第一篇：中層管理人員競聘辦法擬定原則

***農村商業銀行

中層管理人員競聘實施辦法擬定原則 為進一步打造一支高素質的中層管理團隊，有效推進我行戰略目標的執行和實現，提升我行管理人員整體管理水平和專業化程度，本辦法的擬定充分側重考慮一下幾個方面：

一、注重我行管理團隊向知識型轉變

為適應我行金融產品創新的需要，提升我行服務客戶的水平和專業化程度，本次中層管理人員競聘辦法，更加突出提高競聘人員的任職職稱資質和學歷資質水平，通過設定較高的門檻，提升我行管理人員的知識化水平和專業化水準。

二、注重管理人員向年輕化、創新型轉變

為進一步發揮廣大中青年員工的骨干作用和突破創新能力，充分開發中青年員工的潛力，打造一支敢想敢干的中青年管理團隊，本辦法在擬定時充分參照省聯社職能部門和管理人員競聘實施方案中對于管理人員的年齡要求，適度降低我行管理人員年齡層次，逐步實現我行管理團隊的年輕化。

三、注重管理人員向專業化方向轉變

為提升我行管理團隊的專業化水平，本次競聘管理辦法對部分職位的任職工作年限做了進一步的細化和要求，同時對于專業性要求較高的職位設定了相關崗位從業經驗要求。

四、注重競聘條件符合金融監管部門條例

本次競聘辦法的出臺，特別是高管人員的選拔條件，嚴格參照《中

國銀行業監督管理委員會農村中小金融機構行政許可事項實施辦法》中第七章董事（理事）和高級管理人員任職資格許可中的相關資質規定。

從制度上保障我行人力資源管理制度同監管部門相關條例相統一，避免存在的可能沖突。

五、注重競聘流程設計的公開、公正、透明

只有公正、公開、透明的競聘工作，才能真正選拔出我行發展所需的管理人才，才能發掘極具創新能力、執行能力和突破意識的管理人員，才能有效提升我行管理人員的整體水平，因此，本次競聘工作更加注重競聘流程的及時性、高效性、公開性、公正性和透明度等設計。

二〇一一年八月十五日

第二篇：中層管理人員競聘申請書

中層管理人員競聘申請書

姓名：XXX原工作崗位：安全環保科科長擬聘管理崗位：安全環保科科長

一、我廠現存在的安全環保問題

1、安全、環保生產思想認識不到位。有些員工甚至是車間管理人員安全、環保意識和安全、環保生產法規觀念仍然比較淡薄，只注重生產，追求速度而忽視安全。對安全、環保生產工作態度消極或被動應付，把安全、環保工作停留在口頭上沒有真正落實到實際工作中去。違章作業、違章指揮的現象時有發生。

2、我廠生產原料硫酸、液氨和添加劑二氧化硒都屬于危險化學品，生產過程中的新液和各種廢液也都具有很強的腐蝕性，設備很容易腐蝕老化，生產過程中不注意點檢維修或不按章操作，就很容易釀成安全或環保事故。

3、制度還不盡完善。

4、制度落實執行力不夠。

二、工作思路和主要工作措施

工作思路：全面貫徹自治區和總公司安全生產工作的指示精神，搞好安全教育培訓，提高員工安全生產意識，狠抓安全管理，落實安全生產責任制，加強隱患排查，積極落實整改，將事故消滅在萌牙狀態之中。實現安全生產五個為零。實現重大死亡事故為零、重大傷害事故為零、重大設備事故為零、重大質量事故為零、重大火災事故為零。爭取年底被評為公司、總公司安全文明生產單位。

主要工作措施

（一）強化安全生產責任和意識，建立安全生產長效機制；

嚴格落實《金屬錳總廠安全生產管理制度》，建立健全安全生產責任制和各項規章制度，不斷完善安全生產工作機制；各車間、工段主任要和廠部簽訂安全生產責任狀，并按照廠部要求，將安全生產指標分解到車間、班組以及每一名職工，同時，層層簽署安全生產責任狀。三是實施安全責任監控，重心下移，實現安全生產從面上指導向項目跟蹤的轉變，從事后檢查向事前預防的轉變，深入生產現場進行檢查督促，及時發現問題、治理隱患、解決難題。四是堅持“四不放過”原則，對險肇事故、未遂事故以及發生事故的車間和有關責任人進行嚴肅處理，吸取教訓、搞好安全生產。

（二）加強企業安全文化建設，抓好員工的安全教育培訓。

1、企業安全文化建設在企業建設中有著舉足輕重的意義，員工是企業的主人，提高員工的安全意識、安全水平，強化安全法制觀念是安全文化素養的主要表現手段。我廠人數眾多，員工素質修養參差不齊，對于安全的理解程度也就深淺不一，我們打算通過在各車間張貼完善安全標識標語及周知牌、組織各車間出安全版報，觀看安全錄像、進行崗位安全操作規程培訓，在安全活動月中組織全廠各車間進行安全簽名等活動，在廠內盡量營造安全文化氛圍，引導員工關注安全、體會安全，共同提高，讓員工從“要我安全”變成“我要安全”，讓員工時刻感受安全的重要性。

2、班組是安全生產管理的基層組織，加強班組的安全基礎工作建設，是保證安全生產的必要條件。一是各車間必須按照安全臺帳要求切實開展安全活動并做好記錄，嚴格執行安全檢查表制度，使安全檢查表真正起到發現和查明各種危險和隱患，監督各項安全規章制度的實施，提醒職工遵章守紀，制止違章行為的作用。二是強化安全培訓教育，提高職工特別是班組長、生產骨干的安全意識及安全技能。加強對職工《安全操作規程》、《安全生產應急預案》、《安全生產禁令》等規章制度有計劃做好培訓工作，從而夯實班組安全管理基礎。三是明確職責，落實責任，完善班組規程、規章制度、標準及考核、評價情況，消除班組違章操作、違章指揮。

3、為搞好企業三級安全教育工作，對進廠實習的實習生、新招聘的員工以及廠內調換工種的員工都進行安全教育培訓后才允許上崗。對還沒有持證上崗特殊工種的員工，我們積極聯系分公司人力資源部和生產安環部，尋找合適的機會進行培訓，盡量做到持證上崗。完善三級安全教育，建立全廠員工的個人安全教育檔案。

（三）采取各項措施，加強安全檢查和治理隱患的力度

1、強化日常安全檢查。進行經常性、有針對性的定時或不定時的日常安全檢查。安全檢查要深入現場，堅決采取“邊檢查，邊整改”的原則，對作業 現場發現的違章行為，及時采取有效措施予以糾正，解決事故隱患，預防和減少各類事故的發生。同時，針對季節特點對安全工作的影響，開展各種安全檢查。雨季應以防雷電、防洪、防觸電為內容進行檢查；夏季以防暑降溫為主要內容進行檢查。

2、對三個重大危險源進行實時監控

液氨、硫酸、二氧化硒是本廠的三大危險源。為確保安全生產，每天當班操作工開機上崗前必須對設備要進行巡檢，認真做好記錄，發現問題要及時報告，及時維修，盡量將事故消滅在萌芽狀態之中。不斷修訂完善崗位安全操作規程，使員工操作有章可循。及時計劃采購更換過期的防護用品。設備安環科人員在日常巡檢中必須重點檢查危化品的設備設施運行情況。對檢查出安全隱患的整改我們都限定時間，責任到人，并且一一跟蹤落實。對二氧化硒，實行嚴格的五雙管理，即雙人驗收、雙人保管、雙人發貨、雙本帳、雙把鎖，以保證二氧化硒出入庫及使用的安全。

（四）抓好環保工作

抓好環保工作，功在當代，利在千秋。為防止在生產過程出現跑、冒、滴、漏，對環境造成污染，必須全面落實《金屬錳廠環境管理制度》，按照“誰污染，誰治理”的原則，把環保生產責任進行層層分解，構成環保生產管理網絡，主管安全環保副廠長和設備安全環?？茖θ珡S環保生產負全面責任。而各車間主任則是各車間環保生產負責人，對本車間環保生產負全面責任。每個月的環保考核指標納入車間的績效工資考核范圍。

1、對環保設施、設備等要認真管理，建立定期檢查、維修和維修后驗收制度，保證設備、設施完好，運轉率達到考核指標要求。

2、工業現場衛生。繼續推行“紅旗車間”評比制度，得分與車間管理人員績效工資掛鉤。

3、加強與壓濾渣承包方和分公司營銷部的溝通與協調，及時清理化合車間產出的壓濾渣和電解車間產出的陽極渣，保持正常的生產秩序，保持正常的生產環境，堅決避免出現環保污染事故。

4、修訂完善在線監測站的各項制度，加強對在線監測的管理與監控，保證監控設備的正常運行，確保在線監測數據的上傳。

五、加大落實制度的執行力度

一加強員工教育，強化制度意識和制度執行意識，領導帶頭，率先執行，制度面前領導垂范；二建立制度反饋機制，廣泛征求職工意見，了解制度執行中存在的問題，并不斷完善制度，為制度執行鋪平道路，為員工執行制度創造良好的環境；三加強監督和懲罰機制，使制度真正成為高壓線。對違反安全環保制度的行為，要加大考核力度，在制度面前要人人平等，決不姑息養奸。

第三篇：中層管理人員競聘演講稿

中層管理人員崗位競聘演講稿

尊敬的各位領導、評委們：

下午好！

作為一名普通的教師，今天能夠站在競聘舞臺上，我感到非常的幸運和激動！借此機會，感謝各級領導為我們提供這樣一個公開、公正、公平的競聘舞臺。

我叫***，今年**歲，****畢業，**學歷，小學一級教師。**年7月參加工作，先后任教于**，從教**年間，一直擔任語文教學和班主任工作，**年來，在工作上，我勤勤懇懇、努力上進、團結同事、虛心好學。所帶班級學生，無論是成績還是品行，均得到領導、同事和家長的好評，我自己也在2006、2009、2011年三次被評為考核優秀。

有人說，世界上最大的敵人是自己。今天，站在這個舞臺上，是我鼓足勇氣、鞭策自己的體現。雖然至今我的工作經歷非常平凡，但絕不意味著我一直渾渾噩噩，畏縮不前；雖然我的榮譽不多，但也絕不說明我不夠努力，沒有追求。下面我就本次競聘小學教務主任的一些認識和打算向各位匯報，敬請大家能夠批評指正。

我的競聘優勢：

1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神。

從教10多年來，我始終以強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好學，無論從事什么工作，既不向上提交問題、矛盾，也不在下胡發亂言和牢騷。在工作中，始終堅持“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風頭，腳踏實地地工作，得到領導的認可和同事們的好評。

2、具有較為扎實的專業知識和專業技能，有一定的教研教改能力。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，立足課堂，不斷提高自身的教育教學水平。在學校領導的關心鼓勵下，我先后參加**市小學語文教師素養大賽和小學課堂教學大比武活動，雙雙獲得一等獎。在平時的工作中，能與老師一起結合本校實際，大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，努力打造高效課堂，多次承擔學校對外公開課任務，取得了較好的效果。

3、從教以來，我一直工作在教學一線，積累了一定的教育教學實踐經驗和教育教學實踐能力。競聘成功后的打算：

如果我能競聘成功，我認為要做好以下工作：

一：踏踏實實地做好常規性的教學管理。

教務工作是一個整體，包括由開學前的準備到放假后的收尾工作的各個階段。要想有條不紊地做好各個階段的工作，必須要制定切實可行工作計劃。這包括開學初的教研工作計劃、新一年的招生及編班工作、課程表的編排工作、教師考勤工作、檔案的管理工作等。我深知以上的每一項工作對于一個新手而言，都做之不易，但只要勤于付出，踏實努力，這些工作應該能夠順利完成。

二、扎實有效地開展好校本教研活動

教務處的工作千頭萬緒，事務繁雜，瑣碎，但是集中一點就是教學工作。因此，在工作中，我一心一意抓教學，無論每天的工作怎么忙，我都

1、聽評課

2、集體備課

三、加強學習，力求上進，不斷充實自己

以上是我幾年來工作中一些實實在在的作法，都是微不足到的。和那些有經驗的老教導主任相比相差甚遠。在今后的工作中，我要以他們為榜樣，虛心向他們學習，做到。

1、大事講原則，小事講感情。

2、以工作為重，不計較個人得失。

3、找準自己的位置到位不越位，盡職不越權，補臺不拆臺。

4、講究工作方法，增強協作精神，多作反思和自我批評。

5、強化服務意識，堅持以人為本，相信教師，尊重教師，服務教師。總之，教務主任只有找準自己的位置，講究工作方法，形成人格魅力，加強團結，樹立好自身形象，就會把本職工作做的更好。

第四篇：競聘中層管理人員演講稿

大家好!感謝大家給我這樣的機會讓我參加中層干部競聘!這之前，我一直不敢報名參加競聘，因為我以小女人自居，大張旗鼓地把“讀點書，教點書”定為人生的終極目標，并且沾沾自喜。其實更主要的原因是我一直都認為自己不具備任何優勢，而二中這個大家庭，人才濟濟，臥虎藏龍。

最終我拿出十二分的勇氣走上了這個講臺。因為我想大家都希望行政隊伍萬綠叢中有一點紅，增添一份靈動色彩。我愿意拋磚引玉，讓更多的女同胞參與到學校管理中來。我更愿意把今天的競聘當作向各位同仁學習、鍛煉自己、提升自己的難得機會。

本人從2002年大學畢業后一直在二中工作，至今已有八年。八年的時光沒有轟轟烈烈，有的是踏踏實實，有的是成長成熟。

那我拿什么勇氣來面對各位的厚愛? 有一棵梨樹，終于結果了。第一年，梨樹結了10個果子，被拿走9個，自己得到1個，對此，它憤憤不平，于是自斷筋脈，拒絕成長;第二年，它結了5個，自己得到1個?！肮?，去年我得了10%，今年得到20%!翻了一翻?！边@棵梨樹心理平衡了。一棵蘋果樹和梨樹是鄰居，它和梨樹同時結果。第一年，它結了10個果子，被拿走9個，自己得到一個，它沒有怨言，繼續成長;第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個?！暗玫蕉嗌俟硬皇亲钪匾?，最重要的是我在繼續成長!”幾年以后，梨樹變成一棵不會結果子的樹，但蘋果樹成長為果實繁密的參天大樹。

剛來二中的時候，我也有過滿腔熱情遇冷水的時候，我有過教學迷惘困惑的時候，我有過突圍壓力的煎熬，我有過臨陣脫逃的膽怯-----我吶喊，彷徨，沮喪，但我告訴自己：一定要做一棵不忘成長的蘋果樹，根深葉茂，才會碩果累累!因此，我一直堅持真學習真研究，做一只先飛的笨鳥。

我常規工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。寫有論文多篇，有正式發表的，有獲國家級省級各項獎的;課堂教學分別獲過國家三等獎，省一等獎，市一等獎。教學正在形成自己的風格。

我沒有過人的能力，但我愿意學習，我追求成長。這就是我的第一個優點。

這些年學校堅守農村教育陣地，正視緊張的生源，直面薄弱的基礎創造了一個又一個的奇跡，讓社會為之矚目。為什么?因為我們以校為家，踏實的工作，把平凡的事情做到極致。為什么?更因為我們每一個人身上都有一種責任意識。

工作八年來，我一直盡心盡職，衣帶漸寬終不悔，為伊消得我憔悴。除了扎實的教學，我連續四年為團委工作，多年參加招生工作，我擔任兼職教研員，支委委員。工作中從不計較得失，一心一意，盡到一個教師對二中的責任與熱愛。

時刻牢記：我是二中的一份子，我不可或缺，我愿意為二中服務，為各位服務。

這也是我的第二個優點：有強烈的責任意識。

第三點就是我有挑戰意識。

女人一過三十，加上先天的無法彌補，就有豆腐渣的嫌疑，我只好也只能想起：李大仙人的“天生我材必有用”，想起“一切皆有可能”。

參加工作八年來，行政管理這一塊就我而言還是一個盲點。

新東方教育科技集團董事長兼首席執行官俞敏洪，蒞臨同濟大學，為同濟學子做主題為“度過有意義的生命”演講時說：“把生命活得精彩一點?！?/p>

人在世間走一遭，“結婚，生孩子，教育孩子，將來考大學，大學畢業后再幫助孩子找個好工作，孩子有了孩子你再幫著帶孩子??”如果真讓自己的生活得這么平靜，就像大海沒有風浪一樣可怕。這樣的生命沒有希望和未來。其實，生命可以更精彩。精彩來自運動，更來自挑戰。

“想唱就唱”，挑戰不就使女人變成超女嗎? 所以，我想掃除這一盲點，大膽挑戰，積累經驗，豐富人生。

假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：

第五篇：幼兒園中層管理人員競聘演講稿

篇一：幼兒園崗位競聘演講稿 讓生命在平凡中綻放光彩

尊敬的各位領導、各位評委、老師們： 大家好！

非常感謝各位領導和老師給予我這次競職演講的機會。此次通過公開競聘來選拔各處室干事，必將對我園的工作起到巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次競聘，接受大家的挑選。我叫xxx今年xx歲，本科學歷，小學一級教師。xxxxx畢業后，一直從事幼兒教師工作，xxxx年聘入我園工作至今。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。多年來，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業業的工作在幼教第一線。在園領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，也取得一些成績。借此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師一直以來對我的支持和厚愛。

我今天競聘的崗位是：保教干事。我認為自己競聘這一崗位具有三大優勢：一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子，為我園的發展多作貢獻。二是有一線教學教研工作的經驗。在教學工作中，我善于循序漸進、善于思考問題。多次承擔公開課、示范課。在學前班當副班時，還兼任過園數學教研組組長，積極參與了我園的教研課題研究。上學期，我又被上報推薦為縣骨干教師。

三是有一定的管理工作實踐能力。在教學干事崗位上工作的近一年時間里，自己在園領導和幾位分管領導的悉心指導下，工作能力和業務素質都有了很大提高。另外，自己參與過我園教育教學的發展計劃的制訂和實施，參與了保教處的多項工作，積累了許多成功的經驗。假如我能夠成功競聘，我將不負眾望、不辱使命。在園領導的正確領導下，當好助手，我將從以下幾個方面的努力來充分履行保教干事崗位工作職責：

1、加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。只有不斷加強相關業務知識的學習，不斷充實自己，才能勝任崗位要求。同時，保教處的很多工作實際上就是服務工作。工作中我會不斷增強服務意識，做到以誠待人。

2、做好綜合協助、協調工作，處理好與領導同事的關系，確保政令暢通。

3、當好參謀助手，服務領導決策。及時準確地掌握各方面工作動態和信息，主動為領導決策提供可靠的依據。

4、發揮自己的計算機的特長，提高幼兒園的信息化水平。正因為我對計算機的酷愛和較強的專業知識，如何利用信息技術提高幼兒園教學、管理上的效率將是我不斷思考的問題。作為競爭者，我希望在在競選中勝出，但我也會勇于面對失敗，如果這次競選失敗，我愿接受組織的分配和安排。篇二：幼兒園中層競聘演講稿 實驗幼兒園保教副主任競聘演講稿

——《感恩的心》 尊敬的領導、老師大家好！

我叫張凱，今年29歲，我競聘的職務是：實驗幼兒園 保教副主任。今天，以這種方式面對大家，對于我來說，還是第一次。心情非常的激動，也非常的緊張。這些天對于我就像漫長的一個世紀，當我深夜坐在電腦屏幕前，為本次竟聘做準備時，我時而在鍵盤上敲擊、時而思緒萬千，慢慢地??我讀懂了自己：我想在座的每一個人都有夢想，而且在不同的階段有不同的夢想！今天我站在這里，就是要為我的夢想而努力。相信，通過我的努力、我的真誠，我的夢想會是最美的。在我看來：智慧、知識、品行才是內在的、寶貴的、永恒的！而此時此刻參加競聘，只是一個展示自己、證明自己的過程，而戰勝自我、挑戰自我才是我真正要追尋的結果。明白了這些，我頓時淡定釋然！說到這里，我突然想起前段時間在鄭州和舞蹈大師張繼剛的相遇！他一直在談08年北京奧運會開幕式，他說：鳥巢的開幕式，是中國在世界大舞臺上演講的時刻，因為中國人終于有機會可以向全世界證明，我們是可以的，我們是很棒的！而今天對于我而言，這個舞臺就像鳥巢一樣，是我對大家說出心里話的最好機會！應該從何說起呢？?? 師范畢業的那年夏天，當我穿著黑色練功服、背著畫夾第一次走進實幼參加面試的時候，頭也不敢抬，腿也不敢邁，我的心幾乎要從胸腔里跳出來。我至今還清晰的記得在小路上遇到的那位老師，她親切的微笑讓我的心一下子平靜了許多；面試時，緊張和膽怯讓我在展示鍵盤的時候竟然不知從何下手，這時，一只熱乎乎的手撫在了我的肩膀上，我不敢抬頭看，但平靜了許多，終于順利的彈出《四小天鵝》。面試雖緊張，但我的心卻暖暖的，因為在這里我看見了親切的笑臉，感受到了溫暖的撫慰??此事雖一直沒有再提起，但卻一直珍藏在我的記憶里，這是我和實驗幼兒園的甜蜜初見！當我終于成為實驗幼兒園的一員，真的是欣喜若狂！我以幼教系統最年輕的學生黨員身份進入實幼，充滿信心。我心中一直銘記著：黨員應該吃苦在前，享樂再后。我用盡全力工作著：每天早出晚歸，把校園和教室打掃的一塵不染；每天看著那一張張稚嫩的小臉，我就心生喜歡，總是在操場上和他們打成一片，笑著、瘋著，不知道累是什么；每當幼兒園舉行觀摩課、玩教具制作、舞蹈演出等大型活動時，我都竭盡全力！并且在工作上取得了一些小小的成績：曾被評為市優秀班主任；市級骨干教師；市五四青年標兵提名；榮獲市玩教具制作一等獎、省二等獎；六次榮獲市級優秀輔導教師；八部獨立撰寫的論文、案例、教育成果獲省、市一等獎；榮獲市幼兒園現場聽課、評課一等獎；教學技能大賽二等獎；省教育教學課件制作二等獎；自2004年起，連續5年代表幼兒園向全國、省、市展示我園的特色教學———分享閱讀觀摩課。一轉眼，十一年過去了。我絲毫沒有改變當初做人的原則：認認真真工作、誠誠懇懇待人。雖然以前，我為人過于直率，忽略了別人的感受和看法，但是隨著年齡的增長、經驗的積淀，我學著站在別人的角度去看——理解他人，試著處在別人的環境中去解決問題。我抓住每一個溝通的機會，用實際的行動傳達我的真心告白，慢慢的??我贏得了大家的理解，也贏得了老師們的支持和幫助！在一次次的反思自省中，我不斷的成長、成熟起來，借助今天這個舞臺，感謝曾經幫助我、支持我、理解我的姐妹們，謝謝你們！

今天的我是全新的我，是精力充沛、充滿陽光的我！還記得在上學期的教師職業測評中，有一題：“如果有機會再次選擇，你是否還會選擇做幼兒教師？”我的選擇是“我還做”，因為我已經找到了做“幼兒教師”真正的快樂。去年我設計的小班打擊樂《捉迷藏》和今年中班打擊樂《加油干》的課堂效果都遠遠的超過了我的想像，兩個活動均被評為幼兒園優質觀摩課，這是一個由質疑到欣賞再到創造的過程，也是我檢索自己、突破自己的一個過程！活動中我無論是用動物的形象、或用小小的標記卡，都是以游戲的形式和孩子們徜徉在快樂的學習中。我堅信：童年只有一個，我要讓我的孩子們“在快樂中學習”，我想通過我的努力，為孩子們獲得全面可持續的發展、擁有幸福的人生奠基！可能因為我對教學的這種態度，孩子們比較喜歡我、接近我！多年來，我在處理師生關系上一直很尊重孩子，從內心里把他們當作朋友！看到孩子們一雙雙清澈的眼睛、對我無限仰望的期盼眼神，職業的神圣感和責任感油然而生，也許這就是我樂此不疲堅持做幼兒教師的幸福和動力吧！

現在我又榮幸的負責幼兒園舞蹈隊的編導工作，又一次體驗著做為幼兒園一份子的責任和義務！以前，當我站在五彩繽紛的舞臺上，我都會有抑制不住的興奮，用舞蹈盡情的揮灑身體、釋放自我。可現在，每一次排練和演出對我來說都有沉甸甸的責任在里面，因為它是我們實驗幼兒園對外宣傳的一張笑臉，向外述說的一張嘴！當我看到舞蹈隊的年輕教師大汗淋漓還堅持訓練的時候；當我聽到她們瘦弱的身體摔倒在地板上發出聲音的時候，我的心在震顫。我有什么理由不去做、不把它做的更好呢？！就連兩歲多的兒子因發生車禍住院時，我還依然堅持在排練場上??經歷了多少個苦練的日日夜夜，我們更團結、更理解，不拋棄、不放棄，我們要用最美、最動人的舞姿告訴大家，開封市實驗幼兒園是最棒的！當我們婀娜曼妙的身姿在不同的舞臺上躍動，當我們年輕美麗的團隊在市級的各類表演中為實驗幼兒園贏得贊許和聲譽，當掌聲響起的那一刻??所有的辛苦和勞累都化為喜悅和滿足！

經歷過這些，自己的心靈慢慢的寧靜、釋然，我想：所謂的幸福其實是一種知足知不足的主觀體驗，而成功則是發掘自己內在潛力的程度達到最高峰值。在人生的棋盤上，每個人都有自己的位置，若每個人都能找到自己的位置，極盡可能的發揮自己，就是成功！就是幸福！前一段幼兒園青年志愿者到福利院慰問，我因去聽張繼剛講課沒能參加，聽到許多青年志愿者給我講述福利院的故事時，我心酸不已。隨即我帶著兩歲多的兒子去看望福利院的孩子們，看到那些折翼的天使，我淚流滿面！雖然他們有著最純潔的笑容，但上天卻給他們開了一個小小的玩笑，讓他們在不諳人事的時候就嘗遍了人世間的冷暖。一想到他們，我的心就充滿了憐惜、變得無比的寧靜、安然。我在突然間頓悟，我好像聽到了我內心的聲音！我感受到了我的幸運和幸福！于是，我將今天競聘演講的題目定為《感恩的心》。我知道該如何去珍惜當下所擁有的，我也知道如何去贏得自己所期盼的！

“如果生活是禮物-----就請你接受它、如果生活是悲傷-----就請你征服它、如果生活是挑戰-----就請你迎接它、如果生活是競爭-----就請你贏得它！”競爭是挑戰自我、競爭是戰勝自我。今天，這里就是我證明自己、挑戰自己的舞臺！雖然我是本次竟聘小組中最年輕的教師，但是，年輕的我有活力、有能力、有精力、有魄力，最重要的是我時刻準備著為大家服務，為實幼的發展奉獻我的全部。親愛的姐妹們，請相信我：會真誠的尊重每一位同事、賞識每一位姐妹?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，不管你是鮮花、不管你是綠葉，我都會盡我的所能挖掘你的潛能，讓你盡情的發揮自己、釋放自己、超越自己！我堅信：在我們實幼這樣一個人才濟濟、高手如林的集體里，只要我們團結一致、眾志成城，再高、再遠、再難的目標我們也會實現的！

開封市實驗幼兒園 張 凱

2011年6月篇三：中層管理人員競聘演講稿 中層管理人員崗位競聘演講稿 尊敬的各位領導、評委們： 下午好！

作為一名普通的教師，今天能夠站在競聘舞臺上，我感到非常的幸運和激動！借此機會，感謝各級領導為我們提供這樣一個公開、公正、公平的競聘舞臺。我叫***，今年**歲，****畢業，**學歷，小學一級教師。**年7月參加工作，先后任教于**，從教**年間，一直擔任語文教學和班主任工作，**年來，在工作上，我勤勤懇懇、努力上進、團結同事、虛心好學。所帶班級學生，無論是成績還是品行，均得到領導、同事和家長的好評，我自己也在2006、2009、2011年三次被評為考核優秀。

有人說，世界上最大的敵人是自己。今天，站在這個舞臺上，是我鼓足勇氣、鞭策自己的體現。雖然至今我的工作經歷非常平凡，但絕不意味著我一直渾渾噩噩，畏縮不前；雖然我的榮譽不多，但也絕不說明我不夠努力，沒有追求。下面我就本次競聘小學教務主任的一些認識和打算向各位匯報，敬請大家能夠批評指正。我的競聘優勢：

1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神。

從教10多年來，我始終以強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好學，無論從事什么工作，既不向上提交問題、矛盾，也不在下胡發亂言和牢騷。在工作中，始終堅持“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風頭，腳踏實地地工作，得到領導的認可和同事們的好評。

2、具有較為扎實的專業知識和專業技能，有一定的教研教改能力。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，立足課堂，不斷提高自身的教育教學水平。在學校領導的關心鼓勵下，我先后參加**市小學語文教師素養大賽和小學課堂教學大比武活動，雙雙獲得一等獎。在平時的工作中，能與老師一起結合本校實際，大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，努力打造高效課堂，多次承擔學校對外公開課任務，取得了較好的效果。

3、從教以來，我一直工作在教學一線，積累了一定的教育教學實踐經驗和教育教學實踐能力。競聘成功后的打算：

如果我能競聘成功，我認為要做好以下工作： 一：踏踏實實地做好常規性的教學管理。

教務工作是一個整體，包括由開學前的準備到放假后的收尾工作的各個階段。要想有條不紊地做好各個階段的工作，必須要制定切實可行工作計劃。這包括開學初的教研工作計劃、新一年的招生及編班工作、課程表的編排工作、教師考勤工作、檔案的管理工作等。我深知以上的每一項工作對于一個新手而言，都做之不易，但只要勤于付出，踏實努力，這些工作應該能夠順利完成。

二、扎實有效地開展好校本教研活動

教務處的工作千頭萬緒，事務繁雜，瑣碎，但是集中一點就是教學工作。因此，在工作中，我一心一意抓教學，無論每天的工作怎么忙，我都

1、聽評課

2、集體備課

三、加強學習，力求上進，不斷充實自己

以上是我幾年來工作中一些實實在在的作法，都是微不足到的。和那些有經驗的老教導主任相比相差甚遠。在今后的工作中，我要以他們為榜樣，虛心向他們學習，做到。

1、大事講原則，小事講感情。

2、以工作為重，不計較個人得失。

3、找準自己的位置到位不越位，盡職不越權，補臺不拆臺。

4、講究工作方法，增強協作精神，多作反思和自我批評。

5、強化服務意識，堅持以人為本，相信教師，尊重教師，服務教師?？傊虅罩魅沃挥姓覝首约旱奈恢?，講究工作方法，形成人格魅力，加強團結，樹立好自身形象，就會把本職工作做的更好。