狀元總數的十分之一。可以看出，大部分高考狀元大學畢業后都“銷聲匿跡”了，高考狀元畢業后“能見度”偏低與現今高考狀元“高曝光率”形成鮮明對比。

高考狀元“陽盛陰衰”，文理科男狀元優勢凸顯

調查顯示，在統計到的350多名高考狀元中，男女狀元比例嚴重“失調”，男狀元約占64%，女狀元約占36%。其中理科狀元中，男狀元占絕對優勢，約占73%，女狀元約占27%，女狀元不到理科狀元總數的三分之一。文科狀元中，男狀元仍占優勢，約占53%，女狀元約占47%，女狀元勉強與男狀元“平分天下”?？梢哉f，1977-1998年我國高考狀元呈現出“陽盛陰衰”的局面。

1977-1998年我國文理科高考狀元性別比

文理狀元

所占比例

理科狀元

所占比例

文科狀元

所占比例

男

64%

男

73%

男

53%

女

36%

女

27%

女

47%

北大清華成高考狀元首選，中科大高居第三

調查顯示，在統計到的350多名狀元中，能統計到就讀大學的有190多人，約占總數的55%左右。其中，選擇就讀北京大學的狀元最多，有85人，高居第一。選擇清華大學就讀的有46人，位居第二，其中北大和清華錄取狀元合計約占總數的70%左右。選擇就讀中國科技大學的狀元有16人，位居第三名。選擇就讀復旦大學狀元有8人，位居第四。選擇就讀對外經濟貿易大學有6名，列第五名。其中理科狀元選擇就讀清華大學的最多，文科狀元選擇就讀北京大學的最多。

中國校友會網大學評價課題組學術負責人、中南大學蔡言厚教授指出，對比“1977-1998年”和“1999-XX年”兩個時期高考狀元選擇就讀高校情況來看，1999年以前狀元選擇就讀的高校相對分散，而1999年以后狀元選擇就讀的高校非常集中。自1977年以來，北大和清華一直都是狀元的首選高校，而其他高校在不同時期情況則不同，如中國科技大學、對外經濟貿易大學和南京大學等高校1977-1998年是狀元報考人數較多的高校，而最近幾年則少有狀元問津。特別是XX年香港高校納入內地統一招生后，部分高校在狀元心目中的地位已基本上被香港高校所取代，而與此同時，香港高校也對北大、清華發起強有力的沖擊。相對來說，復旦大學、中國人民大學等則表現比較穩定，不同時期均有一定數量的狀元選擇報考。

1977-1998年中國最受高考狀元青睞大學排行榜

名次

學校名稱

所在地區

狀元人數

1北京大學

北京

52清華大學

北京

3中國科技大學

安徽

4復旦大學

上海

85對外經濟貿易大學

北京

南京大學

江蘇

47中國人民大學

北京

北京外國語大學

北京

2北京協和醫學院

北京

上海交通大學

上海

武漢大學

湖北

北京第二外國語大學

北京

1北京外交學院

北京

東北師范大學

吉林

哈爾濱工業大學

黑龍江

華東師范大學

上海

華南師范大學

廣東

暨南大學

廣東

南開大學

天津

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高考狀元專業選擇多樣，經管法學物理排行前三

調查顯示，在統計到的350多名狀元中，可統計到就讀大學專業的有150多人，約占44%左右。其中，選擇就讀經濟管理類專業的狀元最多，有38人，位居第一，選擇就讀法學的有15人，位居第二，選擇就讀物理的有13人，位居第三。位居前10名的其他專業是計算機、生命科學、土木建筑、中文、自動化、電子工程、外語等，其中理科狀元最鐘情“物理“，”經濟管理“成文科狀元最愛?？梢钥闯鲞@個時期高考狀元專業選擇明顯呈現出多樣化的特征。

蔡言厚教授指出，對比1999-XX年狀元選擇就讀大學專業的情況，19