第一篇：護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案

護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案(精

選多篇)

護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案

學(xué)生實(shí)習(xí)前綜合技能考核不但能促進(jìn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟練掌握護(hù)理技能，而且也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，是提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)制定具體方案如下：

一、時(shí)間：實(shí)習(xí)前兩周

二、地點(diǎn)：臨床實(shí)訓(xùn)中心

三、考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)分方法

將所有的臨床護(hù)理技能操作項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)，組成綜合性實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目，并制成題簽。學(xué)生在考試前半小時(shí)抽取題簽，每人抽取一項(xiàng)，明確考核項(xiàng)目的

及要求。按要求準(zhǔn)備用物，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成技能操作的全過(guò)程。

考評(píng)小組由理論課任課教師和實(shí)驗(yàn)教師組成，兩名教師為一組，按照操作項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求給出考核成績(jī)。

考核成績(jī)?yōu)?00分，如低于80分為不及格，在實(shí)習(xí)后準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，如補(bǔ)考不及格則需重修。

醫(yī)學(xué)院

2014/4/2

附件1：2014年護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排

附件2：護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附件1：

2014年護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排

一、考核對(duì)象：

2014級(jí)護(hù)理學(xué)本科1-8班、xx級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班

二、考核時(shí)間：

2014年5月25、26日 2014級(jí)護(hù)

理學(xué)本科1-8班

2014年6月1、2日 xx級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班

三、考核地點(diǎn)：

醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)北樓模擬病房

四、考核目的：

加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的與臨床護(hù)理相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)一步鞏固對(duì)理論知識(shí)的掌握。

五、考核內(nèi)容：

在校所學(xué)的所有基本技能操作中選擇臨床常用的7項(xiàng)操作作為實(shí)踐技能考核內(nèi)容。具體考核項(xiàng)目為：

心電圖檢查 無(wú)菌技術(shù)操作

生命體征監(jiān)測(cè)—血壓測(cè)量氧氣吸入

密閉式輸液 肌內(nèi)注射

心肺復(fù)蘇基本生命支持術(shù)

六、考核步驟：

1.考生帶準(zhǔn)考證入場(chǎng)，入場(chǎng)保持安靜

2.學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)抽簽確定考核項(xiàng)

目，并準(zhǔn)備操作用物。

3.用禮貌用語(yǔ)，報(bào)告老師，我是××，我考核的項(xiàng)目是××××，用物已準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)問(wèn)可以開(kāi)始嗎？

報(bào)告老師，操作完畢。

4.操作完畢用物歸還原處。

5.經(jīng)監(jiān)考老師同意后方可離場(chǎng)。

七、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

1.根據(jù)技能操作考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

2、學(xué)生操作考核成績(jī)滿(mǎn)分100分。

八、監(jiān)考老師：

心電圖檢查 xx

無(wú)菌技術(shù)操作 xx

生命體征監(jiān)測(cè)—血壓測(cè)量 xx

氧氣吸入 xx

密閉式輸液 xx

肌內(nèi)注射 xx

心肺復(fù)蘇基本生命支持術(shù) xx

九、注意事項(xiàng)：

考試過(guò)程中老師應(yīng)做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正公開(kāi)，不徇私舞弊；學(xué)生考試必須佩帶準(zhǔn)考證，不準(zhǔn)替考，發(fā)現(xiàn)替考者該項(xiàng)目考核按零分計(jì)算。

醫(yī)學(xué)院

技能綜合考核方案

為了綜合檢驗(yàn)我們平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生上崗能力，我們專(zhuān)業(yè)在學(xué)生上崗前對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力綜合考核測(cè)試。

考核對(duì)象：12級(jí)平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

展覽時(shí)間：4月22日—4月30日

考核內(nèi)容如下：

1、打字速度考核

考核時(shí)間：4月28號(hào)星期一下午5、6節(jié)課

考核地點(diǎn)：2號(hào)機(jī)房

考核內(nèi)容：由科任老師出題

最終考核的成績(jī)作為就業(yè)推薦依據(jù)。

2、平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)展

畢業(yè)設(shè)計(jì)是廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的一門(mén)綜合、實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)課程，是對(duì)本

專(zhuān)業(yè)學(xué)生入學(xué)以來(lái)經(jīng)過(guò)一系列專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的總結(jié)和檢驗(yàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量直接反映出本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力和素養(yǎng)上的掌握情況和應(yīng)用能力。為完成好本課程的相關(guān)任務(wù)，我們對(duì)12級(jí)廣告設(shè)計(jì)班的畢業(yè)設(shè)計(jì)作如下安排。

畢業(yè)設(shè)計(jì)目的 ：通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在指導(dǎo)教師的幫助下對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能有效綜合地加以運(yùn)用；能結(jié)合社會(huì)實(shí)際需要，獨(dú)立完成一個(gè)系列的平面廣告策劃、創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。從而能夠達(dá)到一個(gè)廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所必需的能力要求，更好地為社會(huì)服務(wù)。

展覽時(shí)間：4月22日—4月30日

展覽地點(diǎn)：郭茨口教學(xué)區(qū)一樓形體室

技能綜合考核從以上兩個(gè)方面進(jìn)行考核。畢業(yè)設(shè)計(jì)制作過(guò)程中主課改為畢業(yè)設(shè)計(jì)課，其余課程不變動(dòng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)課有指導(dǎo)老師教授，即4月9日開(kāi)始至畢業(yè)設(shè)計(jì)展日。歡迎校領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)老師來(lái)觀(guān)賞。

2014年4月7日

平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

08級(jí)文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)綜合技能考核方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及特點(diǎn)，文秘專(zhuān)業(yè)的技能考核是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及綜合素質(zhì)的考核。本次考核的重點(diǎn)是文字處理、文書(shū)處理與檔案整理、言語(yǔ)表達(dá)、速記、辦公設(shè)備的使用等。

二、考核目標(biāo)

以中等職業(yè)教育的主要教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以《中等職業(yè)教育文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱》為依據(jù)，注重能力考核，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用；鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、以及整理資料的能力等。

三、考核內(nèi)容

如果你是該專(zhuān)業(yè)08級(jí)文秘班的學(xué)生，請(qǐng)你制作個(gè)人檔案，包括個(gè)人履歷表、自我鑒定、證書(shū)及獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。

四、考核要求

1.每人獨(dú)立完成。

2.利用電腦熟練、準(zhǔn)確地錄入圖文、表格數(shù)據(jù)等，并按規(guī)范的格式進(jìn)行排版、打印。打印時(shí)一律采用a4紙，正反打印，打印稿一式兩份，學(xué)生自己保留一份。

3.要求打印出來(lái)的文稿，按檔案裝訂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝訂。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

個(gè)人檔案應(yīng)包括：

1.封面

2.目錄

3.個(gè)人履歷表

4.個(gè)人自我鑒定

5.證書(shū)及獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀

6.個(gè)人優(yōu)秀作品

7.案卷備考表

8.封底

根據(jù)學(xué)生作品的完成度，給予優(yōu)秀、良好、合格、不及格四個(gè)等次。

六、其他事項(xiàng)說(shuō)明

考核班級(jí)：08文秘1、2

考核時(shí)間： 12月31號(hào)上交作品

文秘專(zhuān)業(yè)組

2014年11月23日

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2014— 2014學(xué)年度第一學(xué)期課程考試

2014級(jí)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)1班《綜合技能訓(xùn)練》期末考核方案

一、考核題目

遠(yuǎn)大有限公司網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與實(shí)施方案

二、背景描述

遠(yuǎn)大有限公司分為總部和分支機(jī)構(gòu)兩部分，總公司設(shè)在上海，分公司設(shè)在廣州。為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)的規(guī)模和范圍，方便企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)之間的交流，節(jié)省辦公的開(kāi)銷(xiāo)，提高企業(yè)的管理水平，遠(yuǎn)大公司需要構(gòu)建一個(gè)綜合的、復(fù)雜的企業(yè)網(wǎng)，并接入internet。公司從isp那里申請(qǐng)了一段共網(wǎng)ip地址100.1.1.0/28。遠(yuǎn)大有限公司總部大約有50名員工，其結(jié)構(gòu)如下：

分公司大約有90名員工，其結(jié)構(gòu)如下：

三、公司網(wǎng)絡(luò)需求

1.總公司與分工司需要進(jìn)行一些業(yè)務(wù)的溝通，公司的每個(gè)員工都配有一臺(tái)固定的計(jì)算機(jī)，通過(guò)建立企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)，企業(yè)各業(yè)務(wù)部門(mén)可以更方便的交流溝通；

2.從內(nèi)網(wǎng)的安全考慮，使用vlan技術(shù)將各部分劃分到不同的vlan中；

3.為了提高公司的業(yè)務(wù)能力和增強(qiáng)企業(yè)的知名度，總公司部署有web、ftp、e-mail服務(wù)器，并將公司的web站點(diǎn)以及ftp、mail服務(wù)發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上；

4.總公司研發(fā)部門(mén)的數(shù)據(jù)很重要，其訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限有嚴(yán)格要求，希望有一定的安全措施,除了董事長(zhǎng)與總經(jīng)理外,其他人員不得訪(fǎng)問(wèn)；

5.公司需要能夠訪(fǎng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的共用來(lái)改善企業(yè)與客戶(hù)之間的信息交流方式；

6.建成后的網(wǎng)絡(luò)具有可用性、可

靠性、安全性以及可擴(kuò)充性。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

請(qǐng)你根公司的網(wǎng)絡(luò)要求，為其設(shè)計(jì)合適的網(wǎng)絡(luò)組建與實(shí)施方案，建成后的網(wǎng)絡(luò)必須能在網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、設(shè)備、帶寬等方面具有較好的性能。具體評(píng)分細(xì)則如下：

1、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)規(guī)劃：整個(gè)網(wǎng)絡(luò)采用核心—匯聚—接入三級(jí)結(jié)構(gòu)，做到網(wǎng)絡(luò)中受拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)改變影響的區(qū)域應(yīng)該被限制到最小的程度，路由器應(yīng)該傳輸盡量少的信息。10分

2、設(shè)備規(guī)劃：明確各硬件設(shè)備的功能、性能指標(biāo)和應(yīng)用，選擇合適的設(shè)備。5分

3、vlan規(guī)劃：能較好地減少?gòu)V播流量。10分

4、網(wǎng)絡(luò)地址規(guī)劃：公有地址與私有地址的結(jié)合使用，子網(wǎng)的劃分，靜態(tài)地址與動(dòng)態(tài)地址的合理使用。10分

5、帶寬規(guī)劃：正確有效的確定傳輸線(xiàn)路的帶寬，最大程度地減少傳輸線(xiàn)

路租用的費(fèi)用。10分

6、網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃：有一定措施保證研發(fā)部門(mén)數(shù)據(jù)的安全性；整個(gè)intranet采用合適的安全技術(shù)提高網(wǎng)絡(luò)的安全性能。10分

7、路由規(guī)劃：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，確定相應(yīng)的路由配置方法。5分

8、網(wǎng)絡(luò)具有可用性、可靠性、安全性以及可擴(kuò)充性。10分

9、各設(shè)備詳細(xì)的功能配置。20分

10、技術(shù)文擋滿(mǎn)足規(guī)范性要求。10分

五、文檔格式要求

1、文檔一律采用a4型紙，頁(yè)邊距為：上邊距20mm，下邊距20mm，左邊距20mm，右邊距15mm。

2、文字圖形一律從左至右橫寫(xiě)橫排。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。

3、各部分的編排式樣及字體字號(hào)：

目錄：項(xiàng)目名稱(chēng)用3號(hào)黑體，頂部居中；內(nèi)容用小4號(hào)仿宋。

正文：另起頁(yè)，標(biāo)題用3號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.5倍行距。

一級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“

一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“”，與正文字體字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；三級(jí)以下標(biāo)題，三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“1．”、“”和“①”，與正文字體字號(hào)相同。

參考文獻(xiàn)：項(xiàng)目名稱(chēng)用4號(hào)黑體，在正文或注釋后排印，字體用5號(hào)宋體，4、全文排印連續(xù)頁(yè)碼，頁(yè)碼位于中部。

六、注意事項(xiàng)

1、可以以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行，但每個(gè)小組不能超過(guò)6名同學(xué)。

2、2014-1-8前必須交文檔

附：封面

遠(yuǎn)大有限公司網(wǎng)絡(luò)規(guī)

劃與實(shí)施方案

專(zhuān)業(yè)班級(jí)參與者姓名完成日期

玉 林 師 范 學(xué) 院 教 務(wù) 處

玉師院教務(wù)處〔2014〕8號(hào)

玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核方案

“師范生綜合教學(xué)技能”課程是我校為了提高教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)基本技能而開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)踐性課程，主要內(nèi)容是普通話(huà)和口語(yǔ)表達(dá)、板書(shū)、教學(xué)等方面的技能及其綜合運(yùn)用。在我校的人才培養(yǎng)方案中，從2014級(jí)開(kāi)始，將“師范生綜合教學(xué)技能”課程列為教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修課程，共1學(xué)分。為了做好“師范生綜合教學(xué)技能” 課程的考核工作，根據(jù)教育部《教師資格條例》實(shí)施辦法的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，按照“從教標(biāo)準(zhǔn)突出、考核內(nèi)容明確、組織人員落實(shí)，過(guò)程可控易行”的思路，特制定本方案。

一、組織工作。考核工作在教務(wù)處 的組織下，由各教學(xué)單位具體進(jìn)行考核，在學(xué)生教育實(shí)習(xí)前考核完畢，考核不及格的學(xué)生不得參加教育實(shí)習(xí)。各教學(xué)單位分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核工作，教務(wù)員具體進(jìn)行組織，可分為若干組，每組由2名教師擔(dān)任考核教師，由考核教師綜合評(píng)分。教師的考核工作計(jì)入工作量，每位教師每考核1個(gè)學(xué)生記0.5小時(shí)的工作量。

二、學(xué)生準(zhǔn)備。學(xué)生在考核前應(yīng)參加過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試并獲得等級(jí)證書(shū)，寫(xiě)好一節(jié)課的課程教案，按試講的內(nèi)容制作課件。在考核前，由學(xué)生填寫(xiě)《玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表》中的個(gè)人信息，提供普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)復(fù)印件、一節(jié)課的課程教案，并裝訂在《玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表》后面。

三、考核過(guò)程

1．學(xué)生試講：根據(jù)提交的教案，面對(duì)考核教師進(jìn)行試講，不使用課件，試講中要用粉筆寫(xiě)上三分之一以上黑板的板書(shū)，可安排約10名學(xué)生模擬學(xué)生，以配合試講過(guò)程的教學(xué)環(huán)節(jié)。試講一節(jié)課的前15～20分鐘的內(nèi)容。如果在室外試講或試講中沒(méi)有板書(shū)的，由教師另行考核學(xué)生的板書(shū)技能。

2．審查課件：試講結(jié)束后學(xué)生演示課件，或由教師另行審查。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

1．考核成績(jī)?cè)u(píng)定：評(píng)定教師根據(jù)學(xué)生提供的材料和試講過(guò)程進(jìn)行評(píng)分、評(píng)定等級(jí)。

2．評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)考核成績(jī)?cè)u(píng)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)為：0～59分為不及格，60～69分為及格，70～79分為中等，80～89分為良好，90～100分為優(yōu)秀；評(píng)定為中等及以上等級(jí)的學(xué)生，其普通話(huà)水平測(cè)試應(yīng)達(dá)到教師資格的相應(yīng)要求，即二級(jí)乙等及以上。

五、成績(jī)記載。成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等制記載，由各教學(xué)單位教務(wù)員在教務(wù)管理系統(tǒng)上給學(xué)

生選課，再輸入成績(jī)。

六、數(shù)據(jù)匯總和保存。各教學(xué)單位按專(zhuān)業(yè)對(duì)考核的成績(jī)進(jìn)行匯總和分析，將材料裝訂和保存。裝訂順序?yàn)椋悍饷妗⒂窳謳煼秾W(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)匯總表、玉林師范學(xué)院師“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表。

附件：1．玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表

2．玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)匯總表 3．玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

教 務(wù) 處 2014年3月1日

玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表

評(píng)定教師簽名：日期：20年月

日

說(shuō)明：1．此表一式一份，評(píng)分和考試評(píng)定等級(jí)由評(píng)定教師綜合后填寫(xiě)，考核前由學(xué)生填好此表的個(gè)人信息，并將普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)復(fù)印件、教案裝訂在后面。

2．評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0～59分為不及格，60～69分為及格，70～79分為中等，80～89分為良好，90～100分為優(yōu)秀；評(píng)定為中等及以上等級(jí)的學(xué)生，普通話(huà)水平測(cè)試應(yīng)為二級(jí)乙等及以上。

和教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科各存1份。

注：1．本表一式二份，由教務(wù)員按專(zhuān)業(yè)的實(shí)際參加考核人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，學(xué)生所在教學(xué)單位和教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科各存1份。

2．各教學(xué)單位以專(zhuān)業(yè)進(jìn)行裝訂和保存。裝訂順序?yàn)椋悍饷妗⒂窳謳煼秾W(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)匯總表、玉林師范學(xué)院師“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表。

第二篇：護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案

護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核方案

學(xué)生實(shí)習(xí)前綜合技能考核不但能促進(jìn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟練掌握護(hù)理技能，而且也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，是提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)制定具體方案如下：

一、時(shí)間：實(shí)習(xí)前兩周二、地點(diǎn)：臨床實(shí)訓(xùn)中心

三、考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)分方法

將所有的臨床護(hù)理技能操作項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)，組成綜合性實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目，并制成題簽。學(xué)生在考試前半小時(shí)抽取題簽，每人抽取一項(xiàng)，明確考核項(xiàng)目的及要求。按要求準(zhǔn)備用物，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成技能操作的全過(guò)程。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件）

考評(píng)小組由理論課任課教師和實(shí)驗(yàn)教師組成，兩名教師為一組，按照操作項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求給出考核成績(jī)。

考核成績(jī)?yōu)?00分，如低于80分為不及格，在實(shí)習(xí)后準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，如補(bǔ)考不及格則需重修。

醫(yī)學(xué)院

2014/4/

2附件1：2014年護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排

附件2：護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（7項(xiàng)）

附件1：

2014年護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排

一、考核對(duì)象：

2011級(jí)護(hù)理學(xué)本科1-8班、xx級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班

二、考核時(shí)間：

2014年5月25、26日 2011級(jí)護(hù)理學(xué)本科1-8班

2014年6月1、2日 xx級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班

三、考核地點(diǎn)：

醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)北樓模擬病房

四、考核目的：

加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的與臨床護(hù)理相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)一步鞏固對(duì)理論知識(shí)的掌握。

五、考核內(nèi)容：

在校所學(xué)的所有基本技能操作中選擇臨床常用的7項(xiàng)操作作為實(shí)踐技能考核內(nèi)容。具體考核項(xiàng)目為：

（1）心電圖檢查（2）無(wú)菌技術(shù)操作

（3）生命體征監(jiān)測(cè)—血壓測(cè)量（4）氧氣吸入

（5）密閉式輸液（6）肌內(nèi)注射

（7）心肺復(fù)蘇基本生命支持術(shù)

六、考核步驟：

1.考生帶準(zhǔn)考證入場(chǎng)，入場(chǎng)保持安靜

2.學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)抽簽確定考核項(xiàng)目，并準(zhǔn)備操作用物。

3.用禮貌用語(yǔ)，（1）報(bào)告老師，我是××，我考核的項(xiàng)目是××××，用物已準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)問(wèn)可以開(kāi)始嗎？

（2）報(bào)告老師，操作完畢。

4.操作完畢用物歸還原處。

5.經(jīng)監(jiān)考老師同意后方可離場(chǎng)。

七、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

1.根據(jù)技能操作考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

2、學(xué)生操作考核成績(jī)滿(mǎn)分100分。

八、監(jiān)考老師：

（1）心電圖檢查 xx

（2）無(wú)菌技術(shù)操作 xx

（3）生命體征監(jiān)測(cè)—血壓測(cè)量 xx

（4）氧氣吸入 xx

（5）密閉式輸液 xx

（6）肌內(nèi)注射 xx

（7）心肺復(fù)蘇基本生命支持術(shù) xx

九、注意事項(xiàng)：

考試過(guò)程中老師應(yīng)做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正公開(kāi)，不徇私舞弊；學(xué)生考試必須佩帶準(zhǔn)考證，不準(zhǔn)替考，發(fā)現(xiàn)替考者該項(xiàng)目考核按零分計(jì)算。

醫(yī)學(xué)院

第三篇：技能綜合考核方案

技能綜合考核方案

為了綜合檢驗(yàn)我們平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生上崗能力，我們專(zhuān)業(yè)在學(xué)生上崗前對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力綜合考核測(cè)試。

考核對(duì)象：12級(jí)平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

展覽時(shí)間：4月22日—4月30日

考核內(nèi)容如下：

1、打字速度考核

考核時(shí)間：4月28號(hào)星期一下午5、6節(jié)課

考核地點(diǎn)：2號(hào)機(jī)房

考核內(nèi)容：由科任老師出題

最終考核的成績(jī)作為就業(yè)推薦依據(jù)。

2、平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)展

畢業(yè)設(shè)計(jì)是廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的一門(mén)綜合、實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)課程，是對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生入學(xué)以來(lái)經(jīng)過(guò)一系列專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的總結(jié)和檢驗(yàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量直接反映出本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力和素養(yǎng)上的掌握情況和應(yīng)用能力。為完成好本課程的相關(guān)任務(wù)，我們對(duì)12級(jí)廣告設(shè)計(jì)班的畢業(yè)設(shè)計(jì)作如下安排。

畢業(yè)設(shè)計(jì)目的 ：通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在指導(dǎo)教師的幫助下對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能有效綜合地加以運(yùn)用；能結(jié)合社會(huì)實(shí)際需要，獨(dú)立完成一個(gè)系列的平面廣告策劃、創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。從而能夠達(dá)到一個(gè)廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所必需的能力要求，更好地為社會(huì)服務(wù)。

展覽時(shí)間：4月22日—4月30日

展覽地點(diǎn)：郭茨口教學(xué)區(qū)一樓形體室

技能綜合考核從以上兩個(gè)方面進(jìn)行考核。畢業(yè)設(shè)計(jì)制作過(guò)程中主課改為畢業(yè)設(shè)計(jì)課，其余課程不變動(dòng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)課有指導(dǎo)老師教授，即4月9日開(kāi)始至畢業(yè)設(shè)計(jì)展日。歡迎校領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)老師來(lái)觀(guān)賞。

2014年4月7日

平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

第四篇：文秘專(zhuān)業(yè)綜合技能考核方案2010

08級(jí)文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)綜合技能考核方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及特點(diǎn)，文秘專(zhuān)業(yè)的技能考核是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及綜合素質(zhì)的考核。本次考核的重點(diǎn)是文字處理、文書(shū)處理與檔案整理、言語(yǔ)表達(dá)、速記、辦公設(shè)備的使用等。

二、考核目標(biāo)

以中等職業(yè)教育的主要教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以《中等職業(yè)教育文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱》為依據(jù)，注重能力考核，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用；鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、以及整理資料的能力等。

三、考核內(nèi)容

如果你是該專(zhuān)業(yè)08級(jí)文秘班的學(xué)生，請(qǐng)你制作個(gè)人檔案，包括個(gè)人履歷表、自我鑒定（個(gè)人總結(jié)）、證書(shū)及獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。

四、考核要求

1.每人獨(dú)立完成。

2.利用電腦熟練、準(zhǔn)確地錄入圖文、表格數(shù)據(jù)等，并按規(guī)范的格式進(jìn)行排版、打印。打印時(shí)一律采用A4紙，正反打印，打印稿一式兩份，學(xué)生自己保留一份。

3.要求打印出來(lái)的文稿，按檔案裝訂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝訂。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）個(gè)人檔案應(yīng)包括：

1.封面

2.目錄

3.個(gè)人履歷表

4.個(gè)人自我鑒定（個(gè)人總結(jié)）

5.證書(shū)及獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀

6.個(gè)人優(yōu)秀作品

7.案卷備考表

8.封底

（二）根據(jù)學(xué)生作品的完成度，給予優(yōu)秀、良好、合格、不及格四個(gè)等次。

六、其他事項(xiàng)說(shuō)明

（一）考核班級(jí)：08文秘1、2

（二）考核時(shí)間： 12月31號(hào)上交作品

文秘專(zhuān)業(yè)組

2010年11月23日

第五篇：師范生綜合技能課程考核方案

玉 林 師 范 學(xué) 院 教 務(wù) 處

玉師院教務(wù)處〔2011〕8號(hào)

玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核方案

“師范生綜合教學(xué)技能”課程是我校為了提高教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)基本技能而開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)踐性課程，主要內(nèi)容是普通話(huà)和口語(yǔ)表達(dá)、板書(shū)、教學(xué)等方面的技能及其綜合運(yùn)用。在我校的人才培養(yǎng)方案中，從2009級(jí)開(kāi)始，將“師范生綜合教學(xué)技能”課程列為教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修課程，共1學(xué)分。為了做好“師范生綜合教學(xué)技能” 課程的考核工作，根據(jù)教育部《教師資格條例》實(shí)施辦法的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，按照“從教標(biāo)準(zhǔn)突出、考核內(nèi)容明確、組織人員落實(shí)，過(guò)程可控易行”的思路，特制定本方案。

一、組織工作。考核工作在教務(wù)處的組織下，由各教學(xué)單位具體進(jìn)行考核，在學(xué)生教育實(shí)習(xí)前考核完畢，考核不及格的學(xué)生不得參加教育實(shí)習(xí)。各教學(xué)單位分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核工作，教務(wù)員具體進(jìn)行組織，可分為若干組，每組由2名教師擔(dān)任考核教師，由考核教師綜合評(píng)分。教師的考核工作計(jì)入工作量，每位教師每考核1個(gè)學(xué)生記0.5小時(shí)的工作量。

二、學(xué)生準(zhǔn)備。學(xué)生在考核前應(yīng)參加過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試并獲得等級(jí)證書(shū)，寫(xiě)好一節(jié)課的課程教案，按試講的內(nèi)容制作課件。在考核前，由學(xué)生填寫(xiě)《玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表》中的個(gè)人信息，提供普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)復(fù)印件、一節(jié)課的課程教案，并裝訂在《玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表》后面（從左側(cè)裝訂）。

三、考核過(guò)程

1．學(xué)生試講：根據(jù)提交的教案，面對(duì)考核教師進(jìn)行試講，不使用課件，試講中要用粉筆寫(xiě)上三分之一以上黑板的板書(shū)，可安排約10名學(xué)生模擬學(xué)生，以配合試講過(guò)程的教學(xué)環(huán)節(jié)。試講一節(jié)課的前15～20分鐘的內(nèi)容。如果在室外試講或試講中沒(méi)有板書(shū)的，由教師另行考核學(xué)生的板書(shū)技能。

2．審查課件：試講結(jié)束后學(xué)生演示課件，或由教師另行審查。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

1．考核成績(jī)?cè)u(píng)定：評(píng)定教師根據(jù)學(xué)生提供的材料和試講過(guò)程進(jìn)行評(píng)分、評(píng)定等級(jí)。

2．評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)考核成績(jī)?cè)u(píng)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)為：0～59分為不及格，60～69分為及格，70～79分為中等，80～89分為良好，90～100分為優(yōu)秀；評(píng)定為中等及以上等級(jí)的學(xué)生，其普通話(huà)水平測(cè)試應(yīng)達(dá)到教師資格的相應(yīng)要求，即二級(jí)乙等(80分)及以上。

五、成績(jī)記載。成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等制記載，由各教學(xué)單位教務(wù)員在教務(wù)管理系統(tǒng)上給學(xué)生選課，再輸入成績(jī)。

六、數(shù)據(jù)匯總和保存。各教學(xué)單位按專(zhuān)業(yè)對(duì)考核的成績(jī)進(jìn)行匯總和分析，將材料裝訂和保存。裝訂順序?yàn)椋悍饷妗⒂窳謳煼秾W(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)匯總表、玉林師范學(xué)院師“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表（按學(xué)號(hào)由小到大排列）。

附件：1．玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表

2．玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)匯總表 3．玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

教 務(wù) 處 2011年3月1日

玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表

評(píng)定教師簽名：日期：20年月

日

說(shuō)明：1．此表一式一份，評(píng)分和考試評(píng)定等級(jí)由評(píng)定教師綜合后填寫(xiě)，考核前由學(xué)生填好此表的個(gè)人信息，并將普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)復(fù)印件、教案裝訂在后面（從左側(cè)裝訂）。

2．評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0～59分為不及格，60～69分為及格，70～79分為中等，80～89分為良好，90～100分為優(yōu)秀；評(píng)定為中等及以上等級(jí)的學(xué)生，普通話(huà)水平測(cè)試應(yīng)為二級(jí)乙等(80分)及以上。

和教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科各存1份。

注：1．本表一式二份，由教務(wù)員按專(zhuān)業(yè)的實(shí)際參加考核人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，學(xué)生所在教學(xué)單位和教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科各存1份。

2．各教學(xué)單位以專(zhuān)業(yè)進(jìn)行裝訂和保存。裝訂順序?yàn)椋悍饷妗⒂窳謳煼秾W(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、玉林師范學(xué)院“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核成績(jī)匯總表、玉林師范學(xué)院師“師范生綜合教學(xué)技能”課程考核評(píng)分表（按學(xué)號(hào)由小到大排列）。