第一篇：山西省氣象部門人影業務骨干培訓

山西省氣象部門人影業務骨干培訓

總結報告

2013年3月28日-3月29日，在山西省氣象干部培訓中心人降辦組織開展人工影響天氣、人影工程預算及項目編制、人影37高炮性能及安全操作要求、WR系列火箭發射系統安全操作要求、BL系列火箭系統安全操作要求、人工影響天氣業務安全檢查細則及相關規范、法規條例的培訓。參會人員由全山西省各縣氣象局人工影響天氣業務骨干人員一同學習。

在這為期兩天的學習中我學到了 把天上的水實實在在地降到地面上來，不讓它白白跑過去，這就是人工降雨，但更為科學的稱謂是人工增雨，有空中、地面作業兩種方法。

空中作業是用飛機云中播撒催化劑。地面作業是利用高炮、火箭從地面上發射。炮彈在云中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在云中。火箭在到達云中高度以后，碘化銀劑開始點燃，隨著火箭的飛行，沿途拉煙播撒。飛機作業一般選擇穩定性天氣，才能確保安全。一般高炮、火箭作業較為廣泛。碘化銀在人工降雨中所起的作用在氣象學上稱作冷云催化。碘化銀只要受熱后就會在空氣中形成極多極細（只有頭發直徑的百分之一到千分之一）的碘化銀粒子。1g碘化銀可以形成幾十萬億個微粒。這些微粒會隨氣流運動進入云中，在冷云中產生幾萬億到上百億個冰晶。因此，用碘化銀催化降雨不需飛機，設備簡單、用 量很少，費用低廉，可以大面積推廣。除了人工降水（雨、雪）外，碘化銀還可以用于人工消云霧、消閃電、削弱臺風、抑制冰雹等。人工降雨要在云富含水汽情況下進行。

人工降雨的條件

人工降雨是要有充分的條件的。一般自然降水的產生，不僅需要一定的宏觀天氣條件，還需要滿足云中的微物理條件，比如：0℃以上的暖云中要有大水滴；0℃以下的冷云中要有冰晶，沒有這個條件，天氣形勢再好，云層條件再好，也不會下雨。然而，在自然的情況下，這種微物理條件有時就不具備；有時雖然具備但又不夠充分。前者根本不會產生降水；后者則降雨很少。此時，如果人工向云中播撒人干冰核，使云中產生凝結或凝華的冰水轉化過程，再借助水滴的自然碰并過程，就能使降雨產生或使雨量加大。催化劑在云中起的作用，打個不太確切的比方說，就好像是鹽鹵點豆腐，使本來不會產生的降水得以產生，已經產生的降水強度增大。

大家知道，有雨必先有云，但是有云不一定有雨。自然界過冷云降雨（或雪）是 由于云中除小水滴外，還有足夠的冰晶——飽和水汽或過冷卻水滴在冰核（不溶于 水的塵粒）作用下凝華或凍結而形成的冰相胚胎。過冷云中水滴的水分子會不斷蒸 發并凝華到冰晶上，冰晶不斷長大以致下落為雪，如果云下氣溫高于0 ℃，它們就 會融化成雨。如果自然界這種云霧中缺少足夠的冰晶，因云中水滴十分細小，能夠 長期穩定地在空氣中懸浮而降不下來，于是就只有云

而無雨。這時候如果向這種云 霧中播灑碘化銀粒子，則能產生很多冰晶，云中水滴上的水分經蒸發、凝華迅速轉 化到這些人工冰晶上，使冰晶很快長大產生降雪，如果地面氣溫較高，雪降落過程 中邊融化邊碰撞合并為水滴，最終成為降雨。這就是人工降雨。

人工降雨對人無害

人工降雨的原理是讓積雨云中的水滴體積變大掉落下來，高炮人工降雨就是將含有碘化銀的炮彈打入有大量積雨云的4000至5000米高空，碘化銀在高空擴散，成為云中水滴的凝聚核，水滴在其周圍迅速凝聚達到一定體積后降落。碘化銀由炮彈輸送到高空，就會擴散為肉眼都難以分辨的小顆粒。

和巨量的水滴相比，升上高空的碘化銀只是滄海一粟，太多了不僅不會增雨反而會把積雨云“嚇跑”，所以，在如此懸殊的情況下，人們絕不會感覺到碘化銀的存在。

此外，炮彈彈片在高空爆炸后會化成不足30克，甚至只有兩三克的碎屑降落地面，其所落區域都是在此之前實驗和測算好了的無人區，不會對人體造成傷害，同時，人工降雨已有一段歷史，技術較為成熟，所以對人工降雨人們不必心存疑慮。

運用云和降水物理學原理，通過向云中撒播催化劑（鹽粉、干冰或碘化銀等），使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水。又稱人工增加降水。其原理是通過撒播催化劑，影響云的微物理過程，使在一定條件下本來不能自然降水的云，受激發而產生降水；也可使本來能自然降水的云，提高降水效率，增加降水量。撒播催化劑的方法有飛機在云中撒播、高射炮或火箭將碘化銀炮彈射入云中爆炸和地面燃燒碘化銀焰劑等。

人工降雨歷史發展

1932年諾貝爾化學獎的得主、美國化學家兼物理學家蘭茂爾，一生進行過有益的研究，但他在科學上實現的最大突破還是人工降雨。在獲得諾貝爾獎后，他就和化學家射弗等人共同進行了人工降雨的研究。在他的研究室里保存著小小的人工云，它就是充斥在電冰箱里的水蒸氣。蘭茂爾一邊降低冰箱里的溫度，一邊加入各種塵埃微粒進行降雨實驗。

1946年7月 的一天，天氣異常炎熱，由于實驗裝臵出了故障，裝有人工云的電冰箱里的溫度一直降不下來，蘭茂爾只好臨時用固態二氧化碳（干冰）來降溫。當他則把一塊干冰放進冰箱里，這時奇跡出現了：水蒸氣立即變成了許多小冰粒，在冰箱里盤旋飛舞，人工云化為了霏霏飄雪。這一奇特現象使他明白塵埃微粒對降雨并非絕對必要，只要將溫度降到零下40度以下，水蒸汽就會變成冰而降落下來。蘭茂爾高興地去找射弗，商量怎樣把這一想法付諸現實。接著便出現了振奮人心的一幕：

1946年的一天，一架飛機在云海上飛行，蘭茂爾和射弗將干冰撒播在云層里，30分鐘后就開始了降雨。第一次真正的人工降雨獲得了成功。后來，美國通用電氣公司的本加特又對蘭茂爾的人工降雨方法進行了改良，他用碘化銀微

粒取代干冰，使人工降雨更加簡便易行。蘭茂爾在1957年去世時，終于滿意地看到人工降雨已發展成為一項大規模的事業。人工降雨的發明，標志著氣象科學發展到了一個新的水平。

人工降雨濫用

但遺憾的是，它也曾被用于非正義的戰爭。如1967～1972年，美國在侵越戰爭中出動了2600架次飛機進行人工降雨，目的在于截斷“胡志明小道”運輸線，結果造成山洪暴發，交通堵塞，其破壞效果超過了常規轟炸。當然，美國政府這種濫用人工降雨的行徑受到了世界輿論的譴責。

人工降雨火箭人工增雨作業系統：

WR－1B型增雨防雹火箭作業系統是目前經國家人影辦唯一認定的火箭作業系統。它采用中國氣象科學研究院BR－91－Y型高效碘化銀焰劑，產生含AgI的復合冰核氣溶膠，具有很高的成核率，其性能指標高于美國和獨聯體的同關產品。每顆火箭彈攜帶催化劑中含10克AgI，每克AgI在-10℃時的成核率可達

1.8×1015個，比高炮炮彈攜帶的每克AgI成核率高6個數量級。在射角85度時，最大射高超過8公里，射角56度時，4公里以上高度的最大有效射程達8公里，比高炮覆蓋面積大。發射架有8個定向架，一分鐘內可連續發射8枚火箭，播撒弧長6公里以上，每分鐘可播撒活化冰核數比高炮大4個數量級，影響區域比高炮大3個數量級。不含爆炸物品，工作過程不產生碎片，火箭上的保險裝臵保證火箭彈在運輸、存放中的安全。采用降落傘式安全著陸系統，減少火箭殘骸落地速度，無污染，使用維修簡便。

參加培訓人：田超

2013.4.1

第二篇：氣象部門人影安全工作總結

氣象部門人影安全工作總結

一、高度重視，嚴格管理，狠抓安全生產工作 人影安全工作是氣象部門安全生產的重中之重，是樹立科學發展觀，確保人影事業乃至整個氣象事業穩步、健康、可持續發展的重要環節之一。對此領導高度重視，對人影安全管理常抓不懈。幾年來局領導在各種會議上反復強調：人影安全生產要警鐘長鳴，常抓不懈。要求所有人影作業人員認真學習《人工影響天氣安全管理規定》，加強安全生產的宣傳；完善安全責任制；做好安全大檢查工作，尤其要檢查炮彈存儲、保管、運輸和使用情況，嚴格執行作業規范，嚴格責任追究制度，對檢查出的問題要及時處理，做到措施到位、人員到位、責任到位。對作業點進行整頓，經費、人員不落實，不符合作業條件的取消其作業資格；做好炮彈、火箭彈的存儲、運輸、使用和管理工作，并制定有關管理辦法；通過在全地區開展人影安全教育和整頓工作，繼續保持了安全事故零的記錄，確保了防雹增雨工作順利進行。

二、加強學習，提高素質，努力搞好機構自身建設 抓住業務體制改革的契機，對人影辦人員進行了整合。在局黨組的關心下 同時，為了進一步提高我們業務水平，我們把加強人員培訓，提高人員素質，促進人影工作的專業化和規范化發展等自身建設作為重點工作來抓，取得了一定的成效。

第三篇：業務骨干培訓心得體會

篇一：參加業務骨干培訓班學習體會

樹信心 強才干 做實事

——參加業務骨干培訓班學習體會

三十天的學習并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節骨點上讓你感到詫異。我帶上行李箱走出學校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實在令人歡喜；腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振。看來這次學習對我來說正和時宜。

這次學習的主題是黨史業務知識培訓。初入學那天，我發現這次來學習的同學絕大多數是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性；形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學等。“授之以魚”不如“授之以漁”。講課的內容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內容必定有限，比內容更重要的是由內容而引發的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發了我們對于現實的思考，最重要的是對于工作中一些重要問題進行了反思。在這次培訓結束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明：

首先是開闊了視野。

這次培訓雖說是黨史業務知識培訓，但涉及的內容是很廣泛的，有關于黨的歷史知識的講解，也有關于黨性培養的授課；有關于黨史宣傳工作的開展，也有關于現代新型信息傳播手段的運用；有關于古代賢哲思想的探討，也有關于中國現實政治環境的剖析。

要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏。現在雖然通過網絡等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學習的形式有時會帶有一點盲目性，能夠通過這次為期一個月的培訓進行系統的學習是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同的角度接受了大量有用的信息；另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。同時，這次的教師講解并沒有照本宣科，而是結合了自身的經歷，充分的進行了思考，提出了很多自己的觀點，有現實針對性，很有啟發意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。

其次是認清了形勢。“居安思危”。聽了越多的課，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經過三十多年的改革開放，經濟發展了，人民生活改善了。改革開放成效如何？就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強了中國、富了中國。這結論是建立在大量的事實論證和數據支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結合自己的實際經歷，就中國整體國民素質和民主政治建設與一些發達國家做了比較，結論是 “革命尚未成功，同志仍需努力”??中國向前進步，責任不在某個人，而在每個人。

就小的層面來講，這次培訓也增強了我個人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專業的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴肅的工作態度。用一些領導的話說，我們應該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家。”但我離這樣的要求還很遠。不過這應該是我努力的一個方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現狀迷惑，不要被自滿的心態擊倒是我應該常常提醒自己的。

再次是拓寬了思路。

黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說做的很好，但在資政育人方面還是發揮的不夠。就如何發揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進行了小組討論和班級交流。有幾個縣區還是開展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面；在充分發揮黨史部門資料庫方面；在提出專門的課題進行調查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發行基礎上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現實意義的主題去做深入的研究。篇二：公司骨干培訓心得體會

有幸參加了公司第一期專業骨干培訓班，感覺收獲良多。在此首先感謝公司、感謝一直為這次培訓班默默工作的同事。通過5天短暫且充實的學習培訓，我不僅更新了知識，開闊了視野，鍛煉了意志，也學到了不少東西。以下是我的一些感觸，愿與大家一起分享。

整個培訓期間，首先要提及的當屬第一天拓展訓練。因為它是一種感悟和體驗，是一種考驗人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養團隊協作精神的運動。以前也經常聽人講“小游戲、大道理”，感覺不以為然，這次自己親自經歷過后著實深刻體會到這一點。當天我們共進行了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單杠”、“孤島求生”、“畢業墻”等6個項目。在進行“信任背摔”這個項目時，每個人接受完同事的充電、鼓勵后站在高臺上，身體直直的向后倒下，這需要多大的勇氣與信任？但是我們每個人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來，這原于什么，原于我們對團隊的信任。是的，相互信任是團隊建設的基石，離開信任的團隊是松散的團隊，是毫無戰斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要，而同益恰恰就是這樣一支團隊。在最后的“畢業墻”項目中，當我坐到墻前的那一刻、當我聽到教練問我們這個團隊需要多長時間可以完成這個項目的那一刻，我驚呼：天哪，怎么辦？這么高？我們能完成嗎？怎么可能？可是最后，我們僅僅用了8分多種，我們踩著同事們、戰友們的肩膀與雙手翻過了高墻。我們歡興、我們雀躍、我們激動、我們歌唱??是的，是的，這樣一個游戲，就是這樣一個游戲，如果沒有人指揮，沒有人謀劃，沒有人付出，沒有人奉獻，沒有人保護，在這么短的時間，我怎么可能完成？這就是團隊，這就是團隊協作的結晶，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。而我們的工作又何嘗不是如此呢？只要團隊成員之間相互協作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙??讓我們高唱“團結就是力量”。

接下來的就是互動式的課堂培訓，我感覺到本次學習培訓在課程的設置安排上，公司領導付出了很大心血，授課內容出比較全面和實際。對我自身業務知識、工作質量和方法，人際交往以及團隊精神的培養，都有一定程度的提升。在此，我主要談談對我感觸較深的幾個課程：

1、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢？壓力是環境要求你作出選擇或改變時的個人感受、壓力是對未知事件悲觀解釋的結果、壓力是持續不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時的本能反應。是人，就會有壓力，特別是在深圳這座快節奏生活的都市，我們每天都會面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關鍵是我們如何看待及如何應對這些壓力，我們應當讓適當的壓力促進我們的工作效率，讓壓力變成我們前進中的動力。正如華總提及到的：壓力的結果既可以是正面的，也可以是負面的，取決于個人能否成功應對。

2、《企業文化》——通過華總的講解，我重新系統的認識了公司，更了解我正在并仍將為之持續奮斗的企業。這是一個充滿激情與夢想的平臺，這一個充滿機會與挑戰的平臺，這是一個我們個人價值得以實現的平臺。誠實、正直、責任、創新、激情、勝任，將是我們在同益這個平臺一起奮斗的基礎。每一個員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實、做精、做出突(！)出成績的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認真、敬業、盡職并努力改進工作、提高效率，能夠做出成績，就會受到尊敬。

3、《職業心態》——工作就是生活，工作就是事業。當你習慣了這樣的思維時，你在工作時就會投入，投入就會使你富有激情，而激情將會使你變得活躍。一個員工要有所發展有所成就，就一定要把每一項工作都當成事業去做。

4、《財務分析》——感覺這個課程比較全面，而且實用性較強，特別是杜邦財務分析模型，較容易診斷企業實況，好、很好、非常好。

5、《系統性思考》——這個課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個游戲，事先要求我們5分鐘內上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交，因為我們一直在試圖揣摸老師的意思，希望上交一個完美的答案，身為這項游戲中的客戶隊長，我責無旁貸。違背了游戲規則，再完美的答案也徒勞無功，或者說違背了游戲規則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的標準來操作，得不得到結果已經不重要，重要的是沒有了原則。

最后我想說的是：人只有不斷地學習，不斷地充電，才不會被社會所淘汰。為了應付這個不斷變化的社會，所有的個人和團隊都必須培養應變能力和創新能力，而學習培訓則是培養應變能力和創新能力最有效的手段。感謝同益，讓我有幸加入了學習培訓這支浩翰大軍。我們繼續加油??篇三：業務骨干培訓班的心得體會

業務骨干培訓班的心得體會

2011年4月份，我有幸參加了國家工商總局組織的新疆工商系統南疆片區業務骨干培訓班，通過13天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，業務知識也從根本上得到了更新。

培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象。這次培訓，老師除了講工商行政管理相關的專業法律知識，也講了科學發展觀、新疆的跨越式發展、民族團結，反腐敗倡廉正等相關的知識，增強了我的法律應用能力，政治理論水平，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。

一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的行政執法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段行政執法的過程中，雖說我們已經在不斷完善各項制度，規范行政執法程序，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執法過程中還是存在一些法律法規的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執法隊伍業務水平有待提高。

二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。通過老師的講解，發現業務知識與政治知識之間還是有一定的關聯，掌握其他相關的一些政治知識，才能更好的開展工作。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力；而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。

三、通過培訓，使我進一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名工商系統執法人員能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓中，老師關于反腐敗倡廉正深入淺出的講解，讓我深刻地認識到腐敗的危害性和反腐敗倡廉正的必要性。通過培訓，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。

在培訓班上，我更進一步了解和掌握了新的理論，反思了

以往工作中的不足。作為一名工商干部，我深知自己在工作上的欠缺，在工作過程中仍存在諸多的問題。但是經過這幾天的學習，我感覺自己收獲頗豐。幾位老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，使我的人身觀念，工作觀念進一步得到更新，真是受益非淺。我將在今后的工作中，把學到的知識運用到工作中，不斷提高自己和隊伍素質，切實以新觀念、新思路、新方法投入到各項工作中去。

第四篇：中層業務骨干培訓心得體會

中層業務骨干培訓心得體會

通過參加此次中層干部及業務骨干培訓班的學習，讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，更新了觀念，提高了處理問題和解決問題的能力，特別是如何當好中層干部，如何提高中層干部的領導力和執行力有新的收獲;就是感到有一點遺憾，是學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我接觸到知識的邊角。總的來說此次培訓使我受益匪淺，感觸頗深，為今后更好的工作奠定了基礎。具體體會如下：

一、通過學習培訓，讓我深深體會到激勵機制的重要性和必要性

老師一開始就把所以的同學分成6個組，表現好的就獎撲克牌，5張撲克牌換一張笑臉，通過這種激勵方法極大地調動同學們的積極性，我們近60人為為了這些笑臉有時爭得臉紅脖子粗，通過這種方法也讓我深深體會到，我們中層在今后工作中激勵應該成為重要手段，它能充分調動員工的積極性和創造力，對于增強部門、單位活力具有重要的促進作用。當今時代，很多人談到激勵，往往片面地理解為物質獎勵。誠然，物質獎勵是激勵手段之一，在某些條件下也是有效的激勵方法。“只要能給錢，就能激勵人”。物質獎勵僅僅是激勵的一方面。人們的需求層次是逐級遞增的，當基本的生理需求得到滿足后，人們就會有更高的追求，這時，金錢作為激勵手段的作用就越來越有限了，而精神層面的激勵作用就顯得尤為重要。因此建立良好的人才激勵機制，必須遵循組織目標和個人目標相結合、物質激勵與精神激勵相結合、采取多種形式的激勵手段，充分激發干部職工的潛能，確保激勵機制的合理性和實效性。

二、通過學習培訓，讓我深深體會到要有科學決策能力。

決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機。因此，領導干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

三、通過培訓，使我認識到中層干部要不折不扣地執行領導的決策和部署，服從領導聽指揮，執行力要強

領導干部要善于貫徹執行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準確，得當有力。

四、組織管理能力培訓心得體會。

每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的目標同員工的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人員，實現最終目標，取得良好效果。

五、在綜合協調能力方面。

作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發全局干部理事的熱情，為著共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發展創造良好的外部條件。

六、處事應變能力。

社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，領導干部不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。

七、學習、實踐能力。

這也是領導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領導干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發展，領導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯系實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

總之、此次培訓使我受益匪淺，感觸頗深，對我今后工作有幫助和指導作用，希望以后還能多差加這樣的活動。

第五篇：業務骨干證明

業務骨干證明

XXX同志熱愛本職工作，能勝任本單位信息科計算機信息管理工作。工作中，他與同事關系融洽，深得同事好評，得到了大家認可。

該同志能夠積極學習專業知識，有創新精神，能不斷的把所學知識應用到具體工作中，并且特別注重提高自己的理論水平和業務水平。該同志在做好本職工作的同時，還堅持進修學習，不斷豐富自己的專業知識。該同志能夠充分發揮業務骨干的作用，以扎實的專業知識、積極地工作態度影響著單位的年輕人，取得了優秀的工作成績，是我單位的業務骨干。

特此證明。

XXXXXX單位

單位領導簽字：

201X年X月X日