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蘇章營小學近期發展規劃

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第一篇:蘇章營小學近期發展規劃

蘇章營小學近期發展規劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針,全面推進以培養創新精神和社會實踐能力為重點的素質教育,積極實施“從嚴治教,依法治校,科研興校,質量強?!钡霓k學方針,高標準、高質量全面提高學校的教育質量和辦學水平,使學校的各項工作再上新的臺階。

二、近期(2012-2013 年)辦學目標和措施

(一)總體目標 以“培養學生健全的人格,使其具有學習能力、生存能力和創新意識”為辦學目標,“自尊 自愛 自律 自強 ”為校訓,通過全校師生的努力奮斗,教育質量名列中心校前列,初步形成一定的辦學特色。

(二)具體目標和工作措施1. 積極爭取上級主管部門和政府投入,逐步實現校園人文環境建設方案。2.積極爭取上級主管部門和政府投入,努力提高我校教育裝備水平,使之適應當前教育改革和發展的需要,具體來說:音、體、美、衛器材基本達到小學配備標準; 圖書室生均圖書達到 15 冊。3. 堅持集體領導,團結和依靠全體班子人員,發揮好一班人的作用,群策群力共同做好學校的日常管理工作,做好教師考核工作,切實加強制度建設,全面修訂和完善學校的各項規章制度、崗位職責、考核辦法、獎勵政策。做到學校工作有章可循,有法可依,職責明確,獎懲分明。不斷規范學校管理行為,提高管理水平,最大限度地激發和調動全體教職工的工作熱情和積極性。4.加強教師隊伍建設,努力建設一支師德高尚,教風嚴謹,業

務精湛,樂意奉獻的教師隊伍。抓好教師隊伍的繼續教育。組織教師認真學習現代教育理論,幫助教師更新教育觀念,樹立正確人才觀、質量觀和價值觀,把握素質教育的實質,端正教育思想,增強實施素質教育的緊迫感和自覺性。促進教師專業成長,培養骨干教師、學科頭人。大力推進教師隊伍建設。積極開展以辦公室、教研組為基本單位的師德群體創優活動和文明辦公室。努力營造團結協作、競爭進 取、多作貢獻的校園文化氛圍。5.貫徹“兩全”方針,推進素質教育,全面提高教育質量和學生素質。① 認真貫徹落實《九年制義務教育法》。積極組織教師家訪,堅持寒暑假全員家訪制度,做好控流工作,讓學生進得來、留得住、學得好。努力鞏固“普九”成果,確保新生入學率 100%,在校學生鞏固率 100%。② 認真貫徹教育方針,重視和加強學校德育工作,繼續開展家校共建活動,心連心活動以及以“爭創文明班集體”“爭做文明學生”為載體的《小學生日常行為規范》達標活動,形成學校、家庭、社會齊抓共管的德育工作新格局。切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、心理健康教育以及行為習慣養成教育,不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值 觀,樹立紀律、法制觀念,養成文明的行為習慣。不斷提高學生的政治思想素質、法律素質、心理素質和行為習慣水平。③ 重視教學過程管理,不斷優化教學過程,努力提高教學質量和學生的科學文化素質。教學質量綜合評估名列中心校前列。嚴格執行教學計劃,重視音、體、美、勞、衛等教學,開足開全上好各門規定的課程,并在此基礎,開辟第二課堂,廣泛開展各種興趣小組活動,全面提高學生素質,發展學生的各種興趣、愛好和特長。6.重視和加強學校安全工作和校園文化建設,做好學校綜治工作,努力優化育人環境。

7.加強后勤服務和管理工作,嚴格經費的使用、審批和報銷制度。加強校產管理,嚴格執行各項管理制度,發揮管理效益。

2012.9

第二篇:小學近期發展規劃

一、規劃背景:

波羅鎮是文化之鄉,依托波羅古堡,具有濃厚文化氣息和歷史價值。為了更好為經濟建設服務,實現強鄉富民。波羅朱家溝小學如何準確定位、加快發展、提升水平,讓學生滿意、家長放心、社會贊譽,使學校與波羅鎮經濟發展相適應,成了當前學校的重中之重。

二、發展目標:

(一)、三年總目標:著力構建設施標準化、理念時代化、管理規范化、校園數字化、環境人文化、教師專業化、教學優質化、學生素質化、特色個性化的辦學框架;初步辦成學生滿意、家長放心、社會贊譽的現代化、高質量初級中學。

(二)具體目標:

1、設施標準化。按陜西省九年制義務教育學校標準建設校園,并配置教育教學設備。已累計投資10多萬元,占地 6667平方米,建筑面積 667平方米的校舍,做到校園內墻面“全磚化”、操場(球場)“全硬化”、”。2XX年爭取通過陜西省“316工程”驗收。

2、理念時代化。確立“以學生發展為本”的現代教育理念,全面實施素質教育,著力提高全體學生的綜合素質。堅持“育人先育德”的教育管理理念,立足“人品與學業同步、基礎與潛能并舉、全面與特長并重”的辦學策略。力爭三年內初步形成學?!耙幏?特色”,教師“敬業+協作”,學生“合格+潛能”辦學格局。

3、管理規范化。規范學校管理的基本策略為,一年建章立制,二年規范完善,三年內化創新。一年內制訂并建立學校各類常規管理制度,建立和健全崗位職責,讓每個部門、每位教師、每一學生都明確各自的責任與要求,使學校管理步入“制度化”運行軌道。第二年學校管理的重點是修改、完善各項制度,逐項抓細抓實,使學校管理步入規范化運作狀態。第三年將使學校各項管理制度,內化為教師、學生日常的行為準則,并積極進行管理制度創新,學校管理更加科學化、現代化。形成事事有據可依,時時有規可循,人人遵章守規的學校管理機制。

4、環境人文化。一方面,創設優美、舒適的物質文化,綠化、凈化、美化校園,墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術作品等,充分體現環境育人氛圍。另一方面,注重精神文化建設,重點建立平等、民主、和諧、愉悅、協作的人際(師與生、師與師、生與生)關系,形成良好的校風、教風、學風,征集?;?、校旗、校歌,弘揚奮發向上的學校精神,展示師生良好精神面貌。

校訓:誠信友愛、礪志博學;

校風:團結嚴謹、務實創新;

學風:樂學、勤學、會學、博學;

教風:崇德敬業、謙學善教。

5、教師專業化。按照新課程改革的要求,配齊配足配好各科教師。教師學歷合格,三年后高學歷教師比例達到70%。教師年齡結構、專業結構、男女比例合理,敬業愛崗,教書育人,樂于奉獻,盡職盡責。專業成長迅速,骨干教師形成梯隊,90%以上教師掌握現代教育技術,能自制多媒體課件,適應備課電子化的要求。

6、教學優質化。因學校位置較偏,考慮學生就近入學,我們將利用這一優勢,在一年級組進行小班化實驗。立足大面積提高教育教學質量,三年后各科抽測成績(合格率、平均分、優秀率、低分率)名列全鎮上游水平。

7、學生素質化。學生文明守紀,自覺遵守中學生日常行為規范和學校各項管理制度,具有良好社會公德和傳統美德,無違法犯罪學生。學生樂學、勤學、善學、博學,具有扎實的基礎知識和基本能力,知識面寬厚,有發展潛能。能運用網絡獲取信息和知識,并有較強的創新意識和實踐能力。具有良好的心理素質和健康的體魄,有較強的審美能力和一定的藝術素養,身心健康與年齡增長同步,學業成績與年級遞增同步。學生在德、智、體協調發展的同時,有興趣愛好或個性特長。

8、特色個性化。根據我校地處農村,生源主要來自農村的實際,并結合當前小學教育的現狀,確定以“人文教育對初小學生發展的影響研究與實踐”課題為抓手,構建“以德育人,和諧發展”的辦學特色和教育模式,加速促進學生綜合素質的全面提高。

三、主要措施

(一)、爭取各級政府支持。積極爭取縣政府和縣教育局、鄉政府的重視與支持,校園建設按設計規劃一次性到位,并做到教育設備同步配套。以現代化的教育設施和優美的學習環境,吸引學生和教師,高標準、高起點辦學。同時,要積極爭取政府的后續支持,確保生均教育經費、日常辦公經費和教師福利待遇。

(二)、加強師資隊伍建設。辦好學校的關鍵是建設高素質的領導班子和教師隊伍。采取立足培養、適度引進辦法,組建事業心強、工作干勁足、業務能力精、能凝聚人心、高效務實的領導班子。采取外引內調、優化結構的辦法,組建教師隊伍。立足校本培養和公開招聘辦法,充實骨干力量,力爭各學科都有縣級及以上骨干教師、教壇新秀。

(三)、強化質量立校意識。一所學校,僅依托硬件設施的優質來贏得群眾的認可是不可能的。只有憑借規范的管理,良好的師資,培養出高素質的學生,才能使新辦學校變成群眾認可的優質學校。為此,我們將牢記“質量是立校之本”的宗旨,堅持以德育人、環境育人、以德啟智、和諧發展;重視學生基礎性學力、發展性學力、創造性學力均衡發展的統一;重視學生全面發展與個性發展的統一。爭取三年后向家長和社會交一份滿意的答卷,使學校進入縣級優質學校行列。

(四)實施科研興校戰略?!叭跣!背伞懊!钡谋赜芍肥橇⒆憧蒲?,創出品牌,辦出特色。我們將重點課題研究的確定與學校發展目標的制訂同步規劃,以“人文教育對初中學生發展的影響研究與實踐”總課題,引領“小學生德育社會化體系的構建”、“人文化環境對學生學業的影響”、“新課程背景下的學生基本能力培養與潛質開發”等相關子課題的研究與實踐,三年后,力爭初步形成“以德育人,和諧發展”的辦學特色,同時爭取相關研究成果在縣、市獲獎。

(五)創新學校管理機制。建立和完善學校各項管理制度,編制《朱家溝小學管理手冊》,健全對各部門、教研組、班級及教師、學生的考核評估辦法,并實施配套的獎勵制度。在教師中實施多勞多得、優質優酬,對骨干教師給予一定的科研獎勵津貼,拉開分配檔次,形成競爭激勵機制。

第三篇:九宮小學近期發展規劃

九宮小學近期發展規劃

一、規劃背景:

未來為更好地為經濟建設服務,實現強村富民。九宮小學如何準確定位、加快發展、提升水平,讓學生滿意、家長放心、社會贊譽,使學校與我鄉經濟發展相適應,成了當前學校的重中之重。

二、發展目標:

(一)、三年總目標:著力構建設施標準化、理念時代化、管理規范化、校園數字化、環境人文化、教師專業化、教學優質化、學生素質化、特色個性化的辦學框架;初步辦成學生滿意、家長放心、社會贊譽的現代化、高質量農村小學。

(二)具體目標:

1、設施標準化。按陜西省九年制義務教育學校標準建設校園,并配置學校教學管理制度設備。

2、理念時代化。確立“以學生發展為本”的現代教育理念,全面實施素質教育,著力提高全體學生的綜合素質。堅持“育人先育德”的教育管理理念,立足“人品與學業同步、基礎與潛能并舉、全面與特長并重”的辦學策略。力爭三年內初步形成學?!耙幏?特色”,教師“敬業+協作”,學生“合格+潛能”辦學格局。

3、管理規范化。規范學校管理的基本策略為,一年建章立制,二年規范完善,三年內化創新。一年內制訂并建立學校各類常規管理制度,建立和健全崗位職責,讓每個部門、每位教師、每一學生都明確各自的責任與要求,使學校管理步入“制度化”運行軌道。第二年學校管理的重點是修改、完善各項制度,逐項抓細抓實,使學校管理步入規范化運作狀態。第三年將使學校各項管理制度,內化為教師、學生日常的行為準則,并積極進行管理制度創新,學校管理更加科學化、現代化。形成事事有據可依,時時有規可循,人人遵章守規的學校管理機制。

4、環境人文化。一方面,創設優美、舒適的物質文化,綠化、凈化、美化校園,墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術作品等,充分體現環境育人氛圍。另一方面,注重精神文化建設,重點建立平等、民主、和諧、愉悅、協作的人際(師與生、師與師、生與生)關系,形成良好的校風、教風、學風,征集?;?、校旗、校歌,弘揚奮發向上的學校精神,展示師生良好精神面貌。

校訓:誠信友愛、礪志博學;

校風:團結嚴謹、務實創新;

學風:樂學、勤學、會學、博學;

教風:崇德敬業、謙學善教。

5、教師專業化。按照新課程改革的要求,配齊配足配好各科教師。教師學歷合格,三年后高學歷教師比例達到70%。教師年齡結構、專業結構、男女比例合理,敬業愛崗,教書育人,樂于奉獻,盡職盡責。專業成長迅速,骨干教師形成梯隊,90%以上教師掌握現代教育技術,能自制多媒體課件,適應備課電子化的要求。

6、教學優質化。因學校位置較偏,考慮學生就近入學,我們將利用這一優勢,在一年級組進行小班化實驗。立足大面積提高學校教學管理制度質量,三年后各科抽測成績(合格率、平均分、優秀率、低分率)名列全鄉上游水平。

7、學生素質化。學生文明守紀,自覺遵守中學生日常行為規范和學校各項管理制度,具有良好社會公德和傳統美德,無違法犯罪學生。學生樂學、勤學、善學、博學,具有扎實的基礎知識和基本能力,知識面寬厚,有發展潛能。能運用網絡獲取信息和知識,并有較強的創新意識和實踐能力。具有良好的心理素質和健康的體魄,有較強的審美能力和一定的藝術素養,身心健康與年齡增長同步,學業成績與年級遞增同步。學生在德、智、體協調發展的同時,有興趣愛好或個性特長。

8、特色個性化。根據我校地處農村,生源主要來自農村的實際,并結合當前小學教育的現狀,確定以“人文教育對初小學生發展的影響研究與實踐”課題為抓手,構建“以德育人,和諧發展”的辦學特色和教育模式,加速促進學生綜合素質的全面提高。

三、主要措施

(一)、爭取各級政府支持。積極爭取縣政府和縣教育局、鄉政府的重視與支持,校園建設按設計規劃一次性到位,并做到教育設備同步配套。以現代化的教育設施和優美的學習環境,吸引學生和教師,高標準、高起點辦學。同時,要積極爭取政府的后續支持,確保生均教育經費、日常辦公經費和教師福利待遇。

(二)、加強師資隊伍建設。辦好學校的關鍵是建設高素質的領導班子和教師隊伍。采取立足培養、適度引進辦法,組建事業心強、工作干勁足、業務能力精、能凝聚人心、高效務實的領導班子。采取外引內調、優化結構的辦法,組建教師隊伍。立足校本培養和公開招聘辦法,充實骨干力量,力爭各學科都有縣級及以上骨干教師、教壇新秀。

(三)、強化質量立校意識。一所學校,僅依托硬件設施的優質來贏得群眾的認可是不可能的。只有憑借規范的管理,良好的師資,培養出高素質的學生,才能使新辦學校變成群眾認可的優質學校。為此,我們將牢記“質量是立校之本”的宗旨,堅持以德育人、環境育人、以德啟智、和諧發展;重視學生基礎性學力、發展性學力、創造性學力均衡發展的統一;重視學生全面發展與個性發展的統一。爭取三年后向家長和社會交一份滿意的答卷,使學校進入縣級優質學校行列。

(四)實施科研興校戰略。“弱?!背伞懊!钡谋赜芍肥橇⒆憧蒲校瑒摮銎放?,辦出特色。我們將重點課題研究的確定與學校發展目標的制訂同步規劃,以“人文教育對初中學生發展的影響研究與實踐”總課題,引領“小學生德育社會化體系的構建”、“人文化環境對學生學業的影響”、“新課程背景下的學生基本能力培養與潛質開發”等相關子課題的研究與實踐,三年后,力爭初步形成“以德育人,和諧發展”的辦學特色,同時爭取相關研究成果在縣、市獲獎。

(五)創新學校管理機制。建立和完善學校各項管理制度,編制《朱家溝小學管理手冊》,健全對各部門、教研組、班級及教師、學生的考核評估辦法,并實施配套的獎勵制度。在教師中實施多勞多得、優質優酬,對骨干教師給予一定的科研獎勵津貼,拉開分配檔次,形成競爭激勵機制。

潁上縣五十鋪鄉

九宮小學近期發展規劃

九宮小學

2014年9月

第四篇:近期發展規劃

東坑中心小學近期發展規劃

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大會議精神,為奪取全面建設小康社會的新勝利貢獻力量。深入貫徹落實科學發展觀,把理論創新和實踐發展相結合。全面貫徹黨的教育方針,積極落實上級教育精神。進一步完善優化學校內部結構,更新觀念,全面實施素質教育,抓住機遇,加快教育的發展,為促進教育的整體提高作貢獻。

二、具體發展規化

(一)總目標:

在3到5年內,將東坑中心小學辦成教學質量居上,校園環境優美、人際關系和諧;學生樂學、教師樂教,家長放心、社會滿意的一所農村名校。

(二)教師隊伍建設

要建立一支高素質的領導班子,其成員全部通過崗位培訓或提高培訓。更要建設一支精良、高素質的教師隊伍,努力提高教育教學水平,加強教師職業道德修養。到 2013年,教師應全部具備大專以上學歷。多培養年輕教師,加強校本培訓,讓他們成長,爭取多出優秀教師。教師思想素質高,業務熟練能夠承擔各級教研課題,要培養出優秀型教師。本科學歷達30-40%,新增教師學歷全部合格,人均每年發表市級、縣級論文1-3篇,5年左右出一定科研成果。

(三)辦學條件及規模

一是根據普九的需要,配齊配足實驗設備。二是根據現代教育的需要,配齊相應的電教設備,設置遠程教育網絡教室。三是建立健全圖書室、計算機教室等,圖書室藏書達6-7萬冊;建立一個規范標準的計算機室,計算機達65臺。四是配齊配足體育器材,人均活動面積達規定標準。五是要爭取上級支持修建教師宿舍,教學樓,改善食堂,設立門衛。

(四)教育教學質量目標:

在3到5年內,力爭使教育教學質量達到全縣優秀水平,培養出一批德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。力爭使入學率達100%,鞏固率達100%,畢業率達100%,優秀率達60%,及格率達90%。

三、方法措施

1、加強學習,提高認識,明確目標,認真學習和貫徹落實黨的十七大重要精神。嚴格執行上級精神,為教育的發展貢獻出應有的力量

2、加強學校內部管理,提高辦學效率,堅決以 “八榮八恥”為道德標桿,明確一個教育人的正確的榮辱觀,嚴格執行中小學教師日常行為規范,分層管理,充分調動廣大教師的工作積極性。

3、搞好教師繼續教育工作,積極學習實踐新課標精神,搞好校本培訓,鼓勵教師外出學習,提高教育教學水平。

4、積極爭取政府及社會各界的投入,同時堅持學校勤儉節約,加大投入,改善辦學條件。

第五篇:近期發展規劃

近期發展規劃

(2007年——2009年)

新城鎮邢家小學 2007年9月

近期發展規劃

(2007年——2009年)

一、總目標

全面貫徹省素質教育會議精神,堅持“以人為本,和諧發展,”的辦學理念,努力把“打好扎實基礎,養成良好習慣”作為小學基礎教育的出發點和歸宿點,團結奮進,務實創新,努力把學校辦成管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優秀、社會、家長滿意的學校。

二、具體工作目標

(一)德育工作

高標準建設“以人為本、永爭第一”的良好校風;培養學生良好的道德品質和行為習慣,要求學生在校是個好學生,在家是個好孩子,在社會是個好小公民。

1、加強學生的榮辱觀教育,培養學生良好道德情操,養成愛祖國、愛人民、愛科學、愛學習、愛勞動,誠實守信、艱苦奮斗的良好習慣。

2、加強學生的《守則》、《規范》教育,養成良好的日常行為習慣。學生品德操行優良率達90%以上,其中優秀率達40%以上。

3、加強學生的紀律法制教育,提高學生遵紀守法的自覺性。學生中無嚴重的違紀行為。

4、加強學生健康安全教育,提高學生安全防范意識和能力,保證不出現嚴重的學生傷害事故。

(二)教學工作

深化教學改革創新,努力實現基礎實、智能高、負擔輕、質量高、素質優的教學育人目標。

1、加強和完善教學情操系統和教學研究網絡,促進教學的計劃管理、過程管理、終端管理的科學化、實效化。

2、貫徹落實國家教育部、省教廳頒布的課程計劃,開齊科目,開足課時。認真落實各學科教學工作計劃,保證素質教育的實施。

3、深入開展以新理程實驗為龍頭的教學科研活動,堅持向課堂教學要質量。

(1)學科課堂教學合格率達100%,優良率達80%以上;

(2)、深入開展藝術教育和興趣小組活動,努力使學生學有所長,促進學生全面素質的提高。要求學生到小學畢業80%的學生都要有一技之長。

(三)體衛保健工作

加強學生的衛生保健教育,培養學生良好的體育鍛煉、衛生保健良好習慣,促進學生健康成長。

1、學生能掌握基本的運動技能,養成自覺參加體育鍛煉的良好習慣,體質增強,身體素質符合上級規定的各項指標,體育鍛煉標準達標率達85%以上,優秀率達15%以上。

2、學生有衛生和自我保健能力,近視眼學年新發病率控制在1%以下,常見病發病率逐年下降。

3、學生參加上級單位舉行的各項競賽,均能取得較好的成績。

(四)后勤工作

努力營造一個環境優雅、催人向上、設施日趨完善、具有現代教育氣息的辦學育人環境。

1、積極爭取上級的關心支持,不斷完善現代電化教學設施。

2、不斷擴充學生興趣小組活動和體育活動場所。

三、主要措施

1、加強領導班子建設,建設一個結構合理、凝聚力強的領導集體。

(1)加強政治理論和業務理論的學習,不斷提高領導成員的政治素養和科學管理能力。

(2)確立科學發展觀,落實領導成員管理責任。

(3)切實轉變領導作風,不斷改進領導方法,堅持深入第一線,及時發現和處理辦學育人中的問題。

(4)工作以身作則,率先垂范,當好帶頭人。

2、加強教師隊伍建設,建設一支結構合理、業務精良、素質良好的師資隊伍。

(1)加強政治理論和政策法規的學習,不斷提高教師的政治思想覺悟,和依法治教的自覺性。

(2)認真貫徹落實新《中小學教師職業道德規范》,外樹形象,內強素質,不斷增強教師的工作光榮感和責任感,提高敬業愛崗、教書育人的自覺性。

(3)積極安排和鼓勵教師參加各種類型的培訓和提高學歷層次的學習,促進教師的專業化發展。到2008年底前,教師隊伍大專以上學歷達80%以上,其中本科學歷達20%以上。

(4)加強教師現代化教學技術的學習。到2008年底前,80%以上教師能自制課件上課。

3、充分發揮各職能部門的作用,促進及保證學校辦學計劃的落實,并實現預期的工作目標。

4、切實加強制度建設,依法治校、依章管理,使學校管理系統化、具體化、制度化,形成一個科學的管理體系。

5、積極爭取上級領導和社會群眾的關心支持,共同營造一個良好的辦學育人環境,促進辦學效益的提高。

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