第一篇：學校離退休隊伍的組織建設的調研報告

學校離退休隊伍的組織建設的調研報告

離退休工作，是社會發展的新事物，由于我國經濟發展還處于初級階段，經濟的滯后與離退休隊伍的快速增長，產生了許多始料未及的新情況、新問題。全面落實科學發展觀，是新時期發揚黨的光榮傳統和優良作風的任務和要求。用科學發展觀的思想統領離退休工作，是做好新時期離退休工作的重要基矗

一、離退休隊伍的主要問題

1、高齡化加速

離退休隊伍的年齡結構日趨高齡，xx年80歲以上人員增至289人，90歲以上人員增至19人。我校離休干部188名，其中年齡最小的為75歲，平均年齡80歲。由于高齡引發的老年性疾病更為突顯，亞健康群體過半，突發性疾病時有發生，病故人數日益增多。

2、居家養老框架下引發的社會問題

我國的社會養老進程在加速發展，但還很難滿足社會化養老的需要，由于社會化養老機制的不完善以及一些客觀原因，一些離退休人員還是無奈地在居家養老的模式下生活。

空巢家庭問題做為一種社會現象突顯，在日常生活中他們常遇到力不從心的困難；和子女在一起生活的離退休人員，除自己的生活需要外，還有一部分人員承擔著子女的生活補貼。一些重病和長期臥床的離退休人員，其子女面臨著護理難的困境。

3、角色的轉變、疾病的困擾促使部分人員心理上產生困惑 我校每年有近百名的教職工離開為之奮斗多年的工作崗位，加入到離退休隊伍。退休，意味著為之奮斗的事業漸漸遠離，多年因工作建立起來的人際關系網，隨著退休時間的推移，漸漸縮校角色的轉變意味著昔日的功名漸漸的淡化。這些變化，使許多人退休后面臨著孤獨、寂寞、迷茫。高齡化引發老年性疾病日益增多。各種困擾導致部分人員思想負擔重，失落，迷茫。

二、關于離退休工作基本定位的思考

準確定位，是做好離退休工作的前提，結合離退休工作的特征，我們把離退休處的工作定位為以下幾個方面：

1、我國目前的養老機制，仍然屬于傳統的居家養老模式，在這個模式下，一些高齡的空巢家庭，單身人員在生活上面臨著一些力不從心的難題。拉線開關壞了，自己不能修理，想買個家電都無能為力。我校現有空巢家庭人數為143戶，單身獨居人員11位。探索社會化、市場化助老服務，是離退休工作需要不斷探索和加強的工作任務。

2、離退休隊伍不是學校的整體但牽制整體，不是大局，但影響大局，不是重點，但容易轉化為難點。為此服務學校大局是離退休工作處的核心任務。

3、圍繞老有所樂、老有所為等“六個老有”開展工作，是建立一支和諧穩定的離退休隊伍的基礎和保證。

所以，我們從社會、學校、崗位三個層面上思考離退休工作的定位是：在社會層面，彌補居家養老模式的不足，積極探索社會化養老機制的建設；在學校層面，維護學校全局工作，努力建設一支和諧穩定的離退休隊伍；在崗位層面，以“六老”為中心，做好離退休人員的服務、管理工作。

三、甘于奉獻、建立一支務實創新的工作隊伍

改革開放30年，取得了令人矚目的成績，但也積累了許多社會問題。這些問題在離退休人員中時常會顯現出來。離退休工作不僅要面臨化解社會問題的任務，同時，還要積極應對老齡化引發的各種新情況、新問題。如何適應離退休工作新局面的要求，其核心是建立一支甘于奉獻、高素質的工作隊伍。

1、發揚傳統，無私奉獻

多年來，工作人員常思老同志所想之事，常關注老同志所談之題，常解老同志所需之難。當老同志家中發現難題，工作人員主動到家中協助解決。為解單身人員的孤獨，工作人員組織他們到市區游覽、到商場購物、節日期間為他們送上一份禮物和溫馨的祝福。當老同志患病住院時，工作人員主動到醫院慰問。既為老同志送去關愛，同時也加深了與老同志之間的情感。

離退休工作是一項特殊的服務性工作，不僅要做到細心地服務，還要確保各項活動安全順利。這就要求全體工作人員全力以赴、通力合作、吃苦耐勞、甘于奉獻。為確保安全，工作人員要投入到各項活動之中，舉行舞會，工作人員顧不上吃晚飯，一直陪到晚上8、9點鐘。在各分會一日游工作中，工作人員早起晚歸……熱情、周到的服務，贏得了廣大離退休教職工的贊譽。

2、加強作風建設，提升自身素質

作風建設是干部在工作上、思想上和生活上表現出的態度和行為。干部隊伍，不僅要有埋頭苦干的奉獻精神，同時還要求干部不斷地提高自身素質。這是落實科學發展觀的需要。作為領導干部要不斷加強自身素質的培養和提煉。具體概括以下幾個方面：（1）保持三種心態：自身和諧、謙虛謹慎、豁達從容（2）兼顧三種利益：群眾利益、學校利益、國家利益（3）關注三種問題：熱點問題、難點問題、焦點問題（4）促進三種健康：心理健康、身體健康、情趣健康（5）奉行三個原則：發揚民主、公正公平、執政為民（6）發揮三個優勢：員工優勢、學校優勢、社會優勢

離退休工作，是社會發展的新事物，由于我國經濟發展還處于初級階段，經濟的滯后與離退休隊伍的快速增長，產生了許多始料未及的新情況、新問題。全面落實科學發展觀，是新時期發揚黨的光榮傳統和優良作風的任務和要求。用科學發展觀的思想統領離退休工作，是做好新時期離退休工作的重要基矗

一、離退休隊伍的主要問題

1、高齡化加速

離退休隊伍的年齡結構日趨高齡，xx年80歲以上人員增至289人，90歲以上人員增至19人。我校離休干部188名，其中年齡最小的為75歲，平均年齡80歲。由于高齡引發的老年性疾病更為突顯，亞健康群體過半，突發性疾病時有發生，病故人數日益增多。

2、居家養老框架下引發的社會問題

我國的社會養老進程在加速發展，但還很難滿足社會化養老的需要，由于社會化養老機制的不完善以及一些客觀原因，一些離退休人員還是無奈地在居家養老的模式下生活。

空巢家庭問題做為一種社會現象突顯，在日常生活中他們常遇到力不從心的困難；和子女在一起生活的離退休人員，除自己的生活需要外，還有一部分人員承擔著子女的生活補貼。一些重病和長期臥床的離退休人員，其子女面臨著護理難的困境。

3、角色的轉變、疾病的困擾促使部分人員心理上產生困惑

我校每年有近百名的教職工離開為之奮斗多年的工作崗位，加入到離退休隊伍。退休，意味著為之奮斗的事業漸漸遠離，多年因工作建立起來的人際關系網，隨著退休時間的推移，漸漸縮校角色的轉變意味著昔日的功名漸漸的淡化。這些變化，使許多人退休后面臨著孤獨、寂寞、迷茫。高齡化引發老年性疾病日益增多。各種困擾導致部分人員思想負擔重，失落，迷茫。

二、關于離退休工作基本定位的思考

準確定位，是做好離退休工作的前提，結合離退休工作的特征，我們把離退休處的工作定位為以下幾個方面：

1、我國目前的養老機制，仍然屬于傳統的居家養老模式，在這個模式下，一些高齡的空巢家庭，單身人員在生活上面臨著一些力不從心的難題。拉線開關壞了，自己不能修理，想買個家電都無能為力。我校現有空巢家庭人數為143戶，單身獨居人員11位。探索社會化、市場化助老服務，是離退休工作需要不斷探索和加強的工作任務。

2、離退休隊伍不是學校的整體但牽制整體，不是大局，但影響大局，不是重點，但容易轉化為難點。為此服務學校大局是離退休工作處的核心任務。

3、圍繞老有所樂、老有所為等“六個老有”開展工作，是建立一支和諧穩定的離退休隊伍的基礎和保證。

所以，我們從社會、學校、崗位三個層面上思考離退休工作的定位是：在社會層面，彌補居家養老模式的不足，積極探索社會化養老機制的建設；在學校層面，維護學校全局工作，努力建設一支和諧穩定的離退休隊伍；在崗位層面，以“六老”為中心，做好離退休人員的服務、管理工作。

三、甘于奉獻、建立一支務實創新的工作隊伍

改革開放30年，取得了令人矚目的成績，但也積累了許多社會問題。這些問題在離退休人員中時常會顯現出來。離退休工作不僅要面臨化解社會問題的任務，同時，還要積極應對老齡化引發的各種新情況、新問題。如何適應離退休工作新局面的要求，其核心是建立一支甘于奉獻、高素質的工作隊伍。

1、發揚傳統，無私奉獻 多年來，工作人員常思老同志所想之事，常關注老同志所談之題，常解老同志所需之難。當老同志家中發現難題，工作人員主動到家中協助解決。為解單身人員的孤獨，工作人員組織他們到市區游覽、到商場購物、節日期間為他們送上一份禮物和溫馨的祝福。當老同志患病住院時，工作人員主動到醫院慰問。既為老同志送去關愛，同時也加深了與老同志之間的情感。

離退休工作是一項特殊的服務性工作，不僅要做到細心地服務，還要確保各項活動安全順利。這就要求全體工作人員全力以赴、通力合作、吃苦耐勞、甘于奉獻。為確保安全，工作人員要投入到各項活動之中，舉行舞會，工作人員顧不上吃晚飯，一直陪到晚上8、9點鐘。在各分會一日游工作中，工作人員早起晚歸……熱情、周到的服務，贏得了廣大離退休教職工的贊譽。

2、加強作風建設，提升自身素質

作風建設是干部在工作上、思想上和生活上表現出的態度和行為。干部隊伍，不僅要有埋頭苦干的奉獻精神，同時還要求干部不斷地提高自身素質。這是落實科學發展觀的需要。作為領導干部要不斷加強自身素質的培養和提煉。具體概括以下幾個方面：（1）保持三種心態：自身和諧、謙虛謹慎、豁達從容（2）兼顧三種利益：群眾利益、學校利益、國家利益（3）關注三種問題：熱點問題、難點問題、焦點問題（4）促進三種健康：心理健康、身體健康、情趣健康（5）奉行三個原則：發揚民主、公正公平、執政為民（6）發揮三個優勢：員工優勢、學校優勢、社會優勢（7）樹立三種理念：勤儉持家、勤奮好學、辛勤工作（8）定位三種觀點：價值觀、世界觀、榮辱觀（9）控制三種內傷：貪欲、情欲、權欲

四、發揮原單位的優勢、營造良好的工作體系

我校離退休工作，實行的是二級管理的體系。即職能部門和原單位共同管理，這一措施的實施，使原單位與離退休人員之間長期保持著情感的聯系。兩年一度的離退休工作總結表彰大會，進一步推動了離退休工作的發展。涌現出一大批“敬老愛老”的先進集體、個人。許多單位把離退休工作納入領導班子工作日程，如信息學院，每年組織為離退休人員發放節日慰問品。資土學院每年召開一次離退休人員座談會。xx年總計有18個單位分別以不同的方式表達了“敬老愛老”之情。為離退休教職工安度晚年營造了溫馨的氛圍。

五、完善自管理體系建設、推進分會長隊伍的年輕化

我校離退休隊伍的總人數為2735人。分別以原單位離退休人員組織成立為分會，設分會長、副會長等多人，形成了自我管理的組織形式。離退休分會是一個群眾性的組織，分會長由會員或離退休處推薦產生。在實際工作中，各分會發揮著師生情、同志情的作用。這種歷史存留下來的情感，增加了集體的凝聚力。成員間互相關愛，互相幫助，視如一個和睦的家庭。在加強與離退休人員之間的情感聯系方面，發揮著不可代替的作用。

因各種原因，分會長已經十幾年沒有換屆了，分會長的高齡已成為開展工作的瓶頸。為此，在xx年12月召開了離退休教職工會員代表大會，進行了換屆選舉。并制定通過了有關制度和章程。一支年輕化的自管隊伍正在為離退休人員的服務中發揮著積極的作用。

六、加強思想建設，發揮離退休黨支部的積極作用

思想建設是黨的長期任務，離退休黨支部是離退休隊伍思想建設的骨干。我校現有離退休黨員1400多名，黨支部45個。

在離退休黨委的領導下。離退休黨支部在加強黨員思想常新、理想永存的教育中，通過組織生活會和行之有效的教育活動，引導廣大黨員加強學習，關心政治，關心國家大事，不斷提升了退崗不退黨、退休不忘責任的使命感、責任感。為構建和諧穩定的離退休隊伍發揮著積極的組織作用，離退休黨支部立項的活動，體現了黨支部開展思想教育的靈活性，教育內容的多元性，發揮優勢的群眾性，量力而行的可行性。離退休物理黨支部，通過一些簡單的物理和化學現象，與幼兒園的教師一同開展了幼兒科普教育；離退休機械廠黨支部的黨員自己動手，為望湖路小學制作了仿真飛機模型和科學小實驗教具，培養小學生熱愛科學的思想。這些活動的開展不僅激發了黨員的積極性，促進了廣大黨員的社會責任感，增強了組織觀念，還為社會做出了積極的貢獻。

七、愉悅身心，搭建老有所樂的平臺 離退休后心理上產生的各種不適應，是人們正常的心理活動，就像人們遇到寒風感到冷一樣。但是，如果一個人總處于一種焦慮、煩悶之中，會因此而轉化成器質性疾玻有組織、有意識地為退休后的人員建立新的人際關系，讓他們在歡樂中度過晚年，這對提高離退休人員的身心健康有著十分重要的意義。

我校現已組建各種興趣協會40多個，基本上滿足了離退休人員興趣各異的需求。許多人退休后，不是沉浸在困惑之中，而是在自己喜愛的活動中去實現自己的愿望。很多人從零開始，甘當小學生，學美術書法、學舞蹈聲樂等。他們在豐富多彩的文化生活中，再現了自我，愉悅了身心，增進了健康。

形式多樣，內容廣泛，活動頻繁的各類活動已經成為我校離退休工作的一個亮點，令外單位許多退休人員為之羨慕。今年，學校又為離退休人員增加了新的活動場所，增加面積是原有活動中心的1.3倍。新的活動中心實現了省內高校一流活動中心的標準，進一步為離退休人員安度晚年提供了平臺。

完善和加強離退休隊伍的組織建設，是做好離退休工作的基本保證，是落實科學發展觀，適應離退休工作新形勢的需要。我校離退休工作的組織建設取得了一定的成績，但還處于發展階段，在適應離退休工作新形勢需要的征途中，我們還要不斷探索社會化養老的新途徑、新措施，用我們的努力去譜寫更加輝煌的篇章。

第二篇：學校離退休隊伍的組織建設的調研報告

提供一篇調研報告，為您提供幫助！

離退休工作，是社會發展的新事物，由于我國經濟發展還處于初級階段，經濟的滯后與離退休隊伍的快速增長，產生了許多始料未及的新情況、新問題。全面落實科學發展觀，是新時期發揚黨的光榮傳統和優良作風的任務和要求。用科學發展觀的思想統領離退休工作，是做好新時期離退休工作的重要基礎。

一、離退休隊伍的主要問題

1、高齡化加速

離退休隊伍的年齡結構日趨高齡，2009年80歲以上人員增至289人，90歲以上人員增至19人。我校離休干部188名，其中年齡最小的為75歲，平均年齡80歲。由于高齡引發的老年性疾病更為突顯，亞健康群體過半，突發性疾病時有發生，病故人數日益增多。

2、居家養老框架下引發的社會問題

我國的社會養老進程在加速發展，但還很難滿足社會化養老的需要，由于社會化養老機制的不完善以及一些客觀原因，一些離退休人員還是無奈地在居家養老的模式下生活。

空巢家庭問題做為一種社會現象突顯，在日常生活中他們常遇到力不從心的困難；和子女在一起生活的離退休人員，除自己的生活需要外，還有一部分人員承擔著子女的生活補貼。一些重病和長期臥床的離退休人員，其子女面臨著護理難的困境。

3、角色的轉變、疾病的困擾促使部分人員心理上產生困惑

我校每年有近百名的教職工離開為之奮斗多年的工作崗位，加入到離退休隊伍。退休，意味著為之奮斗的事業漸漸遠離，多年因工作建立起來的人際關系網，隨著退休時間的推移，漸漸縮小。角色的轉變意味著昔日的功名漸漸的淡化。這些變化，使許多人退休后面臨著孤獨、寂寞、迷茫。高齡化引發老年性疾病日益增多。各種困擾導致部分人員思想負擔重，失落，迷茫。

二、關于離退休工作基本定位的思考

準確定位，是做好離退休工作的前提，結合離退休工作的特征，我們把離退休處的工作定位為以下幾個方面：

1、我國目前的養老機制，仍然屬于傳統的居家養老模式，在這個模式下，一些高齡的空巢家庭，單身人員在生活上面臨著一些力不從心的難題。拉線開關壞了，自己不能修理，想買個家電都無能為力。我校現有空巢家庭人數為143戶，單身獨居人員11位。探索社會化、市場化助老服務，是離退休工作需要不斷探索和加強的工作任務。

2、離退休隊伍不是學校的整體但牽制整體，不是大局，但影響大局，不是重點，但容易轉化為難點。為此服務學校大局是離退休工作處的核心任務。

3、圍繞老有所樂、老有所為等“六個老有”開展工作，是建立一支和諧穩定的離退休隊伍的基礎和保證。

所以，我們從社會、學校、崗位三個層面上思考離退休工作的定位是：在社會層面，彌補居家養老模式的不足，積極探索社會化養老機制的建設；在學校層面，維護學校全局工作，努力建設一支和諧穩定的離退休隊伍；在崗位層面，以“六老”為中心，做好離退休人員的服務、管理工作。

三、甘于奉獻、建立一支務實創新的工作隊伍

改革開放30年，取得了令人矚目的成績，但也積累了許多社會問題。這些問題在離退休人員中時常會顯現出來。離退休工作不僅要面臨化解社會問題的任務，同時，還要積極應對老齡化引發的各種新情況、新問題。如何適應離退休工作新局面的要求，其核心是建立一支甘于奉獻、高素質的工作隊伍。

1、發揚傳統，無私奉獻

多年來，工作人員常思老同志所想之事，常關注老同志所談之題，常解老同志所需之難。當老同志家中發現難題，工作人員主動到家中協助解決。為解單身人員的孤獨，工作人員組織他們到市區游覽、到商場購物、節日期間為他們送上一份禮物和溫馨的祝福。當老同志患病住院時，工作人員主動到醫院慰問。既為老同志送去關愛，同時也加深了與老同志之間的情感。

離退休工作是一項特殊的服務性工作，不僅要做到細心地服務，還要確保各項活動安全順利。這就要求全體工作人員全力以赴、通力合作、吃苦耐勞、甘于奉獻。為確保安全，工作人員要投入到各項活動之中，舉行舞會，工作人員顧不上吃晚飯，一直陪到晚上8、9點鐘。在各分會一日游工作中，工作人員早起晚歸……熱情、周到的服務，贏得了廣大離退休教職工的贊譽。

2、加強作風建設，提升自身素質

作風建設是干部在工作上、思想上和生活上表現出的態度和行為。干部隊伍，不僅要有埋頭苦干的奉獻精神，同時還要求干部不斷地提高自身素質。這是落實科學發展觀的需要。作為領導干部要不斷加強自身素質的培養和提煉。具體概括以下幾個方面：

（1）保持三種心態：自身和諧、謙虛謹慎、豁達從容

（2）兼顧三種利益：群眾利益、學校利益、國家利益

（3）關注三種問題：熱點問題、難點問題、焦點問題

（4）促進三種健康：心理健康、身體健康、情趣健康

（5）奉行三個原則：發揚民主、公正公平、執政為民

（6）發揮三個優勢：員工優勢、學校優勢、社會優勢

（7）樹立三種理念：勤儉持家、勤奮好學、辛勤工作

（8）定位三種觀點：價值觀、世界觀、榮辱觀

（9）控制三種內傷：貪欲、情欲、權欲

四、發揮原單位的優勢、營造良好的工作體系

我校離退休工作，實行的是二級管理的體系。即職能部門和原單位共同管理，這一措施的實施，使原單位與離退休人員之間長期保持著情感的聯系。兩年一度的離退休工作總結表彰大會，進一步推動了離退休工作的發展。涌現出一大批“敬老愛老”的先進集體、個人。許多單位把離退休工作納入領導班子工作日程，如信息學院，每年組織為離退休人員發放節日慰問品。資土學院每年召開一次離退休人員座談會。08年總計有18個單位分別以不同的方式表達了“敬老愛老”之情。為離退休教職工安度晚年營造了溫馨的氛圍。

五、完善自管理體系建設、推進分會長隊伍的年輕化

我校離退休隊伍的總人數為2735人。分別以原單位離退休人員組織成立為分會，設分會長、副會長等多人，形成了自我管理的組織形式。

離退休分會是一個群眾性的組織，分會長由會員或離退休處推薦產生。在實際工作中，各分會發揮著師生情、同志情的作用。這種歷史存留下來的情感，增加了集體的凝聚力。成員間互相關愛，互相幫助，視如一個和睦的家庭。在加強與離退休人員之間的情感聯系方面，發揮著不可代替的作用。

因各種原因，分會長已經十幾年沒有換屆了，分會長的高齡已成為開展工作的瓶頸。為此，在07年12月召開了離退休教職工會員代表大會，進行了換屆選舉。并制定通過了有關制度和章程。一支年輕化的自管隊伍正在為離退休人員的服務中發揮著積極的作用。

六、加強思想建設，發揮離退休黨支部的積極作用

思想建設是黨的長期任務，離退休黨支部是離退休隊伍思想建設的骨干。我校現有離退休黨員1400多名，黨支部45個。

在離退休黨委的領導下。離退休黨支部在加強黨員思想常新、理想永存的教育中，通過組織生活會和行之有效的教育活動，引導廣大黨員加強學習，關心政治，關心國家大事，不斷提升了退崗不退黨、退休不忘責任的使命感、責任感。為構建和諧穩定的離退休隊伍發揮著積極的組織作用，

離退休黨支部立項的活動，體現了黨支部開展思想教育的靈活性，教育內容的多元性，發揮優勢的群眾性，量力而行的可行性。離退休物理黨支部，通過一些簡單的物理和化學現象，與幼兒園的教師一同開展了幼兒科普教育；離退休機械廠黨支部的黨員自己動手，為望湖路小學制作了仿真飛機模型和科學小實驗教具，培養小學生熱愛科學的思想。這些活動的開展不僅激發了黨員的積極性，促進了廣大黨員的社會責任感，增強了組織觀念，還為社會做出了積極的貢獻。

七、愉悅身心，搭建老有所樂的平臺

離退休后心理上產生的各種不適應，是人們正常的心理活動，就像人們遇到寒風感到冷一樣。但是，如果一個人總處于一種焦慮、煩悶之中，會因此而轉化成器質性疾病。有組織、有意識地為退休后的人員建立新的人際關系，讓他們在歡樂中度過晚年，這對提高離退休人員的身心健康有著十分重要的意義。

我校現已組建各種興趣協會40多個，基本上滿足了離退休人員興趣各異的需求。許多人退休后，不是沉浸在困惑之中，而是在自己喜愛的活動中去實現自己的愿望。很多人從零開始，甘當小學生，學美術書法、學舞蹈聲樂等。他們在豐富多彩的文化生活中，再現了自我，愉悅了身心，增進了健康。

形式多樣，內容廣泛，活動頻繁的各類活動已經成為我校離退休工作的一個亮點，令外單位許多退休人員為之羨慕。今年，學校又為離退休人員增加了新的活動場所，增加面積是原有活動中心的1.3倍。新的活動中心實現了省內高校一流活動中心的標準，進一步為離退休人員安度晚年提供了平臺。

完善和加強離退休隊伍的組織建設，是做好離退休工作的基本保證，是落實科學發展觀，適應離退休工作新形勢的需要。我校離退休工作的組織建設取得了一定的成績，但還處于發展階段，在適應離退休工作新形勢需要的征途中，我們還要不斷探索社會化養老的新途徑、新措施，用我們的努力去譜寫更加輝煌的篇章。

第三篇：關于離退休隊伍的組織建設的調研報告

圍繞中心，不斷完善離退休隊伍的組織建設

離退休工作，是社會發展的新事物，由于我國經濟發展還處于初級階段，經濟的滯后與離退休隊伍的快速增長，產生了許多始料未及的新情況、新問題。全面落實科學發展觀，是新時期發揚黨的光榮傳統和優良作風的任務和要求。用科學發展觀的思想統領離退休工作，是做好新時期離退休工作的重要基礎。

一、離

退休隊伍的主要問題

1、高齡化加速

離退休隊伍的年齡結構日趨高齡，2009年80歲以上人員增至289人，90歲以上人員增至19人。我校離休干部188名，其中年齡最小的為75歲，平均年齡80歲。由于高齡引發的老年性疾病更為突顯，亞健康群體過半，突發性疾病時有發生，病故人數日益增多。

2、居家養老框架下引發的社會問題

我國的社會養老進程在加速發展，但還很難滿足社會化養老的需要，由于社會化養老機制的不完善以及一些客觀原因，一些離退休人員還是無奈地在居家養老的模式下生活。

空巢家庭問題做為一種社會現象突顯，在日常生活中他們常遇到力不從心的困難；和子女在一起生活的離退休人員，除自己的生活需要外，還有一部分人員承擔著子女的生活補貼。一些重病和長期臥床的離退休人員，其子女面臨著護理難的困境。

3、角色的轉變、疾病的困擾促使部分人員心理上產生困惑

我校每年有近百名的教職工離開為之奮斗多年的工作崗位，加入到離退休隊伍。退休，意味著為之奮斗的事業漸漸遠離，多年因工作建立起來的人際關系網，隨著退休時間的推移，漸漸縮小。角色的轉變意味著昔日的功名漸漸的淡化。這些變化，使許多人退休后面臨著孤獨、寂寞、迷茫。高齡化引發老年性疾病日益增多。各種困擾導致部分人員思想負擔重，失落，迷茫。

二、關于離退休工作基本定位的思考

準確定位，是做好離退休工作的前提，結合離退休工作的特征，我們把離退休處的工作定位為以下幾個方面：

1、我國目前的養老機制，仍然屬于傳統的居家養老模式，在這個模式下，一些高齡的空巢家庭，單身人員在生活上面臨著一些力不從心的難題。拉線開關壞了，自己不能修理，想買個家電都無能為力。我校現有空巢家庭人數為143戶，單身獨居人員11位。探索社會化、市場化助老服務，是離退休工作需要不斷探索和加強的工作任務。

2、離退休隊伍不是學校的整體但牽制整體，不是大局，但影響大局，不是重點，但容易轉化為難點。為此服務學校大局是離退休工作處的核心任務。

3、圍繞老有所樂、老有所為等“六個老有”開展工作，是建立一支和諧穩定的離退休隊伍的基礎和保證。

所以，我們從社會、學校、崗位三個層面上思考離退休工作的定位是：在社會層面，彌補居家養老模式的不足，積極探索社會化養老機制的建設；在學校層面，維護學校全局工作，努力建設一支和諧穩定的離退休隊伍；在崗位層面，以“六老”為中心，做好離退休人員的服務、管理工作。

三、甘于奉獻、建立一支務實創新的工作隊伍

改革開放30年，取得了令人矚目的成績，但也積累了許多社會問題。這些問題在離退休人員中時常會顯現出來。離退休工作不僅要面臨化解社會問題的任務，同時，還要積極應對老齡化引發的各種新情況、新問題。如何適應離退休工作新局面的要求，其核心是建立一支甘于奉獻、高素質的工作隊伍。

1、發揚傳統，無私奉獻

多年來，工作人員常思老同志所想之事，常關注老同志所談之題，常解老同志所需之難。當老同志家中發現難題，工作人員主動到家中協助解決。為解單身人員的孤獨，工作人員組織他們到市區游覽、到商場購物、節日期間為他們送上一份禮物和溫馨的祝福。當老同志患病住院時，工作人員主動到醫院慰問。既為老同志送去關愛，同時也加深了與老同志之間的情感。

離退休工作是一項特殊的服務性工作，不僅要做到細心地服務，還要確保各項活動安全順利。這就要求全體工作人員全力以赴、通力合作、吃苦耐勞、甘于奉獻。為確保安全，工作人員要投入到各項活動之中，舉行舞會，工作人員顧不上吃晚飯，一直陪到晚上8、9點鐘。在各分會一日游工作中，工作人員早起晚歸……熱情、周到的服務，贏得了廣大離退休教職工的贊譽。

2、加強作風建設，提升自身素質

作風建設是干部在工作上、思想上和生活上表現出的態度和行為。干部隊伍，不僅要有埋頭苦干的奉獻精神，同時還要求干部不斷地提高自身素質。這是落實科學發展觀的需要。作為領導干部要不斷加強自身素質的培養和提煉。具體概括以下幾個方面：

（1）保持三種心態：自身和諧、謙虛謹慎、豁達從容

（2）兼顧三種利益：群眾利益、學校利益、國家利益

（3）關注三種問題：熱點問題、難點問題、焦點問題

（4）促進三種健康：心理健康、身體健康、情趣健康

（5）奉行三個原則：發揚民主、公正公平、執

政為民

（6）發揮三個優勢：員工優勢、學校優勢、社會優勢

（7）樹立三種理念：勤儉持家、勤奮好學、辛勤工作

（8）定位三種觀點：價值觀、世界觀、榮辱觀

（9）控制三種內傷：貪欲、情欲、權欲

四、發揮原單位的優勢、營造良好的工作體系

我校離退休工作，實行的是二級管理的體系。即職能部門和原單位共

同管理，這一措施的實施，使原單位與離退休人員之間長期保持著情感的聯系。兩年一度的離退休工作總結表彰大會，進一步推動了離退休工作的發展。涌現出一大批“敬老愛老”的先進集體、個人。許多單位把離退休工作納入領導班子工作日程，如信息學院，每年組織為離退休人員發放節日慰問品。資土學院每年召開一次離退休人員座談會。08年總計有18個單位分別以不同的方式表達了“敬老愛老”之情。為離退休教職工安度晚年營造了溫馨的氛圍。

五、完善自管理體系建設、推進分會長隊伍的年輕化

我校離退休隊伍的總人數為2735人。分別以原單位離退休人員組織成立為分會，設分會長、副會長等多人，形成了自我管理的組織形式。

離退休分會是一個群眾性的組織，分會長由會員或離退休處推薦產生。在實際工作中，各分會發揮著師生情、同志情的作用。這種歷史存留下來的情感，增加了集體的凝聚力。成員間互相關愛，互相幫助，視如一個和睦的家庭。在加強與離退休人員之間的情感聯系方面，發揮著不可代替的作用。

因各種原因，分會長已經十幾年沒有換屆了，分會長的高齡已成為開展工作的瓶頸。為此，在07年12月召開了離退休教職工會員代表大會，進行了換屆選舉。并制定通過了有關制度和章程。一支年輕化的自管隊伍正在為離退休人員的服務中發揮著積極的作用。

六、加強思想建設，發揮離退休黨支部的積極作用

思想建設是黨的長期任務，離退休黨支部是離退休隊伍思想建設的骨干。我校現有離退休黨員1400多名，黨支部45個。

在離退休黨委的領導下。離退休黨支部在加強黨員思想常新、理想永存的教育中，通過組織生活會和行之有效的教育活動，引導廣大黨員加強學習，關心政治，關心國家大事，不斷提升了退崗不退黨、退休不忘責任的使命感、責任感。為構建和諧穩定的離退休隊伍發揮著積極的組織作用，離退休黨支部立項的活動，體現了黨支部開展思想教育的靈活性，教育內容的多元性，發揮優勢的群眾性，量力而行的可行性。離退休物理黨支部，通過一些簡單的物理和化學現象，與幼兒園的教師一同開展了幼兒科普教育；離退休機械廠黨支部的黨員自己動手，為望湖路小學制作了仿真飛機模型和科學小實驗教具，培養小學生熱愛科學的思想。這些活動的開展不僅激發了黨員的積極性，促進了廣大黨員的社會責任感，增強了組織觀念，還為社會做出了積極的貢獻。

七、愉悅身心，搭建老有所樂的平臺

離退休后心理上產生的各種不適應，是人們正常的心理活動，就像人們遇到寒風感到冷一樣。但是，如果一個人總處于一種焦慮、煩悶之中，會因此而轉化成器質性疾病。有組織、有意識地為退休后的人員建立新的人際關系，讓他們在歡樂中度過晚年，這對提高離退休人員的身心健康有著十分重要的意義。

我校現已組建各種興趣協會40多個，基本上滿足了離退休人員興趣各異的需求。許多人退休后，不是沉浸在困惑之中，而是在自己喜愛的活動中去實現自己的愿望。很多人從零開始，甘當小學生，學美術書法、學舞蹈聲樂等。他們在豐富多彩的文化生活中，再現了自我，愉悅了身心，增進了健康。

形式多樣，內容廣泛，活動頻繁的各類活動已經成為我校離退休工作的一個亮點，令外單位許多退休人員為之羨慕。今年，學校又為離退休人員增加了新的活動場所，增加面積是原有活動中心的1.3倍。新的活動中心實現了省內高校一流活動中心的標準，進一步為離退休人員安度晚年提供了平臺。

完善和加強離退休隊伍的組織建設，是做好離退休工作的基本保證，是落實科學發展觀，適應離退休工作新形勢的需要。我校離退休工作的組織建設取得了一定的成績，但還處于發展階段，在適應離退休工作新形勢需要的征途中，我們還要不斷探索社會化養老的新途徑、新措施，用我們的努力去譜寫更加輝煌的篇章。

第四篇：學校離退休教師生活狀況調研報告

暖水鎮2012年離退休教師情況調查報告

離退休教職工是國家的寶貴財富，也是學校的寶貴財富。為了深入了解全鎮離退休教師的基本狀況，充分發揮老教育工作者的優勢，為教育事業再做貢獻，根據汝老干發[2012]9號文件精神，根據縣教育局的工作部署，我校于近日對全鎮離退休教師的情況進行了廣泛深入地調查研究。調研采取點面結合的方式，力求情況真實、客觀。

一、離退休教師基本情況

全鎮有離退休教職工共23人，其中60歲以下的有2人、60歲到69歲的有11人、70歲到79歲的有7人、80歲到89歲的有2人、90歲以上的有1人。近年來，各級教育行政部門高度重視關心離退休教師工作，各級老教協在教育部門領導下，組織和帶領廣大會員圍繞全縣經濟社會發展大局和教育事業的需要，積極開展活動，做出了應有的貢獻。

1、組織健全，學習活動經常化。幾年來，通過加強組織建設，退教協的組織機構健全了，形成了網絡，并且上下聯動，較好地開展了工作。在教育部門和學校黨組織的統一安排下，堅持政治學習和黨員的組織生活。制定了學習制度，訂閱了多種報刊，按計劃組織學習。有些離退休老同志因居住較遠，一般只能在老年節的時候才集體學習一次。通過學習，大家的精神生活不斷得到充實，思想素質不斷提高。

2、發揮余熱，為教育事業再做新貢獻。離退休老同志熱情高，利用多年來積累的豐富的教育教學經驗，為培養教育下一代盡心盡力，積極奉獻。

⑴、重視德育教育。邀請離退休老同志深入學校、班級對學生進行革命傳統教育和艱苦奮斗教育，組織老教師積極參與家庭教育和社區教育，協助

1學校開辦“家長學校”，形成了“三教”合力。

⑵、積極參與教學活動。組織開展對青年教師進行幫帶活動，充分發揮退休老教師的業務特長，促進了青年教師業務水平的提高。

3、開展人才培訓，參加社會活動。利用自己的優勢對農民進行務工培訓，支持學校建設，救助家庭困難的學生，積極參加各地組織的“送溫暖，獻愛心”捐助活動。

4、開展豐富多彩的文體活動

退教協在教育部門和學校的支持下，開展了豐富多彩適合老年人特點的文化體育活動，倡導科學、文明、健康的生活方式。近幾年來，縣里舉辦了教育系統老年人乒乓球賽、門球比賽和書畫展覽，我鎮退教協鼓勵退休教師積極參與。一些老同志自購跑步機、登山器、按摩椅、綜合訓練器等體育器材進行鍛煉，增強了體質。

5、工資和福利待遇落實情況

通過這次調查我們進一步了解到，全鎮離退休教育工作者的工資和福利待遇基本情況是好的。實現了教師工資由縣統一發放，離退休教師的養老金，也由縣納入統籌管理，由縣社保部門按月發放。醫療費按工資比例記入個人工資單。住院的老教師比例予以報銷。

二、存在的問題

這次調查，也發現了不少問題。主要是：

1、退休教師的生活、工資狀況不平衡。在我鎮23名退休教師中，標準工資最高的有1800多，最低的只有900多。工資不同，他們的生活質量也就不同。離退休教師基本都是回到農村，以家居養老形式為主。到了家里，為了一家人的生活，有的甚至還要種田種土。

2、退休教師的身體狀況都不好。老師在職時，工作太勞累，精神壓力太大，經常處于高度緊張的狀態，身心已經處于亞健康了，在工作期間，早已積勞成疾，工作繁忙倒在其次，“心累”才是致命傷。一旦退休了，全方位都錯亂了，因此身體就出現了問題。

3、農村離退休教師的學習和活動仍是薄弱環節。過去利用教師到鄉鎮領工資的機會，組織學習和活動，現在工資打到卡上，教師不去領工資了，因此很少集中學習的機會。同時在醫療保險方面城鄉差異較大，少數單位規定偏低，有的農村老教師醫療費得不到及時解決。

三、今后工作建議

1、完善管理制度。建立和完善領導干部聯系離退休教師制度、政治理論學習制度、政治和經濟待遇落實制度、定期座談交流制度、走訪慰問制度、表揚激勵制度、結對幫扶制度及離退休教師臺帳等，搞好離退休教師的管理工作。

2、開展多種活動。結合實際開展離退休教師座談會、形勢報告會、參觀活動、“結對幫扶”活動、以及書法、繪畫、器樂、聲樂、舞蹈、棋類等適宜身心健康的活動，使離退教師老有所學、老有所樂。

3、完善活動室。建立和完善離退休教師活動室，刷新活動室，油漆門窗，配備《夕陽紅》、《健康與快樂》等供離退休教師學習的相關書籍和報刊，添置羽毛球、乒乓球、笛子、二胡、棋類等供離退休教師健身及娛樂的文體措施，裝配空調等防暑、取暖設施，為離退休教師學習活動提供便利。

4、按時足額撥付退教協活動經費，另外退管領導小組對高齡、重病、特困老人進行關心、慰問，讓老教師真正感受學校這個家庭的溫暖。同時也保證退教活動的順利開展。

5、積極為退休教師“老有所學、老有所為”創造條件，發揮他們的余熱。學校退協理事會成員主動回訪學校，發揮他們知識淵博、經驗豐富、穩重敬業的優勢，協助學校開展德育教育活動，做法是：①、退休老師作為校外輔導員參與活動。②、退協理事會、關工委成員牽頭，“六一”節湊錢買學習用品、禮物等慰問特困生。③、清明節講革命故事、進行國旗下講話。

6、參與學校管理。退休教師經常參與學校教育教學研究活動和社區活動，真正體現退休教師“老有所教、老有所為”，為學校教育教學、關心下一代和社區服務奉獻光和熱。

暖水鎮退教協分會

2012年3月21日

第五篇：調研報告-關于離退休黨員情況專題調研報告

關于離退休黨員情況專題調研報告

根據群眾路線教育實踐活動部署，為了更好的開展黨的群眾路線教育實踐活動，了解廣大離退休黨員日常生活情況和對組織生活的意見建議，故開展此次專題調研，現將調研情況匯報如下：

一、調研的基本情況

離退休黨員作為醫院的老前輩，在醫院過去的發展和建設中發揮了巨大作用，給醫院現在高速發展奠定了堅實的基礎。因此本著“關心離退休黨員就是關心醫院自身發展”的宗旨，在全院離退休黨員中開展此次調研。調研活動采取統一組織，分組開展，實際走訪，電話咨詢等方式進行。

二、調研了解到的具體情況和收集到意見建議

（一）具體情況

老黨員分布情況：通過此次調研發現，離退休老黨員現在居住主要分布在重慶市范圍內居住，少量離退休黨員長期居住在外地，例如北京、上海等地。

老黨員日常生活情況：調研了解到，老黨員日常生活是比較豐富多彩。一些老黨員定期參加老年協會組織的各種活動；一些老黨員形成種花養草的愛好；還有些老黨員積極參與各種社區活動和醫院返聘工作，繼續為社會貢獻自己的力量。

老黨員組織生活情況：通過本次調研了解到，各位離退休老黨員充分體現了“退休不褪色、離休不離黨”的精神。雖然離退休多年，但是仍然堅持通過觀看新聞聯播，閱讀報紙等方式了解國家方針政策，關心國家發展，關心醫院發展。醫院有組織活動和組織學習時，仍然積極踴躍參加。

（二）收集到的意見和建議

第一、組織活動開展較少，希望能多參加組織活動。離退休老黨員表示，雖然離開工作崗位，但是仍然關心醫院發展，關心組織的建設，希望能夠多開展一些組織活動，增強組織向心力和凝聚力。

第二、學習形式較少和單一，期望形式多樣。一些老黨員反映，由于年紀較大，行動不便和居住在外地，不能很好的參加組織學習，希望組織能開展多種形式的活學習，方便老同志。

三、針對建議的整改措施

第一、科學策劃，精心安排，合理開展組織活動。活動的開展要在滿足組織要求的同時，充分考慮老黨員、老干部的特點和要求，確保老黨員能來參加，參加了能融入，融入了有收獲，讓老黨員確實感受到組織存在，組織的溫暖。

第二、不斷創新學習形式，分類學習，廣泛搭建學習的平臺。創新學習方式方法，不斷豐富學習內容、創新學習形式、完善學習制度。通過集體學習、小組研討交流、行動學習法、調查研究等方法，靈活采取互動式學習、體驗式學習、共享式學習等方式，充分利用和發揮互聯網、手機便捷快速的功能，搭建開放、兼容的黨員領導干部網絡學習的平臺，加快推進黨員干部“在線學習”。