第一篇：關于組織申報2007年度省級示范性高等職業院校

關于組織申報2007年度省級示范性高等職業院校

建設項目的通知

粵教高〔2007〕145號

各職業技術學院：

為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號）和《中共廣東省委 廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定》（粵發〔2006〕21號）精神，實施“廣東省高職高專教育改革與實踐工程”，加強高職高專院校內涵建設，深化教育教學改革，提高人才培養質量，“十一五”期間，廣東省教育廳、財政廳決定分期分批實施省級示范性高等職業院校建設項目，現將組織申報2007年度省級示范性高等職業院校建設項目有關事宜通知如下：

一、加強領導，確保項目順利進行

省級示范性高等職業院校建設項目是列入我省“十一五”教育發展規劃和《中共廣東省委 廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定》中的重點項目，通過這個項目的實施，將20所職業技術學院建設成為辦學條件好、特色鮮明、改革成效大、教育質量高、社會認可程度高、畢業生就業率高的省級示范性高等職業院校，帶動全省高職高專院校加強建設，深化改革，規范管理，加快發展，辦出特色，辦出質量和水平，推動我省高等職業教育適應地方經濟發展需要，適應大眾化高等教育發展需要。全省高職高專院校要高度重視，以此作為目標和動力推動學校建設、改革、發展，著力做好各方面工作。并對照“省級示范性高等職業院校建設項目評審標準”（見附件1）確定學校是否申報省級示范性高等職業院校建設項目。符合申報條件的高職高專院校，要制定省級示范性高等職業院校建設方案，積極籌措并落實經費，制定并完善相應的保障措施，把示范院校建設與學校中、長期發展規劃結合起來，把高等職業教育改革與發展的重點放到加強內涵建設和提高教育質量上來，確保項目順利實施并取得顯著成效。

二、建設內容

根據工作安排，將分3年每年確定6所左右高職院校進行立項。建設內容包括：

（一）加強素質教育，探索具有職業教育特點，以培養學生良好職業道德和敬業精神、較高的人文科學與自然科學素養、較強的語言文字運用能力、信息采集分析能力、團結協作能力、與人溝通能力和終身學習能力等職業生涯關鍵能力為目標，將素質教育內容融入專業教學課程體系，新型的職業教育課程體系。

（二）選擇5個以上基礎條件好、特色鮮明、辦學水平和就業率高并圍繞我省工業九大支柱產業、高新技術產業和現代服務業發展需要的專業為龍頭、相關專業為支撐的專業群作為學校重點建設專業，形成學校重點專業建設體系。

（三）“雙師型”教師隊伍建設，聘任具有行業企業工作背景和較大影響的專業技術人員為專業帶頭人，聘任具有技師以上職業資格專業技能的能工巧匠擔任專業骨干教師，專任教師中大部分有企業工作經歷，實踐教學能力強，形成以課程為基本教學組織形式的專兼結合的優秀教學團隊。

（四）教學實驗實訓條件建設，根據高技能人才培養的需要，加強校企合作，更新教學設施和儀器設備，開發虛擬工廠、虛擬車間，改善生產性實訓條件，注重校內外實訓基地的有機銜接和融通。

（五）課程體系和教學內容改革，按照高技能人才培養目標，以職業崗位要求為依據，參照相關職業資格標準，改革課程體系和教學內容，探索具有職業教育特色的課程教學標準，形成以專業核心課程單元模塊式教學內容、教學方法和手段、學習評價為一體的課程教學包。

（六）改革教學方法與手段，充分利用現代信息技術條件，構建融“教、學、做”為一體，教與學互動，有利于增強學生學習能力和實踐能力的教學模式。

（七）改革教學管理模式，建立以學生為中心、以選課制為基礎、以服務為宗旨、體現現代教育以人為本理念的學分制管理模式。

（八）改革考試制度與方法，建立形成性評價與綜結性評價相結合，體現職業教育特色的學習評價體系。

（九）大力推進“雙證書”制度的實施，重點建設專業畢業生大部分可獲得高級職業資格證書。

（十）建立國際合作辦學的有效機制，借鑒國外先進的職業教育理念、方法、模式與手段，引入國際行業通用標準，深化教學領域的改革，加強與企業的深度融合，提升人才培養質量與水平。

（十一）積極拓展為社會服務的功能，與企業合作開展應用研究和技術開發，為企業員工開展職業培訓，為社會人員提供技能培訓。

（十二）積極開展經濟發達地區與欠發達地區、城鄉之間高職院校對口支援與交流，主動為本省職業院校培訓師資，促進地區職業教育的協調發展。

三、保障措施

省財政將在省高等職業教育專項資金中劃出一定比例重點支持示范性高等職業院校建設項目。學校舉辦者要對示范性高等職業院校建設項目給予

相應的經費支持，并保證足額到位。項目院校要積極籌措資金用于項目建設，確保項目建設的資金投入達到建設計劃的要求。

四、申報范圍與條件

（一）申報范圍是我省獨立設置并已通過高職高專院校人才培養水平評估的高職高專院校。

（二）同時具備以下條件者，可申報：

1．學校有良好的辦學條件，且符合《教育部關于印發<普通高等學校基本辦學條件指標（試行）>的通知》（教發〔2004〕2號）關于高等職業院校監測辦學條件指標要求。

2．學校的舉辦者高度重視，對該項目的建設給予必要的政策和經費保障。

3．學校在辦學理念、發展定位、辦學方向、領導能力、綜合實力、資源整合與利用、教師隊伍建設、專業與課程建設、人才培養模式改革、校內外生產性實訓基地建設、學生技能訓練和職業素質養成、產學合作、質量保障以及社會服務等方面處于全省同類院校前列。

（三）已列入國家示范性高職院校建設項目的學校可自動列入省級示范性高職院校建設項目，但學校須明確承擔省級示范性高職院校建設任務，并按要求填寫相應的項目建設任務書。

（四）3年內有以下違規辦學情況的不得申報：

1．受教育部紅、黃牌警告的；

2．有違規招生行為的；

3．有虛假宣傳行為的；

4．有違規收費或亂收費行為的；

5．在省部資助或獎勵項目中有弄虛作假行為的；

6．有其他嚴重不誠信行為的。

五、申報評審程序

申報評審程序包括學校提交申報材料、組織專家論證評審、省教育廳和財政廳審議、公示和公布結果六個環節。

（一）各申報院校按照申報條件和評審標準組織撰寫申報材料并按時間要求提交申報材料。

（二）省教育廳和財政廳聯合組織專家對學校上報材料進行論證和評審。

（三）省教育廳和財政廳聯合審議通過專家論證的材料。

（四）省教育廳和財政廳對審議結果進行公示，最后確定并公布首批立項建設院校名單，同時下達項目建設任務書。

六、申報要求

根據我省“十一五”教育發展規劃和《中共廣東省委 廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定》精神，“十一五”期間，省級示范性高等職業院校建設項目將分年度進行，2007年開始實施首批項目。符合申報條件的我省高職高專院校以自愿為原則申報項目，申報首批建設項目的申報材料須于 10月 30日以前上報省級示范性高等職業院校建設方案、分項自評報告和項目申請書等材料（一式15份）。

省教育廳高等教育處聯系人：吳念香、張堅雄，電話：37628925、37627715，電子郵箱：qibajiu@126.com。

省財政廳教科文處聯系人：蘇鳳玲，電話：83170332，郵箱：jkw@zslib.com.cn。

附件：1．省級示范性高等職業院校建設項目評審標準

2．省級示范性高等職業院校建設項目申請書

廣東省教育廳 廣東省財政廳

二〇〇七年七月二十四日

第二篇：國家示范性高等職業院校建設

國家示范性高等職業院校建設

工作簡報

2009年第25期

（總第58期）

柳州職業技術學院黨委宣傳部編印 2009年12月15日

目錄

學院第二次黨代會

◎柳職院黨委召開民主黨派及無黨派代表座談會就第二次黨代會黨委工作報告征求意見??????????????????????????????? 3

黨建工作

◎柳職院黨建工作隊伍赴湖南考察學習????????????????? 3

示范建設工作

◎柳職院參加國家示范性高職院建設三周年成果展示會?????????? 4

教學科研 ◎柳職院成為2010年廣西高校科研管理專業委員會年會承辦單位??????4 ◎柳職院四篇論文在廣西第一屆高等學校畢業生就業研究優秀論文評選中獲一、二等獎??????????????????????????????? 5

師資隊伍建設

◎柳職院四名教師參加第六期示范性高職院校課程開發與資源建設赴港培訓班?5

內外交流

◎柳職院參加中德職教合作三十周年慶典暨中德職教合作發展論壇????? 6

學院榮譽

◎柳職院學生在“正保教育杯”第五屆全國ITAT教育工程就業技能大賽中獲全國一等獎??????????????????????????????? 7 ◎柳職院學生在2009年全國大學生電子設計競賽中榮獲一等獎???????8

社會服務

◎柳州市中學農村學科骨干教師培訓班第二期培訓順利結束???????? 8

學生工作

◎柳職院召開大學生思想政治工作會議????????????????? 9 ◎柳職院學生資助管理中心召開學生資助工作會議???????????? 9

素質教育活動

◎柳職院啟動第三屆學生陽光體育冬季長跑活動????????????? 10 ◎柳職院舉行紀念“一二?九” 愛國主義運動74周年升旗儀式???????10 ◎柳職院經濟管理系青年志愿者校外服務站在市科技館揭牌???????? 11 ◎柳州市圖書館 ?文惠講壇走進柳職院????????????????? 11

學院第二次黨代會

柳職院黨委召開民主黨派及無黨派代表座談會 就第二次黨代會黨委工作報告征求意見

為做好學院第二次黨代會籌備工作，2009年11月27日，學院黨委召開民主黨派代表及無黨派代表人士座談會，就第二次黨代會黨委工作報告征求意見，并通報黨代會籌備情況。民盟、民革、民進、九三學社、民建等民主黨派的代表及無黨派人士代表暢所欲言，從總體上肯定了報告寫作內容，認為報告全面客觀、實事求是反映了學院第一次黨代會以來的工作情況，同時各位代表也指出了報告的不足之處，從報告的框架結構到詞匯調整，從宏觀發展的規劃到具體數字的運用，從學院發展定位到示范建設等提出了意見和建議。

黨建工作

柳職院黨建工作隊伍赴湖南考察學習

2009年11月10日至13日，在黨委書記朱偉才、黨委副書記陽旭率領下，由柳職院宣傳部、學生工作處及部分系黨總支相關領導組成的黨建工作考察組一行7人赴湖南部分國家示范性高職院校進行了為期四天的考察學習。

考察組先后實地考察了湖南鐵道職業技術學院、湖南交通職業技術學院及長沙民政職業技術學院等3所湖南地區具有代表性的高職院校，與各院校領導及相關部門負責人就黨建工作、宣傳工作和學生工作等方面工作進行了深入交流。還學習體會到了其他院校特色鮮明的 3 黨建工作、溫馨向上的校園文化。考察組對如何進一步加強和完善黨建工作，如何為學院示范建設開展宣傳工作、如何創新學生工作等方面有了更清醒的認識，將考察中學習到的好經驗、新思路有效地運用到實際工作中去，全面推進柳職院國家示范性高職院校的建設工作。

示范建設工作

柳職院參加國家示范性高職院建設三周年成果展示會 2009年11月26日至27日，“全國高等職業教育專業改革與教學資源建設工作研討會暨國家示范性高職院校建設三周年成果展示會”在北京隆重召開。柳職院院長石令明、副院長張翔、林若森和示范建設辦、教務與實訓管理處、機電工程系、電子電氣工程系、汽車與環境工程系等部門和系部的主要負責同志一行8人參加了會議，分別參加了專業改革與教學資源建設；職業教育“新聞眼”——新聞媒體與高職教育論壇；數據能告訴我們什么；全國高職院校教學改革成果展；高等職業教育教學改革論壇——國際視野等會議內容，并與其他院校代表進行了深入交流。本次會議所展示的成果和形成的會議精神對柳職院示范建設工作具有很高的借鑒和指導作用，及時學習會議的相關材料將會對學院示范建設起到積極的促進作用。

教學科研

柳職院成為2010年廣西高校科研管理專業委員會年會承辦單位 2009年12月3日，2009年廣西高校科研工作會議和廣西高校科 研管理專業委員會年會在玉林師范學院召開。區教育廳黃宇副廳長在高校科研工作會議上做了題為“強化建設，突出服務，努力實現高校科研科學發展”的講話，要求廣西高校科研項目一定立足廣西，要與廣西經濟建設發展需要實現對接。柳職院作為2010年廣西高校科研管理專業委員會年會申請承辦院校之一，熊文華副院長在會上對年會承辦設想做了精彩的陳述，贏得與會代表熱烈掌聲。大會確定柳職院為2010年廣西高校科研管理專業委員會年會承辦單位。這是廣西高校科研管理專業委員會自成立以來，第一次由高職高專院校承辦。

柳職院四篇論文在廣西第一屆

高等學校畢業生就業研究優秀論文評選中獲一、二等獎

廣西第一屆高等學校畢業生就業研究優秀論文評選活動近日揭曉，柳職院四篇論文獲獎，張翔副院長的《滲透企業文化實現交融與對接——從提升學生就業能力視角探微高職院校實訓基地的文化建設》、招生就業處許明副教授的《我國社會保障與擴大就業問題研究》獲得一等獎；張翔副院長的《論高校畢業生就業的誠信問題》、許明副教授的《基于現代教育技術的就業指導課程教學研究》獲得二等獎。

師資隊伍建設

柳職院四名教師參加第六期

示范性高職院校課程開發與資源建設赴港培訓班

2009年11月14日至11月22日，柳職院四位老師參加了由教育 5 部新世紀教研所組織的第六期示范性高職院校課程開發與資源建設赴港培訓班。香港職業訓練局對來自全國各省的41位示范高職院校教師進行課程開發與資源建設方面的培訓。培訓采用講座、分組討論、參觀等多種方式，通過培訓讓教師們對香港職業訓練局和香港職業培訓體制有了較深入的了解，也對香港職業教育中的專業開發與課程建設有了全面的了解。通過與內地不同院校和香港職訓局相關專業教師的交流，各課程組成員相互吸取他人的優點，較好地完成相關課題，最后還進行了小組匯報。柳職院四位教師完成了《電子產品生產與管理》和《會議與宴會設計》兩門課程的整體設計。

內外交流

柳職院參加中德職教合作三十周年慶典暨中德職教合作發展論壇

2009年11月29日至30日，由教育部主辦，中國教育國際交流協會承辦的“中德職教合作三十周年慶典暨中德職教合作發展論壇”在首都北京國家會議中心隆重舉行，包括“中德職業教育合作與發展論壇”、“中德職教項目成果展”等活動內容。教育部、財政部、外交部有關負責人以及來自全國27個省市自治區的教育行政部門、職業院校、企業、德國合作項目單位的代表共500余人參加本次活動，同賀中德職業教育合作三十周年。柳職院副院長張翔作為參展院校代表出席了相關活動，同時學院制作的展板參與了中德職教三十周年成果展出，反響良好。

在中德職教合作30年的歷程中，柳職院也積極汲取德國職教先進 6 教育理念和教育教學方法，不斷深化中德職教合作，學院張翔副院長作為核心成員參加了“中德合作管理培訓廣西行動學習項目——廣西職業教育充分發展研究專題”的研究；成功承辦了中德合作管理培訓廣西行動學習論壇；先后派出27名骨干教師參加中德高職師資培訓學習；邀請268名企業專家在42個專業開展了30余場工作任務分析會，借鑒德國職教理論構建了以工作過程為導向的課程體系；開展行動導向教學法全員培訓??在優化職教發展環境、壯大職教優質資源、建設實訓基地和示范專業、提升服務功能、深化教育教學改革、強化師資隊伍建設等方面，開創了嶄新的局面，彰顯了“依托柳州、產學互動、以產促學、服務地方”的辦學特色，形成了“校企深度交融、工學有機結合”的人才培養模式。

學院榮譽

柳職院學生在“正保教育杯”第五屆 全國ITAT教育工程就業技能大賽中獲全國一等獎

“正保教育杯”第五屆全國ITAT教育工程就業技能大賽決賽于2009年12月6日在北京科技大學進行。柳職院參賽選手表現優異，藝術設計系的申雅珍同學榮獲Photoshop平面設計組全國一等獎，信息工程系的黃詩凡同學榮獲Java程序設計組全國二等獎的優異成績，藝術設計系蒙高宗、農奇鋒、湯曲云等同學獲得Photoshop平面設計組優秀獎，藝術設計系李滿、韋瑞曉同學還分別獲得Flash和3Ds MAX三維設計組優秀獎，機電工程系陸有康、周林、蔣裕軍、江涌同學獲 7 得AutoCAD機械設計項目優秀獎，學院獲得了大賽組織獎。其中，申雅珍同學是廣西所有參賽大中專院校中唯一獲得Photoshop科目一等獎的學生。

柳職院學生在2009年全國大學生電子設計競賽中榮獲一等獎

2009年12月5日下午，“NEC電子杯——2009年全國大學生電子設計競賽”頒獎典禮在人民大會堂隆重舉行。柳職院電子電氣工程系的林植勝、林業海、徐劍欣三位同學所組成的代表隊榮獲全國一等獎，是柳職院在歷屆全國大學生電子設計競賽取得的最好成績。林植勝同學作為獲獎代表隊的代表出席了在北京人民大會堂舉行的頒獎典禮。

社會服務

柳州市中學農村學科骨干教師培訓班第二期培訓順利結束

繼成功舉辦第一期農村學科骨干教師培訓班后，第二期柳州市中學農村學科骨干教師培訓于近日在柳職院拉開帷幕，來自柳州市所屬六縣的60名學員參加了此次集中培訓。教育局殷茁雄書記出席開班儀式并致辭，他對六縣農村中學教師為基礎教育所付出的努力與辛勞予以充分肯定，希望參訓教師通過培訓，學到新知識、新技能，提高教學研究能力，發揮骨干示范作用，獻身農村教育。

培訓期間，通過開展《課堂教學觀察》、《教師如何做研究》等專題講座、跟班學習活動等，對參訓教師轉變教學理念、創新教學思路、靈活運用教學策略、提升專業素養起到很好的作用。

學生工作

柳職院召開大學生思想政治工作會議

2009年12月1日下午，柳職院學生工作部組織召開了大學生思想政治工作會議。學院黨委書記朱偉才聯系學院實際，結合國內外形勢，總結了學院一段時間以來學生思想政治教育工作所取得的一些成績，分析了學生思想政治教育工作所存在的一些問題，并對做好學院大學生思想政治工作提出要求。黨委陽旭副書記指出，要將教育、管理和服務功能統一，強化服務理念，突出服務功能，用規范的管理和高質量的服務影響學生，在校園中營造勤奮求學、積極向上的氛圍。會議要求各系部組織學生工作隊伍深入學習《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號），認真貫徹落實朱書記、陽副書記此次會議的講話精神，促進學院大學生思想政治工作上新臺階。

柳職院學生資助管理中心召開學生資助工作會議

2009年12月3日上午，柳職院學生資助管理中心召開學生資助工作會議。結合區資助辦公室下發的《關于預撥2009年春季學期高等職業學校家庭經濟困難學生臨時補貼經費的通知》及院資助辦公室提出的《關于2009年春學期家庭經濟困難學生臨時伙食補貼的發放方案〈討論稿〉》，陽旭副書記詳細傳達了文件精神，并介紹了學院資助辦公室的發放方案。各系主管領導及學生專干認真聽取介紹后，對2009學年春學期臨時伙食補助的發放方案、布置資助評優以及生源地貸款 等相關工作進行了討論。

素質教育活動

柳職院啟動第三屆學生陽光體育冬季長跑活動

2009年12月4日下午，柳職院學生陽光體育冬季長跑活動正式啟動。本次長跑活動要求從啟動儀式起至2010年4月，學生每天利用早晨、體育課以及下午課外活動的時間完成2000米長跑，各系每周組織兩次集中鍛煉，由輔導員督促各班體育委員做好考勤。為使長跑活動按計劃落實，學院為每個系安排了一名體育老師進行技術指導。

柳職院舉行紀念“一二?九” 愛國主義運動74周年升旗儀式

2009年12月9日早上，柳州職業技術學院舉行了紀念“一二?九”愛國主義運動74周年升旗儀式。2009年新團員在國旗下進行了入團宣誓儀式。

開展紀念“一二?九”愛國主義運動74周年活動，弘揚了在“一二?九”學生運動中愛國學生團結自強的精神，通過活動，勉勵同學們不忘國恥，時刻把民族的富強放在首位，為把祖國建設得更強大而努力。柳職院紀念“一二?九”愛國主義運動74周年系列活動還將開展主題團日活動、主題班會活動、紀念“一二?九”愛國主義運動黑板報比賽等。

柳職院經濟管理系青年志愿者校外服務站在市科技館揭牌

2009年12月8日，柳職院經濟管理系青年志愿者校外服務站揭牌儀式在市科技館舉行。柳州市科技館是面向社會公眾的科普展覽、科技培訓、青少年科技競賽活動的科普宣傳教育機構，是全國科普教育基地和青少年科技教育基地。經濟管理系團總支將與柳州市科技館簽訂志愿者服務協議，以科技館為服務實踐基地，長期開展志愿者服務活動，注重精品服務基地建設，以自身所學到的技能為基礎形成了社區幫扶、文藝演出等特色服務項目，在服務中提高了各種技能，豐富了社會實踐經驗。

柳州市圖書館 ?文惠講壇走進柳職院

2009年12月5日晚，柳州市圖書館?文惠講壇“有效溝通，助你成功”主題講座走進柳州職業技術學院素質教育大講堂。國家首批二級心理咨詢師、廣西心理咨詢專業委員會專業委員、柳州市12355青少年服務平臺首席志愿者、柳州市心理咨詢協會副會長許朝山老師講述了如何有效溝通、保持健康心理狀態、增強自身修養等知識。抄 報：國家教育部高職高專處范唯處長

自治區黨委副書記、自治區人民政府主席馬飚

自治區黨委常委、宣傳部沈北海部長，區黨委彭剛副秘書長 自治區人民政府李康副主席，宋曉天副秘書長

自治區教育廳高楓廳長，黃宇副廳長、楊偉嘉副廳長、郭連科副廳長 自治區財政廳席鴻康副廳長 自治區教育廳招生考試院黃雄彪院長 柳州市委陳剛書記

柳州市人民政府鄭俊康市長

柳州市委常委、宣傳部部長、副市長甘霖 柳州市人民政府副市長文和群 柳州市委何貴文副秘書長

柳州市人民政府蔡玉琚副秘書長、陳大洲副秘書長

柳州市人大林桂平副主任，韋耘副秘書長，科教文衛委孫松主任 柳州市政協林煥新副主席，林冬副秘書長，文教衛體委黃松濤主任

抄 送：自治區高校工委組織部莫錦榮部長、自治區高工委宣傳部李清先部長

自治區教育廳高教處唐春生處長，黃青云副處長、李向紅副處長

自治區教育廳財基處梁家斌處長，農漢康副處長 自治區教育廳規劃處莫少林處長 自治區教育廳學生處高玉廣處長 自治區教育廳人事處韋安光處長 自治區教育廳招生考試院郭朝東副院長 自治區財政廳科教文處程學忠處長 自治區財政廳蔡高根副處長

柳州市發改委姜云飛主任

柳州市教育局撒忠民局長、殷茁雄書記，鄭曉鴻副局長 柳州市財政局劉軍局長

柳州職業技術學院黨委宣傳部 2009年12月15日印發

校對：蔣玉梅 錄入：朱汝群 排版：朱汝群（共印 60 份）

第三篇：國家示范性高等職業院校項目建設工作匯報

國家示范性高等職業院校項目建設工作匯報

—師資隊伍建設組

近半年的時間內，師資組根據項目建設要求和建設辦的部署，以教師的職業實踐能力和職業教育教學能力培養為重點，全面推進教師隊伍建設工作。有關情況匯報如下：

一、取得的成績及進度情況

上半年，師資組密切配合各重點建設專業，從提高教師的職業實踐能力和職業教育教學能力出發，科學安排師資引進和教師培訓工作，重點專業的師資隊伍建設工作全面推進、效果較好。

（一）人才引進

本計劃引進專業帶頭人2人，骨干教師13人，經過上半年的3次招考，目前完成引進專業帶頭人2人，骨干教師12人，分別完成計劃的100%和92%。仍然有1名模具專業的骨干教師的引進計劃沒有完成。

（二）教師培養培訓

1、境外培訓。截止目前，以重點專業和專業群專業帶頭人、骨干教師教育教學素質、專業理論和技能水平培養為目標，共安排了60人次到境外參加高水平培訓，其中選派到德國6人，到韓國28人，到新加坡25人，到英國1人，超過33人次境外培訓計劃27人。商務英語專業帶頭人的培訓沒有按計劃進行，擬調整到2008進行。

2、國內培訓。截止目前，共安排了39名教師外出參加專業理論、技能培訓，占計劃數（40人次）的97.5%。通過培訓，使相關教師的專業理論和技能水平顯著提升，職業實踐能力進一步增強。

3、交流學習。截止目前，已經安排15人外出參加考察學習，占計劃外派數（65人次，含引進教師）的23%。8月下旬，還將以專業組為單位，統一安排其他50名專業帶頭人及骨干教師到企業進行以行業企業發展現狀、典型工作過程任務分析、高技能人才需求結構等為主要內容的調研，預計到9月初，全部外出交流學習計劃將按期完成。

4、頂崗實踐。截止目前，已經安排96名教師到校內外企業參加為期2個月的頂崗實踐，占應參加頂崗教師數（100人次）的96%。

5、考取證書。截止目前，已經有93名教師參加了各類職業資格 證書或執業資格證書培訓考試，超過計劃數31人。在已經公布結果的證書考試項目上，參加考試的教師全部通過了考試。預計全年重點專業教師將新增1名教師取得高級技師職業資格，76名教師取得技師職業資格，16名教師取得經貿類執業資格。

（三）兼職教師 目前，各項目建設單位已經基本完成2007－2008新增加的180名兼職教師的聘任任務，并與企業簽訂了聘任協議，正在制發聘任證書，到新學期開學重點專業的兼職教師師資將達到204人，全院兼職教師數達到300人，按計劃完成任務。

（四）特聘專家

目前，8個重點專業全部聘請了符合條件的特聘專家，簽訂了聘任協議。已經有6個專業的專家開始來校履行專家工作任務。

（五）外籍教師

年內，我院計劃聘請外籍教師14人，其中韓國語專業8人，英語4人，日語2人。目前，已經聘請14人，其中韓國語專業8人，英語專業5人，日語專業1人。尚有1名外籍教師聘任計劃沒有完成，計劃于新學期開學后從山大分校聘請1人，完成任務計劃。

（六）對口支援

目前，已經與寧夏職業技術學院和新疆石河子職業技術學院簽訂了對口支援與合作協議，并分別就教師培訓和聯合培養學生工作簽訂了補充協議。7月8－16日，金院長親自帶隊赴寧夏職業技術學院、新疆石河子職業技術學院進行了交流訪問，并向兩校各捐贈了一臺我院自行研發生產的單價7.8萬元CK6132-ΙΙ型數控機床。目前，寧夏職業技術學院已經確定了2008－200922名聯合培養學生的名單。對口支教工作已經完成，12名支教師生已經于7月20日－8月5日赴寧夏進行了了為期15天的支教工作。

二、項目管理工作情況

根據國家示范校建設的目標和我院的任務書，在考慮教師隊伍素質基礎和發展目標的基礎上，對部分教師的培養培訓計劃在年初任務分解計劃的基礎上進行了個別調整。一是減少了7人次國內培訓計劃。根據注重效果、能夠校內培訓就不派到校外培訓的原則，經請示院領導同意，將原計劃對應用韓語專業及專業群教師開展的7人次經貿知識培訓調整為院內進行，并擴大培訓范圍，對應用外語系的全體 教師全面開展為期一周的經貿知識培訓。二是對其他國內培訓任務進行了適當調整。調整后，國內培訓計劃由58人次減少到40人次，境外培訓計劃由33人次增加到60人次，教師到企業頂崗實踐人數由88人次增加到100人次。

師資組對于項目建設的把握，始終按照以任務書為基礎，以滿足專業建設對師資隊伍的發展需求為目標，整體推進師資隊伍建設各項工作，抓好項目管理。在項目建設過程中，建立了項目審批和管理的基本規范；制訂了外出培訓和到企業頂崗實踐考核制度、加強特聘專家工作的辦法等管理制度；建立了兼職教師聘任、外聘專家聘任等各種統一的工作框架，并能夠根據院領導的指示及項目實施過程中發現的新情況，及時采取措施，糾正偏差，不斷加強教師培養培訓過程中的質量管理，保證工作質量。

通過師資組與各項建設單位的共同努力，師資隊伍建設工作基本達到了項目建設的目標要求。從各建設單位的反饋看，師資隊伍建設工作的效果體現在以下幾方面：

一是通過引進特聘專家，在專業建設和課程建設、師資培養等方面確實起到了指導、引領和推動作用。在各建設單位的努力下，通過與特聘專家密切交流，深入探討，使特聘專家能夠在專業和課程建設需要的方面投入精力，有針對性地進行調研指導，把他們的學識、經驗、見聞融入到我院的課程建設中，有力地推動了課程建設的向高水平跨躍。

二是通過安排教師到企業頂崗實踐，豐富了教師的工作過程知識體驗，鍛煉了基本操作技能。根據基于工作過程的課程設計要求，把熟悉專業的工作流程、掌握工作過程或工作過程中某一崗位工作的技術作為主要目標，有計劃地安排教師到企業進行生產實踐，使教師能夠體驗到工作流程的每一個細節，應用和學習工作崗位所需的各項技能，與企業的技術專家進行深層次的交流，為開展基于工作過程的課程建設、從事專業理論和實踐教學工作，豐富了知識，提高了技能。

三是通過選派教師外出參加境內外高水平培訓，在教育教學理論、專業理論素養、專項操作技能方面得到顯著提升。通過選派專業帶頭人、骨干教師和中青年教師外出參加境內外培訓，有針對性地在專業理論、教育理論和操作技能方面進行補缺和強化，大大提升了他們的理論和技能素養。四是通過組織教師外出考察學習，了解其他高校的專業建設情況和行業企業人才需求和技術發展情況，將使重點建設專業能夠跟蹤和借鑒其他高校的專業建設和人才培養工作經驗，準確把握行業生產發展和企業對人才需求的脈搏，不斷提高我院人才培養工作水平的目標。

五是通過組織教師參加職業資格證書培訓考試，有效提高了教師職業實踐能力和指導學生職業資格獲取的能力。各重點建設專業根據將職業資格證書課程融入課程體系的課程建設要求，有計劃地選擇貼近專業的職業資格證書，組織教師報名考試，開展有針對性的培訓，從而使教師的專業技能進一步提高，職業實踐能力進一步增強。

三、存在的問題及分析

1、進度問題。目前看，師資隊伍建設的9個方面工作中，頂崗實踐和人才引進工作還存在問題，其他方面工作預期可按計劃完成。其中：境外培訓工作超計劃完成；特聘專家聘任工作按計劃完成；兼職教師聘任工作能夠完成；教師交流學習計劃屆時能夠完成；國內培訓工作經過以上調整后，屆時能夠完成計劃，教師考取職業資格證，總體數量上超過計劃。教師頂崗實踐任務有4人因特殊原因無法完成，其中叢迎九因其他工作任務較重，安排頂崗實踐時間難以落實，圖形圖像、動漫專業引進的2名骨干教師尚未報到，模具專業1名骨干教師沒人按期引進，所以不能安排進行頂崗；人才引進工作模具設計與制造專業1名骨干教師引進計劃暫沒有完成，近期計劃繼續努力，從合作企業中挖掘資源，選聘一名專業理論水平高、操作技能過硬的技術人員做我院兼職外聘教師，承擔模具專業骨干教師的教學及課程建設各項工作。

在對口支援與合作項目中，已經完成了與中西部兩個地區兩所院校建立對口支援合作關系的目標，但聯合培養40名學生的目標，目前只與寧夏職業技術學院達成了22人的聯合培養意向，新疆石河子職業學院尚未進入具體動作程序；為對口支援校培養20名師資的目標，因對方不愿意參加我院舉辦的暑期中職師資培訓班，任務仍未完成。

2、質量問題。總體看，師資隊伍建設工作,以專業教師的職業實踐能力和職業教育教學能力培養為重點，重點加強雙師素質與雙師結構的團隊建設，收效較好。但具體分析各類工作任務，還存在一定 的問題。

一是頂崗實踐工作任務落實情況不理想。從對教師頂崗實踐項目工作的了解看，個別教師沒有按照申請的時間要求到企業頂崗實踐，部分教師即使到了企業，也不能夠按照計劃進行完全的頂崗工作，頂崗實踐的目標任務并沒有完成。目前，師資組已經安排了各系對頂崗實踐工作進行自查，并加強過程檢查和任務管理，明確任務要求和成果報告要求。

二是部分校外培訓沒有合適的培訓項目。整體看，我院教師參加學習培訓的積極性很高，在提高專業知識和業務能力方面都有濃厚的培訓興趣和較高的學習需求。但考慮到專業建設和發展的整體要求，部分教師找不到適合的培訓項目，尤其是專業帶頭人的管理和設計能力培訓、職業教育教學能力的培訓、課程設計能力培訓等方面的內容，均沒有合適的項目參加。調整的思路一是爭取邀請有關專家來校講座，實施點對點的培訓，通過更多的校內培訓來完成師資培訓任務；二是由有關業務部門，通過在具體的項目建設過程中進行學習研討，如課程設計的能力培養，要通過學習優秀的課程案例、進行深入的案例分析與講解等針對性培訓與工作來實現。

四、今后的工作思路

下一階段，師資隊伍建設要根據師資隊伍培養的實際，在培訓內容、管理辦法、審批辦法、工作方法上進行調整。

1、在培訓內容上，要從以職業實踐與職業教育教學能力培養為重點，向逐步強化對課程設計能力的培養上轉移，要聯合專業建設綜合組，將精品課程的建設任務與培訓工作有機結合。對于培訓內容的安排，首先要有整體上的設計，根據隊伍實際，專業帶頭人需要培養什么，骨干教師的結構怎樣，各自的培養需求重點是什么，其他專業教師每個人的培訓重點是什么，在下一的任務分解時，首先要做這個規劃。師資隊伍建設的內容安排，必須是專業帶頭人和骨干教師集體研究提出的，不能把計劃分給個人，由個人自己找培訓單位，也不能都由師資項目的負責人來安排。專業帶頭人的設計能力，重要的就是體現在這方面，必須對專業團隊的需求和發展有整體的把握。

2、在管理辦法上，強化目標管理，突出各項培訓目標任務這個重點，加強對培訓任務完成情況的督導驗收，完善培訓工作的層級和職責管理。師資隊伍建設，師資組、相關職能部門及各重點專業建設單位責無旁貸。師資組在項目建設中，重點做好總體協調、搭建平臺等工作。各專業必須要樹立責任意識，積極主動安排好培訓工作。在具體分工上，任務書中的各項培訓任務的提出及落實，二次培訓，基本的檢查督導等工作，都是各重點建設單位、各專業的基本任務。政工處、教務處、職業技能訓練中心，應根據職責分工，在分管的業務方面做好培訓的指導和組織協調工作。師資組將努力在政策層面做好規劃和制度建設，在搭建平臺方面積極推廣各專業和先進經驗，在全面工作上進行檢查督導。

3、在項目審批上，將努力簡化審批程序，提高效率。提高效率的基礎是要做好規劃。在2007－2008的師資隊伍建設項目任務分解時，要先統籌制訂團隊建設的總體培訓計劃，根據團隊建設的需求，詳細制訂各類人員的培訓計劃，在此基礎上對培訓形式、培訓內容及培訓單位的選擇要進行必要性和可行性論證，然后實行逐級審批。審批通過的，將下達任務書，組織實施，未經論證和審批的不準參加培訓。

4、在工作方法上，加強檢查管理和經驗推廣。8月20日以后，師資組將對各重點建設單位師資隊伍建設方面的工作情況進行檢查，檢查將根據各系已經審批的項目任務，重點檢查項目落實情況，項目完成的質量情況。在項目建設過程中，將根據重點工作進行不定期檢查。今后，還將根據任務管理的實際及支持專業和課程建設的目標，努力在院內推廣課程建設的成果，搭建互相學習的平臺，積極展示學習培訓的成果。8月17日，師資組已經舉辦了1次由各重點建設單位分管師資隊伍建設的負責人、項目點負責人及專業帶頭人參加的師資隊伍建設研討會，近期，還將安排1次境外培訓項目匯報會、2次課程建設展示匯報（德國培訓組及其他專業組），并將安排時間統籌各系的二次培訓活動。

相信，在經過了半年多的項目建設實踐，并根據以上計劃進行項目安排的調整后，師資隊伍的建設工作將躍上一個新臺階。

2007年8月20日

第四篇：浙江省示范性高等職業院校建設計劃管理辦法

浙江省示范性高等職業院校建設計劃管理辦法

第一章 總則

第一條 為規范和加強浙江省示范性高等職業院校建設計劃（以下簡稱“建設計劃”）項目管理，保證建設計劃順利實施，按照《浙江省人民政府關于促進高等教育發展的若干意見》（浙政發?2007?29號）和《浙江省教育廳 浙江省財政廳關于確定省級示范高等職業院校建設計劃立項建設單位的通知》(浙教高教［2009］53號)等相關文件精神，制定本辦法。

第二條 建設計劃以提高高等職業院校辦學質量和整體水平為目標，支持辦學定位準確、辦學特色明顯、改革成績突出的省級示范性高等職業院校立項建設單位和省級示范性高等職業院校重點培育建設單位，以推進“工學結合、校企合作”人才培養模式改革為根本途徑，加強內涵建設，發揮示范作用，帶動我省高等職業教育整體改革與發展，更好地為經濟建設和社會發展服務。

第三條 建設計劃實行省、項目院校舉辦方和項目院校分級管理的方式。專項資金由省財政、項目院及舉辦方共同承擔。專項資金按照統一規劃、專賬核算、專款專用、結余留用的原則，實行項目管理。

第二章 管理職責

第四條 教育廳、財政廳共同成立建設工作領導小組，負責規劃和實施建設計劃，對項目建設過程中的重大問題進行決策，確保建設計劃的正常進行。建設工作領導小組下設辦公室，負責建設計劃的具體組織管理和日常事務，主要履行以下職責：

（一）統籌建設計劃工作，起草相關政策及文件，開展業務咨詢 和專題總結研究等；

（二）組織評審項目院校，審核《項目建設方案》和《項目建設任務書》；

（三）檢查、監督項目院校建設資金的落實情況，對建設資金的使用進行監控，確保專項資金使用效益；

（四）檢查、監督項目院校的建設進展情況，及時協調、解決建設過程中的問題；

（五）制定績效考核辦法，建立信息采集與績效監控系統，開展績效考評工作，組織驗收建設成果。

第五條 項目院校舉辦方是項目院校的主管單位，主要履行以下職責：

（一）指導所屬高職院校進行項目申請，指導落實相關政策和建 設資金；

（二）指導、檢查所屬項目院校建設進展情況，及時協調、解決建設過程中的問題；

（三）非省直院校的舉辦方在履行其配套專項資金外，還要加大對其所屬項目院校的投入力度，逐步提高立項建設院校的生均預算內撥款標準。

第六條 項目院校為項目建設具體實施單位，主要履行以下職責：

（一）項目院校應有專門機構具體負責本校項目建設的規劃、實施、管理和檢查等工作；

（二）按照教育廳、財政廳及本辦法的要求，編制、報送《項目建設方案》和《項目建設任務書》,并對材料的真實性負責；

（三）按照批復的《項目建設方案》和《項目建設任務書》確定的建設內容，組織實施項目建設，確保項目建設進度、建設投資和預 期目標；

（四）統籌安排各渠道建設資金，按照有關財務制度及本辦法規定，科學、合理使用建設資金，確保資金使用效益；

（五）按教育廳、財政廳要求，報送項目階段進展報告和項目完成總結性報告。

第三章 申報評審與組織實施

第七條 申報評審工作按照“浙教高教?2007?207號”文件精神執行，包括申報、論證、評審、公示和公布結果等五個環節。

（一）申報。符合申報條件的高等職業院校提出申請，編制建設方案，填寫《省級示范性高等職業院校建設項目項目書》。

（二）論證。申報院校舉辦單位或當地教育行政、財政部門聯合組織，對申報院校的項目進行論證，形成可行性研究報告。

（三）評審。教育廳、財政廳按《浙江省省級示范性高等職業院校建設項目評審標準》聯合組織評審。

（四）公示。教育廳、財政廳對評審結果進行公示，公示期為7天。

（五）公布結果。公示期滿后，教育廳、財政廳確定并公布立項建設院校名單。

第八條 項目院校審核后根據下達和配套的資金數以及專業修訂《項目建設方案》，并認真填寫《項目建設任務書》，院校舉辦方要制定相應保障措施，切實落實對項目院校所承諾的政策及資金承諾。

第九條 修改后的《項目建設方案》和《項目建設任務書》經省教育廳、省財政廳組織專家審核批復后，正式啟動項目建設。《項目建設方案》一經審定，必須嚴格執行，項目建設過程中一般不得調整。如確需調整的，項目院校須報經教育廳、財政廳同意。

第四章 資金管理

第十條 建設計劃的專項資金包括2個部分：省財政專項資金、項目院校及舉辦方自籌資金。省財政專項資金將總計投入2億元，按評審結果分3年到位。項目院校及舉辦方自籌資金包括項目院校舉辦方投入的資金、項目院校自籌的資金、項目院校爭取來的其他企業投入的資金。項目院校及舉辦方自籌資金確保不低于1﹕1的配套投入，并保證第一年投入不少于配套總額的50%，第二、三年須按不低于省財政撥款進度及時到位。

第十一條 項目院校應統籌安排專項資金，科學、合理編制本校建設項目的總預算及預算。項目預算是項目院校綜合預算的組成部分，須納入學校總體預算。

第十二條 省財政專項資金主要用于支持立項建設院校全院性“工學結合、校企合作”人才培養模式的改革，改善重點建設專業實踐實訓條件，培養專業帶頭人和骨干教師及行業企業兼職教師的聘請，重點建設專業課程體系和教學內容的改革。主要包括：

（一）重點建設專業實踐實訓條件建設費用：是指項目院校在重 點專業建設過程中購置、調試、改造、維護實驗實訓設備以及相關實訓制度建設、規劃設計發生的費用。

（二）重點建設專業課程體系和教學內容建設費用：是指項目院校按照“工學結合、校企合作”人才培養模式改革要求，對重點建設專業進行教學研究，調整課程體系和教學內容，改革教學方法和手段，開發相應教材和教學課件等發生的費用。

（三）重點建設專業師資隊伍建設費用：是指項目院校用于重點 建設專業的專業帶頭人、骨干教師、“雙師素質”教師培養，以及從行業企業聘請有豐富一線實踐經驗的兼職教師。

（四）“工學結合、校企合作”人才培養模式改革費用：是指項目院校用于全院性“工學結合、校企合作”人才培養模式改革的費用。

第十三條 項目院校及舉辦方自籌資金主要用于重點專業建設，也可用于院校公共基礎平臺建設。所有專項資金均不得用于項目院校基礎設施建設，省財政專項資金也不得用于專職人員的引進。

第十四條 專項資金按財政管理制度的有關規定辦理支付，納入項目院校財務機構統一管理，并設置單獨賬簿進行核算，專款專用、專賬管理。項目院校負責對建設項目的實施、資金投向及資金調度安排、固定資產購置等實行全過程管理，嚴格執行國家有關財經法律法規和本辦法的規定，確保專項資金使用計劃按期完成。專項資金當年結余，可結轉下年繼續使用，不得挪作他用。

第十五條 凡納入政府采購的支出項目，必須按照《中華人民共和國政府采購法》的有關規定，經過招投標、集中采購等規范程序后方可列支。

第十六條 項目院校應將項目收支情況按預算科目納入單位決算統一編報。專項資金不得用于項目院校償還貸款、支付利息、捐贈贊助、對外投資、抵償罰款等與示范院校建設項目無關的其他支出。凡使用財政性資金形成的資產，均為國有資產。項目院校應按照國家有關規定加強管理，合理使用，認真維護。

第五章 監督檢查與驗收

第十七條 建立省教育廳、財政廳聯合監督檢查、項目院校舉辦方監管和項目院校自我監測的監控考核體系，對項目院校建設計劃的實 施實行事前論證、事中監控、事后評價的全過程管理。

（一）省教育廳、財政廳負責檢查和監督項目院校的建設進展情況，及時解決建設過程中的問題。依據項目院校的《項目建設方案》和《項目建設任務書》，采集績效考核信息，組織開展中期檢查。對中期檢查考核結果不理想的院校第3年建設經費將作總投入20%的削減。

（二）項目院校舉辦方負責監管項目的實施，切實履行各項資金及政策支持承諾，確保項目實施質量與進度。

（三）項目院校對項目建設日常工作進行管理和監督，建立資金管理責任制。

第十八條 在建設過程中有下列行為之一的，可視其情節輕重給予警告、中止或取消項目等處理。

（一）編報虛假預算，套取省專項財政資金；

（二）項目執行不力，未開展實質性的建設工作；

（三）擅自改變項目總體目標和主要建設內容；

（四）項目經費的使用不符合有關財務制度的規定；

（五）無違規行為，但無正當理由未完成項目總體目標延期兩年未驗收的；

（六）其他違反國家法律法規和本辦法規定的行為。

第十九條 項目完成后，項目院校應會同其舉辦方共同撰寫項目總結報告，向省教育廳、財政廳申請項目驗收。項目總結報告的內容一般包括：項目建設基本情況，建設目標完成情況和成效，人才培養模式改革與重點專業建設成效，對區域和行業經濟社會發展的貢獻度，以及專項資金預算執行情況和使用效果，資金管理情況與存在問題等。

第二十條 省教育廳、財政廳對項目院校建設與完成情況進行檢查 與驗收。省級示范高職院校建設實行考核滾動制。對通過最終考核驗收的將由省授予“浙江省示范性高等職業院校”稱號，對建設成績優異的省示范性高職院校重點培育單位，可視情況增補為省級示范性高職院校立項建設單位，通過驗收的也將由省授予“浙江省示范性高等職業院校”稱號。

第六章 附 則

第二十一條省級示范性高職院校重點培育建設單位按照本辦法統一管理。

第二十二條本辦法自發布之日起實行，各項目院校應會同其舉辦方按本辦法規定結合實際情況制訂具體管理辦法。

第二十三條 本辦法由省教育廳、財政廳負責解釋和修訂。

第五篇：國家示范性高等職業院校建設專項資金管理辦法

國家示范性高等職業院校建設專項資金管理辦法

第一章總則

第一條為加強對國家示范性高等職業院校建設（以下簡稱示范建設）專項資金的管理，明確資金使用程序，提高資金的使用效益，保證項目順利實施，制定本辦法。

第二條示范校建設專項資金包括用于實施示范院校建設項目的中央專項資金、遼寧省財政配套資金、遼寧省交通廳配套資金和學校自籌資金。

第三條示范校建設專項資金的管理原則是：集中管理、專款專用、單獨核算、績效考核、績效考評。

第四條學校示范校建設領導小組是專項資金管理的最高決策和領導機構，學校示建辦具體負責經費設計的制定和調整，作為資金管理部門，負責詳細預算的編制與匯總、具體經費計劃的實施，以及經費的管理、核算、控制和監督。

第五條示范校建設專項資金實行項目管理，各項目組組長作為專項資金管理負責人，應對所主管項目的專項資金使用的全過程審批負責。

第二章項目預算管理

第六條示范校建設項目書已將師范院校建設專項資金分解到各具體項目，按學校預算管理要求，學校將進一步對其進行分解和細化，最后確定明細預算。各項目組及相關部門應根據項目任務書確定的控制金額編制詳細預算，由財政處匯總、審核、編制學院詳細預算，報示范院校建設領導小組批準后執行。

第七條計財處應根據項目任務書及批準的詳細預算，使用獨立的項目序列，編制項目核算代碼及臺賬，對每個項目進行獨立的核算。項目資金只能用于本項目的建設內容，實行專款專用，不得挪作他用。

第八條項目預算批準后，原則上不得隨意變動。如確需變動，必須填寫《示范院校建設項目變更審批表》，并按規定程序審批。

第三章專項資金開支范圍和開支標準

第九條示范校建設專項資金支出分為教學實驗實訓條件建設資金、師資隊伍建設資金、課程體系與教學內容改革資金。教學實驗實訓條件建設資金又分為實訓實驗基本建設資金和實訓實驗設備購置資金兩類。

第十條資金開支范圍

1.實訓實驗基本建設資金和實訓實驗設備購置資金的開支范圍按學校現行有關基本建設投資管理辦法和設備管理辦法執行。

2.師資隊伍建設資金開支范圍

（1）專業帶頭人學歷、專業技術進修的培訓費用、引進骨干教師發生的人才引進費；

（2）聘請兼師、外請專業建設專家發生的講座、指導等補貼;

（3）骨干教師境內外考察費、差旅費、交通費；

（4）教師現場實踐經驗交流發生的費用等。

3.課程體系與教學內容改革資金開支范圍

（1）為開展課程體系與教學內容改革進行的研討、評估、論證、鑒定等所發生的會議費用、評估費等；

（2）為開展課程體系與教學內容改革進行的考察、調研等工作所需的差旅費和交通費；

（3）聘請專家的補貼和臨時借調人員的補助等費用；

（4）為開展課程體系與教學內容改革而搜集、購置資料所發生的費用以及辦公用品費等；

（5）為開展課程體系與教學內容改革進行軟件開發、數據庫建設、資料印刷、出版補貼、出版補助和宣傳等方面的費用。

第十一條資金開支標準

示范校建設專項資金的各項開支要嚴格執行國家有關財務管理規定和會計制度。會議費、差旅費標準按照學院現行的有關財務規定執行。

第十二條示范校建設專項資金不得用于各種罰款、還款、捐贈贊勵、對外投資、人工費、招待費、等與示范院校建設項目無關的其他支出。

第四章專項資金核算與管理

第十三條示范校建設專項資金應嚴格執行項目任務書和學校財務預算。第十四條項目組長應嚴格執行示范校建設專項資金的管理規定，對所管理資金使用的合法性、合理性和有效性負責，服從學校相關職能部門的管理，隨時接受國家有關部門和財政、審計、監察等部門的監督檢查。

第十五條招投標管理

1.基建項目支出按照國家、學校現行有關基本建設投資管理辦法進行管理。

2.設備購置費、修繕費以簽訂的正式合同或協議為依據列支。設備采購按照學校現行招投標辦法由資產管理處統一組織招標購買。

3.其他相關費用要招投標的按學校招投標辦法辦理。

第十六條預付款管理

示范校建設項目中根據合同要求預付款項的，可到計財處辦理預付款手續。

1.預付款的審批權限：金額在1萬元（含1萬元）的以下的由項目組長、計財處處長審批；1萬元至5萬元（含5萬元）的，需經項目組長、計財處處長、主管副校長逐級審批；5萬元以上的，需經項目組長、計財處處長、主管副校長、示范院校建設項目法人逐級審批。

2.辦理預付款手續需提供的附件：自購設備須提供購銷合同活合同審批表（復印件）；經招標采購的除需提供購銷合同活合同審批表（復印件）外，還需提供招標文件（附一句）。

3.項目組長應負責在規定的期限內辦理項目預付款項的核銷，國內定過期限不超過一個月，國外訂貨期限不超過六個月。

第十七條財務報銷付款管理

1.財務報銷付款的審批權限與付款相同。對儀器設備、低耗品采購的報銷還須資產管理處及使用部門雙方驗收審批。

2.對財務報銷原始票據的要求：報銷發票必須有財務機關統一印制的發票監制章，加蓋開票單位發票專用章或財務專用章，并且在稅務機關規定的發票使用有效期內；事業收據必須有省或市級財政部門統一音質的收據監制章并加蓋收款單位財務專用章；發票或收據必須注明單位名稱、日期、經濟業務內容、數量、單價、金額、填制人等；票據大小寫必須相符，不得有涂改、挖補等現象。

3.對財務報銷附件的要求：須提供資產管理處開具的《固定資產驗收單》；滿足簽訂合同要求的還須提供購銷合同或合同審批表（原件）；經招標采購處還須提供招標文件（原件）；大型設備還須提供實驗室與設備管理處組織專家進行驗收的鑒定意見（原件）。

4.儀器設備購置內容必須與項目立項申報的設備購置清單相符，如涉及項目變動，須先辦理項目變更手續。

5.示范校建設資金按項目進行核算，每筆報銷業務務必在報銷單據上注明資金使用的子項目名稱，以便財務分項審核。

第十八條自制設備管理

自制設備制作完成后，進行項目決算才能辦理財務報銷手續。報銷時須提供項目決算書（附元件采購票據等）、使用單位鑒定意見、資產管理處審批報銷單、《固定資產驗收單》。

第十九條修繕工程的管理

1.修繕工程的預付款及財務報銷審批權限與外購設備相同。

2.對財務報銷原始票據的管理與外購設備相同。

3.對財務報銷附件的要求：須提供合同（協議）、合同審批表、工程預結算書。

第五章固定資產管理

第二十條使用示范院校建設專項資金形成的固定資產屬學校固定資產，應及時辦理固定資產驗收入賬手續。

第二十一條各項目組與資產管理處、財務處應定期對示范院校建設項目購置的儀器設備進行核對，確保固定資產實物帳與財務帳相一致。

第二十二條各項目組與資產管理處應規范儀器設備驗收管理，在儀器設備驗收單中，要按學校固定資產編碼規則為每一臺（件）儀器設備編制“儀器編號”，不得隨意更改。

第二十三條計財處在進行固定資產入賬處理時，應對儀器設備逐筆處理，并注明“儀器編號”。

第六章專項資金決算

第二十四條示范校建設專項資金的決算列入學校財務決算報表，除了按正常核算口徑及方法編制決算報送省財政廳外，還需對示范校建設專項資金進行專門決算報送學校示范院校建設領導小組及教育部、財政部等相關主管部門。

第二十五條為保證決算工作的順利進行，示范校建設各項目組應嚴格按建設進度執行，不得無故中斷、拖延。

第二十六條末，示范校建設各項目組應積極配合相關部門做好決算工作，提供醒目執行情況的文字說明，內容一般包括：項目執行情況、資金使用效果、資金管理情況、存在的問題和建議等。

第七章專項資金的監督與審計

第二十七條項目建設專項資金實行定期檢查制度。學校示范校建設辦公室根據有關規定對學校項目建設專項預算執行、資金使用效益和資金管理等情況進行監控檢查，如發現有截留、擠占挪用項目建設專項資金的行為，以及因管理不善導致資金浪費、資產毀損、效益低下，將按照國家有關規定追究有關人員行政或法律責任。

第二十八條國家示范性高等職業院校項目建設實行績效考評制度。績效考評以批復的項目建設任務書和項目預算文本確定績效目標為考核依據，對專項資金使用效益進行評估。

第二十九條所有與項目建設專項資金有關的各級領導、項目負責人和財會人員，都應自覺遵守國家財經紀律，同時接受有關主管部門和財政、審計、檢察等部門的監督檢察，發現問題，及時糾正。

第八章附則

第三十條本辦法由學校示范建設辦公室負責解釋。

第三十一條本辦法自公布之日起執行。

遼寧省交通高等專科學校2007年3月12日