第一篇：職業健康狀況調查工作報告

職業健康狀況調查工作報告

按照某市九部門《關于職業健康狀況調查工作的通知》【衛法監發（2011）27號】文件精神，某縣疾控中心領導高度重視，積極謀劃、認真組織，切實開展了某縣職業健康狀況調查工作，到目前為止，已全面完成了工作任務，現將工作總結如下：

一、加強領導、認真培訓

為將我縣的職業健康狀況調查工作開展好，我中心多次與相關部門進行協調，在未得到相關部門的積極配合的情況下，首先由疾控中心以下發通知的方式進行調查，但效果不太理想。由此衛生局改變了工作方式，決定某縣衛生局組織，疾控中心牽頭，各鄉鎮衛生院做具體工作，由衛生局獨立完成本次調查工作，衛生局首先成立了由局長李某某任組長的職業健康狀況調查領導小組和疾控中心專業人員組成的技術指導小組，由中心衛生院具體承擔入廠調查和數據錄入的工作。2012年1月4日下午2:30分，我局召開了職業健康狀況調查動員培訓工作會議，李某某局長親自主持，副局長佟某某闡述了此次職業健康調查工作的重要意義，要求各醫院務必于1月11日前完成初次調查工作，會上疾控中心技術人員對參加會議的各醫院院長進行了詳細的培訓，然后由各中心院再組織培訓入廠調查人員，保障此次調查工作順利完成。

二、充分發動、全員參與

由于我縣存在的職業危害因素的廠礦單位比較多，此次調查任務時間緊、任務重，各中心衛生院領導高度重視，均進行了入廠調查人員的業務培訓，**某鎮衛生院、某衛生院更是全員參與，劃片包干、責任到人，充分調動每一位職工的積極性，在此期間，疾控中心專業技術人員巡回技術指導，確保了調查工作的圓滿完成。

三、行動積極、效果顯著

從2012年1月4日到3月18日，歷時兩個多月的時間，對轄區內655家企業全部進行了調查核實。其中省下發企業數646家，新增企業數9家。調查的企業中關停115家，經核實后尚在營業的企業數為540家，存在職業危害因素企業數為435家。到目前為止已完成調查435家，調查率100%,紙質材料的填寫和企業電子版本的錄入、導入和審核工作已全部完成，審核符合率為100%。調查發現，我縣存在職業危害的企業所涉及的職業危害種類較少，主要為粉塵、噪聲和CO。

四、存在問題

通過此次職業健康狀況調查工作發現，由于我縣職業衛生工作基礎薄弱，在一定時期職業衛生技術服務和職業健康體檢工作幾乎處于停滯狀態，近兩年來才開始職業衛生工作，再加上調查員素質參差不齊，前期的宣傳工作不到位等因素，導致大部分企業對此次職業健康狀況調查工作的意義了解不充分，抵觸情緒很大，所以出現了很多的問題，例如職業危害因素識別不清、表格填寫不規范、組織機構代碼不填寫等現象，針對這種情況，我們及時制定了質控措施，并于3月15再次對調查員進行了培訓，要求調查員重新填寫，重新錄入，有效的提高了數據的質量，為后期審核奠定了良好的基礎。

五、下一步工作安排

針對本次職業健康狀況調查中出現的問題，我們今后將努力提高人民群總對職業病防治的認識，繼續采取多種形式來宣傳《職業病防治法》，強化社會職業病防治意識。督促企業組織接害工人定期進行職業病健康檢查，以保障接害工人的身體健康。

總之，通過本次職業健康狀況調查工作的開展，基本摸清了我縣主要行業職業病危害因素以及職業病危害因素接觸人群分布情況，但職業病防治工作任重而道遠，我們將以此次調查為契機，進一步加強我縣的職業病防治工作。

某縣疾病預防控制中心

第二篇：新水縣職業健康狀況調查工作總結

新水縣職業健康狀況調查工作總結

職業病防治工作關系到廣大勞動者的身體健康和生命安全，關系到我國經濟的可持續發展與社會的和諧穩定。為摸清當前我國職業病危害現狀，為研制職業病防治對對策提供依據，衛生部、安監總局、人保部等九部委下發了《關于開展職業健康善調查工作的通知》。我們依據省、市、縣各級所發《職業健康狀況調查工作實施方案》，進行了新水縣職業健康狀況調查工作，現將調查工作總結如下：

一、組織動員

接到上級文件通知后，新水縣衛生局立即會同新水縣人力資源和社會保障局及新水縣總工會，組成新水縣職業健康狀況調查工作領導小組、調查辦公室及技術指導組，并于6月17日印發了《新水縣職業健康狀況調查工作實施方案》。工作方案對工作目標，組織機構和職責分工，調查范圍、調查對象、內容與方法，工作步驟，質量控制和技術保障，工作要求等六方面均做了詳細的說明，至此，新水縣職業健康狀況調查工作正式全面開展。

二、調查培訓

根據市職業健康狀況調查工作領導小組通知，縣疾控中心與監督所分別派員于6月22日參加了市職業健康狀況調查工作縣級技術骨干培訓班。為使我縣調查工作順利進行，按照縣職業健康狀況調查工作安排，我們在7月12日對鄉鎮工辦及防保醫生進行了調查培訓，共培訓16人次；7月18號，為羽林街道工辦組織的企業骨干進行了職業健康狀況調查工作培訓，共培訓90人次，7月19日，為縣衛生監督所組織的企業骨干進行了調查工作培訓，共培訓228人次。

三、表格審核

職業健康狀況調查表格分發下去之后，陸續有用人單位填好并上報至相應工業辦公室或者直接報至職業健康狀況調查技術指導組。收到調查表后，技術指導組立即對表格進行審核，發現有漏項，邏輯錯誤項時，采取以下三種方式進行改正。

1、現場能改正、完善的，要求用人單位現場修改；

2、用人單位不能現場完成改正的，帶回去修改；

3、各工辦送來的調查表，出現少量漏項或錯誤的，馬上進行電話調查，并改正；漏項或錯誤較多較大的，由工辦帶回改正。

四、表格錄入

表格回收并經過審核后，對表格進行統一編碼，即開始進行網上錄入工作。錄入工作由經過培訓的人員承擔。在錄入過程中我們發現，在各表之間切換非常耗時間，為提高錄入效率，我們采取單表錄入方式，即對某張表（如附表2 －用人單位基本情況調查表）進行集中錄入。這樣不但可以減少表格切換過程中的等待時間，而且可以使錄入員在短時間內進入工作狀況，提高了工作效率，同時減少了錯誤率。

五、錄入審核

為確保表格輸入的正確性，我們不但對錄入員進行培訓，而且對錄入質量進行了調查。我們采取系統抽樣法，在總240份調查表中，抽取24份調查表（企業編碼末位數為1）進行錄入質量調查。共發現3處問題：00001號調查表，經濟類型欄私營有限責任公司錯輸成私營獨資企業；00091號調查表附表2填表人沈心久，被錯輸成沈主久；00111號調查表，將“制定專門職業衛生責任制”欄為錯輸成“否”，以上問題均已進行了改正。每份表格含各類型需要填寫和回答的總項目數以238項計（表2－1未計入），此次調查表錄入錯誤率為0.53‰，符合國家職業健康狀況調查質量控制目標。

六、經驗體會

本次職業健康狀況調查工作對摸清我國職業病危害現狀，進一步加強職業病防治工作，切實保護勞動者健康權益具有非常重大的意義。從宣傳動員到培訓，從表格審核到輸入，均得到了很好的組織和控制，使的我縣的職業健康狀況調查工作取得了很好的效果。同時，在調查過程中我們也發現一些問題，總結起來有以下幾點：

1、時間緊，任務重，人手少。

2、調查表專業性較強，內容較細，企業填寫存在一定困難。

3、企業對調查存在一定的抵觸心理，擔心存在的問題被調查后要進行監管 或整改，填寫內容存在隱瞞或夸大，難以保證調查內容的真實性。

4、對表格的審核只能審核到空項，漏項或邏輯錯誤，企業的真實情況只能通過入廠調查獲得。

通過本次調查，初步掌握我縣用人單位基本情況及用人單位職業危害因素分布、職業健康檢查、用工合同、工傷保險及職業衛生管理等的現狀，完成了本次調查的目的，為今后分析和制定我縣職業病危害防制措施提供基礎資料，具有非常積極的意義。

第三篇：詩經村中心衛生院職業健康狀況調查

詩經村中心衛生院

開展職業健康狀況基本情況調查的工作總結

為落實上級關于開展職業健康狀況基本情況調查的指示精神,摸清我鄉職業病危害情況,職業危害人群分布情況,為上級制定職業病防治政策提供科學依據,我鄉開展職業健康狀況基本情況調查工作,現總結如下:

一、加強領導，認真組織。衛生院由院長親自參加此次調查活動，并向鄉政府主管領導匯報，由鄉政府牽頭組織，對涉及的每個企業進行逐一分工落實,每個企業都由一名鄉政府工作人員負責,進行拉網式調查.二、注重培訓指導，嚴把職業健康狀況基本情況調查質量關。對參加此次調查工作的人員進行統一培訓，傳達上級的文件精神，對調查方法及調查情況錄入進行統計的技術培訓，嚴把質量關，確保此次調查工作的質量。全鄉共上報排查企業8家,停產企業16家,注冊地無法查到的企業2家.通過此次職業健康狀況基本情況調查，進一步了解了全鄉接觸職業危害企業的基本情況，為下一步全鄉的職業病危害防治工作指明了方向，有利于全面落實《職業病防治法》，保障企業職工的身體健康。

2011-12-25

第四篇：職業健康狀況調查報告

職業健康狀況調查報告

職業健康狀況調查報告1

按照某市九部門《關于職業健康狀況調查工作的通知》【衛法監發(XX)27號】文件精神，某縣疾控中心領導高度重視，積極謀劃、認真組織，切實開展了某縣職業健康狀況調查工作，到目前為止，已全面完成了工作任務，現將工作總結如下：

一、加強領導、認真培訓

為將我縣的職業健康狀況調查工作開展好，我中心多次與相關部門進行協調，在未得到相關部門的積極配合的情況下，首先由疾控中心以下發通知的方式進行調查，但效果不太理想。由此衛生局改變了工作方式，決定某縣衛生局組織，疾控中心牽頭，各鄉鎮衛生院做具體工作，由衛生局獨立完成本次調查工作，衛生局首先成立了由局長李某某任組長的職業健康狀況調查領導小組和疾控中心專業人員組成的技術指導小組，由中心衛生院具體承擔入廠調查和數據錄入的工作。XX年1月4日下午2:30分，我局召開了職業健康狀況調查動員培訓工作會議，李某某局長親自主持，副局長佟某某闡述了此次職業健康調查工作的重要意義，要求各醫院務必于1月11日前完成初次調查工作，會上疾控中心技術人員對參加會議的各醫院院長進行了詳細的培訓，然后由各中心院再組織培訓入廠調查人員，保障此次調查工作順利完成。

二、充分發動、全員參與

由于我縣存在的職業危害因素的廠礦單位比較多，此次調查任務時間緊、任務重，各中心衛生院領導高度重視，均進行了入廠調查人員的業務培訓，**某鎮衛生院、某衛生院更是全員參與，劃片包干、責任到人，充分調動每一位職工的積極性，在此期間，疾控中心專業技術人員巡回技術指導，確保了調查工作的圓滿完成。

三、行動積極、效果顯著

從XX年1月4日到3月18日，歷時兩個多月的時間，對轄區內655家企業全部進行了調查核實。其中省下發企業數646家，新增企業數9家。調查的企業中關停115家，經核實后尚在營業的企業數為540家，存在職業危害因素企業數為435家。到目前為止已完成調查435家，調查率100%,紙質材料的填寫和企業電子版本的錄入、導入和審核工作已全部完成，審核符合率為100%。調查發現，我縣存在職業危害的企業所涉及的職業危害種類較少，主要為粉塵、噪聲和co。

四、存在問題

通過此次職業健康狀況調查工作發現，由于我縣職業衛生工作基礎薄弱，在一定時期職業衛生技術服務和職業健康體檢工作幾乎處于停滯狀態，近兩年來才開始職業衛生工作，再加上調查員素質參差不齊，前期的宣傳工作不到位等因素，導致大部分企業對此次職業健康狀況調查工作的意義了解不充分，抵觸情緒很大，所以出現了很多的.問題，例如職業危害因素識別不清、表格填寫不規范、組織機構代碼不填寫等現象，針對這種情況，我們及時制定了質控措施，并于3月15再次對調查員進行了培訓，要求調查員重新填寫，重新錄入，有效的提高了數據的質量，為后期審核奠定了良好的基礎。

五、下一步工作安排

針對本次職業健康狀況調查中出現的問題，我們今后將努力提高人民群總對職業病防治的認識，繼續采取多種形式來宣傳《職業病防治法》，強化社會職業病防治意識。督促企業組織接害工人定期進行職業病健康檢查，以保障接害工人的身體健康。

總之，通過本次職業健康狀況調查工作的開展，基本摸清了我縣主要行業職業病危害因素以及職業病危害因素接觸人群分布情況，但職業病防治工作任重而道遠，我們將以此次調查為契機，進一步加強我縣的職業病防治工作。

職業健康狀況調查報告2

幼兒教師心理健康問題是目前備受關注的一個問題，要促進幼兒教師心理健康首先需要對心理健康標準有充分的認識，并明確其影響因素。促進幼兒教師心理健康的有效措施包括：注重引導，變壓力為動力；給予機會，達到自我實現；優化組合，提高工作效益；創造環境，給教師一分溫馨。

一、對幼兒園教師進行健康調查及結果

近些年來，幼兒教師心理健康問題一直備受關注。幼兒園進行的幼兒教師心理檢測結果為：52.1%的教師存在心理問題，其中33.24%的教師屬于輕度心理障礙，16.65%的教師屬于中度心理障礙，2.51%的教師已構成心理疾病。最近有調查結果表明，幼兒教師總體心理健康水平明顯好于常模，特別是敵對、抑郁兩項存在問題少于常模，但在強迫、偏執、虐待、人際關系等方面，幼兒教師存在的問題比較嚴重。所以，關注幼兒教師的心理健康已成為不容忽視的問題。

二、幼兒園教師心理健康的影響因素

調查表明，很多幼兒園教師存在不同程度的心理健康問題，這些問題主要表現在以下幾個方面：

1、幼教中的現實壓力

《幼兒園教育指導綱要》的頒布在當今幼教界掀起了教育的滾滾浪潮，《幼兒園教育指導綱要》對幼兒教師角色作了新的界定，同時提出了新的期望與挑戰。而“班級人數太多”“設備材料不足”“新舊觀念制約”等狀況，還有面臨的職評問題、考評問題以及來自自身的情感問題、家庭問題、子女問題等等，凡此種種，幼兒教師身上的壓力遠遠超出其他職業者的壓力。

2、生理癥狀

長期的心理困擾會使幼兒園教師產生一些生理上的疾患，常見的有厭食、失眠、頭痛、惡心、心律失常等。

3、工作上不斷磨難的困擾

幼兒教師其職業的特殊性在于她面對的是36歲的幼兒，由于年齡小，加之生子女備受父母關注、疼愛，面對班級中30多名幼兒以及身后的家長，幼兒教師往往感到有很重要的社會責任賦予雙肩，很多幼兒教師把幼兒能不能得到發展的責任歸咎于自己，壓得自己喘不過氣來。而有些幼兒園為了滿足家長的需要，開設各類興趣班，周六班、加時班，使幼兒教師始終處于疲憊的狀態。一些幼兒園園長，不僅要為教學質量的提升而煩惱，更要為幼兒園的生存問題、資金問題而苦惱。

4、不良情緒

幼兒園教師常見的不良情緒主要有抑郁、焦慮、人際關系敏感、敵對、偏執、強迫、軀體化、等。

5、工作倦怠

幼兒教師的教育教學工作量太多，節奏緊張。76.6%的教師認為，盡管很努力工作，卻沒有成就感；部分教師認為教師的付出與獲得不均衡，幼兒園的獎勵制度不太合理和公正等等。

6、家庭矛盾升級、個人問題受挫，使教師身心受到傷害

由于社會環境的影響，部分教師家庭問題突出，主要有丈夫下崗失業；子女教育問題；夫妻矛盾，時有吵鬧；年輕教師個人問題得不到解決等等，這些都嚴重影響教師的心理狀況，誘發心理問題。

除此之外，心理壓力、人際關系出現障礙等都是很多幼兒園教師存在的心理健康問題。

三、幼兒園教師心理健康的改進和建議

改進幼兒教師的心理健康是一項系統過程，需要從社會層面、組織層面和教師個體層面入手，綜合各種因素，創設和諧發展的組織氛圍，進而提高教師的適應能力，促進教師的心理健康。

1、注重引導，變壓力為動力

時代的發展使教育的'功能發生了巨的變化，對教師提出了前所未有的挑戰。面對這些挑戰，幼兒教師要積極應對。在注重業務提高的同時，更要重視教師的理論學習，加強教師的職業道德教育，使教師意識到，幼兒教育工作是一種承擔著社會責任的專業性的職業，從而使其能自覺地提高自己的敬業精神和專業素質，并以自己職業的社會價值和專業特性而自豪。

2、把做好教師心理疏導工作擺在思想工作的重要位置

心理疏導以平等對話、理解為先，尊重隱私，重在心靈啟迪，通過熱情的關懷、寬慰、理解和開導，助情緒受困擾的教師樹立信心和勇氣，引導他們開展自我心理調適。

3、開展對教師的心理輔導

在教師中普及有關“心理健康”知識，對教師進行心理保健的訓練，可以請有關專業人員進行講座，還可以建立教師的心理檔案，由專業人員實施，專業人員有義務與教師溝通，發現問題應及時干預，使其得到矯治，并進行保密。

4、完善幼兒園管理，減輕教師的工作負荷

工作壓力是影響教師健康的主要因素，適當減輕教師的工作量，提高其工作效率是很有必要的。要調整競爭機制，滿足多數教師的成就感，盡可能地關心每個教師。要建立寬松的幼兒園心理氣氛，發展積極的人際關系。

除此之外，還要給予機會，達到自我實現；優化組合，提高工作效益；創造環境，給教師一分溫馨；完善幼兒園管理；爭取社會支持，形成疏導網絡等都可以改進幼兒教師的心理健康狀況。

總之，幼兒園教師的心理健康問題守系到教師切身利益的問題，也是全面貫徹素質教育的需要，必須引起我們高度的重視。在新的形勢下，以新的工作視角，把思想工作融入個人、集體、社會的發展體系中，從而推動物質文明和精神文明的發展。

第五篇：大學生健康狀況調查

大學生健康狀況調查

您的專業您的年級您的性別一．選擇題

1.你覺得現在的生活方式健康嗎？

A.健康B不健康C不知道

2.你關注飲食健康么？

A.關注B不關注

3.你會按時吃早餐么？

A會B不會C看情況

4.你認為是什么原因影響了你的飲食搭配？

A 個人口味B 食物品種單一 C生活費限制D其他

5.你每天的休息時間為多少？

A 5小時以內B5~8小時C8~10小時

6.你認為是什么原因減少你參加體育鍛煉的次數？

A.缺少時間B個人懶惰C缺少場地和器材 D其他

7.你一周吃幾次水果？

A1~2次B3~4次C每天吃D幾乎不吃

8.你每月是生活費是多少？

A600以下B600~800C800~1000D1000元以上

9.你平時都進行哪些娛樂活動？（可多選）

A有利于健康的體育活動B與電腦有關的活動C唱歌、看電影

D.逛街E社團F其他

10.你是否有抽煙的習慣？

A是B否C偶爾

11.你有通宵熬夜的習慣么？

A.經常B 偶爾C從不

12.你聚會時多喝酒么？

A每次都很多B.比較多C適量D不喝酒

13.你認為是什么原因影響你的身體狀況？

A.營養不均衡B缺乏鍛煉C其他

二．問答題

1.你認為大學生怎樣的生活方式才算健康合理？

2.你以為應怎樣參加體育鍛煉？