第一篇：蘇營小學規范化管理實施方案

蘇營小學

創建“規范化管理樣板學校”實施方案2011年2月9日

蘇營小學創建“規范化管理樣板學校”

實施方案

為貫徹落實《河南省普通中小學管理基本規范》，全面推進教育管理規范化、精細化、科學化，向管理要質量，以管理促發展，提高教育管理水平，結合縣教育局有關要求，決定在我校開展“教育管理提升年”活動，實施方案如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，以創建“規范化管理樣板學校”為目標，以轉變管理理念、健全規章制度、規范管理行為、提升管理水平為工作重點，努力實現學校管理上水平、教育質量上臺階，全面提高辦學效益。

二、目標任務

根據縣局“教育管理提升年”活動的工作要求，進一步地扎實開展好各項教育教學工作，為創建 “規范化管理樣板學校”創造條件，奠定基礎。

三、主要內容和措施

（一）學習先進，借鑒經驗，實現管理理念和思維方式的轉變提升

認真學習基本標準，對照《標準》查找差距，找準工作著力點和努力方向；學習外校先進辦學經驗和管理經驗，拜師傅，學精華，逐步摸索出適合本校實際的有地方特色的管理模式。

（二）建章立制，健全檔案，實現管理方法和管理手段的轉變提升

制定各項管理制度，健全各類管理組織，細化管理內容，強化管理責任。規章制度、組織建設、崗位職責等，學校匯編成冊，教職員工人手一冊，并組織好學習貫徹，努力使我校管理做到有章辦事、按章理事、有人管事、有人做事。

（三）規范管理內容和管理行為，實現管理方式和管理內涵的轉變提升

一是要規范校長的管理行為，接受廣大教職工的監督；二是要規范教師教學行為，規范教育教學過程，杜絕“亂辦班、亂收費、亂推薦教輔”的發生。三是要規范學校的辦學行為，建立督查制度，嚴格遵守有關規定，確保開齊課程、開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，堅持依法治校，規范辦學。

（四）注重實效，抓出成效，實現學校管理“三精目標”。一是“精細化”，要細化分解每一項具體工作，細化管理制度的各個環節，重細節、重過程、重效果，在每件事上都要精益求精、力爭最佳。二是“精準化”，各項管理工作要有明確的目標，準確的分析，科學的決策，專業的定位，力求效益、力避失誤。三是“精深化”，要深入實際、深入一線、深入人心，講實效，取得實實在在的效果。

四、主要工作行事歷

（一）申報

1、制定方案。

2、召開工作動員會。

3、整理報送學校校情簡介、現狀平面圖、申報表、學校創建方案、自查報告和有關圖片等有關材料。

（二）創建工作安排

四月：組織學習《標準》。結合學校實際制定各項管理制度，健全各類組織。建立一整套創建檔案。對全校師生進行發動宣傳。

五月六月：結合自查報告中的不足之處進行整改。

七月：對學校周邊環境加強治理。

十月、豐富校園文化，加強學校硬件建設

十二月：接受上級領導的檢查和驗收。

五、保障措施

成立領導組

為加強對教育管理提升年活動工作的領導，成立領導組如

下：

組長：趙柏林

成員：胡春光 張平軍蔣成芳陳德蘭谷春利陳昌平

第二篇：規范化管理實施方案

猛硐鄉學校規范化、精細化管理工作

實 施 方 案

加強學校的科學化、規范化、精細化管理，是強化依法治校，規范辦學行為，促進教育均衡發展的有效手段；是扎實推進素質教育，調動教職工和學生的積極性，形成良好校風、教風和學風，提高教育質量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學效益，努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要舉措。為了進一步貫徹落實教育局相關會議和規范辦學的文件精神，進一步推進我鄉規范化管理，實現從嚴治校、規范管理、提升效益，特制訂本方案。

一、指導思想

以黨和國家的教育方針為指導，以教育法律法規為工作準則，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以提高教育教學質量為中心，以全面推進學校常規管理工作的規范化為切入點，以科學發展觀統領全局，深入探討和完善新形勢下學校規范化管理的新途徑、新方法，落實依法治校，依法執教，全面規范辦學行為，全面提升管理水平，使我鄉辦學思想、辦學條件、管理水平、學生素質、逐年上臺階，促進我鄉教育事業持續、快速、健康發展。

二、組織機構

為確保規范化管理各項工作健康穩步發展提供組織保證，鄉中心學校成立學校規范化管理領導小組。組成人員如下：

組

長：王金輝

鄉中心學校黨總支書記

校長 副組長：陸玉明

鄉中心學校總支部副書記

馬朝坤

鄉中心學校副校長

汪

偉

鄉中心學校副校長

中學校長

組

員：李正賢

鄉中心學校教導主任

楊勝林

鄉中心學校教科室主任

項

勇

鄉中心學校“兩基”專干

王金富

鄉中心學校“普實”專干

李發保

鄉中心學校出納員

徐代松

中學教務處主任

張春躍

昆老小學校長

陸春莉

三友扣林幼兒園園長

熊發才

猛硐民族小學校長

賈崇勇

壩子小學校長 盤云發

響水小學校長 李云峰

戈主小學校長 張褔明

保腦小學校長

領導小組下設辦公室于鄉中心學校，由馬朝坤同志兼任辦公室主任，負責處理日常事務。領導小組負責組織實施學校規范化管理創建工作，確保各項工作達到指標要求，并總結推廣學校規范化管理的經驗典型，推動全鄉各級各類學校管理水平的提高。

實行中心學校班子成員掛鉤聯系制度，加強對所掛鉤學校規范化管理工作的督促指導。具體掛鉤聯系情況如下：王金輝（總 支書記、校長）掛鉤猛硐民族小學；陸玉明（總支副書記）掛鉤猛硐村小學；）汪偉（鄉中心學校副校長、中學校長）掛鉤猛硐中學；馬朝坤（副校長）掛鉤壩子小學；李正賢（教導主任）掛鉤保腦小學；楊勝林（教科室主任）掛鉤戈主小學；項勇（兩基指導教師）掛鉤響水小學；王金富（普實專干）掛鉤昆老小學；王興權（遠教專干）掛鉤幼兒園；李發保（出納員）掛鉤成技校。

掛鉤人員的職責是：與所掛鉤學校（園）的負責人共同研究制定學校規范化管理工作實施方案并組織實施，督促、檢查、指導學校實施規范化管理工作，使所掛鉤學校各項工作達到規范管理的要求。

二、工作目標

以制度建設為依托，逐步建立起一整套嚴謹規范、程序性強，科學、高效的管理制度，并逐步制訂出與之相配套的評價機制，實現精細化、科學化管理，提高管理效能，增強學校活力。通過規范化、精細化管理，在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人性化的育人氛圍，激發廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展，彰顯“管理育人、服務育人、全員育人”理念，實現管理的“精細化” 和“規范化”。

（一）學校文化氣息濃厚，校園、教學樓呈現出干凈整潔，美化的育景象，校園文化鮮明，格言警句、文化走廊，充滿現代氣息和德育意韻，學習環境清雅溫馨。

（二）師生精神風貌好，教師師德高尚，業務精良，敬業奉 獻，富有工作激情，學生健康、勤奮、文明、活潑，師生關系融洽和諧，充滿朝氣，校園平安、文明、和諧。

（三）學校全面貫徹落實教育方針，扎實推進素質教育，全面培養合格加特長的學生，減輕學生課業負擔，重視培養學生的思考能力、創新能力、動手能力，德、智、體、美、勞諸方面全面發展。

（四）致力于辦人民滿意的教育，校務公開透明，校風、教風、學風樸實濃厚，學校、家庭、社會三位一體，通力合作。

（五）教學手段現代化，教學方式科學化，教學形式規范化，教學秩序有序化。

（六）學校安全工作崗位職責明確，全面落實安全制度，安全防范措施扎實有效，校內外無安全隱患，無安全事故發生。

三、管理內容：

為確保學校規范化管理工作落到實處，必須抓實以下工作：

（一）規范教育管理 1．全面貫徹教育方針

（1）按照“三全”（全面貫徹教育方針、全面提高教育質量、全面提高實施素質教育）的要求。以辦好讓人民滿意的教育為目標，制定出體現學校特色的辦學目標和發展規劃，并認真組織實施。

（2）樹立正確的教育觀、人才觀、質量關、從德、智、體等方面、客觀地評價學生。（3）課程改革和工作計劃充分體現面向全體學生，教育思想端正，無違背教育方針的現象。

（4）不歧視、厭棄學習有困難的學生、不得將成績差的學生排斥于畢業和升學考試之外，或迫使他們轉學、退學。

（5）接納殘疾兒童少年入學、尊重、關心殘疾學生。2．嚴格依法執教

（1）嚴格按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《殘疾人教育條例》等教育法律法規辦學，依法查處違反教育法律法規案件，推動基礎教育健康有序發展。

（2）認真執行國家《中小學管理規程》等教育規章，按照教育規律辦學，嚴禁違反教育規律的現象在學校發生。

（3）加強義務教育管理，依法發放《義務教育入學通知書》和《義務教育證書》，完善法律文書檔案（如：入學通知書，休學、轉學等批準書存根）管理。

（4）認真貫徹執行《體育法》和《學校體育工作條例》，確保學生體育課、活動課、睡眠等達到法定標準。

（5）采取多形式鞏固提高普及義務教育，堅持落實責任，行政“控輟”；起訴審理，依法“控輟”；健全制度，管理“控輟”；興教助學，扶貧“控輟”；齊抓共管，綜合“控輟”；深化改革，質量“控輟”。

（6）認真執行《云南省中小學生常規管理暫行規定》，抓實教學、職工、學生、校園、后勤、安全、教育行政等管理，確保 學校秩序井然。

3．切實加強德育工作

（1）按照《中小學學生守則》和《中小學生日常行為規范》要求，強化學生的養成教育，學生精神面貌好，講文明、懂禮貌、守紀律，能辨別是非，無違法犯罪學生。

（2）學生具有關心他人，關心集體，誠實勤儉，不怕困難的良好品德和努力向上的進取精神。

（3）校內外活動，娛樂和學習秩序井然，好人好事蔚然成風。學生初步樹立法律意識，能做到知法、守法和學會運用法律保護自己。

（4）培養學生“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。

（5）開展“五自”（自學、自理、自強、自律）活動有成效。（6）繼續實施“七個一”工程：

①一個規劃。結合本地德育教育資源，制定德育教育發展規劃。

②一套制度。健全德育教育工作全面實施的制度。③一片基地。建立德育基地、國防教育基地、社會實踐基地、幫殘助殘基地等。

④一套教材。《云南省小學德育分年級實施意見》和《云南省中學德育分年級實施意見》以及思想品德課教材。

⑤一系列活動。課外活動、團隊活動、社會實踐活動及主題 班會、校會等活動。

⑥一支隊伍。健全由班主任、思想品德課教師，少隊輔導員的德育隊伍，健全德育工作管理系統，注重常規管理。

⑦一批典型。樹立一批典型，注重榜樣力量的驅動作用。（7）推行“三滲透”（即德育工作滲透于智育、體育和課外活動）、“三配套”（德育工作隊伍與班主任、思想品德課教師、群團組織工作配套）和“三結合”（學校、家庭、社會三方力量密切結合），不斷提高德育工作水平。

（8）按規定懸掛領袖和名人畫像，張貼中華人民共和國地圖和世界地圖和《中小學生日程行為規范》。設置板報、閱報欄、開辟圖書室、閱覽室、團隊活動室和教育展覽室。

（9）按省州縣文明“十有十無”標準，創建文明學校取得成效。持之以恒的開展文明班級、文明宿舍評比活動。

4.加強校園管理

（1）校園應做到10有：即有校風、有教風、有學風、有校魂、有旗桿和校牌、有張貼的名人畫像和格言警句，有紙屑果皮箱、有宣傳欄和墻報、有教育方針的標語、有花園。

（2）學校應做到10無：即校內無污泥濁水，淤臭水溝；地上無紙屑、果皮、瓦礫、亂磚；墻上無涂抹和腳印；建筑物無蜘蛛網；公共場所和通道無雜物堆放；花園里無枯枝敗葉，棄物荒草；學生宿舍和教師無人抽煙；宣傳標語無錯字、別字和不規范的字；門窗無破爛、缺損；廚房無餿菜搜飯及腐爛變質的食物。

（二）規范教職工管理 1．校長必須履行以下職責

（1）主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的辦學方向，團結、依靠教職工，積極穩妥的推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量；努力培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

（2）領導制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。

（3）根據實際需要和有關規定，建立健全全鄉規章制度和崗位責任制。

（4）領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，會同黨組織建立精干得力的德育工作隊伍，采取措施，堅持不懈的加強對學生的思想品德教育。

（5）組織和領導“兩基”工作。堅持“兩基”重中之重地位不動搖，不斷提高義務教育普及程度，各項指標達到省定標準。

（6）領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，按照國家和省統一編制的課程計劃、課程標準，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

（7）領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系。保證學校體育、衛生、美育、勞動教育 工作生動活潑、確有成效的開展。

（8）領導教師隊伍建設。重視教師隊伍建設，注重培養青年教師，組織教師進修、不斷提高教師的政治思想、職業道德和文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

（9）領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健康，嚴格管理校產和財物，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。

（10）努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表協調和處理好公共關系。

（11）領導校長室的工作，協調好校級行政領導之間的關系。（12）民主管理學校。學校重要問題在解決前，主動征求黨組織的意見，聽取教代會意見，自覺接受黨組織和群眾的監督。

2．各級教師必須履行下列職責

（1）教好功課，努力提高教學重量，盡職盡責，教書育人。（2）向學生進行思想品德教育，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生。

（3）關心與保護學生身體健康，增強學生體質。（4）組織學生的課外、校外活動。（5）協調學校與家庭、社會的關系。（6）努力提高四項整治和文化業務水平。

（7）履行《小學教師職務試行條例》和《中學教師職務試行 例》規定的相應職責。

（8）履行教師法規定的六條義務。3.切實落實教師職業道德規范

（1）認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，結合校情有具體落實措施，獎懲分明，執行情況有記錄。

（2）教師能按《中小學教師職業道德規范》的具體要求，全面了解、研究、評價學生；尊重學生，關注個體差異、調動全體學生的學習積極性；杜絕體罰和變相體罰學生的現象。

（3）教師持證上崗，愛崗敬業、為人師表、教書育人；熱愛教育事業、熱愛學生；積極上進、樂于奉獻；公正、誠懇、具有健康心態和合作的團隊精神。

（4）教師普通話水平達到省規定的標準。4．加強職工管理

（1）職工必須做到以下10各方面的要求： ①堅持服務育人思想、努力提高工作質量。②為教學服務，為教學辦實事。③儀器管理規范，做到按時供給。

④圖書資料管理歸類整齊，隨時提供，方便查閱。⑤服務態度熱情周到，多為師生排憂解難。

⑥經費收支合理、賬目清楚、杜絕浪費、挪用、貪污行為。⑦定期對學校財產進行檢查、維修、盤點造冊、保管好財產 ⑧堅守工作崗位，按質按量完成工作任務。⑨公道正派，對師生一視同仁。

⑩勤儉辦事、厲行節約、少花錢、多辦事、辦好事。（2）工人必須做到以下10個方面的要求： ①按時上、下班，執行工作崗位責任制。②按質按量完成工作任務。③環境保持清潔干凈。④水電暢通，保證供給。⑤不打罵學生。

⑥講究衛生。食堂經常打掃，定期沖洗。⑦不克扣學生菜飯。⑧不賣餿菜餿飯。

⑨學生宿舍管理規范整齊，衛生清潔。⑩秉公辦事，不損公肥私。

（三）規范學生管理

1.學籍管理。嚴格按照《麻栗坡縣教育局關于關于義務教育階段學生學籍管理工作的通知》和《云南省普通中學學生學籍管理辦法》以及《云南省普通高中學生學籍管理辦法》的規定管理學生學籍，確保每屆的每位學生入學、學生評價、轉學、考勤、休學、復學、退學、畢業、結業、等情況清晰明白。

2.日常管理學生做到10禁止 ①禁止說臟話、粗話和侮辱性綽號。②禁止隨地吐痰、扔紙屑、亂刻亂畫、亂踏亂踩、攀折花木。③禁止打架斗毆、流氓習氣。④禁止無故缺席、遲到、早退。⑤禁止考試作弊、弄虛作假。

⑥禁止進營業性歌舞廳、酒吧和電子游戲室。⑦禁止盜竊他人財物。⑧禁止破壞公共設施。⑨禁止喝酒吸煙、談戀愛 ⑩禁止賭博和變相賭博。

（四）規范教學管理

1.教學常規規范。落實課程管理，開齊課程，開足課時，不隨意增減學科和課時，嚴格按學校制定的作息時間；突出教學工作的中心地位，認真制訂學校教學工作計劃、教研組工作計劃、年級組工作計劃和各科教學計劃，制訂教學活動行事歷，確保教學活動的正常有序進行;抓好備課、說課、公開課、評課環節，強化學生作業管理，按照教和學的需要，分層設計作業，嚴格控制作業量，提高作業效率和減輕學生負擔，及時批改，準確掌握學生學習情況;有計劃有目的地進行預習、復習和課外輔導，實施單元章節檢測制度，科學進行質量分析，注重以考促教、以考促評;使用現代遠程教育設施設備，充分應用空中課堂資源服務教學。

2.教學創新規范。確立“科研先導”的教改理念，興教研教 改之風，熟練掌握和準確使用成功的教學改革經驗和模式，深化課堂教學改革;建立健全校本研修制度，加強每周教研活動，在教研活動中，教師間相互交流、溝通、質疑，充分發揮群體研究優勢，實現資源共享，達到合作學習共同進步的目的。按學科設立教研組，以名師導航為引路，組織教師積極參與教學改革和教育科研，培養學科骨干教師，加強課題研究，推動教學改革和教研協作，加強交流與合作，說課、研課，尤其要對教研教改成果進行及時總結并推廣應用。

3.課堂教學效率規范。課堂教學嚴格做到“四突出”，既：培養能力、發展智力要突出，激發興趣要突出、重點難點要突出，講練結合要突出。

4.嚴格教學常規管理。從教師的備課、上課、作業批改、教研、教改、考績等方面，教務處做好詳實記錄，對其他管理人員學校要做詳細的記錄，對所有教師的考勤，辦公室也同樣進行詳細的記載，一周一公布，一月一匯總，公正無私地記錄清每位教師的出勤情況，并與“績效工資獎勵制度”緊密結合，充分發揮教師的工作熱情，使每位教師積極創新、形成良好的競爭機制，進而提高教育教學質量。

5．定期召開學生家長座談會，架設溝通橋梁。從中了解學校的教育教學工作實際效果情況，從而及時調整教育教學策略，有的放矢，務實高效地開展工作。

（五）規范財務后勤管理 1．財務上做到“一公示、三公開”。

2.嚴格按照財務制度規定，執行財務支出“一支筆”審批制度、“大額支出報批制度”、“財務收支兩條線管理制度”和財務收支月報制度。

3.合理控制財務支出，做到量入為出，確保學校開支的量入為出和保安全、保運轉、保發展的基本目標，促進資金的規范使用和有序流動。

4.建立和完善學校公用經費保障機制、貧困生救助機制等義務教育經費新機制的順利實施。

（六）規范圖書室管理

1.圖書室應配備必要的書架，閱覽桌椅、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、安全設備。

2.生均圖書冊數應達到省和國家規定標準。

3.教師和學生預覽室座位應分別達到省和國家規定的比例標準。

4.加強管理、建立健全書刊外借、閱覽、丟失損壞賠償等規章制度及圖書室管理人員職責。

5.圖書室應有圖書管理規則、閱覽時間、借閱登記、做到圖書分類入柜上架，有專人管理，有目錄和借閱卡等。

（七）規范實驗室管理

1.中學要建立物理、化學、生物實驗室和配備專業實驗員，小學要建立綜合的自然常識實驗室。2.根據條件需要，建立音、體、美訓練室、生物園地，語音室、微機室及綜合電化教育室。

3．實驗室內應設置通風、防毒、排污系統。

4.設置配套儀器室，材料藥品室以及專用的存放櫥柜和給危險品保存柜等。

5.實驗室必須建立工作規范和工作制度。建立健全實驗教學管理制度、實驗準備制度、實驗記錄制度、設備維修保管制度、工作考核獎懲制度、安全防護制度及開放實驗室等制度。

6.建立實物明細帳卡，定期盤點、科學存放和及時維修，物資報損報廢要有規章和處理辦法。對非正常損壞，丟失或造成積壓浪費的物資，設備，要有賠償的處理規定

（八）規范安全管理

1.建立安全領導小組，切實抓好師生安全知識和安全防范自救技能的教育和“三生教育”，強化師生交通安全、食品安全、消防安全和大型活動安全管理，層層簽訂安全責任狀，完善保障師生安全的各項規章制度。

2.堅持安全工作月報、季報、年報制度。

3.定期開展安全知識講座、安全演練、安全隱患排查，消除校園內的各種安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4.積極配合相關部門，定期開展學校周邊環境治理，加強對學校食堂的食品衛生工作的管理，簽訂安全責任書，嚴防發生食物中毒或其他安全事故的發生。5.嚴格門衛管理，真正落實24小時值班制度，切實加強安全保衛工作，增強防盜、流行性傳染病（甲流感）的事故發生。

6.強化學生安全意識，定期對學生進行防火、防電、防毒、防溺水、防交通事故、防地質災害知識教育，確保學校安全和無事故發生，爭創“平安校園”。

（九）規范檔案資料管理 1.行政檔案

（1）上級來文：含文件、通知、講話、重要批示、信息等。（2）學校“兩基”工作：含當地黨委和政府文件、組織機構、地方規章、措施、重要會議紀要和關于執法情況的處理等。

（3）學校各種規章制度：教職工考評及獎懲制度、安全責任、班級管理制度等。

（4）法律文書：入學通知書，休學、轉學批準書存根。（5）學校目標管理責任事書：安全目標管理責任書、、學期工作計劃、總結、考評結果等。

以上各種檔案必須有登記，有領導批示和處理意見，分裝訂成冊存檔。

2.業務檔案

（1）“兩基”檔案：數據準確吻合、填寫完善、分年級建檔、管理規范。

（2）學校升等晉級檔案：示范小學的36項指標、初中辦學水平的34項指標有序排列、分歸類建檔。（3）學生學籍檔案：學生轉出、轉入、復學、退學、學業成績、出勤、綜合評價、畢業、結業、等應填入《學籍登記表》，每屆均應妥善管理。

（4）教師業務檔案：教職工個人崗位職責、工作量、工作計劃，總結、教學成果（師生獲獎等級、復印件等）班主任家訪記錄、收費登記、發表的論文等應分學年歸類建檔。

四、具體環節管理要求

1.課程設置：按照《麻栗坡縣教育局關于進一步規范義務教育課程設置及課時安排的通知》（麻教發［2009］98號）要求。開齊課程、開足課時，合理設置。

2.學校大門外200米以內：按照有關法律法規和校園周邊環境整治的要求，學校大門200米內，不能存在網吧、游戲室、發廊、歌舞廳等。

3.學校圍墻：完整無缺，起作用。圍墻上的宣傳標語、口號內容應當與教育有關、與老百姓有關，規范、準確，與法律法規的意思一致；標語口號不能是病句，不能有錯別字；與教育及學校無關的廣告，必須清除。

4.學校大門：學校名牌應當規范、清晰、干凈；大門能靈活打開、關閉；大門周邊暢通、無障礙物；門頭的“蜘蛛網”，整理清爽；各種獎牌和榮譽牌，該掛的掛好，該撤的撤掉。

5.校園環境：環境綠化、地面清潔、有文化氣氛。6.國旗與旗桿：國旗無破損、污損、褪色或不符合規定的情 況發生；旗桿應置于校區的合適位置。

7.出旗與升旗儀式：出旗、升旗、唱國歌整齊響亮；升旗儀式的教育內容有思想性，符合學生實際。

8.通道：到達學校任何一個空間的通道保持平整、硬化、方便、干凈、暢通，有必要的標識。

9．通告設施：清晰、顯眼。除公示蘭的內容需保留較長時間外，其他內容保持新鮮。

10.墻面：干凈、整潔、無破損，無污漬。充分發揮各種建筑墻面在校園文化建設中的“基地“作用，長期堅持，突出長效和彰顯特色。

11.門窗：完整無缺、無破損、干凈適用。不在門窗上張貼東西。

12.運動場地：運動設施安全、規范、穩固。

13.水電設施：符合要求，確保安全，能夠適用，節約用水。水龍頭不能“長流水”。電線及開關、插頭、插座不能裸露。

14.教室：黑板要“黑”，講臺要整潔，課桌椅擺放整齊；課程表實事求是地反映開課情況；掃把拖把擺放整齊。

15．實驗室及準備室、保管室：按相關規定要求管理、使用和操作。通電、通水、通風。在恰當位置張貼有管理、使用的相關規定。按規定嚴格管理強堿強酸。有滅火器、滅火沙盆、有詳細的使用記錄。

16.計算機室、語音室和多功能室：按照相關規定進行管理 和使用。在恰當位置張貼有管理、使用的相關規程。有詳細的使用記錄。

17.圖書室、閱覽室：圖書資料編目并分類放置，方便快速借閱。有訂閱雜志、報刊種類、數量、藏書數量等情況登記和借閱記錄。

18.免費教科書：免費教科書“用多少、定多少“，循環使用的教科書品種，分科目保管和使用。

19.展示和資料室：以業務檔案為主，檔案內容嚴格按要求建設。應當有一些普通勞動者的代表，如：種植能手、養殖能手經營能手，以及普普通通的、在平凡崗位上作出貢獻的普通農民、工人、個體工商戶的代表。

20.行政辦公室和教師辦公室:干凈、整潔、有序，東西擺放少而精，與工作職能無關的不放，教師辦公室的空間劃分合理，構建辦公室文化氛圍。

21.其他輔助用房和專用教室：醫務室或衛生室要按照規范設置。保管室的東西分類擺放。音樂室、團隊活動室等要體現其功能性和專業性。

22.學生宿舍：保持干凈。保持“幾條線”，氣味正常，營造宿舍文化。

23．干干凈凈、整整齊齊、成為表率。

24.食堂：各種證件齊全。食堂工作人員必須有健康證，穿戴白色或淺色工作服、工作帽。各種餐具清洗光亮。備用蔬菜要 用紗布等遮蓋，生菜分類擺放。砧板至少要有兩片，生熟分開。購物素票、食物留樣形成制度。保管室食品擺放科學，干濕分開。地面整潔，防蠅防鼠設施齊全。建立周食譜和月食譜。

25.垃圾房或垃圾池：垃圾池相對封閉，而且離教學、生活、運動區有恰當的距離。切不可垃圾到處飛、臭味到處竄，并定期清除運走。

26.廁所：坑位、便槽的尿漬、污垢以及農村的變坑不能裸露，無安全隱患。

五、工作方法

抓典型，用典型引路。全鄉確定猛硐中學、響水小學作為規范化管理工作的試點學校，各校也要樹立管理的典型。實行點面結合、會議觀摩、推動整體的工作方法、促進各級各類學校管理規范、和諧發展。

六、工作步驟

（一）動員階段：2011年11月21日至30日，制定全鄉規范化管理實施方案，召開實施動員大會，各校于30日前把實施方案上交鄉中心學校。

（二）實施階段：2011年12月1日至20日，各校根據實施方案認真實施組織，使學校的各項工作初步達到規范化管理的要求。

（三）總結提高階段：2011年12月21日至31日，各校認真開展自查整改工作，形成書面總結于2012年1月5日前上交 鄉中心學校，中心學校歸納匯總上報縣教育局。

七、保障措施

（一）更新管理理念。運用科學發展觀指導和管理學校的大局工作，發展有目標、改革有思路、推進有辦法，實施嚴格、細致、人性化、民主而又科學的管理。

（二）創新管理意識。要做到“五個結合”：一是管理與建設結合，二是管理與放手結合;三是制度管理與人文管理結合;四是思想管理與行為管理結合;五是重點管理與一般管理結合。

（三）完善制度，規范管理。結合學校實際，全面、客觀地分析學校各方面管理現狀，每學年對學校管理的規章制度，反思比較，摸清底子，找準問題，針對存在的薄弱環節和突出問題，進一步修訂和完善現行規章制度、管理規范、評價機制以及各項管理措施等。使學校管理規范化，為推進素質教育，提高教育質量，逐年上臺階而奠定良好的基礎。

猛硐鄉中心學校 2011年11月18日

第三篇：公共衛生規范化管理實施方案

縣、市、區衛生局，市直各有關單位：

為推進基本公共衛生服務均等化工作，健全隨州市基本公共衛生服務制度，根據《湖北省基本公共衛生服務規范管理年活動實施方案》（鄂衛辦發〔2013〕60號）文件精神，市衛生局組織制訂了《隨州市基本公共衛生服務規范管理年活動實施方案》,現印發給你們，請根據工作實際,認真組織實施。

附件：隨州市基本公共衛生服務規范管理年活動實施方案

隨州市衛生局

2013年5月24日

附件：

隨州市基本公共衛生

服務規范管理年活動實施方案

為進一步促進我市居民基本公共衛生服務均等化，強化全市基本公共衛生服務項目的規范管理，提高服務質量，根據省衛生廳《湖北省基本公共衛生服務規范管理年活動實施方案》（鄂衛辦發［2013］60號）文件要求，特制定本實施方案。

一、指導思想

以提高人民群眾健康水平為目標，促進基本公共衛生服務均等化，堅持基本公共衛生服務公益性質，按照規范管理、穩步推進、注重實效的思路，開展基本公共衛生服務規范管理年活動，為居民免費提供公平、有效、方便的基本公共衛生服務，讓全市城鄉居民均享有均等的基本公共衛生服務。

二、工作目標

(一)總體目標

通過實施基本公共衛生服務規范管理年活動，建立和完善分工明確、信息互通、資源共享、協調互動的公共衛生服務體系，優化公共衛生資源配置，轉變公共衛生服務模式，規范公共衛生服務管理，提高基本公共衛生服務能力，促進我市城鄉居民逐步享有均等化基本公共衛生服務。

（二）具體目標

——城鄉居民電子健康檔案規范建檔率不低于70%。

——高血壓、糖尿病、老年人、孕產婦、兒童、重型精神病患者等六類重點人群規范化管理人數達到規定目標。

——城鄉居民對基本公共衛生服務滿意度與知曉率均達到80%以上。

——各縣（市、區）均達到基本公共衛生服務項目規范化管理的要求。

——2013年至2015 年各縣（市、區）均創建為省級“基本公共衛生服務規范管理先進縣（市、區）

三、規范管理年活動內容

實施基本公共衛生服務項目關鍵是規范管理和服務。各單位在今后的基本公共衛生服務規范管理年活動中，要在組織管理、經費管理、技術指導、督導考核等方面進一步規范管理。

(一)規范組織管理

為強化制度建設，隨州市衛生局成立有基本公共衛生服務項目領導小組：

組長：周厚高隨州市衛生局副局長

劉明隨州市紅十字會秘書長

成員：呂曉梅隨州市衛生局婦社科科長

周春梅隨州市衛生局疾控科科長

張琛隨州市衛生局法監科科長

周沛林隨州市疾病預防控制中心副主任

蔣濤隨州市婦幼保健院副院長

梅仁波隨州市衛生監督局副局長

領導小組下設技術指導專家組，成員有：呂曉梅、周春梅、張琛、周沛林、蔣濤、梅仁波、熊良久、胡傲容、楊建麗、胡秀珍。

縣（市、區）衛生局也要建立健全基本公共衛生服務項目領導小組和技術指導專家組，制定本地區基本公共衛生服務項目實施方案、服務規范、績效考核辦法及資金管理制度。

(二)規范經費管理

縣（市、區）應嚴格按照《關于進一步加強公共衛生項目資金管理的通知》（鄂財社發〔2012〕68號）的有關要求執行。縣（市、區）衛生局會同財政部門，收到上級基本公共衛生服務項目補助經費后，應在60天內連同本級項目補助經費下達到基層醫療衛生機構。基本公共衛生服務項目補助資金用于基層醫療衛生機構按規定為城鄉居民免費提供基本公共衛生服務，任何單位和個人不得以任何形式截留、擠占和挪用。

（三）規范公共衛生科

落實公共衛生科標準化建設。縣（市、區）要加強基層醫療機構公共衛生科標準化建設，在基層醫療衛生機構房屋建設和設備裝備經費中，優先保證公共衛生科所需的業務用房和必備器械與設備，鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心公共衛生科的標準化建設率要達到80%以上，具體建設達標標準參照《管理工作規范》。

加強公共衛生科規范化管理。縣（市、區）要明確基層醫療衛生機構公共衛生科的職責，按職能職責配備滿足工作需要的設施、設備和人員，成立包括臨床醫師在內的責任醫師團隊，實行分片包干責任制管理，建立健全各項管理方案、工作制度、工作流程。公共衛生科各科室須按服務內容、服務項目等要求履行基本公共衛生服務各項職能。

(四)規范技術指導

要充分發揮專業公共衛生機構的技術指導作用，疾病預防控制機構在預防接種、傳染病防治、老年人、高血壓、糖尿病患者、重性精神疾病患者管理、健康教育等方面，婦幼保健機構在兒童、孕產婦保健等方面，衛生監督機構在衛生監督協管方面，按照《國家基本公共衛生服務規范》技術要求，重點對基層醫療衛生機構提供基本公共衛生服務的方式、方法、數量、質量及信息管理進行指導。各技術指導專家組要針對轄區項目各領域工作情況，及時總結、分析，向衛生行政部門提出工作建議、計劃。各衛生行政部門要及時調整工作策略和措施，推進轄區基本公共衛生服務工作。

（五）規范督導考核

縣（市、區）衛生局要健全督導檢查制度，制定完善的檢查方案，組織專業公共衛生機構對轄區基本公共衛生服務組織管理、經費使用、服務數量和質量、綜合滿意度進行督導、考核，督促專業公共衛生機構、基層醫療衛生機構規范落實基本公共衛生服務工作措施，嚴格執行《湖北省基本公共衛生服務項目考核辦法》（鄂衛發〔2011〕52號），進一步建立健全基本公共衛生服務項目績效考核體系。

四、工作要求

（一）加強組織領導

基本公共衛生服務規范管理年活動是促進基本公共衛生服務逐步均等化的重要內容，是深化醫藥衛生體制改革的重要舉措，也是一項惠及城鄉居民的民生工程。各級衛生行政部門和基層醫療衛生機構要高度重視，切實加強組織領導，統籌協調，精心組織，周密部署，科學制訂實施方案，適時監測活動實施動態，及時發現和解決活動實施過程中的困難和問題，確保人民群眾從實施基本公共衛生服務項目中實實在在得到實惠。市衛生局成立有基本公共衛生服務規范管理年活動領導小組：

組長：楊毓勇隨州市衛生局局長

副組長：周厚高隨州市衛生局副局長

劉明隨州市紅十字會秘書長

成員：呂曉梅隨州市衛生局婦社科科長

周春梅隨州市衛生局疾控科科長

張琛隨州市衛生局法監科科長

朱佑民隨州市婦幼保健院院長

何衛華隨州市疾病預防控制中心主任

王君道隨州市衛生監督局局長

劉愛民隨縣衛生局局長

左永新廣水市衛生局局長

張玉大曾都區衛生局局長

領導小組下設技術指導專家組：

組長：周厚高隨州市衛生局副局長

劉明隨州市紅十字會秘書長

成員：周春梅隨州市衛生局疾控科科長

張琛隨州市衛生局法監科科長

呂曉梅隨州市衛生局婦社科科長

周沛林隨州市疾病預防控制中心副主任

蔣濤隨州市婦幼保健院副院長

梅仁波隨州市衛生監督局副局長

領導小組和技術指導專家組負責轄區管理年活動的組織領導、人員培訓、技術指導、督導考核等各項工作。

(二)大力開展宣傳教育

各單位要以基本公共衛生服務規范管理年活動為契機，開展多種形式的宣傳教育活動。要充分利用廣播、電視、網絡等各類媒體，廣泛開展宣傳教育，普及基本公共衛生服務政策知識，使居民了解本地基本公共衛生服務狀況，握高基本公共衛生服務可行性，增強居民參與基本公共衛生服務工作的積極性和主動性。要注意在活動過程中總結經驗、發現和培養先進典型，充分發揮典型帶動作用，為實施基本公共衛生服務規范管理年活動和基層醫療衛生機構開展基本公共衛生服務營造良好氛圍。

(三)嚴格落實責任制度

各單位要在落實規范管理年活動的同時，在擠占挪用基本公共衛生服務經費、不通過考核發放基本公共衛生補助經費等方面建立責任追究制度，違規者按有關規定嚴肅處理，為開展基本公共衛生服務提供經費保障。

（四）落實工作載體

省衛生廳將在全省范圍內開展基本公共衛生服務規范管理年活動達標縣（市、區）評審驗收和基本公共衛生服務規范管理先進縣（市、區）創建活動。市衛生局將在2013年9月底前完成全市基本公共衛生服務規范管理年活動達標縣（市、區）驗收工作。2013年至2015年各縣（市、區）均要創建為省級“基本公共衛生服務規范管理先進縣（市、區）。

五、實施步驟

（一）準備部署階段（2013年1月-2013年5月）

各級衛生行政部門動員、部署基本公共衛生服務規范管理年及規范管理先進縣（市、區）創建工作。

（二）組織實施階段（2013年6月—2013年8月）

縣（市、區）衛生局組織實施基本公共衛生服務規范管理年活動，制定下發活動實施方案，并成立相應的專業機構工作人員專班，深入到基層醫療機構開展督導并于8月底前完成轄區內的規范管理年活動自查工作，8月30日前要將自查報告報市衛生局婦社科。

（三）督導考核階段（2013年9月—2013年10月）

市衛生局于9月底前完成全市規范管理年活動達標驗收工作；10月底前組織申報規范管理先進縣（市、區）創建工作

第四篇：2014學校規范化管理實施方案

百里杜鵑風景區仁和鄉紙廠小學規范化管理

實

施

方

案

仁和鄉紙廠小學

2012年9月

百里杜鵑風景區仁和鄉紙廠小學規范化管理

實施方案

加強學校的科學化、制度化、規范化、精細化管理，是強化依法治校，規范辦學行為，促進教育均衡發展的有效手段；是扎實推進素質教育，調動教職工和學生的積極性，形成良好校風、教風和學風，提高教育質量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學效益，努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要舉措。為使學校規范化管理有所改觀，根據上級相關指示及要求，結合我校學校管理工作實際，特制訂本方案.一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化工作作風、增強敬業精神、提高管理效益為目的，以健全學校管理制度為基礎，以提高教育教學質量為中心，以建立和完善各項規章制度、全面推進學校常規管理工作的規范化為切入點，深入探討和完善新形勢下中小學規范化管理的新途徑、新方法，依法治校，人本管理，全面規范辦學行為，全面提升管理水平，促進我鄉教育事業的持續、快速、健康發展。

二、基本原則

（一）依法治校原則：堅持實行依法管理和民主決策，運用法律法規和法律手段，保障和實現學校、教師、學生的民主政治權利和義務。

（二）科學精細原則：堅持以人為本，按教育基本規律辦事，提高管理及決策的科學性，細化管理和工作人員職責，堅持結果與過程并重，建章立制與細節落實并重。

（三）規范處事原則：體現制度的約束性，堅持制度面前前人人平等，規章制度已經建立，學校領導要帶頭執行，師生嚴格遵守。用制度規范管理者的行為、教師的教育教學行以為及學生的學習行為。實現人人講規范、辦事講規矩、管理講規程。

（四）結合實際原則：學校管理制度力求切合實際、精煉準確、簡便易行，具有針對性、可操作性，體現連續性和相對穩定性。

（五）文明育人原則：堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的理念，面向全體學生，弘揚校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氛圍，建設平安、文明、和諧校園。

（六）個性創新性原則：堅持在管理和教學中充分體現教師的主導角色和學生的主體地位，尊重個體，鼓勵教師銳意教改，教有特色；鼓勵學生揚長補短，學有特長，逐步形成各具特點、風格獨特的創新素質，凝聚和鍛造學校的創新效能。

（七）效益為先原則：提高效益是規范化管理追求的終極目標，通過實施學校規范化管理是教職員工不斷形成良好的效益意識、敬業精神和工作作風，最終達到全面貫徹教育方針、全面提高教學質量的目的。

三、工作目標

（一）學校文化氣息濃厚，教學區、活動區、生活區相對分離，干凈整潔，綠樹成蔭，景色宜人，格言警句和各類園地相得益彰，校園文化特色鮮明，學習環境清雅溫馨。

（二）師生精神風貌好，教師師德高尚，業務精良，敬業奉獻，富有工作激情，學生健康、勤奮、文明、活潑，師生關系融洽和諧，充滿朝氣，校園平安、文明、和諧。

（三）全面貫徹落實教育方針，扎實推進素質教育，全面培養合格加特長的學生，減輕學生課業負擔，學生的思考力、創新力、動手力明顯增強，德、智、體、美、勞諸方面全面發展。

（四）收費行為規范，校務公開透明，校風、教風、學風樸實濃厚，學校、家庭、社會三結合教育網絡健全。

（五）教學手段現代化，教學方式科學化，教學形式規范化，教學秩序有序化。

（六）學校安全工作崗責明確，安全制度全面落實，安全防范措施扎實有效，校內外無安全隱患，無安全事故發生。

四、管理內容

（一）規范行政管理

全面貫徹黨和國家的教育方針，執行上級教育行政主管部門的工作部署，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務，堅持依法治教，大力推進素質教育。

根據學校實際情況制定學校長遠發展規劃和校長任期目標，從學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善。

健全學校組織機構，確立學校的辦學思想和辦學特色，制定學校行政管理規范化要求，明確各類人員管理職責，規范行政管理。

（二）規范教職工管理

學校必須依法維護《教師法》及有關法律法規規定教師應享有的權利和履行的義務，教育所有教職員工自覺遵守國家法律、法規和職業道德，認真完成工作任務，遵守學校規章制度，維護學校的榮譽和利益，提高教師隊伍整體素質，促進教師全面健康成長。堅持以人為本，強化師德教育，踐行“三個代表”重要思想，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《畢節地區教師十個不承諾》，為人師表，教書育人，每學年進行一次師德考核并把考核結果納入教師績效考核;建立健全教師繼續教育各項規章制度，制定教師業務培訓計劃，引導教師參加在職學歷進修，提高教師的業務能力和專業水平，優化教師隊伍結構和知識結構。

（三）規范學生管理

加強學生的思想政治教育和道德品質教育、行為習慣養成教育，嚴格遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度，教育學生誠實守信、禮貌待人，遵守公共秩序和學校紀律，講究衛生，注意安全，愛護環境。

尊重學生的成長規律和身心特點，幫助和教育學生明確學習目的，端正思想，勤奮上進，認真完成學習任務和學校的各項活動任務。落實“陽光體育”系列活動，有計劃地組織學生參加班、團、隊活動、充分發揮學生的組織能力和參與管理能力，展示和發展學生的特長。

尊重學生的個體差異，實行分層教學和培優輔差，激發學生的學習興趣，加強學法指導，提高學生的學習成績;對成績優秀和特長突出的學生予以表彰和獎勵；關愛學生成長，積極落實“兩免一補”和貧困學生生活補助政策。關心、關愛家庭經濟困難的學生和留守兒童、學習困難學生。

（四）規范教學管理

嚴格執行國家課程標準和規范教師從教行為之要求，落實課程管理，開齊課程，開足課時；突出教學工作的中心地位，認真制訂學校教學工作計劃、教研組工作計劃和各科教學計劃，嚴格執行教學工作月報制度，確保教學活動的正常有序進行;抓好集體備課、講公開課、說課、評課環節，強化學生作業管理，嚴格控制作業量，提高作業效率和減輕學生負擔，及時批改，準確掌握學生學習情況；使用現代遠程教育設施設備，充分應用遠程教育資源服務教學。

確立“科研先導”的教改理念，興教研教改之風，熟練掌握和準確使用成功的教學改革經驗和模式，深化課堂教學改革;建立健全校本研訓制度，按學科設立教研組，組織教師積極參與教學改革和教育科研，培養骨干學科帶頭人，加強研究課題的申報、立

項和實驗管理，推動教學改革和研訓協作，完善研究成果的評定轉化，加強交流與合作，注重對教研教改成果的總結和推廣應用。

（五）規范安全管理

成立學校安全管理機構，明確各類人員管理職責，健全各種安全工作管理制度，簽定各類人員安全責任書；定期開展安全知識講座，抓好師生安全知識和安全防范自救技能的教育，開展安全應急預案演練、強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理；進行安全隱患排查和校園周邊環境治理，消除校內外的各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故；認真做好師生矛盾排查調處和危險物品收繳；加強對學校食品衛生工作的管理，杜絕食物中毒事件發生；切實加強安全保衛工作，增強防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病、防溺水、防交通事故、防地質災害、防打架斗毆等安全事故的發生，確保學校安全和無事故發生，爭創“平安校園”。

（六）規范后勤管理

明確后勤崗位職責，落實分層負責、分類包干、責任到人的管理制度，堅持服務育人宗旨，強化責任意識和服務意識，提高后勤服務質量；合理使用經費，努力改善辦學條件，健全校舍校產管理制度，統籌規劃校園，搞好美化、綠化、凈化和環境衛生工作；加強學校勤工儉學項目、基地、校辦產業的建設和管理，對學生進行勞動習慣和勞動技能培養，促進學生全面發展。

建立健全各項財務制度，執行財務支出“一支筆”審批制度、“大額支出報批制”、“財務收支兩條線管理制度”和中小學財務收支公開制等；合理控制財務支出，做到量入為出，落實保安全、保運轉、保發展的基本目標，促進資金的規范使用和有序流動；建立和完善中小學校舍維修改造、公用經費保障、貧困生救助等管理辦法，保證義務教育經費保障機制的順利實施。

五、組織實施

（一）加強領導，明確職責

各校要認真組織開展學校規范化管理年活動，制定扎實的工作方案，通過認真細致的工作，切實改進和加強學校管理。各校校長和班子成員在學校規范化管理年活動中，要始終堅持以身作則、率先垂范，發揮模范表率作用，實施嚴格、細致、人性化、民主而又科學的管理，積極推進學校規范化管理工作向縱深發展。

（二）健全制度，科學管理

要按照縣教體局制定下發的《百里杜鵑中小學管理工作基本規范》有關要求，在學校原有制度的基礎上，全面完善學校教育教學、后勤管理、行政工作及學校安全工作等方面的管理制度及實施細則。

（三）抓好隊伍，形成合力

學校要建立一支強有力的管理隊伍，不斷加強學習，更新管理理念，提高管理隊整體素質；建立一支愛崗敬業的教師隊伍，加強教師的全員培訓，使教師盡快適應規范化管理的要求；要加強各職能處室人員的管理，強化其責任意識，有效發揮其職能作用，提高辦事效率；要加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任工作能力，充分發揮其在班級建設和管理中的作用；要加強對食堂、宿舍、門衛等工作崗位從業人員的教育與管理，不斷提升他們的從業素質和崗位責任心。要進一步明確學校、政、工、團及各職能處的工作職責，使其各司其職，緊密配合，發揮作用，高效完成各自的工作任務。

（四）強化責任，狠抓落實

學校要建立有效的管理運行機制，各項規章制度都要落實具體責任人，嚴格落實責任制。要定期對各項制度的落實情況、責任人履行職責的情況和工作效果進行檢查，確保責任人責任心到位、管理行為到位、管理效果到位、制度落實到位，確保管理過程與細節無漏洞、無脫節。

仁和鄉紙廠小學

2012年9月

第五篇：XX小學應急管理規范化建設實施方案

XX小學應急管理規范化建設 實施方案

根據《XX縣人民政府辦公室關于開展學校應急管理規范化建設的通知》的文件要求，為進一步加快推進應急管理進學校，全面加強和規范學校應急管理工作，建立健全突發事件處置和應急管理有效運行機制、體制，提高預防和應對突發事件的能力，特制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、預防為主的原則，以完善應急機制為重點，以提高應急能力為目標，全面推進應急管理規范化建設，在我校建立起“橫向到邊、縱向到底”的應急預案體系，建立健全應急管理組織體系，形成“廣泛參與、防范嚴密到位、處置快捷高效”的應急管理工作機制，師生公共安全意識和自救互救能力普遍提升，監測預警和應急保障能力全面加強，應對各類突發事件水平顯著提高，為我校科學發展提供良好的安全環境。

二、工作目標

牢固樹立校園安全意識和以人為本、生命安全高于一切的理念，進一步加強學校應急管理體系建設，加強學校應急管理教育、培訓和演習，形成政府主導、學校主體、社會參與、職責明確、統籌協調、系統管理的學校應急管理工作機制，增強師生應對各類突發事件的意識和能力，努力建設安全、穩定、有序的和諧校園。

三、組織機構

1.為確保各項工作的有序、高效開展，學校成立XX小學應急管理工作領導小組。組長： 副組長： 成員：

2．工作職責：

（1）建立健全學校應急管理工作責任制度，并將責任分解到工作小組、落實到人；（2）組建應急救援隊伍，并根據學校的人事變動，及時變更；（3）立足于學校實際，研究制定學校各類應急預案；（4）組織開展好每學期的應急疏散演練。

（5）做好應急值守、信息報送、信息通報發布等工作。3.領導小組下設辦公室及各工作小組。

（1）辦公室：由XXX兼任辦公室主任，成員有，主要負責應急管理工作領導小組的日常事務。

（2）應急救援組：由XXX擔任組長，成員有，主要負責學校應急公共事件現場指揮、組織救援工作。

（3）應急保障組，由XXX擔任組長，成員有，主要負責學校應急救援工作中的后勤保障工作。

（4）宣傳培訓組，由XXX擔任組長，成員有，主要負責應急知識的宣傳教育，培養師生的安全意識和自救互救能力。

（5）排查整改組：由XXX擔任組長，成員有，主要負責對學校及周邊環境定期進行隱患排查，對排查出的隱患及時整改或上報。

四、工作內容

1．每學年對工作機構及時進行修訂調整。

2．制定應急預案，建立應急預案庫，對應急預案進行收集建檔。3.每學期至少開展1次以上應急預案演練活動。4.認真組織開展學校食品衛生、飲用水源、教學樓、教師宿舍等安全隱患排查整改，積極配合開展校園周邊治安環境整治等工作，堅決防止火災、集體中毒、交通等重大事故的發生。5．建立學校綜合性應急救援隊伍，積極開展應急知識培訓，提高學校和教師的應急處置能力。

6.保持各類緊急通道暢通，完善各類應急標識指引。

7.將應急處置常識納入課堂教育，每學期安排一定課時的應急知識講授，設立應急知識宣傳板報，提高學生的危機意識和自我防范能力。8.建立健全包括校園安全、值守應急（值班）、風險隱患排查監管、應急預案編制管理、檔案管理、突發事件信息報送、應急聯動和行政責任追究等各項應急管理制度。

9.實行24小時值班制度，信息報送及時、準確，凡學校發生的重大突發性安全事件，如食物中毒、重大刑事治安案件和緊急災情、傳染病流行病疫情，以及師生非正常死亡事件，不論發生在校內還是校外，只要涉及學校師生，都應按要求在規定的時間內向縣教育局報告。10.制定學校突發事件處置流程圖；在確保安全前提下根據自身能力及時組織互救自救，及時向上級報告。

五、工作步驟

應急管理建設工作從2014年9月開始，2015年10月底前全面完成工作任務。

（一）動員準備階段（2014年9月）。學校按照工作要求，開展調查摸底，制定具體實施方案，成立領導機構和工作機構，深入開展宣傳發動工作，全面有序地推進應急管理建設。

（二）組織實施階段（2014年10月-2015年7月）。全面部署推進應急管理建設，加強督促檢查，根據應急管理建設中存在的問題，制定具體的對策和整改方案，提出限時整改的內容和要求，及時整改。

（四）成果評估階段（2015年8月-10月）。積極總結工作成果，形成推進應急管理建設工作的思路和經驗。根據縣教育局的評估結果，即時進行整改，確保圓滿完成應急管理建設的各項工作任務。

六、保障措施

（一）加強組織領導。要充分認識加強應急管理建設工作重要性、緊迫性和長期性，切實加強組織領導，精心組織實施，把推進應急管理建設放在突出位置，擺到重要的議事日程，真正把規范化建設工作抓緊抓好，抓出實效。

（二）加強部門配合。應急管理建設工作涉及面廣、任務重、難度大，各相關部門要強化責任意識，強化部門配合，在人力、物力、財力方面支持規范化建設，積極構建各具特色的應急管理工作模式。

（三）強化督查檢查。要加大對應急管理建設工作的指導和檢查，及時掌握進展情況，督查各項工作的落實，確保工作取得實效。

（四）強化宣傳。加大對應急管理建設工作的宣傳力度，營造良好的氛圍，加快規范化建設工作進程。