第一篇：小學(xué)規(guī)范化管理“五個(gè)一”工程實(shí)施方案

遵義縣保利小學(xué)

規(guī)范化管理“五個(gè)一”工程實(shí)施方案

為推進(jìn)我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，提升學(xué)校規(guī)范化管理水平，加快現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)步伐，決定開展“一校一章程”“一校一規(guī)劃”“一校一制度”“一校一評(píng)價(jià)”“一校一特色”建設(shè)。根據(jù)我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹《教育法》《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理，依法辦學(xué)，依法治校，彰顯辦學(xué)特色，提升學(xué)校內(nèi)涵，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：蒲廷勇 副組長：許 潔

成 員：蔣文兩 田翠 張文明

全體教職員工

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在校長室，蔣文兩任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。

三、工作內(nèi)容

（一）由許潔牽頭制定《學(xué)校章程》，實(shí)現(xiàn)“一校一章程”，推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，為教育活動(dòng)鋪設(shè)規(guī)范穩(wěn)定的運(yùn)行軌道。

（二）由蒲廷勇牽頭修編《學(xué)校規(guī)劃》，實(shí)現(xiàn)“一校一規(guī)劃”，促進(jìn)學(xué)校教育長遠(yuǎn)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

（三）由蒲廷勇牽頭完善《學(xué)校制度》，實(shí)現(xiàn)“一校一制度”，促進(jìn)學(xué)校管理更加人性化、制度化和規(guī)范化。

（四）由許潔牽頭完善《學(xué)校評(píng)價(jià)》，實(shí)現(xiàn)“一校一評(píng)價(jià)”，促進(jìn)評(píng)價(jià)指標(biāo)從理念到實(shí)踐、從文本到操作的突破。

（五）由許潔提牽頭煉學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)“一校一特色”，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

四、方法步驟

按照“全面實(shí)施，整體推進(jìn)”的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校“五個(gè)一”工程建設(shè)工作。

第一階段：準(zhǔn)備階段（2015年4月前）。成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校“五個(gè)一”工程實(shí)施方案。

第二階段：實(shí)施階段（2015年5-12月）。充分了解學(xué)校發(fā)展沿革，理性分析學(xué)校實(shí)際情況，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，梳理學(xué)校管理信息，形成基本思路和框架。整合現(xiàn)有基礎(chǔ)，制定行動(dòng)方案，著手《學(xué)校章程》《學(xué)校規(guī)劃》《學(xué)校制度》《學(xué)校評(píng)價(jià)》的文本制定和學(xué)校特色的提煉。

第三階段：總結(jié)階段（2016年1-5月）。匯編《學(xué)校章程》《學(xué)校規(guī)劃》《學(xué)校制度》《學(xué)校評(píng)價(jià)》和學(xué)校特色。根據(jù)工作推進(jìn)情況，辦公室將組織人員對(duì)《學(xué)校章程》《學(xué)校2 制度》《學(xué)校規(guī)劃》《學(xué)校評(píng)價(jià)》文本及形成的學(xué)校特色進(jìn)行過程督導(dǎo)和評(píng)審。

五、相關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。要高度重視，明確專人負(fù)責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作。

（二）定期調(diào)度，總結(jié)完善。要按階段及時(shí)調(diào)度，定期檢查，在實(shí)踐中認(rèn)真歸納提煉，在管理中不斷總結(jié)驗(yàn)證，在修訂中不斷完善。

（三）督導(dǎo)檢查，評(píng)審?fù)茝V。要開展“五個(gè)一”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，做好分析研究、修改完善，指導(dǎo)制定切合我校實(shí)際，操作性強(qiáng)的章程、規(guī)劃、制度、校本評(píng)價(jià)，提煉學(xué)校特色。在2015年12月前完成我校自行審核；以迎接縣督導(dǎo)室在2016年5月的評(píng)審工作。

遵義縣保利小學(xué)

2015年4月23日

第二篇：“五個(gè)一”工程實(shí)施方案

滿義小學(xué)“五個(gè)一”工程實(shí)施方案

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全校師生總動(dòng)員，明確“五個(gè)一”工程的重要性。

小學(xué)階段是長身體、長知識(shí)的黃金時(shí)期，也是人生觀、價(jià)值觀等初步形成的關(guān)鍵時(shí)期。實(shí)施“五個(gè)一”工程是我鎮(zhèn)本學(xué)年一項(xiàng)重要工作，也是今后一段時(shí)間必須長抓不懈的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

“五個(gè)一”工程具體指：每月舉辦一次班級(jí)文化展、每周開展一次全校師生共同參與的“陽光體育”活動(dòng)、每周舉行一次“寫規(guī)范字，做文明人”活動(dòng)、每周背誦一首經(jīng)典古詩文、每周上好一節(jié)“心理健康及安全教育課”。它涉及語文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、美術(shù)、體育、健康、安全教育等學(xué)科門類，是我鎮(zhèn)對(duì)素質(zhì)教育“全面發(fā)展”這一要義的區(qū)域解讀和實(shí)踐，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效舉措。

二、加強(qiáng)組織，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)工作的實(shí)效性。

學(xué)校成立以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、后勤主任為副組長，教導(dǎo)干事、少隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任為主要成員的“五個(gè)一”工程工作小組，具體負(fù)責(zé)該工程的計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)。做到長計(jì)劃，巧安排，把各個(gè)目標(biāo)分解在日常的活動(dòng)中來，促使學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

1.每月舉辦一次班級(jí)文化展。此項(xiàng)活動(dòng)主要由教導(dǎo)處牽頭，各班主任組織實(shí)施。班級(jí)文化應(yīng)包括班牌、環(huán)境布置、班級(jí)公約、黑板報(bào)、展示臺(tái)（如：手抄報(bào)、硬筆字、毛筆字、繪畫、剪紙、手工制作、優(yōu)秀習(xí)作、讀書心得）、學(xué)生精神風(fēng)貌等諸多內(nèi)容。班主任及科任教師要有步驟地組織、引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每日有行動(dòng)，日積月累出成果。學(xué)校將于每月下旬進(jìn)行班級(jí)文化展評(píng)活動(dòng)，并將展評(píng)結(jié)果計(jì)入班級(jí)及班主任考核中。

2.每周開展一次全校師生共同參與的“陽光體育”活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)由少隊(duì)部負(fù)責(zé)。要求各班每天堅(jiān)持做好“兩操”（眼保健操、廣播體操），保證課間10分鐘及飯后時(shí)間不侵占、不挪用，讓學(xué)生成為課余時(shí)間的主人。各班要大力發(fā)動(dòng)學(xué)生備好活動(dòng)器械，展開球類運(yùn)動(dòng)、跳大小繩、踢毽子、玩沙包等活動(dòng)。課余時(shí)間，各班要有專人監(jiān)管，教師應(yīng)積極參與學(xué)生活動(dòng)，確保活動(dòng)陽光、有效進(jìn)行。每周三下午的第二節(jié)課為全校性的“陽光體育”活動(dòng)，由少隊(duì)部牽頭實(shí)施，分班展示，評(píng)比結(jié)果進(jìn)行專項(xiàng)記錄。

3.每周舉行一次“寫規(guī)范字、做文明人”活動(dòng)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施。每周三下午的活動(dòng)課為統(tǒng)一的活動(dòng)時(shí)間，各班語文教師及班主任為具體負(fù)責(zé)人，書寫內(nèi)容可自選，也可統(tǒng)一規(guī)定。教師必須大力矯正學(xué)生不良書寫姿勢(shì)和習(xí)慣，爭取人人有大的進(jìn)步。同時(shí)，在平時(shí)的書寫過程中，要求學(xué)生寫規(guī)范字，逐漸養(yǎng)成書寫時(shí)平心靜氣，進(jìn)而使自己的言行文明、得體。

4.每周背誦一首經(jīng)典古詩文。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)。各班結(jié)合學(xué)段閱讀要求，要有自定的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，利用每天的晨讀、課前三分鐘等時(shí)段，指導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行誦讀，多種形式檢查背誦，讓瑯瑯書聲溢滿校園，讓學(xué)生人人愛上誦讀，從而培養(yǎng)其識(shí)記能力、誦讀能力、語感等綜合素養(yǎng)。每周一的班會(huì)課上可進(jìn)行競賽展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情。

5.每周上好一節(jié)“心理健康及安全教育課”。此項(xiàng)活動(dòng)由德育處牽頭實(shí)施。各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長的意義，多方搜集資料，精心準(zhǔn)備每節(jié)課，組織上好每節(jié)課。不能停留在說教的層面上，須通過多媒體展示、綜合實(shí)踐等方法，確保活動(dòng)的實(shí)效。學(xué)校不定期采用公開課的方式進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。

三、實(shí)施要求：

1.各項(xiàng)活動(dòng)中，班主任為直接負(fù)責(zé)人，須認(rèn)真按照學(xué)校的安排部署進(jìn)行工作。

2.學(xué)校、各班級(jí)對(duì)所有的活動(dòng)必須做好有關(guān)的記錄和資料整理，保留活動(dòng)痕跡。

3.學(xué)校定期和不定期考察班級(jí)各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)開展情況，并納入教師考核與班級(jí)考評(píng)之中。

4、各班以書面形式將每月“五個(gè)一”工程實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)學(xué)校。

“五個(gè)一”工程實(shí)施方案

堯禾鎮(zhèn)滿義小學(xué)

第三篇：學(xué)院“五個(gè)一”工程實(shí)施方案

長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施“五個(gè)一”工程的方案

為深入貫徹落實(shí)黨中央16號(hào)文件和湖南省委8號(hào)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我院學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生工作隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的學(xué)生工作隊(duì)伍，經(jīng)學(xué)院研究決定在全體學(xué)生管理干部中實(shí)施“五個(gè)一”工程。

一、“五個(gè)一”工程的內(nèi)容

“五個(gè)一”工程即要求每一位學(xué)生工作管理干部（包括學(xué)生處、各系主管學(xué)生工作書記及副主任、團(tuán)委、公寓科）每學(xué)年“為學(xué)生開展一場(chǎng)講座、指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生社團(tuán)、主持或參與一項(xiàng)學(xué)生的大型活動(dòng)、撰寫一篇學(xué)生工作調(diào)查報(bào)告及論文、每位學(xué)工干部聯(lián)系一個(gè)班級(jí)”。

二、實(shí)施方案

（一）“五個(gè)一”工程的實(shí)施

1、每個(gè)學(xué)工干部必須為學(xué)生開展好一場(chǎng)講座：4月15號(hào)前以各系部為單位將每個(gè)人的講座主題報(bào)院團(tuán)委，由院團(tuán)委統(tǒng)籌安排講課。院團(tuán)委負(fù)責(zé)督察、記錄講座情況，并于每堂講座后收集講稿（講稿必須有所在系總支書記、處領(lǐng)導(dǎo)簽字審核）。

2、每個(gè)學(xué)工干部必須擔(dān)任一個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師：4月15號(hào)前由校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織學(xué)工干部自主選擇社團(tuán)，統(tǒng)一公示，并負(fù)責(zé)安排社團(tuán)負(fù)責(zé)人與指導(dǎo)老師第一次見面。指導(dǎo)老師必須指導(dǎo)社團(tuán)制定好社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，每學(xué)期參加該社團(tuán)活動(dòng)四次以上，指導(dǎo)社團(tuán)開展一次所有會(huì)員參加的集體活動(dòng)，參與監(jiān)督社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用情況。每年12月20日寫出工作總結(jié)交院團(tuán)委。院團(tuán)委負(fù)責(zé)督察考評(píng)。

3、每個(gè)學(xué)工干部必須主持或參與一項(xiàng)學(xué)生的大型活動(dòng),撰寫一篇學(xué)生工作調(diào)查報(bào)告：每年12月20日前，以系（處、部）為單位，將調(diào)查報(bào)告（部門領(lǐng)導(dǎo)審核并簽字）交學(xué)生工作部備案。

4、每個(gè)學(xué)工干部必須撰寫一篇學(xué)生工作調(diào)查報(bào)告及有關(guān)大學(xué)生思想政治工作論文。論文可以隨時(shí)交學(xué)生工作部（但最遲不得超過12月30日），學(xué)生工作部有選擇地向?qū)W報(bào)推薦發(fā)表和對(duì)外發(fā)表。

5、每個(gè)學(xué)工干部必須聯(lián)系一個(gè)在校班級(jí)，指導(dǎo)參與班級(jí)開展各類活動(dòng)，真實(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做學(xué)生知心朋友。

（二）考核與評(píng)價(jià)

1、“五個(gè)一”工程實(shí)施情況作為個(gè)人考評(píng)和系部學(xué)生工作考核的核心指標(biāo)，作為開展“優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)員”評(píng)選活動(dòng)參評(píng)的必需指標(biāo)。考評(píng)不合格，個(gè)人不得參與本的評(píng)先評(píng)優(yōu)，集體實(shí)行一票否決制，不得評(píng)為學(xué)生工作先進(jìn)集體。

2、考核與評(píng)價(jià)由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。院分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)任組長，學(xué)生工作部具體組織實(shí)施，每年的12月30日前完成考核評(píng)價(jià)。

（三）提升措施

為提高學(xué)工隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提升“五個(gè)一”工程開展的質(zhì)量，特開展以下工作。

1、培訓(xùn)及參訓(xùn)后的匯報(bào)講座制度：科學(xué)選派和安排外出培訓(xùn)人員。除新進(jìn)人員必須培訓(xùn)外，每個(gè)系至少選派一個(gè)參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所有參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同志返校后必須面向所有輔導(dǎo)員作一場(chǎng)匯報(bào)講座。

2、“每月一講”活動(dòng)：面向?qū)W工隊(duì)伍組織的校內(nèi)講座，邀請(qǐng)省內(nèi)外相關(guān)專家為學(xué)工干部進(jìn)行專題講座，每月一個(gè)專題。所有學(xué)工干部必須參加，由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)考勤。

3、假期培訓(xùn)班：每年舉辦二期學(xué)生管理干部培訓(xùn)班，加大培訓(xùn)力度，每個(gè)假期組織一期不少于2天的培訓(xùn)班。

4、組織一次團(tuán)隊(duì)熔煉體驗(yàn)式培訓(xùn)。2009年著重進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)精神提升的熔煉。

5、實(shí)施輔導(dǎo)員日志：每個(gè)輔導(dǎo)員必須有日志，每年12月10日前將一學(xué)日志交學(xué)生工作部統(tǒng)一歸檔。

二○○九年一月五日

2009年讀書推薦目錄

1、《當(dāng)代教育學(xué)》 曲振國 北京科學(xué)教育出版社2002年第一版

2、《西方管理思想史》郭咸剛經(jīng)濟(jì)出版社2002年1月第二版

3、《最高決策》——1989年之后共和國重大方略潘相陳著 中共黨史出版社

4、《西方美學(xué)與藝術(shù)》彭鋒北京大學(xué)出版社2005年11月第一版

5、《比爾〃蓋茨全傳》 于成龍新世界出版社 2005年6月第一版

6、《在北大聽講座》系列叢書1-15冊(cè)新世界出版社

7、《小故事 大智慧》系列叢書1-4冊(cè)當(dāng)代世界出版社

8、《世界是平的》（美）托馬斯〃弗里德曼著湖南科技出版社

9、《思想政治教育學(xué)》倉道來主編北京大學(xué)出版社

10、《思想政治教育方法論》鄭永廷主編 高等教育出版社

11、《思想政治教育學(xué)原理》張耀燦、陳萬柏主編高等教育出版社

12、《國際視野中的大學(xué)創(chuàng)新》黃希庭、徐鳳姝主編上海人民出版社出版

15、《我是鐵桿中醫(yī)》彭堅(jiān)著

16、《中外名人名著精華快讀》李國堂著

17、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著

18、《關(guān)鍵在于落實(shí)》劉玉瑛著

19、《落實(shí)要講方法》劉玉瑛著

20、《哈弗精英訓(xùn)練課》李明星著

21、《改變千萬人生的一堂課》 作者： [美]奧里森〃馬登著 寧夏人民教育出版社

22、《生命的重建》作者：[美] 露易絲〃海中國宇航出版社出版

23、《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋纷髡撸菏锕?北京郵電大學(xué)出版社出版

24、《一網(wǎng)情深：李開復(fù)與學(xué)生的網(wǎng)上對(duì)話 》作者：李開復(fù) 人民出版社出版

25、《中國人生設(shè)計(jì)第一人徐小平：仙人指路 》 作者：徐小平

26、《鯨魚哲學(xué)——一個(gè)與人打交道的絕妙方法》

27、《你的水桶有多滿?》

28、《職業(yè)女性容易忽視的101個(gè)細(xì)節(jié)》

29、《馬斯洛成功人生經(jīng)典，展現(xiàn)人格力量》——馮化平

30、《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練》——陳文亮

31、《自我溝通》——尚致勝

32、《輔導(dǎo)員手冊(cè)》

33、《教師一定要思考四個(gè)問題》——英〃戴維斯

34、《守住陽光守住夢(mèng)》大學(xué)生心理素質(zhì)測(cè)評(píng)和訓(xùn)練

35、《心理學(xué)與大學(xué)生思想政治教育》吳運(yùn) 河海大學(xué)出版社

36、《打造一流之才》徐光興湖南出版社

37、《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)》 段鑫星程娟 科學(xué)出版社

38、《大學(xué)生心理問題及疏導(dǎo)》 劉建新暨南大學(xué)出版社

39、《致加西亞的信》

40、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》

41、《讀史有智慧》 中國人民大學(xué) 冷藏金著

42、《人物〃書話〃紀(jì)事》 王元化 著

43、《愛是賠本的生意》 蕭陸 編

44、《自主學(xué)習(xí)：學(xué)與教的原理和策略》 龐維國 著 華東師范大學(xué)出版社

45、《魏書生和歐陽代娜的教書育人之道》朱新平，趙立東編漓江出版社

46、《在劍橋聽講座智慧的光芒》 李良忠 主編中國民航出版社

47、《道德教化與經(jīng)濟(jì)技術(shù)時(shí)代》 詹世友 著江西人民出版社

48、《教育與心理測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》 燕妮琴，謝小慶 譯沈陽出版社

49、《誰“害”了北大學(xué)生：反思北大教育和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沖突》 群言 著

50、《教育科學(xué)的基本概念：分析、批判和建議——當(dāng)代教育理論譯叢》 [德]沃爾夫?qū)ú剂袣J卡 著，胡勁松 譯華東師范大學(xué)出版社

第四篇：“五個(gè)一”實(shí)施方案

寧陜縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)“五個(gè)一”工程活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)廣泛開展“五個(gè)一”工程的通知》文件精神，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，保證讓學(xué)生每天在學(xué)校能夠參加豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，大力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，現(xiàn)根據(jù)縣教體局開展“五個(gè)一”工程的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，在青少年學(xué)生中開展好“五個(gè)一”教育工程（即：寫一手規(guī)范漢字、講一口流利的普通話、寫一篇好文章、掌握一項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長），是深入貫徹落實(shí)國家教育方針的具體體現(xiàn)，是遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，促進(jìn)人的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者的必然要求。我校將以學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)為依托，通過開設(shè)形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立并發(fā)展學(xué)校特色品牌化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.以開展“五個(gè)一”活動(dòng)為契機(jī)，以常規(guī)教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)為依托有效改變學(xué)校目前單

一、枯燥的課間活動(dòng)形式，大力優(yōu)化學(xué)生的課余時(shí)間安排、內(nèi)容構(gòu)成和組織形式，使學(xué)生樂于參加，從而主動(dòng)、自覺地掌握多種技能。培養(yǎng)學(xué)生逐步形成“快樂向上”的思想意識(shí)，在此過程中逐步減少并有力轉(zhuǎn)化學(xué)生的不良行為，使該活動(dòng)成為學(xué)校德育教育的有效組成部分。2.讓全體師生都能夠講一口流利的普通話，使普通話成為校園通用語言，教師、學(xué)生在教育學(xué)習(xí)、宣傳、會(huì)議和其它各種活動(dòng)中，能夠用普通話溝通交流。

3.促進(jìn)師生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展，重視日常寫字，各科作業(yè)都要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正、工整，真正做到“提筆就是練字時(shí)”，讓學(xué)校真正成為使用規(guī)范字的重要陣地。4.在人人參與、定期調(diào)整的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生選擇自己喜愛、擅長的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或社團(tuán)，使學(xué)生各種潛能得到全面挖掘和充分發(fā)揮，從而促進(jìn)特長生的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和逐步壯大，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)學(xué)校“五個(gè)一”工程的推進(jìn)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校“五個(gè)一”工程方案的制訂、督導(dǎo)檢查和考核評(píng)比等工作，定期研究學(xué)校“五個(gè)一”工程的推進(jìn)及特色創(chuàng)建工作并提供必要的物質(zhì)、場(chǎng)地、師資、制度等保證。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：曹安康

副組長：趙樹森 黃國坤

組 員：阮 寧 陳國林 胡 淼 艾小娟 劉紅艷 賈高明 田桂軍 各班主任

2.實(shí)施指導(dǎo)小組：

語言文字組：語文組成員

體育指導(dǎo)組：李 楠 熊 鑫

藝術(shù)指導(dǎo)組：張鴻斌 葉 帆 張雪艷

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.以培養(yǎng)學(xué)生說一口流利的普通話，寫一手規(guī)范漢字和一篇好文章，掌握一項(xiàng)體育技能和藝術(shù)特長為目標(biāo)，立足課堂，注重日常學(xué)科滲透，營造濃厚班級(jí)校園文化。

2.依托社團(tuán)，人人參與，堅(jiān)持普及和選撥相結(jié)合，既注重

學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高也注意加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。

3.堅(jiān)持開展陽光體育和社團(tuán)活動(dòng)，全員參與，激發(fā)活力與熱情。

五、活動(dòng)時(shí)間及形式：

1.時(shí)間：安排在每周二—四下午第四節(jié)課。2.形式：以社團(tuán)活動(dòng)為載體，全員參加 3.活動(dòng)場(chǎng)地：各功能部室、學(xué)校操場(chǎng)

六、活動(dòng)步驟

第一階段（2014年2月19日— 3月1日）宣傳動(dòng)員，營造氛圍

利用教工例會(huì)、升旗儀式和班隊(duì)會(huì)向全校師生做活動(dòng)動(dòng)員，讓師生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施“五個(gè)一”的重要性和緊迫性，營造活動(dòng)氛圍。

第二階段（2014年3月1日—7月1日）開展活動(dòng)，全面落實(shí)

開展前期調(diào)研，制定階段性實(shí)施方案，確定活動(dòng)項(xiàng)目，落實(shí)參與教師，特色創(chuàng)建各個(gè)環(huán)節(jié)，奠定實(shí)施基礎(chǔ)。廣泛開展各種形式多樣的教育、訓(xùn)練和比賽活動(dòng)。將課堂與課外活動(dòng)結(jié)合，課外與社團(tuán)相整合。

第三階段（2014年7月1日—7月12日）歸納總結(jié)，鞏固提升

匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)教育教育考核、成果總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)。指導(dǎo)教師撰寫活動(dòng)總結(jié)，提煉、拓展特色項(xiàng)目。

第四階段（2014年9月1日—）鑄造品牌，全面推廣

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫特色活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，由學(xué)校特色向特色

學(xué)校轉(zhuǎn)變。通過三年的努力，將我校打造成師生熱情參與、素質(zhì)、技能水平較高、設(shè)備設(shè)施完善、教育質(zhì)量整體提升的練藝尚美、強(qiáng)身立德的特色學(xué)校，為學(xué)生終身發(fā)展和全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善運(yùn)行制度

為確保該項(xiàng)“工程”的順利開展，使活動(dòng)真正步入制度化、正規(guī)化、科學(xué)化的軌道，成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展經(jīng)常性的檢查，將各項(xiàng)活動(dòng)貫徹落實(shí)到學(xué)校工作中去。學(xué)校校辦、教務(wù)處和教科室結(jié)合工程特點(diǎn)，負(fù)責(zé)修正完善和執(zhí)行《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《社團(tuán)活動(dòng)管理制度》、《學(xué)生評(píng)價(jià)制度》等；學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)完善執(zhí)行《學(xué)校設(shè)備實(shí)施投入管理制度》，并盡力做好服務(wù)工作，確保活動(dòng)的順利實(shí)施。2.加大宣傳力度，營造良好的氛圍

“五個(gè)一”工程是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)全校師生整體素質(zhì)提高的表現(xiàn)。因此學(xué)校將加大推行工程的宣傳力度，通過張貼標(biāo)語、作品展示、利用主題班會(huì)和學(xué)校大型集會(huì)等途徑強(qiáng)化意識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、達(dá)成共識(shí)、使“五個(gè)一”工程成為廣大師生的一種自覺行為。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校的每一位教師都是這項(xiàng)工作的帶頭人，都是學(xué)生的模范和表率。為提高廣大教師的各項(xiàng)素質(zhì)，以校本研修為基礎(chǔ)做好教師的培訓(xùn)工作，針對(duì)學(xué)校地處農(nóng)村，各方面素質(zhì)偏低，難推廣的特點(diǎn)，適時(shí)通過“選培走出去，專家請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)形式，打造一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

4.組建社團(tuán)，開辟多種渠道

結(jié)合我校現(xiàn)有的社團(tuán)，以及現(xiàn)有的活動(dòng)設(shè)施和師資，分年級(jí)組建書法、繪畫、合唱、舞蹈、文學(xué)、心語、籃球、羽毛球、乒乓球、射箭、田徑等社團(tuán)各1支。構(gòu)建課堂教學(xué)和課外社團(tuán)活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和陽光體育教育相互融通校本課程體系。（后附：陽光體育活動(dòng)按排表）5.依托社團(tuán)，開展豐富多彩的活動(dòng)

為了深入有效地開展此項(xiàng)活動(dòng)，在教師之間開展普通話比賽、即興、限時(shí)、限題演講、三字比賽、體藝特長展示等活動(dòng)，在學(xué)生之間開展古詩文誦讀、主題演講、詩歌朗誦會(huì)手抄報(bào)和書法比賽、作業(yè)及作業(yè)批改展評(píng)、體藝特長競賽等活動(dòng)。以此不斷提升全體師生整體素質(zhì)。并堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次體育藝術(shù)節(jié)、一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)；至少參加一次籃球聯(lián)誼賽，排球賽，羽毛球賽。通過書法、繪畫作品展示展覽，體育、舞蹈表演等多種形式，引領(lǐng)學(xué)生全面參與，邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。

6.加大監(jiān)督檢查，納入考核

為強(qiáng)力推進(jìn)該項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校將結(jié)合縣局相關(guān)考核辦法，對(duì)教師推廣使用普通話、寫規(guī)范字基本素養(yǎng)等落實(shí)情況隨教學(xué)常規(guī)作出檢查，將檢查結(jié)果納入教師考核；學(xué)生實(shí)行推門檢查制度，由領(lǐng)導(dǎo)小組不定期進(jìn)入教室和學(xué)生對(duì)話交流，隨時(shí)檢查對(duì)“五個(gè)一”工程的落實(shí)情況，同樣將活動(dòng)情況、檢查結(jié)果納入班級(jí)考核。7.堅(jiān)持工程實(shí)施原則

（1）教育性、科學(xué)性、趣味性原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)開展創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持活動(dòng)育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、富

煉于樂。

（2）全面性原則。將“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施與日常教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與程改革相結(jié)合。力求形式多樣與內(nèi)容多彩，滿足不同特長、興趣和不同層次學(xué)生發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握三項(xiàng)基本和兩項(xiàng)技能。并開展在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

（3）自主自愿和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。項(xiàng)目實(shí)施中教師以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)。組織活動(dòng)過程中，為學(xué)生營造一個(gè)主動(dòng)訓(xùn)練、合作交流和積極評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

（4）要做到“八到位”、“八落實(shí)”的原則。即計(jì)劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評(píng)、各方協(xié)調(diào)、安全檢查到位；思想、時(shí)間、場(chǎng)地、對(duì)象、指導(dǎo)教師、器材、責(zé)任、管理的落實(shí)

（5）安全第一原則。加強(qiáng)安全教育和安全管理，制定相應(yīng)安全措施、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格督查，讓每一項(xiàng)投入、每一次活動(dòng)安排都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周全、細(xì)致的關(guān)心。

八、具體要求

1.制作全面實(shí)施“五個(gè)一”工程的宣傳標(biāo)語，向全校師生發(fā)出倡議，增強(qiáng)師生的意識(shí)，嚴(yán)以律己，把“五個(gè)一”工程中所提出的五項(xiàng)素質(zhì)當(dāng)作自己的職責(zé)要求，時(shí)刻牢記“張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字、要寫就寫好文章、具備兩項(xiàng)體藝技能”。

2.工程的實(shí)施從老師做起，集會(huì)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師講話必須使用普通話。課堂上教師、學(xué)生必須使用普通話，在學(xué)校內(nèi)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流必須使用普通話。

3.規(guī)定每天早上利用早讀30分鐘進(jìn)行普通話朗讀和口語訓(xùn)練。每天中午自習(xí)前安排30分鐘的學(xué)生練字時(shí)間。教師安教師基本功達(dá)標(biāo)要求定期練習(xí)三筆兩話（畫）

4.各教師，各學(xué)科必須進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，保證以體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程實(shí)施計(jì)劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程并盡可能安排專職教師，嚴(yán)禁擠占音體美勞、綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，定期對(duì)教師批改的作業(yè)、試卷、書寫的評(píng)語進(jìn)行檢查和評(píng)比。教師教案、板書、作業(yè)批改、評(píng)語書寫等書面表達(dá)，都要使用規(guī)范漢字，要認(rèn)真書寫做學(xué)生的楷模。在教學(xué)中要時(shí)刻注意并及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的寫字姿勢(shì)和用字現(xiàn)象。

6.語文教師要積極組織學(xué)生開展作文、應(yīng)用文、書法等競賽活動(dòng)，提高學(xué)生寫字和寫作水平。

7.切實(shí)發(fā)揮寫字課的作用，加強(qiáng)寫字課的教學(xué)管理。教師不得占用或變相占用寫字課從事其它活動(dòng)。寫字教學(xué)將列入教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

8.及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)檢查督導(dǎo)。

二〇一四年三月七日

第五篇：規(guī)范化管理實(shí)施方案

猛硐鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理工作

實(shí) 施 方 案

加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，是強(qiáng)化依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效手段；是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生的積極性，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教育質(zhì)量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學(xué)效益，努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要舉措。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局相關(guān)會(huì)議和規(guī)范辦學(xué)的文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)規(guī)范化管理，實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治校、規(guī)范管理、提升效益，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育方針為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為工作準(zhǔn)則，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以全面推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的規(guī)范化為切入點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，深入探討和完善新形勢(shì)下學(xué)校規(guī)范化管理的新途徑、新方法，落實(shí)依法治校，依法執(zhí)教，全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升管理水平，使我鄉(xiāng)辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、管理水平、學(xué)生素質(zhì)、逐年上臺(tái)階，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保規(guī)范化管理各項(xiàng)工作健康穩(wěn)步發(fā)展提供組織保證，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立學(xué)校規(guī)范化管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組成人員如下：

組

長：王金輝

鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記

校長 副組長：陸玉明

鄉(xiāng)中心學(xué)校總支部副書記

馬朝坤

鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長

汪

偉

鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長

中學(xué)校長

組

員：李正賢

鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)主任

楊勝林

鄉(xiāng)中心學(xué)校教科室主任

項(xiàng)

勇

鄉(xiāng)中心學(xué)校“兩基”專干

王金富

鄉(xiāng)中心學(xué)校“普實(shí)”專干

李發(fā)保

鄉(xiāng)中心學(xué)校出納員

徐代松

中學(xué)教務(wù)處主任

張春躍

昆老小學(xué)校長

陸春莉

三友扣林幼兒園園長

熊發(fā)才

猛硐民族小學(xué)校長

賈崇勇

壩子小學(xué)校長 盤云發(fā)

響水小學(xué)校長 李云峰

戈主小學(xué)校長 張褔明

保腦小學(xué)校長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鄉(xiāng)中心學(xué)校，由馬朝坤同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校規(guī)范化管理創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)工作達(dá)到指標(biāo)要求，并總結(jié)推廣學(xué)校規(guī)范化管理的經(jīng)驗(yàn)典型，推動(dòng)全鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校管理水平的提高。

實(shí)行中心學(xué)校班子成員掛鉤聯(lián)系制度，加強(qiáng)對(duì)所掛鉤學(xué)校規(guī)范化管理工作的督促指導(dǎo)。具體掛鉤聯(lián)系情況如下：王金輝（總 支書記、校長）掛鉤猛硐民族小學(xué)；陸玉明（總支副書記）掛鉤猛硐村小學(xué)；）汪偉（鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長、中學(xué)校長）掛鉤猛硐中學(xué)；馬朝坤（副校長）掛鉤壩子小學(xué)；李正賢（教導(dǎo)主任）掛鉤保腦小學(xué)；楊勝林（教科室主任）掛鉤戈主小學(xué)；項(xiàng)勇（兩基指導(dǎo)教師）掛鉤響水小學(xué)；王金富（普實(shí)專干）掛鉤昆老小學(xué)；王興權(quán)（遠(yuǎn)教專干）掛鉤幼兒園；李發(fā)保（出納員）掛鉤成技校。

掛鉤人員的職責(zé)是：與所掛鉤學(xué)校（園）的負(fù)責(zé)人共同研究制定學(xué)校規(guī)范化管理工作實(shí)施方案并組織實(shí)施，督促、檢查、指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施規(guī)范化管理工作，使所掛鉤學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到規(guī)范管理的要求。

二、工作目標(biāo)

以制度建設(shè)為依托，逐步建立起一整套嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、程序性強(qiáng)，科學(xué)、高效的管理制度，并逐步制訂出與之相配套的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化管理，提高管理效能，增強(qiáng)學(xué)校活力。通過規(guī)范化、精細(xì)化管理，在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人性化的育人氛圍，激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，彰顯“管理育人、服務(wù)育人、全員育人”理念，實(shí)現(xiàn)管理的“精細(xì)化” 和“規(guī)范化”。

（一）學(xué)校文化氣息濃厚，校園、教學(xué)樓呈現(xiàn)出干凈整潔，美化的育景象，校園文化鮮明，格言警句、文化走廊，充滿現(xiàn)代氣息和德育意韻，學(xué)習(xí)環(huán)境清雅溫馨。

（二）師生精神風(fēng)貌好，教師師德高尚，業(yè)務(wù)精良，敬業(yè)奉 獻(xiàn)，富有工作激情，學(xué)生健康、勤奮、文明、活潑，師生關(guān)系融洽和諧，充滿朝氣，校園平安、文明、和諧。

（三）學(xué)校全面貫徹落實(shí)教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

（四）致力于辦人民滿意的教育，校務(wù)公開透明，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)樸實(shí)濃厚，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，通力合作。

（五）教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)方式科學(xué)化，教學(xué)形式規(guī)范化，教學(xué)秩序有序化。

（六）學(xué)校安全工作崗位職責(zé)明確，全面落實(shí)安全制度，安全防范措施扎實(shí)有效，校內(nèi)外無安全隱患，無安全事故發(fā)生。

三、管理內(nèi)容：

為確保學(xué)校規(guī)范化管理工作落到實(shí)處，必須抓實(shí)以下工作：

（一）規(guī)范教育管理 1．全面貫徹教育方針

（1）按照“三全”（全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育）的要求。以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，制定出體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

（2）樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量關(guān)、從德、智、體等方面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。（3）課程改革和工作計(jì)劃充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，教育思想端正，無違背教育方針的現(xiàn)象。

（4）不歧視、厭棄學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、不得將成績差的學(xué)生排斥于畢業(yè)和升學(xué)考試之外，或迫使他們轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

（5）接納殘疾兒童少年入學(xué)、尊重、關(guān)心殘疾學(xué)生。2．嚴(yán)格依法執(zhí)教

（1）嚴(yán)格按照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《殘疾人教育條例》等教育法律法規(guī)辦學(xué)，依法查處違反教育法律法規(guī)案件，推動(dòng)基礎(chǔ)教育健康有序發(fā)展。

（2）認(rèn)真執(zhí)行國家《中小學(xué)管理規(guī)程》等教育規(guī)章，按照教育規(guī)律辦學(xué)，嚴(yán)禁違反教育規(guī)律的現(xiàn)象在學(xué)校發(fā)生。

（3）加強(qiáng)義務(wù)教育管理，依法發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書》和《義務(wù)教育證書》，完善法律文書檔案（如：入學(xué)通知書，休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等批準(zhǔn)書存根）管理。

（4）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體育法》和《學(xué)校體育工作條例》，確保學(xué)生體育課、活動(dòng)課、睡眠等達(dá)到法定標(biāo)準(zhǔn)。

（5）采取多形式鞏固提高普及義務(wù)教育，堅(jiān)持落實(shí)責(zé)任，行政“控輟”；起訴審理，依法“控輟”；健全制度，管理“控輟”；興教助學(xué)，扶貧“控輟”；齊抓共管，綜合“控輟”；深化改革，質(zhì)量“控輟”。

（6）認(rèn)真執(zhí)行《云南省中小學(xué)生常規(guī)管理暫行規(guī)定》，抓實(shí)教學(xué)、職工、學(xué)生、校園、后勤、安全、教育行政等管理，確保 學(xué)校秩序井然。

3．切實(shí)加強(qiáng)德育工作

（1）按照《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生精神面貌好，講文明、懂禮貌、守紀(jì)律，能辨別是非，無違法犯罪學(xué)生。

（2）學(xué)生具有關(guān)心他人，關(guān)心集體，誠實(shí)勤儉，不怕困難的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神。

（3）校內(nèi)外活動(dòng)，娛樂和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風(fēng)。學(xué)生初步樹立法律意識(shí)，能做到知法、守法和學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己。

（4）培養(yǎng)學(xué)生“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

（5）開展“五自”（自學(xué)、自理、自強(qiáng)、自律）活動(dòng)有成效。（6）繼續(xù)實(shí)施“七個(gè)一”工程：

①一個(gè)規(guī)劃。結(jié)合本地德育教育資源，制定德育教育發(fā)展規(guī)劃。

②一套制度。健全德育教育工作全面實(shí)施的制度。③一片基地。建立德育基地、國防教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、幫殘助殘基地等。

④一套教材。《云南省小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見》和《云南省中學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見》以及思想品德課教材。

⑤一系列活動(dòng)。課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及主題 班會(huì)、校會(huì)等活動(dòng)。

⑥一支隊(duì)伍。健全由班主任、思想品德課教師，少隊(duì)輔導(dǎo)員的德育隊(duì)伍，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重常規(guī)管理。

⑦一批典型。樹立一批典型，注重榜樣力量的驅(qū)動(dòng)作用。（7）推行“三滲透”（即德育工作滲透于智育、體育和課外活動(dòng)）、“三配套”（德育工作隊(duì)伍與班主任、思想品德課教師、群團(tuán)組織工作配套）和“三結(jié)合”（學(xué)校、家庭、社會(huì)三方力量密切結(jié)合），不斷提高德育工作水平。

（8）按規(guī)定懸掛領(lǐng)袖和名人畫像，張貼中華人民共和國地圖和世界地圖和《中小學(xué)生日程行為規(guī)范》。設(shè)置板報(bào)、閱報(bào)欄、開辟圖書室、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室和教育展覽室。

（9）按省州縣文明“十有十無”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建文明學(xué)校取得成效。持之以恒的開展文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比活動(dòng)。

4.加強(qiáng)校園管理

（1）校園應(yīng)做到10有：即有校風(fēng)、有教風(fēng)、有學(xué)風(fēng)、有校魂、有旗桿和校牌、有張貼的名人畫像和格言警句，有紙屑果皮箱、有宣傳欄和墻報(bào)、有教育方針的標(biāo)語、有花園。

（2）學(xué)校應(yīng)做到10無：即校內(nèi)無污泥濁水，淤臭水溝；地上無紙屑、果皮、瓦礫、亂磚；墻上無涂抹和腳印；建筑物無蜘蛛網(wǎng)；公共場(chǎng)所和通道無雜物堆放；花園里無枯枝敗葉，棄物荒草；學(xué)生宿舍和教師無人抽煙；宣傳標(biāo)語無錯(cuò)字、別字和不規(guī)范的字；門窗無破爛、缺損；廚房無餿菜搜飯及腐爛變質(zhì)的食物。

（二）規(guī)范教職工管理 1．校長必須履行以下職責(zé)

（1）主持學(xué)校行政全面工作，正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，團(tuán)結(jié)、依靠教職工，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)教育改革；按教育規(guī)律辦學(xué)，確保教育質(zhì)量；努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（2）領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查和總結(jié)。

（3）根據(jù)實(shí)際需要和有關(guān)規(guī)定，建立健全全鄉(xiāng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制。

（4）領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位，堅(jiān)持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，會(huì)同黨組織建立精干得力的德育工作隊(duì)伍，采取措施，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。

（5）組織和領(lǐng)導(dǎo)“兩基”工作。堅(jiān)持“兩基”重中之重地位不動(dòng)搖，不斷提高義務(wù)教育普及程度，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

（6）領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，按照國家和省統(tǒng)一編制的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（7）領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作。妥善處理“五育”之間的關(guān)系。保證學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育 工作生動(dòng)活潑、確有成效的開展。

（8）領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)青年教師，組織教師進(jìn)修、不斷提高教師的政治思想、職業(yè)道德和文化業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

（9）領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作作為教學(xué)、為師生服務(wù)的方向，關(guān)心師生生活，保護(hù)師生健康，嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)物，搞好校園建設(shè)，努力開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，逐步改善辦學(xué)條件和教職工福利。

（10）努力爭取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助，代表協(xié)調(diào)和處理好公共關(guān)系。

（11）領(lǐng)導(dǎo)校長室的工作，協(xié)調(diào)好校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。（12）民主管理學(xué)校。學(xué)校重要問題在解決前，主動(dòng)征求黨組織的意見，聽取教代會(huì)意見，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

2．各級(jí)教師必須履行下列職責(zé)

（1）教好功課，努力提高教學(xué)重量，盡職盡責(zé)，教書育人。（2）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生。

（3）關(guān)心與保護(hù)學(xué)生身體健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（4）組織學(xué)生的課外、校外活動(dòng)。（5）協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。（6）努力提高四項(xiàng)整治和文化業(yè)務(wù)水平。

（7）履行《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和《中學(xué)教師職務(wù)試行 例》規(guī)定的相應(yīng)職責(zé)。

（8）履行教師法規(guī)定的六條義務(wù)。3.切實(shí)落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范

（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合校情有具體落實(shí)措施，獎(jiǎng)懲分明，執(zhí)行情況有記錄。

（2）教師能按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體要求，全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生；尊重學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（3）教師持證上崗，愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人；熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生；積極上進(jìn)、樂于奉獻(xiàn)；公正、誠懇、具有健康心態(tài)和合作的團(tuán)隊(duì)精神。

（4）教師普通話水平達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。4．加強(qiáng)職工管理

（1）職工必須做到以下10各方面的要求： ①堅(jiān)持服務(wù)育人思想、努力提高工作質(zhì)量。②為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)辦實(shí)事。③儀器管理規(guī)范，做到按時(shí)供給。

④圖書資料管理歸類整齊，隨時(shí)提供，方便查閱。⑤服務(wù)態(tài)度熱情周到，多為師生排憂解難。

⑥經(jīng)費(fèi)收支合理、賬目清楚、杜絕浪費(fèi)、挪用、貪污行為。⑦定期對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查、維修、盤點(diǎn)造冊(cè)、保管好財(cái)產(chǎn) ⑧堅(jiān)守工作崗位，按質(zhì)按量完成工作任務(wù)。⑨公道正派，對(duì)師生一視同仁。

⑩勤儉辦事、厲行節(jié)約、少花錢、多辦事、辦好事。（2）工人必須做到以下10個(gè)方面的要求： ①按時(shí)上、下班，執(zhí)行工作崗位責(zé)任制。②按質(zhì)按量完成工作任務(wù)。③環(huán)境保持清潔干凈。④水電暢通，保證供給。⑤不打罵學(xué)生。

⑥講究衛(wèi)生。食堂經(jīng)常打掃，定期沖洗。⑦不克扣學(xué)生菜飯。⑧不賣餿菜餿飯。

⑨學(xué)生宿舍管理規(guī)范整齊，衛(wèi)生清潔。⑩秉公辦事，不損公肥私。

（三）規(guī)范學(xué)生管理

1.學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照《麻栗坡縣教育局關(guān)于關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理工作的通知》和《云南省普通中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法》以及《云南省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍，確保每屆的每位學(xué)生入學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)學(xué)、考勤、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、等情況清晰明白。

2.日常管理學(xué)生做到10禁止 ①禁止說臟話、粗話和侮辱性綽號(hào)。②禁止隨地吐痰、扔紙屑、亂刻亂畫、亂踏亂踩、攀折花木。③禁止打架斗毆、流氓習(xí)氣。④禁止無故缺席、遲到、早退。⑤禁止考試作弊、弄虛作假。

⑥禁止進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、酒吧和電子游戲室。⑦禁止盜竊他人財(cái)物。⑧禁止破壞公共設(shè)施。⑨禁止喝酒吸煙、談戀愛 ⑩禁止賭博和變相賭博。

（四）規(guī)范教學(xué)管理

1.教學(xué)常規(guī)規(guī)范。落實(shí)課程管理，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減學(xué)科和課時(shí)，嚴(yán)格按學(xué)校制定的作息時(shí)間；突出教學(xué)工作的中心地位，認(rèn)真制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，制訂教學(xué)活動(dòng)行事歷，確保教學(xué)活動(dòng)的正常有序進(jìn)行;抓好備課、說課、公開課、評(píng)課環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，按照教和學(xué)的需要，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，及時(shí)批改，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況;有計(jì)劃有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和課外輔導(dǎo)，實(shí)施單元章節(jié)檢測(cè)制度，科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量分析，注重以考促教、以考促評(píng);使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用空中課堂資源服務(wù)教學(xué)。

2.教學(xué)創(chuàng)新規(guī)范。確立“科研先導(dǎo)”的教改理念，興教研教 改之風(fēng)，熟練掌握和準(zhǔn)確使用成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和模式，深化課堂教學(xué)改革;建立健全校本研修制度，加強(qiáng)每周教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，教師間相互交流、溝通、質(zhì)疑，充分發(fā)揮群體研究優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到合作學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。按學(xué)科設(shè)立教研組，以名師導(dǎo)航為引路，組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，加強(qiáng)課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革和教研協(xié)作，加強(qiáng)交流與合作，說課、研課，尤其要對(duì)教研教改成果進(jìn)行及時(shí)總結(jié)并推廣應(yīng)用。

3.課堂教學(xué)效率規(guī)范。課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“四突出”，既：培養(yǎng)能力、發(fā)展智力要突出，激發(fā)興趣要突出、重點(diǎn)難點(diǎn)要突出，講練結(jié)合要突出。

4.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。從教師的備課、上課、作業(yè)批改、教研、教改、考績等方面，教務(wù)處做好詳實(shí)記錄，對(duì)其他管理人員學(xué)校要做詳細(xì)的記錄，對(duì)所有教師的考勤，辦公室也同樣進(jìn)行詳細(xì)的記載，一周一公布，一月一匯總，公正無私地記錄清每位教師的出勤情況，并與“績效工資獎(jiǎng)勵(lì)制度”緊密結(jié)合，充分發(fā)揮教師的工作熱情，使每位教師積極創(chuàng)新、形成良好的競爭機(jī)制，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5．定期召開學(xué)生家長座談會(huì)，架設(shè)溝通橋梁。從中了解學(xué)校的教育教學(xué)工作實(shí)際效果情況，從而及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，有的放矢，務(wù)實(shí)高效地開展工作。

（五）規(guī)范財(cái)務(wù)后勤管理 1．財(cái)務(wù)上做到“一公示、三公開”。

2.嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度規(guī)定，執(zhí)行財(cái)務(wù)支出“一支筆”審批制度、“大額支出報(bào)批制度”、“財(cái)務(wù)收支兩條線管理制度”和財(cái)務(wù)收支月報(bào)制度。

3.合理控制財(cái)務(wù)支出，做到量入為出，確保學(xué)校開支的量入為出和保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保發(fā)展的基本目標(biāo)，促進(jìn)資金的規(guī)范使用和有序流動(dòng)。

4.建立和完善學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、貧困生救助機(jī)制等義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)新機(jī)制的順利實(shí)施。

（六）規(guī)范圖書室管理

1.圖書室應(yīng)配備必要的書架，閱覽桌椅、報(bào)刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、安全設(shè)備。

2.生均圖書冊(cè)數(shù)應(yīng)達(dá)到省和國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3.教師和學(xué)生預(yù)覽室座位應(yīng)分別達(dá)到省和國家規(guī)定的比例標(biāo)準(zhǔn)。

4.加強(qiáng)管理、建立健全書刊外借、閱覽、丟失損壞賠償?shù)纫?guī)章制度及圖書室管理人員職責(zé)。

5.圖書室應(yīng)有圖書管理規(guī)則、閱覽時(shí)間、借閱登記、做到圖書分類入柜上架，有專人管理，有目錄和借閱卡等。

（七）規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理

1.中學(xué)要建立物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和配備專業(yè)實(shí)驗(yàn)員，小學(xué)要建立綜合的自然常識(shí)實(shí)驗(yàn)室。2.根據(jù)條件需要，建立音、體、美訓(xùn)練室、生物園地，語音室、微機(jī)室及綜合電化教育室。

3．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)設(shè)置通風(fēng)、防毒、排污系統(tǒng)。

4.設(shè)置配套儀器室，材料藥品室以及專用的存放櫥柜和給危險(xiǎn)品保存柜等。

5.實(shí)驗(yàn)室必須建立工作規(guī)范和工作制度。建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度、實(shí)驗(yàn)記錄制度、設(shè)備維修保管制度、工作考核獎(jiǎng)懲制度、安全防護(hù)制度及開放實(shí)驗(yàn)室等制度。

6.建立實(shí)物明細(xì)帳卡，定期盤點(diǎn)、科學(xué)存放和及時(shí)維修，物資報(bào)損報(bào)廢要有規(guī)章和處理辦法。對(duì)非正常損壞，丟失或造成積壓浪費(fèi)的物資，設(shè)備，要有賠償?shù)奶幚硪?guī)定

（八）規(guī)范安全管理

1.建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好師生安全知識(shí)和安全防范自救技能的教育和“三生教育”，強(qiáng)化師生交通安全、食品安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，層層簽訂安全責(zé)任狀，完善保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.堅(jiān)持安全工作月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)制度。

3.定期開展安全知識(shí)講座、安全演練、安全隱患排查，消除校園內(nèi)的各種安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4.積極配合相關(guān)部門，定期開展學(xué)校周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生工作的管理，簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)防發(fā)生食物中毒或其他安全事故的發(fā)生。5.嚴(yán)格門衛(wèi)管理，真正落實(shí)24小時(shí)值班制度，切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)防盜、流行性傳染病（甲流感）的事故發(fā)生。

6.強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防毒、防溺水、防交通事故、防地質(zhì)災(zāi)害知識(shí)教育，確保學(xué)校安全和無事故發(fā)生，爭創(chuàng)“平安校園”。

（九）規(guī)范檔案資料管理 1.行政檔案

（1）上級(jí)來文：含文件、通知、講話、重要批示、信息等。（2）學(xué)校“兩基”工作：含當(dāng)?shù)攸h委和政府文件、組織機(jī)構(gòu)、地方規(guī)章、措施、重要會(huì)議紀(jì)要和關(guān)于執(zhí)法情況的處理等。

（3）學(xué)校各種規(guī)章制度：教職工考評(píng)及獎(jiǎng)懲制度、安全責(zé)任、班級(jí)管理制度等。

（4）法律文書：入學(xué)通知書，休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)批準(zhǔn)書存根。（5）學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任事書：安全目標(biāo)管理責(zé)任書、、學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、考評(píng)結(jié)果等。

以上各種檔案必須有登記，有領(lǐng)導(dǎo)批示和處理意見，分裝訂成冊(cè)存檔。

2.業(yè)務(wù)檔案

（1）“兩基”檔案：數(shù)據(jù)準(zhǔn)確吻合、填寫完善、分年級(jí)建檔、管理規(guī)范。

（2）學(xué)校升等晉級(jí)檔案：示范小學(xué)的36項(xiàng)指標(biāo)、初中辦學(xué)水平的34項(xiàng)指標(biāo)有序排列、分歸類建檔。（3）學(xué)生學(xué)籍檔案：學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復(fù)學(xué)、退學(xué)、學(xué)業(yè)成績、出勤、綜合評(píng)價(jià)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、等應(yīng)填入《學(xué)籍登記表》，每屆均應(yīng)妥善管理。

（4）教師業(yè)務(wù)檔案：教職工個(gè)人崗位職責(zé)、工作量、工作計(jì)劃，總結(jié)、教學(xué)成果（師生獲獎(jiǎng)等級(jí)、復(fù)印件等）班主任家訪記錄、收費(fèi)登記、發(fā)表的論文等應(yīng)分學(xué)年歸類建檔。

四、具體環(huán)節(jié)管理要求

1.課程設(shè)置：按照《麻栗坡縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排的通知》（麻教發(fā)［2009］98號(hào)）要求。開齊課程、開足課時(shí)，合理設(shè)置。

2.學(xué)校大門外200米以內(nèi)：按照有關(guān)法律法規(guī)和校園周邊環(huán)境整治的要求，學(xué)校大門200米內(nèi)，不能存在網(wǎng)吧、游戲室、發(fā)廊、歌舞廳等。

3.學(xué)校圍墻：完整無缺，起作用。圍墻上的宣傳標(biāo)語、口號(hào)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與教育有關(guān)、與老百姓有關(guān)，規(guī)范、準(zhǔn)確，與法律法規(guī)的意思一致；標(biāo)語口號(hào)不能是病句，不能有錯(cuò)別字；與教育及學(xué)校無關(guān)的廣告，必須清除。

4.學(xué)校大門：學(xué)校名牌應(yīng)當(dāng)規(guī)范、清晰、干凈；大門能靈活打開、關(guān)閉；大門周邊暢通、無障礙物；門頭的“蜘蛛網(wǎng)”，整理清爽；各種獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)牌，該掛的掛好，該撤的撤掉。

5.校園環(huán)境：環(huán)境綠化、地面清潔、有文化氣氛。6.國旗與旗桿：國旗無破損、污損、褪色或不符合規(guī)定的情 況發(fā)生；旗桿應(yīng)置于校區(qū)的合適位置。

7.出旗與升旗儀式：出旗、升旗、唱國歌整齊響亮；升旗儀式的教育內(nèi)容有思想性，符合學(xué)生實(shí)際。

8.通道：到達(dá)學(xué)校任何一個(gè)空間的通道保持平整、硬化、方便、干凈、暢通，有必要的標(biāo)識(shí)。

9．通告設(shè)施：清晰、顯眼。除公示蘭的內(nèi)容需保留較長時(shí)間外，其他內(nèi)容保持新鮮。

10.墻面：干凈、整潔、無破損，無污漬。充分發(fā)揮各種建筑墻面在校園文化建設(shè)中的“基地“作用，長期堅(jiān)持，突出長效和彰顯特色。

11.門窗：完整無缺、無破損、干凈適用。不在門窗上張貼東西。

12.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：運(yùn)動(dòng)設(shè)施安全、規(guī)范、穩(wěn)固。

13.水電設(shè)施：符合要求，確保安全，能夠適用，節(jié)約用水。水龍頭不能“長流水”。電線及開關(guān)、插頭、插座不能裸露。

14.教室：黑板要“黑”，講臺(tái)要整潔，課桌椅擺放整齊；課程表實(shí)事求是地反映開課情況；掃把拖把擺放整齊。

15．實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室、保管室：按相關(guān)規(guī)定要求管理、使用和操作。通電、通水、通風(fēng)。在恰當(dāng)位置張貼有管理、使用的相關(guān)規(guī)定。按規(guī)定嚴(yán)格管理強(qiáng)堿強(qiáng)酸。有滅火器、滅火沙盆、有詳細(xì)的使用記錄。

16.計(jì)算機(jī)室、語音室和多功能室：按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理 和使用。在恰當(dāng)位置張貼有管理、使用的相關(guān)規(guī)程。有詳細(xì)的使用記錄。

17.圖書室、閱覽室：圖書資料編目并分類放置，方便快速借閱。有訂閱雜志、報(bào)刊種類、數(shù)量、藏書數(shù)量等情況登記和借閱記錄。

18.免費(fèi)教科書：免費(fèi)教科書“用多少、定多少“，循環(huán)使用的教科書品種，分科目保管和使用。

19.展示和資料室：以業(yè)務(wù)檔案為主，檔案內(nèi)容嚴(yán)格按要求建設(shè)。應(yīng)當(dāng)有一些普通勞動(dòng)者的代表，如：種植能手、養(yǎng)殖能手經(jīng)營能手，以及普普通通的、在平凡崗位上作出貢獻(xiàn)的普通農(nóng)民、工人、個(gè)體工商戶的代表。

20.行政辦公室和教師辦公室:干凈、整潔、有序，東西擺放少而精，與工作職能無關(guān)的不放，教師辦公室的空間劃分合理，構(gòu)建辦公室文化氛圍。

21.其他輔助用房和專用教室：醫(yī)務(wù)室或衛(wèi)生室要按照規(guī)范設(shè)置。保管室的東西分類擺放。音樂室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等要體現(xiàn)其功能性和專業(yè)性。

22.學(xué)生宿舍：保持干凈。保持“幾條線”，氣味正常，營造宿舍文化。

23．干干凈凈、整整齊齊、成為表率。

24.食堂：各種證件齊全。食堂工作人員必須有健康證，穿戴白色或淺色工作服、工作帽。各種餐具清洗光亮。備用蔬菜要 用紗布等遮蓋，生菜分類擺放。砧板至少要有兩片，生熟分開。購物素票、食物留樣形成制度。保管室食品擺放科學(xué)，干濕分開。地面整潔，防蠅防鼠設(shè)施齊全。建立周食譜和月食譜。

25.垃圾房或垃圾池：垃圾池相對(duì)封閉，而且離教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)區(qū)有恰當(dāng)?shù)木嚯x。切不可垃圾到處飛、臭味到處竄，并定期清除運(yùn)走。

26.廁所：坑位、便槽的尿漬、污垢以及農(nóng)村的變坑不能裸露，無安全隱患。

五、工作方法

抓典型，用典型引路。全鄉(xiāng)確定猛硐中學(xué)、響水小學(xué)作為規(guī)范化管理工作的試點(diǎn)學(xué)校，各校也要樹立管理的典型。實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合、會(huì)議觀摩、推動(dòng)整體的工作方法、促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校管理規(guī)范、和諧發(fā)展。

六、工作步驟

（一）動(dòng)員階段：2011年11月21日至30日，制定全鄉(xiāng)規(guī)范化管理實(shí)施方案，召開實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，各校于30日前把實(shí)施方案上交鄉(xiāng)中心學(xué)校。

（二）實(shí)施階段：2011年12月1日至20日，各校根據(jù)實(shí)施方案認(rèn)真實(shí)施組織，使學(xué)校的各項(xiàng)工作初步達(dá)到規(guī)范化管理的要求。

（三）總結(jié)提高階段：2011年12月21日至31日，各校認(rèn)真開展自查整改工作，形成書面總結(jié)于2012年1月5日前上交 鄉(xiāng)中心學(xué)校，中心學(xué)校歸納匯總上報(bào)縣教育局。

七、保障措施

（一）更新管理理念。運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和管理學(xué)校的大局工作，發(fā)展有目標(biāo)、改革有思路、推進(jìn)有辦法，實(shí)施嚴(yán)格、細(xì)致、人性化、民主而又科學(xué)的管理。

（二）創(chuàng)新管理意識(shí)。要做到“五個(gè)結(jié)合”：一是管理與建設(shè)結(jié)合，二是管理與放手結(jié)合;三是制度管理與人文管理結(jié)合;四是思想管理與行為管理結(jié)合;五是重點(diǎn)管理與一般管理結(jié)合。

（三）完善制度，規(guī)范管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面、客觀地分析學(xué)校各方面管理現(xiàn)狀，每學(xué)年對(duì)學(xué)校管理的規(guī)章制度，反思比較，摸清底子，找準(zhǔn)問題，針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)行規(guī)章制度、管理規(guī)范、評(píng)價(jià)機(jī)制以及各項(xiàng)管理措施等。使學(xué)校管理規(guī)范化，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，逐年上臺(tái)階而奠定良好的基礎(chǔ)。

猛硐鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年11月18日