第一篇：鎮江技師學院民主生活會發言稿

民主生活會發言稿

鎮江技師學院

徐衛平

（二00九年六月四日）

按照市委、市勞動和社會保障局學習實踐科學發展觀的要求，我認真地研讀了黨中央提出的十七大報告和胡錦濤同志的重要講話，學習了科學發展觀的一系列論述。深刻領會和準確把握了科學發展觀的豐富內涵和精神實質。通過調查研究、談心活動和各方征求的意見和建議，聯系自身在解放思想和學習實踐科學發展觀的工作實際，制定了進一步學習貫徹落實科學發展觀的思路，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、學習科學發展觀的認識與體會

科學發展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，站在歷史和時代的高度，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想和指導方針，反映了全面建設小康社會的實踐要求，揭示了社會主義現代化建設和發展規律。

科學發展觀的內涵十分豐富，它的基本要求是：堅持以人為本，全面、協調、可持續發展。這是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對我國改革開放和社會主義現代化建設成功

經驗的科學總結，是對人類進步文明成果和世界上其他國家在發展進程中的經驗教訓的充分吸納，是對我國社會主義發展規律理論的極大會主義現代化建設指導思想的新發展。

通過這次民主生活會的學習和交流，作為一名領導干部如何將科學發展觀落實到實踐中、落實到工作中、落實到群眾中去，這是我們今后工作中必須解決好的問題。我覺得自己在今后的工作中要重點解決以下幾個方面的問題。

1、創新問題。一是要創新思維。要堅持以人為本，從人民的利益出發，以人為出發點來解決關系人民群眾切身利益的熱點難點問題，充分傾聽群眾的意見和建議，并以此作為自己工作的重要依據。二是要及時更新知識，使自己的知識結構隨著社會實踐的發展而不斷增長、豐富和提高。不斷地把不合時宜的舊觀念從現有的知識結構中調整出去，把先進的知識理念付諸新的實踐，沖破束縛，突破陳規，用適應于社會發展要求的知識指導自己的工作。三是要創新工作方法，提高領導能力。在思考和處理問題時提高全局觀念，用科學的眼光來審視全校工作，為發展創造良好的內外環境。

2、顧全大局。堅持重實干、辦實事、求實效，真正做到立黨為公、執政為民。要堅持科學的發展觀就應該遵循客觀規律，盡力而為，量力而行，避免盲目和急躁情緒。要自覺堅持科學發展觀，顧全大局、統籌兼顧。

3、求真務實。堅持求真務實，端正自己的工作態度，把握群眾思想的脈搏，以群眾滿意作為自己工作的出發點和歸宿；接受群眾的監督，符合群眾要求的就堅持，不符合的就加以完善，加以糾正。在想問題、辦事情上堅持從實際出發，既積極進取，又量力而行，堅持辦實事、求實效；堅持深入實際，察實情，講實話，不虛報浮夸，不作表面文章。

4、聯系群眾。群眾路線是為群眾謀利益的一種科學的領導方法和工作方法，堅持從群眾中來、到群眾中去，親自動手，深入思考，真正的到教師和學生中去調查研究。

在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統、可靠的材料的基礎上，根據教職工利益要求不斷變化這一特點，認真了解教職工關心的熱點難點問題。立足于教職工新的要求，著眼于滿足教職工日益增長的各方面需要，把握住他們的意愿，使自己的工作不僅得到黨組織的認可，更要得到群眾的認可。

5、勤廉履職。要自覺貫徹執行中紀委提出的“八個堅持、八個反對”的具體要求，自覺遵守領導干部廉潔自律的各項規定，注意領導干部的形象，努力做到勤政廉政。同時多深入調查研究，多深入基層，看群眾最盼什么、最怨什么、最需要解決什么，以勤政換取知民情、順民意，從而為自己的思考提供有力的基石。平時要加強學習，注重自我理論修養的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防變的心理防線，常懷律已之

心，嚴格要求自己，哪怕是小缺點、小問題也決不放過，誠懇聽取批評，主動接受監督。

二、存在的主要問題

一是學習不主動，自覺性不高。往往以工作忙為借口，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。主要表現在理論學習不深入、不系統、不透徹，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，只是從表面上學習，沒有從更深層次上去學習、去研究、去理解、去感悟、去運用、去指導工作。

二是宗旨意識淡薄。主要表現在對工作檢查和抓落實的力度不夠；深入基層調查研究的不夠，有時有畏難情緒；經常是處于奉命行事，落實任務，上級安排什么工作就干什么工作，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是遇到工作多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。

三是領導水平、領導方法還有待于進一步提高。主要表現在與“一把手”匯報得少，在工作的協調和配合上達不到最佳效果；在協調處理一些復雜問題時，辦法還不夠多。

三、整改措施

對于存在的問題和不足，我決心加強學習，拓寬思路，用科學發展觀的正確理念引導和促進各項工作順利開展。

1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發展觀的能力。在今后的工作中，我將堅持在學中干，在干中學，把科學發展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。在提高學習能力上下功夫，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在提高工作能力上下功夫，按照科學發展觀的要求，不斷提高實際工作能力和水平。在提高工作落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

2、堅持以科學發展觀為指導，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題。以科學發展觀為統領，用以人為本的理念指導分管工作，用統籌兼顧的方法解決教職工反映強烈的困難和問題。

3、堅持以科學發展觀為指導，形成與科學發展觀相適應的工作作風。緊密聯系思想和工作實際，準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，切實解決好教職工最關心、最直接、最現實的利益問題，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

第二篇：技師學院掛牌教師代表發言稿

教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

很榮幸，作為教師代表在此發言。首先，我代表全體教師表達我們共同的心聲：魯南技師學院成立了，我們驕傲，我們自豪。同時，對光臨今天掛牌儀式現場的各位領導和嘉賓表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎！

學院每一次提升的過程，都是一部院領導率領我們全體師生共同奮斗、玉汝于成的歷史。從臨沂市技工學校的組建，到臨沂市高級技工學校的掛牌，從國家職業教育改革發展示范學校的啟動建設，再到今天魯南技師學院的創建成功，這意味著我們又站到了一個新的起點上。這一時刻將永遠載入我們學院發展的史冊。我們是幸運的。今天的我們，見證了這一偉大時刻。

我也是幸運的。回首往事，我作為一名高級技校畢業生，先后應聘到山東天元集團、山東臨工集團等企業從事一線工作,在企業工作10余年。是學院的快速發展使我有機會加入學院的教師隊伍，成為一名實習指導教師。來學院后不斷研究教學方法，提高技能水平，先后被評為學院“一體化”教學名師、臨沂市首席技師、山東省首席技師，并享受省、市政府津貼。學院的發展使我們教師感到工作有干頭、事業有奔頭、生活有盼頭！

今天，和我有著同樣起點的同學們，應該認識到國家對技工教育的重視，企業對高技能人才的渴求，要珍惜在校期間的大好時光，學習更多的專業理論，掌握高超的專業技能，為將來走向社會打下堅實的基礎。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。學院的成立，標志著我們學院對人才的培養達到了更高的層次；同時給我們教師提出更高的要求和期望，我們要不斷學習，不斷進步，以更加認真、嚴謹、科學的治學態度，以博大的胸懷、崇高的師德、淵博的知識和熟練的技能去適應學院的快速發展，為早日實現“全省一流，全國知名”的技工院校，做出應有的貢獻。

謝謝大家！

第三篇：學院XX領導班子民主生活會發言稿

學院XX領導班子民主生活會發言

稿

能動學院領導班子為開好本次民主生活會一是準備充分、動作到位，二是直面問題、剖析深刻，三是批評嚴肅，熱情幫助，四是方向明確、措施實在。他認為本次民主生活會是一次嚴肅認真、富有成效的生活會，大家結合自己的工作實際直面問題、敞開心扉、暢所欲言，起到了相互教育、相互警醒、增進團結、共同提高的作用，達到了預期目的。他根據學校黨委要求代表督導組對學院領導班子建設和學院工作提出了明確要求和希望，一是是深入學習十九大精神，增強責任感，尤其是抓好習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，融會貫通，推動突出問題的整改；二是加強學院領導班子建設，切實規范和加強黨內政治生活，推動積極向上、干事創業，風清氣正的良好政治生態；三是抓好整改落實，對本次民主生活會上查擺出來的問題，建立問題清單，明確整改方向，真改實改；四是以更大的擔當推進一流學科建設，要以本次民主生活會為起點，把握大局、謀劃發展，用實實在在的工作業績和發展成果體現使命擔當。

學院班子要抓好民主生活會后的整改落實工作，用好這次民主生活會成果，按照學校黨委和督導組的指示要求，切實加強學院班子自身建設，全面開創學院事業科學發展新局面。要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為政治必修課，不斷提升運用科學理論解決實際問題、推動學院發展的能力；二是要加強政治建設，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，落實“四個服務”，在堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導上當好表率；三是要始終牢記共產黨人的初心和使命，以敢于擔當的精神、勇于擔當的氣魄、善于擔當的本領，直面問題、直面矛盾、直面師生需求，持續不懈地抓好整改工作，推進學院學科快速發展，為學校“雙一流”建設，做出更大貢獻。

第四篇：技師學院申請

XXXXXXXX高級技校

關于申報成立XXXXXXXX技師學院的請示

XXXX市勞動和社會保障局：

為認真實施科教興豫和人才強省戰略，加快我省高技能人才的培養，根據XXXX省人民政府辦公廳《關于舉辦技師學院的意見》，結合我校的實際情況，決定申辦XXXXXXXX技師學院。

學校基本情況：XXXXXXXX高級技校創建于1974年，學校原隸屬于中國南車集團XXXXXXXX廠。2007年3月根據國家八部委859號文件精神，完成改制。學校是XXXX省職業教育先進單位。1996年被國家勞動和社會保障部命名為國家重點技工學校，2000年通過國家勞動和社會保障部高級技工學校資格的評估，2002年XXXX省勞動和社會保障廳批準為XXXXXXXX技師培訓學院，是2003年勞動部確定的首批高技能人才培訓基地之一（機電類），同時也是中國南車集團公司確定的高技能人才培訓基地。是國家多個普通和特有工種的技能鑒定站，XXXX省二級安全生產培訓機構，可對八個工種進行安全生產上崗培訓。2006年被XXXX省勞動和社會保障廳授予“XXXX省示范性技工學校”。

一、規模與設施：學校占地面積102畝，建筑面積97000平方米，其中實訓場地、實訓基地建筑面積12000平方米，有教學樓、實訓樓、學生宿舍、食堂、實習工廠等基礎設施。學校不斷完善辦學條件，各類實習、實驗及教學儀器、設備齊全擁有加工中心、數控機床28臺，數控仿真教學軟件一套（64個點）。普通車床58臺，各類焊機45臺，鉗工實習鉗臺298個（臺位），有計算機400多臺。學生實習所用工卡量具齊全，普通及常用工具基本做到人手一套。學校還在XXXXXXXX廠8個車間建立實習基地。保證學生實習時間。綜合實力在XXXX市居于前列。

二、專業設置與就業：學校現開設的專業有：機械設備裝配與維修、機床工、數控技術、鉚焊工、汽車維修、機電技術、計算機應用與維修、電子電器技術應用、高級機床工、高級鉚焊工、高級模具鉗工、高級機電鉗工等十多個常設專業。教學班級達60多個，在校生數達3000余人，高級工人數達到1200人，堅持以就業為導向，重視學生畢業安置在廣州、杭州設有學生就業辦事處，和全國100多家企業建立了用工合作關系，學生就業率98%以上，就業滿意率90%以上，學校注重對學生的跟蹤反饋與回訪，及時了解學生和用工企業的信息，增強培養的針對性。

三、師資隊伍建：設學校重視教職工隊伍建設，現有專職教師106名，其中理論教師61名，實習教師45名。專任教師中，高級職稱18人，中級職稱65人，中級及以上職稱占80%以上。實習教師中，取得高級工技術等級證書的占90%。有技師資格的24人、高級技師5人，兩者合計占實習教師總數的65%，所有教師都有職業學校教師上崗資格證，教師隊伍敬業愛崗，業務水平高，在省市教研活動、論文交流中都取得了優異成績。另外還有35名外聘教師。師資隊伍能滿足技師學院開設公共課、基礎課和專業課的要求。

四、高級工、技師培訓的情況：我校自2003年開始承擔中國南 車集團公司高技能人才的培訓，開設鉗工、鍛工兩個專業，每年兩個教學班，參加學員為集團所屬22家企業的高級工和工人技師，通過開展高技能人才培訓，我們積累了經驗，鍛煉了教師隊伍，04年開始在應屆開辦高級車工、高級焊接技術、高級模具鉗工，高級機電技術等四個高級工、技師工種。目前學校高級工1200多人。2006年開始在高中生源中進行技師層次的招生,開設車工技師、模具鉗工技師、焊工技師。高級工、技師培訓課程執行勞動和社會保障部教學大綱，教材采用勞動出版社正規教材。

五、綜合實力：我校是集XXXXXXXX高級技校、XXXX鐵路職業中專、XXXX電大XXXX教學站、XXXX科技大學XXXX函授站為一體的綜合性工科類職業學校，師資、設備都有較強的綜合實力。多次獲省市職業教育先進單位，我們作為中國南車集團的高技能員工培訓基地，自03年開始已經成功開辦了12期高級工、技師提高班的培訓，積累了高技能人才培養的經驗，集團公司對學校的高技能人才培訓效果表示滿意，并給予才力、物力的支持。

綜上所述，我校已經具備了申辦技師學院的基本條件，我們將按照相關程序申報成立XXXXXXXX技師學院，特向XXXX市勞動和社會保障局提出申請，當否，請批示。

XXXXXXXX高級技校

第五篇：技師學院自我鑒定

自我鑒定

通過社會的實踐和自我的發現，為了能更好的結合實際，也是為了對我所學專業的升化，對我來說更多的是對知識的渴望與需求，我選擇參加母校龍巖技師學院的技師+大專彈性教學班。自入學習中心以來，我在學習上刻苦努力，認真學習并掌握了專業課知識，成績良好。同時將所學知識與工作相結合起來，又把所學知識應用到社會實踐工作中，令我受益匪淺。學得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強烈的求知欲，推斷我銳意進取，更上一層樓。由此，我不斷參加了公司的技能培訓，也參加了學習中心舉辦各項管理講座。從而進一步的提高了我自身的技能和相關管理能力。

通過網絡教學與短期集中教學這個平臺,我認識了更多的教學點的同學和老師,并在這個平臺上,我們不斷的交流了各自工作經驗和心得，同時在老師的的入指導下在校期間，我積極參加班級、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學的身心，與大家關系融洽，本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織協調能力，注重團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足。除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺，相信我會在今后的工作和學習中不斷提高！學會適應社會的發展要求成為有用之才。通過社會的實踐和自我的發現，高校對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不茍，認真完成院校規定的學習任務且取得優良成績。

隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學習，迎風激浪，為未來的揚帆起行做好準備。