第一篇：技師學(xué)院校風(fēng)建設(shè)簡報

華東石油技師學(xué)院“校風(fēng)建設(shè)月”活動簡報

開展“校風(fēng)建設(shè)月活動”是學(xué)院在校風(fēng)建設(shè)上采取的一項重要舉措，是學(xué)院創(chuàng)建文明校園和培養(yǎng)“素質(zhì)高、技能強(qiáng)、能吃苦、可發(fā)展”的學(xué)生的有效載體。良好的校風(fēng)能為廣大青年學(xué)生的健康成長和發(fā)展提供一種有效的動力，能使校園具有親切、和睦、互助、勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍。為了積極響應(yīng)學(xué)院的號召，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生積極投入到“校風(fēng)建設(shè)月活動”中，院團(tuán)委、學(xué)生處、學(xué)生會決定從10月份開始在全院開展“提升自身素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)” 主題教育。

一、指導(dǎo)思想

營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以學(xué)生發(fā)展為本，牢固樹立“兩個轉(zhuǎn)變”（“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶W(xué)”），充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，弘揚(yáng)昂揚(yáng)向上、文明修身的正氣。

二、總體目標(biāo)

圍繞學(xué)院中心工作，堅持校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合、與班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與黨建工作相結(jié)合。秉承“嚴(yán)緊、求實、耐心、創(chuàng)新”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的風(fēng)氣，引導(dǎo)全院學(xué)生昂揚(yáng)向上，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。通過開展校風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查，評比校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班集體等活動，幫助學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、積極向上的精神。進(jìn)一步提升我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍，建立健全校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

三、活動內(nèi)容

（一）宣傳動員階段（10月9日--10月12日）1.召開“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會。

各班級積極開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動，結(jié)合班級實際情況，開展班風(fēng)設(shè)計活動。組織好“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，圍繞校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)這一主題進(jìn)行討論，召開各種形式的班會、座談會，做好做細(xì)思想教育工作，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面。2.各班出一期以“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的宣傳?？?，專刊刊登校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀典型加以宣傳表彰。

團(tuán)委學(xué)生會懸掛相關(guān)橫幅、標(biāo)語宣傳，廣播站定期播出各班校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（10月13日--11月10日）1.開展了禮儀教育。

《容止格言》內(nèi)容：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲，勿暴，勿殆。顏色：宜和、宜靜、宜莊” 2.圍繞“素質(zhì)高、技能強(qiáng)、能吃苦、可發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，各班專題討論提升自身素質(zhì)的途徑。

3.加強(qiáng)各級學(xué)生干部的管理，發(fā)揮先鋒模范作用。

加強(qiáng)對學(xué)生干部教育和管理，要求學(xué)生干部嚴(yán)于律已、率先垂范，并積極主動教育和影響周邊的同學(xué)，充分展示學(xué)生干部先鋒模范作用 4.開展?fàn)巹?chuàng)“十無”班級活動。

（1）教室墻上無腳印、桌上無刻畫、地上無垃圾；

（2）早操、上課、晚自習(xí)無遲到、早退、帶飲料食物、玩手機(jī)、睡覺等現(xiàn)象；（3）無穿背心、拖鞋、佩戴飾物，長發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象；（4）用餐無插隊現(xiàn)象；（5）無吸煙、喝酒現(xiàn)象；（6）無打架、敲詐、賭博現(xiàn)象；（7）男女同學(xué)交往無違規(guī)現(xiàn)象；（8）無通宵不歸現(xiàn)象；

（9）無違章使用電器和熄燈后高聲喧嘩現(xiàn)象；（10）宿舍無臟、亂、差現(xiàn)象。5.深入開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動。

深入學(xué)習(xí)《華東石油技師學(xué)院學(xué)生手冊》，進(jìn)一步加深學(xué)生對《學(xué)生手冊》內(nèi)容的理解，提高學(xué)生思想認(rèn)識，增強(qiáng)遵守學(xué)校規(guī)章制度的自覺性。6.加強(qiáng)宿舍管理。

（1）對晚歸、未歸學(xué)生進(jìn)行登記，建立每日匯報制度（2）組織學(xué)生干部巡查宿舍，督促學(xué)生按時休息。

7.以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化氛圍。（1）開展了“三對三”籃球賽

（2）召開了2009學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部表彰大會

（三）總結(jié)階段（11月11日-11月30日）

各班級、團(tuán)支部以“提升自身素質(zhì) 創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)”主題教育為載體，以“講文明話、做文明事、當(dāng)文明學(xué)生”為切入點，認(rèn)真開展自查自糾民主討論會，積極組織廣大同學(xué)參加征文活動和校紀(jì)校規(guī)知識競賽。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生處、團(tuán)委成立了校風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校風(fēng)建設(shè)活動月期間各項活動的總體規(guī)劃部署，督促各班優(yōu)良校風(fēng)的創(chuàng)建工作，并對各班校風(fēng)建設(shè)活動月情況進(jìn)行集中考評。

五、工作要求

各班要深刻認(rèn)識加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性和持久性，將校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點工作來抓，牢固樹立“德育為先、育人為本，全面服務(wù)學(xué)生成長成才”的學(xué)生工作理念，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常管理工作，采取切實有效的措施，廣泛深入地加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我校高質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出積極努力。

充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生群體和學(xué)生社團(tuán)在校風(fēng)建設(shè)中的群體示范輻射作用，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生群體的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使他們在校風(fēng)建設(shè)中起到較強(qiáng)的示范和促進(jìn)作用；大力支持學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，讓學(xué)生在潛移默化中提高學(xué)習(xí)意識。

第二篇：九江學(xué)院校風(fēng)建設(shè)年

九江學(xué)院“校風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

校風(fēng)是校園之魂、立校之本，是校園文化的集中體現(xiàn)，優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校品位和格調(diào)的重要標(biāo)志之一。它事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，事關(guān)學(xué)校的前途和命運(yùn)，事關(guān)學(xué)校能不能在較短時間內(nèi)縮短與著名大學(xué)的距離，事關(guān)學(xué)?！敖ㄔO(shè)成為高水平地方本科院?！蹦繕?biāo)的實現(xiàn)。在目前高等教育大眾化的背景下，學(xué)校決定2009年為“校風(fēng)建設(shè)年”，大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和核心競爭力的形成，十分必要。校風(fēng)包括教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和管理服務(wù)人員的作風(fēng)。為全面、扎實、有效地開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動，現(xiàn)提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，結(jié)合全省“機(jī)關(guān)效能年”活動和全省教育系統(tǒng)“創(chuàng)新發(fā)展年”活動，積極開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動，著力解決校風(fēng)方面存在的主要問題，確保教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，形成嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、修德育人的良好教風(fēng)，勤奮好學(xué)、求真創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)，高效務(wù)實、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好作風(fēng)，實現(xiàn)“熱愛學(xué)校、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、潛心讀書”的優(yōu) 1 良風(fēng)氣。

二、活動主要內(nèi)容

（一）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，全面推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。教書育人是教師的基本職責(zé)，為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師教書育人的基本前提，嚴(yán)格執(zhí)教是教師教學(xué)行為的基本規(guī)范。切實加強(qiáng)教師思想道德和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化崗位意識、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度，促進(jìn)教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教良好風(fēng)氣的形成。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)與考核，將考核結(jié)果與教師的職稱評聘、評優(yōu)等結(jié)合起來。嚴(yán)格考核管理，確保課堂教學(xué)保質(zhì)保量。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，堅決杜絕不備課進(jìn)課堂、不抓課堂紀(jì)律和上課馬虎了事等現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理教學(xué)事故。建立和完善教學(xué)激勵機(jī)制，完善對教學(xué)名師、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教學(xué)群體的表彰和獎勵制度。

（二）以養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣為重點，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成惜時勤學(xué)的良好習(xí)慣。二是要強(qiáng)化學(xué)生日常管理，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，三是要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，組織學(xué)生 開展各種形式的校園文化活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，營造濃郁的文化與學(xué)術(shù)氛圍。四是要完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵機(jī)制，健全評獎評優(yōu)制度，樹立學(xué)習(xí)典型。組織好“叔子愛蓮獎學(xué)金”評選辦法的制訂、討論和宣傳工作。

（三）以提高管理服務(wù)質(zhì)量為重點，全面推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合全省的“機(jī)關(guān)效能年”活動，機(jī)關(guān)職能部門、教輔單位、后勤集團(tuán)和各二級學(xué)院科室，要在提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平上下功夫，切實增強(qiáng)本部門工作人員的責(zé)任意識、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意識，在“校風(fēng)建設(shè)年”活動中切實起到示范帶頭作用。加強(qiáng)建立和完善優(yōu)質(zhì)高效的長效管理與服務(wù)機(jī)制，建立健全崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、失職追究制等相關(guān)制度，以制度保障服務(wù)效率的提高。建立健全作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，確保機(jī)關(guān)工作質(zhì)量和辦事效率有明顯提高，服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，師生的服務(wù)滿意度有明顯提升，創(chuàng)建務(wù)實、開拓、高效、廉潔的服務(wù)型機(jī)關(guān)。

（四）以形式多樣活動為主要載體，積極推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。要精心組織好“濂溪講壇”的校風(fēng)建設(shè)系列講座和在同濟(jì)大學(xué)掛職學(xué)習(xí)回來同志的“同濟(jì)回來話校風(fēng)”系列報告會。圍繞“校風(fēng)建設(shè)年”活動，在教風(fēng)建設(shè)中要大力開展課堂教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)比賽、教案評比等活動；在學(xué) 風(fēng)建設(shè)中要大力開展守紀(jì)律、比閱讀、賽學(xué)風(fēng)活動，舉辦各種層面的讀書報告會；在作風(fēng)建設(shè)中要大力開展比服務(wù)態(tài)度、比服務(wù)水平、比服務(wù)效能活動。要在全校師生員工中組織開展以校風(fēng)建設(shè)為主題的征文比賽、演講比賽、文體比賽和“我為校風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計策”等活動。通過一系列扎實有效的活動，不斷推動校風(fēng)建設(shè)活動深入開展。

三、工作方法與步驟

開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動，分三個階段進(jìn)行。(一)宣傳動員階段(2009年3月中旬－3月底)，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

１、制定實施意見。各二級學(xué)院、各部門、各班級要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，研究制訂切合實際的活動實施意見，報學(xué)?！靶ｏL(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組并組織實施。

2、搞好層層動員。學(xué)校召開“校風(fēng)建設(shè)年”動員大會，部署、安排學(xué)校“校風(fēng)建設(shè)年”活動。各二級學(xué)院、各部門、各班級要及時召開動員會，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校2009年工作會議和學(xué)校開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上的講話和學(xué)?！毒沤瓕W(xué)院加強(qiáng)“校風(fēng)建設(shè)年”實施方案》、《九江學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》、《九江學(xué)院加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》和《九江學(xué)院加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》。通過學(xué)習(xí)動員，全校師生員工要切實增強(qiáng)搞好“校風(fēng) 建設(shè)年”活動的使命感和責(zé)任感，積極投身于校風(fēng)建設(shè)的各項活動。

3、開展校風(fēng)建設(shè)大討論。各二級學(xué)院、各部門、各班級要按照學(xué)?！靶ｏL(fēng)建設(shè)年”活動內(nèi)容和要求，結(jié)合本學(xué)院、本部門、本班級的實際，積極開展“熱愛學(xué)校、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、潛心學(xué)習(xí)”優(yōu)良風(fēng)氣大討論。通過討論，明確校風(fēng)建設(shè)方向。

（二）查找問題階段（2009年4月），要著重查找教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中存在的問題。重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

１、查找問題。各二級學(xué)院、各部門、各班級要召開座談會，仔細(xì)分析學(xué)校的校風(fēng)現(xiàn)狀，密切結(jié)合各自實際，認(rèn)真查擺教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的主要問題，切實做到實事求是找問題，不馬虎、不遮蓋。

2、分析原因。各二級學(xué)院、各部門、各班級在查找教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中存在問題的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真剖析問題存在的原因，形成分析材料，為整改工作作好必要的準(zhǔn)備。

（三）整改提高階段（2009年5月—12月上旬），有效解決教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中存在的的突出問題，重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

１、制定整改措施。各二級學(xué)院、各部門、各班級要針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題，研究、制訂整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任。要堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，確保“校風(fēng)建設(shè)年”活動取得明顯效果。

２、落實整改要求。要按照制訂的方案一項一項落實整改措施，以整改的實效，來檢驗“校風(fēng)建設(shè)年”活動的成效。要通過整改，建立和完善教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

３、通報整改情況。各二級學(xué)院、各部門、各班級要對那些具備條件、能夠解決的問題，要明確時間，盡快解決；對那些能解決但涉及學(xué)校多個部門的問題，要集中精力，協(xié)調(diào)、研究解決。校“校風(fēng)建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期通報二級學(xué)院、職能部門、班級的整改情況。

４、組織成效測評。為檢驗“校風(fēng)建設(shè)年”活動的成效，與學(xué)校年終目標(biāo)管理考核相結(jié)合，學(xué)?！靶ｏL(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展“滿意度”測評，組織學(xué)生代表對教風(fēng)建設(shè)成效進(jìn)行測評，組織教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館和二級學(xué)院教務(wù)與學(xué)生工作干部對學(xué)風(fēng)建設(shè)成效進(jìn)行測評，組織教師、學(xué)生代表對作風(fēng)建設(shè)成效進(jìn)行測評。對整改效果不好的，要重新進(jìn)行整改。

５、搞好總結(jié)提高。要認(rèn)真總結(jié)“校風(fēng)建設(shè)年”活動的成功經(jīng)驗和做法，以制度的形式固定下來，建立健全校 風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機(jī)制。各二級學(xué)院、各部門、各班級要對“校風(fēng)建設(shè)年”活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并向校“校風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面總結(jié)報告。要認(rèn)真做好教風(fēng)建設(shè)“優(yōu)勝杯”、學(xué)風(fēng)建設(shè)“優(yōu)勝杯”、作風(fēng)建設(shè)“優(yōu)勝杯”競賽評比和“十大師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“十大勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十大優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵” 評選工作。學(xué)校將召開“校風(fēng)建設(shè)年”活動總結(jié)大會，交流經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。

四、工作要求

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任

各二級學(xué)院、各部門、各班級要把開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動作為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要舉措，作為今年的一項重要工作內(nèi)容，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)安排，認(rèn)真實施，確保成效。學(xué)校成立校風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，陳綿水、甘筱青同志任組長，歐陽毛榮、熊才水、石榮國、李炎生、吳桃娥、歐陽春同志任副組長，黨辦校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、組織人事部、紀(jì)委（監(jiān)審室）、宣傳部、工會、團(tuán)委、圖書館、實驗中心、后勤集團(tuán)等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人和各二級學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為成員。下設(shè)立校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)在黨辦校辦，負(fù)責(zé)“校風(fēng)建設(shè)年”活動的日常工作，石榮國同志兼任辦公室主任，劉 遵海同志兼任副主任。由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教務(wù)處負(fù)責(zé)制訂并組織實施《九江學(xué)院加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》、學(xué)生處負(fù)責(zé)制訂并組織實施《九江學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》、組織人事部、機(jī)關(guān)黨委、后勤黨委負(fù)責(zé)制訂并組織實施《九江學(xué)院加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》。各二級學(xué)院、各部門、各班級要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保學(xué)校“校風(fēng)建設(shè)年”活動扎實有效開展。

（二）切實加強(qiáng)分類指導(dǎo)

要把分類指導(dǎo)原則貫穿于“校風(fēng)建設(shè)年”活動的全過程。根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點，確定各自的重點活動內(nèi)容和重點解決的問題，采取行之有效的方式，增強(qiáng)“校風(fēng)建設(shè)年”活動的針對性和有效性。堅持創(chuàng)新，各單位、各部門、各班級要緊密結(jié)合實際，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機(jī)制，注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗，形成自身的工作特色。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)工作

要加強(qiáng)對“校風(fēng)建設(shè)年”活動的督導(dǎo)。各二級學(xué)院、各部門、開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案，要于2009年3月底前報?！靶ｏL(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。按照各個階段的工作安排，著重督查各二級學(xué)院、各部門“校風(fēng)建設(shè)年”活動的工作進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況，及時掌握 情況，注重典型示范，定期通報校風(fēng)建設(shè)活動動態(tài)和督查結(jié)果，確?！靶ｏL(fēng)建設(shè)年”活動各階段工作扎實推進(jìn)。

（四）大力營造輿論氛圍

要充分運(yùn)用校園網(wǎng)、校報、校內(nèi)電視與廣播、宣傳欄、黑板報等輿論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動的重要意義，積極宣傳“校風(fēng)建設(shè)年”活動中的先進(jìn)典型，及時宣傳“校風(fēng)建設(shè)年”活動中的好做法、好經(jīng)驗和實際成效，努力形成人人關(guān)注校風(fēng)建設(shè)、人人參與校風(fēng)建設(shè)、人人為校風(fēng)建設(shè)作貢獻(xiàn)的良好氛圍。

全校師生員工要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極投身到校風(fēng)建設(shè)中來，扎實推進(jìn)“校風(fēng)建設(shè)年”各項活動，努力促進(jìn)九江學(xué)院優(yōu)良校風(fēng)的形成。

第三篇：技師學(xué)院申請

XXXXXXXX高級技校

關(guān)于申報成立XXXXXXXX技師學(xué)院的請示

XXXX市勞動和社會保障局：

為認(rèn)真實施科教興豫和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加快我省高技能人才的培養(yǎng)，根據(jù)XXXX省人民政府辦公廳《關(guān)于舉辦技師學(xué)院的意見》，結(jié)合我校的實際情況，決定申辦XXXXXXXX技師學(xué)院。

學(xué)校基本情況：XXXXXXXX高級技校創(chuàng)建于1974年，學(xué)校原隸屬于中國南車集團(tuán)XXXXXXXX廠。2007年3月根據(jù)國家八部委859號文件精神，完成改制。學(xué)校是XXXX省職業(yè)教育先進(jìn)單位。1996年被國家勞動和社會保障部命名為國家重點技工學(xué)校，2000年通過國家勞動和社會保障部高級技工學(xué)校資格的評估，2002年XXXX省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)為XXXXXXXX技師培訓(xùn)學(xué)院，是2003年勞動部確定的首批高技能人才培訓(xùn)基地之一（機(jī)電類），同時也是中國南車集團(tuán)公司確定的高技能人才培訓(xùn)基地。是國家多個普通和特有工種的技能鑒定站，XXXX省二級安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可對八個工種進(jìn)行安全生產(chǎn)上崗培訓(xùn)。2006年被XXXX省勞動和社會保障廳授予“XXXX省示范性技工學(xué)?！薄?/p>

一、規(guī)模與設(shè)施：學(xué)校占地面積102畝，建筑面積97000平方米，其中實訓(xùn)場地、實訓(xùn)基地建筑面積12000平方米，有教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍、食堂、實習(xí)工廠等基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校不斷完善辦學(xué)條件，各類實習(xí)、實驗及教學(xué)儀器、設(shè)備齊全擁有加工中心、數(shù)控機(jī)床28臺，數(shù)控仿真教學(xué)軟件一套（64個點）。普通車床58臺，各類焊機(jī)45臺，鉗工實習(xí)鉗臺298個（臺位），有計算機(jī)400多臺。學(xué)生實習(xí)所用工卡量具齊全，普通及常用工具基本做到人手一套。學(xué)校還在XXXXXXXX廠8個車間建立實習(xí)基地。保證學(xué)生實習(xí)時間。綜合實力在XXXX市居于前列。

二、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)：學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有：機(jī)械設(shè)備裝配與維修、機(jī)床工、數(shù)控技術(shù)、鉚焊工、汽車維修、機(jī)電技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用與維修、電子電器技術(shù)應(yīng)用、高級機(jī)床工、高級鉚焊工、高級模具鉗工、高級機(jī)電鉗工等十多個常設(shè)專業(yè)。教學(xué)班級達(dá)60多個，在校生數(shù)達(dá)3000余人，高級工人數(shù)達(dá)到1200人，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生畢業(yè)安置在廣州、杭州設(shè)有學(xué)生就業(yè)辦事處，和全國100多家企業(yè)建立了用工合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)率98%以上，就業(yè)滿意率90%以上，學(xué)校注重對學(xué)生的跟蹤反饋與回訪，及時了解學(xué)生和用工企業(yè)的信息，增強(qiáng)培養(yǎng)的針對性。

三、師資隊伍建：設(shè)學(xué)校重視教職工隊伍建設(shè)，現(xiàn)有專職教師106名，其中理論教師61名，實習(xí)教師45名。專任教師中，高級職稱18人，中級職稱65人，中級及以上職稱占80%以上。實習(xí)教師中，取得高級工技術(shù)等級證書的占90%。有技師資格的24人、高級技師5人，兩者合計占實習(xí)教師總數(shù)的65%，所有教師都有職業(yè)學(xué)校教師上崗資格證，教師隊伍敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)水平高，在省市教研活動、論文交流中都取得了優(yōu)異成績。另外還有35名外聘教師。師資隊伍能滿足技師學(xué)院開設(shè)公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)課的要求。

四、高級工、技師培訓(xùn)的情況：我校自2003年開始承擔(dān)中國南 車集團(tuán)公司高技能人才的培訓(xùn)，開設(shè)鉗工、鍛工兩個專業(yè)，每年兩個教學(xué)班，參加學(xué)員為集團(tuán)所屬22家企業(yè)的高級工和工人技師，通過開展高技能人才培訓(xùn)，我們積累了經(jīng)驗，鍛煉了教師隊伍，04年開始在應(yīng)屆開辦高級車工、高級焊接技術(shù)、高級模具鉗工，高級機(jī)電技術(shù)等四個高級工、技師工種。目前學(xué)校高級工1200多人。2006年開始在高中生源中進(jìn)行技師層次的招生,開設(shè)車工技師、模具鉗工技師、焊工技師。高級工、技師培訓(xùn)課程執(zhí)行勞動和社會保障部教學(xué)大綱，教材采用勞動出版社正規(guī)教材。

五、綜合實力：我校是集XXXXXXXX高級技校、XXXX鐵路職業(yè)中專、XXXX電大XXXX教學(xué)站、XXXX科技大學(xué)XXXX函授站為一體的綜合性工科類職業(yè)學(xué)校，師資、設(shè)備都有較強(qiáng)的綜合實力。多次獲省市職業(yè)教育先進(jìn)單位，我們作為中國南車集團(tuán)的高技能員工培訓(xùn)基地，自03年開始已經(jīng)成功開辦了12期高級工、技師提高班的培訓(xùn)，積累了高技能人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，集團(tuán)公司對學(xué)校的高技能人才培訓(xùn)效果表示滿意，并給予才力、物力的支持。

綜上所述，我校已經(jīng)具備了申辦技師學(xué)院的基本條件，我們將按照相關(guān)程序申報成立XXXXXXXX技師學(xué)院，特向XXXX市勞動和社會保障局提出申請，當(dāng)否，請批示。

XXXXXXXX高級技校

第四篇：技師學(xué)院自我鑒定

自我鑒定

通過社會的實踐和自我的發(fā)現(xiàn)，為了能更好的結(jié)合實際，也是為了對我所學(xué)專業(yè)的升化，對我來說更多的是對知識的渴望與需求，我選擇參加母校龍巖技師學(xué)院的技師+大專彈性教學(xué)班。自入學(xué)習(xí)中心以來，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了專業(yè)課知識，成績良好。同時將所學(xué)知識與工作相結(jié)合起來，又把所學(xué)知識應(yīng)用到社會實踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推斷我銳意進(jìn)取，更上一層樓。由此，我不斷參加了公司的技能培訓(xùn)，也參加了學(xué)習(xí)中心舉辦各項管理講座。從而進(jìn)一步的提高了我自身的技能和相關(guān)管理能力。

通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與短期集中教學(xué)這個平臺,我認(rèn)識了更多的教學(xué)點的同學(xué)和老師,并在這個平臺上,我們不斷的交流了各自工作經(jīng)驗和心得，同時在老師的的入指導(dǎo)下在校期間，我積極參加班級、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻(xiàn)策。時刻關(guān)心同學(xué)的身心，與大家關(guān)系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足。除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺，相信我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高！學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求成為有用之才。通過社會的實踐和自我的發(fā)現(xiàn)，高校對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項技能上全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真完成院校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為未來的揚(yáng)帆起行做好準(zhǔn)備。

第五篇：技師學(xué)院職工代表大會

××技師學(xué)院職工代表大會

規(guī)范化操作規(guī)程

第一章 總 則

第一條 為了更好地維護(hù)學(xué)院教職工通過職工代表大會參與學(xué)院民主管理的合法權(quán)益，充分發(fā)揮職工在學(xué)院發(fā)展建設(shè)中的積極作用，促進(jìn)學(xué)院職代會制度的規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》和《教育法》、《教師法》等有關(guān)精神，結(jié)合我院當(dāng)前的實際情況，制定本工作規(guī)程。

第二條 學(xué)院職代會是在我院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工行使民主權(quán)利，參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的基本制度，是院務(wù)公開的重要載體，是學(xué)院管理體制的重要組成部分，也是學(xué)院行政負(fù)責(zé)人同教職工進(jìn)行民主協(xié)商，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要渠道。充分發(fā)揮職代會在參與學(xué)院重大決策、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)和維護(hù)教職工合法權(quán)益等方面的權(quán)力和作用，是教職工在學(xué)院中的主人翁地位的重要體現(xiàn)。

第三條 學(xué)院職代會必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的路線、方針與政策；自覺遵守國家的法律、法規(guī)；正確處理國家、學(xué)院、教職工個人三者利益關(guān)系；尊重和支持院長及行政部門依法行使職權(quán)；教育教職工遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，充分調(diào)動教職工在完成學(xué)院教育教學(xué)改革任務(wù)中的積極性、主動性和創(chuàng)造性；在和諧校園建設(shè)和辦好人民滿意的教育的過程中，努力保障最廣大教職工的合法權(quán)益與全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的需要。

第四條 學(xué)院黨委、行政和工會在學(xué)院教代會建設(shè)中的責(zé)任：

學(xué)院黨委負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教代會工作，保證黨的路線、方針、政策在我校職代會工作中的貫徹落實；教育各級干部牢固樹立和不斷增強(qiáng)民主意識；每年專題研究職代會工作至少一次，以協(xié)調(diào)、解決職代會工作中出現(xiàn)的各種問題。為教職工參加民主管理和民主監(jiān)督創(chuàng)造良好的條件，大力支持職代會在規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)開展工作。

校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)行政系統(tǒng)支持和保證職代會在其職權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)。每年向職代會報告工作，并認(rèn)真聽取職代會的意見與建議；落實職代會在其職權(quán)范圍內(nèi)作出的決定、決議，責(zé)成有關(guān)部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真處理好職代會征集的提案，自覺接受職代會的監(jiān)督；為召開職代會提供經(jīng)費(fèi)等支持；為學(xué)院民主管理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

學(xué)院工會負(fù)責(zé)承擔(dān)職代會工作機(jī)構(gòu)的任務(wù)，教育教職工在學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)院的改革，緊緊圍繞黨的教育方針、學(xué)院的根本任務(wù)和中心工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策；做好職代會的籌備及閉會期間的工作，認(rèn)真組織職代會代表在其職權(quán)范圍內(nèi)落實職代會的各項要求，充分發(fā)揮職代會的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用；檢查、監(jiān)督職代會決議、提案的落實；及時將大會的情況向教職工通報。當(dāng)學(xué)院出現(xiàn)違反職代會制度的情況時，工會有權(quán)提出意見并要求改正，以保障教職工依法行使民主管理的權(quán)利。

第五條 職代會的組織原則是民主集中制。第二章 職代會職權(quán)

第六條 職代會在本校權(quán)限范圍內(nèi)的職權(quán)：

（一）聽取和討論校長的工作報告、學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革方案、教職工隊伍建設(shè)方案、學(xué)院財務(wù)工作報告等重大事項與問題，并提出意見和建議。

（二）審議通過學(xué)院提出的校內(nèi)教職工崗位聘任、獎懲、分配、考核的實施原則、辦法或方案以及其他與教職工切身利益相關(guān)的重要規(guī)章制度，并由校長頒布實施。

（三）審議決定教職工住房改革與分配的原則和辦法，創(chuàng)收、福利基金或行政福利費(fèi)的使用管理辦法，以及其他與教職工切身利益有關(guān)的集體福利事項，并由有關(guān)職能部門組織實施。

（四）監(jiān)督學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)干部。根據(jù)主管機(jī)關(guān)的部署，有序地參與民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，對領(lǐng)導(dǎo)干部可以進(jìn)行表揚(yáng)、批評、推薦（行政領(lǐng)導(dǎo)）和向上級機(jī)關(guān)提出獎懲建議。

第七條 職代會行使職權(quán)的民主程序：

（一）行使審議建議職權(quán)的一般程序：凡提交職代會審議的文件均由有關(guān)行政部門負(fù)責(zé)起草，并印發(fā)給校工會。由校工會負(fù)責(zé)提前一周左右將文件印發(fā)到各代表組（必要時可請有關(guān)行政部門負(fù)責(zé)人做文件說明或宣講）。各組代表按照組長的分工，對自己責(zé)任范圍內(nèi)的教職工宣傳和解釋該文件精神，并征求意見與建議。各組組長將本組代表意見匯總后交校工會，再由校工會將各代表組的意見與建議匯總后分別送交校工會主席、主管校長和文件提交部門負(fù)責(zé)人。

（二）行使審議通過或決定職權(quán)的一般程序：凡提交職代會審議通過或決定的報告、規(guī)劃、議案、方案、規(guī)章、制度、辦法等，均由有關(guān)行政部門負(fù)責(zé)起草，并將其指導(dǎo)思想與制定依據(jù)首先報告校黨委，根據(jù)校黨委的指示向校工會通報情況，并根據(jù)需要將征求意見稿印發(fā)給校工會。由校工會提前十天將文件印發(fā)到各代表組，在廣泛征集意見和建議的基礎(chǔ)上，組織召開教代組組長反饋意見會。校工會負(fù)責(zé)對反饋意見進(jìn)行整理，并將匯總意見分別送交校工會主席、主管校長和征求意見稿提交部門負(fù)責(zé)人。根據(jù)反饋意見，有關(guān)行政部門對征求意見稿進(jìn)行修改和補(bǔ)充，并將最終形成的草案送交職代會委員會，由其確定提交大會討論和表決的方案（召開大會期限原則上不應(yīng)超過提交草案后的15個工作日）。

（三）行使評議領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)的一般程序：根據(jù)主管機(jī)關(guān)的部署，由學(xué)院職代會常委會確定參與此項工作的代表名單。代表集中聆聽被評議人的述職報告，分組對評議人進(jìn)行評議，對被評議人進(jìn)行書面測評，向指定負(fù)責(zé)人匯報評議結(jié)果。

第八條 職代會對校長在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的問題有不同意見時，可以提出建議；校長對職代會在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的問題有不同意見時，可以要求復(fù)議；當(dāng)雙方充分協(xié)商仍不能統(tǒng)一意見時，須各自向校黨委和上級主管機(jī)關(guān)報告或請示。

第三章 教職工代表

第九條 凡享有公民權(quán)的本校教職工均有教職工代表的選舉權(quán)和被選舉權(quán)：

（一）代表構(gòu)成

代表的構(gòu)成應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)院以教學(xué)、科研人員為主的特點，其中教師代表應(yīng)占全體代表總數(shù)的百分之六十以上，高級職稱的代表應(yīng)占全體代表的三分之一以上，高級職稱教師的代表應(yīng)占教師代表的半數(shù)以上，青年教師的代表也應(yīng)占一定比例。同時，又要照顧到學(xué)院各方面人員。學(xué)院黨、政、工、團(tuán)主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是職代會代表，選舉時，應(yīng)將他們的名額分配到相關(guān)分工會參加選舉（不占基層單位應(yīng)有名額）。

（二）代表名額

我校教職工代表數(shù)額應(yīng)占全體教職工的6%至10%?；鶎哟恚ǘ壜毚鷷恚┟~按下列標(biāo)準(zhǔn)確定：

教職工在100人以下的，代表名額為30%左右； 教職工在101至200人的，代表名額為25%至30%； 教職工在201至 500人的，代表名額為20%至25%。第十條 教職工代表實行常任制，任期三至五年（與學(xué)院黨委任期一致），到期改選，可以連選連任。代表對全校教職工負(fù)責(zé)，并接受原選舉單位教職工的監(jiān)督。必要時原選舉單位可根據(jù)規(guī)定的程序進(jìn)行撤換、更換或補(bǔ)選本單位的代表。

（一）教職工代表的選舉

教職工代表的選舉以分工會為單位進(jìn)行。在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，各分工會根據(jù)所分配代表名額與代表條件，通過醞釀提出候選人名單，再按照不低于10%的差額比例采取無記名投票方式進(jìn)行選舉。候選人當(dāng)選須獲選舉單位全體教職工的半數(shù)以上同意。各分工會將選舉結(jié)果加蓋黨總支公章后報校工會，由代表資格審查委員會對當(dāng)選代表的結(jié)構(gòu)、比例、條件和選舉程序進(jìn)行審查。凡經(jīng)審查合格者由其本人填寫教職工代表登記表，并交校工會存檔。

（二）教職工代表資格的調(diào)整

1.教職工代表在任期內(nèi)調(diào)離本學(xué)院時，其代表資格自行終止。在學(xué)院內(nèi)部調(diào)動的教職工代表一般應(yīng)保留其代表資格，并視為調(diào)入單位代表。由此造成的原選舉單位代表缺額的增補(bǔ)問題將視具體情況由職代會委員會（常委會）研究決定。

2.教職工代表離、退休后，其代表資格自行終止。3.教職工代表受到刑事處分或被開除公職留用察看的，其代表資格自收到上述處理意見通知之日起自行終止。

4.教職工代表因各種原因一年及以上不能參加教職工代表大會活動的，其代表資格一般不予保留。

5.教職工代表因工作懈怠、不能認(rèn)真履職而失去群眾信任的，由原選舉單位提出撤銷其代表資格的申請，經(jīng)學(xué)院職代會委員會（常委會）同意后，由原選舉單位進(jìn)行補(bǔ)選。

6.職代會代表由于其他主客觀原因自愿提出終止代表資格的，須向其教代組組長遞交書面申請（說明原因），經(jīng)原選舉單位同意后，由原選舉單位向?qū)W院職代會委員會（常委會）提出取消其代表資格的申請，得到認(rèn)可后，由原選舉單位進(jìn)行補(bǔ)選。教職工代表出現(xiàn)上述情況的，應(yīng)由其所在教代組組長第一時間報校工會備案。教代組組長出現(xiàn)上述情況的，應(yīng)由其所在黨總支負(fù)責(zé)人及時報校工會備案。

（三）教職工代表的補(bǔ)選、更換程序

教職工代表的補(bǔ)選或更換均應(yīng)按照確定數(shù)目、代表性要求和以下程序進(jìn)行。

1.原選舉單位向校工會提出申請。

2.經(jīng)職代會委員會（常委會）研究同意后，原選舉單位按照既定程序進(jìn)行補(bǔ)選更換工作，并將結(jié)果報校工會。

3.經(jīng)職代會委員會（常委會）審查批準(zhǔn)后，填寫教職工代表（補(bǔ)選、更換）登記表，并向下次教職工代表大會報告補(bǔ)選和更換情況。

（四）教職工代表的培訓(xùn)

教職工代表的培訓(xùn)工作由校工會負(fù)責(zé)實施，每年至少一次，其內(nèi)容與方法是：

1.有關(guān)政策、法律知識、技能和職代會基本常識； 2.民主管理理論與方法；

3.專題培訓(xùn)、會前培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合。第十一條 教職工代表的條件：

（一）擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策，遵守國家的各項法律和法規(guī)；

（二）有良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，工作勤奮；

（三）有牢固的大局觀和群眾觀，作風(fēng)正派，辦事公正，不謀私利；

（四）愿意積極投身學(xué)院的改革、建設(shè)和民主管理，有良好的參政、議政能力，能及時了解和反映群眾的意見與呼聲。

第十二條 教職工代表的權(quán)利：

（一）在教職工代表大會上有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；

（二）有權(quán)按照規(guī)定的程序，提出提案和議案，有權(quán)按照大會的各項議程充分發(fā)表意見，參加表決；

（三）有權(quán)對職代會和學(xué)院的工作提出詢問、意見、批評和建議，對學(xué)院執(zhí)行職代會決議和提案落實情況進(jìn)行質(zhì)詢，參加對學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與評議；

（四）因依法行使正當(dāng)民主權(quán)利受到壓制、阻撓和打擊報復(fù)時，有權(quán)向有關(guān)部門申訴和控告；

（五）因參加職代會活動而占用的時間，應(yīng)按出勤對待。第十三條 教職工代表的義務(wù)：

（一）努力學(xué)習(xí)并執(zhí)行黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)，不斷提高自身素質(zhì)和參與民主管理的能力；

（二）模范遵守職業(yè)道德和社會公德，遵守本校各項規(guī)章制度，認(rèn)真做好本職工作，在為人師表中起表率作用；

（三）積極參加職代會的活動，積極宣傳和認(rèn)真貫徹、執(zhí)行職代會的決議與決定，認(rèn)真完成職代會交給的各項任務(wù)；

（四）密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真聽取和如實反映教職工的意見和要求，正確代表群眾利益，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。每年向本選舉單位教職工報告一次作為代表的履職情況，自覺接受群眾的監(jiān)督。

第十四條 根據(jù)需要，職代會可邀請有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教職工、學(xué)生及離退休人員作為列席代表或特邀代表參加會議。列席代表和特邀代表無選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

第四章 組織制度

第十五條 教職工代表大會每三至五年一屆（同我校工會代表大會），每學(xué)年至少召開一次會議。每次會議須有三分之二以上代表出席方能開會（換屆選舉時須有五分之四以上代表出席方能開會），大會表決須有全體代表的半數(shù)以上通過方為有效。

因故不能如期開會的，應(yīng)向代表們說明原因，取得多數(shù)代表的同意。第十六條 遇有重要事項，應(yīng)校黨委、校長、校工會或三分之一以上代表的要求，可以提前召開大會或召開代表臨時會議、教代組長聯(lián)席（擴(kuò)大）會議。

第十七條 召開教職工代表大會期間的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是大會主席團(tuán)。大會主席團(tuán)實行常任制。其成員必須是職代會正式代表，由學(xué)院黨、政、工、團(tuán)主要負(fù)責(zé)人和教師、代表組組長等有代表性人員組成，高級職稱者應(yīng)占多數(shù)。主席團(tuán)應(yīng)推薦產(chǎn)生正、副主席和秘書長若干人。秘書長一般由工會負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

第十八條 職代會主席團(tuán)應(yīng)按照民主集中制原則，由教職工代表大會推舉產(chǎn)生。下屆主席團(tuán)候選人，一般由上一屆主席團(tuán)或職代會委員會提出初步名單，在征求意見和民主協(xié)商的基礎(chǔ)上，確定候選人建議名單，報請校黨委審查同意后，提交大會預(yù)備會表決，得到半數(shù)以上代表同意者方能當(dāng)選。

第十九條 大會主席團(tuán)的職責(zé)：

（一）組織、主持大會及期間的各項活動，處理期間發(fā)生的重大問題；

（二）聽取、討論各代表團(tuán)（組）、專門工作委員會對各項議案的審議意見，對議案進(jìn)行修改；

（三）審議大會議題，并提請大會通過；

（四）草擬大會決議和決定。第二十條 職代會的議題，應(yīng)根據(jù)本校的中心工作和群眾普遍迫切關(guān)心的問題，由校工會在大會前30天左右提出，廣泛聽取教職工意見，報校黨委同意后，經(jīng)大會主席團(tuán)審議后提交大會討論通過。

第二十一條 凡屬職代會職權(quán)范圍內(nèi)的問題，都應(yīng)提交職代會討論、審議，并作出相應(yīng)的決議或決定。對職代會在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的問題，學(xué)院各有關(guān)部門經(jīng)校長同意后須認(rèn)真執(zhí)行，原則上非經(jīng)代表大會同意不得修改。對職代會決議、決定和提案處理、執(zhí)行情況，應(yīng)向下次大會報告，并向教職工公布，接受群眾監(jiān)督。

（一）決議、決定的形成程序

1.大會主席團(tuán)根據(jù)議題的審議情況起草決議、決定草案；

2.將決議、決定草案交各代表團(tuán)討論，征求意見； 3.大會主席團(tuán)集中討論意見，對決議、決定進(jìn)行修改； 4.召開大會對各項決議、決定分別進(jìn)行表決； 5.由大會主席團(tuán)主席宣布表決結(jié)果。

對未獲通過又確需實施的議案，可提交臨時代表會議再議。

（二）決議、決定的修訂

在職代會決議、決定執(zhí)行過程中，情況發(fā)生變化，確需修改時，須經(jīng)過以下程序： 1.由校長或承辦部門向職代會提出修改決議、決定的建議；

2.召開職代會委員會或教代組組長聯(lián)席會議，對修改意見進(jìn)行研究并作出決定；

3.對涉及面廣或與教職工切身利益關(guān)系重大的問題，在三分之一以上職代會代表同意時，可召開代表臨時會議對修改內(nèi)容進(jìn)行討論和表決，并形成新的決議、決定。

第二十二條 職代會以分工會為單位建立代表組，選舉產(chǎn)生代表組正、副組長，組長一般由分工會主席作為候選人，副組長由黨政負(fù)責(zé)人作為候選人。職代會代表組組長的職責(zé)：

（一）會議期間，收集代表的提案，組織代表組討論，匯報討論意見；

（二）閉會期間，主動聯(lián)系代表及廣大教職工群眾，隨時反映各種意見和建議；

（三）組織本單位的民主管理，參與重大問題的決策和監(jiān)督干部；

（四）組織完成職代會委員會交給的任務(wù)。

第二十三條 職代會根據(jù)需要可以設(shè)立民主管理、教學(xué)科研、宣傳教育、生活福利、提案處理等專門工作委員會，其一般由五至九人組成。校工會根據(jù)職代會授權(quán)提出專門工作委員會機(jī)構(gòu)設(shè)臵和組成方案，經(jīng)與行政協(xié)商，報黨委審定后，交職代會全體會議確認(rèn)。各專門工作委員會設(shè)主任一名，副主任一至二名，主任一般由職代會常委會委員兼任，副主任一般由職代會委員會委員兼任，委員由其主任、副主任從有專長或有豐富的相關(guān)工作經(jīng)驗的教職工（一般是教職工代表）中選配。專門工作委員會對職代會委員會（常委會）負(fù)責(zé)，在工會主持下開展工作。其主要任務(wù)是：

（一）審議準(zhǔn)備提交職代會討論的與本專門工作委員會業(yè)務(wù)有關(guān)的議案、規(guī)章制度和提案，進(jìn)行調(diào)查論證，提出意見與建議；

（二）在代表大會期間負(fù)責(zé)收集和整理代表對與本委員會業(yè)務(wù)有關(guān)的議案的意見、建議，提交主席團(tuán)作為修改議案、決議、決定的依據(jù)；

（三）在大會閉會期間，根據(jù)大會授權(quán)，審定本專門工作委員會分工范圍內(nèi)的有關(guān)問題；檢查、督促有關(guān)部門貫徹代表大會決議和處理提案的情況；根據(jù)需要向職代會常設(shè)機(jī)構(gòu)、大會作有關(guān)報告；遇有重大問題可建議召開擴(kuò)大會議討論和處理；

（四）保持與學(xué)院有關(guān)行政業(yè)務(wù)部門的經(jīng)常性聯(lián)系，參與重大問題的討論，聽取有關(guān)部門的工作匯報并提出咨詢、批評與建議；

（五）維護(hù)教職工合法權(quán)益，接受教職工的申訴；

（六）辦理大會交辦的其他工作。每屆專門工作委員會的職責(zé)行使至下屆產(chǎn)生及新委員被確認(rèn)為止。

第二十四條 院（系）、機(jī)關(guān)、后勤、教輔等單位應(yīng)建立二級職代會或教工大會制度。一級職代會代表在其選舉單位范圍內(nèi)行使學(xué)院職代會的相應(yīng)職權(quán)，并接受學(xué)院職代會的領(lǐng)導(dǎo)。二級職代會代表按照相應(yīng)規(guī)定，在該選舉單位范圍內(nèi)開展工作。

第五章 工作機(jī)構(gòu)

第二十五條 我校職代會常設(shè)機(jī)構(gòu)為職代會委員會，其由代表大會選舉產(chǎn)生。職代會委員會與工會委員會合一，任期相同（與學(xué)院黨委任期一致）。工會會員代表大會與教職工代表大會同期換屆，代表合一。由職代會委員會和工會委員會選舉產(chǎn)生的兩會常委會負(fù)責(zé)日常工作。校工會辦公室承擔(dān)教職工代表大會的一般性日常工作。

兩會常委會應(yīng)在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下會同有關(guān)部門做好下列工作：

（一）做好職代會的籌備工作，組織選舉代表大會代表，提出職代會中心議題、大會方案、主席團(tuán)建議人選名單，起草大會有關(guān)文件，征集和整理提案，經(jīng)校黨委批準(zhǔn)后，召開大會；

（二）大會閉幕期間，組織代表傳達(dá)貫徹大會精神；指導(dǎo)和檢查專門工作委員會和教代組工作，督促檢查大會決議和提案的落實，開展各種民主協(xié)商對話活動；遇有需要職代會審議的重要問題和文件時，負(fù)責(zé)組織各代表組組長和有關(guān)專門工作委員會成員召開委員擴(kuò)大會或聯(lián)席會議（可邀請學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加），共同協(xié)商處理問題，并向下一次代表大會報告，予以確認(rèn)；必要時，組織召開代表臨時會議；

（三）代表教職工參與學(xué)院重大問題的討論和決策，聽取有關(guān)校務(wù)公開的情況通報；

（四）向職代會代表和教職工進(jìn)行宣傳教育，反映其意見，接受其申訴；

（五）負(fù)責(zé)向下一次代表大會報告工作；

（六）處理職代會交辦的其他工作。第六章 文書檔案

第二十六條 校工會專職干部專人負(fù)責(zé)對學(xué)院職代會檔案的建立、整理、保管工作，并依據(jù)學(xué)院檔案管理規(guī)定負(fù)責(zé)建立和公示職代會檔案的接收、查閱、保密和移交等制度。建檔范圍是：

（一）涉及職代會工作的上級文件、批復(fù)、講話稿；

（二）教職工代表登記表；

（三）職代會的組織機(jī)構(gòu)、成員名單及出席大會的人員名單；

（四）職代會的會議通知、文件、講話資料、會議記錄等；

（五）職代會的決議、決定；

（六）民主評議干部、推薦和選舉行政領(lǐng)導(dǎo)干部的資料；

（七）教職工代表的提案及處理、落實情況的記錄；

（八）職代會閉會期間，委員會、常委會、委員擴(kuò)大會、聯(lián)席會等協(xié)商處理重要問題的會議紀(jì)要、會議記錄；

（九）教職工代表或?qū)ｉT工作委員會檢查、質(zhì)詢等日常民主管理活動的記錄；

（十）學(xué)院及所屬單位報送的有關(guān)職代會的文件、請示和報告；

（十一）教職工代表的來信、來訪接待材料及處理結(jié)果；

（十二）與職代會有關(guān)的其他資料。第七章 附 則

第二十七條 本工作規(guī)程經(jīng)教職工代表大會通過后實施。