第一篇：2013-2014學年下期技能考核方案

樂山市第一職業高級中學

電子專業2013-2014年度下期

“電子電工專業”項目考核與競賽方案

一、競賽目的：

1．為更好貫徹落實學校的教育教學改革理念，強化學生技能；提高學生的實際操作能力。

2.了解學生對電工、電子、機電技術的安裝工藝和測量、調試技術的掌握情況；并對學生的操作技能進行期末考核。

3.培養學生實際焊接和裝配的能力，提高學生電工、電子應用技術的操作技能。

4.豐富學生的學習生活，提高學生對電工、電子學習的濃厚興趣，為進一步深入學習營造良好的學習氛圍。

二、參賽對象

電子電工專業16級全體學生。

三、競賽組織機構

電子電工專業部，電子電工教研組。

教研組成員：黃 健張鳳琴 萬群芳伍愛平劉靜波吳雪嬌張明超李俊飛

易紅軍 邱唐靈彭磊陳崎洲鄧強

三、器材準備及賽場布置：

1.學生組織:楊洪波、劉科、吳雪嬌、袁鳳瓊

2.器材準備：張明超、李俊飛、易紅軍、鄧強、陳崎洲

四、競賽內容與標準

根據勞動部《國家職業技能鑒定規范》標準，結合電子電工專業教學實際，擬定以下比賽內容：

五、競賽形式

競賽以隨堂考核的方式進行，按要求完成比賽內容。

六、獎項設置與評選辦法

（一）獎項設置

各科比賽成績以百分制形式評分,比賽后交成績單交各班班主任,由班主任綜合評定技能綜合成績,（二）評選辦法

1．評審組成員由本專業教師組成。

2．體現比賽公平、公正、公開的原則。

七、競賽規則

1．參賽選手在競賽前應作好相應準備，參賽選手務必在規定時間內完成競賽要求項目。

2.選手必須在準備時間內完成工具配備、元器件清點、測量、換件補缺（15分鐘內）等工作。

八、注意事項

1.競賽中，選手應嚴格遵守本專業操作規程，符合安全、文明生產要求。

2.選手在比賽中所需用的儀器設備、消耗材料、元器件均由電子專業部提供。

3.選手自帶基本工具前來參賽。

電子專業部

電子教研組

2014年6月

第二篇：技能綜合考核方案

技能綜合考核方案

為了綜合檢驗我們平面廣告設計專業的學生上崗能力，我們專業在學生上崗前對學生進行能力綜合考核測試。

考核對象：12級平面廣告設計專業

展覽時間：4月22日—4月30日

考核內容如下：

1、打字速度考核

考核時間：4月28號星期一下午5、6節課

考核地點：2號機房

考核內容：由科任老師出題

最終考核的成績作為就業推薦依據。

2、平面廣告設計專業畢業設計展

畢業設計是廣告設計與制作專業的一門綜合、實踐性專業課程，是對本專業學生入學以來經過一系列專業課程學習的總結和檢驗。畢業設計的質量直接反映出本專業學生在專業知識、能力和素養上的掌握情況和應用能力。為完成好本課程的相關任務，我們對12級廣告設計班的畢業設計作如下安排。

畢業設計目的 ：通過畢業設計，使學生在指導教師的幫助下對所學專業知識能有效綜合地加以運用；能結合社會實際需要，獨立完成一個系列的平面廣告策劃、創意和設計。從而能夠達到一個廣告設計與制作專業的學生所必需的能力要求，更好地為社會服務。

展覽時間：4月22日—4月30日

展覽地點：郭茨口教學區一樓形體室

技能綜合考核從以上兩個方面進行考核。畢業設計制作過程中主課改為畢業設計課，其余課程不變動，畢業設計課有指導老師教授，即4月9日開始至畢業設計展日。歡迎校領導及各個老師來觀賞。

2014年4月7日

平面廣告設計專業

第三篇：音體美技能考核方案

燎原鎮小學音體美技能教學考核方案（試行）

[燎校辦（2011）32號]

為進一步深化我鎮教育教學管理的改革，全面推進素質教育，促進學生全面發展，健全教師考核評價體系，規范我鎮小學音體美課堂技能教學工作，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂音體美學科技能教學考核方案。

一、考核方式：實地現場抽考

二、考核內容及方式：

（一）、音樂：

一年級

選唱范圍：歌曲8首，分別是：《我和小樹來比賽》、《大樹媽媽》、《快樂的小木匠》、《大鹿》、《彝家娃娃真幸福》、《數蛤蟆》、《閃爍的小星》、《柳樹姑娘》。

（隨機抽5—10名學生）

二年級

必唱歌曲2首：《數鴨子》、《學做解放軍》（隨機抽5—10名學生）； 選唱歌曲1首：《十二生肖歌》、《春曉》、《蒲公英》、《買菜》、《法國號》、《大風車》。（隨機抽3—5名學生）

三年級

1、必唱歌曲1首：《中國少年先鋒隊隊歌》（隨機抽5—10名學生）；

2、選唱歌曲1首，分別是：《春天來了》、《共同擁有一個家》、《茉莉花》、《編花籃》、《金孔雀輕輕跳》、《搖太陽》（隨機抽3—5名學生）；

3、認識拍號（隨機抽3—5名學生）。

四年級

1、必唱歌曲1首：《我愛米蘭》（隨機抽5—10名學生）；

2、選唱歌曲1首：分別是：《童心是小鳥》、《水花花、泥巴巴》、《美

麗的太陽花》、《翅膀》、《憶江南》、《太陽出來喜洋洋》（隨機抽3—5名學生）；

3、了解音樂家貝多芬：例舉

一、兩個作品（隨機抽3—5名學生）。五年級

1、必唱歌曲1首：《沒有共產黨就沒有新中國》、《鄉間小路》（隨機抽5—10名學生）；

2、了解作曲家洗星海：說出他是哪國人，代表作品是什么，他被譽為什么？（隨機抽3—5名學生）；

六年級

1、必唱歌曲1首：《聽媽媽講那過去的故事》（隨機抽5—10名學生）；

2、選唱歌曲1首：《七色光之歌》、《歌聲與微笑》、《同一首歌》（隨機抽3—5名學生）；

3、聽《梁山伯與祝英臺》，說出他是什么協作曲？（隨機抽3—5名學生）；

4、說出三名以上作曲家的名字（隨機抽3—5名學生）。

（二）、體育：

一年級；

1、廣播體操(以校為準)(測1節)（隨機抽5—10名學生）；

2、跑（30米）（隨機抽3—5名學生）；

3、隊列（向左、右看齊、踏步走）（隨機抽5—10名學生）； 二年級：

1、隊列（向右看齊、向左（右）轉、原地踏步——立定（隨機抽5—10名學生）；

2、技巧(測1項)：前后團身滾動、左右直體滾動（隨機抽3—5名學生）；

3、走(測1項)：加大擺動的走、模仿的走（隨機抽3—5名學生）。

三年級：

1、400米跑（隨機抽3—5名學生）；

2、籃球：雙手向上拋接球（隨機抽3—5名學生）；

3、體操(測1項)：側平舉、側上舉、屈膝平蹲、體前屈、體側屈（隨機抽3—5名學生）。

四年級：

1、跳躍(測1項)：單腳起跳摸高、并足跳越障礙（隨機抽3—5名學生）；

2、籃球(測1項)：半蹲或全蹲拍球（隨機抽3—5名學生）；

3、跑：400米跑（隨機抽3—5名學生）；

4、立定跳遠（隨機抽3—5名學生）。

五年級：

1、體操(測1節):徒手操（隨機抽3—5名學生）；

2、跑(測1項)：原地跑、站立式起跑（15米跑）（隨機抽3—5名學生）；

3、籃球(測1項)：雙手體前相互撥球、原地雙手胸前投籃（隨機抽3—5名學生）。

六年級：

1、跳繩(測1項)：單人跳、三人跳（隨機抽3—5名學生）；

2、乒乓球(測1項)：原地單拍顛球、正手擋球、拋發球（隨機抽3—5名學生）；

3、跑(測1項)：蹲踞式起跑、側向跑、高抬腿跑、后踢腿跑（隨機抽3—5名學生）。

（三）、美術：

一年級：

1、口述4種美術繪畫，制作工具材料名稱。

2、任選1種：用夸張的畫法表現美麗的熱帶魚（13課）、用橡皮泥粘貼小動物（5課）、剪拉花（15課）；

（隨機抽3—5名學生）；

二年級：

1、畫一畫春天的景象（1課）；

2、用折剪的方法剪花邊（4課）。

（隨機抽3—5名學生）；

三年級：

1、簡筆畫一幅帶表情的臉（喜怒哀樂）（4課）；

2、泥塑恐龍（8課）;

3、文房四寶（提問學生）。

（隨機抽3—5名學生）；

四年級：

1、設計制作一張書簽（5課）；

2、回憶、繪畫表現房間一角（14課）；

3、知識：透視規律（提問學生）。

（隨機抽3—5名學生）；

五年級：

1、泥塑表現夸張的臉（7課）；

2、說出幾種種類的藝術品（提問學生）；

3、知識：透視原理（提問學生）

（隨機抽3—5名學生）；

六年級：

1、畫卷心菜剖面圖（10課）；

2、為班集體設計一形象（3課）。

（隨機抽3—5名學生）；

三、考核辦法：

1、一二年級由學校自行組織考核，資料存檔備查。

2、三到六年級由全鎮統一組織考核?？己朔绞?采取現場調查音體美學科開課情況與學生技能抽考成績兩部分構成教師技能教學效果學生成績。

四、考核標準：參照教參書擬定。

五、組織領導：

1、成立燎原鎮小學音體美技能考核領導小組

組長：蔣林斌

成員：冉孝華、李大強、趙祖祿、牟朝偉。

2、成立燎原鎮小學音體美技能考核小組

組長：馬繼德

副組長：李化勤、侯建梅

音樂組成員：李慶建、金傳惠；

體育組成員：婁晫、伍永強

美術組成員：胡海麗、令狐昌慧

六、成績構成：技能考核按90分計入教師音體美學科教學成績，音體美學科開課情況占30分、學生技能抽考成績60分。與期末綜合檢測音體美學科成績的10分合計得出班科音體美成績。

七、相關事項：

1、有關項目標準請教師參照教材要求自行組織教學工作；

2、考核時間：學期第16-17周，具體時間另行通知。

3、未盡事宜在執行中完善。

二〇一〇年三月二十九日

第四篇：員工技能考核方案

員工技能考核方案

為了使我校專業技術人員職務考核工作科學、合理、規范，做到公平、公正，以充分調動廣大教職工工作的積極性和主動性，根據縣職辦及縣教委有關文件精神，結合我校實際，特制定本考核辦法。

一、考核對象：學校全體專業技術人員。

二、考核內容及分值：

1、基本分：50分

（1）學歷：6分，計算最高學歷，此項不超過6分。

前學歷：中師、?？啤⒈究啤⒀芯可êY業）分別計1、2、4、6分。

后學歷：專科、本科、研究生（含結業）分別計1.5、3、5分。

（2）考核：3分。

稱職以上計3分。

（3）任職：5分，此項不超過5分。

任申報職務的前一級專業技術職務，每年計0.5分。

（4）教齡：10分，此項不超過10分。

每任教一年計0.5分。

（5）從事特殊教育工作：6分，此項不超過6分。每年計0.3分。

（6）繼續教育：5分，此項不超過5分。

當年內容完成規定學時計4分，超學時或不足學時增減1分。

（7）出勤：5分。

申報者申報的當年（學：上年9月1日至本年8月31日）出全勤計5分；凡曠工1天扣3分；事假（法定婚、喪、產假除外）1天扣0.4分；病假（縣醫院以上住院治療外）1天扣0.1分；遲到、早退一次各扣0.2分?？弁隇橹?。

（8）工作量：10分，此項不超過10分。

根據學校崗位設置情況，全席工作量計6分；超工作或不足工作量增減分，增減分不超過4分。

2、績效分：220分。

（1）政治思想素質：5分。

主要從表現、師德師風、愛崗敬業等方面，結合平時學?？己擞涊d進行考核。

（2）教育教學過程：10分。

根據“學校教職工工作量化考核辦法”進行考核，備課、上課、作業批改、輔導學生、考試各2分。凡缺教案一節扣0.2分，不合格教案一節扣0.1分；上課遲到、早退一次扣0.5分，曠課一節扣2分；作業批改馬虎一次扣0.1分，未批改一次扣0.2分；輔導學生落實效果酌計1分至2分；學生考試成績酌計1分至2分。

（3）教育教學質量：150分。

此項考核每人基本分核定為120分。在考核考核內，凡所在班級流失一名學生而未新招生補充，缺1人班主任扣10分，科任教師扣5分；隨意趕學生出校1人扣10分；班上學生違紀1人，班主任扣2分，科任教師扣1分；所任學科教學質量酌計10－30分。

（4）教育科研：10分，此項不超過10分。

承擔經審批的每個科研課題計：校級0.5分，縣級1分，市級1.5分，已驗收結題的各級另計1分；科研課題獲一、二、三、鼓勵獎，在已驗收結題基礎上另計2分、1.5分、1分、0.5分。科研課題：主研人員與協研人員按7：3比例計算得分。

（5）教學競賽：10分，此項不超過10分。

參加校、縣、片區及以上教育部門組織的教學競賽（包括示范課、公開課、研究課、觀摩課等）活動，每次分別計0.5分，1分，2分，在此基礎上獲鼓勵、三、二、一等獎另計0.5分，1分，2分，3分。

（6）論文論著：10分，此項不得超過10分。

在公開發行的教育教學專門報刊或站上發表教育教學經驗文章計：縣級1分，市級2分，國家級4分；在公開發行有（ISBN、ISSN或CN標志）的學術雜志、報刊上發表教育教學論文計：縣級1分，市級2分，國家級5分；撰寫教育教學專著每部8分。（合著作：主著者7分，輔著者3分）；在公開發行的報刊上報道教育教學工作短訊每條計：縣教委0.1分，縣0.2分，市0.4分，國家0.8分，此款計分不超過3分；在學術研究會上交流經驗計：校級0.2分，縣級1分，片區1.5分，市級2分，國家級4分。

（7）表彰獎勵：5分，此項不超過5分。

受國家、市、縣、校表彰的優秀教師、優秀教育工作者分別計4分，3分，2分，1分；受國家、市、縣部門及學校表彰的單項獎分別計3分，2分，1分，0.5分。

（8）輔導獎：10分，此項不超過10分。

凡經教育行政部門行文批準的各種競賽活動，輔導學生獲國家、市、縣、校每次獲獎：一等獎分別計2分，1.5分，1分，0.5分，獲二、三等獎各分別減0.1分，0.2分，多人輔導獎按輔導教師人數均分。

（9）專業成長：6分。

已確任的國家、市、縣骨干教師分別計6分，4分，2分。

（10）指導新教師：4分。

指導年輕教師效果良好，每人計1分（以學校確任為準）。

3、民主測評分：30分。

（1）教職工測評：10分。

（2）考核組測評：20分。

4、有下列情況之一者當年考核一票否決。

（1）受到行政處分未撤銷者；

（2）違反學校規章制度屢教不改者。

（3）上年考核不稱職者。

（4）累計曠工15天及以上者或無故遲到或早退20次以上者（以當計算）。

（5）亂訂資料、亂辦班、亂收費查證屬實者。

（6）向學生或學生家長索要錢物查證屬實者；體罰或變相體罰學生查證屬實者。

（7）拖欠學校公款者。

（8）發生重特大安全事故責任人員。

（9）判處有期徒刑人員。

（10）不假外出連續一個月以上者（含離職學習期滿不按期返校上崗者）。

（11）未完成當年學校招生任務者。

三、考核時限：三個學（聘任前）

四、考核程序：

1、申請人向學校上交相關材料和書面申請。

2、述職后民主測評。

學校召開教職工會議，由申請人述職，當場測評并公布測評分值。

3、考核組考評。

考核組根據學校制定的《考核辦法》對申報者進行量化考核。

4、公示考核結果。

學校張榜公布考核組考核結果，以總成績由高到低排列，并搜集教師意見，公示期不少于5天。

5、上報考核結果。

根據學校考核情況確定人員上報。

五、考核結果應用。

此考核結果作為專業技術人員聘用的依據。

六、本《考核辦法》從**年9月起執行。

第五篇：保育員技能考核比賽方案

保育員技能考核比賽方案

活動目的：

為了更好的提高生活老師的理論與實際操作技能等綜合能力，切實加強幼兒園保育工作，規范工作流程，提高工作質量，促進生活教師的隊伍建設，使生活教師工作細致化、規范化、常規化，真正做到“保教結合，教養并重”。

幼兒園通過理論知識、實際操作、日常工作三大方面進行生活教師技能大賽，具體內容如下：本次生活教師比賽中采用100分制進行，分為知識問答、實際操作、日常工作三個部分組成，參賽生活教師共8人，設一等獎、二等獎、三等獎各一名

活動時間＼地點：2017年10月24日

舞蹈室

參賽人員：全體保育員

賽場評委為：劉洋、陳春、王琳、張莉

主持人：王琳

計時人員：向真

拍照：黃靜

活動準備：

1、每班保育老師自己選出5名幼兒及5件帶5個扣子的長袖上衣。

2、保健室準備關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的業務答卷。

3、各項目評分表、相機、移動黑板布置、秒表。

一、比賽項目：

（一）、知識問答

知識問答：答卷一張，然后再抽簽回答一題。（30分）

1.卷面干凈，不涂抹，條理清晰，回答準確。

2.以抽簽形式完成必答題，要求參賽者語言清晰、流暢、準確、儀態自然大方

（二）、實際操作

擦桌子：能正確操作擦餐桌的整體流程。（84配比1:200→清水→消毒→清水）