第一篇：中心小學安全管理規范化建設實施方案

溫堡鄉中心小學安全管理規范化建設

實施方案

為了進一步加強學校安全工作規范化建設，普及安全知識，提高安全意識，營造安全、良好的育人環境，根據《自治區教育廳辦公室關于全面推進2 0 1 5年中小學幼兒園安全管理規范化建設的通知》（寧教體衛辦[2015]100號）文件精神，結合實際，特制定本方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的理念，依據“一崗雙責”原則，以創建“平安校園”活動為載體，強化措施抓規范，立足長遠促發展，不斷加強學校安全工作規范化建設，保障學生健康成長。

二、主要目的

通過開展校園安全工作標準化建設活動，使學校日常安全管理得到進一步加強，安全管理制度不斷健全，安全檔案管理逐漸規范，應急預案體系逐步建立，隱患排查治理長效機制日益完善，確保學校安全穩定，逐步探索健全學校安全工作規范化建設的長效機制，努力構建具有地方特色的、符合素質教育要求的學校安全工作體系。爭取通過隆德縣教育體育局學校安全工作規范化建設的驗收。

三、主要任務

（一）落實五條主線，加強學校安全常規管理

1、全面加強制度建設。要結合實際，制定與完善校園安全管理制度，努力做到全面、細致、便于操作。建立健全校長負責制和法制副校長制度、值班制度、夜間巡邏及門衛制度、校內安全定期檢查和報告制度、消防安全制度、安全設施、設備安全管理制度、食堂衛生安全管理制度、實驗室安全管理制度、大型活動安全審批制度、學生安全信息通報制度等等。通過建章立制，確保學校各項安全工作都有章可循，有法可依，做到違章必糾，不留盲點，不出漏洞，推進學校安全工作標準化化建設。

2、廣泛開展宣傳教育。學校充分利用“全國中小學生安全教育日”、“安全教育月”、“11.9消防宣傳活動日、“12.4法制宣傳日”和新學期開學、放假重要時段，教育學生遵規守紀，增強師生安全自護意識和自救互救能力，營造濃厚的校園安全文化氛圍。學校充分發揮法制副校長的專業特點，邀請他們定期到學校做報告，有針對性地指導學校安全工作。

學校樹立“終身學習”的思想意識，認真組織學習法律法規，抓好中小學幼兒園教師的安全與應急管理專項培訓，努力提高自身素質。要建立健全師生安全教育制度，定期對師生員工開展法制、安全防范、衛生保健、心理調節等方面的教育，切實提高學校安全管理、安全教育和應急管理水平。

3、狠抓安全排查整治。定期組織人員對安全隱患和措施落實情況進行全面排查整治，確保校園安全穩定。

一、是加強學校安全保衛和防范管理，重點抓好校門口值班、入校登記驗證以及上放學迎送學生等工作。

二、是要充分發揮學校技防設施的安保作用，視頻資料需保存1個月以上，凡監控范圍不能覆蓋學校重點部位的必須增設攝像頭。

三、是加強學校消防安全管理，按規定配齊配足消防器材，定期檢查、更新，保證消防設施能正常使用。學校確定專人定期對校舍、教學設施、生活設施等進行全方位檢查，確保不留死角和盲點。每次排查都要有詳細的記錄，發現隱患的要立即整改到位，一時難以整改到位的要采取防護措施，并明確專人負責，限期整改。繼續落實好每月25日前上報安全隱患排查月報制度，切實把安全隱患消除在萌芽狀態。

4、扎實開展應急演練。學校制定分工明確、職責到人的校園突發安全事件應急預案，如《交通事故應急預案》、《溺水事故應急預案》、《食物中毒應急預案》、《校園擁擠踩踏事故應急預案》、《地震應急預案》、《學校防火應急預案》、《預防各類校園暴力事件的預案》等。

繼續加強安全應急演練，認真執行好學校每月一次的安全應急演練制度，讓安全演練成為學生的必修課，切實提高廣大師生的自救互救意識，著力提升全縣學校的應急處置能力。

5、嚴格落實工作責任。要建立安全工作一把手負責制和責任追究制，層層簽訂責任書，細化職責任務，落實“一崗雙責”制，形成人人參與，人人有責的學校安全工作格局。

（二）達到四個標準，推進學校安全規范管理

1、安全管理標識化。學校門崗、值班人員一律配戴紅袖箍。教學樓樓梯處要有明顯標識，提示師生上下樓梯靠右行，不擁不擠講文明，防止發生踩踏事故。學校消防器材和應急指示燈、緊急疏散標識完好無損。“119”、“110”、“120”等緊急電話要顯示在校園醒目位置。其它需要注意的地方也要設置提示標識。各種標識不得隨意挪為他用，定期進行全面普查，保證各種標識的完好性。

2、宣傳教育常態化。高度重視法制安全宣傳教育工作，積極采取豐富、有效的教育形式，充分發揮網絡、新聞媒體主陣地作用，切實做到網絡有字、電視有影、廣播有聲，形成規模聲勢，營造濃厚輿論氛圍，在潛移默化中讓學生增長安全知識，增強安全意識。

3、職責任務具體化。對安全工作職責進行分解，把學校安全工作按時間、崗位等有關節點一一分解，責任落實到每個人，形成事事有人問、處處有人管，橫向到邊、縱向到底的安全工作責任網絡。

4、操作規程程序化。各學校要結合實際，編制安全工作月歷表，做到有計劃、有落實，定期總結匯總。要認真實行安全工作檔案標準化管理，做到安全工作檔案資料完整、歸類清晰、整理規范。

（三）提高三個能力，全面提升學校安全水平

通過開展一系列學校安全規范化建設活動，著力提高廣大干部教師對安全工作的全面把握和掌控能力，增強工作的自覺性、主動性和創造性，著力提高青少年學生自救自護互救等安全應急逃生能力，著力提高學校安全預警和安全防范能力，夯實學校安全工作根基。

（四）達到兩個滿意，營造人人關心學校安全的濃厚氛圍 要充分利用家長學校、致學生家長的一封信等形式，積極爭取家長和社會各界的意見和建議，努力取得上級部門和社會各界的理解和支持，深入開展學校安全工作規范化建設活動，營造人人關心、人人參與學校安全工作的濃厚氛圍，做到讓學生學得安心，讓家長滿意，讓社會滿意，為學生的健康成長構筑堅實的安全屏障。

（五）實現一個目標，努力創建平安校園

繼續深入開展平安校園創建活動，并將學校安全工作規范化建設活動納入平安校園創建重要內容，切實推進學校安全工作規范化進程，確保教育教學秩序持續安全穩定。

四、活動安排

學校安全工作規范化建設活動分為四個階段：

1、宣傳發動階段：學校按照要求，結合實際制定學校安全工作規范化建設實施方案和活動計劃，層層落實責任，搞好宣傳發動，迅速開展工作。

2、全面實施階段：各學校要按照實施方案要求，全面抓好落實。學校領導小組要及時召開專項工作會議，部署工作，落實措施，規范管理，使學校安全規范化建設活動健康深入開展。

3、檢查驗收階段：一是各學校根據本校實施方案確定的目標要求，進行自查，形成書面總結；二是迎接教育局驗收。

五、工作措施

1、成立組織機構。為切實推進學校安全工作規范化建設，學校成立專門組織，建立“一把手”負總責、親自抓，班子成員分工負責具體抓的組織領導機制，按照本方案要求，積極、主動、創造性地開展工作。

安全管理規范化建設領導小組

組長：馬龍（校長）

副組長：程小平（副校長）徐帆（副校長）成員：李東升焦小亮劉慧文 媛 李寶紅 張靜靜

杜調調 孫 梵 杜凡凡趙國娟 柳濤 楊元元 劉 慧 魏 婷 鄒漢彪 陳倉庫 岳隨英 杜西寧 景欣莉 柳選平王盼盼 岳 婷 鄭欲曉

2、加強隊伍建設。學校進一步加強安全工作隊伍管理，不斷加大人、財、物力投入，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度和應急預案，掌握安全救護知識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、避險的方法和手段。

溫堡鄉中心小學安全管理規范化建設

實施方案

溫堡鄉中心小學 2017年4月20日

第二篇：碩督鎮中心小學規范化建設實施方案

碩督鎮中心小學規范化管理實施方案

為完善我校內部管理制度，進一步提升管理水平和運行績效，全面提高教育教學質量，促進我校教育可持續發展，根據教育局相關文件精神結合我校實際，制定如下工作方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。樹立義務教育學校管理者現代教育管理理念，提高學校管理能力，全面提高義務教育階段學校教育教學質量，促進我鎮義務教育全面、均衡、可持續發展，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

以地區教育現場會為契機，強化義務教育學校現代管理意識，推進義務教育學校管理的制度化、規范化、精細化。構建充滿生機與活力的激勵機制和約束機制，努力形成管理規范、運轉有序的工作格局，促進學校在提高管理水平方面取得成效，在改進工作作風方面取得成效，在提升教育教學質量方面取得實效。使學校建設成辦學行為規范、管理科學、校風良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。

三、規范內容

（一）規范學校辦學行為管理

1、嚴格執行課程計劃。按照國家和自治區規定的課程方案和課程計劃等組織教學活動，保證按規定開齊課程和開足課時，保證學生每天的體育鍛煉時間。

2、科學安排作息時間。嚴格按照校歷的規定安排教育教學活動，嚴禁利用節假日集體上課，或以補差、培優等形式變相組織集體上課。

3、減輕學生過重的課業負擔。控制學生每天作業時量，因材施教，精選作業內容，禁止搞題海戰術，減輕學生過重的課業負擔。

4、嚴格執行招生制度。按教育行政部門制定的招生方案，配合鎮政府、高質量完成分配的招生任務。

（二）規范學校教育教學管理

1、規范學校德育管理。學校建立健全學校德育工作組織機構和各項工作制度；通過多種途徑，加強對學生日常行為規范和良好習慣養成教育；加強對學生以愛國主義為核心、反分裂教育為主要內容、四觀兩論為活動為載體，開展豐富多彩的思想品德教育；建立健全德育網絡，開展家訪工作，辦好家長學校，加強與家長的溝通交流。同時學校舉辦各類活動，培養學生組織協調能力，發展學生個性，陶冶學生情操；開展一些與學科教學相結合的活動，培養學生創新意識、科學精神和實踐能力。

2、規范學校教科研管理。學校應建立健全教學工作組織機構和教學常規管理制度，加強教學過程計劃、備課、上課、作業、輔導、考試、評價等各環節的管理，改進創新教學方式和學習方式，著重課堂教學研究，激發學生的學習主動性和創造性，提高課堂教學效率。加強校本教研制度建設，加強教研組和備課組建設，建立健全教研網絡，建立推廣“以校為本、加強學習、整體提高”和“同伴互助、個人反思、結對幫扶”的校本教研模式；加強學校學習型組織建設。通過舉辦讀書沙龍、研討會、交流會、示范課等多種形式，引導、激勵教師學習提高教育理論和專業技能水平。

（三）規范教師隊伍建設與管理

1、加強教師職業道德教育。認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，開展師德教育和行風評議活動，嚴肅工作紀律，禁止體罰或變相體罰學生，禁止有償家教。

2、加強教師繼續教育管理。建立完善教師繼續教育各項規章制度，鼓勵支持教師參加繼續教育，培養骨干教師和學科帶頭人，提高教師隊伍整體素質。

3、加強教師考核評價。落實學校各類人員的崗位責任

制，建立和完善學校教師績效考核、評價、分配制度。

（四）規范學校后勤財務管理

1、規范財務管理。制定學校財務管理制度，建立規范臺賬，落實專人負責；認真做好三包經費預決算，并嚴格執行預算；加強財務監督，規范財務行為，提高學校資金使用效益。

2、加強學校資產管理。規范學校教室、電腦室、實驗室及其他功能室的管理，提高學校現有設施設備使用率和效果。加強校產的管理，避免不必要的破壞和流失。

3、加強學校“三化”管理。種植樹木、花草，保持學校校園綠化、美化，保持校道、樓道、走廊、教室、寢室、食堂、廁所等地方、場所的整潔、干凈。

（五）規范學校安全管理

1、加強安全督導。學校領導掛鉤督導安全工作，嚴格執行上級有關學校安全管理的法規和文件精神。

2、加強安全教育。學校分類別、有計劃地對學生進行安全教育，樹立安全意識，掌握安全知識。

3、加強安全管理。學校建立健全行之有效的安全管理責任制度，定期排查安全隱患，建立預防預警機制和應急反應預案，有效加強安全防范與管理。

4、開展科學避險演練。學校有計劃地組織學生開展科學避險演練，通過實地實際演練，讓學生掌握科學避險知識和技能。

（六）規范學校文化建設與管理

1、加強學校精神文化建設。學校著力提煉辦學理念，形成具有本校特色的辦學理念和文化標識，如辦學宗旨、校訓、校風、教風、學風等。

2、加強學校物質文化建設。注重宣傳欄、黑板報、文化墻、格言警句牌、名人畫像等文化景觀建設，展示辦學理念和辦學特色。挖掘文化底蘊，建設古文化陳列室、開展豐

富多彩的愛家鄉、愛祖國的活動。

3、加強學校制度文化建設。學校要以促進教師和學生發展為目標，建立和完善各類常規管理制度，增強師生對制度的認同感，提升對制度的執行力。

四、實施步驟

第一階段：籌備啟動，制定方案（2012年6月-7月）

1、學校采取多種形式，積極宣傳規范管理行為有關文件精神，把上級相關規范管理行為有關文件精神傳達至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質，樹立科學的教育觀、質量觀和價值觀。

2、學校要結合本校實際，制定相應的工作方案，明確活動的具體步驟、活動內容，確保活動有序開展。

第二階段：梳理工作制度、完善制度體系（2012年7月）

1、學校從規范工作制度入手，全面梳理現有規章制度，根據實際情況和征求到的意見建議，對不適應形勢要求的予以淘汰，重復的予以整合，不完善的修訂完善，根據新形勢新要求及時制定新的制度。

2、學校要圍繞制度文化建設，把各項工作制度的修訂、完善、建立、健全作為活動重點，圍繞規范工作制度、工作標準、工作行為、文明服務，完善各項規章制度，查漏補缺，形成科學完整的制度體系。要把活動中形成的各項制度分門別類，編印成冊。

3.積極籌劃學校走廊文化建設、古文化陳列室等更新與創建工作。

第三階段：教育局檢查督促，處理問題（2012年8月—9月）

1、學校開展自查自糾活動。學校認真規范管理行為，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾工作，規范內部管理行為。

2、制定具體措施，開展集中整治。各校開展集中整治行動，對重點問題和重點單位進行重點整治，落實整改措施，進一步規范學校管理行為。

3、完善學校各項工作、努力營造規范氛圍。

3、學校準備相關材料，迎接現場會。第四階段：進行總結（2012年10月）

學校要對這次活動的做法、效果、經驗、典型以及需要引起注意的問題進行全面系統總結，及時報道各學校活動開展情況，大力宣傳活動中涌現的先進典型和成功經驗，營造良好的輿論氛圍。

五、組織實施

1、加強領導。學校要從樹立科學發展觀、維護教育形象的高度，重視規范管理行為工作。學校成立活動領導小組，其組成員如下：

組 長：洛松丁增

副組長：洛松扎西 劉燕 成 員：、趙純花、嘎永、加勇旺秀、布瓊、貢秋卓瑪、丁增扎巴。

2、落實措施。制定具體落實措施。認真開展自查自糾，針對管理中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學中的不規范行為。

3、加強輿論宣傳。加強對規范管理活動的宣傳，制定宣傳方案，利用宣傳欄、黑板報等宣傳媒介，廣泛宣傳活動的目的、意義，及時總結義務教育學校管理的有效做法、成功經驗和先進典型，運用召開現場會的契機、編發簡報等形式進行推廣。

4、從嚴整改。學校對照有關規章制度，查找內部管理方面存在的問題，要認真整改。同時，建立規范義務教育學校管理的長效機制，不斷鞏固和擴大活動成果，促使學校養成規范管理的行為模式。

碩督鎮中心小學 二Ｏ一二年六月十日

第三篇：“規范化建設”實施方案

臨夏市供排水公司開展“規范化機關”創建工作

實施方案

根據臨市創先辦發[2011]7號《關于印發〈臨夏市開展“規范化機關”創建工作實施方案〉的通知〉精神，為了促進公司各項工作規范化、制度化、科學化，推動公司健康、穩定發展，在公司開展 “規范化機關”創建工作。現提出如下實施方案：

一、指導思想

開展“規范化機關”創建工作，以科學發展觀為統領，以黨的十七大和十七屆四中、五中全會以及市委十二屆九次全委擴大會議、市第十四屆人民代表大會第五次會議精神為指導，全面貫徹落實市委、市政府發展戰略、發展思路和發展布局，圍繞“科學管理、保障供水、優質服務、創新發展”的企業宗旨，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，為公司的各項工作的全面發展奠定堅實的基礎。

二、創建目標

通過開展“規范化機關”創建工作，進一步激發廣大干部職工加強自身建設的內在動力和黨員干部創先爭優的熱情，不斷提高服務質量、提升服務水平，推動公司各項工作更好地開展。

三、創建標準

1、創建學習型機關

樹立“工作學習化、學習工作化”、“終身學習”、“團隊學習”的學習理念。采取科室集中學和個人自學相結

合的方式，學習貫徹省、州、市有關文件精神，認真開展“五個一”學習活動，不斷提高全體干部職工的整體素質和工作能力。

2、創建實干型機關

進一步建立和完善公司日常工作制度，實行效能考核制度，建立崗位責任制、限時辦結制、首問責任制，使工作到位、責任到人，保證各項工作的有序開展，努力形成快節奏、高效率的工作局面。

3、創建創新型機關

進一步解放思想，轉變觀念，敢于突破傳統的思維方式和工作模式，以發展的眼光和視角分析思考各種新情況、新問題，樹立新觀念，提出新思路，實現新突破。各股所認真總結推廣工作實踐中積累的好經驗、好做法，使工作在創新中得到提高。

4、創建節約型機關

大力倡導勤儉節約的良好習慣，辦公室無人辦公時做到不開燈、不開電暖氣、不開電腦，杜絕能耗空放現象。提倡雙面用紙，注意打印紙、復印紙的再利用；本著節約的原則領取、使用辦公用品，平時注重保管愛護。水廠、污水廠要在確保凈水處理、污水處理正常運作的前提下，注意做好節約用電，節能減排工作。

5、創建和諧型機關

班子領導之間，領導與中層管理人之間、領導與干部職工之間，中層管理人員與干部職工之間要經常談心，在公司內部形成相互幫助、團結共事的和諧工作環境。

6、創建服務型機關

樹立“用戶第一、服務至上”的服務理念，廣泛開展抄表員、收費員崗位培訓，提高員工服務技能。從業務知識、文明用語、規范收費等方面對抄表員、收費員進行業務培訓，規范服務行為，完善服務制度

五、創建時間及創建措施

創建時間：2011年4月至12月

創建措施：

集中利用9個月的時間，通過及時傳達精神，搞好廣泛動員；認真組織實施，創建“規范化機關”；組織實施評議，建立長效機制幾個階段逐步推進“規范化機關”創建工作。

（一）及時傳達精神，搞好廣泛動員

召開動員大會，明確職責分工，制定出臺實施方案。組織全體干部職工認真學習省、州、市有關“規范化機關”創建工作的文件精神，引導廣大干部職工嚴格執行各項制度和規范，按照《實施方案》要求，以科學的態度、創新的精神、務實的作風，扎實開展“規范化機關”創建工作。

（二）認真組織實施，創建“規范化機關”

嚴格按照《臨夏市供排水公司開展“規范化機關”創建工作實施方案》確定的指導思想、目標原則，努力建設一支政治堅定、業務精通、清正廉潔、作風過硬的隊伍。

一是建立和完善學習長效機制，強化對廣大黨員、干部、職工的培訓和教育。公司堅持采用集中學和個人自學相結合的方式組織職工學習黨的各項政治理論及有關的法律法規，認真學習省、州、市有關文件精神，廣泛開展業務技

術培訓和崗位練兵活動，進一步提高干部職工政治理論水平和業務工作能力。

二是加強企業內部管理，建立和完善各項規章制度。修訂完善公司職工考勤、勞動紀律、住院費報銷、內退及對外服務管理規定等各項管理制度。規范中層管理人員聘任制度，對工作成績突出的員工進行表彰獎勵，對在工作中服務態度差、用戶投訴較多的員工，公司將給予批評教育，情節嚴重者給予警告處罰，最大限度調動職工工作積極性。

三是做好政務公開工作，接受群眾監督。設置收費公開欄，將用戶普遍關心的我市現行的物價部門批復的供排水收費標準、水表校驗、維修收費標準等內容，及時進行公開。用戶辦理交費業務時，抬頭看看便一目了然。同時，將各股所主要負責人、每位收費員信息、照片、職責進行公示，接受市民監督。通過政務公開，增強供水工作透明度，強化監督約束機制

四是提高服務質量、樹立良好形象。對用戶推行“跟蹤處理”服務和“溫馨提示”服務，安排監察室負責對用戶用水情況的回訪工作，每天分早晚兩次對用戶進行回訪，并填寫回訪記錄，對存在的問題積極上報公司領導，逐步安排解決。同時，在各小區張貼“溫馨提示”，用戶在用水過程中遇到難題時可通過搶修熱線、監督熱線、以及與聯絡員聯系，公司將想法設法逐步解決。通過推行“跟蹤處理”、“溫馨提示”等服務，進一步提高服務質量，樹立良好形象。

（三）組織實施評議，建立長效機制

邀請市上領導、有關部門領導、服務對象代表對我公司“規范化機關”建設工作進行評議。召開“規范化機關”創建工作總結會，認真總結“規范化機關”創建工作中的好經驗、好做法，建立健全機關規范化建設長效機制。

六、保障措施

（一）加強領導，明確職責。成立由公司經理陜冬暉同志任組長，分管經理王勇、馮平、趙發前任副組長，各股室主要負責人為成員的臨夏市供排水公司“規范化機關”創建工作領導小組，下設辦公室，由馬輝生同志兼任主任，明確責任，開展各項具體工作，確保“規范化機關”創建工作有序進行。

（二）狠抓落實，注重實效。“規范化機關”創建工作是一項長期性、系統性工程。從公司班子到下屬各股所負責人要率先垂范帶好頭，要求大家做到的，自己首先要做到，以自己的模范行動樹立好的榜樣。全體干部職工要積極有為、銳意進取，講求效率，維護大局、團結互助，高效率、高質量做好本職工作。

第四篇：規范化管理實施方案

猛硐鄉學校規范化、精細化管理工作

實 施 方 案

加強學校的科學化、規范化、精細化管理，是強化依法治校，規范辦學行為，促進教育均衡發展的有效手段；是扎實推進素質教育，調動教職工和學生的積極性，形成良好校風、教風和學風，提高教育質量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學效益，努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要舉措。為了進一步貫徹落實教育局相關會議和規范辦學的文件精神，進一步推進我鄉規范化管理，實現從嚴治校、規范管理、提升效益，特制訂本方案。

一、指導思想

以黨和國家的教育方針為指導，以教育法律法規為工作準則，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以提高教育教學質量為中心，以全面推進學校常規管理工作的規范化為切入點，以科學發展觀統領全局，深入探討和完善新形勢下學校規范化管理的新途徑、新方法，落實依法治校，依法執教，全面規范辦學行為，全面提升管理水平，使我鄉辦學思想、辦學條件、管理水平、學生素質、逐年上臺階，促進我鄉教育事業持續、快速、健康發展。

二、組織機構

為確保規范化管理各項工作健康穩步發展提供組織保證，鄉中心學校成立學校規范化管理領導小組。組成人員如下：

組

長：王金輝

鄉中心學校黨總支書記

校長 副組長：陸玉明

鄉中心學校總支部副書記

馬朝坤

鄉中心學校副校長

汪

偉

鄉中心學校副校長

中學校長

組

員：李正賢

鄉中心學校教導主任

楊勝林

鄉中心學校教科室主任

項

勇

鄉中心學校“兩基”專干

王金富

鄉中心學校“普實”專干

李發保

鄉中心學校出納員

徐代松

中學教務處主任

張春躍

昆老小學校長

陸春莉

三友扣林幼兒園園長

熊發才

猛硐民族小學校長

賈崇勇

壩子小學校長 盤云發

響水小學校長 李云峰

戈主小學校長 張褔明

保腦小學校長

領導小組下設辦公室于鄉中心學校，由馬朝坤同志兼任辦公室主任，負責處理日常事務。領導小組負責組織實施學校規范化管理創建工作，確保各項工作達到指標要求，并總結推廣學校規范化管理的經驗典型，推動全鄉各級各類學校管理水平的提高。

實行中心學校班子成員掛鉤聯系制度，加強對所掛鉤學校規范化管理工作的督促指導。具體掛鉤聯系情況如下：王金輝（總 支書記、校長）掛鉤猛硐民族小學；陸玉明（總支副書記）掛鉤猛硐村小學；）汪偉（鄉中心學校副校長、中學校長）掛鉤猛硐中學；馬朝坤（副校長）掛鉤壩子小學；李正賢（教導主任）掛鉤保腦小學；楊勝林（教科室主任）掛鉤戈主小學；項勇（兩基指導教師）掛鉤響水小學；王金富（普實專干）掛鉤昆老小學；王興權（遠教專干）掛鉤幼兒園；李發保（出納員）掛鉤成技校。

掛鉤人員的職責是：與所掛鉤學校（園）的負責人共同研究制定學校規范化管理工作實施方案并組織實施，督促、檢查、指導學校實施規范化管理工作，使所掛鉤學校各項工作達到規范管理的要求。

二、工作目標

以制度建設為依托，逐步建立起一整套嚴謹規范、程序性強，科學、高效的管理制度，并逐步制訂出與之相配套的評價機制，實現精細化、科學化管理，提高管理效能，增強學校活力。通過規范化、精細化管理，在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人性化的育人氛圍，激發廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展，彰顯“管理育人、服務育人、全員育人”理念，實現管理的“精細化” 和“規范化”。

（一）學校文化氣息濃厚，校園、教學樓呈現出干凈整潔，美化的育景象，校園文化鮮明，格言警句、文化走廊，充滿現代氣息和德育意韻，學習環境清雅溫馨。

（二）師生精神風貌好，教師師德高尚，業務精良，敬業奉 獻，富有工作激情，學生健康、勤奮、文明、活潑，師生關系融洽和諧，充滿朝氣，校園平安、文明、和諧。

（三）學校全面貫徹落實教育方針，扎實推進素質教育，全面培養合格加特長的學生，減輕學生課業負擔，重視培養學生的思考能力、創新能力、動手能力，德、智、體、美、勞諸方面全面發展。

（四）致力于辦人民滿意的教育，校務公開透明，校風、教風、學風樸實濃厚，學校、家庭、社會三位一體，通力合作。

（五）教學手段現代化，教學方式科學化，教學形式規范化，教學秩序有序化。

（六）學校安全工作崗位職責明確，全面落實安全制度，安全防范措施扎實有效，校內外無安全隱患，無安全事故發生。

三、管理內容：

為確保學校規范化管理工作落到實處，必須抓實以下工作：

（一）規范教育管理 1．全面貫徹教育方針

（1）按照“三全”（全面貫徹教育方針、全面提高教育質量、全面提高實施素質教育）的要求。以辦好讓人民滿意的教育為目標，制定出體現學校特色的辦學目標和發展規劃，并認真組織實施。

（2）樹立正確的教育觀、人才觀、質量關、從德、智、體等方面、客觀地評價學生。（3）課程改革和工作計劃充分體現面向全體學生，教育思想端正，無違背教育方針的現象。

（4）不歧視、厭棄學習有困難的學生、不得將成績差的學生排斥于畢業和升學考試之外，或迫使他們轉學、退學。

（5）接納殘疾兒童少年入學、尊重、關心殘疾學生。2．嚴格依法執教

（1）嚴格按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《殘疾人教育條例》等教育法律法規辦學，依法查處違反教育法律法規案件，推動基礎教育健康有序發展。

（2）認真執行國家《中小學管理規程》等教育規章，按照教育規律辦學，嚴禁違反教育規律的現象在學校發生。

（3）加強義務教育管理，依法發放《義務教育入學通知書》和《義務教育證書》，完善法律文書檔案（如：入學通知書，休學、轉學等批準書存根）管理。

（4）認真貫徹執行《體育法》和《學校體育工作條例》，確保學生體育課、活動課、睡眠等達到法定標準。

（5）采取多形式鞏固提高普及義務教育，堅持落實責任，行政“控輟”；起訴審理，依法“控輟”；健全制度，管理“控輟”；興教助學，扶貧“控輟”；齊抓共管，綜合“控輟”；深化改革，質量“控輟”。

（6）認真執行《云南省中小學生常規管理暫行規定》，抓實教學、職工、學生、校園、后勤、安全、教育行政等管理，確保 學校秩序井然。

3．切實加強德育工作

（1）按照《中小學學生守則》和《中小學生日常行為規范》要求，強化學生的養成教育，學生精神面貌好，講文明、懂禮貌、守紀律，能辨別是非，無違法犯罪學生。

（2）學生具有關心他人，關心集體，誠實勤儉，不怕困難的良好品德和努力向上的進取精神。

（3）校內外活動，娛樂和學習秩序井然，好人好事蔚然成風。學生初步樹立法律意識，能做到知法、守法和學會運用法律保護自己。

（4）培養學生“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。

（5）開展“五自”（自學、自理、自強、自律）活動有成效。（6）繼續實施“七個一”工程：

①一個規劃。結合本地德育教育資源，制定德育教育發展規劃。

②一套制度。健全德育教育工作全面實施的制度。③一片基地。建立德育基地、國防教育基地、社會實踐基地、幫殘助殘基地等。

④一套教材。《云南省小學德育分年級實施意見》和《云南省中學德育分年級實施意見》以及思想品德課教材。

⑤一系列活動。課外活動、團隊活動、社會實踐活動及主題 班會、校會等活動。

⑥一支隊伍。健全由班主任、思想品德課教師，少隊輔導員的德育隊伍，健全德育工作管理系統，注重常規管理。

⑦一批典型。樹立一批典型，注重榜樣力量的驅動作用。（7）推行“三滲透”（即德育工作滲透于智育、體育和課外活動）、“三配套”（德育工作隊伍與班主任、思想品德課教師、群團組織工作配套）和“三結合”（學校、家庭、社會三方力量密切結合），不斷提高德育工作水平。

（8）按規定懸掛領袖和名人畫像，張貼中華人民共和國地圖和世界地圖和《中小學生日程行為規范》。設置板報、閱報欄、開辟圖書室、閱覽室、團隊活動室和教育展覽室。

（9）按省州縣文明“十有十無”標準，創建文明學校取得成效。持之以恒的開展文明班級、文明宿舍評比活動。

4.加強校園管理

（1）校園應做到10有：即有校風、有教風、有學風、有校魂、有旗桿和校牌、有張貼的名人畫像和格言警句，有紙屑果皮箱、有宣傳欄和墻報、有教育方針的標語、有花園。

（2）學校應做到10無：即校內無污泥濁水，淤臭水溝；地上無紙屑、果皮、瓦礫、亂磚；墻上無涂抹和腳印；建筑物無蜘蛛網；公共場所和通道無雜物堆放；花園里無枯枝敗葉，棄物荒草；學生宿舍和教師無人抽煙；宣傳標語無錯字、別字和不規范的字；門窗無破爛、缺損；廚房無餿菜搜飯及腐爛變質的食物。

（二）規范教職工管理 1．校長必須履行以下職責

（1）主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的辦學方向，團結、依靠教職工，積極穩妥的推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量；努力培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

（2）領導制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。

（3）根據實際需要和有關規定，建立健全全鄉規章制度和崗位責任制。

（4）領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，會同黨組織建立精干得力的德育工作隊伍，采取措施，堅持不懈的加強對學生的思想品德教育。

（5）組織和領導“兩基”工作。堅持“兩基”重中之重地位不動搖，不斷提高義務教育普及程度，各項指標達到省定標準。

（6）領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，按照國家和省統一編制的課程計劃、課程標準，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

（7）領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系。保證學校體育、衛生、美育、勞動教育 工作生動活潑、確有成效的開展。

（8）領導教師隊伍建設。重視教師隊伍建設，注重培養青年教師，組織教師進修、不斷提高教師的政治思想、職業道德和文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

（9）領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健康，嚴格管理校產和財物，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。

（10）努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表協調和處理好公共關系。

（11）領導校長室的工作，協調好校級行政領導之間的關系。（12）民主管理學校。學校重要問題在解決前，主動征求黨組織的意見，聽取教代會意見，自覺接受黨組織和群眾的監督。

2．各級教師必須履行下列職責

（1）教好功課，努力提高教學重量，盡職盡責，教書育人。（2）向學生進行思想品德教育，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生。

（3）關心與保護學生身體健康，增強學生體質。（4）組織學生的課外、校外活動。（5）協調學校與家庭、社會的關系。（6）努力提高四項整治和文化業務水平。

（7）履行《小學教師職務試行條例》和《中學教師職務試行 例》規定的相應職責。

（8）履行教師法規定的六條義務。3.切實落實教師職業道德規范

（1）認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，結合校情有具體落實措施，獎懲分明，執行情況有記錄。

（2）教師能按《中小學教師職業道德規范》的具體要求，全面了解、研究、評價學生；尊重學生，關注個體差異、調動全體學生的學習積極性；杜絕體罰和變相體罰學生的現象。

（3）教師持證上崗，愛崗敬業、為人師表、教書育人；熱愛教育事業、熱愛學生；積極上進、樂于奉獻；公正、誠懇、具有健康心態和合作的團隊精神。

（4）教師普通話水平達到省規定的標準。4．加強職工管理

（1）職工必須做到以下10各方面的要求： ①堅持服務育人思想、努力提高工作質量。②為教學服務，為教學辦實事。③儀器管理規范，做到按時供給。

④圖書資料管理歸類整齊，隨時提供，方便查閱。⑤服務態度熱情周到，多為師生排憂解難。

⑥經費收支合理、賬目清楚、杜絕浪費、挪用、貪污行為。⑦定期對學校財產進行檢查、維修、盤點造冊、保管好財產 ⑧堅守工作崗位，按質按量完成工作任務。⑨公道正派，對師生一視同仁。

⑩勤儉辦事、厲行節約、少花錢、多辦事、辦好事。（2）工人必須做到以下10個方面的要求： ①按時上、下班，執行工作崗位責任制。②按質按量完成工作任務。③環境保持清潔干凈。④水電暢通，保證供給。⑤不打罵學生。

⑥講究衛生。食堂經常打掃，定期沖洗。⑦不克扣學生菜飯。⑧不賣餿菜餿飯。

⑨學生宿舍管理規范整齊，衛生清潔。⑩秉公辦事，不損公肥私。

（三）規范學生管理

1.學籍管理。嚴格按照《麻栗坡縣教育局關于關于義務教育階段學生學籍管理工作的通知》和《云南省普通中學學生學籍管理辦法》以及《云南省普通高中學生學籍管理辦法》的規定管理學生學籍，確保每屆的每位學生入學、學生評價、轉學、考勤、休學、復學、退學、畢業、結業、等情況清晰明白。

2.日常管理學生做到10禁止 ①禁止說臟話、粗話和侮辱性綽號。②禁止隨地吐痰、扔紙屑、亂刻亂畫、亂踏亂踩、攀折花木。③禁止打架斗毆、流氓習氣。④禁止無故缺席、遲到、早退。⑤禁止考試作弊、弄虛作假。

⑥禁止進營業性歌舞廳、酒吧和電子游戲室。⑦禁止盜竊他人財物。⑧禁止破壞公共設施。⑨禁止喝酒吸煙、談戀愛 ⑩禁止賭博和變相賭博。

（四）規范教學管理

1.教學常規規范。落實課程管理，開齊課程，開足課時，不隨意增減學科和課時，嚴格按學校制定的作息時間；突出教學工作的中心地位，認真制訂學校教學工作計劃、教研組工作計劃、年級組工作計劃和各科教學計劃，制訂教學活動行事歷，確保教學活動的正常有序進行;抓好備課、說課、公開課、評課環節，強化學生作業管理，按照教和學的需要，分層設計作業，嚴格控制作業量，提高作業效率和減輕學生負擔，及時批改，準確掌握學生學習情況;有計劃有目的地進行預習、復習和課外輔導，實施單元章節檢測制度，科學進行質量分析，注重以考促教、以考促評;使用現代遠程教育設施設備，充分應用空中課堂資源服務教學。

2.教學創新規范。確立“科研先導”的教改理念，興教研教 改之風，熟練掌握和準確使用成功的教學改革經驗和模式，深化課堂教學改革;建立健全校本研修制度，加強每周教研活動，在教研活動中，教師間相互交流、溝通、質疑，充分發揮群體研究優勢，實現資源共享，達到合作學習共同進步的目的。按學科設立教研組，以名師導航為引路，組織教師積極參與教學改革和教育科研，培養學科骨干教師，加強課題研究，推動教學改革和教研協作，加強交流與合作，說課、研課，尤其要對教研教改成果進行及時總結并推廣應用。

3.課堂教學效率規范。課堂教學嚴格做到“四突出”，既：培養能力、發展智力要突出，激發興趣要突出、重點難點要突出，講練結合要突出。

4.嚴格教學常規管理。從教師的備課、上課、作業批改、教研、教改、考績等方面，教務處做好詳實記錄，對其他管理人員學校要做詳細的記錄，對所有教師的考勤，辦公室也同樣進行詳細的記載，一周一公布，一月一匯總，公正無私地記錄清每位教師的出勤情況，并與“績效工資獎勵制度”緊密結合，充分發揮教師的工作熱情，使每位教師積極創新、形成良好的競爭機制，進而提高教育教學質量。

5．定期召開學生家長座談會，架設溝通橋梁。從中了解學校的教育教學工作實際效果情況，從而及時調整教育教學策略，有的放矢，務實高效地開展工作。

（五）規范財務后勤管理 1．財務上做到“一公示、三公開”。

2.嚴格按照財務制度規定，執行財務支出“一支筆”審批制度、“大額支出報批制度”、“財務收支兩條線管理制度”和財務收支月報制度。

3.合理控制財務支出，做到量入為出，確保學校開支的量入為出和保安全、保運轉、保發展的基本目標，促進資金的規范使用和有序流動。

4.建立和完善學校公用經費保障機制、貧困生救助機制等義務教育經費新機制的順利實施。

（六）規范圖書室管理

1.圖書室應配備必要的書架，閱覽桌椅、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、安全設備。

2.生均圖書冊數應達到省和國家規定標準。

3.教師和學生預覽室座位應分別達到省和國家規定的比例標準。

4.加強管理、建立健全書刊外借、閱覽、丟失損壞賠償等規章制度及圖書室管理人員職責。

5.圖書室應有圖書管理規則、閱覽時間、借閱登記、做到圖書分類入柜上架，有專人管理，有目錄和借閱卡等。

（七）規范實驗室管理

1.中學要建立物理、化學、生物實驗室和配備專業實驗員，小學要建立綜合的自然常識實驗室。2.根據條件需要，建立音、體、美訓練室、生物園地，語音室、微機室及綜合電化教育室。

3．實驗室內應設置通風、防毒、排污系統。

4.設置配套儀器室，材料藥品室以及專用的存放櫥柜和給危險品保存柜等。

5.實驗室必須建立工作規范和工作制度。建立健全實驗教學管理制度、實驗準備制度、實驗記錄制度、設備維修保管制度、工作考核獎懲制度、安全防護制度及開放實驗室等制度。

6.建立實物明細帳卡，定期盤點、科學存放和及時維修，物資報損報廢要有規章和處理辦法。對非正常損壞，丟失或造成積壓浪費的物資，設備，要有賠償的處理規定

（八）規范安全管理

1.建立安全領導小組，切實抓好師生安全知識和安全防范自救技能的教育和“三生教育”，強化師生交通安全、食品安全、消防安全和大型活動安全管理，層層簽訂安全責任狀，完善保障師生安全的各項規章制度。

2.堅持安全工作月報、季報、年報制度。

3.定期開展安全知識講座、安全演練、安全隱患排查，消除校園內的各種安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4.積極配合相關部門，定期開展學校周邊環境治理，加強對學校食堂的食品衛生工作的管理，簽訂安全責任書，嚴防發生食物中毒或其他安全事故的發生。5.嚴格門衛管理，真正落實24小時值班制度，切實加強安全保衛工作，增強防盜、流行性傳染病（甲流感）的事故發生。

6.強化學生安全意識，定期對學生進行防火、防電、防毒、防溺水、防交通事故、防地質災害知識教育，確保學校安全和無事故發生，爭創“平安校園”。

（九）規范檔案資料管理 1.行政檔案

（1）上級來文：含文件、通知、講話、重要批示、信息等。（2）學校“兩基”工作：含當地黨委和政府文件、組織機構、地方規章、措施、重要會議紀要和關于執法情況的處理等。

（3）學校各種規章制度：教職工考評及獎懲制度、安全責任、班級管理制度等。

（4）法律文書：入學通知書，休學、轉學批準書存根。（5）學校目標管理責任事書：安全目標管理責任書、、學期工作計劃、總結、考評結果等。

以上各種檔案必須有登記，有領導批示和處理意見，分裝訂成冊存檔。

2.業務檔案

（1）“兩基”檔案：數據準確吻合、填寫完善、分年級建檔、管理規范。

（2）學校升等晉級檔案：示范小學的36項指標、初中辦學水平的34項指標有序排列、分歸類建檔。（3）學生學籍檔案：學生轉出、轉入、復學、退學、學業成績、出勤、綜合評價、畢業、結業、等應填入《學籍登記表》，每屆均應妥善管理。

（4）教師業務檔案：教職工個人崗位職責、工作量、工作計劃，總結、教學成果（師生獲獎等級、復印件等）班主任家訪記錄、收費登記、發表的論文等應分學年歸類建檔。

四、具體環節管理要求

1.課程設置：按照《麻栗坡縣教育局關于進一步規范義務教育課程設置及課時安排的通知》（麻教發［2009］98號）要求。開齊課程、開足課時，合理設置。

2.學校大門外200米以內：按照有關法律法規和校園周邊環境整治的要求，學校大門200米內，不能存在網吧、游戲室、發廊、歌舞廳等。

3.學校圍墻：完整無缺，起作用。圍墻上的宣傳標語、口號內容應當與教育有關、與老百姓有關，規范、準確，與法律法規的意思一致；標語口號不能是病句，不能有錯別字；與教育及學校無關的廣告，必須清除。

4.學校大門：學校名牌應當規范、清晰、干凈；大門能靈活打開、關閉；大門周邊暢通、無障礙物；門頭的“蜘蛛網”，整理清爽；各種獎牌和榮譽牌，該掛的掛好，該撤的撤掉。

5.校園環境：環境綠化、地面清潔、有文化氣氛。6.國旗與旗桿：國旗無破損、污損、褪色或不符合規定的情 況發生；旗桿應置于校區的合適位置。

7.出旗與升旗儀式：出旗、升旗、唱國歌整齊響亮；升旗儀式的教育內容有思想性，符合學生實際。

8.通道：到達學校任何一個空間的通道保持平整、硬化、方便、干凈、暢通，有必要的標識。

9．通告設施：清晰、顯眼。除公示蘭的內容需保留較長時間外，其他內容保持新鮮。

10.墻面：干凈、整潔、無破損，無污漬。充分發揮各種建筑墻面在校園文化建設中的“基地“作用，長期堅持，突出長效和彰顯特色。

11.門窗：完整無缺、無破損、干凈適用。不在門窗上張貼東西。

12.運動場地：運動設施安全、規范、穩固。

13.水電設施：符合要求，確保安全，能夠適用，節約用水。水龍頭不能“長流水”。電線及開關、插頭、插座不能裸露。

14.教室：黑板要“黑”，講臺要整潔，課桌椅擺放整齊；課程表實事求是地反映開課情況；掃把拖把擺放整齊。

15．實驗室及準備室、保管室：按相關規定要求管理、使用和操作。通電、通水、通風。在恰當位置張貼有管理、使用的相關規定。按規定嚴格管理強堿強酸。有滅火器、滅火沙盆、有詳細的使用記錄。

16.計算機室、語音室和多功能室：按照相關規定進行管理 和使用。在恰當位置張貼有管理、使用的相關規程。有詳細的使用記錄。

17.圖書室、閱覽室：圖書資料編目并分類放置，方便快速借閱。有訂閱雜志、報刊種類、數量、藏書數量等情況登記和借閱記錄。

18.免費教科書：免費教科書“用多少、定多少“，循環使用的教科書品種，分科目保管和使用。

19.展示和資料室：以業務檔案為主，檔案內容嚴格按要求建設。應當有一些普通勞動者的代表，如：種植能手、養殖能手經營能手，以及普普通通的、在平凡崗位上作出貢獻的普通農民、工人、個體工商戶的代表。

20.行政辦公室和教師辦公室:干凈、整潔、有序，東西擺放少而精，與工作職能無關的不放，教師辦公室的空間劃分合理，構建辦公室文化氛圍。

21.其他輔助用房和專用教室：醫務室或衛生室要按照規范設置。保管室的東西分類擺放。音樂室、團隊活動室等要體現其功能性和專業性。

22.學生宿舍：保持干凈。保持“幾條線”，氣味正常，營造宿舍文化。

23．干干凈凈、整整齊齊、成為表率。

24.食堂：各種證件齊全。食堂工作人員必須有健康證，穿戴白色或淺色工作服、工作帽。各種餐具清洗光亮。備用蔬菜要 用紗布等遮蓋，生菜分類擺放。砧板至少要有兩片，生熟分開。購物素票、食物留樣形成制度。保管室食品擺放科學，干濕分開。地面整潔，防蠅防鼠設施齊全。建立周食譜和月食譜。

25.垃圾房或垃圾池：垃圾池相對封閉，而且離教學、生活、運動區有恰當的距離。切不可垃圾到處飛、臭味到處竄，并定期清除運走。

26.廁所：坑位、便槽的尿漬、污垢以及農村的變坑不能裸露，無安全隱患。

五、工作方法

抓典型，用典型引路。全鄉確定猛硐中學、響水小學作為規范化管理工作的試點學校，各校也要樹立管理的典型。實行點面結合、會議觀摩、推動整體的工作方法、促進各級各類學校管理規范、和諧發展。

六、工作步驟

（一）動員階段：2011年11月21日至30日，制定全鄉規范化管理實施方案，召開實施動員大會，各校于30日前把實施方案上交鄉中心學校。

（二）實施階段：2011年12月1日至20日，各校根據實施方案認真實施組織，使學校的各項工作初步達到規范化管理的要求。

（三）總結提高階段：2011年12月21日至31日，各校認真開展自查整改工作，形成書面總結于2012年1月5日前上交 鄉中心學校，中心學校歸納匯總上報縣教育局。

七、保障措施

（一）更新管理理念。運用科學發展觀指導和管理學校的大局工作，發展有目標、改革有思路、推進有辦法，實施嚴格、細致、人性化、民主而又科學的管理。

（二）創新管理意識。要做到“五個結合”：一是管理與建設結合，二是管理與放手結合;三是制度管理與人文管理結合;四是思想管理與行為管理結合;五是重點管理與一般管理結合。

（三）完善制度，規范管理。結合學校實際，全面、客觀地分析學校各方面管理現狀，每學年對學校管理的規章制度，反思比較，摸清底子，找準問題，針對存在的薄弱環節和突出問題，進一步修訂和完善現行規章制度、管理規范、評價機制以及各項管理措施等。使學校管理規范化，為推進素質教育，提高教育質量，逐年上臺階而奠定良好的基礎。

猛硐鄉中心學校 2011年11月18日

第五篇：食堂餐飲安全規范化管理實施方案

東大小學

食堂餐飲安全規范化管理實施方案

為進一步加強學校食堂餐飲安全工作，提高學校食堂餐飲安全規范化管理水平，有效預防群體性食物中毒事件發生，保障廣大師生飲食安全和身體健康，根據國家相關法律法規規定，按照省食品藥品監督管理局和省教育廳安排，市食品藥品監督管理局和市教育局聯合制定了《晉城市學校食堂餐飲安全規范化管理實施方案》。現將有關工作要求如下：

一、工作目標

通過大力推進學校食堂餐飲安全規范化管理達標創建工作，進一步增強學校食堂餐飲安全意識，完善餐飲安全管理制度，落實餐飲安全管理責任，規范加工制作行為，防控群體性食物中毒事件發生，使學校食堂餐飲安全保障水平得到顯著提高。

二、工作步驟及安排

（一）宣傳培訓及學校自查、申報階段（每年3月—8月）

按照“山西省學校食堂規范化管理創建標準”的要求，對食堂管理人員和從業人員進行針對性培訓，按照《山西省學校食堂規范化管理達標檢查表》對學校食堂“管理基礎”與工作場所、從業人員、采購儲存、制作供應、餐具用具等五個“關鍵環節”進行自查，并認真填寫《山西省學校食堂餐飲安全規范化管理達標創建申報評估表》，一式叁份。申報評估表于每年6月底前報送市食品藥品監督管理局和市教育局各一份，一份學校留存。

（二）整改、創建達標階段

按照學校食堂規范化管理的有關要求，針對自查中發現的場所、設施、設備等方面存在問題，制訂整改措施，盡快落實整改。按照《創建標準》的規定，制作符合學校實際的餐飲食品安全管理制度、食品安全管理網絡、關鍵崗位職責和有關的標牌標識等規范化管理材料并上墻統一張貼，食堂管理人員和從業人員要按照食堂規范化管理要求合理實施、規范操作，在硬件設施、軟件管理上都達到規范化管理的要求。

三、工作要求

（一）加強領導，落實責任

進一步落實學校的主要負責人為食品安全第一責任人制度，建立健全餐飲食品安全組織機構和食品安全管理制度，設立專職和兼職食品安全管理人員，積極實施食堂規范化管理工作，全面提高學校食堂餐飲食品安全管理水平，使學校餐飲安全工作走向規范化、常態化和實效化管理模式。

（二）規范實施，扎實推進

在硬件設施、軟件管理方面全面規范開展創建達標工作，扎實推進學校食堂餐飲食品安全規范化管理。對存在場所環境、設施設備等不符合食品安全要求的學校食堂要積極進行整改，整改落實后再全面實施規范化管理。食品藥品監管部門要結合春秋季開學前后學生集體用餐食品安全專項檢查，對存在食品安全隱患且不按要求整改或整改不到位的學校，嚴格按照《中華人民共和國食品安全法》等法律法規予以行政處罰，教育部門要予以通報批評。

（三）加強溝通，協作互進

在實施規范化管理過程中存在的困難、問題和建議等情況，及時研究，上報上級部門；要向其他學校相互學習、交流經驗、取長補短，共同推進規范化管理工作。必須把保證食堂食品安全、實施規范化管理作為承包、托管合同的主要內容，切實加強檢查和督促，確保學校食堂餐飲食品安全。