第一篇：關于創建省級示范高中基建部室樓的請示報告

關于創建省級示范高中基建部室樓的請示報告

xx區經濟發展局：

我校自2007年成功創建省級標準化高中以來，學校管理不斷規范，教學質量不斷提升，辦學條件不斷改善。為了實現歷史性的新跨越，我校決定全體動員，全力以赴，一年實現省級示范高中的宏偉目標。

根據省級示范高中的規格，配置和模式，我校的現有設施還有交大差距，尤其是相應的部室嚴重短缺。故此，學校經過充分研究論證，擬投資基建一棟部室專用樓。該基建項目投資900萬元，面積為4800平方米的六層大樓。

按照項目建設相關規定，特向該局請示報告，望盡快研究，懇請批復！

此致

第二篇：創建省級示范高中規劃

西安市第二十六中學

創建普通高中省級示范校規劃及實施方案

（草案）

西安市第二十六中學是一所公辦完全中學，地處碑林區建國路中段，與張學良將軍公館、陜西省作家協會一路之隔，是愛國將領張學良將軍為解決東北軍將士子女的入學問題于1941年所創建，原名先后為“東望中學”、“韓新中學”，1956年學校更名為西安市第二十六中學。2000年7月晉升為省級重點高中，2005年5月認定為首批省級標準化高中，2007年4月通過了省教育廳的“省級標準化高中”復查評估。

多年來，西安市第二十六中學認真貫徹落實《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》等文件精神，按照《陜西省普通高級中學省級示范學校評估細則》要求，不斷創造條件，提出到2013年創建陜西省省級示范性高中，進入陜西省省級示范性高中行列。為達此目的，特制訂《西安市第二十六中學創建普通高中省級示范校規劃及實施方案》。

一、創辦省級示范性高中的現實意義、目標要求及工作思路創建陜西省省級示范性高中，是碑林區在教育“十二五”規劃中的一個中期目標，是全面推進素質教育的一項重要戰略措施，這對于加快人才培養，實施“科教興區、人才強區”以及建設“五宜城區”戰略，推動普通高中全面貫徹教育方針、政策，進一步深化教育與教學

改革，辦人民滿意的教育具有十分重要的現實意義。

我們的奮斗目標是： 201３年上半年創建陜西省省級示范性高中成功！

我們的工作思路是： 堅持一個中心：堅持以提高教育質量為中心；狠抓兩項建設：狠抓師資隊伍建設，狠抓基礎設施建設；推行三制三管理：推行校長負責制，教職工聘任制和崗位責任制，推行教學目標管理，教職工量化管理和動態管理

二、學校目前的現狀：

二十六中創建于1941年，迄今為止，已有70年的辦學歷史。目前有教學班48個，其中高中教學班18個。在校學生2788人。在冊教職工人。學校占地面積20余畝，建筑面積1.9萬平方米，綠化面積6千平方米，配套籃球、羽毛球等運動場。還設有標準化的理、化、生實驗室、微機教室等；有圖書館、閱覽室，藏書近5.4萬余冊；有共青團、少隊部、心理咨詢等育人功能室15個；以及校園網等為廣大師生教育教學提供廣闊的平臺。

三、與省級示范高中的差距

就目前情況來看，對照《陜西省普通高級中學示范校評估細則》（試行），我校距離省級示范高中還有很大的差距。現分述如下：

1、硬件方面：（1）由于我校是完全中學，沒有實現初、高中分離，初中辦學聲譽較高，屬于碑林區熱點學校之一，所以班額偏大，在生均校園面積及建筑面積方面距離標準有一定的距離。

（2）校園建設：校園布局基本合理，有校園建設規劃。但環境尚需美化。我校校園道路為多次硬化，加上時間久遠，需要一次性重新整修。預計此項費用約需資金30萬元。

（3）實驗室建設：對照《細則》，我校理化生實驗室基本符合要求，但是缺少理化生探究實驗室，實驗儀器尚有一定的缺額，需要添

置。另外，我校尚缺音樂教室、美術教室、地理教室、歷史教室。綜合實踐活動室數量不足。完成此項任務，就是依據最低的標準，也許資金預計40萬元。

（4）電教儀器、微機室建設：我校電教儀器及微機室數量基本符合標準，但是有些電教儀器存在老化過時的問題，需要更新上檔次。另外微機室尚需添置設備，滿足語言實驗室和視聽閱覽室的功能。此項費用伸縮性較大，可依據財力作不同程度的改造，約需資金50萬元。

（5）圖書閱覽室：圖書室、閱覽室面積不足，藏書數量不能滿足生均65冊的要求，如果按照標準，我校尚需添置圖書10萬冊。報刊雜志也許增加訂閱數量。圖書室需要實現電子借閱。要解決這一問題，必須首先解決圖書室面積不足的問題，在面積擴大的前提下，最低也需資金40萬元，而且我們也能一次到位，圖書的補充必須常態化。

（6）體、衛、藝設備：我校現有環形跑道為200米，體育器械的配備上不能達到一級一類標準。有醫務室并配有必要的藥品，從業人員具有執業醫師資格證書。我校藝術教育設備嚴重不足，需投資添置。依據不同的類別，我們預算資金為30萬元。

（7）關于整修兩棟樓房 目前，建國路小學占用我校教學樓一棟，16間教室，歸還后需要重新裝修，地面鋪砌地磚、貼墻裙磚，重新裝修多功能大廳；目前的初中樓要作為綜合樓，建設各種部室，也需要進行重新裝修。由于是裝修，根據檔次的高低，資金需求伸縮性較

大，但是最低也需要200萬元。

以上大致預算需資金400萬元。

2、軟件方面：（1）需要進一步明確辦學理念、辦學目標，并對辦學理念給予新的詮釋。要對學校準確定位，要有清晰的學校發展思路。要將辦學理念根植于師生的頭腦之中，學校的校園文化建設能夠體現出辦學理念。

（2）學校管理：目前需要進一步理順關系，健全各項規章制度。要將現代技術手段應用到學生管理、課程管理、教學管理、行政管理中來，提高管理的效率。

（3）教育教學：我校雖然為西安市課改樣板校，但是必須承認我們的課改現在只是在形式上推進了，必須把高中新課改推向深層次，必須深入貫徹新課改的理念，轉變課堂教學模式，充分體現學生的主體作用。必須創新德育教育模式，開發德育教育資源，充實德育教育內容。

（4）加強校園文化建設。校園文化建設包含硬件和軟件，硬件的文化建設必須投入經費去做；軟件的校園文化建設指的就是校園文化活動、社團活動等，必須盡快開展起來。

3、師資隊伍：目前我校在冊教職工人，其中一線教師人，學歷層次情況是 ：大專人，本科人，研究生人。職稱情況是中學二級人，中學一級人，中學高級人。基本符合標準，研究生所占的比例有所欠缺。

四、實施步驟1、2011年10月~2011年12月為宣傳動員階段，要讓創建活動深入人心，得到全體師生的認可。要召開教代會，增強創建工作的透明度，取得老師的支持和理解，要讓全體老師明確努力方向，以創建為抓手，促進學校各項工作的推進。

在此期間，完善校園文化建設的硬件，開展豐富多彩的校園文化活動，開展各類社團活動，促進校園文化建設。

同時，添置設備，完成化學實驗室改造，完成學校信息化管理設備的采購工作，并投入應用。

開始圖書室實現電子化借閱的論證與實施。

完成創建工作專家指導小組的組建工作，要聘請教育行政部門的領導、教科研部門的專家、示范高中校長等有關人員，成立我校創建專家指導小組，具體指導我校的創建工作。

2、2012年元月~2012年4月 完成部室建設的論證與準備工作，完成部分部室設備的采購工作。

3、2012年5月~2012年6月 向省、市正式遞交驗收申請。

4、2012年7月~2012年九月 進入創建工作的沖刺階段，要完成所有部室建設；完成資料的準備工作。

5、2012年9月~2013年上半年 完成創建工作的初驗、整改、復驗工作，爭取在2013年上半年得到省廳批復并掛牌。

五、資金來源

1、我校常態化的資金來源為初中生均公用經費按照目前每生每年750元計算，每年可有135萬元的收入；高中每生每年學費1600

元，按照675人（不含擇校生）計算，每年有108萬元的收入；高中擇校生收入每年67萬。合計收入310萬元。

2、我校地處商業繁華地段，每年的門面房出租收入約80萬。以上兩項合計每年收入約400萬，學校每年正常運轉約需200萬元，每年節余約150萬到200萬。

和建設預算相比較，資金缺口不是很大，如果能爭取到市、區政府的支持，應該能夠完成。

六、關于校園基建

由于我校地處建國路繁華地段，學校的發展受到校園面積的限制，我們的設想是向空間發展—拆除原有的三層1952年建成的教育樓，新建一座面積15000平方米的六層建筑。這樣可解決我校教學用房偏少的局面，其資金預算約需4000萬元。資金來源：區政府投資和商業使用權預售，基本可解決所需資金，即使有缺口，也不會太大。

目前，我們要做的就是嚴密論證可行性，積極爭取市、區兩級政府的支持。

西安市第二十六中

2011年6月

第三篇：基建部總工室技術人員崗位職責

工程部技術人員崗位職責

1、在工程部主任的領導下，具體負責工程技術管理，參與編制并貫徹單位工程的管理方案。

2、編制并貫徹所負責專業的施工管理作業方案、計劃、優化本專業設計，并為所負責專業項目提供技術檢查督導。

3、保證所負責專業工作計劃的實施，目標責任的落實。

4、保證施工項目的質量管理、檢查與工程部領導保持一致。

5、執行相關規范和質量驗收及評定標準，參與隱蔽工程驗收和分部分項工程質量驗收，參與單位工程交工驗收。

6、保證所負責專業技術資料，原始資料的收集與整理的完整，參與編制工程質量管理計劃及目標標準。

7、檢查施工單位按圖施工情況，檢查施工單位技術質量措施及安全措施的執行情況，進行現場驗收，檢評工作。

第四篇：藍光中學創建省級示范高中實施方案

富平縣藍光中學 創建省級示范高中實施方案

富平縣藍光中學是藍光教育集團投資2億元建設的一所全日制完全中學。學校地處富平縣城南，南依荊塬、石川河濱河公園，北是縣城繁華區，環境幽雅，交通便捷。始建于2007年，正式招生于2008年秋。目前已初步成為一所“智能化、網絡化、生態化和可持續發展”的現代化學校。占地300畝，校舍建筑面積7.8萬平方米。在校師生5000余名。是渭南市規模最大的一所民辦省級標準化高中。

學校創辦八年來，以“建國際學城，創中國名校”為目標，很快形成了自己的特色，辦學業績碩果累累，已基本形成自己的“品牌”。2010年9月學校被命名為“中國民辦十大知名品牌學校”、“陜西省標準化高中”。學校先后被授予“北約聯盟高校優質生源基地”、“陜西省明星學校”、“全國高中數學聯賽陜西賽區優勝學校”、“渭南市陽光體育先進單位”、“渭南市校園文化建設先進學校”、“渭南市高中教育質量先進學校”、“富平縣基礎教育課程改革先進集體”、“富平縣高考先進單位”、“富平縣教學常規管理工作先進學校”等多項榮譽稱號。

為全面提升藍光中學的教育教學質量和辦學水平，學校決定用三年時間實現創建成陜西省示范高中的目標。為使這項重點工程有計劃、有步驟、有成效地推進，確保藍光中學創建成功，根據《陜西省普通高中示范學校評估標準及實施細則（試行）》，特制定本實施方案。

一、創建工作指導思想

以“科學發展觀”為統領，以“打造精品高中，辦人民滿意的教育”為宗旨，通過創建來端正辦學思想，更新辦學理念，規范辦學行為，改善辦學條件，促進學校發展，提升辦學質量，提高辦學水平，創示范性高中，建陜西省名校，堅持“既重結果，更重過程”的原則，以評促改、以評促建、以評促管，將創建工作作為凝聚人心、團結合作、構建和諧校園的重要手段，從而達到滿足人民日益增長的優質教育需求的目的。

二、組織機構及工作職責

（一）藍光中學創建省級示范性高級中學領導小組及職責。組 長：李升榮

副組長：李鋒 支會俠 劉登科

成 員：齊長命 杜月莉 郭 媛 鄭崗耀 段斌俠 安軍民 惠忠軍

李 強 王廣衛 候軍勝

領導小組工作辦公室設在學校綜合樓高中校長辦公室，支會俠同志兼任辦公室主任，候軍勝同志任辦公室副主任。辦公室具體負責領導小組議定事項的安排部署及督促檢查、工作例會的籌備和協調各工作組工作。

（二）主要工作職責

組織全校師生員工分工協作，全力創建，發揮主力軍作用，處理創建工作日常事務，制定各項工作的詳細方案，定期通報創建工作情況和各項工作進度；抓好學校常規教學和內部管理工作，提高教師業務素質和職業道德水平，狠抓教育教學質量，確保創建軟件工作和核心指標合格；確保硬件工程達標合格。

三、創建工作的具體實施

第一階段：成立藍光中學創建籌備小組，營造創建氛圍。（2015年10月—2015年11月）

1、成立創建籌備小組

組 長： 李升榮

副組長： 李 鋒 支會俠 劉登科

成 員： 齊長命 杜月莉 郭 媛 鄭崗耀 段斌俠 安軍民 惠忠軍 李 強 王廣衛 候軍勝

籌備小組下設六個工作組，分工協作，分組制定專門工作方案及日程表，落實具體工作，各工作組成員及工作任務如下：

協調展示組負責人：李鋒 齊長命

目標任務：負責聯系協調上級有關部門，邀請有關領導和專家對我校創建工作進行督導，并給予大力配合。統籌協調和督查各工作組工作進展情況，保障創建各方面資金的落實，促進創建工作一盤棋全面推進。并負責落實創建接待及展示工作。檔案資料組負責人：候軍勝

目標任務：擬出資料目錄，收取各科室、各年級組、各備課組及各位教師的資料，完成近三年來學校教育教學及管理工作的資料整理工作，抽選部分教師對資料進行歸類整合建檔，根據《評估細則》要求，逐項落實六項一級指標32項二級指標，做到檔案“一看就懂，一查就實”。

教育教學組負責人：支會俠

目標任務：抓好高效課堂和校本教研制度建設，制定校本教研方案，引導教師走向“自我反思、同伴互助、專業引導”的教研之路，確保評審過程中專家隨機聽課合格率和學校辦學水平合格達標，完成科研課題的申報和結題工作。

辦學條件組負責人：杜月莉

目標任務：按照《評估細則》要求加強、完善各個部室建設，完善各功能部室裝備，添置必備的體育、音樂、美術及圖書、實驗設備、藥品等教學設備，并負責組織一臺高質量的素質教育展示文藝匯演。

校園環境組負責人：王廣衛

目標任務：進一步完善校園的整體規劃和布局，加強校園綠化、美化，同時，集中精力抓好校園環境的治理和整頓工作，確保校園干凈整潔。為創建工作提供良好的校園環境。

校園文化組負責人：劉登科

目標任務：搞好學校內外的創建宣傳工作，通過多種形式進行宣傳，更換學校內各種宣傳欄內容，營造濃郁的校園文化氛圍和良好的育人環境。并負責完成創建匯報專題片的制作。

2、大力宣傳，積極動員。

創建工作迫在眉睫，創建任務十分艱巨，因此我們要做好宣傳發動工作。通過教職工動員大會，學生動員大會，召開全體中層干部、年級主任、班主任、教研組長、骨干教師等會議，召開學生家長會，利用主題班會、升旗儀式、宣傳欄、黑板報等多種形式，讓全體師生充分認識到爭創省示范高中的重要性和緊迫性，要求各處室、各年級部必須按照“創建方案”制定出具體的實施細則，高質量、高標準地做好本職工作，要痛下決心，確保創建一次成功。

第二階段：組織實施，高起點落實。（2015年11月—2016年12月）

1、硬件建設準備（2015年11月—2016年12月）（1）教室、辦公室、各部室、校園衛生保潔工作要常抓不懈。（2）裝備通用技術教室、數字化地理、歷史教室，物理探究室、生化探究室。

（3）建設階梯教室、多媒體報告廳。

（4）落實美術室、音樂室、舞蹈室、健身房的布置和完善。（5）完成圖書室、閱覽室、電子圖書閱覽室圖書充實。（6）整理美化校園花園、綠化帶。

（7）添置理、化、生等實驗器材和藥品。（8）建設榮譽展室、書畫展室。

2、軟件資料準備（2015年12月—2016年11月）

材料準備工作之一：

（1）制定創建省級示范高中工作實施方案。（2）整理藍光中學創建發展規劃工作報告材料。（3）整理創建省級示范高中自評報告材料。

（4）整理創建省級示范高中匯報材料及課件制作。（5）創建省級示范高中有關資料。

材料準備工作之二：

（1）傳達關于整理創建省級示范性高中個人材料整理的要求。（2）召開各處室負責人會議，傳達整理創建陜西省省級示范性普通高級中學處室材料。

（3）學校組織創建工作小組成員外出學習。（4）2016年10月31日前提交個人材料。

（5）召開年級主任、備課組長會議，大力推進高效課堂教學改革，全面提高教學質量，務必令優秀課達到80%的評估要求。

（6）召開年級主任、班主任會議，積極開展創建活動，以此為契機，推動學校教育工作的開展。

（7）各部門于2016年10月31日前上交資料。（8）對照目錄收集整理資料、分類歸檔。（9）布置評估專用場地。（10）準備校史展覽室材料。

（11）進一步對照完善各項設施。

（12）第一次檢查關于驗收方案各項目材料。（13）完成高品位建設校園文化建設。

（14）第二次整理補充創建材料、由校領導、迎評辦負責。（15）與其他創建學校聯系、學習。（16）創建資料裝訂入檔。

第三階段：自查自評，創建預演。（2017年1月—2017年12月）

1、召開各部門負責人會議，學習關于陜西省示范性普通高中評估細則。

2、檢查“圖書室裝備”、“校史、榮譽、書畫展室”、“宣傳畫冊”、“教師論文集”、“校本教材”、“電視專題片”、“迎評匯報材料”、“課堂教學過關”、“班團活動”、“文藝匯演”、“各功能部室設備”等材料的完成情況。

3、檢查“校園綠化、美化”、“校園文化建設”等的完成情況；

4、增補近期各部門教育、教學資料以及個人學歷證書、教師資格證書、技術職稱證書、聘任證書、全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證書、心理學等級證書、繼續教育證書、各類獲獎證書、科研成果、論文、專著發表和出版等有關證書等，2016年12月31日完成。

5、向省、市、縣有關部門匯報，邀請領導和專家到校指導工作，市級專家組初步掃描。市級專家組掃描是省專家組評估驗收前的一次大練兵、大演習，要求全校上下高度重視，積極配合，一旦發現問題及時解決，待進一步完善各種硬件建設和軟件資料后，正式向省教育廳提交創建材料。

第四階段：迎接省專家組評估驗收（2017年1月—2017年12月）：

1、召開全校師生大會（團結協作、科學發展、爭創省級示范高中）。

2、校園有歡迎牌、大幅橫額、標語、氣球、彩旗。

3、布置好創建迎評會議室（驗收資料擺放，DVD 或視頻播放等）。

4、做好宣傳接待準備工作。

5、校園網有關創建欄目建設及利用廣播室做好宣傳工作。

6、完成校史陳列館布置。

7、美術作品、音樂器材展覽室布置。

8、學校宣傳專欄展示。

9、教室環境布置。

10、高品質素質教育文藝晚會。

四、藍光中學應做好的幾項重點工作

1、動員組織全校師生全力投入“創建”，分解具體工作任務到科室、到年級、到班、到人，認真學習《陜西省示范性普通高級中學評估實施方案》和《陜西省示范性普通高級中學評估實施細則》，進一步明確認識創建省級示范高中的重要意義和重要指標，充分調動師生的積極性、主動性和創造性，為創建省級示范高中爭作貢獻。

2、規范教學常規管理，加強校本教研和校本培訓，對照“創建”指標引領教師提高教學水平，推動學校教學和科研多出成果。

3、進一步建立健全教職工行為規范，深化學校人事制度改革。

4、制定方案，依靠全校教職工完善各項規章制度。

5、按照《陜西省普通高中示范學校評估管理辦法》和《陜西省普通高中示范學校評估標準及實施細則》的要求完善學校近三年來的有關檔案資料。

6、積極配合制作反映學校教育教學成果的“創建”專題片和創建省級示范高中互聯網頁專欄。

7、完善校園文化建設，優化育人環境。

9、結合縣情校情實際，編制質量較高的校本課程。

10、加強師德師風建設，加強與社區、家長的聯系與協作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；加強師生的安全教育，杜絕師生違法犯罪和重大責任事故的發生。

富平縣藍光中學

二〇一五年十月八日

第五篇：中學創建省級示范高中實施方案

一、春色滿園，生機勃勃

xx一中座落在xx總廠風景秀麗的水上公園附近，創建于1977年5月，1989年8月遷入現址，1993年11月更為現名，1996年被授予“xx市示范中學”稱號，20xx年8月原xx一中、二中兩所中學合并，分東、西兩個校區。由常務副校長沈波同志主持學校工作。

學校校園占地面積6.3萬平方米，建筑面積2.6萬平方米。校園整潔、寧靜，環境優美，是xx市花園式單位。學校擁有一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。現有教職工218人，其中高級教師51人，一級教師95人。有67個教學班，在籍學生達3600多人。

學校本著“民主辦學，依法治校”的宗旨，將制度管理與人文管理緊密結合起來，形成獨有的辦學特色，始終全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，走素質教育之路。學校已形成“團結、勤奮、求實、創新”的良好校風，樹立起“進德修業、教書育人、言傳身教、誨人不倦”的教風，成了“認真刻苦、勤學多思，誠實謙讓、勇于進取”的學風。建校以來，學校先后榮獲“省《國家體育鍛煉標準》達標先進集體”、“省電教設備一類達標學校”、“市德育工作先進集體”、“市暑期教育工作先進集體”、“全國化工xx系統通訊賽團體第一名”、“市重點中學田徑運動會精神文明隊”、“xx集團公司最佳綠化庭院”、“xx市花園式單位”、“全國優秀中學生文學社團”、“xx市現代教育技術實驗學校”、“xx省現代教育技術裝備先進集體”。

學校教學設施初具現代化中學的基本條件。擁有能滿足教育教學需要的語音室、多媒體教室、網絡機房、千兆校園網，并與北大附中進行遠程教育的辦學合作。

二、爭創示范，再上臺階

1、辦學優勢

為培養適合21世紀需要的人才，切實落實鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略目標，全面貫徹黨的教育方針，按照規范性、超前性和時代性的辦學原則，我們審時度勢，自我加壓，搶抓機遇，適時提出了學校發展的總體目標，制定了學校發展的階段性目標，20xx年11月通過xx省示范高中的評估驗收。

為實現創建目標，學校領導班子認真學習，轉變教育觀念，加強一班人的思想作風建設，勤政廉政，銳意進取，勇于創新，依法治校，努力提高管理水平，建立健全各項規章制度并狠抓落實。在深化教育改革實施素質教育過程中，端正辦學方向，堅持德育為首，重視與加強師生員工的思想政治工作。學校堅持以愛國主義教育為中心，建立以黨總支、校長室、政教處、團委負責人和班主任為骨干的德育工作隊伍，成立家長委員會，開辦家長學校，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人環境。積極開展創建文明校園、文明班級、文明宿舍等活動，學校精神文明創建活動成果顯著，校風嚴謹，校園文化氛圍健康向上，催人奮進。學校始終堅持以教學為中心，認真落實教學常規，切實加強教學管理，重視能力培養，正確處理課內與課外的關系，注意減輕學生過重的課業負擔，無亂收費現象，嚴格按部頒標準開足開齊課程，每年定期舉辦運動會，開展豐富多彩的體育活動和文化藝術活動，培養學生的健康體魄與高尚的審美情操，提高學生的運動水平和藝術表現能力。雖受地域條件的限制，但學校高度重視教職工隊伍建設，注重加強思想政治工作和師德培養，堅持理論學習制度，鼓勵教師積極進取，勇挑重擔，樂于奉獻。學校領導密切聯系群眾，形成良好的人際關系，創造了寬松和諧工作環境，做到事業留人，感情留人，待遇留人，大力改善師生員工的工作、學習和生活條件，充分調動教職工愛崗敬業教書育人的自覺性、主動性和創造精神。學校高度重視教育科研工作，并以此為龍頭，不斷提高教學水平和教職工業務素質，承擔的各級教研課題已取得階段性成果，培養了一支優秀的教師隊伍，為學校的再發展奠定了堅實的基礎。

2、辦學宗旨

全面貫徹黨的教育方針，培養“四有”新人，提高學生的思想品德、科學文化、勞動技能和身體心理素質，促進他們全面、健康、和諧的發展，成為新世紀的合格人才，這是我們的教育目標。

為此，我們要全面提升辦學層次，提高辦學質量，為學校的再發展注入新的活力，并帶動其他學校共同發展，對口支援薄弱學校——岳西響腸中學，以實現同步互進，真正發揮示范學校的輻射功能和示范作用。優化教育教學手段，提高課堂教學的科學化和藝術化水平，開展教育教學的研究和總結，把握時代發展的脈搏和契機，跟蹤教育教學最前沿的發展方向，追求教育教學的最優化，塑造名校形象，培養精品人才，構建現代高中教育的全新體系，努力探索符合學校實際的富有自己特色的教育模式，為創建全國名校奠定堅實的基礎。

3、教育現代化

順應教育改革，面向現代化、面向世界、面向未來，培養德智體美勞全面發展的新型人才，真正實現教育的規范化、科學化、現代化，我們將進一步完善校園軟硬件建設，建立健全學校各項規章制度，加強校園常規管理，強化校園文化的建設，充分發揮現代教學手段和設備的效能，在教學設施配置最優化的前提下講究實效，教育全體教職員工的明確自身職責，端正教育思想，更新教育觀念，適應教育改革的形勢，主動、積極、負責地投入到教育教學的全過程并形成個人教育教學的風格和藝術，進而形成具有推廣價值、符合教育教學規律、有自身特色的學校教育教學模式，以實現教育教學理念、教學過程、教學評價的科學化、現代化。

4、實施素質教育

我們清醒地認識到教育者要激發受教育者的學習潛能，提高受教育者學會生存、學會求知、學會做人、學會健心強體的能力，提高受教育者的學習積極性、主動性、自覺性，提高教育教學質量。使學生具有良好的智能結構，具備適應各方面發展的各種能力，具有良好的心理身體素質，能夠面對新世紀的更加激烈的競爭環境，具有較高的生存和發展本領，而要實現這樣的目標，我們必須在更高的層次，用更高的標準定位我們的工作，規劃學校的發展前景。在素質教育成為歷史的必然和全民族共識的今天，真正讓學生成為高素質的人才。

三、組織實施，全員參與

為加強對創建省示范中學工作的領導，學校在20xx-20xx學年第一學期開學初就組織成立了“xx一中創建xx省示范性普通高中領導小組”，并同時成立了“宣傳聯絡組”、“基礎資料組”、“硬件建設組”、“教育教學組”等，就爭創工作實施領導、組織、協調、落實，并協調督促各部門的工作。

充分動員，全員參與。要讓每一位教職員工、每一個學生知道我們肩負的歷史重任，要讓全體師生員工認識到這是歷史賦予我們這一代天中人的機遇，我們要在新世紀開創嶄新的事業，為xx一中的發展奠定更加堅實的基礎。充分發揮黨總支的戰斗堡壘作用，黨員同志身先士卒，以身作則;學校領導率先垂范，身體力行;充分調動職代會、團組織、學生會的積極性，獻計獻策，群策群力。利用電視、報紙、網絡優勢，創造條件建立學校主頁，多渠道多途徑加大宣傳力度，拓展社會影響，最大范圍最大程度地獲取社會的理解和支持。要積極開展校友的信息反饋調查，搜集校友資料，并通過他們宣傳學校，擴大影響。啟動對畢業生的跟蹤調查，與高校和有關單位建立經常而富有實效的聯系，建立正常方便的聯系渠道，以便了解我校畢業生的學習、生活和工作情況，爭取他們對母校的最大支持和幫助，將他們的愛校報效之心轉化為具體切實的行動。高標準籌備一場能反映xx一中校園文化氛圍的文化藝術節，展示xx一中師生的精神風貌;編纂全面反映xx一中辦學特色、有指導意義的匯報材料;制作一部專題片和多媒體課件，來展示xx一中的成就和追求。

四、軟件建設，規范管理

1、教育管理方面適應教育體制改革發展的需要，加大“四制”改革的力度，按照“精簡、統一、效能”的原則，完善學校內部管理機制，按照黨和國家有關方針政策，保障和實行校長負責制，發揚社會主義民主，發揮教職工在學校管理中的民主監督作用，健全科學、規范的教育行政管理體制。實行教職工崗位責任制，建立健全教師職務評聘制度，教師工作獎懲制度和教學科研制度，發揮教師的聰明才智，引導教師愛崗敬業，忠誠于人民的教育事業。完善并堅決執行財務管理制度和財經制度，財務報批要嚴把關，嚴守財經紀律，杜絕貪污、挪用、浪費和以權謀私。建立健全學校財產清理、登記、報損制度，加強實物管理，實物的領取、存放等要有記錄、簽名，嚴防校產的流失。要加強對師生愛護和珍惜學校財物的教育，樹立以校為家的思想。破壞校產者要予以賠償、罰款，必要時給予紀律處分。對學校校舍和其它設施要經常檢查、維修，發現問題，及時向有關負責同志匯報并盡快落實解決，不得拖延、敷衍、推諉，部門負責人要跟班到位，要檢查督促問題的解決。應采取一切防范措施防止意外事故的發生。政教處要挖掘成功的教育管理經驗，構建教育管理的新模式，要有前瞻性、重疏導的思想教育的指導意見，要求班主任及所屬各崗位認真總結并形成文字材料;教研部門在強化教學研究、優化教學常規、量化教學評估方面形成自己的特色，要指導并切實組織實施各級課題的開展和實踐，要有時效性、課題研究必須落到實處，必須有階段成果，要組織一次高標準高效益的課題展示會;收集整理教研組、任課教師的教學計劃、總結、教案、教研論文、教學成績以及有關學生學籍管理、學業成績、學科競賽、會考升學、開展文體科技藝術勞技活動等方面的材料;后勤部門要總結學校在后勤管理、環境美化、基建等方面尤其是食堂管理的特色成就，形成書面的有推廣作用的經驗介紹;黨總支負責的業余黨校、團委負責的業余團校和學生會工作要重視原始材料的整理，保存第一手資料;黨總支、校長室、團委會、校務委員會、職代會、工會等部門機構必須認真總結，收集資料;校辦室要整理提煉并使之系統化、規范化。

2、堅持德育為首，成材必先成人的德育教育理念。堅持德育為首不動搖。加強愛國主義教育、集體主義教育，引導學生了解黨的改革開放政策;加強法制、法律、法規教育，增強遵紀守法的自覺性;要針對學生的年齡、年級、文化、認知水平的實際，分層次、分階段、有步驟地予以實施;加強弘揚中華民族傳統和優秀文化的教育，注重傳統美德教育，增強公民意識，遵守社會公德，規范個人行為。育教育以活動為載體，要深化系列校會、主題班會的時效性、針對性，以正面疏導為主，道德教育為主。有計劃地強化德育工作隊伍，強化德育工作章程，把業余黨校、業余團校、家長學校的工作加強學生的心理健康咨詢。嚴抓一年一度的高一軍訓，把法制教育常規化、經常化。著眼于優生優化，差生轉化，面向全體。加強德育基地建設，實現由校內向校外的輻射。對德育工作的評價要嚴格把關，實行一票否決，嚴防意外事故的發生。學校要重視學生的社會實踐活動，要認真上好活動課，積極鼓勵引導學生深入勞技基地等生產第一線，了解家鄉的變化，調查家鄉在發展地方特色經濟等方面所取得的成就，撰寫調查報告，從而增強對黨的富民政策的認識。教務處要切實組織好科技節、文化節，積累第一手資料，要對組織出色、積極參與并卓有成效的班級和個人予以表彰，大張旗鼓地宣傳。學校有計劃地完善德育工作章程，重視選拔責任心強、管理能力突出的教師擔任班主任，競爭上崗，簽定管理責任書。堅持早操、早讀、班會課、晚自習、晚就寢的“五到位”，全方位、全過程、全天候跟班管理。制定并完善一系列管理條例，加大管理力度，堵塞管理死角，探討交流管理經驗，做到管理一流、效益一流、聲望一流。靠管理創名牌，靠管理謀生存，靠管理求發展。

3、優化教學管理，豐富校園文化。重視校園文化建設，要經常性地開展一些富有校園特色的文體活動，如演講會、辯論賽、文藝匯演、歌詠比賽、朗誦會、電影、多媒體教學等。要指導石花文學社的工作，悉心培護《星星湖》。培養精品學生，加強特長生的培養，包括體育特長、美術特長、音樂特長、文藝特長等。要善于發現人才，培養人才，推薦人才。依托美術課，堅持高一年級的美術欣賞課，強化美術特長生的輔導。堅持美術作品展覽和評優，并要有圖片和實物保存。團委會要會同美術老師做好這項工作。加強健康教育，謀求身體健康與心理健康的和諧統一。強化心理健康教育，增強學生的自信心。強化體育課的規范化、常規化、全天候，確保所有學生全部通過體格達標，保證一課兩操，開好一年一度的秋季田徑運動會。強化全民健身運動，開展教工體育競技活動。

4、教研興教，教研興校，全力強化課堂教學，確保教學中心。堅持質量是學校的生命，靠質量求生存，靠質量謀發展。優化課堂教學，嚴抓課堂教學主陣地不放松。要轉變教學觀念，變以教為主以學為主，以師為主以生為主。反對滿堂灌的注入教學方式，做到課堂講練結合，師生互動，提倡情境教學、問題教學，反對一言堂。做到開課標準化、課堂常規化、備課科學化、上課規范化。嚴禁題海戰術，日作業量適度，保證學生的必要休息和娛樂時間。按有關文件精神，開齊開足學科門類，音體美信息課保證不占用。不隨意增加課時，嚴禁開夜車，要活化政治課，優化文化課，深化環境課，強化實踐課。結合學校實際，開展研究性學習的探索，借鑒成功經驗，形成具有自己特色的研究性學習的一手資料。

5、實施名師戰略，要求教師高標準、高起點。培養學者型、導師型的教師，會學習、會做人，嫻熟運用現代技術手段，做到教學現代化，有較高的教學藝術，注重學生學習能力的培養，重學法指導。爭取5年內涌現一批在省內外較有影響的名師。同時重點培養青年教師，讓他們盡快成長，實施一年合格、三年成熟、六年成骨干、九年成名師的“1369”工程。建立對青年教師的幫、扶、帶機制，老中青結合。

大力鼓勵教師重思考，敢探索，勤筆耕，總結教育教學經驗，表彰教學教研成績突出的教師，要將教師的教研成果整理成集，裝訂成書，注明發表刊物或獲獎等級。

6、成立專門機構，負責資料建檔。

在以上各項工作順利開展并積累豐富資料的基礎上，成立資料整理小組，專人負責，分專題搜集整理各方面材料，整理校史資料、校友資料、教育管理資料、制度建設方面的資料和教學檔案資料。在資料的完善、歸類、存檔的基礎上，挖掘富有成效、有指導作用的經驗，挖掘檔案資料的內在營養，優化整理，真正起到借鑒指導、示范輻射的作用。

要創造條件實現微機化管理，向資料管理無紙化發展。對現有的校史資料、檔案材料、文件規章、學籍管理等寶貴資料要存盤備份，防止重要數據文件的意外丟失。校辦室要切實負責將重要資料的歸檔管理，要有登記造冊。

五、基礎設施，硬件投入

學校將開始二期建設的規劃與實施，分步實施校園遠景規劃圖。

在上級黨委、各級政府和主管部門的領導下，經過全校上下的共同努力，xx一中已基本步入良性循環的軌道，再通過我們的自身努力，群策群力，全員參與，踏實工作，發揮優勢，完善特色，充分利用社會各界和我們自身的力量，我們相信，xx一中一定能夠在20xx年年底高標準一次性通過省級示范高中的評估驗收。

時間安排：

20xx年10月 按照《xx省示范性普通高級中學評估細則》規劃創建省示范中學目標;

20xx年10-12月 成立“創建xx省示范高中領導小組”，全面啟動各項創建工作;

20xx年1-3月 走訪調研，制定學校軟硬件建設具體計劃，落實各項任務，組織實施;

20xx年3-5月 基本完成基礎資料的整理，硬件建設緊張施工;

20xx年6月 對照《xx省示范性普通高級中學評估細則》，學校進行自查賦分，報普教管理中心審核;

20xx年7-8月 進行專項整治，硬件建設基本完工;

20xx年9-10月 報請xx市教委、市政府組織評估;

20xx年11月 由xx市政府向省教育廳提出申請報告，以接受省教育廳組織的評估專家組的評估驗收。