第一篇：枳溝小學(xué) 家庭教育工作經(jīng)驗交流材料

家庭教育工作經(jīng)驗交流材料

諸城市枳溝小學(xué)

我校自啟動“牽手兩代 親子共成長”工程以來，全校師生積極行動，不斷加大對家長課程的宣傳工作力度，以多種形式開展家長教育，學(xué)校以家長委員會為依托，以家長學(xué)校為主陣地，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。目前，我校的家長課程學(xué)校工作扎實有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造環(huán)境，夯實互動基礎(chǔ)

家長課程是學(xué)校工作的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的重要紐帶，為了更好的調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動家長教育普及工作，讓家長課程成為家庭教育的培訓(xùn)中心，努力促進(jìn)和諧家庭、和諧社會建設(shè)。

自啟動“親子共成長”工程以來，學(xué)校始終堅持“建立兩個機(jī)構(gòu)，落實一個目標(biāo)”做法。即由校長、主管德育工作副校長、教導(dǎo)主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、各年級組長和家長代表等組成的家長課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計劃的制訂和教學(xué)活動的組織落實；由各年級各班推薦出來的年級家長委員會代表組成學(xué)校家 1

長委員會，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。同時，我們都知道，只有讓家長及時了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，虛心聽取家長們的意見和建議，家長課程試驗學(xué)校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。為此，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的作用，定期召開會議，并通過他們廣泛宣傳家長課程學(xué)校工作的重要性，積極與家長取得聯(lián)系，及時向他們匯報學(xué)校教育教學(xué)情況，通過張掛宣傳口號和標(biāo)語、布置教室、設(shè)計黑板報，舉辦家長座談會、發(fā)放《致家長的一封信》、舉行學(xué)校開放日等多種形式，讓他們及時了解學(xué)校，積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽取家長們的意見和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。

二、完善制度 強(qiáng)化措施，確保家校共育扎實有效

家長學(xué)校是是引導(dǎo)家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實，通過完善“四落實”，強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性，有效穩(wěn)固了家校互動的基礎(chǔ)。

1、制度落實。為在工作中做到有章可循，落到實處。我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、評估激勵等制度管理網(wǎng)絡(luò)，確保了家長學(xué)校管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)有序。它們分別是《家長學(xué)校工作條例》、《家長委員會章程》、《家校聯(lián)系制度》、《家長委員會工作制度》《家長委員會例會制度》、《家長培訓(xùn)制度》、《家長學(xué)習(xí)評價辦法》等等。同時，我校還出臺了《優(yōu)秀家長評選條例》，組織全體家長學(xué)習(xí)，要求他們做好學(xué)生的表率，關(guān)心孩子的成長。

2、時間落實。家長學(xué)校的上課時間規(guī)定每學(xué)期上兩次課，每課時為四十分鐘以上，每次上課前事先用《致家長一封信》的方式通知家長，使家長心中有數(shù)，以便安排好工作按時參加。

3、師資落實。一是由各班主任結(jié)合本班實際，根據(jù)《牽手兩代》課程授課；二是邀請有關(guān)家庭教育理論專家作報告；三是請在教育子女方面比較成功的家長作經(jīng)驗介紹。經(jīng)過多年的努力，我校已形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，熱情高、責(zé)任強(qiáng)、素質(zhì)好的家教師資隊伍。

4、經(jīng)費落實。為了保證家長學(xué)校的正常運行，學(xué)校把它與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點工作來抓，加大經(jīng)費的投入，在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費，從不把它與學(xué)校的工作分隔開來，做到物盡其用，財盡其用。

三、精心組織，注重實效，保證家長課程健康有序發(fā)展

在家長學(xué)校的教學(xué)中，我校始終將家長學(xué)校教學(xué)方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，讓家長學(xué)校的學(xué)員們樂學(xué)、愿學(xué)，以期達(dá)到最佳效果。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計作業(yè)，創(chuàng)新授課模式，為家長課程的順利開展奠定基礎(chǔ)

教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際，依照學(xué)校開課方案制訂了詳實的家長課程開課計劃，并把備課做了進(jìn)一步修改，做到依照大局，注重特色。在作業(yè)設(shè)計上，授課教師更是別出心裁，做到既簡便又實用，并且批改及時、認(rèn)真，批語具有鼓勵性的語言，建議中肯。教師授課方法靈活多樣，以播放專家講課與班主任組織討論相結(jié)合的方式授課為主，講授簡明、易懂，有家長交流、學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言、合作討論，還有家長、教師共同研討的內(nèi)容，使得整個課堂氣氛濃厚，效果顯著。

2、用好家長課程和光盤，讓家長自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識。家長實驗課程用書是開展家長課程教育，培養(yǎng)家長教育子女的正確方法的重要學(xué)習(xí)資料，如何推介和引導(dǎo)家長閱讀教材、合理使用教材，是家長課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此，我們一方面繼續(xù)宣傳家長教育課程的重要性，一方面利用家長課程培訓(xùn)時間，宣傳這套教材和光盤的實用性，告訴他們這本書和光盤能夠教會他們?nèi)绾巫龊靡幻改福屗麄儗W(xué)會“父母之道”，盡

職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師；這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì)，了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法，知道怎樣去教育自己孩子。為此，家長在理解課程的基礎(chǔ)上，又針對光盤內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)地了解對如何教育孩子問題起到了重要作用。

3、鼓勵家長做好“六個注重”，引導(dǎo)教師做好“八個要求” 我們每期家長課程開課，始終做到家長“六個注重”，一是注重家長出勤率，保證每次開課達(dá)到95%以上，二是注重家長聽課反饋，三是注重家長作業(yè)質(zhì)量，四是注重家長帶課本的數(shù)量，五是注重家長聽課記錄的質(zhì)量，六是注重靈活的授課方式。教師培訓(xùn)“八要求”，一是要求教師開課前備好詳案。二是要求教師精心設(shè)計培訓(xùn)作業(yè)，每次培訓(xùn)結(jié)束要布置兩個與所培訓(xùn)內(nèi)容相聯(lián)系的作業(yè)。三是要求教師做好批語記錄，并用鼓勵性評語。四是要求教師不能坐講，要立講，板好書。五是要求教師提前布置好教室，可以設(shè)計新穎的主題口號，如：牽手兩代，共創(chuàng)未來，為了孩子的明天等。六是要求教師匯總好家長反饋意見或建議。七是要求教師組織好家長的簽到，八是要求教師做好開課后的總結(jié)工作。

4、拓寬互動途徑，搞好“五個結(jié)合”，促進(jìn)家校互動成長 在家長學(xué)校的教學(xué)中，我校始終將家長學(xué)校教學(xué)方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教

學(xué)，讓家長學(xué)校的學(xué)員們樂學(xué)、愿學(xué)，以期達(dá)到最佳效果。一是家庭教育指導(dǎo)和師資培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校把家教指導(dǎo)作為每一位教師的必修課程，納入學(xué)校對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過聘請專家指導(dǎo)、外派教師學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，盡快提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)隊伍的專業(yè)化水平。二是單向教育與雙向教育相結(jié)合。家長學(xué)校除了給家長上大課外，我們要求教師利用家訪、電訪、信訪、家校聯(lián)系卡與家長保持聯(lián)系，及時反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生校外動態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣，解決學(xué)習(xí)上的困難，共同做好不良行為習(xí)慣學(xué)生工作。同時召開家長座談會，虛心聽取家長對學(xué)校工作的意見、建議，認(rèn)真整改。三是系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合。每次開課，學(xué)校都認(rèn)真制定開課實施方案，班主任制訂教育計劃，認(rèn)真查找資料、備課，根據(jù)不同時期，不同年級，進(jìn)行有的放矢、有系統(tǒng)的教育。如對剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生舉辦有關(guān)新生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的講座，對于即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，我們專門舉辦“做合格的小學(xué)畢業(yè)生”的講座，指導(dǎo)家長如何幫助孩子在小學(xué)畢業(yè)前進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，使家長增加了家庭教育的知識和技能。四是典型引路，共同成長。我們把樹立典型列入家長學(xué)校的重要內(nèi)容來抓，在家長中樹立典型，請家庭教育有成效的家長為家長們上課，讓他們用自己的親

身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗，讓家長們受益非淺。五是反思促提高。教師反思。家長學(xué)校定期開展教育教學(xué)階段小結(jié)、反思活動，組織教師對本人的教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)形式等考核指標(biāo)進(jìn)行回顧、自評和反思，達(dá)到調(diào)控教學(xué)，提高授課效率的目的。家長反饋。通過向家長學(xué)員發(fā)放家長學(xué)校教育教學(xué)意見反饋表，家長課程授課后的調(diào)查問卷，懇請家長對教師的教學(xué)、家長學(xué)校的管理、活動的組織、孩子的發(fā)展等進(jìn)行評價，將評價結(jié)果作為考核教師、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。學(xué)生反映。我們通過訪談、抽樣問卷、查閱檔案等途徑，了解學(xué)生對自己各方面的評價，同時了解學(xué)生對家長教子態(tài)度、教子方法、教子藝術(shù)的意見性評估，從而檢測家長學(xué)校的教學(xué)效果，了解家長家教水平現(xiàn)狀。同時，我們將學(xué)生反映的統(tǒng)計結(jié)果作為家長學(xué)員考核的重要參考依據(jù)。

以上是我們對家庭教育進(jìn)行的一些探索和實踐，在實踐中取得了一些成績，但隨著社會的不斷進(jìn)步，家庭教育和學(xué)校教育一樣，又將有很多新的課題擺在我們的面前，今后，我們還要進(jìn)一步加大管理力度，精心研究，努力拓展現(xiàn)代家庭教育新模式，共同攜手托起明天的太陽。

第二篇：家庭教育工作經(jīng)驗交流材料

家庭教育工作經(jīng)驗交流材料

太和縣第六中學(xué)

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用，是一個人成長發(fā)展無法離開又不可缺少的。我校自啟動“牽手兩代人，親子共成長”工程以來，全校師生積極行動，不斷加大對家長課程的宣傳工作力度，以多種形式開展家長教育，學(xué)校以家長委員會為依托，以家長學(xué)校為主陣地，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。目前，我校的家長課程學(xué)校工作扎實有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造環(huán)境，夯實互動基礎(chǔ)

為了全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，認(rèn)真實施《安徽省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》，明確家庭教育在實施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，引領(lǐng)家長樹立正確的教育觀和人才觀，在家庭教育中我們設(shè)立了專門的機(jī)構(gòu)以及在工作中側(cè)重家長課程。

我們學(xué)校自啟動“親子共成長”工程以來，學(xué)校始終堅持“建立兩個機(jī)構(gòu)，落實一個目標(biāo)”做法。即由校長、德育處主任、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記、各年級組長和家長代表等組成的家長課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計劃的制訂和教學(xué)活動的組織落實；由各年級各班推薦出來的年級家長委 1 員會代表組成學(xué)校家長委員會，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。家庭教育由分管副校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。包括教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容，授課教師，學(xué)員花名冊，工作總結(jié)等。我們學(xué)校把這些材料裝訂成冊，分類歸放，統(tǒng)一由何寶善主任保管。

我們學(xué)校還側(cè)重家長課程，家長課程是學(xué)校工作的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的重要紐帶，為了更好的調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動家長教育普及工作，讓家長課程成為家庭教育的培訓(xùn)中心，努力促進(jìn)和諧家庭、和諧社會建設(shè)。同時，我們都知道，通過家長課程可以讓家長及時了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，并虛心聽取家長們的意見和建議，家長課程試驗學(xué)校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。為此，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的作用，定期召開會議，并通過他們廣泛宣傳家長課程學(xué)校工作的重要性，積極與家長取得聯(lián)系，及時向他們匯報學(xué)校教育教學(xué)情況，通過張掛宣傳口號和標(biāo)語、布置教室、設(shè)計黑板報，舉辦家長座談會、發(fā)放《致家長的一封信》、舉行學(xué)校開放日等多種形式，讓他們及時了解學(xué)校，積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽取家長們的意見和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。

二、完善制度 強(qiáng)化措施，確保家校共育扎實有效

家長學(xué)校是是引導(dǎo)家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實，通過完善“四落實”，強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性，有效穩(wěn)固了家校互動的基礎(chǔ)。

1、制度落實。為在工作中做到有章可循，落到實處。我們建立并逐步完善了家庭教育的各種制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、評估激勵等制度管理網(wǎng)絡(luò)，確保了家長學(xué)校管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)有序。它們分別是《家長學(xué)校工作條例》、《家長委員會章程》、《家校聯(lián)系制度》、《家長委員會工作制度》《家長委員會例會制度》、《家長培訓(xùn)制度》、《家長學(xué)習(xí)評價辦法》等等。同時，我校還出臺了《優(yōu)秀家長評選條例》，組織全體家長學(xué)習(xí)，要求他們做好學(xué)生的表率，關(guān)心孩子的成長。家長教育任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文，“家長教育學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料。家長教育學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)必須齊全，人員配置到位并要求運轉(zhuǎn)正常。

2、時間落實。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容、授課人及授課時間，每學(xué)期四次。家庭教育的上課時間規(guī)定每學(xué)期上兩次課，每課時為四十分鐘以上，每次上課前事先用《致家長一封信》的方式通知家長，使家長心中有數(shù)，以便安排好工作按時參加。授課形式多種多樣，或講座、或討論、或交流。家長學(xué)校在教學(xué)中突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌 3 安排，開設(shè)進(jìn)度性的專題課，學(xué)生入學(xué)家長即入學(xué)，三年和學(xué)生一同畢業(yè)。

3、師資落實。一是由各班主任結(jié)合本班實際，根據(jù)《牽手兩代》課程授課；二是邀請有關(guān)家庭教育理論專家作報告；三是請在教育子女方面比較成功的家長作經(jīng)驗介紹。經(jīng)過多年的努力，我校已形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，熱情高、責(zé)任強(qiáng)、素質(zhì)好的家教師資隊伍。授課的老師都是專職教師，他們每年都要去參加縣級以上專門培訓(xùn)教師的培訓(xùn)會，每年都有家教研究文章在期刊上發(fā)表，并定期在全鎮(zhèn)交流教育心得與體會。

4、經(jīng)費落實。為了保證家長學(xué)校的正常運行，我們學(xué)校調(diào)撥了專門的家長教育經(jīng)費，并專款專用。學(xué)校把家長教育與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點工作來抓，并逐步加大經(jīng)費的投入，在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費，而且從不把家長教育工作與學(xué)校的其他工作分隔開來，做到物盡其用，財盡其力。

三、精心組織，注重實效，保證家長課程健康有序發(fā)展

在家長教育的教學(xué)中，我校始終將家長教育教學(xué)方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，讓家長教育的學(xué)員們樂學(xué)、愿學(xué)，以期達(dá)到最佳效果。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計作業(yè)，創(chuàng)新授課模式，為家長課程的順利開展奠定基礎(chǔ)

教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際，依照教育開課方案制訂了詳實的家長課程開課計劃，并把備課做了進(jìn)一步修改，做到依照大局，注重特色。在作業(yè)設(shè)計上，授課教師更是別出心裁，做到既簡便又實用，并且批改及時、認(rèn)真，批語具有鼓勵性的語言，建議中肯。教師授課方法靈活多樣，以播放專家講課與班主任組織討論相結(jié)合的方式授課為主，講授簡明、易懂，有家長交流、學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言、合作討論，還有家長、教師共同研討的內(nèi)容，使得整個課堂氣氛濃厚，效果顯著。他們的上課內(nèi)容做到了“三強(qiáng)”即針對性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實用性強(qiáng)。同時還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。

2、用好家長課程和光盤，讓家長自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識。家長實驗課程用書是開展家長課程教育，培養(yǎng)家長教育子女正確方法的重要學(xué)習(xí)資料，如何推介和引導(dǎo)家長閱讀教材、合理使用教材，是家長課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此，我們一方面繼續(xù)宣傳家長教育課程的重要性，一方面利用家長課程培訓(xùn)時間，宣傳這套教材和光盤的實用性，告訴他們這本書和光盤能夠教會他們?nèi)绾巫龊靡幻改福屗麄儗W(xué)會“父母之道”，盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師；這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì)，了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法，知道怎樣去教育自己孩子。為此，家長在理解課程的基礎(chǔ)上，又針對光盤內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)地了解對如何教育孩子問題起到了重要作用。

3、鼓勵家長做好“六個注重”，引導(dǎo)教師做好“八個要求” 我們每期家長課程開課，始終做到家長“六個注重”，一是注重家長出勤率，保證每次開課達(dá)到95%以上，二是注重家長聽課反饋，三是注重家長作業(yè)質(zhì)量，四是注重家長帶課本的數(shù)量，五是注重家長聽課記錄的質(zhì)量，六是注重靈活的授課方式。教師培訓(xùn)“八要求”，一是要求教師開課前備好詳案。二是要求教師精心設(shè)計培訓(xùn)作業(yè)，每次培訓(xùn)結(jié)束要布置兩個與所培訓(xùn)內(nèi)容相聯(lián)系的作業(yè)。三是要求教師做好批語記錄，并用鼓勵性評語。四是要求教師不能坐講，要立講，板好書。五是要求教師提前布置好教室，可以設(shè)計新穎的主題口號，如：牽手兩代，共創(chuàng)未來，為了孩子的明天等。六是要求教師匯總好家長反饋意見或建議。七是要求教師組織好家長的簽到，八是要求教師做好開課后的總結(jié)工作。

4、拓寬互動途徑，搞好“五個結(jié)合”，促進(jìn)家校互動成長 在家庭教育的教學(xué)中，我校始終將家長學(xué)校教學(xué)方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，讓家長學(xué)校的學(xué)員們樂學(xué)、愿學(xué)，以期達(dá)到最佳效果。一是家庭教育指導(dǎo)和師資培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校把家教指導(dǎo)作為每一位教師的必修課程，納入學(xué)校對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過聘請專家指導(dǎo)、外派教師學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，盡快提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)隊伍的專業(yè)化水平。二是單向教育與雙向教育相結(jié)合。家長學(xué)校除了給家長上大課外，我們要求教師利用家訪、電訪、信訪、家校聯(lián)系卡與家長保持聯(lián)系，及時反映學(xué)生在校情況，了解學(xué) 6 生校外動態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣，解決學(xué)習(xí)上的困難，共同做好不良行為習(xí)慣學(xué)生工作。同時召開家長座談會，虛心聽取家長對學(xué)校工作的意見、建議，認(rèn)真整改。三是系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合。每次開課，學(xué)校都認(rèn)真制定開課實施方案，班主任制訂教育計劃，認(rèn)真查找資料、備課，根據(jù)不同時期，不同年級，進(jìn)行有的放矢、有系統(tǒng)的教育。如對剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生舉辦有關(guān)新生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的講座，對于即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，我們專門舉辦“做合格的小學(xué)畢業(yè)生”的講座，指導(dǎo)家長如何幫助孩子在小學(xué)畢業(yè)前進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，使家長增加了家庭教育的知識和技能。四是典型引路，共同成長。我們把樹立典型列入家長學(xué)校的重要內(nèi)容來抓，在家長中樹立典型，請家庭教育有成效的家長為家長們上課，讓他們用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗，讓家長們受益非淺。五是反思促提高。教師反思。家長學(xué)校定期開展教育教學(xué)階段小結(jié)、反思活動，組織教師對本人的教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)形式等考核指標(biāo)進(jìn)行回顧、自評和反思，達(dá)到調(diào)控教學(xué)，提高授課效率的目的。

5、抓家庭教育的到課率與班主任的家訪率。

一方面，我校在提高家庭教育授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面，我校采取發(fā)邀請書鼓勵 7 家長到校，不無故缺席。幾年來，我校的家長教育的到課率一直在90%以上。各個家庭的家教方式各有不同，而家長教育只解決了共同點，對特殊點只能依靠家訪來解決。我們在校家校聯(lián)系制度方面規(guī)定：七年級班主任的家訪率必須完成85%，八年級的家訪率完成95%，九年級完成100%。這是我校家長學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。

6、舉辦家教講座和加強(qiáng)宣傳工作。

為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校還邀請老教師、知名人士為學(xué)生家長進(jìn)行家教講座，提高家長教育孩子的水平，定期播放教育專家的家教講座光盤。學(xué)校每學(xué)期舉行一次家教講座，家教講座深受家長們的一致好評。我們每年還召開一次經(jīng)驗交流座談會，每學(xué)期以班級為單位召開一次家教座談會。同時，學(xué)校辦學(xué)場所或者活動地點都有專有的地點，方便學(xué)生家長進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我們學(xué)校還側(cè)重于進(jìn)行家庭教育的宣傳工作，充分調(diào)動利用黑板報、廣播站、家長委員會做好宣傳、溝通工作，互相聯(lián)系，主動為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議，為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，促進(jìn)學(xué)校老師、學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，為提高育人水平做出了不懈的努力。

7、抓典型，促交流。為了提高廣大家長科學(xué)育子的水平，研究家教中的熱點和難點，將家長點滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性，我們邀請個別優(yōu)秀學(xué)生及家長現(xiàn) 8 身說法，將自己的寶貴經(jīng)驗介紹給全體家長，為教育好子女提供借鑒。其中有談教子經(jīng)驗的，也有談教訓(xùn)的，還有針對家教中的難點提出自己的思考與探討的。他們講的是家教實踐中的切身體會，針對性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，很多家長都反映良好。

8、開展問卷調(diào)查。我校還開展了家庭教育問卷調(diào)查活動，基本上掌握了我校學(xué)生家長及家庭教育的有關(guān)狀況，如家長的學(xué)歷分布，家長的職業(yè)分布，單親家庭所占的比例以及家長對實施素質(zhì)教育的認(rèn)識，對教育學(xué)生學(xué)會做、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健身、學(xué)會欣賞的認(rèn)識做法，根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長學(xué)校的授課內(nèi)容，給予家長們更加切合實際的指導(dǎo)，使家庭教育更加有針對性和實效性。

9、分類召開家長會及定期表彰優(yōu)秀家長。每學(xué)期我們針對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的調(diào)查，把部分學(xué)生家長召集到一起，組成一個小組，共同分析孩子違紀(jì)的原因，找了問題的癥結(jié)，調(diào)整教育的方法。在學(xué)校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長，上學(xué)期表彰了24位關(guān)心和支持學(xué)校工作的好家長。

10、開展“家長開放日”活動。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開放日”活動起到了四個促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時，每一個教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，都想在家長面前匯報一下自己的 9 教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。“開放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣。課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做“模范家長”，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

以上是我們對家庭教育進(jìn)行的一些探索和實踐，在實踐中取得了一些成績，但隨著社會的不斷進(jìn)步，家庭教育和學(xué)校教育一樣，又將有很多新的課題擺在我們的面前，今后，我們還要進(jìn)一步加大管理力度，精心研究，努力拓展現(xiàn)代家庭教育新模式，共同攜手托起明天的太陽。

第三篇：xxx小學(xué)家庭教育工作經(jīng)驗交流材料

xxx小學(xué)家庭教育工作經(jīng)驗交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位兄弟學(xué)校的同仁，大家好！

能和大家一起共同探討交流家庭教育的問題，我感到很榮幸。我校的家庭教育工作剛剛起步，還談不上有什么成功的經(jīng)驗，下面就我們在家庭教育工作中的一些做法，以及開展家庭教育工作收到的效果和一點體會與大家共同交流。

一、消除家庭教育工作的盲區(qū)，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)。在真正開始開展家庭教育工作之前，我們實實在在的對家庭教育知之甚少，我們認(rèn)為學(xué)校的中心工作和主要任務(wù)就是提高教學(xué)質(zhì)量。我們只知道學(xué)習(xí)有困難，行為不規(guī)范，心理有障礙的學(xué)生有深刻家庭原因和背景，可是如何從提高家長的素質(zhì)來轉(zhuǎn)化這些學(xué)生，我們沒有進(jìn)行過深刻的思考。直到今年春期，教育局和中心校站在和諧教育的高度提出開展家庭教育，通過參加各種家庭教育會議和培訓(xùn)，使我們才真正認(rèn)識到家庭教育的重要性。就像我們使用移動電話時自己不知身處盲區(qū)還抱怨信號不好一樣，領(lǐng)導(dǎo)對家庭教育重要性的分析點醒了我們，我們才真正開始重視家庭教育，討論決定把家庭教育納入到學(xué)校工作整體規(guī)劃，著手組建家長學(xué)校，制定各項制度，明確各種職責(zé)并完善各種檔案。

二、開展家庭教育的幾點做法

1、進(jìn)行兩個統(tǒng)一。即教師和家長對家庭教育認(rèn)識的統(tǒng)一。我們首先從統(tǒng)一教師的認(rèn)識著手。多數(shù)教師認(rèn)為開展家庭教育要面對很多家長，除了增加工作量，還要聽家長的的牢騷和抱怨，是出力不討好的工作。針對這一認(rèn)識，我們通過教代會、班主任會、教師會傳達(dá)、宣傳、討論家庭教育工作的重要意義，使每位教師認(rèn)識到開展家庭教育工作，我們現(xiàn)在的付出，換來的將是以后工作的省心和危機(jī)感的減輕。與統(tǒng)一教師的認(rèn)識相比，統(tǒng)一家長的認(rèn)識就比較困難。經(jīng)過討論研究，我們決定從3月27日開始，分低、中、高三個年級召開一次學(xué)校組織的家長會，真誠地和家長面對，向家長宣傳家庭教育的重要意義。3月27日的家長會一、二年級只到了一半的家長，因為家長認(rèn)為傳統(tǒng)的家長會不是“不良生”的批斗會，就是有關(guān)問題的“收費會”，要錢給錢就行，來不來無所謂。第一批家長的到來，我們面對面，讓家長了解學(xué)校，了解我們的思想。家長會上，我們聽到了一些難聽的實在話，聽到很多合理化的建議。比如，有些教師經(jīng)常到校晚，有的上完課就回家做私活。要把課程開全，不能只上語文、數(shù)學(xué)課。開展一些活動，豐富學(xué)生的生活。當(dāng)?shù)谝慌募议L回家轉(zhuǎn)告家長會的內(nèi)容后，二、三批的家長缺會很少，還有兩個第一批缺會的家長后來也來了。經(jīng)過直面的交流，認(rèn)真的傾聽、坦誠的溝通，我們得到了家長的尊重和信任，統(tǒng)一了家長對家庭教育的認(rèn)識。

2、把家長的意見和建議落到實處。要順利開展家庭教育工作，不能只停留在口頭上。家長會后，我們對家長提出的意見和合理化建議進(jìn)行了歸納梳理，用實際行動兌現(xiàn)對家長的承諾。比如，對家長提出的開齊、上好課程，我們通過會議強(qiáng)調(diào)和不定期對任課教師的上課檢查，已落到實處。對家長提出的豐富學(xué)生課余生活，我們已經(jīng)開齊課間操和眼保健操。對教輔代收費的疑問，我們對家長進(jìn)行了清楚地解釋。學(xué)校行動的轉(zhuǎn)變和校園環(huán)境的變化讓家長對我們充分放心，越來越多的家長愿意主動走進(jìn)我們開放的校園，和我們交流溝通。此后，無論是學(xué)校召開家長會，還是家長學(xué)校開課，家長都會以積極地?zé)崆閬硇⒓印?/p>

3、利用好“校信通”短信平臺。以前我們雖然建立了“校信通”短信平臺，但利用的很少，甚至有家長退訂校信通的現(xiàn)象。第一次的家長會后，在學(xué)校家長委員會的活動中討論如何進(jìn)行家校溝通時，考慮到家長的工作都很忙，生活節(jié)奏快，簡便快捷的溝通方式就是利用校信通手機(jī)短信。通過校信通短信平臺，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想、表現(xiàn)以及作業(yè)布置和學(xué)校的工作安排，家長一目了然。學(xué)生在家情況和家長的疑問通過短信回復(fù)讓老師一清二楚。通過這一溝通方式，家長看到了校信通的作用，紛紛主動訂制開通業(yè)務(wù)；教師看到了校信通的威力，積極主動的學(xué)習(xí)使用。我校的李秀孝、李蘭枝兩位班主任，雖然年齡較大，編輯發(fā)送信息不熟練，但他們不甘落后，主動向年輕教師請教，每天堅持使用，受到家長的一致好評。

4、切實發(fā)揮教師的團(tuán)隊作用。在開展家庭教育工作中，我們不斷在教師中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊意識，提倡團(tuán)隊精神。每位教師都把家教工作當(dāng)成自己工作的一部分，積極參與到這項工作中去，才使我們的家庭教育工作得以順利開展和取得成效。

三、開展家庭教育工作以來取得的效果

1、學(xué)校工作得到家長認(rèn)可，學(xué)生流失率明顯降低。為了防止學(xué)生流失，我們在放暑假前的6月21日和22日，再次召開全校性家長會，以講座的形式除了向家長講了孩子的心理輔導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、不良習(xí)慣的糾正，還通過對比、分析、舉例講明了讓孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)的危害，使家長的認(rèn)識進(jìn)一步提高。上學(xué)期我校有在校生214人，除去六年級畢業(yè)的38人，加上新招生的23人，我們本期應(yīng)在校生為199人。新學(xué)期開學(xué)后我們統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)為193人，全年流失6人，較以往明顯減少。

2、學(xué)校工作得到越來越多的家長的幫助。自從開展家庭教育工作以來，家長了解了學(xué)校，信任了學(xué)校，對學(xué)校的各項工作給予了大力的幫助。有些看似微不足道的幫助，卻令我們非常的感動。學(xué)校“六一”節(jié)要開聯(lián)歡會，萬夢圓同學(xué)的家長主動給我們送來了音響設(shè)備；學(xué)校的供水設(shè)備出了故障，家長主動的來幫我們修理；我們到校外張貼招生簡章，家長看到后把簡章要過來主動幫助我們張貼。我們要在校門外樹立安全警示牌，家長主動把水泥板拉到學(xué)校門口；聽到外地來的招生宣傳，家長就會主動出來制止。就連我們今天開會前的橫幅，都是家長從家里搬梯子幫我們懸掛的。從家長的行動中，我們感受到了溫暖和力量，也體會到他們真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué)校，把學(xué)校的事情當(dāng)成了自己的事情，這一切都應(yīng)歸功于家庭教育的開展。

3、學(xué)生養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣，單親家庭和留守兒童家庭的困難學(xué)生轉(zhuǎn)化明顯。

四、對開展家庭教育工作的體會

我們能夠順利開展實施家庭教育，并取得一定的效果，應(yīng)該取決于以下幾點：

1、有教育局對家庭教育工作的高度重視和中心校及村委的大力支持。

2、我們有一只精誠團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊。

3、有學(xué)校前任領(lǐng)導(dǎo)班子奠定的良好群眾基礎(chǔ)。

以上是我校在剛剛起步的家庭教育工作中的點滴做法和體會，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校同仁批評指正，我們將虛心接受。

今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與家長及時溝通，把家庭教育工作深入開展下去，辦好我們的家長學(xué)校，服務(wù)好我們的群眾，把我們的教育真正辦成讓群眾滿意的教育。

第四篇：家庭教育工作經(jīng)驗交流材料

家庭教育工作匯報材料

近年來，xx縣教育局著力推動家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。工作中我們以家長學(xué)校為陣地，推進(jìn)家庭教育工作，努力加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展了豐富多彩的家庭教育活動，提高了廣大家長的育兒素質(zhì)，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。下面，把我們的主要做法向大家做一匯報。也請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、健全家庭教育工作組織，規(guī)范家庭教育制度 家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”所以，家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，培養(yǎng)一代新人是學(xué)校、家庭的共同的責(zé)任。

（一）、抓住根本點，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)家庭教育快速發(fā)展

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織保障。按照《xx縣家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》要求，教育局成立了家庭教育工作辦公室，把開展家庭教育示范校創(chuàng)建工作作為一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，納入考核評估內(nèi)容，家庭教育真正實現(xiàn)了從學(xué)校履職的角度穩(wěn)步推進(jìn)。

2、加大經(jīng)費投入，強(qiáng)化物質(zhì)支撐。家庭教育工作經(jīng)費 1

列入學(xué)校常年預(yù)算。

（二）、找準(zhǔn)著力點，辦好家長學(xué)校，推進(jìn)家庭教育科學(xué)發(fā)展

抓辦學(xué)管理，促進(jìn)家長學(xué)校規(guī)范化。一是規(guī)范辦學(xué)條件。家長學(xué)校堅持從創(chuàng)辦開始，必須做到“八個有”，即有校牌、有場地、有設(shè)施、有組織、有師資、有教材、有學(xué)員、有定期規(guī)范的授課或活動。二是規(guī)范辦學(xué)形式。做到“三個結(jié)合”，即與網(wǎng)上家長學(xué)校相結(jié)合、與學(xué)校家長學(xué)校相結(jié)合、與校外聘請教學(xué)輔導(dǎo)員相結(jié)合。三是規(guī)范制度管理。要求學(xué)校制定措施，抓教學(xué)活動，增強(qiáng)家長學(xué)校吸引力。邀請專家為家庭教育支招。精心策劃好每一次教學(xué)活動，如觀摩教學(xué)、教子經(jīng)驗交流、家長開放日等受到了廣大家長學(xué)員的歡迎。

（三）、突破關(guān)鍵點，提升隊伍素質(zhì)，推進(jìn)家庭教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

打造一支奮發(fā)有為的家長學(xué)校隊伍，謀劃發(fā)展。家長學(xué)校校長三點特點，一是做有思想的校長，辦有品位的家長學(xué)校；二是做勤政務(wù)實的校長，辦有業(yè)績的家長學(xué)校；三是做敢于創(chuàng)新的校長，辦有特色的家長學(xué)校。既注重學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，又立足本校實際，形成了自己的特色。培養(yǎng)一支經(jīng)驗豐富的講師團(tuán)隊，登臺唱戲，當(dāng)好指導(dǎo)員。采取專家講課引路、外出聽課觀摩等形式，著力提升講師的授課水平。

二．加大學(xué)校與家庭的交流互動，促進(jìn)家庭教育工作開展

學(xué)校重視與家長的溝通與聯(lián)系，采取形式多樣的方式加 2

強(qiáng)家庭教育工作。我們重點采取六種形式：一是定期召開家長座談會。每學(xué)期學(xué)校都組織兩次家長座談會，學(xué)校和各班班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)，及時與家長溝通，并向家長提出下一步學(xué)生教育的方法和建議。

二是實施“家校聯(lián)系卡制度。為了拓寬家校聯(lián)系渠道，做到家校共建，學(xué)校實施了“家校聯(lián)系卡”制度。有了家校聯(lián)系卡，家長就能夠及時了解孩子在校學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)情況以及學(xué)校的各項工作情況。更重要的是，在每期家校聯(lián)系卡中，我們設(shè)置了“溫馨提示”欄，把學(xué)校對家長的要求一一列出，供家長參考。一卡聯(lián)通家校，深受家長和社會的高度贊揚。近年來我們共發(fā)家校聯(lián)系卡20次，不但起到了家庭教育的效果，還梳理出建設(shè)性意見和建議300余條，為推動學(xué)校的整體工作，也起到了良好的促進(jìn)作用。

三是致家長的一封信。為深入開展家長教育工作，根據(jù)需要我們還在暑假、寒假前以及重要的節(jié)點下發(fā)《致家長的一封信》，把假期中和平時有針對性的具體教育內(nèi)容提示給家長，以利學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接。

四是“校園開放日”活動。各校在每月有一次“校園開放日”。開放日當(dāng)天，學(xué)生家長根據(jù)意愿自行來到學(xué)校，到孩子所在班級進(jìn)行考察、聽課，察看學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施，了解學(xué)校的相關(guān)工作，親自到孩子所在班級或相關(guān)班級進(jìn)行聽課，并與學(xué)校和教師進(jìn)行溝通和交流。此舉進(jìn)一步密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系，有力促進(jìn)了學(xué)校教育和家庭教育的共同進(jìn)步。

五是聘請家庭教育專家給家長授課，對家庭教育某方面進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)指導(dǎo)。

六是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動。學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊藏著極大的教育潛能，因此，我們定期組織家長經(jīng)驗交流會，請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗，交流教育子女的體會，以充分發(fā)揮他們在家庭教育上的積極因素。

三、存在的問題

1、家庭教育工作經(jīng)費缺乏。目前，家庭教育工作缺少專項經(jīng)費，社會贊助又很困難，不利于開展規(guī)模性、系統(tǒng)性的家教活動。

2、家庭教育工作城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。在城鎮(zhèn)，各種教育資源相對集中，家長的綜合素質(zhì)相對較高，為家庭教育指導(dǎo)工作的開展提供了良好的條件，家庭教育知識普及率在城鎮(zhèn)普遍較高。在農(nóng)村，家長的文化素質(zhì)低于城鎮(zhèn)的家長，家庭教育知識的傳播、傳授渠道相對較窄，因而成為家庭教育工作的薄弱環(huán)節(jié)。

四、思考和建議

1、爭取經(jīng)費支持，設(shè)立家庭教育工作專項經(jīng)費，積極爭取上級部門對家庭教育工作的重視和支持，力爭有一定的家庭教育工作專項經(jīng)費，為做好家教工作提供必要的經(jīng)費支持。

2、采取措施，提高農(nóng)村家庭教育知識宣傳普及率。積極探索在農(nóng)村開展家庭教育工作的方式方法，及時總結(jié)好的 4

經(jīng)驗做法并加以推廣。要發(fā)揮家庭教育講師團(tuán)的作用，組織開展送“家教知識下鄉(xiāng)”活動，把家庭教育指導(dǎo)工作的觸角延伸到農(nóng)村。把有限的人力、物力向農(nóng)村傾斜，加大工作力度，努力縮小城鄉(xiāng)之間的差距，提高農(nóng)村家庭教育知識覆蓋面。

3、及時更新家教知識，創(chuàng)新宣傳普及途徑。不斷更新家教知識，使之貼近家庭需求，跟上時代發(fā)展，符合科學(xué)教育，利用好各種媒體和載體，做好家教的宣傳普及工作。

第五篇：枳溝小學(xué)教育培訓(xùn)記錄表（精選）

“節(jié)能減排”教師專題培訓(xùn)材料

培訓(xùn)時間：2012年9月7日

主持人：李洪功

參加人員：全體教師

培訓(xùn)內(nèi)容：

垃圾分類回收藝術(shù)

一、什么是垃圾分類？

1、可回收垃圾：

2、廚房垃圾：

3、有害垃圾

4、其他垃圾：

二、為什么要實行垃圾分類 ?

1、減少占地

2、減少環(huán)境污染

3、變廢為寶

三、世界各國的垃圾分類

四、中國的垃圾分類

中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已的手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動。因為我們清楚的知道，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。

你知道什么是生物類垃圾嗎？生物垃圾就是剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉一類的廚房垃圾。這些看似無奇的廢物可以作什么呢，原來它們卻可以用來制造很好的有機(jī)肥料。像槐柏樹小區(qū)里這臺大納夢生物垃圾處理機(jī)，就可以將生物垃圾烘干，粉碎，制成高效的有機(jī)肥料。居民可以用它種花養(yǎng)草。

學(xué)校現(xiàn)有情況:垃圾房兩間,各班可回收站垃圾(向隊部索數(shù)量、金額)

培訓(xùn)效果：使全校教師對垃圾回收工作有了更加深刻的認(rèn)識，更加明確的方向和目標(biāo)。

“節(jié)能減排”教師專題培訓(xùn)材料

培訓(xùn)時間：2012年7月18日

主持人：李洪功

參加人員：全體教師

培訓(xùn)內(nèi)容：

培訓(xùn)內(nèi)容：

當(dāng)代中國環(huán)境問題

一、環(huán)境問題的產(chǎn)生和我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀及原因分析

（一）環(huán)境問題的產(chǎn)生

（二）我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀及原因分析

1、我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀

2、我國環(huán)境問題的原因分析環(huán)境問題在我國如此的嚴(yán)重，究其原因應(yīng)該說是多方面的，既有自然地理因素，亦有經(jīng)濟(jì)、人文社會等因素，而且我們國家的具體國情又使其具有特殊性，下面筆者將分別進(jìn)行一下具體的闡述。(1)經(jīng)濟(jì)因素 目前，我國經(jīng)濟(jì)正處于從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的時期，同時也是我國經(jīng)濟(jì)高速增長的時期，從發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史來看，這個階段正是生態(tài)環(huán)境問題最嚴(yán)重的時期，因而我國在這一時期承受的生態(tài)環(huán)境壓力會更為沉重。第一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展引起的環(huán)境問題惡化。第二，經(jīng)濟(jì)利益與環(huán)境保護(hù)的沖突。(2)人文社會因素“生態(tài)學(xué)作為一門科學(xué)，從它誕生的那一天起，一直就與‘人類社會’結(jié)下了不解之緣，如果說前期的生態(tài)學(xué)更多地顯示了自然屬性的話，那么現(xiàn)代的生態(tài)學(xué)，則更強(qiáng)烈地顯示了它的社會屬性這一面。”(3)環(huán)境問題最明顯的是人文社會的原因，我國的環(huán)境問題，從現(xiàn)行的角度看，這方面的因素影響更為巨大。

二、對我國環(huán)境法制建設(shè)的思考環(huán)境法制建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，其包含著社會生活的方方面面，在此筆者就對我國的環(huán)境法制建設(shè)作以下幾點探討即對我國環(huán)境問題作幾點法治化的思考：立法觀念的轉(zhuǎn)型與立法實踐的加強(qiáng)、執(zhí)法與司法的改進(jìn)、法律監(jiān)督的強(qiáng)化、公民環(huán)保意識與守法觀念的強(qiáng)化、對環(huán)境構(gòu)成物的物權(quán)歸屬思考。我們只有立足于本國的實際情況，去探索出一條適合我國的切實可行的法治化的道路。這應(yīng)該說是一個長期而又艱難的過程，而泱泱大國，法治先行，時代賦予我們的法治保護(hù)環(huán)境的重任，我們也必將沿著這條路一直向前。

培訓(xùn)效果：

使全校教師對學(xué)校節(jié)能減排工作效果的認(rèn)識較為全面，對接下來的節(jié)能減排工作任務(wù)有了更明確的職責(zé)。通過對《當(dāng)代中國環(huán)境問題》的學(xué)習(xí)，明確在教育教學(xué)中實施環(huán)境教育的內(nèi)容、方法和途徑。環(huán)境法制建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，并非朝夕而就，并且，由于我國國情和環(huán)境問題成因的特殊性，因而從國外的治理環(huán)境舉措中（相對于我國環(huán)境問題的解決）并沒有多少可以值得借鑒的經(jīng)驗。

“節(jié)能減排”教師專題培訓(xùn)材料

培訓(xùn)時間：2012年10月14日

主持人：李洪功

參加人員：全體教師

培訓(xùn)內(nèi)容：

《倡導(dǎo)植樹，提高森林覆蓋率》

森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)故沙等作用，因此，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，必須加快林業(yè)發(fā)展，提高森林覆蓋率。林木覆蓋率＝（有林地面積＋灌木林地面積＋四旁樹占地面積）/國土面積×100%，一般認(rèn)為，一個國家（地區(qū)）森林覆蓋率達(dá)到30%以上，而且分布合理，就可以保持氣候、水分循環(huán)正常，形成良好的生態(tài)環(huán)境。

提高森林覆蓋率的途徑有五：

一是成片造林。搞好河渠綠化，搞好高地崗區(qū)和沿湖低洼地造林，搞好沿路林帶建設(shè)。

二是建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)林網(wǎng)。包括農(nóng)田林網(wǎng)、道路林網(wǎng)、沿水林網(wǎng)。特別是農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)是為農(nóng)業(yè)提供屏障、為水利提供舞臺、為林業(yè)拓展陣地的三贏方式，農(nóng)田林網(wǎng)是農(nóng)作物的屏障、保護(hù)傘，是高效農(nóng)業(yè)的重要組成部分。縮小單塊農(nóng)田面積，推廣建設(shè)網(wǎng)格小、林帶寬、功能強(qiáng)的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田林網(wǎng)是平原地區(qū)改善生態(tài)環(huán)境、提高森林覆蓋率的重要措施。

三是綠化莊臺。村莊綠化，是改善村居面貌的基礎(chǔ)工作，是新農(nóng)村建設(shè)的重點工作，事實上，每一個村莊都可以建成一個成片林。

四是擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)林。發(fā)展干果、小雜果，無疑是崗區(qū)坡地綠化造林的方向，關(guān)鍵在于選擇什么樹種、什么品種，必須尊重科學(xué)。

五是發(fā)展城市林業(yè)。隨著城市化步伐的加快，城市森林建設(shè)必須與城市發(fā)展協(xié)調(diào)、同步，同時，要建設(shè)“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的綠化新鎮(zhèn)。

現(xiàn)在，大范圍、大規(guī)模、大投入、大力度、全方位植樹造林，會涉及到敏感的土地政策問題。國家考慮糧食安全，執(zhí)行嚴(yán)格的土地政策，這無疑是英明的決策。目的是保證糧食產(chǎn)量，手段是穩(wěn)定耕地面積，但這與植樹造林并不對立。崗區(qū)坡地、二級提水農(nóng)田、滯洪區(qū)農(nóng)田、沿湖低洼地農(nóng)田應(yīng)從“基本農(nóng)田”陣營中退出，作為造林綠化的主戰(zhàn)場。可以不造防護(hù)林、用材林，專門用來發(fā)展經(jīng)濟(jì)林，包括果樹、蠶桑、苗圃、花灌木。造林后，實行林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營，以短養(yǎng)長，提高效益。

同時，要增加森林保護(hù)投入，擴(kuò)大林地監(jiān)管的覆蓋面，確保造好一片，保存一片。

培訓(xùn)效果：

使全校教師認(rèn)識到綠化學(xué)校的意義。

“節(jié)能減排”教師專題培訓(xùn)材料

培訓(xùn)時間：2012年11月10日

主持人：李洪功

參加人員：全體教師

培訓(xùn)內(nèi)容：

培訓(xùn)內(nèi)容：

《水資源與節(jié)水活動》

1、要有惜水意識，長期以來，人們普遍認(rèn)為水 “取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費。應(yīng)當(dāng)知道我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節(jié)水。

2、養(yǎng)成好習(xí)慣，據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。

3、使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。

4、查漏塞流，在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆用總開關(guān)暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。就生產(chǎn)而言，特別對一些高消耗水的行業(yè)，我們要圍繞如何優(yōu)化水系統(tǒng)的運行，如何提高循環(huán)水的濃縮倍數(shù)，如何提高水資源的循環(huán)利用等作為節(jié)水工作的重點，積極組織技術(shù)攻關(guān)，提高水的綜合利用率；同時制定切實可行的操作制度，對產(chǎn)品水消耗實行定額管理，并作為一項技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行考核，減少浪費現(xiàn)象。長期以來，大多數(shù)人有節(jié)約用水的理念，但缺少具體的行動，大手大腳的現(xiàn)象還比較普遍。一些人認(rèn)為家大業(yè)大，再加上身處長江邊，總認(rèn)為這源泉取之不盡，用之不竭，缺少節(jié)水的緊迫感和憂患意識。如果真正到了“水比油貴”之時，我們再抓節(jié)水工作就悔之晚矣.一、世界水資源狀況

二、中國的水資源狀況

定密云水庫的水只給北京供水，河北和天津市人民為保證首都人民用水做出了重大犧牲。

四、水污染與人體健康

培訓(xùn)效果：

使全校教師了解到學(xué)校節(jié)能工作效果和任務(wù)；明確水的循環(huán)是自然界最偉大的循環(huán)之一。它永遠(yuǎn)是老的、舊的，又總是新的、美的。