第一篇：枳溝初中班主任責(zé)任書(shū)1

枳溝初中班主任安全責(zé)任書(shū)

學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。為了確保師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)省、市、教育局，枳溝中心校有關(guān)安全工作的要求，按照部門管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校與你簽訂本責(zé)任書(shū)。

班主任是本班安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)本班的安全工作負(fù)責(zé)，依法落實(shí)各項(xiàng)安全措施，具體職責(zé)如下：

1．班主任應(yīng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，教給學(xué)生必要的安全防范知識(shí)。督促學(xué)生認(rèn)真遵守《學(xué)校校園安全守則》。

2．班主任放學(xué)后應(yīng)及時(shí)督促學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)離開(kāi)學(xué)校，按時(shí)回家，學(xué)生未離校前，班主任不能提前離校。班主任應(yīng)教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意路上的安全。

3．班主任應(yīng)教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不準(zhǔn)在樓道上和上下樓時(shí)相互追逐、狂打，不站在樓梯口或樓梯上講話，隨時(shí)保證樓梯暢通；上下樓梯時(shí)應(yīng)慢步行走，不準(zhǔn)跑步上下樓梯。

4．班主任應(yīng)教育學(xué)生在課間文明休息，不準(zhǔn)追逐狂打，不在教學(xué)樓內(nèi)從事任何體育活動(dòng)。

5．經(jīng)常巡視查看教室電器，門窗等，發(fā)現(xiàn)有一切不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告，學(xué)生行為中存在不安全因素要及時(shí)制止和教育。

6．根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，必須經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的安全教育（確保每周一個(gè)安全主題 ,要有完整的安全主題材料及會(huì)議記錄），加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高安全防范措施，減少至杜絕班級(jí)安全事故的發(fā)生。

7．班主任應(yīng)教育學(xué)生不準(zhǔn)帶任何管制刀具、火源到校，發(fā)現(xiàn)帶有管制刀具，火源的應(yīng)立即收繳。

8．班級(jí)中出現(xiàn)偶發(fā)事件、突發(fā)生病應(yīng)及時(shí)通知校醫(yī)室和家長(zhǎng)，并按校醫(yī)室的要求及時(shí)送醫(yī)院就醫(yī)。

9．教育學(xué)生不私自修理燈管，電器設(shè)備，以免觸電。

10．學(xué)生未按時(shí)到校，班主任應(yīng)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，了解學(xué)生情況。出現(xiàn)學(xué)生出走，打架等突發(fā)安全事件，班主任應(yīng)及時(shí)報(bào)告德育處，并會(huì)同德育處一起進(jìn)行妥善處理。

11．班主任原則上不組織學(xué)生集體外出，若確需外出必須先報(bào)學(xué)校同意后，制定好安全措施，方能外出。

12．學(xué)生進(jìn)行大掃除，班主任應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)指揮，督促學(xué)生按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，提醒學(xué)生注意安全。

13．教育學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中聽(tīng)從指揮，注意安全，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則；進(jìn)行體育鍛煉時(shí)或體育運(yùn)動(dòng)前發(fā)現(xiàn)身體不適時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)告體育老師或班主任。

14．班主任要認(rèn)真參加學(xué)校樓道安全值班，切實(shí)履行職責(zé)。若班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)安全事件，班主任、相關(guān)教師應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行疏導(dǎo)、安排救治，處理相關(guān)事宜。若因班主任教育不當(dāng)或管理不力、處理不當(dāng)造成安全事故的應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在上班時(shí)間出現(xiàn)安全事故、偶發(fā)事件，而班主任不到場(chǎng)及時(shí)處理的，按班主任失職處理，并依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

本責(zé)任書(shū)有效期自2012年9月2日生效。

校長(zhǎng)：班主任：

年級(jí)班

枳溝初中 2 0 12 年 9 月 2 日

第二篇：枳溝初中學(xué)生交通安全保證書(shū)

枳溝初中學(xué)生交通安全責(zé)任書(shū)

為認(rèn)真貫切落實(shí)諸城市教育局和中心校對(duì)學(xué)校交通安全工作的要求，推動(dòng)平安校園創(chuàng)建工作深入開(kāi)展,努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。

枳溝初中學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂交通安全保證書(shū)，具體內(nèi)容如下：

1、家長(zhǎng)要認(rèn)真教育孩子，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不在公路上踢球、游玩、戲鬧。放學(xué)途中不準(zhǔn)購(gòu)物、串門、并排走，時(shí)時(shí)處處

注意交通安全。

2、教育孩子乘車時(shí)要遵守秩序，注意乘車安全。認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全法

律法規(guī)和安全常識(shí)，強(qiáng)化自身交通法制觀念，積極參加學(xué)校組織的交通安

全教育活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，必須保證孩子不乘坐農(nóng)用車、報(bào)廢車、拖

拉機(jī)和無(wú)牌、無(wú)證或不合手續(xù)的報(bào)廢車及個(gè)別家長(zhǎng)私自組織的無(wú)運(yùn)營(yíng)手續(xù)的違規(guī)車輛。

4、家長(zhǎng)要教育孩子文明乘車，不擁擠，不搶座，不打架，自覺(jué)遵守乘車紀(jì)

律，確保乘車期間的人身安全。拒絕乘坐超載車輛。對(duì)運(yùn)載學(xué)生的可疑車

輛及時(shí)向班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或向有關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào)。

5、家長(zhǎng)要督促孩子準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，學(xué)生不能乘車，但有條件的家長(zhǎng)可親自接送，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生獨(dú)自騎自行車上學(xué)。如果家長(zhǎng)違背學(xué)校規(guī)定，縱容學(xué)生違紀(jì)、獨(dú)自騎自行車上學(xué)，那么發(fā)生的一切問(wèn)題均有家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

6、自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)，騎車時(shí)靠右行，不并行，不撒把，不飆車，按

學(xué)校規(guī)定的路線或最安全的路線上下學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家。

7、家長(zhǎng)有權(quán)監(jiān)督司機(jī)，使其駕車時(shí)不飲酒、不違章、不超員，保證為學(xué)生

創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、良好的乘車環(huán)境，消除一切不安全因素，對(duì)違紀(jì)的司機(jī)，家長(zhǎng)有權(quán)向有關(guān)部門和單位舉報(bào)。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)

遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿陽(yáng)

光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸

福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好學(xué)生吧！

_____年級(jí)______班學(xué)生（簽字）

家長(zhǎng)（簽字）：__________班主任（簽字）

枳溝初中

2012年9月3日

第三篇：枳溝初中師德承諾書(shū)

枳溝初中師德承諾書(shū)

作為一名人民教師，為展示人民教師為人師表的良好形象，為更好地履行職業(yè)責(zé)任，完成職業(yè)任務(wù)，在此，我向?qū)W校、向社會(huì)、向家長(zhǎng)鄭重承諾：

一、政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè);在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，不散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

二、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。忠于職守，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義;積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做研究型教師。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論，積極開(kāi)展教育科研，不斷創(chuàng)新教育思想和教學(xué)方法，提高專業(yè)素質(zhì);掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

五、熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教;在課堂活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)撰寫、家庭訪問(wèn)等教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生做出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià);不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

六、尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不隨意傳喚學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持與配合;謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

七、情操高尚，為人師表。模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語(yǔ)言規(guī)范健康;不在教學(xué)活動(dòng)中接打電話;不酒后上課;不在教室內(nèi)或與學(xué)生交談時(shí)吸煙;不擅自離開(kāi)課堂。旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動(dòng);關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的事。

八、廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不向?qū)W生推銷或變相推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不從事有償家教，不到社會(huì)機(jī)構(gòu)兼職，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，不參加家長(zhǎng)宴請(qǐng)，積極維護(hù)教師良好形象。

如若違犯，自愿接受組織給予的一切處分。

承諾人(簽名)：

2014年9月 日

第四篇：枳溝初中教師專業(yè)技能提升工程實(shí)施方案

枳溝初中教師專業(yè)技能提升工程實(shí)施方案

伴隨著新課程改革的深入進(jìn)行，對(duì)教師的素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，而教師素質(zhì)的提高，主要依賴于教師專業(yè)的發(fā)展，可以說(shuō)，教師專業(yè)發(fā)展直接影響著新課程改革的實(shí)施、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的辦學(xué)品位。新課程改革迫切需要一大批有專業(yè)技能，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，需要廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高技術(shù)能力，改進(jìn)教學(xué)方法。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定學(xué)校推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教師培訓(xùn)管理為依托，積極開(kāi)展和創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作，力求為打造我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。在教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，以學(xué)校為培訓(xùn)基地，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為平臺(tái)，以教育教學(xué)的實(shí)際需要為培訓(xùn)內(nèi)容，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力為目標(biāo)，充分利用校內(nèi)外培訓(xùn)資源，建立教師崗位成長(zhǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

扎實(shí)有效地實(shí)施“123456”教師專業(yè)發(fā)展提升工程，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，使校本培訓(xùn)融于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究為一體，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)、教研、科研、自主培訓(xùn)等方面，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)的新途徑，實(shí)施教師博客牽動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展提升方略，大力推動(dòng)我校教師博客建設(shè)，促進(jìn)廣大教師科學(xué)發(fā)展。

三、具體內(nèi)容

（一）一個(gè)主題：教育理念與教師專業(yè)發(fā)展。

（二）兩個(gè)時(shí)間段。一是每周六上午的時(shí)間，廣泛開(kāi)展大練兵、大討論、專題講座、集體備課、集體教研等校本培訓(xùn)活動(dòng)。二是教師利用節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

1、培訓(xùn)工作日常化

把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每周六上午為全體教師雷打不動(dòng)的教育理論學(xué)習(xí)、集體備課時(shí)間，使校本培訓(xùn)工作制度化、日常化。

2、培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)性

培訓(xùn)內(nèi)容力求做到主題明確、系統(tǒng)、豐富、翔實(shí)。具體有課程通識(shí)培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。

3、培訓(xùn)形式多樣化

在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。在培訓(xùn)中做到：內(nèi)容新——新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活——采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實(shí)——備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。

（三）上好“三課”。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報(bào)課，課題研究上好研討課。每學(xué)期，教師要人人登臺(tái)，人人鍛煉、人人提高。

（四）四個(gè)一。即骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)示范課，每月參與一次集體備課或教研活動(dòng)，每人參與一項(xiàng)科研課題，每學(xué)期寫一篇論文。教師積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

（五）五個(gè)到位。

1、組織到位：學(xué)校已經(jīng)形成校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教導(dǎo)處、教科室具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制度到位：學(xué)校先后制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、師徒結(jié)對(duì)制、青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)定制、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

3、人員到位：一是實(shí)施研訓(xùn)活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制。即各教研組的活動(dòng)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各聯(lián)系一個(gè)教研組，指導(dǎo)并參與各個(gè)組的教研活動(dòng)。

4、經(jīng)費(fèi)到位：為了提高校本研訓(xùn)的成效，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上要予以大力支持，做到四個(gè)保證：保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、保證課題研究經(jīng)費(fèi)、保證外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，保證校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。

5、激勵(lì)到位：學(xué)校專門出臺(tái)校內(nèi)績(jī)效獎(jiǎng)與科研獎(jiǎng)實(shí)施辦法，用于獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)、科研方面有貢獻(xiàn)的教師。鼓勵(lì)教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變。

（六）六種校本培訓(xùn)的途徑與方法。

1、專題講座：主要是請(qǐng)專家、學(xué)者、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)的講授或素質(zhì)教育等典型經(jīng)驗(yàn)介紹。

2、教科研活動(dòng)：以學(xué)科組、教研組（或年級(jí)組）為單位開(kāi)展有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的教學(xué)系列活動(dòng)。

3、自學(xué)讀書(shū)：每學(xué)期（或每年）規(guī)定教師必讀一本教育教學(xué)理論著作或?qū)I(yè)方面的書(shū)籍，寫好讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得體會(huì)，并定期交流。

4、匯報(bào)演示：組織教師針對(duì)某方面教學(xué)工作，進(jìn)行匯報(bào)或現(xiàn)場(chǎng)演示。如進(jìn)行論文宣讀，科研課題成果或報(bào)告的匯報(bào)交流，主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)演示等。

5、師徒結(jié)隊(duì)：安排高級(jí)教師或骨干教師帶教新教師或一般的教師，開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，形成“先模仿、后創(chuàng)新”的培訓(xùn)模式。

6、網(wǎng)上研修：要組織廣大教師充分利用信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育手段，開(kāi)展網(wǎng)上校本研修。

四、工作措施

在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。在培訓(xùn)中做到：內(nèi)容新——新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活——采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實(shí)——備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。

（一）積極推行集體備課制。探討新形勢(shì)下加強(qiáng)集體備課制的新思路，總體思路是“分塊備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即先教師分塊備課，然后是教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。教案提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

（二）積極推行集體教研制。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)，如課程通識(shí)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)等。

（三）積極推行推門聽(tīng)課制。成立校課改指導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管主任任副組長(zhǎng)，年級(jí)主任任成員。全面負(fù)責(zé)學(xué)校的課改指導(dǎo)工作。學(xué)校實(shí)行“推門聽(tīng)課制”，要求指導(dǎo)組成員每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)，并定期匯報(bào)交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。

（四）積極推行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。邀請(qǐng)專家名師到學(xué)校進(jìn)行講課講學(xué)活動(dòng)。組織教師走出去參加上級(jí)舉行的各種教育教學(xué)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（五）配合學(xué)校教學(xué)研究活動(dòng)，有針對(duì)性的搞好業(yè)務(wù)講座、專題講座，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

（六）搞好教師大練兵活動(dòng)。

1、深刻領(lǐng)會(huì)課程改革的新理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。新課程理念主要有：以人為本；自主、探究、合作學(xué)習(xí)；教育教學(xué)民主、開(kāi)放；教即導(dǎo)，師生發(fā)展雙贏；多元評(píng)價(jià)等。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生改變舊的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)參與，勤于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)獲取新知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教師要擺脫以學(xué)科知識(shí)為中心的理念束縛，充分挖掘和利用各種課程資源，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。

2、掌握先進(jìn)的教育教學(xué)手段。教學(xué)中要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，大力提倡啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方法，重視學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)行師生互動(dòng)。備課中，既備教法，也備學(xué)法，使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”逐步轉(zhuǎn)到“會(huì)學(xué)”上來(lái)。堅(jiān)持“以練為主、講練結(jié)合、突出自學(xué)、提高能力”的課堂教學(xué)原則，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)、能力、情感”相統(tǒng)一的三維教學(xué)目標(biāo)。

（1）熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。教師要掌握基本軟件操作技術(shù)，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，熟悉投影儀、展示臺(tái)、中央控制系統(tǒng)、音響、話筒等設(shè)備的各種操作，能應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育科研。

（2）具備制作學(xué)科課件的能力。教師要充分利用現(xiàn)有設(shè)備，開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，并逐步形成系列，在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用。課件制作要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，貼近課堂教學(xué)內(nèi)容，適合學(xué)生需要，學(xué)科教師每學(xué)期至少要制作學(xué)科課件3件。

（3）提高收集處理信息的能力。教師要關(guān)注媒體，及時(shí)從報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道收集信息，整理應(yīng)用，充分發(fā)揮學(xué)校、圖書(shū)館、微機(jī)室、辦公室（有上網(wǎng)計(jì)算機(jī)）等教育教學(xué)設(shè)備的作用，掌握檢索各種信息資源、電子郵件的工作原理和收發(fā)技能。

（4）提高課堂教學(xué)技能。

導(dǎo)課技能：要圍繞教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，巧妙靈活的導(dǎo)入新課，達(dá)到建立新舊知識(shí)聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成專注、生動(dòng)的課堂氣氛的目的。

講解技能：能根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平，采取恰當(dāng)?shù)姆绞?進(jìn)行講解，做到思維清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫，層次分明，富有啟發(fā)性，便于學(xué)生理解和掌握概念、原理和法則、規(guī)律等知識(shí)。

提問(wèn)技能：能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題，恰當(dāng)?shù)靥釂?wèn)、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展和學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)。

結(jié)課技能：課堂教學(xué)要選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)束方式，緊扣教學(xué)目的、重點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，或系統(tǒng)歸納，或深化主題，或總結(jié)鞏固，盡可能做到融會(huì)貫通，布置作業(yè)要精煉適量。

板書(shū)技能：能依據(jù)教材內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的來(lái)設(shè)計(jì)板書(shū)。板書(shū)應(yīng)結(jié)構(gòu)精巧，條理清晰，提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)潔醒目，方便教學(xué)。

4、提高教研科研能力。建立校本教學(xué)研究和集體備課制度，以課堂教學(xué)為主題，有針對(duì)性地進(jìn)行新課程的教學(xué)研究。要充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)探討教學(xué)方法，制定教學(xué)計(jì)劃，交流教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。要重視校本教育研究工作，提倡教師參加教育科研課題的研究和實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，提高教師的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，做學(xué)科專業(yè)研究型教師，促進(jìn)教師自我發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。

5、提高語(yǔ)言文字表述能力。

口語(yǔ)表達(dá)：教師要掌握朗讀、演講、交流、講解等口語(yǔ)表達(dá)方面的基本知識(shí)和技巧，用普通話進(jìn)行教學(xué)，講話要清楚，明白、流暢，普通話應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委規(guī)定的測(cè)試水平。

文字書(shū)寫：掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)常用的筆畫(huà)，筆順和字形結(jié)構(gòu)，會(huì)寫會(huì)用規(guī)范漢字并及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)別字，能正確熟練書(shū)寫粉筆、鋼筆和毛筆字，做到整齊、均稱、美觀大方。

簡(jiǎn)筆畫(huà)：了解簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)和透視關(guān)系，掌握教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)的技能，能適應(yīng)教學(xué)需要設(shè)計(jì)、繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)，做到恰當(dāng)、適度，輔助教學(xué)。

第五篇：枳溝初中“科技教育啟蒙行動(dòng)”實(shí)施方案

枳溝初中“科技教育啟蒙行動(dòng)”實(shí)施方案

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》、國(guó)家和省教育改革和發(fā)展綱要、諸城市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的意見(jiàn)等文件精神，特制訂我校“科技教育啟蒙行動(dòng)”實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為根本宗旨，分類指導(dǎo)，講求實(shí)效，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。堅(jiān)持面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)科技教育，使學(xué)生掌握必要的科技知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況，為今后創(chuàng)造性地參與科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

二、任務(wù)目標(biāo)

使學(xué)生形成科技實(shí)踐中的合作精神和創(chuàng)新精神，能主動(dòng)獲取與生活和周圍環(huán)境有關(guān)的現(xiàn)代科技基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)一些科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行描述，培養(yǎng)學(xué)生的參與能力、動(dòng)手能力和解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)一定的科技技能。

三、工作重點(diǎn)

開(kāi)好科學(xué)領(lǐng)域課程、技術(shù)領(lǐng)域課程和綜合實(shí)踐領(lǐng)域課程。開(kāi)展好“課外科學(xué)探究”活動(dòng)，積極組織“專利發(fā)明”活動(dòng)，每年組織“科技少年”活動(dòng)，每?jī)赡杲M織一次“科技節(jié)活動(dòng)”。積極參加科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動(dòng)、機(jī)器人大賽活動(dòng)，組織學(xué)有余力的學(xué)生參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。組織參加山東省初中學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展評(píng)活動(dòng)。積極參加中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽暨青少年優(yōu)秀創(chuàng)新人物評(píng)選活動(dòng)。

四、主要措施

(一)加強(qiáng)“四項(xiàng)工程”建設(shè)，為科技教育提供基礎(chǔ)保障。

1．加強(qiáng)“校內(nèi)科技教育陣地工程”建設(shè)。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐活動(dòng)室等場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)，數(shù)量、面積均符合標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)儀器配備滿足教學(xué)需要。學(xué)校建立獨(dú)立的物理、化學(xué)、生物探究實(shí)驗(yàn)室。

加快數(shù)字化校園工程建設(shè)。建設(shè)功能完善的教育信息網(wǎng)絡(luò)，配備滿足需要的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，多媒體實(shí)現(xiàn)“班班通”，教師用機(jī)和學(xué)生用機(jī)完全符合標(biāo)準(zhǔn)要求。普及現(xiàn)代信息技術(shù)，廣大學(xué)生能夠充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)和技能。教育信息資源涵蓋全市中小學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和管理平臺(tái)構(gòu)建完善，廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)和管理。1

加強(qiáng)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、航模船模車模實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配備必要的科技活動(dòng)設(shè)備。積極參加“動(dòng)漫企業(yè)進(jìn)校園”教育活動(dòng)，開(kāi)設(shè)機(jī)器人和航模、船模、車模課程，積極組織科技創(chuàng)新活動(dòng)。

加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)。搞好數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，加強(qiáng)科技教育圖書(shū)報(bào)刊的訂閱，讓學(xué)生及時(shí)了解最新的科技前沿知識(shí)和科學(xué)技術(shù)。

充分發(fā)揮功能室的作用。實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室等場(chǎng)所在課余時(shí)間要全部對(duì)學(xué)生開(kāi)放，滿足中小學(xué)生開(kāi)展自我實(shí)驗(yàn)和課外探究的需要。

營(yíng)造科技教育氛圍。設(shè)置科普宣傳櫥窗，介紹現(xiàn)代科技發(fā)展成果、科技發(fā)展史等科技教育內(nèi)容。設(shè)科技成果展室，擺放學(xué)生科技作品。實(shí)驗(yàn)室中要張貼科學(xué)家畫(huà)像和實(shí)驗(yàn)教學(xué)掛圖，班級(jí)要定期舉辦科技教育黑板報(bào)，制作科技教育手抄報(bào)展覽。學(xué)校的廣播站、網(wǎng)站要定期開(kāi)設(shè)科普節(jié)目，宣傳科普知識(shí)，積極營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。

2．加強(qiáng)“校外科技教育實(shí)踐基地工程”的培訓(xùn)。

加強(qiáng)青少年科技創(chuàng)新教育實(shí)踐基地教育培訓(xùn)。高度重視，周密安排學(xué)生到實(shí)踐基地進(jìn)行科技教育，使學(xué)生在參與科技活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。

搞好校企合作。根據(jù)實(shí)際，聯(lián)系一至兩處廠礦企業(yè)作為科技教育實(shí)踐基地，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)走進(jìn)廠礦企業(yè)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中得到印證和升華，為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供更為廣闊的空間。

3．搞好“科技教育課程工程”建設(shè)。

嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案。開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定的科學(xué)領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域和綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域的必修課，開(kāi)好三個(gè)領(lǐng)域的選修課。特別要高度重視并開(kāi)齊開(kāi)好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課、通用技術(shù)課、勞動(dòng)技術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課。在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要安排科技教育專題，組織學(xué)生參與科技實(shí)踐活動(dòng)。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)在中小學(xué)科技教育中的主渠道作用。要通過(guò)課堂教學(xué)，向中小學(xué)生傳播科學(xué)思想、科學(xué)精神，傳授科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高中小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。尤其是科學(xué)領(lǐng)域的課堂教學(xué)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中小學(xué)生科技素養(yǎng)的主要任務(wù)，必須不斷探索符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法，吸引中小學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考，引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)”。在搞好科學(xué)領(lǐng)域課程教學(xué)的同時(shí)，要充分發(fā)掘其它領(lǐng)域知識(shí)體系中的科技教育因素，滲透科學(xué)思想、科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。

加強(qiáng)科技教育校本課程建設(shè)。要根據(jù)實(shí)際，制定科技教育校本課程開(kāi)發(fā)方案，深入開(kāi)發(fā)科技教育資源，并有計(jì)劃有步驟地組織實(shí)施，建設(shè)獨(dú)具特色的科技教育校本課程。要搞好科技教育社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)小小科學(xué)家活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩天文氣象觀測(cè)、生物園

科技活動(dòng)，還可以把職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容納入校本課程等等。學(xué)校圍繞全國(guó)、全省重大科普活動(dòng)主題(科技周、科普日、“6.5世界環(huán)保日”等)，每年至少組織一次全校性科普活動(dòng)，每年要請(qǐng)科技專家做一次科普講座。平時(shí)利用班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理健康、防震減災(zāi)、安全避險(xiǎn)等科普活動(dòng)。要積極組織參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科技傳播活動(dòng)、小小科普志愿者社區(qū)行動(dòng)等普及性科技活動(dòng)。要特別加強(qiáng)電腦制作、科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽、信息學(xué)奧賽、航模、車模、船模、科技實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作等校本課程建設(shè)。進(jìn)一步加大校本課程教學(xué)管理力度，制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行課程實(shí)施、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4．抓好“科技教育師資隊(duì)伍工程”建設(shè)。

加強(qiáng)科技教育教師的配備和培養(yǎng)。大力培養(yǎng)具有較高專業(yè)水平的科技教育師資，配備專職物理、化學(xué)、生物教師，滿足開(kāi)設(shè)科學(xué)課程的需要。

加強(qiáng)科技教育學(xué)科教師的培訓(xùn)。要將科技教育課程作為中小學(xué)科技教育專兼職教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步明確培訓(xùn)的要求，全面提升科學(xué)課教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。建立專兼職相結(jié)合的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。科技輔導(dǎo)員由在職教師，在職或離退休的科技專家、職業(yè)學(xué)校教師或工礦企業(yè)的技術(shù)專家擔(dān)任，可聘請(qǐng)大學(xué)教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員。學(xué)校要聘任一名科技輔導(dǎo)員。中小學(xué)教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，其課外科技輔導(dǎo)工作應(yīng)該合理核定工作量。在工作、生活、進(jìn)修、職稱評(píng)定和考核評(píng)優(yōu)等方面給予科技輔導(dǎo)員必要的政策傾斜，努力穩(wěn)定、不斷壯大中小學(xué)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

(二)抓好“四項(xiàng)載體”建設(shè)，全面提高學(xué)生科技素養(yǎng)。

1．抓好“科技少年”評(píng)選活動(dòng)。

“科技少年”評(píng)選活動(dòng)是我市教研室開(kāi)展的“科技教育啟蒙行動(dòng)”的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐和創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生科技素養(yǎng)。每年在初中小學(xué)中組織評(píng)選。

活動(dòng)要求讓學(xué)生做到“五個(gè)一”：引導(dǎo)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象，記錄發(fā)生發(fā)展過(guò)程，撰寫一篇科技小論文或科技手抄報(bào)。開(kāi)展小實(shí)驗(yàn)、小探究活動(dòng)，形成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告和研究報(bào)告。開(kāi)展手工、航模、電子、玩具、飾品等的手工制作活動(dòng)，制作一件手工作品。種植一種花草或蔬菜，飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，記錄培養(yǎng)經(jīng)過(guò)，觀察其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。提出一項(xiàng)發(fā)明設(shè)想，制作一個(gè)發(fā)明模型，提出一項(xiàng)日常用品的改進(jìn)。

2．抓好“專利發(fā)明”活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家專利是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的重要途徑。發(fā)明創(chuàng)造專利包括發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利三類。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技

術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。

要進(jìn)一步激發(fā)全市中小學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的興趣與能力，在學(xué)校中形成有利于發(fā)明創(chuàng)造的良好氛圍。對(duì)熱愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造的學(xué)生，學(xué)校要在課程安排、教師輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)儀器等環(huán)節(jié)上給予支持。同時(shí)要幫助學(xué)生處理好正常學(xué)業(yè)與發(fā)明創(chuàng)造的關(guān)系。

向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，幫助學(xué)生積極申請(qǐng)國(guó)家專利，并積極落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生專利獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)發(fā)明專利啟動(dòng)申請(qǐng)程序的，學(xué)校要統(tǒng)一到市教育局電教儀器站備案。

3．搞好“課外科學(xué)探究”活動(dòng)。

“課外科學(xué)探究”活動(dòng)是濰坊市教學(xué)儀器站負(fù)責(zé)的科技教育主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校組織積極參加。要制定課外探究活動(dòng)實(shí)施方案，聘任科技輔導(dǎo)員，根據(jù)學(xué)校實(shí)際確立活動(dòng)主題，圍繞活動(dòng)主題，安排專門時(shí)間、利用綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間、利用閑暇時(shí)間等，組織學(xué)生進(jìn)行課外科學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)。

課外探究活動(dòng)要讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我體驗(yàn)，活動(dòng)結(jié)束后要讓學(xué)生自我提煉成果。科技輔導(dǎo)教師要做好課外科學(xué)探究活動(dòng)的指導(dǎo)工作，要周密組織，制定安全應(yīng)急預(yù)案，確保課外科學(xué)探究活動(dòng)的安全。

4．舉辦好“科技節(jié)”活動(dòng)。

每?jī)赡昱e辦一次科技節(jié)活動(dòng)。通過(guò)科技節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。

(三)積極參加“四項(xiàng)大賽”，進(jìn)一步提升科技教育水平。

1．科技創(chuàng)新大賽。

科技創(chuàng)新大賽（含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)）包括小發(fā)明、小論文、科技實(shí)踐活動(dòng)和科幻畫(huà)等，全省比賽時(shí)間一般在4月中旬，全國(guó)大賽一般在每年的8月份舉辦。

成立科技創(chuàng)新大賽興趣小組或社團(tuán)，為學(xué)生提供必要的活動(dòng)條件，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技小制作和科技小發(fā)明活動(dòng)，撰寫科技小論文，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。發(fā)揮龍頭學(xué)校的帶動(dòng)作用，多出創(chuàng)新性作品，多出有專長(zhǎng)的創(chuàng)新性拔尖人才。教育局每年舉辦一次科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。在參加科技創(chuàng)新大賽的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參加“全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽暨全國(guó)青少年優(yōu)秀創(chuàng)新人物評(píng)選活動(dòng)”。

2．電腦制作活動(dòng)。

電腦制作活動(dòng)包括電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)等，全省比賽時(shí)間一般在4月份，全國(guó)比賽一般在每年的7月底舉辦。

進(jìn)一步加強(qiáng)“中小學(xué)電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校”和“動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)，結(jié)合課程改革和信息技術(shù)的課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)電腦制作活動(dòng)校本課程。學(xué)校要成立電腦制作活動(dòng)興趣小組，制定活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)，每周組織活動(dòng)一次以上電腦制作活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與電腦制作，運(yùn)用電腦制作反映學(xué)習(xí)生活、刻畫(huà)奇思妙想、表現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造。教育局每年舉辦一次電腦制作活動(dòng)比賽。

3．機(jī)器人大賽。

機(jī)器人大賽包括機(jī)器人足球、籃球、滅火、人形機(jī)器人、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，全省比賽時(shí)間一般在5月份，全國(guó)比賽一般在每年的7月底舉辦。

必須加強(qiáng)“中小學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室教學(xué)示范校”建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)機(jī)器人設(shè)備的配備，及時(shí)進(jìn)行設(shè)備更新。依托機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)設(shè)面向全體學(xué)生的機(jī)器人校本課程。設(shè)立機(jī)器人活動(dòng)興趣小組，加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練，在對(duì)抗中提高學(xué)生的競(jìng)賽水平。教育局每年舉辦一次機(jī)器人大賽活動(dòng)。

4．信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

開(kāi)展信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)有專長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。

(四)強(qiáng)化“四項(xiàng)保障”措施，確保科技教育落到實(shí)處。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

為加強(qiáng)對(duì)科技教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王紹忠

副組長(zhǎng)：管清軍劉海濤

成員：王召森宋立清李術(shù)高張旖翟鵬

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中小學(xué)科學(xué)教育工作，做好科技教育的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查等工作。

學(xué)校將中小學(xué)科技教育工作納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和工作計(jì)劃，每學(xué)期至少要召開(kāi)一次專題會(huì)議研究科技教育工作。要建立科技教師、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、考核制度和學(xué)生科技社團(tuán)活動(dòng)制度，把科技教育工作納入學(xué)校工作考核項(xiàng)目。

2．加大資金投入。

學(xué)校保證科技教育經(jīng)費(fèi)的投入，要按照《濰坊市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，用好相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，設(shè)立科技教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證科技教育的正常開(kāi)展。

采取多種措施，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)社會(huì)力量支持和資助中小學(xué)科技教育活動(dòng)，建立多渠道的科技教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，確保學(xué)校科技教育工作取得實(shí)效。

3．加強(qiáng)指導(dǎo)和調(diào)度。

把科技教育工作納入學(xué)校工作規(guī)劃和工作計(jì)劃，制定好科技教育工作實(shí)施方案，定期調(diào)度、指導(dǎo)科技教育工作開(kāi)展情況，定期舉辦科技教育大賽活動(dòng)，抓好科技特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，加強(qiáng)對(duì)地方課程與學(xué)校課程的科技類選修課學(xué)習(xí)情況的考查，確保科學(xué)教育工作落到實(shí)處、收到實(shí)效。

4．建立完善的考核評(píng)價(jià)體系。

把科技教育工作納入教師績(jī)效考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。積極鼓勵(lì)科技教育教師參與諸城市“科技教育工作先進(jìn)單位”、“科技教育工作先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選，并對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

積極引導(dǎo)和支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新等四項(xiàng)大賽活動(dòng)。對(duì)在初中階段參加科技創(chuàng)新等四項(xiàng)大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，執(zhí)行《關(guān)于調(diào)整信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)政策的通知》(諸教字2011［27］號(hào))。

加大對(duì)輔導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。教育局規(guī)定，輔導(dǎo)學(xué)生在四項(xiàng)大賽中獲得省二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的輔導(dǎo)教師，將推薦參加濰坊市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選，加大在諸城市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手評(píng)選中的計(jì)分權(quán)重，優(yōu)先推薦參加濰坊市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手評(píng)選。

落實(shí)學(xué)生專利扶持政策。教育局規(guī)定，學(xué)籍在本市的在校中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局認(rèn)可的專利服務(wù)機(jī)構(gòu)申報(bào)專利的，對(duì)每項(xiàng)國(guó)內(nèi)發(fā)明專利補(bǔ)助2000元，每項(xiàng)國(guó)外發(fā)明專利補(bǔ)助1萬(wàn)元。對(duì)申請(qǐng)專利每年超過(guò)15項(xiàng)，實(shí)施率高于70%的學(xué)生，給予2萬(wàn)元專利資金扶持。

諸城市枳溝初中二○一一年六月一日