第一篇：潭山中心小學安全管理工作管理實施方案

潭山中心小學安全管理工作管理

實施方案

孩子是祖國的花朵和未來，他們的健康成長，無進無刻不牽動著父母和教師的心，也無時不刻不令學校、政府乃至社會的倍加關注，為確保學校安全，給學生提供一人安全生活和學生的環境，結合我校實際，特制定本方案：

一、組織機構

成立潭山中心小學安全管理工作領導小組，組長：彭海軍；副組長：王萍；成員：鄒榮華、鄒勇、佘才廣。

認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，牢固樹立安全第一的意識，發動全校師生共同創造安全穩定的環境，促進我校教學質量的提高。

三、工作目標

確保學校工作安全穩定，確保學校無重大安全事故發生。

四、實施方法

1、實行封閉式管理，創設一個安全的地環境，促進教學工作。

2、加強領導，健全制度，層層落實，責任到人，形成齊抓共管的良好局面。

3、充分利用校會、班會、家長會、廣播、板報、課堂等多種形式進行安全知識教育，增長學生自我防患意識和自我保護能力。

4、每天安排值班人員24小時值班，處理當天的突發事件，確保學生的安全。

5、對學生實行每天四次點名（早晨第一節課、中午、下午、放學時、寄宿生晚自習點名）并建立報告制度。

五、具體措施

1、學校把安全工作列入議事日程，做到有計劃、有安排、有考核、有總結。

2、積極排除安全隱患，做到經常檢查，及時排除不安全隱患，確保校舍及各項設施的安全，為師生提供一個安全環境。

3、要求班主任和相應的教師做好以下幾項工作：（1）教育好本班學生進出校門一定要戴校牌，校牌上一定要貼本人照片。

（2）中午保衛科的值班人員必須站好崗，學生一律不準外出，白天值班的老師和行政值班要負責維持好食堂打飯秩序。

（3）各班要教育好本班學生不要讓其家長送飯后到學

校，不要搞特殊化，要讓學生從小鍛煉獨立生活的能力。

（4）午休時，各班下班老師要及時清點學生人數，并維持好本班學生的紀律。

（5）學前班每班的兩位老師上午11：30一位老師帶打飯的學生到食堂打飯，另一位負責接送工作。

（6）中午或下午放學，各班要教育好本班坐摩的的學生不能出校門等車，規定他們集中在校門口的樟樹下等司機。

（7）下午放這，學前班的班主任要把本玉學生送至校門口，直至讓家長安全接回家。1——6年級的班主任則必須清點本班需回家的人數，排隊回家并親自送到潭鑫廣場為止。

（8）放學后，行政值班和白天值班教師要協助門衛把好校門和垃圾的鐵門關，防止寄校學生未經班主任批準溜出校門。

（9）下晚自習后，行政和寢室值班人員要負責寄宿生安全事宜。

（10）各班班主任要教育學生做到潭山中心小學安全管理“十不準”（見附件）。

各位教師如因工作失職而造成的安全事故，將追究相應的責任。本方案從2006年9月起執行。

潭山中心小學

第二篇：潭山中心小學2012安全工作計劃

潭山中心小學2012——2013學安全工作計劃

全面落實精細化管理，以“安全第一，預防為主”的主導思想，我校為了

更好的完成各項安全工作，認真完成上級針對中心學校安全工作的預防、教育等系列活動，確保師生生命和財產安全，維護正常的教育教學秩序，特制定本

學年工作計劃如下：

一、指導思想

以上級下達的精神為指導，以健康穩定的開展我校教育為主線，認真貫徹

落實上級下發的各種精神，把安全工作放在首要位置，時刻提高“安全工作無

小事”的意識，時時抓安全，處處講安全，為我校“精細化管理”打下堅實基

礎。切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保

證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕一切安全事故的發生。

二、工作重點

全面完善規范安全工作制度，全面落實安全教育工作，每天都要進行安全

自檢隱患排查，巡視周邊環境，保證校園師生安全并做好記錄。

三、具體措施

1、成立學校安全工作領導小組。

組長：鄒榮華

副組長：劉陽如王萍劉萍

組員：吳金蘭劉明中熊敏蘭趙伶俐王淋陳毛生保衛科成員和各班主任

2、制定各種安全管理制度和應急預案，明確自己的安全職責。

3、要求各科教師把安全教育滲透到各門教學中。

4、要求每位班主任做好學生安全教育和安全護送工作等。

四、具體安排

1、家庭安全教育

2、學校安全教育

3、飲食安全

4、傳染病的預防和各種衛生知識教育

5、交通安全知識教育

6、心理健康與人身安全教育

五、月工作安排

九月份

1、入學教育、常規教育及新學期學校安全隱患排查工作

2、布置“十一”假期安全工作要求

3、上報“十一”假期值班表

十月份

1、開展交通安全教育，增強學生交通安全意識

4、為進一步加強安全的可操作性，管理使用好監控系統

2、開展小學生防火逃生疏散演練

5、學校對全年的安全工作情況進行總結

3、上交演練總結和宣傳教育的安全工作信息

4、布置中小學“安全教育活動”工作

5、“大課間活動”防止意外事故發生，確保安全工作到位

十一月份

1、開展冬季消防安全、交通安全的宣傳教育活動

2、學校落實“三個重點時段”檢查巡視工作專項檢查

3、十八大安全值日安排

十二月份

1、開展防擁擠踩踏、防火、防大雪、防滑、防摔傷、防煤氣中毒等專

項安全知識宣傳教育活動

2、上報“元旦”假期值班表

3、深化學生上下學打的安全教育

一月份

1、寒假前學校安全隱患排查

2、上報寒假期間值班表

3、定期召開安全員會議，負責指導、落實、整改 潭山中心小學2012年9月3日

第三篇：潭山中心小學收費制度

潭山中心小學收費制度

為做好學校收費管理工作，規范學校收費行為，堅決治理亂收費，根據上級要求，特制訂如下制度：

1、成立“潭山中心小學收費領導小級，”由校長、副校長、工會主席、教導主任、會計組成。校長任組長，副校長任副組長。

2、嚴格按上級規定的收費標準收費，所有人員不得擅自設立收費項目，不擴大收費范圍，不超標準收費。

3、班主任、科任教師不得統一為學生訂購教輔資料和學習用品。

4、堅持學校收費公示制，做到公開收費項目、收費標準、收費范圍、收費單位、投訴電話。

5、聘請家長擔任教育收費監督員，在校內設立舉報信箱，接受社會和家長對學校收費情況的監督。

6、學期結束時，對代收費要分年級進行結算，認真實行“多退少補”，取信于民。

7、實行教育收費責任制度，校長為第一責任人，發現違反規定亂收費的有關責任人要嚴肅處理。

第四篇：潭山中心小學學校工作報告2012年

潭山中心小學學校工作報告

各位領導、老前輩、大家好！

今天，我們潭山中心小學工會在這隆重召開第九屆第一次教師大會，這是我校廣大教師民主管理、政治生活中的一件大事。在此，我謹代表學校向蒞臨大會的領導、老前輩們表示熱烈的歡迎！向為這次大會的召開而努力工作的同志表示衷心地感謝！我受大會主席團的委托，向大會作學校工作報告，請各位教師代表審議，并請特邀代表提出意見。一、二0一二年工作的回顧

即將過去的一年，我校在縣文教局的正確領導下，在各級政府的關心、支持下，在全校師生的共同努力下，堅持以“為人民滿意的教育，創人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為宗旨，以“作風整治”為契機，沿著“強隊伍、抓質量、重發展、創特色”的工作思路，牢固樹立科學發展觀，以教育內涵發展為主題，以安全穩定為抓手，發揚務實創新和諧共進的精神，不斷深化教育改革，努力構建和諧校園，取得了有目共睹的好成績，為我校持續發展奠定了良好的基礎。

（一）、以“作風整治”為契機，促進教師隊伍的建設

1、加強領導，統籌安排

學校高度重視這次活動，從一開始就抓得緊抓得實，一是建立了領導機構，成立了領導小組；二是廣泛宣傳發動。學校召開了動員大會，動員報告緊密關系學校實際，找準了教風作風方面存在在突出問題，具有很強的針對性，在教師中引起很大反響；三是搞好統籌安排，制定了我校的活動方案，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內容作了具體的安排，細化了階段目標和內容，確保了活動環環相扣、落到實處！

2、認真組織、成效明顯

學校按方案有序的組織開展活動，一是以辦公室為單位，開展了一次“辦好人民滿意的教育事業，我該做什么，怎么去做”為主題的大討論活動，二是結合自己的實際，開展了“五查、五比、五看”活動；三是聯系教師存在的作風問題，開展了一次“治庸、治懶、治散”的整治活動。通過這些活動，切實使廣大教師思想有了進一步解放，作風有了明顯改觀，教師都能以“校榮我榮，情系學校、愛崗敬業”。

（二）、深化學校管理，暢通管理渠道

1、辦學理念是學校發展的靈魂。年初，我校結合“解放思想爭進位，轉變作風促跨越”的活動，廣泛進行討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學校辦學理念，以“愛學、樂學、會學”為育人目標，培養最優秀的學生；以“優雅、和諧、特色”為學校建設目標，創建最優質的校園，學校班子分工合作，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。

2、完善規章制度，統一管理思想。

一年來，學校進一步完善了“老師考核制度”，“教師績效工作分配方案”，“安全管理制度”等涉及學校各個層面的管理方案與制度，統一了思路，規范了管理，提高了執行力。

3、加強安全穩定工作，努力打造和諧校園

為加強安全工作領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一負責人，本著“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂了責任書，分解工作，落實責任。建立了領導教師值班制度，門衛安全管理制度，出入登記制度，學生放學護送制度，食堂飲食衛生安全制度，完善了學校突發安全應急預案，加大了學生“打的”上學的監管力度。開展了“防震、防火”疏散演練，通過主題班會，校板報等形式，加大了安全教育的宣傳力度，廣大師生的安全意識有明顯增強。

4、增強教學管理，努力提高教學質量

（1），規范教學常規管理。制定和完善了一系列教學管理制度。教導處通過定期與不定期的檢查方式，規范老師的課堂教學行為。采取各種措施檢查教學常規，及時了解課堂教學動態和教師的教學實際，有效保證教學質量的穩步提升。

（2）扎實開展校本教研，促進教師專業水平不斷提高。一是充分利用新昌一小支教教師的優勢，開展了“聽示范課、議課改、定模式”的活動，參加200多人次，有效提高我校教師的教學水平。

下中加大新教的培訓力度，使其盡快熟悉業務。新教師加入我校團隊，教導處指定每位新老師有了一名老老師做“傳、幫、帶”，開學初，并安排新教師多聽課，然后上匯報課，使新分配到我校的新教師，很快掌握教育教學工作，并取得可喜成績，如肖佳麗新老師，虛心好學，刻苦鉆研，對待工作兢兢業業，在全校統考中，她所任學科，學生考試成績名列年級第一。

三是發動全校教師，人人參與教研，相互學習，共同提高。教導處要求每位教師每學期至少上一節公開教學課，并組織同學科教師全體參加聽課、評課。通過這項活動，廣大教師的專業水平，業務能力有了較大的提高。敖璇老師在全縣小學英語賽獲一等獎，并代表縣參加市比賽。盧丙華老師代表我縣參加全省第六屆音樂教師基本功比賽獲兩個單項第一名和全能冠軍。規范食堂管理，提高師生用餐質量

今年，食堂沒有再承包給私人經營，由學校自主管理，安排專人管理食堂，精心調配師生伙食。通過一年來的償試，深得師生好評。

（三）、積極籌措資金，優化育人環境。

為打造良好的育人環境，今年我校主要做了以下改造與建設。

1、繼續監督完成了學校食堂和教師周轉房。現食堂已投入使用，教師周轉房也已完成，老師即將搬入新房。這兩棟樓房的竣工，消除了師生在校用膳不安全因素，營造了師生的舒適、安全生活環境，周轉房則解決了單身教師及離學校的教師的住宿問題，使教師能潛下心來安心工作。

2、重新將校園內地面輔上了水泥，疏通排水道，使校園環境有了明顯改觀。

2、新購置了食堂鍋爐，消除了安全隱患。

4、為教師宿舍內裝上熱水統一購置了床，桌椅等生活用品。

（四）、創特色教育環境，育多面發展人才。

1、今年我校通過努力，爭取到“鄉村少年宮”項目的立項，開辦舞蹈、樂器、繪畫、棋牌、陶藝、航模等18個活動小組，學校兼職指導老師有20多位，還聘請了兩個校外輔導員，參加這人數達1000多人，參與率達85%以上，各小組每周一至周四，利用下午第三課進行活動，另外周六、日，至少活動一天。今年剛成立，就取得較好的成績，王宇慧、劉心煜、劉穎琪、鄒文琪在參加全國“青少年五好小公民”主題教育中，榮獲一個一等獎，三個二等獎。劉思琪等三名同學在全省“我愛家鄉，我愛媽媽”主題征文活動中，榮獲一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，劉心煜在全省陶藝制作比賽中榮獲三等獎。

2、狠抓“大課間”活動，使學生身心得到健康發展。今年，我校在課間時間加了十分鐘，（共35分鐘）進行大課間活動，在學校精心組織下，學生分廣播體操、頌讀詩文、分組活動，（分成武術、呼啦圈、跳繩、田徑、羽毛球、籃球、乒乓球等小組）幾項活動，使學生的活動得到保障，在校能健康活潑的成長。

（五）、關心老協和留守兒童。

為更好地組織老教師的活動，我校還保留退休協會組織，學校撥出一定的經費，組織了老教師每月一次的活動，對有病有困難的退休教師，學校登門看望，讓退休教師感到組織的溫暖。學校特別

重視留守兒童。開通留守兒童熱線，關心留守兒童學習與生活，使這些兒童能健康成長。

（六）、存在的問題

1、盡管我校在教師作風上下大力氣進行了整頓，但還有個別教師紀律觀念不強，拖拉散漫現象還時有發生，作風整治工作還要常抓不懈。

2、安全隱患還是揪心，特別是“打的”上學孩子的安全問題，盡管學校想方設法去降低隱患，但限于學校的權利，超載、三無車輛還有存在。

二、2013年工作設想

1、為加大校本教研力度，更好地組織好老師中的各種活動，2013年要把年級組完善起來，讓年級組在學校各項工作中發揮作用。

2、改進護送學生工作，2013年，要把單純的老師護送改為學生分片分組自己排隊回家，班主任老師主要是抓好組織、教育、監管工作，讓學生學會自己管理自己，增強自我防護能力，從小就能建立起安全意識。

3、繼續搞好校園綠化、美化工作，重點是沿河一帶綠化工作。

4、向上級爭取立項興建綜合樓（少年宮、學前班）

各位代表，新年即將來臨，為了學校的發展，為了孩子的健康成長，我們攜起手來，眾志誠城，共創潭小美好的未來！

第五篇：潭山中心小學綜合實踐工作總結

潭山中心小學綜合實踐工作總結

綜合實踐課是小學的一門重要的課程，可以更好地培養學生的實踐能力，可以加強學生對社會的接觸和了解。是小學實施素質教育的一門重要課程。

一、思想上重視。開學伊始我校就從思想上重視該課程的開設，并且開齊了、開足了該課程，各年級的綜合實踐課都安排老師上課，也計算工作量，做到事有人做，責有人擔。學校強調了綜合實踐課在小學課程中的重要性，對小學生提高自身素質的重要性，使全體師生在思想上對這門課程引起足夠的重視。

二、結合本校實際開展豐富多彩的綜合實踐活動，加強學生對社會的接觸和了解。今年是我國建國六十周年大慶，祖國六十年發生了翻天覆地變化，我校組織學生通過“迎國慶、看家鄉變化”的綜合實踐活動，培養了學生愛家鄉、愛祖國的情懷。通過走訪老前輩，詢問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、走進工廠、農村、社區，來感受家鄉的變化，從而管中窺豹，感受到祖國六十年的變化，接觸社會，了解社會，鍛煉了學生的膽識，提高了學生的素質。我校今年被列為學校清潔工程（垃圾無害化處理）的示范學校，我校開展了垃圾無害化處理的綜合實踐活動，通過宣傳、學習、了解什么叫垃圾無害化處理，它的作用如何？如何進行垃圾無害化處理？在校內開展垃圾分類、垃圾回收的綜合實踐活動，加強了學生的環保意識，增長了學生的環保知識，鍛煉了學生對垃圾的處理能力，使廣大學生受到了教育，提高了能力。

三、多方搜集綜合實踐資源，來上好綜合實踐課，我校多渠道、多途徑通過網絡來搜集綜合實踐課資源，通過各門課程的活動材料，來充實綜合實踐課的內容，做到老師有所教、學生有所學、學生學有所成。

總之，我校通過全校師生的共同努力，在綜合實踐工作上取得了一些成績，開展了一些工作，但我們還需努力，爭取更上一層樓。

潭山中心小學

2009.10.25