第一篇：一切盡在書中

一切盡在書中

----------讀《百科全書》有感

爸爸送我一冊《少兒百科全書》，包括天文、地理、科技、動(dòng)物、植物等各方面知識。我一拿到書，便如饑似渴地讀了起來。

這本書把每個(gè)知識門類分成許多個(gè)小主題，每個(gè)主題又分成許多知識點(diǎn)，每一個(gè)知識點(diǎn)都介紹得十分細(xì)致。比如，我以前不知道長城是如何修建的。看了這本書以后，我才知道：長城是中國古代勞動(dòng)人民的一磚一瓦修建而成的。令我感動(dòng)的是那么大的石塊是由人工搬上去的，在當(dāng)時(shí)沒在機(jī)器的條件下，要把如此沉重的巨石運(yùn)到崇山峻嶺之上，這中間凝聚了勞動(dòng)人民多少的心血和汗水呀？

我從書中學(xué)到了各種各樣的知識，太陽系有多大？九大行星的名稱與大小。日食和月食是怎么回事？書上還有一些簡單易操作的小實(shí)驗(yàn)，讓我們不用實(shí)驗(yàn)室也能做這些有趣的實(shí)驗(yàn)。這些知識對我?guī)椭艽螅袝r(shí)老師在課堂上提出了一些問題，別人都回答不上來，只有我答上來了。老師經(jīng)常表揚(yáng)我知識豐富，每當(dāng)這時(shí)，我的心里就特別開心，很感謝這本《百科全書》。

這本《百科全書》就是知識的海洋，它有無窮的寶藏，在這兒你可以找到你想知道的一切知識。親愛的同學(xué)們，和我一起來讀吧！

第二篇：家長寄語：讓一切盡在“不言”中

家長們別總埋怨孩子、罵孩子、責(zé)備孩子，其實(shí)除了這些方法之外，還有好多方法可以幫助孩子們前進(jìn)。作為家長，要用心去觀察孩子，懷著平等與尊重的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，欣賞他們的可愛、好奇甚至頑皮。家長寄語雖然是家庭教育中的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但是家長不能輕視它，它是家教中的一個(gè)重要渠道。不要小看家長寄語，它也許就是指引孩子前行的燈塔，也許會左右孩子人生的軌跡。上小學(xué)的浩浩一回到家，總是把兩只鞋脫的東一只西一只，為此，媽媽不知說了他多少回，但浩浩依然如故。有一天，浩浩進(jìn)家后看到一張小紙條，他看完后笑瞇瞇地走到門口，把兩只扔得很遠(yuǎn)的鞋子放在一起。以后，每次脫鞋的時(shí)候，他都會想起紙條上的話，會把鞋放好。那張紙條是媽媽寫的，上面寫著：鞋子兄弟想說悄悄話，可是它們總被扔的東一只西一只的。浩浩媽媽的這個(gè)方法是在不久前井春玲老師的一次講座上學(xué)到的。井老師把這個(gè)方法稱為“家長寄語”。它是一種運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性、養(yǎng)成好習(xí)慣的方法。一位聽講座的老奶奶也用了這樣的方法，以前孫子的鉛筆總是亂放，每次都是她給收拾，后來她寫了一個(gè)寄語，“鉛筆兄弟姐妹，我們要回到小屋去。”孫子看到后，一邊收拾一邊說，都回到你們自己的家吧。

“寄語其實(shí)就是我們過去老師寫的評語。”井老師說，“并沒有什么特別的規(guī)定，每篇長則二百余字，短則寥寥數(shù)語。我認(rèn)為這是對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分。家長對孩子評價(jià)的教育功能用這種方法得到很好的體現(xiàn)。”

井老師教了一輩子的作文，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，每次學(xué)生拿到作文本后先不看成績，而是先看老師對這篇作文有什么評價(jià)。井老師想，完全可以把這種方法遷移到家庭教育中去。學(xué)校不是一個(gè)學(xué)期才有一次老師評語嗎？于是井老師發(fā)明了周寄語、月寄語、季寄語、年寄語。如果時(shí)間富裕，還可以有旬寄語。生日也有寄語。還有專項(xiàng)寄語，就是當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子缺點(diǎn)的時(shí)候，或是孩子取得成績、受到小挫折的時(shí)候。

家長可以嘗試著用飽含愛心的贊語給出發(fā)展性的評價(jià)，這對家長也是一個(gè)很好的提升。井老師的孫子以前不愛學(xué)習(xí)，做事馬馬虎虎，粗心大意。她給孫子寫了這樣兩條寄語，“天賦給了你靈活聰穎、善于思考的頭腦。然而，你卻像書里說的那樣，摒棄而不用，使自己的學(xué)習(xí)始終處于劣勢，在紀(jì)律上你又常常不能約束自己，寫作業(yè)時(shí)總是眼觀六路耳聽八方，總是等成績下來才十分懊悔，再一次次下決心要努力學(xué)習(xí)。在真正需要你付出時(shí)卻又畏縮。面臨畢業(yè)，你難道不想為六年的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號嗎？奶奶愿意做你的良師益友，扶你上馬，送你一程。”“期末，是你們這些可愛孩子的秋天，在這個(gè)秋天里，你收獲了長大的快樂，那個(gè)過去一邊玩兒一邊寫作業(yè)的小胖孩不見了，取而代之的是全神貫注、一絲不茍認(rèn)真寫作業(yè)的小男孩。臟兮兮的作業(yè)本也不見了，奶奶看到的是字跡工整、頁面干凈的作業(yè)本。全家人都為你的進(jìn)步而高興。奶奶知道，這些進(jìn)步的背后都隱藏著你的努力，是努力結(jié)出了成長快樂之果。如果你再施加做事認(rèn)真的養(yǎng)料，就會碩果累累。”如今，遠(yuǎn)在英國讀大學(xué)的孫子說起奶奶當(dāng)年寫的寄語時(shí)，他說，奶奶給了他一雙隱形的翅膀。井老師說：“別小看這些話，孩子看了以后就會是一種成長的力量。孫子對我說，‘奶奶，您給我的是自信。’”而外孫女一直將姥姥寫給她的寄語像寶貝一樣珍藏著。

優(yōu)美柔和的語言，能激發(fā)出孩子自尊與自信的熱情。家長寄語雖然是家庭教育中的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但是家長不能輕視它，它是家教中的一個(gè)重要渠道。家長要用心去觀察孩子，懷著平等與尊重的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，欣賞他們的可愛、好奇甚至頑皮。

“別總埋怨孩子、罵孩子、責(zé)備孩子，好多方法可以幫助孩子前進(jìn)，為什么家長要選擇那么極端的方式，又生氣又著急。人一著急生氣出言就不遜，對孩子的身心教育沒有任何好處。”井老師說，“好多家長說，‘我著急，脾氣又躁。’那只能說你作為家長不合格。還有一些家長總把這些話掛在嘴邊，‘我管你吃管你喝，你還不好好學(xué)習(xí)，我把你養(yǎng)大我容易嗎？你對得起我嗎？’其實(shí)這兩者之間構(gòu)不成因果關(guān)系，供孩子吃喝不能成為孩子好好學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，那是父母應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。”

第三篇：書中腳注格式

書中腳注格式 專著、圖書

［序號］作者（編者）：《書名》，版次（卷、冊），出版地，出版者，出版年：引用頁碼。① 《馬克思恩格斯全集》，中文2版，第3卷，北京，人民出版社，1960：523頁。②

郭慶旺、趙志耘、夏杰長等：《科教興國的財(cái)政政策選擇》，北京，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2003：84~88頁。論文集、會議錄

［序號］《論文集名》，版次，卷次，出版地，出版者，出版年：引用頁碼。① 《鄧小平文選》，第2版，第2卷，北京，人民出版社，1994：171頁。

② 《毛澤東外交文選》，北京，中央文獻(xiàn)出版社、世界知識出版社，1994：186~187頁。論文

［序號］作者：《論文名》，出處，出版年（及期刊或卷冊號）：引用頁碼。

①

胡永遠(yuǎn)：《人力資本投資理論研究新進(jìn)展》，載《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》，2005（1）：72~75頁。

②

仇怡、鄭毅：《我國政府財(cái)政研發(fā)投入的現(xiàn)狀與國際比較》，載《財(cái)政研究》，2006（3）：80~81頁。報(bào)紙中析出的文獻(xiàn)、文章

［序號］作者：《文章名》，出處，出版年-月-日（及版次）。

①

江澤民：《在毛澤東同志誕辰一百周年紀(jì)念大會上的講話》，載《人民日報(bào)》，1993-12-27（6）。

期刊中析出的文獻(xiàn)、文章

［序號］作者：《文章名》，出處，出版年（及期刊號）：引用頁碼。

①

江澤民：《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)??報(bào)告》，載《求是》，2002（12）：41~42頁。

②

王振宏、馮雷：《增值稅轉(zhuǎn)型的東北之旅》，載《瞭望》，2004，12（3）：41~43頁。譯著

［序號］［作者國籍］作者：《著作名》，版次（卷、冊），譯者，出版地，出版者，出版年：引用頁碼。① ［美］哈維?S.羅森：《財(cái)政學(xué)》，第6版，趙志耘譯，北京，中國人民大學(xué)出版社，2003：116~118頁。

②

轉(zhuǎn)引自［美］羅納德?J.奧克森：《治理地方公共經(jīng)濟(jì)》，萬鵬飛譯，北京，北京大學(xué)出版社，2005：8頁。

外文專著、期刊、雜志中析出的文獻(xiàn)

［序號］作者：書名（文章名），出處，版次（卷、冊或期刊號），出版地，出版者，出版（月，年）：引用頁碼。

① Peacock，A.T.and Woseman，J.：The Growth of Public Expenditure in the United Kingdom，London，Allen Unwin Press，1967：pp.51~53。

②James M.Buchanan：Economic Theory of Clubs，Economica，New Series，Vol.32，NO.125，(Feb.，1965)：pp.1~4。電子文獻(xiàn)

［序號］作者：《文獻(xiàn)名》，出版更新年-月-日［引用日期］，獲取和訪問路徑。

① 參見馬海濤：《政府采購制度完善六點(diǎn)措施》，2002-12-19[2002-12-19]，http://news.cufe.edu.cn/shownews.asp?newsid=1431。

② 轉(zhuǎn)引自孫雷：《“分稅制”十年系列報(bào)道之三》，載《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》，http://www.tmdps.cn/jj20041118/zj/200411170016.asp。

注：1.當(dāng)書中引用或借用的資料所在的著作第一次出現(xiàn)于注釋中時(shí)，須將該書的作者姓名、書名、出版地、出版者、出版年代及引用資料所在的頁碼一并注出。以后再次引用時(shí)只注明作者名字，書名和引用的頁碼。例如: 王振宏、馮雷：《增值稅轉(zhuǎn)型的東北之旅》，50~53頁。

第四篇：書中美女

書中美女

羅敷回答得也很干脆：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。”詩歌寫到這里就完美地塑造了羅敷這個(gè)從體貌到心靈俱佳的美麗女性。當(dāng)年讀《陌上桑》，對羅敷的夫君簡直就是羨慕嫉妒恨。

人到了青春期，不論明里還是暗里，一定會憧憬美好的愛情。這純粹是荷爾蒙作怪，使得古往今來，產(chǎn)生了多少拍案叫絕的愛情詩篇與可歌可泣的故事。愛情總是離不開帥哥與靚女，謳歌與描寫靚女的古代詩歌，幾千年來，代代相傳，常讀常新。

本人記憶最深的靚女就是樂府詩《陌上桑》中的羅敷。我一直以為，羅敷是“城市戶口”的農(nóng)家女，“日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。”根據(jù)詩歌來看，羅敷家有樓房，家境應(yīng)該殷實(shí)，到“城南隅”采桑，干的是農(nóng)活，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看，她家是“城中村”，城市里的農(nóng)業(yè)戶，不是非農(nóng)業(yè)。但羅敷這個(gè)城市里的農(nóng)家女，卻出奇的漂亮：“行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”詩歌雖然沒有直接描寫羅敷的長相，但利用他人反應(yīng)來烘托形容，則讓羅敷的美達(dá)到極致：過路人放下了擔(dān)子，佇立凝視，他用手捋著胡須，流露出贊嘆的神氣。小伙子脫下帽子，整理著頭巾，是見到美女后不自然的動(dòng)作。種田的農(nóng)人更糟，看得失了神，停下犁頭鋤頭，活也不干了，耽誤應(yīng)做的事情，回家也晚了，兩口子還發(fā)生爭吵。這些詼諧的夸張之筆，神氣活現(xiàn)，立體感很強(qiáng)。詩歌從虛處落筆，無中生有，表達(dá)了不可描摹的完美。

羅敷不但貌美，心靈也純潔。“使君從南來，五馬立踟躕。”“使君”是太守、刺史一類官員的尊稱，相當(dāng)于現(xiàn)在的地市級或說司局級。這位官員見到羅敷，并不像別人那樣只是欣賞，而是想獨(dú)自占有。于是派了手下人去，“使君謝羅敷，?寧可共載不？?”而羅敷回答得也很干脆：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。”翻譯成白話就是：“使君您這么大的官，怎么說出這么愚蠢的話來。你有你的妻子，我有我的丈夫！”詩歌寫到這里就完美地塑造了羅敷這個(gè)從體貌到心靈俱佳的美麗女性。當(dāng)年讀《陌上桑》，對羅敷的夫君簡直就是羨慕嫉妒恨。

兩千多年前的孔老夫子年輕時(shí)也和我們當(dāng)代的年輕人一樣，讀到寫美女的詩歌也是激動(dòng)，他把《關(guān)雎》列為《詩經(jīng)》第一篇，就是愛美的證明。《關(guān)雎》描寫了一位采摘荇菜的女子——“窈窕淑女”，但至于這位窈窕淑女長相如何，該詩一點(diǎn)也沒有描繪，只是通過一位公子哥見到這位淑女之后食不知味，夜不成眠來烘托。這詩至今仍被年輕人喜愛，癡迷這位朦朦朧朧的古代美女。

《詩經(jīng)·國風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》描寫了美女“碩人”，這位高挑的美女可是有背景的，她是“齊侯的子女，是衛(wèi)侯的愛妻。她是太子的胞妹，還是邢侯的小姨，譚公還是她的妹夫”。她“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”。我最欣賞的還是這美女的笑與眼睛：“巧笑倩兮，美目盼兮”。人最美麗的表情是微笑，人最傳神的是眼睛，天哪，“巧笑倩兮，美目盼兮”的美女，多么讓人垂涎啊！

第五篇：風(fēng)景盡在周末作文

風(fēng)景盡在周末作文

風(fēng)景盡在周末 最喜歡周末的湖南衛(wèi)視，最喜歡周末的陽光，最喜歡周末的蛋炒青椒，愛周末的一切。又是周末了，我在日歷上打了一個(gè)大五角星，然后打開冰箱取出雞蛋面包，一心一意地啃起來。媽媽出差，家里只剩我和老爸，我的老爸如今正睡得如同死豬。我解決早飯，飛奔回房間，把書包里的書統(tǒng)統(tǒng)倒出來，把作業(yè)一本一本抽出來，開始奮戰(zhàn)。爸爸起來了，他以為我還在睡，輕手輕腳地推開房門，被我嚇了一大跳，我笑翻了，爸爸無語地走開了，然后繼續(xù)做作業(yè)，我覺得自己真像一個(gè)做學(xué)問的人，可以一下子完成那么多試卷。終于完成了，我長吁了一口氣。走到電腦前，沒料到電腦正被老爸占據(jù)，他在玩天啊！居然在玩CF。我無比嚴(yán)肅地質(zhì)問，老爸，你是否偷了我的號？老爸漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸下一秒，老爸已無奈地被我趕到了電視機(jī)前，我在紅袖添香看了驚悚小說，覺得不自在，又上土豆網(wǎng)看了《美人心計(jì)》，覺得無聊，最后聽著蘇打綠的《小情歌》看起了《紅樓夢》，想不到這也挺愜意啊！到了中午時(shí)間，已看到《黛玉葬花》一節(jié)了，老爸叫我去外面吃飯，快餐不好吃，面條太貴，于是到尊寶披薩點(diǎn)了一份牛排，沒吃過六分熟，就嘗試一下，發(fā)現(xiàn)六分熟也挺好吃的。老爸點(diǎn)了一份薯格，真叫難吃，我哈哈大笑。下午我去了圖書館，借了一本《世界之謎》，結(jié)果卡沒帶，還好一個(gè)善良的阿姨幫了我，真是幸運(yùn)，然后騎到海山公園，找了一個(gè)長凳，悠閑地坐下看書，直到有人喊我，才把目光從書上移開，原來是同學(xué)，真是難得碰到啊！晚上老爸加班，我一人吃了點(diǎn)面包，就繼續(xù)看書，然后躺在搖椅上閉著眼，真是舒服！愜意的周末，愜意的生活！