第一篇：遠程教育交流材料.doc

創新管理注重實效

扎實推進遠程教育工作順利開展

——長葛市遠程教育工作典型發言材料

長葛市轄4鄉8鎮4個街道辦事處，363個行政村，總面積648.6平方公里，人口74萬人，黨員31706人，遠程教育站點375個。2011年以來，長葛市委組織部在許昌市委組織部的精心指導下，以?強兩基、重民生、轉方式、促發展?主題活動為載體，按照?嚴格要求強管理、結合實際抓學習、服務農村求實效?的工作思路，圍繞?強化站點管理、保證學習效果、發揮商網作用?三個重點，扎實做好遠程教育管理工作，取得了明顯的成效。

一、突出重點，強化站點管理

在遠程教育管理工作中，長葛市突出?打造暢通的教學平臺、建設過硬的骨干隊伍?兩個方面，形成了一套行之有效的工作機制，為扎實推進全市遠程教育工作提供了堅強的保證。

一是著力打造線路通暢的教學平臺。首先是健全完善規范化管理制度。建立了終端接收站點遠程教育和商務信息服務設備管理維護、設備操作規程、站點運行情況周報等機制。同時，實行市、鄉、村三級職責權屬責任追究制度，對遠程教育設備被侵占、丟失、不能正常運轉等問題，實行責任追究，確保設備完好和終端站點的正常運轉。其次是加強問題站點整治。長葛市專門成立了分管副部長為組長的問題故障站點整治工作領導小組，建立了由市聯通公司分管副經理負總責、各鄉（鎮、1辦）支公司負責人為轄區內故障站點的直接責任人的分級負責制。抽調人員組成問題故障檢查小組，經常深入基層，對全市375個遠程教育站點進行排查摸底，逐個建立問題站點故障排查整治臺賬，對存在問題進行分析，按照類別分別確定責任人，規定時限和整改標準，及時進行整改。截至目前，長葛市共排查出問題站點125個，全部進行了整改并正常運轉。其三是加強遠程教育終端站點管理。在終端站點建成后，我市與各鄉鎮辦黨委、各鄉鎮辦黨委與各村（社區）主要負責人簽訂了《設備管理責任書》，明確設備所有權、管理權和使用權，確保遠程教育設備不被私自挪用和擠占。建立督查考核機制，市委組織部對各鄉鎮辦、村級遠程教育終端站點不定期進行抽查，對維護情況進行考核，對設備完好、維護及時、運轉順利的站點進行獎勵，對設備損壞、故障整治不及時、不能正常收看的站點，進行通報批評。同時，市委組織部與聯通公司抽調專人組成了技術服務隊，對各終端接收站點的技術保障工作進行巡回指導，做好設備運行記錄，及時進行檢測檢修，保證了設備的安全運行。

二是著力建設一支素質過硬的骨干隊伍。首先是建立管理員隊伍。我們狠抓站點管理員隊伍建設，在各基層站點專職管理員隊伍的基礎上，通過認真考核，又挑選了一批責任心強、素質較好、作風過硬、電腦操作能力比較強的大學生村干部充實到終端站點，擔任兼職站點管理員，組建了一支技術精湛、素質優良的遠程教育管理服務隊伍。官亭鄉崗胡村站點管理員萬鵬扎實開展遠程教育學習工作，經常利用每周三及農閑時節

定期組織黨員群眾學習養殖技術，獲取新知識，掌握新技術，針對實際問題解疑答惑，在鄉親們發展養殖業的道路上扶一把，深受當地黨員群眾歡迎。其次是加強技術培訓。邀請市聯通公司的技術人員對鎮、村兩級終端站點管理人員進行培訓，采取?學員問、老師答?現場互動的培訓方式，解決站點管理員在實際操作中遇到的各種難題，使他們熟練掌握遠程教育設備的各種維護技能；通過開展?技術比武?活動，提高其業務水平和整體素質。截至目前，我市共舉辦遠程教育技術培訓班6期，培訓基層站點管理員1378人次。其三是建立考核激勵機制。制定全市遠程教育管理考核辦法，把設備管理、站點維護、學習收看等內容納入大學生村干部年度考核體系，每年定期進行考核，對管理到位、設備完好、運轉順暢、集中學習收看及時的站點管理員進行獎勵，對管理不到位、不能正常收看的站點管理員，年度考核不能被確定為優秀等次。同時，我們又建立了全市站點管理人員資料信息庫，對站點管理員實行動態管理，確保了我市遠程教育工作健康、穩定、長效發展。

二、創新模式，保證學習效果

2011年以來，長葛市以加強農村基層組織建設，提高黨員干部科技文化素質，增強黨員干部帶頭致富和帶領群眾共同致富能力為目標，結合實際，積極創新遠程教育教學模式，充分發揮遠程教育信息量大、內容豐富、覆蓋面廣等優勢，進一步加強了遠程教育的學習收看。

一是創新學習模式。在保證每周三集中學習收看的基礎上，我們又靈活安排學習時間，根據農村群眾白天農活忙，學習時

間有限的實際，采取白天不學晚上學、農忙不學農閑學等辦法，保證黨員干部和種養大戶每月集中學習4次以上，逐步形成?黨員干部帶頭學、種養大戶示范學、農民群眾跟著學?的良好氛圍。同時，為增強學習收看的吸引力，我們靈活精選學習內容，精心選擇既富于教育性、知識性，又富有時代性、娛樂性的節目，讓黨員群眾在喜聞樂見中受到教育和陶冶。建設路辦事處橋南村是典型的城中村，地理位臵優越，該村兩委班子通過遠程教育網絡學習，借鑒先進村的發展經驗，結合本村實際，通過運作好村集體資產，實現有效增值保值；引導居民發揮個人的能動性和特長，大力發展二、三產業，一改過去靠吃房租過日子的觀念。南席鎮何莊村的村民侯偉才通過收看學習《農事早知道》里的先進養豬技術，學到了科學的養殖方法，通過擴大養殖規模，2011年比2010年多增加收入16萬元。

二是創新教育模式。針對黨員干部和農民群眾文化層次和學習需求不同的情況，我們采取靈活的教學方式，積極構建?專家課堂?、?互動課堂?、?網絡課堂?、?實踐課堂?四個課堂，探索?遠教+黨校?、?遠教+協會?、?遠教+企業?、?遠教+基地?、?遠教+示范戶?等五種模式開展遠程教育，延長教學鏈條。并充分發揮遠程教育站點文化娛樂的功能，豐富群眾文化生活，使遠程教育站點成為弘揚傳統美德、樹立時代新風的宣傳陣地。

三是創新督查模式。建立定時學習收看制度，每周三下午為集中學習收看時間，組織各基層站點認真收看學習內容，保證學習時間。實行抽查督察制度，市委組織部成立督查組，在集中學習收看時間，不定時的對各基層站點組織收看情況進行

督查，增強了基層站點集中學習收看的主動性。實行定期通報制度，每十天對全市各基層站點集中學習收看時間進行一次通報，通報結果直接下發到各鄉（鎮、辦）黨委書記，增強基層站點管理員組織收看的責任感。

三、整合資源，發揮商網作用

長葛市積極整合各種優勢資源，建立新農村商務網絡，發揮遠程教育站點作為農民致富?加油站?的功能。一是注重組織資源的“牽線”。充分發揮農民專業合作社、實踐基地和產業協會等組織資源的組織協調和牽引輻射作用，實施?遠教+基地?、?協會＋遠教?等學用組織模式，讓遠教對接商網工作規范化、常態化。二是注重特色資源的“包裝”。充分發揮大學生村干部在信息采集上的優勢，結合我市的特色產業，特別是通過對一些特色農產品，如對董村鎮的紅提葡萄、古橋鄉的凱特杏、石象鄉的胡蘿卜等進行信息?包裝?，擴大了產品在新農村商網的影響力，提高了購銷?成活率?和交易額。三是注重信息資源的“對接”。通過實現遠教與新農村商網共建網絡對接平臺，共享供需信息資源，解決農產品賣出難的問題。2011年，金橋辦事處英劉社區村民劉小周種植的櫻桃豐收，卻出現了銷售難現象，如果找不到銷路，櫻桃就要爛掉。他就找到遠程教育站點管理員尋求幫助，遠程教育站點管理員在商務信息網上收集櫻桃的求購信息，同時在黨員遠程教育商務信息網上發布櫻桃供應信息，及時的聯系到了多家求購商，解決了櫻桃銷售難問題，收入也比2010年增加1萬多元。2011年，長葛市共發布商務信息26292條，促成交易金額8230萬元。

實施農村黨員干部現代遠程教育，是建立?讓干部經常受教育，使農民長期得實惠?機制的有效載體。長葛市為確保遠程教育學用取得實效，建立了務工技能培訓、科學養殖培訓、科學種植培訓、農副產品加工培訓等20個不同類型的遠程教育培訓示范基地，帶動全市生豬生產、蜂產品加工、胡蘿卜種植、板材加工、有色金屬冶煉等產業的迅猛發展，推動了農民不斷增收，實現了?一鄉一業、一村一品?的發展戰略。同時，我們始終堅持?抓培訓，興發展?的思路，充分利用遠程教育豐富的教學資源開展實用技術培訓，切實提高農村群眾的致富能力。

總之，長葛市的遠程教育工作雖然取得了一定的成效，但離上級要求和廣大農民群眾的需求還有一定的距離。在以后的工作中，我們將以這次會議為契機，進一步加強領導，強化遠教隊伍管理，整合教育教學資源，加大督促檢查力度，深入開展黨員干部現代遠程教育?創新考評機制、強化‘管’、保證‘學’、力促‘用’?活動，通過卓有成效的工作，使農村黨員干部現代遠程教育真正成為提高黨員干部素質，引導農民群眾致富，促進基層組織建設，推進農村信息化的重要抓手，在新型農業現代化建設的各項活動中發揮積極的作用。

第二篇：遠程教育管理員交流發言

遠程教育骨干管理員交流發言

——金沙鎮殷浩

尊敬的各位領導、各位兄弟鄉鎮同仁：

大家好！我叫殷浩，是金沙鎮育才社區的大學生村官，感謝區委組織部給我們遠程教育骨干管理員創造這次互相交流互相學習的機會。對于遠程教育工作我還處于摸索階段，和各位兄弟鄉鎮遠程教育骨干管理員精英們一起交流經驗讓我倍感壓力，言語不周、措辭不當之處煩請各位領導、各位同仁批評指正。首先我向大家匯報下我們金沙鎮遠程教育的現狀。

金沙鎮下轄12個行政村、10個社區居委會，共有黨員4972名，建成黨員干部遠程教育終端站點22個。按照“高起點規劃、高標準建設、高效率管理、高質量運用”的要求，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，不斷加強組織領導，健全體制機制，強化工作措施，扎實推進遠程教育硬件建設。打造了一批功能完善的教學平臺。注重在制度化、規范化和經?；舷鹿Ψ颍⒘饲袑嵖尚械恼军c管理機制。一是建立責任機制，實行分級管理。建立了以鎮黨委主要負責人為第一責任人，各村居黨組織書記為具體負責人，設備管理人員為直接責任人的責任機制，基本形成了一級抓一級，層層抓落實的工作氛圍；二是建立考核機制，實行目標管理。建立了金沙鎮黨員干部現代遠程教育學習收看情況通

報機制，依據黨員干部現代遠程教育信息管理系統，每月對各村居的學習收看情況進行通報，并將收看情況納入基層黨建工作目標考核范圍。堅持定期與不定期進行量化考核，隨機柚查，集中檢查等措施辦法對站點人員工作進行督導管理，確保了站點管理的規范化，組織學習的經?；?。

近年來，金沙鎮認真貫徹落實中央和市、區委組織部關于遠程教育工作的安排部署，緊緊圍繞“建優、管好、學實、用上”的工作方針，不斷加強組織領導、完善工作機制、突出學用結合，現代遠程教育這一新鮮事物已得到全鎮廣大黨員干部群眾的普遍認可和好評。

關于擔任金沙鎮遠程教育骨干管理員以來的感受，主要有三點：

一、準確把握角色轉換，認真履行工作職責

作為本村居遠程教育管理員這一角色，每天都要堅持打開遠程教育專用電腦，及時下載遠程教育節目，做好教學內容的選擇和分類存儲。認真制定本接收站點遠程教育工作計劃和專題培訓計劃。通過“網上村村通”加強遠程教育工作宣傳。抓好播放前節目預告、播放時秩序維持、播放后組織討論工作，及時認真填寫黨員干部現代遠程教育記錄薄。及時收集整理反饋黨員干部群眾的意見和建議，滿足不同層次黨員干部群眾收看需要。

作為全鎮遠程教育骨干管理員這一角色，最重要的就是

比其他管理員要懂得多，不單單是接收節目和組織收看這么簡單，要知道安裝的各個環節、操作的各個程序、特別是遇到問題的處理。我擔任金沙鎮遠程教育骨干管理員以來，也遇到過不少困難，不過只要認真去學、去摸索、去實踐，沒有什么問題是解決不了的。我們金沙鎮朝陽社區遠教管理員聯系我說點開桌面NCCAST圖標顯示無接收設備，我去仔細檢查了下，原來是主機后面的插卡壞了；金北村電視機與主機連接顯示不了圖像，原來是轉換器的原因，IN接主機，OUT接電腦顯示器與電視機；各個村居都有普遍的問題，就是數字電視信號剛開始的時候能達到75%，可是會隨著時間慢慢往下降，降到50%以下，要聯系廣電部門來放大信號。

遠程教育不僅僅是一個遠程接收站點，它更是建立的一個多功能的學習培訓體系。所以我們要充分利用數字電視教育、互聯網教育、光盤教育三位一體的互補優勢，并且要根據根據城市社區與農村不同環境、不同需求制定合理的學習計劃。

二、建立健全遠程教育隊伍，按照“三個統一”扎實推進終端站點建設

一是統一建設標準。明確了有一處設施齊全的播放場所、有一套運行正常的接收設備、有兩名專兼職管理操作人員（我鎮規定A崗管理員由大學生村官專職管理）、有一套行之有效的管理制度的要求，嚴把安裝調試關，保證網絡信

號、數字電視信號通暢，確保不留質量隱患。二是統一建設時限。提早對站點情況進行摸排，結合各站點實際，明確建成時限，督促按期完成站點建設任務。三是統一組織驗收。按照站點建設標準，指派專人對建成站點進行驗收，并會同廣電部門對各終端站點進行了回訪檢查，針對線路不通暢、信號不穩定等問題進行集中維護。

建立了一支素質過硬的骨干隊伍。以黨組織書記為主體，將素質較好、作風過硬、電腦操作能力比較強的干部選進隊伍，積極組織操作管理人員參加市、區遠程辦舉辦的各類培訓，并結合工作實際，在各基層站點安裝調試過程中，對管理人員進行實地技術指導，確保站點管理人員操作規范熟練。建立考核激勵機制和站點管理人員資料信息庫，對站點管理員實行動態管理，確保了遠程教育工作健康、穩定、長效發展。

我鎮組織全鎮的遠程教育管理員進行了專門培訓，并邀請遠程辦施志軍主任對遠教示范、優秀站點創建工作進行了全面指導。培訓期間，我們自制了培訓教材，刻錄了安裝光盤。此次培訓讓全鎮的遠程教育管理員都受益匪淺。

三、學用結合，注重實效，確保黨員學得實、用得上

按照“學出效果、用出效益”的目標，我鎮堅持學用結合，科學制定計劃，切實抓好各項工作措施的組織落實，著力提高遠程教育的質量和實效。

在教育形式不斷提升實效性。努力在創新上做好文章，把點擊式、互動式、直播式教育結合起來，使定時、定點的固定教學拓展到長期、流動的開放教學。一是結合重要節點、政治熱點、政治理論、黨的方針政策進行集中學習，切實增強黨員干部的執行政策能力、服務群眾能力和加快發展能力。我們育才社區黨支部著眼于城市社區改革、發展、穩定、創新大局，組織黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的教育片，不斷增強社區干部民主管理意識，提高了民主管理能力，規范了社區組織運行，加快了城市社區基層民主政治進程。二是根據不同年齡和不同文化層次黨員干部群眾的需求，實行開放式教學，采取收看節目、專家輔導、座談交流、現場示范等形式，將遠程教育與農民“陽光培訓”相結合，把遠程教育網的實用技術送到農民群眾的田園、地頭。三是要求各級黨員領導干部“領”學，致富帶頭人“導”學，把遠程教育作為提高黨員干部群眾科技文化素質，實現致富創業的重要途徑，努力做到“學習一技、致富一家、帶富一片”。我們金沙鎮的金北村黨總支收看種植蔬菜技術，將所學到的技術和本村適宜栽培的有利條件相結合，將技術推廣全村，目前有黃瓜、西紅柿、茄子、青菜、草莓等多個品種，并形成了一定的規模。

四、下一步工作打算

一是協助金沙鎮黨委進一步加強對遠程教育工作的指

導和檢查力度，在鞏固已有成果的基礎上創造性地開展工作。

二是切實抓好播放收看和收視效果，確保各終端站點的遠程教育工作有計劃，有步驟地進行。

我們深深體會到，在把黨員干部現代遠程教育建成黨員群眾的活動平臺、農民致富的信息平臺、農村人才的培訓平臺、便民利民的服務平臺、教育群眾的文化平臺的過程中，配套的基礎設施，是做好遠教工作的前提；豐富適用的教學內容，是做好遠教工作的根本；適宜的教學形式，是做好遠教工作的必要條件；健全的管理運行機制，是確保遠教工作取得實效的保障；顯著的實際效果，是開展遠教工作的最終目的。作為金沙鎮遠程教育骨干管理員，我將繼續恪盡職守、扎實工作，努力使黨員干部現代遠程教育真正面向黨員群眾，走進黨員群眾，用于黨員群眾。

謝謝大家！

第三篇：農村現代遠程教育交流材料

農村現代遠程教育交流材料

把農村現代遠程教育作為農村全面小康建設的提質工程來抓近兩年來，資興市按照“抓培訓、興產業“的思路，把推行農村現代遠程教育工程作為農村全面小康建設的重要手段，積極探索,大膽實踐,堅持“建管”并舉,注重“學用”結合，遠程教育工作取得明顯成效,在郴州市乃至全省處于先進行列。到目前為止，全市已投入300多萬元，建成與全國各地網站互聯互通的

《湖南紅星網資興分站》和36個高標準擴展型、70個基本型遠程教育終端接收站點。共舉辦各類教育教學活動達800余次，培訓農村黨員干部群眾4萬余人次。我們的主要做法是：

一、突出抓組織領導,形成共建合力市委高度重

視，多次專題研究，專門部署。全市各級各有關部門認真貫徹落實，切實加強領導，形成共建合力。一是建機構,提供組織保障。市委成立了書記任組長的農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組。市委組織部在試點工作啟動之初，及時成立了遠程教育試點工作籌備辦公室，在充分整合黨員電化教育中心人員的基礎上，公開選調了2名懂技術、會管理的工作人員，聘請了有關領導、專家擔任工作指導顧問和技術顧問。市編委批準設立了市遠教辦，為市委組織部管理的副科級行政單位，核定行政編制3人，其中主任1人。全市28個鄉鎮和有關市直部門均成立了以黨組織負責人為組長的領導機構，所有鄉鎮和相關部門建立了遠程教育辦公室，276個村、16個社區設立了遠程教育點，配備了專兼職工作人員，落實了工作場地和經費，為扎實開展遠程教育試點工作提供了堅實的組織保障。二是廣宣傳,營造濃厚氛圍。先后2次召開鄉鎮和部門主要領導

參加的專題會議，具體安排部署試點工作，并通過廣播、電視、報刊、網絡等媒體，開辟專欄或專題節目，廣泛開展宣傳，層層進行發動。市廣播電視臺、《資興黨建網》、《資興信息網》、《資興通訊》分別開辟了遠程教育專欄，及時報道全市黨員干部現代遠程教育工作動態和進展情況，宣傳典型經驗和先進事跡。營造了做好遠程教育工作的濃厚氛圍。三是勤督查,形成共建合力。市委市政府主要領導、分管領導經常深入鄉鎮和部門檢查調研，掌握工作進展情況，了解存在的突出問題，并先后6次召開現場辦公會研究解決實際問題。市委書記黃湘鄂、副書記陳湘安、組織部長周亦彬等領導率先垂范,親自布署,親自檢查指導。市遠教辦建立了工作月小結、季通報制度，加強與各站點的信息溝通，定期督促檢查，實地了解情況，督查情況下發情況通報，提出整改意見，并與年終黨建工作考核掛鉤。各鄉鎮、部門積極行動，“抓點示范”，以點促面。全市形成

了齊抓共管、上下配合、左右聯動、各方支持的良好工作格局。

二、突出抓資源整合，科學規劃推進按照“整合資源、科學規劃、分類試點、建好網絡、整體推進”的原則，努力夯實工作基礎。一是細摸底，整合各方資源。共發放調查表1000多份，測算數據10000多個，切實摸清了全市鄉村黨建陣地建設、中小學布局、寬帶網及衛星電視到鄉入村等情況，并層層建立臺帳。市遠教辦立足實際，注重結合，將遠程教育基礎設施納入黨政信息網建設的范疇，將涉農、計生、政法、教育等有關政策、文件和農村實用技術、知識及時上傳到遠程教育網站上，不斷豐富網站內容，突出本地特色，充分整合了基礎設施、網絡、教學等多方面的資源。二是分類別，科學制定方案。根據摸底掌握的實際情況,制定了《資興市農村黨員干部現代遠程教育實施方案》和《終端站點建設詳規》，將各項工作任務、工作目標、實施步驟、經費預算等內容進行細化、量化。在站

點建設的規劃中，我們實行“三先三后”的辦法，即“先易后難、先點后面、先近后遠”。經濟實力較強的地方，發展可快一些；經濟條件較差的地方，設備配置可降低一些；還不具備條件建站點的偏遠地區，可緩一步；只具備建基本型站點的地方，不盲目追求升級為擴展型，具備建擴展型的地方，按要求配置設備；但首批終端接收站點全部按“郴州領先，全省一流”的標準建設。在具體實施中，我們采取“先試點、后推廣”皆方式，建設工作分準備、基礎建設和完善提高三個階段?？茖W合理的方案，為遠程教育工作有計劃、有步驟地推進提供了保證。三是建網絡，構筑教學平臺。投入20多萬元，建成《湖南紅星網資興分站》，開通以實用技術為主要內容的現代遠程教育輔助教學平臺，分設符合基層黨元干部群眾需要的遠教動態、致富之橋、鄉土專家等25個欄目。市遠程教育網以視頻為特色，具有信息發布、電子郵件、課件節目制作等功能，與資興黨建、全

國各地遠程教育網站及全國各地網站互聯互通。并通過不斷收集各種資料和信息，補充和更新網站內容，使網站進一步突出資興特色。利用遠程教育專用電視頻道，將中央的衛星遠程教育節目，通過硬盤播出系統傳輸到全市的所有有線電視用戶，大大提高了教學資源的覆蓋面和利用率。

三、突出抓“建管”并舉，提高建管水平按照“逐年逐步推廣，三年兩步完成”的要求，實行建管并舉，高標準、高質量推進遠程教育站點建設和管理。一是高標準，狠抓站12全文查看

第四篇：遠程教育管理員交流發言材料

揚遠程教育之帆 走新農村發展之路

各位領導、各位同事：

大家好。我是來自……的遠程教育管理員……。我非常榮幸參加這次學習培訓，能夠和大家一起學習討論。

這次培訓活動雖然時間短暫，但對于我們這些工作在基層的遠程教育站點管理員來說，卻是受益匪淺。通過這幾天的學習，我更加準確、熟練的掌握了站點設備的應用技術，學到了對文字表格、圖片的編輯和應用，知道了如何更好的利用站點設備去開展學用活動，并更加深刻地認識到開展遠程教育對新農村發展的必要性和重要性。

這次培訓活動不但提高了我個人的業務水平，也在一定程度上為我以后更有力的開展工作、更有效地促進遠程教育發揮作用提供了思路和保障。

一是要發揮遠程教育黨員群眾教育點作用。要進一步建立和完善學習計劃，利用遠程教育資源，全面組織黨員群眾開展好學習。要聯系村里黨員群眾的生產生活實際，與黨員大會、支部生活會、黨課、村干部會議相結合，以每月學習兩次以上，每次兩小時以上的觀看學習要求，組織村里的黨員群眾有計劃的學習收看電教片、法制教育片、經驗介紹片等，加強其公仆意識、黨務知識、政治理論、民主參政等教育。同時緊扣村民的素質教育，與新農村建設和和諧社會建設結合起來，加強村規民約的宣傳和法律及心理健康教育，努力構建農村和睦互助，遵紀守法，遠離黃、賭、毒的新風尚。

二是要發揮遠程教育實用技術培訓點作用。作為管理員，要針對村里黨員干部群眾的素質現狀、生產生活需求和產業發展等情況，提前對平臺節目進行瀏覽學習，重點選取種養技術、災害預防、務工技能、職業技術等課件節目，定好收看計劃，因需施教、因人施教，不斷提高群眾的致富能力，將終端站點辦成黨員群眾長知識、學技能的培訓點。

三是要發揮遠程教育致富信息傳播點的作用。作為站點管理員，在平時工作中，要注重收集有關農產品的供求信息、新技術、新品種、新政策、用工信息、家政服務等，每半月在村宣傳欄公布一次，拓寬農民的信息渠道，增加農民的收入。

四是要注重創新遠教模式，促進教育成果轉化。每次黨員會前、會后應播放豐富鮮活、通俗直觀、聲像并茂的學習教育內容，既能激發黨員的學習興趣，又能增強黨性，豐富知識，學到技能，增強帶富能力，只有這樣才能取得成效。

在今后的工作中，我將更加努力地學習，不斷提高自己的遠程教育操作、使用和管理能力。通過做好自己的工作，充分利用遠程教育資源，帶領群眾脫貧致富，切實做到黨員干部受教育，農民群眾得實惠，推進我村各項工作的順利開展，為把我們東村建設成為“村容整潔，管理明主，生活寬裕，鄉風文明，生產發展”的社會主義新農村而奮斗。

謝謝大家！

第五篇：農村現代遠程教育交流材料

精選范文:農村現代遠程教育交流材料(共2篇)農村現代遠程教育交流材料把農村現代遠程教育作為農村全面小康建設的提質工程來抓近兩年來，資興市按照“抓培訓、興產業“的思路，把推行農村現代遠程教育工程作為農村全面小康建設的重要手段，積極探索,大膽實踐,堅持“建管”并舉,注重“學用”結合，遠程教育工作取得明顯成效,在郴州市乃至全省處于先進行列。到目前為止，全市已投入300多萬元，建成與全國各地網站互聯互通的《湖南紅星網資興分站》和36個高標準擴展型、70個基本型遠程教育終端接收站點。共舉辦各類教育教學活動達800余次，培訓農村黨員干部群眾4萬余人次。我們的主要做法是：

一、突出抓組織領導,形成共建合力市委高度重視，多次專題研究，專門部署。全市各級各有關部門認真貫徹落實，切實加強領導，形成共建合力。一是建機構,提供組織保障。市委成立了書記任組長的農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組。市委組織部在試點工作啟動之初，及時成立了遠程教育試點工作籌備辦公室，在充分整合黨員電化教育中心人員的基礎上，公開選調了2名懂技術、會管理的工作人員，聘請了有關領導、專家擔任工作指導顧問和技術顧問。市編委批準設立了市遠教辦，為市委組織部管理的副科級行政單位，核定行政編制3人，其中主任1人。全市28個鄉鎮和有關市直部門均成立了以黨組織負責人為組長的領導機構，所有鄉鎮和相關部門建立了遠程教育辦公室，276個村、16個社區設立了遠程教育點，配備了專兼職工作人員，落實了工作場地和經費，為扎實開展遠程教育試點工作提供了堅實的組織保障。二是廣宣傳,營造濃厚氛圍。先后2次召開鄉鎮和部門主要領導參加的專題會議，具體安排部署試點工作，并通過廣播、電視、報刊、網絡等媒體，開辟專欄或專題節目，廣泛開展宣傳，層層進行發動。市廣播電視臺、《資興黨建網》、《資興信息網》、《資興通訊》分別開辟了遠程教育專欄，及時報道全市黨員干部現代遠程教育工作動態和進展情況，宣傳典型經驗和先進事跡。營造了做好遠程教育工作的濃厚氛圍。三是勤督查,形成共建合力。市委市政府主要領導、分管領導經常深入鄉鎮和部門檢查調研，掌握工作進展情況，了解存在的突出問題，并先后6次召開現場辦公會研究解決實際問題。市委書記黃湘鄂、副書記陳湘安、組織部長周亦彬等領導率先垂范,親自布署,親自檢查指導。市遠教辦建立了工作月小結、季通報制度，加強與各站點的信息溝通，定期督促檢查，實地了解情況，督查情況下發情況通報，提出整改意見，并與年終黨建工作考核掛鉤。各鄉鎮、部門積極行動，“抓點示范”，以點促面。全市形成了齊抓共管、上下配合、左右聯動、各方支持的良好工作格局。

二、突出抓資源整合，科學規劃推進按照“整合資源、科學規劃、分類試點、建好網絡、整體推進”的原則，努力夯實工作基礎。一是細摸底，整合各方資源。共發放調查表1000多份，測算數據10000多個，切實摸清了全市鄉村黨建陣地建設、中小學布局、寬帶網及衛星電視到鄉入村等情況，并層層建立臺帳。市遠教辦立足實際，注重結合，將遠程教育基礎設施納入黨政信息網建設的范疇，將涉農、計生、政法、教育等有關政策、文件和農村實用技術、知識及時上傳到遠程教育網站上，不斷豐富網站內容，突出本地特色，充分整合了基礎設施、網絡、教學等多方面的資源。二是分類別，科學制定方案。根據摸底掌握的實際情況,制定了《資興市農村黨員干部現代遠程教育實施方案》和《終端站點建設詳規》，將各項工作任務、工作目標、實施步驟、經費預算等內容進行細化、量化。在站點建設的規劃中，我們實行“三先三后”的辦法，即“先易后難、先點后面、先近后遠”。經濟實力較強的地方，發展可快一些；經濟條件較差的地方，設備配置可降低一些；還不具備條件建站點的偏遠地區，可緩一步；只具備建基本型站點的地方，不盲目追求升級為擴展型，具備建擴展型的地方，按要求配置設備；但首批終端接收站點全部按“郴州領先，全省一流”的標準建設。在具體實施中，我們采取“先試點、后推廣”皆方式，建設工作分準備、基礎建設和完善提高三個階段?？茖W合理的方案，為遠程教育工作有計劃、有步驟地推進提供了保證。三是建網絡，構筑教學平臺。投入20多萬元，建成《湖南紅星網資興分站》，開通以實用技術為主要內容的現代遠程教育輔助教學平臺，分設符合基層黨元干部群眾需要的遠教動態、致富之橋、鄉土專家等25個欄目。市遠程教育網以視頻為特色，具有信息發布、電子郵件、課件節目制作等功能，與資興黨建、全國各地遠程教育網站及全國各地網站互聯互通。并通過不斷收集各種資料和信息，補充和更新網站內容，使網站進一步突出資興特色。利用遠程教育專用電視頻道，將中央的衛星遠程教育節目，通過硬盤播出系統傳輸到全市的所有有線電視用戶，大大提高了教學資源的覆蓋面和利用率。

三、突出抓“建管”并舉，提高建管水平按照“逐年逐步推廣，三年兩步完成”的要求，實行建管并舉，高標準、高質量推進遠程教育站點建設和管理。一是高標準，狠抓站農村現代遠程教育交流材料第2頁點建設。一方面，明確制定站點建設標準，提出質量建設要求，要求首批終端接收站點全部按“郴州領先，全省一流”的標準建設，達到“八有”要求，即有彩電、有vcd或dvd、有音響、有投影儀、有電腦、有衛星接收系統、有打印機、有空調。另一方面，建立責任體系，強化建設單位、承建單位的質量監督責任，要求中心機房、主會場、分會場及鄉村站點制定工程實施方案，建立“承建單位政治責任與服務義務共擔、社會效益與經濟效益雙贏、建設質量與工程進度同保、合同與法律責任同履行”的運行機制，切實增強責任意識和質量意識。去年4月份，全市首批36個高標準擴展型終端接收站點全部建成，達到“八有”要求，并順利通過上級組織的驗收，試點工作得到省委組織部領導的充分肯定。目前，第二批70個站點的建設正在按計劃、按步驟推進。二是嚴制度，強化管理責任。先后制定《遠程教育管理中心行為規范》、《遠程教育管理中心干部“六要”》、《開展遠程黨建活動制度》、《遠程教育教學活動制度》、《遠教電腦室紀律》、《管理員操作規則》、《電腦操作注意事項》等規章制度，規范了遠教工作者和站點管理員的工作行為。同時，印發專門的《設備管理辦法》和《設備管理臺帳》，對遠程教育站點設備的登記管理、領用、使用、維修、報廢、考核與獎懲等方面作出明確規定，確定各鄉鎮遠程辦主任為所轄行政區域內站點設備管理的第一責任人，各村黨支部書記為本村站點設備管理的第一責任人，對站點設備管理中出現的問題負主要責任，并參照國有資產管理的有關規定實施責任追究。三是硬要求，鍛造“三支隊伍”。黨員干部現代遠程教育是一項專業性和技術性都很強的工作，必須有一支素質較高的由教學、管理和操作人員組成的骨干隊伍作支撐。我們特別注重隊伍建設，按照“思想過硬、業務嫻熟、服務優質、責任感強”的硬要求，嚴把“入口關”，加大培訓力度，著力鍛造了“三支隊伍”。一是依托黨校、農廣校和農村中小學的相關力量，鍛造一支由教師、管理人員和技術人員組成的專兼職遠程教育教學管理和技術服務隊伍。二是依托鄉鎮機關、農村中小學校，鍛造一支由較高學歷干部和教師組成的操作員隊伍。三是依托各鄉鎮黨委、市級部門和各單位黨組織，鍛造一支高素質的信息員隊伍。目前，全市共有專兼職遠程教育教學管理和技術服務人員106名，信息員276名。通過鍛造“三支隊伍”，為全市開展農村黨員干部現代遠程教育提供了有力的人才保障和智力支持。

四、突出抓“學用”結合，增強學用能力按照“邊建、邊管、邊學、邊用”的要求，建好一個，用好一個，采取多形式抓學習、抓應用，增強廣大黨員干部群眾的學用能力。一是重實用,自制“鄉土教材”。通過發放問卷、召開座談會等形式，對教學需求進行了深入調查摸底。在此基礎上，制定下發了《資興市農村黨員干部現代遠程教育課件制作工作規劃》,對全市教學課件制作進行了部署。把廣大黨員干部群眾關心的、迫切需要的內容，列入了制作重點。聯合科技、農業、廣電等部門，將東江魚、東江果、黑山羊、生豬養殖、雜交稻制種等主導農業產業和基層先進黨員、先進黨支部的事跡拍成專題片放進網站，制成光盤發行到基層站點。試點以來，共拍攝制作了36部符合省衛星專用頻道播出標準、適合農村實際和黨員干部群眾需要的“鄉土教材”，保證了農村黨員干部群眾能夠看得懂、學得會、用得上。二是講靈活,創新教學形式。根據教學對象的不同層次、不同需求和作息時間等方面差異，指導各鄉鎮結合本地實際，靈活采用多種教學形式。在時間安排上，利用晚上、休息時間，分期分批組織學習；在教育內容上，對專業技能知識，按產業分類，組織從事相同行業生產的黨員群眾分組學習；對一些尚未形成產業規模，或還未找到合適生產項目的群眾，只要本人有要求，可隨時點播，不限人數，不限時間，隨到隨看。三是重長效,構建考核機制。初步探索建立了教學管理激勵考核機制?？己嗽u估的內容，主要是看各接收點的設備是否得到了妥善保存和有效利用；農村黨員干部通過教育培訓，思想政治素質和科學文化素質是否有了新的提高；農民群眾所得到的實惠是否有了新的增加；農村基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力是否有了新的增強。開展“五個好”終端接收站點評選活動，對作用發揮好的基層站點給予表彰獎勵，對作用發揮不夠好的站點給予通報批評，激勵基層站點搞好教學服務。

[農村現代遠程教育交流材料(共2篇)]篇一：農村黨員干部現代遠程教育工作經驗材料 農村黨員干部現代遠程教育工作經驗材料 加大投入 強化措施 努力搞好農村黨員干部現代遠程教育 **地處工礦區，總面積69.5平方公里，轄45個行政村，總人口6.7萬，其中農業人口5.1萬，是“山東省中心鎮”。全鎮現有基層黨組織78個，現有中共黨員1932名，其中農村黨員1432名。2004年，全鎮實現工農業總收入20.3億元，完成財政收入3547萬元，固定資產投資5.4億元，在泰安固定資產投資、地方財政收入、就業再就業三項指標考核中居

開展營造了濃厚的社會氛圍。通過以上措施，使廣大黨員干部統一了思

想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。

2、強化領導，健全機構。鎮黨委把開展農村黨員干部現代遠程教育作為解決“三農”問題的一項基礎性工作，作為建立“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”長效機制的一個有效載體來抓，高度重視，把遠程教育納入黨委工作的重要議事日程，成立了以黨委書記任組長，分工書記任副組長，有關部門負責人為成員的遠程教育工作領導小組，并抽調5名同志和2名專業技術人員組成專門工作機構，具體負責現代遠程教育工作的組織、實施、協調、指導，確保這項工作穩妥有序地展

開。

3、深入調查，科學規劃。由組織辦公室牽頭，組成專門小組，對各行政村的自然條件、經濟狀況、場所設施、管理人員，以及廣播電視傳輸接收狀況和電訊通訊網絡狀況等進行了全面調查摸底，并登記備案，對各村站點基礎設施、資金等情況做到了心中有數。在此基礎上，與各村協商，制定出站點建設計劃，確定了接收點位置，并制定了《翟鎮農村黨員干部現代遠程教育工作實施方案》，方案明確了遠程教育工作的指導思想、基本原則及目標要求，為全面開展現代遠程教育工作奠

定了堅實基礎。

平寨鄉農村黨員干部現代遠程教育

情況匯報

[農村現代遠程教育交流材料(共2篇)] 半年多來，鄉黨委按照“干部經常受教育，農民長期得實惠”的思路，不斷加強對農村黨員干部現代遠程教育工作的領導，農村黨員干部現代遠程教育工作得到健康有序的發展。截止2004年4月，我鄉已全面完成對1個信息站、8個接收站、5個播放點的基礎設施建

設，1個播放點正在升級改造，共培訓39期1292人（次）。到目前，全鄉建有各種種養殖業協會8個，會員821戶3120多人，按產業劃分，有種植業協會3個，涉及雜交玉米、脫毒馬玲薯等；養殖業協會5個，涉及生豬、種草養牛養羊等。通過遠程教育培訓，我鄉農村專業協會的不斷發展，為推進農業產業結構調整，農民增收致富發揮了積極作用。贏得了廣大農民群眾的支持和擁護?，F就我鄉農村遠程教育工作總結如下：

一、取得的成績和經驗

一是有效解決了農民渴望農業科技問題。農村黨員干部現代遠程教育接收站（點）的建成和不斷加強培訓，搭建起了農民與外界市場直接交流對話的平臺，有效解決了因農民掌握農業科技，市場信息少、發展生產困難的問題。一方面形成了農村黨員干部學習培訓制度化，由協會把農戶組織起來，形成了習慣化，使農民通過培訓學習，從中獲取受益；另一方面采取培訓與實踐相結合，讓廣大農民群眾在學中做，在做中學，使農業科技、市場信息主動權牢牢掌握在農民手中。農業科技、市場信息已成了農民群眾發展生產、脫貧致富的主要途徑，同時也能提高廣大農民群眾科技文化素質、提高農產品產量和質量，實現了雙贏。

二是促進了產業結構發展步伐。農業科技問題的解決直接消除了廣大農民的困撓、發展種養業的積極性高漲，對促進產業發展起到了前所未有的推動作用。2004年全鄉僅推廣雜交玉米種植1100畝，產量達108.9噸，脫毒馬玲薯1000畝，產量達1500噸，種草1500畝，扶持養牛4177頭、養羊520只。

三是保證新技術、新品種的推廣及應用。種養殖協會的一個重要職能是負責整個農業科技的推廣和發展生產，在實際操作過程中，協會發揮了重要作用。例如：雜交玉米包衣規范化種植和病蟲害防治，種草、生豬、肉牛、肉羊等疫病防治等技術，都是通過遠程教育集中培訓協會主要成員、再利用刻錄下來的信息資源逐層培訓到協會會員、農戶，協會會員充當二傳手。同時協會還充分發揮互教互學、總

結交流作用，嚴格要求會員和農民群眾在推廣農業技術，發展生產上遵守科學管理，提高農產品的科技含量。

四是加快農業產業結構調整步伐。特別是責任山、責任田土發包到戶，一家一戶“小打小鬧”的生產方式難以形成規模生產，而通過協會的協調與整合，有效解決了小打小鬧與集中聯片開發的關系，僅2004年全鄉雜交玉米規模種植達200畝以上的就3處，規模種草達50畝以上的6處，規模種植馬玲薯達150畝以上的2處，規模種植板粟，科技楊梅、金秋梨等達100畝以上的2處，對我鄉農業產業結構調整規?；鸬搅朔e極作用。

二、主要做法與措施

一是以扶持協會就是扶持農民為宗旨，加快對遠程教育培訓工作的投入和協會示范基地建設投入，堅持以遠程教育對農業科技投入的主導地位和作用，多渠道、多層次、多形式加強對農村黨員干部的培訓力度，充分調動了廣大農民群眾推廣農業科技，發展生產的積極性，把支農資金、扶貧資金、農業綜合開發資金捆綁使用，重點向協會創辦的示范基地傾斜，實行農業科技與資金扶持相結合，大力推選誰種養、誰管理、誰受益的激勵機制，加快遠程教育科技、扶持資金投入力度。同時，積極調動協會理順自我發展生產，自擔風險，參股分紅。規范協會與農戶之間利益關系，維護雙方合法權益，形成了“有福同享、有禍同當”的聯合體。二是以強化遠程教育技術服務為主要渠道，不斷提高協會會員和廣大農民群眾農業科技整體水平。鄉黨委先是通知和選擇具有一定文化素質的協會會員集中參加遠程教育學習培訓、使他們成為協會懂得遠程教育設備的使用技術，再由技術骨干對會員和農民群眾直接進行科技培訓，并引導會員和農民群眾推廣種養殖技術，協會會員和農民群眾在科技致富上既得到了實惠，又對廣大農戶起到了帶動作用。半年多來，使我鄉農業產業結構調整，農業技術宣傳和推廣起到了良好效果。

三是以遠程教育培訓基地為依托，切實找準適合農業產業結構調整的信息資源，特別是直觀的圖像信息資源在廣大農民群眾中最容易接受，鄉黨委針對群眾的需求，投入資金購買光碟分發到各個接收站，刻錄圖像信息資源到農戶進行家庭培訓。同時鄉黨委還自制了遠程教育課件分發到各村進行宣傳，在群眾中反映強烈，起到了良好的社會效果。

三、幾點建議和啟示

提高認識，加強領導。抓好農村黨員干部現代遠程教育工作是推進產業結構調整，促進農民增產增收的一條有效途徑，全社會都要自覺地把農村黨員干部現代遠程教育工作作為做好農業和農村工作的一項產業來抓好、抓實。一是遠程教育培訓費用應列入政府財政預算，確保經費開支和投入，為今后進一步規范培訓創造必要條件。二是遠程教育設備和資源要規范管理，確保設備正常運行，實現資源共享。三是要組建鄉（鎮）專門機構，專人負責，具體負責遠程教育工作，特別是缺員的邊遠鄉（鎮），組織從事部門在大中專畢業生就業安排上，要有針對性的安排專業技術人才，避免鄉（鎮）因缺人、兼管遠程教育工作的人員，變成了多頭管理，顧此失彼，難以提高遠程教育工作效率。

加大對遠程教育的投入，促進農村產業結構調整步伐，黨委、政府應在保障遠程教育培訓費用支出的同時，要研究制定相關遠程教育的優惠政策，讓廣大農民群眾通過遠程教育培訓所學到的技術付諸實際，確保廣大農民群眾在產業結構調整開發上有一定啟動資金。真正讓農民得實惠、從中受益，為廣大農民群眾脫貧致富更進一步的創造條件。

總結經驗，完善機制。認真總結研究農村黨員干部現代遠程教育的管理機制，包括設備運行、信息資源管理和使用、培訓形式、課件開發等長效機制。一方面，借鑒其他縣市的一些做法和經驗；別一方面，立足本地實際，進一步引導農村各個站（點）完善各項管理制度。同時，強化對各站（點）技術管理人員的技術業務培訓，提高遠程教

下頁篇二：鄉農村黨員干部現代遠程教育交流材料 鞏營鄉農村黨員干部現代遠程教育工作

交流材料

鞏營鄉農村黨員干部現代遠程教育按照“高起點規劃、高標準建設、高效率管理、高質量運用”的要求，從“增強農村基層組織創造力、凝聚力和戰斗力，提高農村黨員干部的綜合素質，促進我鄉經濟社會和諧發展”的角度出發，切實加強組織領導，認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題，結合遠程教育網絡資源、扎實抓好“建、管、學、用”工作，著力加強示范站點建設，建成農村黨員干部現代遠程教育終端站點34個，覆蓋了所有行政村。截至目前，全鄉各站點累計培訓黨員群眾20000余人次，累計學習收看時間超過30000小時。實現了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標，進一步加快了我鄉黨員干部群眾的現代化教育和科技興農的步伐。

一、領導重視是工作順利進行的保障

我鄉成立了以黨委書記為組長的遠教工作領導小組，實行月評比制度，并制作簡報，對好的站點表揚，相對較差的站點提出批評。

二、以“管”為抓手，教學管理規范

一是建立健全遠程教育組織機構。我鄉黨委組建了遠程教育工作站，成立各站點專職干部隊伍，在獨立站點配備1名管理員，實行各站點黨支部書記履行職責機制，為遠程教育工作的順利實施，提供了組織保障。

二是制定完善各項規章管理制度。為確保站點規范化運作，各站點在鄉工作站的指導下，建立健全了《黨員干部現代遠程教育接收設備管理使用制度》、《黨員干部現代遠程教育學習制度》等一整套日常運行管理工作制度。同時，加強制度上墻和臺帳登記工作，建立“三簿一冊”臺帳制度，嚴格按照制度辦事，保證遠程教育工作正常、有序、規范地運行。

三是強化各站點管理人員培訓。我鄉遠程教育工作站定期不定期組織各站點管理人員集中培訓，通過培訓使他們熟練操作設備的接收、播放，能夠完成設備的管理、維護及簡單維修等工作，確保設備正常運行。

三、以“學”為載體，學教活動豐富。

按照廣大黨員干部群眾對學習的實際需求，以“抓培訓、促發展”為工作出發點和落腳點，注重遠程教育學習內容的豐富性和實用性，精心挑選學習內容，做到了“三個結合”。

一是與黨員群眾的思想教育相結合。組織黨員干部和群眾收看黨的各項方針、思想路線和政策法規，深入學習科學

發展觀理論，扎實開展創先爭優活動，不斷提高黨員干部群眾的思想政治覺悟，夯實了基層黨組織戰斗堡壘作用。

二是與農村的常規性工作相結合。經常性地組織黨員群眾收看學習計劃生育、新型農村社會養老保險等政策和新農村建設的先進典型；利用每季度婦女病普查和環孕情服務的有利時機，組織廣大育齡婦女收看生殖保健等知識，增強了廣大黨員群眾的發展意識和自我保護意識。三是與農村的經濟發展相結合。通過組織廣大養殖戶、種植戶和科技示范戶集中觀看錄像、邀請專家開展講座等形式，讓黨員群眾學習了《肉雞管理技術》、《溫室油桃栽培管理技術》、《蔬菜種植管理技術》等農業科技知識，及時了解了農副產品市場供求、營銷管理等市場信息，建立了油桃種植、蔬菜大棚、良種肉雞養殖等教學實踐基地，充分發揮了遠教設備指導生產、提高農業產業科技含量的作用。

四、以“用”為目的，學用效果明顯

一是提高了[農村現代遠程教育交流材料(共2篇)]黨員干部的綜合素質，增強了基層黨組織的戰斗力。通過把遠程教育和黨員日常教育培訓有機結合，借助遠程教育平臺，以黨員創先爭優為重點，開展教育學習活動，增強了農村黨員干部的綜合素質和基層黨組織的凝聚力、戰斗力。

二是增加了農民的專業技術知識，加快了農民致富的步伐。通過組織廣大黨員、群眾開展農村實用技術培訓，及時

收集生產管理技術、供求信息、農業政策法規等各類信息，提高了農民應對市場的靈敏性，形成了以市場供求引導產業發展的生產模式，加快了農民群眾增收致富的步伐。

三是開闊了黨員、群眾的視野，推進了新農村建設的進程。通過遠程教育平臺點播各地新農村建設典型經驗，開闊了廣大黨員、群眾的視野，提高了黨員群眾建設新農村的認識，增加了黨員群眾共建新農村的熱情，有力地推進了我鄉新農村和諧建設進程。