第一篇：六年級抽測試題解讀

六年級抽測試題解讀

一、考試內容：

一共五個答題：

（一）默寫《觀書有感》或《石灰吟》：注意吧字寫規范、些漂亮。作者姓名可不寫。

（二）、看拼音，寫詞語；

（三）回顧幾篇課文，說說你學習到了那些表達方法？我們讀文章不但要讀懂文章內容，還應該注意學習作者的表達方法，不斷提高自己的作文能力。回顧下面幾篇課文內容，說說在學習過程中你都學到了那些表達方法？

《半截蠟燭》、《青海高原株柳》、《錢學森》等

（四）閱讀短文，回答問題；一共7個小題

1、聯系上下文理解詞句。

2、用簡單的語言概括每自然段段意，每段不超過20字。

3、第一自然段中連用了三個卻自，突出了煙墩角—————————————

4、用關鍵詞語或短句寫出攝影人喜歡花大姐假的四個理由，每句不超過15個字。

5、從短文二、三自然段可以看出花大姐是一個————————的人。

6、你喜歡短文的那一部分？請用波浪線畫出，并寫出喜歡的理由。

7、概括短文的主要內容，不超過60字。

（五）、作文

二、考試反饋

1、卷面重視書寫。書寫就有兩個題目，而且分值很高。

2、從考試的內容看，側重閱讀和寫作。

3、從題目的要求看，難度比我們平時的要求難，回答問題規定字數，不是隨便一寫。

4、時間短，但是題量大。

三、今后教學建議

1、重視書寫，上好寫字課。把學校的寫字本和課堂上的寫字本充分利用好，特別是田字格的間架結構要寫好。

2、充分利用教材，每一篇課文都是很好的范文。在讓學生理解了課文內容的同時，主要讓學生學會運用文中的寫作方法。例如讓學生明白每一篇課文的題材：寫人、記事、狀物、說明文、議論文等，這篇課文用了哪些方法。

3、回答問題，讓學生抓住要點，不要漫無邊際，隨便一說。歸納主要內容和段意要言簡意賅，抓住題眼。

4、作文要重視書寫，不要離題。

膠州市五里小學

六年級

第二篇：六年級地方抽測試題及答案

實驗小學六年級地方課程期末檢測

班級：

姓名：

等級： 書寫:

同學們，六年小學學習生活即將結束，你一定收獲了不少知識吧。讓我們一起走進下面的檢測題，評判一下吧！（等級和書寫都分為A、B、C，分別代表優秀、良好、一般。）

一、判斷

1、勇敢機智，不做無謂的犧牲。（）

2、如果得了傳染病要及時上報，并進行隔離治療。（）

3、見人落水，立即下水救人。（）

4、地球是我們唯一的家園，是所有生命的搖籃。（）

5、楊靖宇是抗戰時期活躍在東北地區的抗日將領。（）

6、李清照的詩、詞、散文都有相當高的成就，尤以詩為長。（）

7、高年級學生向低年級學生索要財物，不是違法行為。（）

8、釣魚島是中國不可分割的領土。（）

9、瓦房店是中國著名的軸承之都。（）

10、太陽光是由紅橙黃綠青籃紫七種顏色組成。（）

二、選擇

（只選擇一個答案）

1、下面哪些不是地球受傷的表現（）

A、水體不再清澈

B、天空變了顏色

C、資源遭破壞

D、植樹造林

2、下面哪個不是野外生存的辦法（）

A、尋找方向標

B、盲目地亂跑

C、收集雨水

D、烤昆蟲吃

3、遇到火災我們不應該（）

A、沖上前去救火

B、撥打119火警電話

C、呼叫大人

4、乘公共汽車是，我們應該做得是（）。

A、把頭伸出窗外

B、爭搶上車

C、車內瘋鬧

D、給殘疾人讓座

5、下列不屬于郭明義事跡的是（）

A、無償獻血

B、捐助災區和貧困失學兒童

C、組建“郭明義愛心聯隊”

D、植樹造林

6、下列屬于可再生資源的是（）A、煤

B、石油

C、太陽能

D、天然氣

7、當你單獨一人在家時，遇有陌生人敲門，你認為最好的做法是（）。A、把門打開問他有什么事

B、打開門，讓他進來

C、始終不開門

8、世界人口日為（）

A、3月21日

B、4月22日

C、7月11日

D、9月27日

9、下列不體現生態住宅理念的是（）

A、節水

B、節能

C、治污

D、點煤炭爐取暖

10、下列不是黨中央為新農村描畫的美好圖景的是（）A、生產發展

B、生活寬裕

C、鄉風文明

D、村長管理

三、簡答

1、結合自身實際談一談怎樣保護環境（最少3條）。

2、當自然災害突然降臨，我們應該怎么辦？（最少3條）

3、針對“釣魚島問題”你有什么看法？你覺得作為小學生我們應該做點什么？

六年級地方抽測試題答案

一、每題3分（30分）

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、√

9、√

10、×

二、每題3分（30分）

1、D

2、B

3、C

4、C

5、C

6、C

7、B

8、C

9、D

10、D

第三篇：六年級抽測總結發言稿

六年級抽測總結發言稿

各位領導，各位老師：

今天在這里叫我發言，確實沒有什么可說的，我就把開學以來所做的工作跟大家作一匯報。

一、期中抽測后承蒙各兄弟學校配合我們做了以下工作

1、讓教師重視了六年級工作。六年級工作一直以來被很多的人認為是添頭，所帶的課也是副課，所以部分老師對六年級的工作沒有引起足夠的重視。抽測之后，我們連續開了幾次會，特別是開了小考備考會后，這部分老師認識上來了。

2、深鉆教材，調整了教學方法。我們的老師對六年級的各科知識都很陌生，加之什么資料都沒有，哪些是重點，那些是難點，哪些經常考，哪些不考，都不熟悉，以前教初中，現在教小學，依然用老方法，都很不適應。現在對教材的鉆研加深了，也及時調整了教學方法。

3、制訂了兩份制度。上次期中考試后，我們制定了《2014年小考獎懲制度》和《六年級教師考核意見》。意見里學校各種考核對六年級教師進行傾斜，教師的各種評模晉級以成績說話，不再按學校原來的方式式計算。獎懲制度里，總獎金25000封頂，各科也是按名次的獎金。班主任獎金按班級成績計算。

4、得到了領導的重視。上次的抽測后，我們的成績不理想，中心校，學校各位領導都很關心，對我們六年級的工作即提出了要求，更是給予了空前的支持。如學校組織我們老師到大河岸和勝利各學校進行了學習，順利出臺了兩個制度。領導的重視與支持，就是我們強大的后援，自然也是一只強心劑。

二、落實好常規

1、注重課余時間的輔導。我們的老師不僅認真上好每一節課，還特別注重課后對學生進行輔導，一堂新課，一次練習，一次評講試卷過后對不懂的學生或不聽講的學生都要叫到辦公室再進行輔導，至到學生弄懂為止。

2、注重學生的訓練。我們除了平常每課一練的作業外，還要做試卷進行鞏固，讓學生做到熟能生巧。語文，數學保證每單元兩份試卷，還要做階段性測試題。開學到現在我們已做了30多份卷子。

3、實行月考制度，端正考風。和九年級一樣實行月考制度，做到每月一考。每次考試分五個試場，每個試場30多人，所有的書本全都搬到寢室，課桌也都倒過來，監考教師不做其他雜事，領導做到多次巡視，確保學生成績真實，可信。

4、做好每次考試的總結。每次月考之后，要求各科，各班，年級組及時進行總結，分析成績，找出問題。特別是各班要召開班科聯系會，會上各科任教師要對自己所帶科目的成績進行分析，考的好，好在什么地方，差，差在哪里。

雖然我們從開學到現在做了很多的工作，可每次的考試成績依然不是很理想，與領導的期望，與我們自己的要求還有一定的距離，但我們相信世上沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路，只要我們永不言棄，明年一定會取得更好的成績的。

第四篇：五年級安全教育抽測試題

五年級安全教育抽測試題

班級：_______姓名：________分數_______

一、選擇（20分）

1、（）是指發生在校園內外，由學生、教職員工或校外人員針對學生生理或心理實施的達到一定傷害程度的侵害行為。A、校園暴力B、語言暴力C、校園侵害行為

2、早餐要（），午餐要（），晚餐要（）。A、吃飽B、吃好C、吃少

3、下面幾項中，（）不是常見的傳染性疾病。A、流感B、腮腺炎C、近視眼

4、（）通常是指河流、湖泊和水庫遭受暴雨襲擊引起的洪水泛濫現象。

A、火災B、水災C、山洪暴發

5、（）已成為我們主要的娛樂方式之一。A、老鷹捉小雞B、電子游戲C、捉迷藏

二、填空(30分)

1、在家里，如果遇到盜竊犯罪分子，我們應該迷惑、（）、（）、（）、不喊叫、不要主動開燈。

2、（），是我們生活中必不可少的內容。

3、（），就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，使他人的精神和心理遭到侵犯和損害。

4、食物原料（）、操作方法（）、不良的（）習慣及，都可能使食物成為我們健康的殺手。

5、由病原體傳染引起的疾病叫做（）。

6、（）是一把雙刃劍，一方面它可以豐富我們的知識；另一方面如果我們在網絡、動漫的虛擬世界里沉迷會嚴重影響學習。

三、判斷（20分）

1、一只烤雞腿相當于60支香煙的毒性。（）

2、吃東西前，要認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。（）

3、罐頭食物如果灌頂已鼓起或損壞，不可購買使用。（）

4、在日常生活中，對我們的健康威脅最大的就是鉛中毒。（）

5、可以用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐。（）

四、問答

1、良好的飲食習慣包括哪些內容？（10分）

2、我們如何健康上網？（5分）

3、請解釋“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的涵義？（5分）

4、本學期《安全教育》共9課，你們學習了（）課，你們學習完了嗎？答:_________________________________.（10分）

第五篇：四年級語文抽測試題

四年級語文抽測試題

（二）一、識字與寫字（22 分）識字與寫字（。

1、讀拼音填詞。（10 分）yáng(zhì huì yì)(níng jié róng huà)(dī’àn xùn chì)(píng héng(zhèng zhòng)(hǎi xiá)xìng gé)()()()()

2、在下面帶點字讀音完全相同的那組后面打“√”（3 分）。A 任憑 花瓶 屏幕（）． 評論 ． ． 拼音 ． ． B 侍侯 世界 試驗 電視（）． ． ． ． 飼養 ． C 美麗 嚴厲（）． 魅力 ． 禮貌 ． ． 利益 ． D 濟南 自己 給予（）． ． 擁擠 ． 幾何 ． ．

3、用部首查字法查字典。分）（9 要查 的字 壯觀 ． 鮮嫩 ． 挨近．

二、積累和運用詞語（38 分）積累和運用詞語（1、組詞。（14 分）幽(兜(朝 zhāo(更 gèng())了(嘹()cháo()gēng())頤(顧())))栽(載())查哪個 部 首 除部首 外幾畫 字典里的解釋 應選哪 個解釋 ①看 ②看到的景象 ③對事物的認識、看法 ①新鮮 ②鮮明 ③鮮美 ④鮮美的食物 ⑤姓 ①順著 ②靠近；緊接著 俗(裕())))間 jiān(舍 shě()jiàn()shè(__________

2、照樣子寫詞語。分）（5 亮 晶 晶（ABB）__________ 高高興興（AABB）_____________ 可憐巴巴（ABCC）_____________

3、成語填空（6 分）。()枝()葉()容不(1 __________ __________ _____________ _____________)(_____________ _____________)樹成()呆()木()()化多()金碧(（（（）()））））

4、根據意思寫成語（4 分）。（1）忽然一下子明白了。（2）形容拘謹不自然、不安定的樣子。（3）丟下別人，大模大樣地離去。

5、寫出下列詞語的反義詞或近義詞（3 分）。反義詞：短暫—(近義詞：驚詫—（6、選詞填空（2 分）。環視（1）從高處往低處看（3）從低處往高處看（（鳥瞰））仰視 注視（（））（2）向四周看（4）注意地看))丑陋—(沉著—())懶惰—(聳立—())（4）只有一個，再無別的。形容極少，極難得。（7、選擇適當的關聯詞語填在括號里。分）（4 雖然……但是…… 如果……就…… 因為……所以…… 不但……而且…… ① 這里的花(②(③(④ 我們()多，()沒有奇花異。)一定能取得好成績。)他沒來上學。)要把身體鍛煉好。)我們平時多下功夫，()小明今天生病了，()要把學習搞好，（三、詩文積累（15 分）詩文積累（。

1、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的作者是__________，詩中所說的故人是 指__________，詩人送他離開_________到________去。其中千古傳誦的詩 句是_____________________________________________________。分）（3

2、“勸君更盡一杯酒”是_____朝詩人_________寫的《_______________》里的 詩句。我們還學過他的《______________》和《_____________》（4 分）。

3、把下列句子補充完整（5 分）。（1）四面荷花三面柳，______________________。（2）______________________，近水遙山皆有情。（3）鵝的叫聲，音調_____________，似_____________。它的舊主人告訴 我：養鵝等于養狗，它也能_____________。選自《白鵝》

4、連線： 分）（3 性格 2 火箭 山洪 發明 發現 美好 美麗

四、句子。(10 分)句子。

1、句型變換。分）（4（1）他的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。古怪 愿望 爆發 景色 寶藏 改成“把”字句： ____________________________________________ 改成“被”字句： ____________________________________________（2）縮句。①．樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。______________________________________________________________ ②．九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境！______________________________________________________________

2、修改病句（用修改符號在原句上改）：(4 分)(1)《 紅 樓 夢 》 的 作 者 是 曹 雪 芹 寫 的。(2)同 學 們 的 眼 睛 都 集 中 在 黑 板 上。(3)語 文 對 我 很 感 興 趣。(4)環 境 污 染 已 成 為 當 今 世 界 性 的 三 大 社 會 問 題。

3、判斷下列句子，在對的括號里打“√” 分）（2 楊梅圓圓的和桂圓一樣大小。(1)這是句比喻句，不是擬人句。(2)這句不是比喻句，是擬人句。（（）））(3)這句不是比喻句，也不是擬人句。（（4

五、口語交際。4 分）口語交際。（四年級的你應該看了不少童話，到過不少地方，請向大家介紹一篇你最喜 歡的童話或者一個你最喜歡的景點，說說為什么。3

六、閱讀短文，回答問題（11 分）閱讀短文，回答問題（。以前，有一位老公公，他很愛他的兩個孫子。一天，他拿了一把花種對兩個孫子說： “孩 子們，你們到山上把這些花種種下去，誰種出的花最美，我就最喜歡誰。” 轉眼到了鮮花盛開的季節。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣 服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽了，高興極了： “這一回，我的花一定勝過弟弟啦！”老公公卻不作聲。大家盼著小孫子趕快回來，等呀，等呀，太陽快要落山了，只見小孫子兩手空空地回 來了。他眼淚汪汪地對老公公說： “爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒有發芽，更不 要說開花了……”說著，小孫子難過地哭起來。老公公卻哈哈大笑起來，大聲地說： “你才是我最可愛的孫子！”大家聽了，都迷惑不 解： “種不出花來的孫子為什么反而使你如此高興呢？”老公公笑呵呵地說： “我給他們的 花種是炒熟了的，怎么能開出花呢？我的小孫子說了實話，他才是我最可愛的孫子！”聽了 老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說： “誠實的孩子人人夸！” 站在一旁的大孫子聽了，羞愧地低下了頭。

1、給短文加個恰當的題目。分）（2

2、默讀短文，試著提出兩個有價值的問題。分）（2（1）（2）

3、認真讀短文第三自然段，用“——”畫出小孫子說的話。想一想，這些話表 現了小孫子（的孫子？（4 分））的品質。分）（3

4、仔細讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛

七、附加題。成語之最（3 分）附加題。成語之最（例：最高的個子——（頂天立地 最短的季節——（最難做的飯——（最長的腳 ——（））））最賺錢的生意——（一本萬利）最貴的稿酬 ——（）最吝嗇的人 ——（）最干凈的地方——（）4