第一篇：學校離退休教師生活狀況調研報告

暖水鎮2012年離退休教師情況調查報告

離退休教職工是國家的寶貴財富，也是學校的寶貴財富。為了深入了解全鎮離退休教師的基本狀況，充分發揮老教育工作者的優勢，為教育事業再做貢獻，根據汝老干發[2012]9號文件精神，根據縣教育局的工作部署，我校于近日對全鎮離退休教師的情況進行了廣泛深入地調查研究。調研采取點面結合的方式，力求情況真實、客觀。

一、離退休教師基本情況

全鎮有離退休教職工共23人，其中60歲以下的有2人、60歲到69歲的有11人、70歲到79歲的有7人、80歲到89歲的有2人、90歲以上的有1人。近年來，各級教育行政部門高度重視關心離退休教師工作，各級老教協在教育部門領導下，組織和帶領廣大會員圍繞全縣經濟社會發展大局和教育事業的需要，積極開展活動，做出了應有的貢獻。

1、組織健全，學習活動經常化。幾年來，通過加強組織建設，退教協的組織機構健全了，形成了網絡，并且上下聯動，較好地開展了工作。在教育部門和學校黨組織的統一安排下，堅持政治學習和黨員的組織生活。制定了學習制度，訂閱了多種報刊，按計劃組織學習。有些離退休老同志因居住較遠，一般只能在老年節的時候才集體學習一次。通過學習，大家的精神生活不斷得到充實，思想素質不斷提高。

2、發揮余熱，為教育事業再做新貢獻。離退休老同志熱情高，利用多年來積累的豐富的教育教學經驗，為培養教育下一代盡心盡力，積極奉獻。

⑴、重視德育教育。邀請離退休老同志深入學校、班級對學生進行革命傳統教育和艱苦奮斗教育，組織老教師積極參與家庭教育和社區教育，協助

1學校開辦“家長學校”，形成了“三教”合力。

⑵、積極參與教學活動。組織開展對青年教師進行幫帶活動，充分發揮退休老教師的業務特長，促進了青年教師業務水平的提高。

3、開展人才培訓，參加社會活動。利用自己的優勢對農民進行務工培訓，支持學校建設，救助家庭困難的學生，積極參加各地組織的“送溫暖，獻愛心”捐助活動。

4、開展豐富多彩的文體活動

退教協在教育部門和學校的支持下，開展了豐富多彩適合老年人特點的文化體育活動，倡導科學、文明、健康的生活方式。近幾年來，縣里舉辦了教育系統老年人乒乓球賽、門球比賽和書畫展覽，我鎮退教協鼓勵退休教師積極參與。一些老同志自購跑步機、登山器、按摩椅、綜合訓練器等體育器材進行鍛煉，增強了體質。

5、工資和福利待遇落實情況

通過這次調查我們進一步了解到，全鎮離退休教育工作者的工資和福利待遇基本情況是好的。實現了教師工資由縣統一發放，離退休教師的養老金，也由縣納入統籌管理，由縣社保部門按月發放。醫療費按工資比例記入個人工資單。住院的老教師比例予以報銷。

二、存在的問題

這次調查，也發現了不少問題。主要是：

1、退休教師的生活、工資狀況不平衡。在我鎮23名退休教師中，標準工資最高的有1800多，最低的只有900多。工資不同，他們的生活質量也就不同。離退休教師基本都是回到農村，以家居養老形式為主。到了家里，為了一家人的生活，有的甚至還要種田種土。

2、退休教師的身體狀況都不好。老師在職時，工作太勞累，精神壓力太大，經常處于高度緊張的狀態，身心已經處于亞健康了，在工作期間，早已積勞成疾，工作繁忙倒在其次，“心累”才是致命傷。一旦退休了，全方位都錯亂了，因此身體就出現了問題。

3、農村離退休教師的學習和活動仍是薄弱環節。過去利用教師到鄉鎮領工資的機會，組織學習和活動，現在工資打到卡上，教師不去領工資了，因此很少集中學習的機會。同時在醫療保險方面城鄉差異較大，少數單位規定偏低，有的農村老教師醫療費得不到及時解決。

三、今后工作建議

1、完善管理制度。建立和完善領導干部聯系離退休教師制度、政治理論學習制度、政治和經濟待遇落實制度、定期座談交流制度、走訪慰問制度、表揚激勵制度、結對幫扶制度及離退休教師臺帳等，搞好離退休教師的管理工作。

2、開展多種活動。結合實際開展離退休教師座談會、形勢報告會、參觀活動、“結對幫扶”活動、以及書法、繪畫、器樂、聲樂、舞蹈、棋類等適宜身心健康的活動，使離退教師老有所學、老有所樂。

3、完善活動室。建立和完善離退休教師活動室，刷新活動室，油漆門窗，配備《夕陽紅》、《健康與快樂》等供離退休教師學習的相關書籍和報刊，添置羽毛球、乒乓球、笛子、二胡、棋類等供離退休教師健身及娛樂的文體措施，裝配空調等防暑、取暖設施，為離退休教師學習活動提供便利。

4、按時足額撥付退教協活動經費，另外退管領導小組對高齡、重病、特困老人進行關心、慰問，讓老教師真正感受學校這個家庭的溫暖。同時也保證退教活動的順利開展。

5、積極為退休教師“老有所學、老有所為”創造條件，發揮他們的余熱。學校退協理事會成員主動回訪學校，發揮他們知識淵博、經驗豐富、穩重敬業的優勢，協助學校開展德育教育活動，做法是：①、退休老師作為校外輔導員參與活動。②、退協理事會、關工委成員牽頭，“六一”節湊錢買學習用品、禮物等慰問特困生。③、清明節講革命故事、進行國旗下講話。

6、參與學校管理。退休教師經常參與學校教育教學研究活動和社區活動，真正體現退休教師“老有所教、老有所為”，為學校教育教學、關心下一代和社區服務奉獻光和熱。

暖水鎮退教協分會

2012年3月21日

第二篇：大樹小學離退休教師調研報告

大樹小學離退休教師調研報告

離退休教師是國家的寶貴財富，也是學校的寶貴財富。為了深入了解離本校退休教師的的基本情況，充分發揮老教育工作者的教學優勢，為教育事業再做貢獻。教師“三尺講臺，四季耕耘，滿腔熱血，培育棟梁”，被人們譽為“紅燭”，她照亮了教育事業，為青少年健康成長、教書育人作出了無私奉獻。但隨著歲月的流逝，我校有23名老教師，其中退休的有18名，這20多支“紅燭”，曾在我校教育崗位上發過強烈但后是 的作，“一光為仍紅、亮“有燭離，五一”退現老大高休

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霜的師發本，本應享受天頤之樂，老教師，在離退休之活躍在我校，如今還光。情況

我校有離退休教職工23人，其中60歲以下5人，60至79歲的有18人。近年來，各級教育行政部門高度關心離退休教師工作，組織和帶領他們圍繞全縣經濟社會發展大局和教育事業的需要，積極開展活動，做出了應有的貢獻。

1、組織健全，學習活動經常化。幾年來，通過加強組織建設，退管組織機構健全了，形成了網絡，并且上下聯動，較好地開展了工作，在教育部門和學校黨組織的統一安排下，堅持政治學習和黨員的組織生活，制定了學習制度，訂閱了各種報刊，按計劃組織學習。通過學習，大家的精神生活不斷得到充實，思想素質不斷提高。

2、發揮余熱，為教育事業再做貢獻。退離休老同志熱情高，利用多年來積累豐富的教育教學經驗，為培養教育下一代盡心盡力，積極奉獻。

3、積極參與教學活動。組織開展對青年教師特

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5、工資和福利待遇落實情況

通過這次調查我們進一步了解到，全校離退休教育工作者工資和福利待遇基本情況是好的。

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二、存在的問題

這次調研，也發現了不少問題。主要是：

1、退離休教師的生活、工資狀況不平衡。我校23名退離休教師中，每月可領最高的有00多元，最低的不到3000，工資不同，他們的生活質量也就不同，離退休教師退休了基本回到農村，以家居養老形式為主，到了家里，為了一家人的生活，有的甚至還要種田種地。

2、退離休教師身體狀況都不好，老師在職時，工作太勞累，精神壓力太大，經常處于高度緊張的狀態，身心處于亞健康了，在工作期間，早已積勞成疾，工作繁忙還是其次，“心累”才此

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建立和完善領導干部聯治理論學習制度、政治和經濟待遇落實制度、定期座談交流制度、走訪慰問制度、表揚激勵制度、結對幫扶制度和離退休教師臺賬等，搞好離退休教師管理工作。

2、完善活動室。建立和完善離退休教師活動室，配備《夕陽紅》、《健康與生活》等供離退休教師學習的相關書籍和報刊，添置羽毛球、乒乓球、笛子、二胡和棋類等適宜身心健康地活動，使離退休教師老有所學、老有所樂。

3、積極為離退休教師“老有所學，老有所為”創造條件。發揮他們的余熱。

4、參與學校管理。退離休教師經常參與學校教學教育研究和其他活動，真正體現退休教師“老有所教、老有所為”，為學校教育教學、關心下一代奉獻光和熱。

2014年

5月

6日

第三篇：學校教師工作生活狀況

學校教師工作生活狀況

及學校教代會工會工作開展情況匯報

近年來城區第二小學校在廣南縣黨委政府和縣教育局的正確引導下，全面貫徹執行黨的教育方針，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記系列重要講話精神，加強教師隊伍建設，充分利用和發揮教代會、工會活動團結教師隊伍，開展豐富多彩職工活動，增強教職工的凝聚力和積極性。現將二小學校近年來學校教師工作生活狀況及教代會工會工作開展情況作如下匯報：

一、學校基本情況

廣南縣城區第二小學校創建于1965年，位于廣南縣蓮城鎮龍井社區坡頂高，占地15000㎡。現有36個教學班，學生2072人，其中一年級新生331人、二年級316人、三年級360人、四年級332人、五年級371人、六年級362人。教職工114人。學校曾獲得全國少先隊“紅旗大隊”，省文明單位、省一級示范學校、省“平安校園”、省現代教育技術實驗學校、省民族團結教育示范學校、省教育系統爭先創優先進學校、省級規范漢字書寫教育特色學校、州實施素質教育試點學校、州“少年工作先進集體”、“教育科研先進單位”、縣安全工作先進集體等榮譽。在各級黨委、政府、縣教育局的關懷和重視下，學校得到了較快發展。建有教學樓、群星樓、田徑場、籃球場、大型舞臺、文化長廊”，正在建設的綜合樓設有電教、圖書、閱覽、音樂、體育、美術、實驗等功能室一應俱全。今后，學校將建成為融學園、樂園、花園、家園為一體的理想育人場所。

二、學校工作開展情況

近年來，學校領導及教職工齊心合力，與時俱進，堅持“以人為本，依法辦學，以德治校，創造靈性，升華人格”的辦學理念，以“創辦一流學校、創建一流教師、培養一流學生”為辦學宗旨，樹立“以質量求生存、以質量求發展”的辦學思想，認真實施素質教育，全面提高教育教學質量。形成了“尊師、愛生、務實、創新”的校風，“嚴謹、啟迪、求精、奉獻”的教風，“想學、樂學、勤學、會學”的學風。學校以深化內部管理，加強師德教風建設，提高教師隊伍素質為突破口；以優化課堂結構，以培養學生能力，發展學生個性，提高課堂效率，布置精煉作業為立足點；以學校提出的近期、中期和遠景規劃為奮斗目標。教育科研項目成果顯著，省級課題《基于多媒體演放環境下的學科教學研究》通過結題驗收并獲州教育科研一等獎，教育教學成績名列前茅，小學水平測試多次獲縣教學質量一等獎。已成為一所社會滿意，家長放心，學生成才的品牌學校。在教育事業不斷發展的今天，學校將加大教師培訓和課堂改革力度，立足校本教研，傾力打造“晨讀午寫”、“小小交警”、“鼓號樂隊”等教學特色。目前，在新一屆領導班子的帶領下，全體師生團結協作、開拓創新，學校正朝著“學校有特色，教師有特點，學生有特長”的方向邁進！

學校全體教師懷有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，踏實肯干，積極進取，多年來我校工作堅持以人為本，以促進師生全面發展為核心，以建設“書香校園、和諧校園”為努力方向，且充分發揮教科研在學校“質量線”的導航作用，以科研促教改，以教改提質量，實施落實好各項工作，認真開展日常教育教學工作。

（一）教師工作情況

1.加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。

（1）積極組織教師參加國培計劃項目的各種培訓，其中參加脫產置換項目1人，外出短期培訓3人，網上遠程學習26人。除此之外，學校積極爭取各種外出學習機會，一年中，共選派教師107人次到北京、上海、昆明、重慶、彌勒、文山、建水、臨滄等地聽課學習，涉及語文、數學、美術、音樂、體育、少隊等學科。通過學習，教師思想受到啟迪、業務能力得到提升。共投入培訓經費178843元。

（2）積極開展教研活動。各教研組自行擬定教研活動計劃，并嚴格落實計劃內容，在活動中相互切磋，共同進步。開學之初，教務處組織聽取了新進11位教師的展示課，展現了新教師的風采，老師們也給新教師提出了許多教學上的寶貴意見，以老帶新，促使年輕教師迅速成長。本學期還進行了全校語數學科的同課異構活動，同年級同學科的教師同備一堂課、同上一堂課，展現了老師們獨具個人特色的教學風采，本次活動共上了61節公開課，促進了教師之間的交流和學習。除了在校內開展活動，我校還積極參加校外的活動，如參加廣南縣小學語文名師工作室的名校交流活動和送教下鄉活動等。

2.強化教學管理，全面提高教學質量。教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好以下工作：

（1）抓備課。以個體和集體相結合的方式進行備課，教務處同時狠抓課前教案檢查和課后的反思。每月由教研組檢查教師常規報教務處，督促每一位教師切實做好本職工作，教務處每月抽取其中兩個教研組進行復查。

（2）抓上課。上課要做到“實”，實實在在做到如何“減負增效”、認認真真做到“向40分鐘的課堂要質量”，以此來實現“高效課堂”。落實課后反思，到期末每位教師都要交一份優質教學設計和教學心得體會。教務處切實做好巡課工作，出現問題馬上處理，有效的遏制了私自調課的現象。

（3）做好學校教科研工作。本學期我校設置教科研辦公室，主抓學校教科研工作，通過全校教師的努力，以組為單位，多種學科協作的形式，如今我校已有3個課題申報立項，1個課題正在申報。

（4）學校大力培養新秀教師，本學期選送了科學老師李粉香參加縣舉辦的科學教學競賽，榮獲一等獎。

3.力求各項活動豐富多彩，培養全面發展的學生。（1）為了進一步促進學生素質全面的提高，在努力抓好學生文化課學習的同時，第二課堂又成立了書畫、合唱、舞蹈、電腦、鼓號等興趣活動小組。做到活動有方案，檢查有記錄，學生參與面廣，豐富了學生的課余生活。本學期我們開展了豐富多彩的競賽活動，如：作文競賽、百字聽寫、口算比賽等，以活動促發展，以活動促提高，學生的視野得以開闊，技能得到提高，為學生的全面發展奠定了堅實的基礎。

（2）積極組織師生參加校內外培訓和比賽，教師外出比賽獲省級獎項5人、縣級獎項9人；學生獲得省級獎項3人、州級獎項11人、縣級獎項20人；2015年學校被評為省級“文明單位”。

（二）教師生活情況

積極營造民主寬松和諧的校園環境，讓教師愛校樂教是二小學校一直努力打造的理想校園生活。因為人只有處在一個民主寬松和諧的環境中去從事教育和學習才達到最佳效果。

教育工作時間比較固定，基本都是在8個小時左右（除少數崗位以外），城區學校學生多、大班額，來自各學校的競爭、家長的壓力也比較大。因學校教師多是中年以上偏多，所以除了學校工作，家庭和子女的教育撫養、房貸等也給教師生活帶來一定的壓力。所謂沒有調查就沒有發育權，在沒有具體實施全面調查之前，在此不便多做發言。在上級主管部門正確領導下，我們努力打造一個寬松和諧、書香寧靜的校園環境，讓我們每位教師都在一個舒適的校園環境中從事教育工作，愉快工作每一分鐘。形成互助互愛、團結和諧的校園生活。

（三）工會工作開展情況

學校工會組織在縣總工會、校黨支部、校長室的領導下，堅持以黨的教育方針為指導，圍繞學校辦學目標，以全面提升教育教學質量，辦人民滿意學校為中心開展工作，調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，帶領教職工積極投身教育教學改革；切實履行工會的基本職責，推進學校民主管理和民主監督，關心教職工的工作與生活，團結和動員全校教職工為學校的發展作出新貢獻。

1.加強教師隊伍建設，配合黨政做好教育教學工作。緊密配合學校黨政領導，發揮工會的特色和優勢，認真組織全體會員深入學習、貫徹《教育法》《教師法》《中小學職業道德規范》，不斷提高教職員工的思想政治覺悟和理論水平，在縣教育局引領開展的“好老師”活動的主旋律下，在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀，建樹形象”等活動，弘揚高尚師德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，敬業愛崗，樂于奉獻，為教育事業多做貢獻。不斷提高教職員工的業務素質，讓全體教職員工堅定正確的政治方向，熱愛教育事業，熱愛二小，熱愛學生，勤勉務實地工作。與時俱進，開展讀書活動，努力學習新理論、新知識，學習、運用現代教育科學技術，不斷提高教育教學效益。密切配合學校黨政工作，努力為教職工不斷提高業務素質創造優良的條件。

2.加強自身建設，增強新形勢下工作的緊迫感和責任感。加強思想作風建設，提高理論水平，把學習宣傳貫徹《工會法》作為一項重要工作抓緊抓好，統一思想，采取措施，與依法治教緊密結合起來，使廣大教職員工進一步增強法律意識，強化法律觀念、民主觀念、權益觀念。

3.深入推行校務公開，對校務公開中規定的有關項目予以公布。后備干部的推薦、黨員轉正、考核、晉級晉職、評先評優、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監督。每學期工會經審組，對學校所有的收費項目、票據、收入、支出情況進行審核，并公示，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。

4.開展“創、樹”活動，樹時代教師形象，展時代教師風采。我校工會積極響應局黨委和教育工會的號召，在全體教職工中組織開展“好老師”課堂教學競賽活動，以競賽為載體，帶動學校各項工作的開展，讓老師熱愛自己的崗位，在平凡的工作中讓人生放光結彩。組織教師進行讀書活動，讓老師不斷充實自己，不斷提高自己；新老教師結隊，互學共長，使青年教師快速成長成才，在教學一線挑大梁，為學校的發展注入新的活力。

5.營造和諧工作氛圍，關注教師幸福健康。學校工會組織無時無刻都把老師們的事情放在心上，經常了解他們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為大事來抓，把黨政領導的關心和愛護送給每位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問老教師和有困難的教師，為教職工多做好事實事。一直以來，不管是教師生病住院，還是結婚，學校工會總是會同黨政領導一起慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。我校青年教師駱艷不幸患腎衰，工會每年、每學期都去看望，今年教師節，學校黨政工班子成員，會同教育局領導，一同到駱艷老師家看望她，勉勵她安心養病，積極治療，等待進一步有效治療。

領導重視是做好工作的前提，職工的支持是圓滿完成任務的基礎。我校工會將不斷探索和改進工作方法，提高創新能力，努力開拓工會工作的新局面。

（四）教代會工作開展情況

積極推進學校民主管理，充分發揮以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度。學校每學期開學初都組織教師代表開展教代會，討論學校的發展大計，修訂學校各項管理制度，讓教師了解、參與到學校的管理工作中。

認真貫徹教代會條例，認真依照工會章程，按規定行使教代會的審議權、評議權、建議權或決定權，使教職員工參與學校重大問題的決策和日常事務的管理，增強主人翁責任感。認真組織民主評議學校領導班子成員活動。把教工代表評議校領導班子成員做為行政管理和民主管理、民主監督的一項常規活動抓好。傾聽群眾的呼聲，了解他們的意見，改進工作作風，改進學校的管理工作，提高管理效能。本學期召開“教代會”兩次，審議、補充、完善學校相關規章制度。召開民主生活會一次，發放“民主評議表”，評議領導班子成員。

三、存在的問題和困難

1.師資力量不足，二小學校目前有36個班級共2072名學生，教師編制為121人，但是實際只有114名教師，其中還有三名老師下鄉支教，所以在教學工作安排上帶來很大的困難，大部分教師課時量較大。2.因學校正在建設，學校的教師不夠使用，導致四年級6個班共332名學生占借廣師學校上課，這不僅給學校的管理帶來很大的困難，每天上課的老師要不斷的兩頭跑動。

3.由于經費使用管理不斷的改變，學校經費管理人員又沒有及時得到相關培訓，所以很多需要開展的活動不明確經費支付范疇，導致學校很多活動無法開展。

四、下一步工作打算

1.完善校園硬件設施，打造寬松、和諧、宜人的書香校園，加強校園文化和校園環境建設，提高在校師生的校園生活質量。

2.加強師德建設，提升教師素質。深入開展師德師風建設活動，進一步強調愛與責任是師德之魂。教師只有有了對教育的愛，才會潛心地研究，潛心地育人；有了對學生的真愛，才會煥發出極大的創造力，把全部智慧和心血無私地奉獻給學生。我們全體教師要進一步樹立服務意識、責任意識、誠信意識、合作意識和個性發展意識；進一步提高工作質量、提高生活質量、提高生命質量；繼續做自主型教師、學習型教師、思想型教師；進一步上好課、善反思、能交流；進一步塑造敬業精神、專業精神和創新精神。

3.在縣總工會的領導下，認真組織開展好各種有益的職工活動，促進教職工工作積極性，提升教職工的凝聚力，提高教學工作質量。

第四篇：教師生活于工作生活狀況調研報告

中職學校女職工生活和工作狀況調研報告隨著國家對教育工作的重視，社會上尊師重教的氛圍也日漸濃厚。我們在關注“為人師表”時，更應該關注教師的生活與工作狀況，特別是中青年女教師的生活與工作狀況。因為她們除了與男教師一樣要承擔繁重的工作，還要更多地承擔社會角色。與其他職場女性相比，他們承擔了更多的工作壓力。而在職業技術學校，中青年女性教師幾乎占到學校教師的百分之六十到七十，可以說她們的生活與工作狀況不但直接影響到自身的生活質量，也影響到社會、家庭，甚至下一代的健康成長。為了能了解女教師的基本情況，更好的發揮工會的作用。校工會特別依據市工會的指示，對本校女教師做了此次調研。現將此次調研的情況總結如下：

一、調查對象與方法

1．調查對象：我校共有教職工40名，其中22名為女教師。本次調查對象為其中的22名女教師。其中工作不滿10年的有20人，滿10年不滿20年的有2人。其中已婚 20名，未婚2名。

2．調查方法：采用問卷調查的方式，統一發放，采用不記名的方式填寫，填寫完畢當場回收。發放調查表共22份，回收19份，有效回收率86.3%

二、教師生活與工作狀況分析

1．權益能夠得到保障

經過調查顯示：本校女教師能按照法定節假日（包括孕、產期）休息。各項合法權益比如勞動報酬、社會保險、休息休假等均能得到

有效保障。

2.壓力困擾

本次調查中女教師認為最困擾的問題集中在工資增長、養老保險、醫療費用等方面。而且72%的調查者認為壓力來自工作，5%的調查者認為壓力來自子女教育問題，15%的調查者認為壓力來自經濟狀況，其余少部分調查者表示壓力來自家務、人際關系等，有不少調查者的壓力同時來自幾個不同的方面。

本次調查對象的年齡大多集中在30—40歲，正處于事業發展和人生的最佳階段，激烈的競爭使大多數人覺得工作壓力太大，甚至有無法承受之苦；這個年齡段的女教師子女往往都還小，經濟收入也不高，還要還房貸，工作壓力和經濟狀況影響自己的情緒，自己的不良情緒又影響工作質量、對子女的教育和家庭的和諧，最終對自己的工作、學習、生活都產生了一定的負面影響。.緩解壓力的方式比較單一

調查對象大多數是已婚者，在對目前婚姻家庭狀況的滿意度進行調查時，很滿意和比較滿意的各占47%，不滿和其他的占6%，這說明幸福的家庭是事業成功的強大后盾。

當教師遇到自己無法解決的困難時，有63%的人想到向家人訴說，45.7%的人向朋友求助，而很少有人向單位領導和工會組織求助，由于本校工會成立時間較短，故今后會多開展活動，為職工提供更多的緩解壓力的方式。

4.生活單調、體育鍛煉少

此次調查發現雖然教師工作時間比較固定，基本上都在8個小時之內。但是由于本校教師多數為已婚，因此女教師每天在工作之外要忙家務，很少有空閑時間。對于空閑時間的安排，56.8%的調查者用來學習，如學歷、繼續教育等，43.2%的人用于睡覺和輔導孩子；女教師們由于忙碌等原因，體育鍛煉很少參加，50.6%的人明確表示從不鍛煉，44%的人有時鍛煉，經常鍛煉的只占5%。在對不參加鍛煉的原因進行調查時，72.8%的人是因為沒有時間，50.6%的人是因為沒有精力，不少人認為沒有地方、缺少同伴等，也有的人由于多種原因沒有參加鍛煉。

5、多方面原因影響教師的專業成長

在女教師參加素質提升活動的培訓形式中、教師選擇的活動形式主要有學歷教育、周末學校、網絡培訓等。說明本校女教師還是比較重視自身素質的培養的。但是女教師工作與生活中面臨各種的問題，這些問題影響著教師專業的成長。比如自身的職業道德、主觀愿望、積極向上的合作團隊、良好的家庭氛圍、健康的身心素質都影響著優秀中青年女教師的專業成長。

6、希望提供個人發展空間、提高待遇

調查發現本校女教師最關心的問題比較集中。31%的希望可以提供個人發展空間、45%希望工資增長、提高待遇、減輕工作壓力、有休閑活動的時間、14%希望加強子女教育和就業等。

三、對策與建議

女教師是學校教育教學隊伍中的主力軍，她們的生活與工作狀況

應引起社會和學校的高度重視。針對調查的情況，建議從客觀上為女教師營造良好的工作環境和生活環境。這要求從社會到學校到家庭都要重視、尊重女教師，維護女教師的合法權益，緩解女教師在社會上、在工作中承受的心理壓力。考慮在制度層面制定相關優惠政策、措施鼓勵女教師學習、進修，及時更新知識結構,吸收新信息，適應新形勢需要，滿足成就需要；從人文關懷層面考慮女教師的生理、心理特點,適時為女教師排憂解難，解決日常婚姻家庭中遇到的問題。主觀上女教師應樹立終身學習的信念，有意識提高自身專業水平，不斷提高自身修養，學會處理人際關系；提高心理保健意識和技巧，學會調適自己心理，預防疾病，用正確積極的態度應對生活和工作。

第五篇：調研報告-關于離退休黨員情況專題調研報告

關于離退休黨員情況專題調研報告

根據群眾路線教育實踐活動部署，為了更好的開展黨的群眾路線教育實踐活動，了解廣大離退休黨員日常生活情況和對組織生活的意見建議，故開展此次專題調研，現將調研情況匯報如下：

一、調研的基本情況

離退休黨員作為醫院的老前輩，在醫院過去的發展和建設中發揮了巨大作用，給醫院現在高速發展奠定了堅實的基礎。因此本著“關心離退休黨員就是關心醫院自身發展”的宗旨，在全院離退休黨員中開展此次調研。調研活動采取統一組織，分組開展，實際走訪，電話咨詢等方式進行。

二、調研了解到的具體情況和收集到意見建議

（一）具體情況

老黨員分布情況：通過此次調研發現，離退休老黨員現在居住主要分布在重慶市范圍內居住，少量離退休黨員長期居住在外地，例如北京、上海等地。

老黨員日常生活情況：調研了解到，老黨員日常生活是比較豐富多彩。一些老黨員定期參加老年協會組織的各種活動；一些老黨員形成種花養草的愛好；還有些老黨員積極參與各種社區活動和醫院返聘工作，繼續為社會貢獻自己的力量。

老黨員組織生活情況：通過本次調研了解到，各位離退休老黨員充分體現了“退休不褪色、離休不離黨”的精神。雖然離退休多年，但是仍然堅持通過觀看新聞聯播，閱讀報紙等方式了解國家方針政策，關心國家發展，關心醫院發展。醫院有組織活動和組織學習時，仍然積極踴躍參加。

（二）收集到的意見和建議

第一、組織活動開展較少，希望能多參加組織活動。離退休老黨員表示，雖然離開工作崗位，但是仍然關心醫院發展，關心組織的建設，希望能夠多開展一些組織活動，增強組織向心力和凝聚力。

第二、學習形式較少和單一，期望形式多樣。一些老黨員反映，由于年紀較大，行動不便和居住在外地，不能很好的參加組織學習，希望組織能開展多種形式的活學習，方便老同志。

三、針對建議的整改措施

第一、科學策劃，精心安排，合理開展組織活動。活動的開展要在滿足組織要求的同時，充分考慮老黨員、老干部的特點和要求，確保老黨員能來參加，參加了能融入，融入了有收獲，讓老黨員確實感受到組織存在，組織的溫暖。

第二、不斷創新學習形式，分類學習，廣泛搭建學習的平臺。創新學習方式方法，不斷豐富學習內容、創新學習形式、完善學習制度。通過集體學習、小組研討交流、行動學習法、調查研究等方法，靈活采取互動式學習、體驗式學習、共享式學習等方式，充分利用和發揮互聯網、手機便捷快速的功能，搭建開放、兼容的黨員領導干部網絡學習的平臺，加快推進黨員干部“在線學習”。