第一篇：科教科臨床教學計劃

科教科臨床教學計劃

近幾年來，在院領導的重視和各臨床、行政、后勤科室的支持下，醫院科教工作在教學管理、制度完善等各方面已超出了各地方同級醫院水平，醫院為徐州醫學院教學醫院，宿遷衛校、泗陽衛校實習基地。今年，醫教科將圍繞創建三級醫院為工作重點，按照江蘇省三級綜合醫院標準的要求，結合醫院實際情況，加強提高臨床教學能力，努力提高醫院教學管理水平，2014年臨床教學計劃如下 ：

一、教學管理

1、加強醫德醫風教育，繼續做好崗前培訓工作。認真做好實習、進修人員崗前培訓工作，尤其要加強進修人員崗前培訓，加強醫德醫風教育。對我院實習進修人員繼續按我院《實習、進修人員管理規定》認真管理。在原有的基礎上，積極從培訓的內容、形式等方面進行有益的探索，爭取各相關職能科室及臨床科室的參與，使其更好的起到規范行為、指導思想的作用。

2、加強制度建設，嚴格按照制度管理。在原有管理制度的基礎上，再進一步進行完善并狠抓落實，及時按規定收取紀律保 教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作證金并完善相應處罰措施，對違規、違紀人員進行處罰，使管理制度化、規范化。

3、加強教研室及師資隊伍建設，進一步規范臨床科室教學管理工作。結合三級中醫醫院臨床教學標準的要求，進一步健全內、外、婦、兒等教研組及各專業科室教研室或教研小組，對教學人員合理配

置；(1)完善內、外、婦、兒教研室工作的開展，由副高以上擔任。

(2)教學查房由主治醫師以上承擔。實現從各臨床科室→負責人→帶教老師逐級負責的管理模式，按照“誰主管、誰負責”的原則，將責任明確到崗，落實到人，實現有效管理。

4、加大對臨床科室教學管理工作的監督、檢查、考核力度。按照要求，抽查主要科室教學記錄、教學的進度、計劃、及落實情況。

(1)查臨床教學的實施情況①教學講課，平均每月≥1次，查記錄本，課件，并向進修實習學生了解；②內、外、婦、兒等主要科室開展病歷討論情況，要求進修實習學生參加并檢查其到位及記錄情況；③教學查房每月至少2次。(2)帶教老師須及時檢查并指導實習學生病歷書寫，修改、批閱后簽署姓名及日期，抽查實習生病歷完成情況。

(3)落實學生實習鑒定手冊的管理情況，如：鑒定是否合理，轉送是否及時，帶教老師簽名等。

5.做好其他工作以促進教學。繼續組織好實習進修人員業務學習例會，制定學習計劃，要求其積極參加醫院業務學習及科室病例討論，引導學員參加院內題講座、學術會議及交流。結合我院及學生實際情況積極開展座談會，聽取帶教老師及實習進修人員意見，有條件的情況下，適當開展文體娛樂等活動，豐富知識、陶冶情操、活躍氣氛，以更好的促進教學工作良好循環。

二、科研工作：

（1）科學研究就是創造醫院的優勢、特色優勢學科，對醫院學科發展和人才梯隊建設起到至關重要的作用，針對我院中醫技術優

勢，促進、加大對科研項目的研究，在有條件的情況下，爭取和相關學校聯合開展科研課題的研究，以科研促進臨床，提高我院職工科研創新進的能力。（2）設立科研獎勵基金，出臺《關于在院內開展科技項目的獎勵辦法》，對創造經濟效益較大的科研成果進行獎勵，對獲得市級以上獎勵的科研項目，院內將給予同等金額的獎勵，以調動廣大職工的積極性。（3）進一步完善醫院科研成果、論文著作的統計工作，形成科室匯報制度和登記制度，對論文、著作有總結、有匯報。

三、完成院領導臨時交代的工作。

第二篇：臨床科教年終總結

臨床科教年終總結

一年又過去了，那么很多公司都準備忙著寫總結了，你的總結會寫了嗎？下面和小編一起來參考吧！

【范文一：臨床科教年終總結】

在院領導以及科主任的支持下，本人于XX醫院臨床藥師培訓基地進行為期一年的進修學習。今年學成歸來后，正式成為我院心血管內科的臨床藥師，順利地完成自己的各項工作。同時，在工作中不斷總結經驗，提高自己的業務水平。現將工作總結如下：

一、臨床工作：

首先從熟悉我院心內科室的臨床工作方式方法以及工作流程。因本院有兩個循環科室，在科主任的安排下，兩個科室每個月交替輪換，逐漸向醫生與患者介紹臨床藥師的工作職責，在履行臨床藥師查房職責的同時，為醫生解答用藥時的疑難問題，做好患者的用藥教育工作，為臨床提供藥學服務。

1、每天參與臨床查房，及時書寫查房記錄和藥歷；注意老年人及具有多種并存疾病的特殊人群的用藥特點，并對重癥患者進行了全程藥學監護，參與臨床治療全過程，協助醫師調整藥物治療方案。

循環內科患者常常存在多種疾病并存，而且以老年人居多。老年人對藥物的吸收、代謝、排泄功能均有不同程度的降低，實行個體化用藥原則。由于循環內科患者慢性病與并發癥多，聯合用藥機會與用藥種類增多，且老年人對藥物的名稱、劑量、使用方法、服藥時間等記憶不清，導致患者依從性較低。因此對一些長期服藥者應在保證療效的前提下，盡量采用較簡單的服藥方法。這就要求臨床藥師在患者新入院時，詢問患者的既往病史、用藥史、食物和藥物過敏史、不良嗜好等，防止產生用藥隱患，同時囑咐患者在治療期間，應戒掉不良嗜好等，同時注意低鹽低脂飲食。

2、注重藥物間的相互作用

隨著臨床用藥種類的增加。心內科病人應用多種藥物的現象相當普遍，必然使藥物間的相互作用增加。臨床藥師應全面了解患者用藥信息，細心觀察用藥反應。由于我院循環內科，中藥注射劑使用較多，為保障醫療安全和患者用藥安全，規范中藥注射劑的合理應用，結合我院情況，將目前使用的中藥注射劑所用溶媒、用法用量、適應癥、注意事項等進行了歸納總結，制成表格形式，供本院醫務人員學習使用。

另外，由于循環內科患者常常患有高血壓、心功能不全以及等疾病，在藥物以及溶媒的選擇上需注意生理鹽水與葡萄糖注射液的區別使用，為避免藥物間配伍禁忌，將最新450種中西藥注射劑配伍表中的與胰島素相關配伍進行總結，制成表格供大家學習使用。

3、收集臨床用藥出現的不良反應并及時上報

根據WHO報告。全球死亡人數中有近l/7的患者是死于不合理用藥。因此，監測并上報藥物不良反應十分重要。而循環內科由于患者常常患有多種疾病，因此聯合用藥機會與用藥種類增多，這就導致了藥物之間相互作用增加，不良反應發生率增大。從事臨床藥學期間共收集臨床用藥發生的不良反應近XX例。

二、藥劑科工作：

作為臨床藥學室的一員，除了每日深入臨床了解用藥情況，藥劑科的工作也是我們日常工作的一部分。

1、進修回到科室后，對學習期間的相關內容以及學到的最新知識，進行總結歸納后，開展科室授課講演。

2、每月按時點評門診處方、急診處方、醫囑單、查閱歸檔病歷、Ⅰ類切口手術病歷，檢查用藥的合理性，并及時做好相關總結工作，將所得數據總結歸納后制成表格形式，上報給醫院領導。

3、參加醫院組織的多部門聯合查房，檢查病區藥品的貯存、保管及合理使用情況。到我院備有品的科室檢查品的使用和管理情況。

4、開始接手本院藥訊編輯工作。每季度出版一期臨床藥訊，將本院用藥數據以及臨床上常用知識進行總結歸納，供大家參考學習。

5、每月按時計算抗菌藥物臨床合理應用考核評分表與藥品比例評分表，為促進我院合理用藥提供準確數據。

6、編寫《我院非離子碘造影劑試敏相關問題的討論》。我院存在造影劑試敏問題的爭議，主要原因一方面為既往制定的試敏方法原則與各大醫院現有方法存在很大差異，另一方面原因為避免醫患糾紛而進行自我保護。本人查閱大量文獻，對非離子碘造影劑市民問題進行深入討論，從造影劑發展史、我國藥典與其他國家藥典編寫內容，生產廠家、各大醫院現狀等幾方面論證，結合我院實際情況給出建議。

7、參與顱內動脈瘤臨床路徑費用表單編寫，對我院顱內動脈瘤患者的合理用藥以及用藥費用問題進行相關點評。

20XX年開展臨床藥學工作計劃

1、做好患者的用藥教育

心內科的患者常常需要服用多種藥物，藥物相互之間的影響以及注意事項等等，需要臨床藥師進行指導教育。

2、做好醫生的助手

臨床醫生由于管床的壓力可能有時候會出現相關必要檢查未作等紕漏或者出現選藥出現疑問等等狀況，需要我們臨床藥師及時進行善意的提醒，或者通過查閱相關文獻幫助醫生解答用藥的困惑。

3、做好心內科相關疾病的二級預防指導

可以在科室墻壁制作一些飲食、活動相關的教育警示牌，方便患者自行了解本身相關疾病。由于心內科的疾病大多是長期性反復發作性疾病，也可以定期開展疾病知識講座，教育患者如何做好自身保護與預防。

4、多渠道，多途徑開展臨床藥學工作

除了專職臨床藥師下臨床外，還應充分發揮藥房藥師的作用，通過對處方和醫囑審核，發藥指導等途徑開展臨床藥學。

5、開展知識講座

及時學習最新指南及相關文獻，做好知識的總結歸納，對醫學藥學前沿的相關知識以授課及討論等形式分享給大家。

小結

目前，我從事臨床藥師的相關工作時間還不長，初步實現了醫藥聯合，改善了醫藥護之間的關系，促進了學科之間的交流。臨床藥學工作任重而道遠，我作為一名臨床藥師只有改變傳統藥學思維模式，更新自身專業知識結構，夯實臨床醫學基礎，并在實踐中積累臨床治療經驗，才能成為一名稱職的臨床藥師。

【范文二：臨床科教年終總結】

回顧20XX年的工作歷程，我始終要求自己寬以待人，嚴于律己，在工作中我要求自己要有專業素養和認真學習，不斷進步的精神。如下是20XX年的工作總結：

在思想上，以“為人民服務”宗旨嚴格要求自己，實踐我院“以病人為中心，以醫療服務為核心”的原則，勤勤懇懇，兢兢業業，不斷進取。

在工作中，每個月抽取我院的歸檔處方，共計抽查處方3600多張，做處方點評和分析，提高醫生的合理用藥的水平。定期進入各病區收集、整理、分析藥品不良反應，并對藥品不良反應，進行分析評價后，上報國家藥品不良反應中心，我院20XX年共計上報不良反應40多例，完成了藥監局對我院的下達的任務。20XX年共計抽查病歷400余份，并對病歷中的合理用藥進行分析，特別是抗生素的使用合理性進行評價，對不合理用藥的現象積極和臨床醫生進行溝通。進入內科病區，進行臨床藥師查房，內科病區以心腦血管病人為主，并對重癥病號書寫藥歷，20XX年共計書寫藥歷36份。參與臨床重癥病人，急診病人的會診，協助臨床醫師提高救治效果。我院實行臨床藥師咨詢制度，對醫生、護士和患者提出的問題都積極給予答復，若當時不能給予解答，及時記錄，事后咨詢有關專家或查閱資料盡量給予滿意答復并對重點咨詢或典型問題應有詳細記錄。定期編寫藥訊，20XX年編制藥訊4本，對于我院具體藥事工作給予通報，并將病歷中，處方中不合理用藥情況，給予分析評價，提高合理用藥水平，并為臨床提供最新的藥物信息和動態。編制我院的藥物目錄，為臨床醫生提供方便。

作為一名臨床藥師，我認為自己做的遠遠不夠，在專業上，我要更加認真努力的學習，提高專業素養，在工作中，應該提高溝通協調能力，和臨床醫生和護士更好的溝通，提高患者的合理用藥情況。美好的20XX即將開始，我會不斷努力，不斷突破，力爭將自己的工作進入更高的層次，為我院合理用藥的發展，做出貢獻。

【范文三：臨床科教年終總結】

光陰如梭，XX年的工作轉瞬又將成為歷史，XX年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰。為了更好地完成XX年工作，揚長避短，現總結如下：

思想上，認真學習貫徹黨的十八大精神，充分認識“解放思想，開拓創新”重要意義，加強理論與實踐的聯系，提高自己的思想政治覺悟，發揚求真務實精神，做到自覺遵紀守法，自覺抵制行業不正之風，“以病人為中心”，做好一線窗口及臨床藥學服務工作，榮獲XX-XX院“優秀團員“稱號。

在門診藥房工作期間，嚴格遵守處方調配制度，認真按照“四查十對”處方審查制度，發現處方中存在的配伍禁忌、劑量、規格等方面的差錯，及時與醫生溝通。準確調配認真核對并發放處方7萬余張，未出現任何差錯事故。操作熟練、迅速，盡可能減少病人取藥等候時間。對發放到患者手中的藥品，主動向患者講解用藥常識與注意事項，尤其對孕產婦及小兒用藥注意事項作耐心交代，為群眾提供快捷、準確、優良的藥學服務。

在臨床藥學室工作期間，堅持每日參與新生兒科臨床查房工作，一方面向醫護人員學習臨床一些知識，另一方面通過查看病歷，監測、審核臨床用藥，及時了解患者的病情及用藥全程。在藥物選擇、給藥劑量、途經、方法等方面向醫生及護士提供咨詢和藥物治療服務信息。此外，積極配合并圓滿完成衛生部“醫療質量萬里行暨抗菌藥物專項整治工作”的檢查工作。

按照醫院處方點評制度規定，組織開展門診處方點評工作。聯合計算機中心設計并初步完成處方點評信息化模塊，提高處方點評效率。一年來，每月抽查門急診處方、孕產婦、兒童、抗菌藥物處方等進行專項點評。分析評價結果，及時發現、糾正醫生不合理用藥現象。

學習上，加強藥學和臨床基礎理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，積極閱讀國內外文獻，了解并掌握專業的學術新動向，熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業知識更好地指導臨床合理用藥。，積極參加本專業的各項學術活動，參加省級年會1次，不定期參加培訓班及學習班若干次，發表會議論文1篇。承擔1名藥學本科生的畢業實習的帶教任務，使該生圓滿完成實習任務及畢業論文的撰寫。

作為一名臨床藥師，我認為自己做的遠遠不夠，在專業上，我要更加認真努力的學習，提高專業素養，在工作中，應該提高溝通協調能力，和臨床醫生和護士更好的溝通，提高患者的合理用藥情況。美好的XX即將開始，我會不斷努力，不斷突破，力爭將自己的工作進入更高的層次，為我院合理用藥的發展，做出貢獻。

第三篇：科教科工作制度

科室質量目標與崗位職責規范

科教科工作制度

（一）在主管院長的領導下，具體負責全院科教管理工作。認真制定和落實全院的科研規劃和教學計劃，不斷提高全院的教學質量和科研水平。

（二）定期召開臨床教學、科研、繼續教育工作會議，對會議形成的決議，認真貫徹落實。

（三）及時修訂醫院教學、科研和繼續教育管理、的規章制度，并定期檢查。及時掌握和協調解決各方面存在的實際問題。

（四）努力抓好全院職工的業務培訓工作。根據全院業務發展規劃，每年年初制定出切實可行的繼續醫學教育計劃。定期舉辦學術講座和學術交流活動，有計劃地組織外出學習人員回院后的專題學術講座，全面提高全院醫務人員的業務水平。

（五）及時召集全院醫護人員參加衛生局組織的各種學術活動。

（六）認真審核全院的科研課題，及時組織好科研立項的申報、評審、鑒定工作和科研成果請獎及成果的轉化推廣工作。

（七）制定《實習生管理條例》，及時安排好實習工作，抓好臨床帶教工作。

（八）制定《進修生管理條例》，協助有關科室制定接收進修生計劃，并具體辦理進修事宜。隨時檢查督促進修生培訓情況。

（九）做好院長臨時交辦的其他工作。

進修管理條例

（一）凡是申請來醫院進修的人員，必須具備中專以上學歷，從事本專業兩年以上，或大專以上學歷從事本專業一年以上的國家或集體單位的醫護人員。進修前需持工作單位介紹信和畢業證書及執業證書來醫院科教科報名。

（二）每年二月和八月中旬報名，由科教科統一安排考試，成績合格后填表。根據各科進修生容納情況，按規定辦完手續后與三月末和九月末來院報到。

（三）進修時間必須在半年以上。

（四）在進修期間，進修人員應以主人翁的態度關心醫院建設并歡迎提出合理化建議，幫助醫院不斷改進工作。

（五）進修人員在進修期間，應嚴格執行醫院的各項規章制度及醫德醫風規范，服從分配，尊敬教師，團結同志，刻苦鉆研，積極熱情地為患者服務。如有違反制度或操作規程造成醫療事故或醫療糾紛者，要承擔主要責任并按有關規定賠償損失，同時終止進修并退回原單位。

（六）進修期間不享受探親假，病假憑醫院保健科診斷書，經所在科室負責人簽字，到科教科辦理審批手續方可休假。不準請事假，如有特殊情況，持單位公函審批，病事假超過一個月者視為自行退出。

（七）進修結束時經所在科室考核，對成績合格者，由科教科頒發結業證書；不合格者不發結業證；不足半年不予辦理結業證。

開展新技術和新項目制度

（一）新項目和新技術的開展情況，反映醫院專業的技術水平，要求醫療、醫技各科室主任作為長遠工作任務，制定計劃并認真落實。

（二）各科室每年第一季度，將當年計劃上報科教科，計劃內容主要包括：項目名稱，項目負責人，項目的學術水平，項目的開始時間、指標、預計完成時間等。

（三）每年第四季度末，報當年新技術項目的總結內容，除一般要求外，重點是臨床應用情況（效果、意義、效益、水平等）。

（四）由醫院科技委員會負責審定各科的項目計劃，科教科負責協助各科抓好新技術、新項目的開展，年末有關人員對列入計劃的項目進行評論。

（五）新技術和新項目的開展做為一項重要的考核和獎勵內容，對按時上報。按計劃開展、按要求總結的科室以及成果顯著的項目給予表揚和獎勵。

六）請外地專家來院開展新項目、新技術，必須分管院長批準。不準以科室或個人名義請外地專家來院開展工作。

科研立項申請及評議制度

（一）各學科應根據上級部門的要求，結合本專業現狀、動態的信息以及本科＿室的科研方向、技術水平、科研條件等，每年提出科研項目或課題。

（二）在學科內進行初評、論證，使之更完善、充實。

（三）醫院科技委員會組織同行專家進行評審，重點如下：

l、科研立題的意義及創造性、先進性和可行性。

2、科研設計、實驗方法、手段是否得當可行。

3、院內的儀器設備是否具備。

4、課題組負責人的學資和經驗及組成人員能否承擔本課題的研究工作。

5、經費預算是否合理可行。

課題組長負責制度

（一）課題組長負責課題設計、課題論證，制定課題實施計劃并組織執行，做好工作小結和總結匯報工作。

（二）組織本課題的成果鑒定及全部技術資料整理歸檔工作。

（三）結合本課題在計劃內組織開展學術活動。

（四）安排課題經費使用計劃，按規定使用經費。

（五）負責使用和分配本課題組收益提成及分配成果獎金等。

（六）組織本課題組成員學習和遵守一切有關研究工作的規章制度。

（七）下級醫師的科研課題必須在科主任的保證監督下完成上還職責。

科研經費管理、物品請領和使用制度

（一）醫院的科研經費由科教科負責管理、分配、監督使用，專項經費，根據‘專款專用”的原則，在醫院監督下由課題組長支配使用。

（二）凡在院內承擔科研課題的小組如需用儀器設備及低值易耗品者，可由課題負責人寫出申請報告，報科教科審批、請領。

（三）申請購置儀器設備及低值易耗品者，要由科教科審報請分管院長批準。

（四）凡請領的儀器及其它用品，均需經有關科室供給（如器械科、藥劑科、財務科辦理出入庫手續，登記造冊納入醫院固定資產）。

科研項目檢查、總結、報告制度

（一）凡是立項并獲得科研經費資助的科研課題，應進行定期檢查和總結，以便及時發現問題及時解泱。

（二）各科室每季度對承擔項目檢查一次，對發現的問題進行分析、研究，找出原因，提出解訣辦法。

（三）科教科每半年組織一次全院性的檢查，重點是課題的計劃完成情況、差距。問題及解決辦法。

（四）每次檢查，均以匯報、查閱科研記錄和階段總結的方式進行。

（五）每項課題結束時，在充分討論基礎上，寫出科研工作總結報告、技術報告和效益分析報告，并組織鑒定。

（六）每年年終對各科研工作情況進行全面檢查，并進行評價。

科研工作原始資料的管理制度

（一）科研工作的原始資料是對研究成果進行分析整理的基礎，也是科研工作最重要的檔案材料之一。因此對原始資料的完整、準確及其妥善的保管與保密，應予以充分的重視。

（二）研究觀察的記錄及依據，以及現場調查研究所得到的材料與觀察結果，均應及時記錄在科研記錄本內，每次實驗之結果，應按照實驗設計時提出的規格進行填寫記錄，必要時可事先按統一設計的表格逐項填寫。

（三）記錄本應按研究時間進行編號，不得隨意撕拆。記錄應真實、充整，用鋼筆書寫。

（四）臨床研究觀察記錄屬于病歷的部分，應殷實病歷要求規格記錄。

（五）研究工作中制成的標本、切片、圖片等，應隨時整理編號，妥善保管。

（六）在研究工作進行時期，原始記錄本，記錄表格等由課題組進行記錄的人保管、記錄。課題結束時要匯總、整理、裝訂、編目，交專人保管，科研成果鑒定后一起歸入技術檔案。

科研成果申報、鑒定及申請獎勵制度

（一）成果申報

l、程序：科研項目完成后，提出科研總結報告，填寫成果鑒定申請表，按課題任務來源，分別報上級有關部門審批。

2、申請材料：包括申請表、計劃任務書（合同書）和研究總結報告、原始測試報告、質量標準、國內外現狀對比、經濟或社會效益分析等，要求材料完整、真買。

3、申請時間和審批：理論成果應在區級以上學術會宣讀或刊物發表一年以上，應用成果已應用一年以上，在鑒定前一個月衛生局匯報和申請鑒定。

（二）成果的鑒定；

l、鑒定的形式：由上級部門根據成果內容確定鑒定會議時間、地點。

2、鑒定專家的選擇：由課題組提出本專業區內外七位專家的名單，由批準單位確定七位專家。

3、七位專家評審意見返回后，形成綜合評審意見和鑒定證書，即為鑒定完畢。

4、對已通過鑒定盟內首創以上水平的科研成果，可在盟科技局進行成果登記，并發給證書。

（三）成果的獎勵

凡經過鑒定的科研成果，均可申請評獎。

l、獎勵的類別：國家級獎（發明獎、自然科學獎、科技進步獎），衛生部獎（科技進步獎），自治區科委獎、衛生廳獎。

2、請獎材料：科技進步獎申報書、技術鑒定證書、專家評審意見、成果應用證明、效益證明、研究報告和論文等技術性文件。

3、材料上報并經初審通過后，經專家評審確定等級，經有關部門批準給予獎勵。

專利申請及管理辦法

（一）凡醫院正式職工，在工作時間或利用院內條件進行的研究發明的成果，均可申報職務性專利。

（二）職務性專利項目，從申請之日起，即屬單位所有，由院方負責出具證明手續，并負擔所有費用。

（三）醫院的職務性專利一經批準，其所有權歸醫院，轉讓及效益均由院方與當事人共同辦理，其效益可按有關規定給予當事人一定的酬勞。

（四）支持鼓勵廣大科技工作者多搞發明創造，申請更多的專利項目。

學術論文投稿發表管理制度

凡醫院正式職工，利用院內條件或與他人共同協作完成的研究論文及其它學術性文章，是第一作者，均為醫院的工作成績，均按下列辦法進行管理。

（一）首先經過在科室主任審閱批準后，到院科教科開具投稿介紹信。

（二）稿件投寄的處理費用，由個人負擔。

（三）當稿件被所投刊物采用，通知交納版面費時，由個人負擔。

（四）文章發表后，應將論文的復印件交到科教科登記并留存。

（五）年末由科教科將年內全院各級人員在各級刊物上發表的文章存檔。

（六）年終根據論文的質量給予適當的獎勵。

第四篇：2014科教科工作計劃

2014科教科工作計劃

2014，我科將嚴格以“創建三級醫院評審標準”為指南，以不斷提升“教、科、研”水平為核心，在管理好科教日常工作以外，力求科技創新與進一步促進專科發展。工作計劃如下：

一、加強科研管理，督促現有科研開展，促進各專科開展科研 1、2、3、4、檢查、督促已立項科研進度，并給予支持。嚴格管理項目資金與配套資金，合理使用，充分發揮科研價值。與學科帶頭人和專技人員多溝通，鼓勵創新與科研。積極與職能部門溝通協調，促進科研立項與科技成果的推廣應

用。

二、有計劃地進行人才培訓，以滿足創建三級醫院及科室業務發展的需要

1、根據各臨床科室發展規劃，有計劃地組織學習與進修，以保證

專技人員知識結構更新與醫院發展所需的人才儲備。

2、與醫務部、護理部等職能部門合作，組織“三基”學習與培訓，并嚴格考核，要求人人能過關。

3、加強科內業務學習的督查，營造良好的學習氛圍，促進各科業

務能力不斷提升。

三、加強教學管理，圓滿完成教學任務1、2、3、定期檢查教學計劃與進度，保質保量完成教學工作。協調各科的臨床見習與帶教，保證實踐教學的質量與效果。定期進行教學質量評價與教學考核。

四、加強實習生和進修生管理，打造培養醫學人才的基地1、2、嚴格按實習大綱和進修計劃帶教實習與進修生。加強實習生勞動紀律與學習管理，培養高素質醫學人才。

五、嚴格按照創建三級醫院評審進度落實創建辦下發的各項工作

要求

1、各項科教日常工作均以“創建標準”為指南，規范實施。

2、嚴格執行醫院創建辦下發的各項創建工作任務。

科教科

2014.1.2

第五篇：科教科工作制度

科教科工作制度

1．在分管院長的領導下，負責全院的科研、教學、繼續教育管理工作，制定科研和繼續教育計劃，并組織實施。制定科教管理制度，并組織檢查，考核、落實執行情況。

2．組織繼續教育項目的申報工作，制定住院醫師規范化培訓計劃，落實在職衛生技術人員的培訓工作，加強繼續教育學分管理金額外院進修管理。

3．組織安排各種學術交流活動，負責全院外出學術活動、出版著作、發表論文、論文統計等管理。

4．組織科研項目的論證、申報和實施，做好科研成果的鑒定及科技成果獎的申報，成果推廣、專利申請、科技開發和新技術應用。經常深入科教了解、監督檢查科研工作的執行情況，按期總結匯報。

5．組織、管理和協調臨床見習理論教學、護理遠程教學、在讀研究生等各種臨床教學工作。

6．負責臨床實習生和進修生的管理工作，根據各院校的實習大綱，結合醫院具體情況制度帶教計劃，并組織實施。

7．做好各研究所、實驗室、教研室的建設和重點學科建設。協助、配合相關科室做好重點專科及人才隊伍建設、評估、檢查和管理工作。

8．經常深入科室，了解科研、教學、繼續教育實施情況，發現問題，及時協調解決。

9．負責組織安排學術委員會、教學管理組織和領導交辦的其他專門會議等專業會議的會務工作，做好會議議題和會議記錄；根據會議決定，做好會議紀要，并檢查會議決定的貫徹執行情況。

10．根據科研、教學、培訓計劃安排，組織對上述業務活動的檢查、評估、總結，向院領導反饋有關情況，不斷提高工作質量。

11．定期召開科務會議，討論研究和布置科研、教學管理中的有關問題，努力提高科研、教學管理工作的能力和水平。

12．負責做好科教檔案材料的收集、整理，歸檔工作。

13．認真做好上級部門和院領導交辦的其他各項工作。