第一篇：2014年創建省級示范餐飲店申報材料

2014年創建省級示范餐飲店申報材料

**縣**大酒店創辦于1996年7月，其前身為**酒家，是一家老牌餐飲店，原經營地點位于九宮路，經過10余年的經營與發展，不僅積累了持續發展的資本實力，更積累了豐富的管理經驗。2003年4月，通過并購瀕臨倒閉的原**博士酒店，共投資150余萬元進行改造升級，將兩家酒店整合，重新組建**大酒店，形成了具有一定品位和規模的餐飲名店，2012年成功當選為**縣餐飲行業協會副會長單位。

**大酒店總經營面積400多平方米，擁有200平方米的包席餐廳和12間包間，能承辦大型宴席，可同時容納400余人就餐。

為了完善酒店服務功能，滿足日益提高的餐飲消費需求，**大酒店以創建省級示范餐飲店為契機，加大資源投入，并強化經營管理，優化服務質量，取得了顯著成效，得到了廣大消費者一致好評。酒店主要從以下方面做了努力：

一是加強了食品安全培訓教育管理。我們組織了店內全體員工認真學習《中華人民共和國食品安全法》和《餐飲服務食品安全操作規范》有關的餐飲食品安全知識，使員工的餐飲食品安全意識得到了

提高。同時，層層落實了責任，建立健全了各項管理制度，食品原料、食品添加劑、食品有關產品的可追溯率達100%；采購嚴格按制度執行，嚴格驗收、認真如實填寫各項臺賬記錄，做到人人重視，人人盡職盡責，讓制度管人。通過共同努力，促進了酒店整理管理水平提升，環境改善，物品存放有序，面貌煥然一新。

二是大力開展餐飲行業整頓、自查工作。自開展創建示范店工作以來，在縣衛生監督局的支持和幫助下，我店定期有組織地對照標準進行自查自糾工作，做到層層落實。通過對爭創“示范店”的宣傳動員，激發了員工爭創意識和責任感，形成了人人為爭創示范店做貢獻的良好局面。

三是遵紀守法，誠信經營。嚴格執行國家消防法規，按照消防部門規劃設計，安置有關消防設施，保障了環境安全。照章納稅，依據規定及時繳納各種規費，并配合相關職能部門服從管理，履行行業職能；以誠實守信為根本，以滿足消費者需求為出發點，切實維護民眾利益。

四是節約能源，降低消耗。酒店致力于環保低碳發展，爭創酒店，面對資源浪費較重的問題，在不斷提高利用率的同時，采取有效措施，著力節能降耗，促進環境保護。

通過各項工作措施的落實，我店在食品安全管理工作方面雖取得了一定的成績，但還要狠下功夫，加倍努力，成為我縣餐飲服務行業的示范。

第二篇：創建省級示范學校自查報告

勵精圖治建名校

跨越發展鑄輝煌

——延安市富縣北教場小學創建省級示范學校自查報告

根據省級示范學校標準，我校嚴格對照自查總結，現報告如下：

學校概況與發展創業

富縣北教場小學地處縣城以北，太和山下，是富縣富城鎮北教場行政村村辦的一所六年制完全小學。

學校占地10000.5平方米（合15畝多），其中硬化校園6700平方米，美化面積560平方米。有教學樓三棟，辦公樓、教師公寓各一棟，總建筑面積4090.9平方米。現有教師61人，其中專任教師60人。大專學歷43人，中師學歷17人，學歷達標率100%。小學高級教師39人，占教師總數的65%，一級教師以上職稱58人，占教師總數的96.7%。教師中省、市、縣級講課能手11人。6人次獲國家、省級優秀論文獎。11人次獲國家、省、市先進個人獎，56人取得了計算機等級證書。有教學班24個，學生1257人。

學校建成“一部十五室”，即：少先隊部1個；微機室1個、語言室1個、音美室1個、自然實驗室1個、儀器室1個、會議室1個、播音室1個、檔案室1個、課件制作室1個、圖書室2個、閱覽室2個、體育器材室2個。現有藏書31654冊，生均28冊，師均32冊，實行開架借閱。體育器材和各類儀器均按國家頒布的I類標準配備，并按教學大綱和課程要求組織實驗，自然教學和分組實驗開出率為100%。同時我們還安裝了校內程控電話14門，教師辦公電腦17臺，開通了教育寬帶網，基本實現了學校管理網絡化，教師辦公自動化。

近年來，我校始終堅持“素質第一，育人為本”的辦學目標，深化教育改革，積極實施素質教育。經過多年的艱苦創業，已成為一所布局合理，環境幽雅，部室齊全，教學手段先進，師資結構合理，實力雄厚的完全小學。教學質量和校長目標責任制考核連續6年居全縣第一。2002年全市首屆中小學校長績效考核中居全市88所中小學第一。同時，學校先后被延安市委、市政府授予“文明校園”和“精神文明先進集體”；延安市教委命名為全市首批“示范小學”；延安市關工委授予“延安精神教育先進集體”；被團省委評為“紅領巾示范學校”；省愛委會授予“衛生先進單位”；省教科所確定為“基礎教育科研項目學?！?；省體育局、教育廳確定為“體育傳統項目學?！?；2003年2月省委、省政府又授予“文明校園”。

跨越發展與勵精圖治

我校創建示范小學以來，在省、市、縣、鎮、村的重視支持下，在校長王保健的帶領下，我們審時度勢，搶抓這一難得的歷史機遇，銳意創新求發展，勵精圖治創名牌。狠抓內部管理改革，實行崗位目標管理，堅持科研興校、質量立校辦學思想，把精力集中在學校事業發展上，把功夫用在不斷豐富辦學內涵上，使學校面貌煥然一新，辦學條件徹底改觀，內部管理更加科學、規范，教學質量大面積提升，辦學效益顯著提高。

一、端正辦學思想，明確辦學方向

1、全面創新辦學理念

我校在多年的辦學實踐中，積淀了深厚的文化底蘊，學校以“會做人、會求知、會勞動、會創造、會審美、會健體、會生活、會報國”為校風，以“嚴謹、博學、愛生、善誘”為教風，以“尊師、守紀、勤學、進取” 2 為學風，學校教學秩序井然，教育質量逐年提高。面對教育改革的大潮，我們進一步轉變傳統教育觀念，確立現代教育觀念，通過辦學目標，管理機制的重新探索，不斷豐富和 發展“三風”的文化內涵。確立了“素質第一，育人為本”全面發展的辦學理念。為了使辦學理念成為全校師生員工共同的價值取向和自覺行為，我校在四個層面上進行了進一步的實踐和探索：一是德育工作創新。開展了“周有主題，月有核心點擊”德育教育系列活動，設計了班隊會操作手冊，實行德育工作量化考核，增強了德育工作的針對性，提高了德育工作的實效性，從而豐富辦學理念的內涵。二是教學工作創新。結合新一輪課程改革，堅決落實學生的主體地位，走進自主、合作、探究的課堂教學。關注學生的學習過程，讓學生輕松愉快地學習，讓課堂充滿活力。以豐富多彩的興趣活動為載體，拓展與延伸課堂，充分發展學生的個性特點，進而發展理念的內涵。三是管理創新。確立以人為本管理理念，發揚嚴謹求實的治學精神，設立了“紅領巾值崗制”、校領導“值日制”和“家長接待日”等，進一步完善辦學理念的內涵。四是校園文化建設創新。致力于創建學習型、思想型校園文化，以文化櫥窗、名人畫像、體育壁畫、“紅領巾”播音室等為內容，力圖讓校園的塊塊墻壁能說話，一草一木能表情，以此來深化辦學理念的內涵。

2、制定近、遠期發展目標

我校從富縣的實際出發，站在21世紀大教育觀發展的高度，經過認真分析論證，適時提出搶抓發展機遇，創辦特色學校的辦學思路。2001年學校制定了三年發展規劃，即2002年爭創省級“衛生先進單位”，2003年爭創省級“文明校園”，2004年爭創省級“示范小學”，三年三大步。并通過進一步深化改革，創新機制，強化管理，優化隊伍，搶占教育制高 3 點，再用三年時間，把學校建成精神文明優先，辦學條件優越，育人環境優美，教師隊伍優秀，管理手段優化，教學質量優良的省級名牌小學。

3、全面貫徹黨的教育方針

創建以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，以教學為主，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，堅持課內外，校內外教育結合，對各類學生因材施教，通過課程改革和教學方法改革，切實減輕了學生的課業負擔。學校以學科為組織成立了各類興趣小組，通過定期開展活動，有效培養了學生的愛好和特長。以茶坊烈士陵園為愛國主義基地，以北教場苗圃為綠色教育基地，組織學生參加社會實踐；以家長學校和家長委員會為橋梁，加強學校、社會、家庭三結合網絡教育。重視校園精神文明建設，校風建設，優化育人環境，確保學生全面、健康發展。

二、抓關健、打基礎，全面改善辦學條件

全面改善辦學條件，是爭取省級“示范小學 ”的基礎，其中領導班子和師資隊是關健。對此，我們首先狠抓了領導班子建設，重點加強了師資隊伍建設，同時努力改善基礎設施，為我校的創建活動奠定了堅定的基礎，取得了豐碩的成果。

1、領導班子率先垂范

我校領導班子結構合理，關系協調，人員精干，精通教育教學業務和學校管理業務，勤政廉潔，具有很強的疑聚力，戰斗力和感召力。平均年齡39歲，其中小學高級教師5人，一級教師1人，都是中共黨員，大專學歷，業務精、能力強。在班子建設中，領導成員在作風上做榜樣，求真務實，雷厲風行；在政治上做表率，全面貫徹教育方針，堅持辦學方面； 4 在業務上當骨干，深入教育教學第一線，切實提高指揮效能；在服務中做公仆，密切聯系群眾，做師生的貼心人。班子責任到人，分工明確，既能獨當一面，又能協調一致，既各司其職，又相互協作，不推諉、不拖拉，辦事效率高，是一個團結和諧，務實奮進，銳意創新的領導集體。

2、建設了一支高素質的教師隊伍

在創建省級“示范小學”的過程中，必須建好一支高素質的教師隊伍。根據我校青年教師多的特點，我們制定了切實可行的師資培訓規劃，確立了切合實際的培養模式，落實了幫學責任，加快了教師成長步伐。

（1）確立梯隊結構，實施層次推進，加快骨干體系建設。

一是根據《北教場小學教師隊伍建設規劃》，學校每學期都要開展全校賽教活動，每年根據賽教和工作績效全面考核評議，評選學科帶頭人，教學能手和教學新秀，確立梯隊結構，實施層次推進。通過師徒結對，制定培訓計劃，落實幫學責任。使得每個教師都有嘗試成功的機會，使各層次教師的能力和水平都能適時提高。二是建立骨干體系培養機制，主要采用賽場選馬的競爭方式，促使教學骨干很快脫穎而出。通過這種激勵機制的完善，對教師的培養發揮了積極的導向作用。同時采取動態管理，確保了骨干體系應有的質量。

（2）多種形式練兵，加快教師成長步伐。

一是觀摩課模式。學校經常組織教師觀看全國名優教師課堂實錄或邀請外地、外校名師來我校上課，學習他們先進的教育思想和教學策略。先后邀請省教科所張載錫教授、宜興市在我縣支教的吳永良、申志云老師和在延安東關小學支教的丁老師，延安教育學院楊廣廣老師等來本校上課或作專題報告，收到了很好的效果。二是公開課模式。幾年來學校先后組織 5 公開課150多節。三是賽教模式。通過組織層層賽講，培養提高全體教師的授課水平，錘煉其駕馭課堂教學的能力。四是組織撰寫論文模式。五是教研活動交流模式。六是外出培訓教師回校匯報模式。七是課題牽動模式。我校先后承擔了縣、市、省乃至國家級多項課題的研究，近三年來有32名教師的43篇論文在各級各類雜志上發表和交流。并匯編了《教海探航》等教學成果專集。

（3）建立外出學習培訓和考察機制，抓好教師繼續教育。

開展繼續教育是教師隊伍建設的基礎，是一項戰備措施。近年來，學校鼓勵教師參加相應的在職函授，不斷增加知識儲量，自我“充電”，自我提高。同時學校十分重視教師的外出學習培訓和考察，先后安排教師96人次，赴延安、銅川、西安、無錫、杭州、深圳、云南等地進行培訓考察。目前，已有90%的教師接受外出培訓。

通過一系列行之有效的措施，學校形成了一支敬業愛崗，樂于奉獻的教師隊伍，培養了本校的骨干教師和學科帶頭人。

3、設施設備全面改觀

隨著辦學規模的逐年擴大，我校不斷維修、改造、擴建。特別通過創建市級“示范小學 ”和實施“普九”達標，我校的面貌煥然一新。教學區、運動區、生活區區分明顯，布局更加合理。校園整潔，環境優美，道路通暢，實現了綠化、美化、凈化。創建省級“示范小學”以來，學校更是搶抓機遇再創業，艱苦奮斗上臺階。我們多方籌措資金，對照省級示范小學硬件建設標準，尋找差距，研究措施，保證硬件建設一步到位。一年多來，完成大的校建項目4個，即教工公寓樓工程；北教學樓、辦公樓外墻貼瓷及辦公室、教室內粉工程；新建大門、巷道鋪油工程和校園硬化工 6 程。進一步充實和完善了部室建設，建成“一部十五室”。

三、抓改革，求實效，努力建立現代教育管理新模式

1、全面推行“四制”改革

按照市、縣“四制”改革要求，學校全面推行了校長聘任制，教職工聘用制，崗位目標責任制和校內結構工資制改革。一年一聘，有進有出。兩年多來，共聘進教師14人，落聘教職工4人。通過改革，學校建立起了領導能上能下，教師能進能出，待遇能高能低的全新充滿生機和活力的管理運行機制，促進了教師隊伍的優化組合，充分調動和發揮了教師工作的積極性。

2、穩步推進學校管理體制改革

一是確立了低重心三級管理體制，實行學校，教研組和年級組三級管理。一方面賦予年級組、教研組組織教育教學、檢查、考核、評價等全面管理的職權，另一方面加大學校各職能部門對年級組、教研組的工作考核，逐步形成科學性、規范性和責權利相統一的管理體制。二是實行了教師集體辦公制度。集體辦公有利于教學管理和組織，有利于教學研究和交流，有利于班級學生管理，更為重要的是有利于學校行政管理。三是實行領導蹲教研組制度。要求領導深入教學一線，深入課堂，參與教研教改，及時掌握教學動態和實情，并給予必要的和有力指導。四是實行領導包抓年級制度。要求蹲級領導務必摸清年級現狀，及時協助班主任做好特殊學生的管理和思想轉化工作。五是建立家長委員會和家長學校，形成學校、家庭、社會三結合教育網絡。六是建立警校共建文明校園制度。定期請交警隊、公安局、城關派出所同志來校進行法制教育，消防知識教育、禁毒教育、交通安全教育，并對學生進行軍訓。

3、強化和創新德育工作，增強德育教育的針對性與實效性

“素質第一，育人為本”是我校的辦學宗旨。我們始終把德育放在學校各項工作的首位。學校成立了由校長任組長，德育處主任任副組長的德育工作領導小組，由各思品教師、班主任、少隊輔導員組成一支強有力的德育工作隊伍。把如何上好思品課作為學校教育科研的重要課題，改進教法，不斷提高思品課教學質量。各科教學相互滲透，寓思想教育于各科教育之中。逐步形成教學育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育教育氛圍，使德育工作有人抓，有人管，落的實，效果好，學生的思想道德素質有了很大提高。

同時，我們認真貫徹《愛國主義教育綱要》和《公民道德建設綱要》，以愛國主義教育和行為養成教育為重點，以各種高品位、特色化系列性德育活動為載體，諸如開展的“三規范”教育活動，“五個一”活動等。不斷進行愛國主義教育、理想教育、革命傳統教育、法制教育。學校還利用清明節，“六一”、“七一”、國慶、元旦等節日開展各種主題活動。定期邀請關工委、團縣委、公安局、家長委員會的同志作各類專題報告。通過各種豐富多彩的德育教育活動，寓思想教育于樂，對學生潛移默化，不斷培養學生良好的行為和高尚情操，學生的思想政治覺悟日益提高。愛集體、愛學習蔚然成風，好人好事層出不窮。幾年來，全校累計做好事30000多件，受到社會和家長的一致好評。

特別創建省級“示范小學”以來，我們不斷改進和創新德育工作，逐步變教師管理模式為學生自我管理模式。實行學校管理上的“紅領巾值崗制”和“巡回檢查制”，即少先隊員堅持在校門口每天四次值崗，檢查學生個人衛生、儀容儀表及到校情況；少先隊大隊部每周定期與不定期檢查 8 各班教室布置，室內衛生、個人衛生、文明禮儀等。此項活動開展以來，充分調動了學生的積極性和主動性，學生的主體地位明顯體現，學生的自律意識和主人翁意識明顯增強。學生自己就學習、做人、生活等方面行為進行自我評判、自我管理，大大促進了學生文明行為習慣的養成。

4、不斷創新強化教學管理

教學是學校工作的中心，加強教學管理是提高教學質量的保證。在長期的教學管理實踐中，我們根據新的教育思想和教學觀念，在備課、上課、作業批改、輔導，考核等常規管理的基礎上不斷探索和創新，逐步形成具有自己特色，包括過程管理、課題管理、活動管理所組成的新的管理體系。

（1）過程管理，突出重點。一是備課管理，主要是落實組內集體備課，設計了具有我校特色的表格式教案，采取教導處——教研組——年級組三級檢查制度；二是質量管理，以考核為手段，對質量進行驗收。

（2）課題管理，重在到位。實行行政分管，課題組組長全面負責制。組內推行《實驗流程記載》跟蹤制，開展“一周一自學，兩周一匯報，一月一小結”活動。實驗教師每階段要做到“六個一”：閱讀一本理論專著，上一節研究匯報課，完成一份優秀教案和一篇研究論文，寫一份實驗體會和一份總結。

（3）活動管理，注重實效。我們堅持新聘教師必須上一節“匯報課”，外出學習考察教師回來必須上一節“觀摩課”，每學期每個教師必須上好一節“公開課”。同時開展“兩課一會”活動，即實驗教師的匯報課，骨干教師的示范課；教改經驗或優秀論文交流會。

通過過程管理，切實落實教學責任；通過課題管理，有效提高教師教 9 學教研水平；通過 活動管理，增強競爭意識，充分調動教師的積極性、主動性，特別是創造性。三者有機結合，在教學管理上收到了事半功倍的效果。

5、堅持科研興教，有效提高教學質量

要實現教學的高質量，不僅要重管理，更要精心研究，探索出一條切實可行的有效途徑。我校的做法是：一是加強教育理論學習，提高教師對教育科研重要性的認識，增強科研意識；加強科研知識學習，提高教師的業務水平，掌握課題研究的具體步驟和方法。二是規范實驗管理，狠抓環節落實。堅持開展“三個一”活動 和“兩課一會”活動，實行《實驗流程記載》跟蹤制。三是及時總結推廣，點面結合，全校開花。近年來，我校先后承擔了市級課題“愉快教育”的研究，省級課題“優化課堂教學過程與減負的研究”，國家“十五”規劃重點課題“家庭教育與學生發展相關性的研究”等。通過科研活動的深入開展，教師的素質迅速提高。教學質量也大幅度提高，在全縣教學質量調研考查中，我校連續六年名列第一。小學畢業率一直保持在98%以上。去年有11名畢業生考入延安實驗中學。（全縣指標 28名，占39.3%）。

6、貫徹“兩個條例”，提高學生身體素質

學校對體衛工作十分重視。每學期在工作計劃中都要全面規劃，合理安排，提出具體要求，并不斷完善體衛規章制度，嚴格考核落實。按照教學大綱要求，堅持開好兩課兩操，保證學生在校體育活動總量。同時成立傳統項目專項訓練隊，堅持常年訓練。每年舉行一次田徑運動會，不斷提高學生體質和競技水平。學生體育達標率在98%以上。在全省兩屆少兒傳統項目學校體育比賽中獲延安、榆林賽區團體總分第一名、第二名。

在衛生工作方面，學校建立了各種衛生檢查評比制度，對學生的公共衛生和個人衛生提出了明確要求。每年都對師生進行一次健康檢查，建立了學生健康檔案。同時，我們還通過廣播、文化櫥窗、黑板報、專題講座等形式，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。根據季節性要求，采取切實可行的措施，對常見病、多發病、傳染病進行預防和治療。學生的近視率一直控制在2%以下。

7、強化藝術教育，提高學生審美能力

創建活動以來，我們建成了音美室，并投資15622元購置、充實了美術、音樂設備和器材，進一步加強了音美工作。在校園文化建設上盡量體現以美育人的功能，營造美的氛圍。同時通過歌詠比賽、文藝匯演、書法美術作品展覽、手工制作、演講比賽等活動，不斷培養和提高學生創造美、審視美的能力。

辦學效果與辦學實績

1、德育工作成效顯著

近年來，我校在提高德育實效上進行了卓有成效的探索，逐步形成了思品課與各科教學相結合，校內教育與校外教育相結合，教師管理與學生自我教育相結合的德育工作特色，學生的思想道德素質有了很大的提高。先后涌現出縣優秀少先隊員 6名，市 “十佳少年”2名，省優秀隊員1名。六二中隊獲市“優秀中隊”，大隊部被省團委命名為“優秀紅旗大隊”。市關工委授予學?！把影簿窠逃冗M集體”；市委、市政府授予“精神文明建設先進集體”；團省委授予“紅領巾示范學?！?，省委、省政府授予“文明校園”。《延安日報》2003年第9268期以“步步登高”為題對我校 11 作了專題報道。

2、素質教育碩果累累

多年來，我校始終堅持“素質第一，育人為本”的辦學宗旨，堅持“一切為了學生，為了學生明天”的辦學理念，在教育教學工作中，非常重視學生的全面發展和素質提高。學校積極開展第二課堂教育，成立了數學奧林匹克班、聲樂興趣小組、鼓號隊、田徑隊和電腦制作小組。經常舉辦故事會，演講比賽以及各種技能展示活動，既豐富了校園文化生活，又使每個學生的愛好和特長得到發揮，素質得到提高。在近年的各種比賽中，我校學生有130人（次）獲國家、省、市獎勵，110人在全國奧林匹克數學競賽中獲獎，20人在作文競賽 獲省、市獎勵。常明同學獲全國奧賽數學一等獎，趙丹、任丹同學獲全國小學 書畫競賽銅獎。2003年全縣首屆中小學電腦作品制作大賽中我校48人獲獎。在全縣“素質教育展示”活動中，17名學生的書畫作品獲一、二等獎，學校獲團體一等獎。《延安日報》2003年10月21日以“春風花雨育新苗”為題對我校推行素質教育作了記實性報道。

3、教師隊伍建設積累了豐富經驗，教育科研成為延安教育的一個新亮點

在教師隊伍建設上，我校走內涵發展 為主道路。在加強師德教育，推進校本培訓，確立梯隊結構，實施層次推進的同時，我們大力開展教育科研工作，使教育科研不僅成為提高教育質量的有效途徑，更成為教師隊伍建設的新動力。隨著教育和科研的深入開展，教師更加刻苦鉆研，敬業愛崗。他們在教學中研究，在研究中創新，思想素質和業務素質迅速提高，一大批優秀教師脫穎而出，成為全縣乃至全市 的骨干教師和學科帶頭人，12 成為教育質量穩步推進的堅實基礎。在全市2003年9月安塞召開的“兩改”現場會上，我校以“樹科研興教戰略，走科研興校之路”為題作了經驗交流，受到市教育局和市教研室的高度重視，我?？蒲信d教、興校的經驗正在全市150多所實驗學校中推廣應用。

4、辦學特色獨樹一幟

我校是一所村辦小學，經過多年的努力，我們經歷了集資建校，質量立校，科研興校，創建名校的創業歷程，創出了一條貧困山區村辦小學 教育跨越式發展的新路子。那就是“素質第一，育人為本”的辦學宗旨；搶抓機遇，跨越式發展的辦學理念；自強不息，奮發圖強的辦學精神；勤奮鉆研，不斷創新的教風；德才兼備，全面發展的育人目標和人本管理與科學管理相融合的管理模式。《延安日報》2004年5月30日以“勵精圖治建名?！睘轭}對我校創建省級示范學校做了專題報道。

以上是我校創建省級示范學校的自查匯報，在實現教育現代化和推進素質教育的過程中，我們作出了很大努力，也取得了一定成果，但還存在一定的不足，我們將以本次評估驗收為動力，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育改革，加大教育管理力度，切實提高辦學水平和辦學效益，為把我校創辦成名副其實省級示范小學而努力奮斗。

二00四年五月十日

第三篇：幼兒園創建省級示范幼兒園紀實

少兒夢 中國夢

——**幼兒園創建省級示范幼兒園紀實

一、建設篇

巍巍太行，人文薈萃。**是山區縣、老區縣、國家扶貧開發工作重點縣，也是“千年古縣”，轄2鎮、9鄉、1個街道辦事處，212個行政村，總面積1210平方公里，總人口26.6萬人。隨著縣域經濟社會發展的不斷提速，農村產業結構的持續調整，城鎮化建設步伐的不斷加快，城鎮人口集中化，幼兒入校難、入園難的問題日益凸顯。為了解決城區幼兒教育問題，縣委縣政府高瞻遠矚，科學決策，依托縣**小學，決心打造**第一家示范性幼兒園。

在縣委縣政府的高度重視下，縣教育局召開會議，研究方案，積極實施，狠抓落實。年月日，**幼兒園籌建小組成立，該工程計劃投資 萬元，（添加工程基本情況）?；I建處一班人犧牲節假日，全程參與工程籌建，保證了工程進度。2006年月日幼兒園改建工程順利竣工。

建成后的**幼兒園，占地面積1876平方米，建筑面積1044平方米。以新穎別致的外觀設計，生動活潑的風格造型、絢麗多姿的兒童色彩，構成了教育園區一道亮麗的風景線。如今，走進**幼兒園，人們恍若置身于美麗的兒童樂園。寬敞的幼兒室外活動場地、各種大型的組合玩具，蹦蹦床、蹺蹺板、秋千、攀巖洞?無不洋溢著濃郁的童趣，充滿著時尚現代化的教育氣息。每個活動室配備了電子鋼琴、玩具架、多媒體等設備，為幼兒創設了良好的學習環境。音體室、美工室、幼兒微機室、科學發現室等功能部室齊全，是幼兒全面發展、自主活動的空間；完善安全管理系統。在全縣率先安裝了校園監控設備，為確保安全無事故奠定了良好的基礎。**幼兒園以完善的基礎設施，超前的教育理念，全方位，多角度地為所有入園的孩子提供了一個啟智成長的理想樂園。

二、管理篇

**幼兒園現有教職員工42名。大專學歷 人，本科學歷 人，大專以上學歷占 以上，師資合格率為100％。幼兒園引入科學競爭機制，每年暑期開展崗位淘汰和面向社會的聘師工作，以優厚的工作待遇，良好的工作環境，先進的教育理念，擇優錄用原則，為我園注入優秀的新鮮血液，形成師資構成多元化的格局。這支優秀的教育團隊非常注重班子建設，注重學習，在思想上強化集體意識、開拓意識、服務意識，形成了一支“開明、團結、廉潔、高效”的團隊精神。**幼兒園從科學的管理出發，以《幼兒園工作規程》為指導，以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，遵循“保教并重，貴在養成；開發智力，培養興趣；寓教于樂，全面發展”的辦園理念，努力實現“孩子的樂園、溫馨的家園”的辦園目標。

教師的素質決定保教質量高低，是立園之本。**幼兒園注重教師業務能力的培養，堅持“走出去，請進來”，積極參加各級各類培訓，定期組織教師到外地優秀園所參觀學習，使教師隊伍得到良性的可持續性發展。同時，注重名師和學科帶頭人的培養，使優秀教師成為教師隊伍中的一股清新的空氣，成為其他教師工作的參照目標，帶動大家不斷進步和提高。

教育科研

科研立園是**幼兒園的又一大特色。開設星期六模擬課堂,組織教師開展“一課多研、一課多上”園本教研活動；通過集體備課，一起說課，再進行優秀課展示、集體評課討論，實現了資源共享，教師的教育教學水平有了快速提升。

保教工作

**幼兒園高度重視活動育人、環境育人的作用，大家視環境即教育，生活即教育，游戲即教育，活動即教育。以集體活動、區角活動、戶外游戲為基本活動，每月有主題，每月有活動，潛移默化地為每一個孩子的終身學習奠定良好的基礎，讓每一個孩子在幼兒園生活的開心，快樂。每年的六一兒童節，幼兒園都會開展各種各樣的活動慶祝孩子的節日。這一天，孩子們穿著漂亮的服飾，用優美的舞姿，充分展示了自己的才藝，用童稚的歌聲表達自己的快樂，給他們的童年留下了美好、甜蜜的回憶。

墻面文化是幼兒園的一門隱形課程。**幼兒園在環境創設方面對室外墻體進行了美化，對所有樓梯、走廊進行了布置，形成了頗具特色的藝術長廊，既突出綠化、美化、凈化等特點，更重要的是突出了童趣，起到了潛移默化的熏陶和教育作用。

保育工作

讓孩子們吃好，讓家長們放心，是幼兒園保育工作管理的追求和目標。堅持以服務師生為宗旨，不斷增強后勤人員素質，提高服務質量，提高管理水平。先后制訂了《 制度》、《 》、《食品留樣制度》等 類 條，以制度促規范，加強管理，落實責任，注重細節，確保食品安全。同時，經常檢查，查漏補缺，及時矯正，保障了幼兒食品安全和身體健康。

家長工作

家園共育是時代的要求，是深化幼兒教育改革的需要。為了進一步加強“家園”的互相了解和溝通，**幼兒園成立了“家長學?！保M成立了家長委員會，并定期召開家會議，舉辦家長開放日、親子活動等主題活動，加強家長與學校的聯系，增進家長對幼兒園的了解，讓家長共同參與幼兒園管理，幼兒園管理的水平不斷提升。

三、成果篇

歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。**幼兒園開園9年來，在各級領導的親切關懷與大力支持下，在縣教育局的堅強領導下，全體教職員工團結拼搏，共同努力，取得了一個又一個驕人的成績。先后被評為石家莊市“先進集體”“石家莊市安全文明校園”、“優秀家長學?！?、連續三年被教育局評為“教師節先進集體”、贊皇縣“先進基層單位”。2013年 月，**幼兒園順利通過了市級示范幼兒園的驗收。一份耕耘一份收獲。**幼兒園的教師發展和教育科研也取得了令人奪目的好成績：

四、展望篇

對于永恒的教育事業而言，**幼兒園僅僅只是她青春的開始。**幼教人有更高的追求，更激越的豪情。他們將高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，共創全省縣區一流幼兒園，譜寫出縣學前教育無愧于時代的輝煌篇章！

我們堅信，充滿無限活力和魅力的**幼兒園，必將乘風破浪，揚帆遠航，助力廣大少兒駛向更加燦爛輝煌的明天！

第四篇：創建省級示范司法所工作總結

創建省級示范司法所工作總結

下塘司法所始建于1994年，擁有新的辦公用房180平方米，會議室、檔案室、調解庭、干警辦公室等應有盡有，所容所貌整潔美觀，配備了電話、電腦、打印機、傳真機、照相機、警車等專用辦公用具，已接入政法網，建立網頁，實現了無紙化辦公。全所共有6名干警，均為中共黨員，均具有大專以上文化程度，有較強的政治素質和業務素質。由于各項工作處于領先地位，贏得了干警崗位津貼、司法所公用、辦公經費有力的保障，并列入了財政預算。去年至今，全鎮共排查各類矛盾糾紛800起，調處800起。其中司法所調處重大疑難糾紛70起，協助村（居）單位近年來，特別在隊伍建設、職能發揮、所務管理等方面上臺階、上水平，是提速前進中司法行政工作的縮影，為此，受到了上級和群眾的一致好評，2004—2008連續三年在縣綜合考評中位居前三名，2004—2008連續三年被縣人事局評為“人民滿意的基層站所”。近五年內，我所在省廳檔案評比中獲獎，被評為市級社會矛盾糾紛排查調處工作先進集體，合肥市“百日會戰”先進集體，合肥市優秀司法所，許進同志獲市綜治工作先進個人，王艦同志榮立個人三等功一次。

一、加強素質教育，強化隊伍建設。

提高隊伍人員政治業務素質是做好隊伍本職工作的基礎，是確保隊伍精神狀態、強化隊伍建設的前提，是提升隊伍工作效率的保證，提高隊伍人員政治業務素質，有利于隊伍創新工作思路，有利于拓展工作渠道，有利于增強隊伍人員團隊精神，有利于隊伍依法行政，有利于對外展示隊伍形象，更有利于隊伍步調一致、協同作戰、團結奮斗、努力進取，因此，我們特別注重干警的政治業務學習，提高干警的政治業務素質。

我所根據要求設立了黨支部，隸屬政法黨總支。黨支部活動正常，建立了每月兩次學習、討論、議事制度，注重學習黨的路線、方針、政策，領會其精神實質，牢固樹立社會轉型期以服務

1為第一要務的全心全意為人民服務的宗旨意識和大局意識，從而進一步激發了干警的工作積極性。在組織干警業務學習上，分全年、季度、月、周制定學習計劃，刻苦學習業務知識，學習新頒布的法律、法規，使干警在實際工作中得到游刃有余的境界。

二、創新工作機制，發揮職能作用。

通過多年工作實踐，我們清醒地認識到，隨著社會發展的需要，創新工作機制是進一步做好本職工作、更好發揮工作職能的有效途徑，為此，我們始終保持著不斷創新的良好工作格局。

我們在鎮、村（居）企事業單位設立了調解委員會，在村民組、車間班組設立了調解小組，使我鎮形成了調解組織網絡化。通過努力，我們在全市第一個創新了調解主任例會制度，我們規定每月24日召開調解主任例會，其目的，一是為了及時掌握季節性糾紛信息，為本階段工作重點提供依據；二是為了有力督促調解組織及時處理糾紛，避免和減少糾紛激化；三是為了調解委員會之間交流經驗,溝通信息,加強上下級聯系;四是為了以會代訓,提高調解主任政策、法律水平，加大處理糾紛力度；五是為了使糾紛解決在萌芽狀態，減少糾紛激化，實現了小糾紛不出組、一般糾紛不出村、大糾紛不出鎮，杜絕越級上訪的良好局面。

針對新時期社會矛盾糾紛的新情況、新特點，我們在全市率先成立了社會矛盾糾紛排查調處中心，在工作流程上突出抓好了“排查、掛帳、處理、消號”四個關鍵環節，使來自領導批轉的糾紛、村（居）上報的糾紛、當事人直接來中心反映的糾紛，都能通過中心轉辦、督辦、自辦等形式得到妥善解決。今年4月份，我們在全鎮50％的村（居）成立了司法行政工作室，使司法調解業務工作向基層得到了延伸。

由于我們組織健全、思路創新，在人民調解工作中取得了突出成績，即：調解糾紛成功率達到98%以上，多年來無因民間糾紛調解不及時或調解不當而引發民轉刑案件或釀成群體性事件。在平時工作中，我們還突出抓好了社區矯正工作、“兩勞”回歸人員安臵幫教工作、普法教育工作，有力地推動了其它各項

工作的開展。

在搞好本職工作的同時，我們還積極參與下塘鎮的社會治安綜合治理工作，全力配合下塘鎮社會穩定方面的整治工作，為本地區的社會穩定作出了積極貢獻。

三、制度約束行為，提升管理水平。

無論任何一個部門，必須有嚴格的管理制度，對事不對人的制度既能促進工作，又能體現管理公平。俗話說：無規矩不成方圓，以制度約束人、提高工作效率是新時期各項工作的管理模式，為此，我所出臺了一系列管理制度，使司法所步入了規范化建設軌道。

1.建立完備的考勤制度、從嚴治所。工作日內，堅持每天上班前5分鐘簽到、下午下班時簽退，因事不能簽退的,必須報告不簽退理由,次日上班前5分鐘補簽退。每天簽退時必須詳細說明當日工作性質、工作情況，每月統計匯總，這樣可以清楚地看到干警本月內所做的各項工作，同時可以分析干警參加其他工作占據了多少時間，從事本職工作占據了多少時間，為司法所工作決策提供依據。同時，嚴格請銷假制度，請假一天以內的由所長審批、兩天以內的在所長同意的情況下報分管領導審批、三天以上的報局長審批，我們還把考勤制度和請銷假制度與本所的效能建設及崗位津貼掛鉤，從而激發了干警的工作積極性。

2.建立效能建設制度，提高辦事效率。一是在縣局目標考核指標分解的基礎上，所內進行第二次切塊分工，明確干警崗位職責、主要職責，每一塊工作都由一名干警負總責，實行逆向追究，負責本塊工作的干警需要其他干警配合的，有所長指定干警配合；二是實行意見分歧通氣制度，干警在處理事務時，如意見不一致，需避開當事人進行通氣，仍達不成共識的，由所長召集通氣會取得一致意見；三是建立限時辦結制度。所內干警辦理案件，凡法律、法規規定時限要求的必須在規定時限內辦結，沒有規定時限的，由所長確定合理的辦結時限，并予公開告知，嚴格執行，切實為群眾提供周到、便捷、高效、透明的服務；四是公開服務

承諾制度，全所干警始終把服務對象作為“上帝”，實行“四個一”服務，即當事人來所辦事，一聲問候、一個微笑、一把椅子、一杯熱茶，嚴格執行“五條禁令”、“六不準”，切實做到立警為公、執政為民；五是建立同崗替代制度，所內某崗位的經辦人，因事或因故不能在其崗位時，所長安排其他干警接待當事人，待本崗位干警回來后辦理交接手續。與此同時，我們還建立了重大事項請示報告制度、集體研究制度、例會制度、廉政建設制度、教育培訓制度、檔案管理制度等。

總之，一切從我做起、從小事做起、從細節入手，把自己的事和領導交辦的事做好，多干實事、少說空話、不講大話、杜絕廢話，為提升司法行政工作水平，塑造司法行政隊伍整體形象，為司法行政事業做出應有的貢獻。

二00九年五月四日

第五篇：創建省級示范學校匯報材料

創建省級示范學校匯報材料

教育是發展之本，教育是強市之基。近年來，市第一中學黨支部堅持以“創建省級示范性高中，辦好人民滿意的教育”為己任，結合學校的教學實際，解放思想、轉變觀念、務實創新，牢固樹立服務教育、服務學校、服務學生、服務群眾的思想，堅持政治理論學習，狠抓黨支部班子的自身建設，狠抓黨建和精神文明工作不放，樹立了良好的校風，營造了良好的校園學習氛圍，極大地推動了該校教學水平的全面發展，為促進我市教育教學工作不斷邁上新臺階做出了積極的努力和貢獻，使學校各項教學工作走在全州乃至全省的前列，也為該校全力提升教學質量，努力創建省級示范學校奠定了堅實基礎。

加強班子建設 促進教學發展

擁有一支團結務實的領導班子，加強班子建設，是促進各項工作全面協調發展的基礎。近年來，市一中黨支部立足實際，著眼未來，在積極致力于鞏固 “兩基” 教育成果的基礎上，不斷提升教學水平和教學質量，為適應新時期教學事業發展的需要，該校確立了“創建省級示范性高中，辦好人民滿意的教育”的發展目標，并不斷地積極探索教學發展思路，取得了顯著成績，使該校教學工作不斷邁上了新臺階。

制度建設是完善機制，推進工作不斷深入開展的基礎。在加強班子建設的同時，該校黨支部充分發揮戰斗堡壘作用，不斷加強對全體黨員干部思想政治素質、黨性、黨紀觀念、工作作風以及業務水平的學習和提高，為適應改革和現代化建設新形勢、新任務的需要，使黨的路線、方針、政策在該校得到有效貫徹落實，校黨支部依以托新時期學校發展為契機，堅持德才兼備的原則，把黨性強、素質好、作風正，熱愛黨務工作，有較強組織協調能力的同志調整到支部班子，使黨支部的力量得到進一步充實，班子成員的整體素質得到了全面提高。在不斷加強領導班子建設的同時，建立健全了黨支部各項規章制度，卓有成效地制定了《優秀黨員評選制度》、《黨員學習制度》等，確立了以制度管人，以制度服人的規章原則，為進一步推進教學發展起到了積極的作用。

建設一支高素質的黨員干部隊伍，是推進教育教學工作不斷發展，不斷取得成績的有力保障。近年來，市一中黨支部始終把思想政治教育擺在各項工作的首位。每學年初，根據教學工作安排部署，都制定了詳細的學習計劃，堅持黨支部委員每月不少于兩次的理論學習，并做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成了良好的學習氛圍。

為全面提高黨員干部素質，該校把抓好委員學習作為加強支部思想建設的首要任務和重要途徑，以委員學習帶動全校的思想政治學習，努力打造學習型領導班子，以掌握先進文化、提高創新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，不斷加強主觀世界改造，加強黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅定。為進一步抓好全體黨員的學習，使之取得實效，校黨支部充分利用黨員民主生活會和政治學習，將“十七大”重要思想和“兩會”精神以及現代教育觀念、教育法律法規列入今年的學習教育內容。認真執行黨內“三會一課”制度，堅持黨員每月開展兩次組織生活，通過學習，保持共產黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進教育工作，以工作成績檢驗理論學習成效。并結合實際，把“十七大”重要思想的學習和“兩會”的學習教育活動作為全年的理論學習的重點，結合國家時事加強時事和政策的學習，并通過組織集體學習和個人自習相結合的學習方式，卓有成效地開展了《黨員的權利和義務》，《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為內容的主題學習活動，在黨員民主評議會上積極開展批評和自我批評學習活動、創先爭優等活動以促進黨風，行風建設。通過支部積極努力，卓有成效地開展活動，加強了黨員的黨性意識，使廣大教職工不斷向組織靠攏，年青教師入黨的積極性高漲，近三年以來有5人向支部遞交了入黨申請書。

在抓好黨組織理論學習的同時，還注重全體教職工和學生的學習。在結合學校教學實際的同時，開展教職工每月不少于一次的業務學習制度，并與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，圍繞“十七大”重要思想、科學發展觀等為主要內容，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。本學期黨支部圍繞學校的“建設和諧校園”、“創建學習型黨組織”開展活動。利用班團活動、學生社團、社會實踐活動，大力營造學習輿論氛圍，進一步增強全校師生提升教育現代化水平和全面實施素質教育的自覺性和堅定性。重視市“十佳”教師、市級名師、州級骨干教師、州級學科帶頭人及省級學科帶頭人的推薦和評選活動，在教職工中積極營造“創先爭優”氛圍，為全面提升教學水平奠定了良好基礎。

完善機制建設 提升教學質量

為發揮好黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。該校結合實際，開展了無職黨員設崗定責活動，不斷加強黨群聯系，認真落實群眾監督，嚴格規范黨內組織生活，提高民主生活會質量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記、心得體會定期檢查等制度。在支部開展的民主生活會上，要求每一名黨員對照自己的工作生活情況，進行深刻的批評與自我批評。

在發展黨員工作中，該校始終堅持高標準嚴要求的原則，注重對入黨積極分子的教育、培養和考察，關心入黨積極分子的思想、工作和生活情況，及時與他們交流溝通，健全臺賬資料，堅持做到嚴格把關，成熟一個，發展一個，確保把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。把教學一線的中青年優秀教師骨干發展到黨員隊伍中來。

為促進教學工作的全面發展，該校堅持民主管理，推進依法治校原則，進一步完善教代會制度，結合學校實際工作，認真籌備開好每學年一次的教代會，圍繞主題，突出重點，卓有成效地開展相關工作，促進教學工作發展。同時建立完善了學校考核獎懲制度和績效兌現激勵機制，通過討論審議學校發展新思路和新規劃，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，以調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。同時積極開展普法教育宣傳工作，不斷提高依法辦學、依法施教的水平，積極發揮法制副校長的作用，通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高學生學法、用法、守法的意識和能力，為深入推進開展法制校園起到了積極作用。

為發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度，該校全面推行黨務、校務公開制度。堅持做到重要工作、重大事項、重要決定，都要經過集體研究決定，充分體現民主集中制原則，極大地調動了廣大教職工參與教學管理，關心教學發展的熱情和積極性，為深入推進和諧校園發展起到了有效的促進作用。

發揮組織優勢 促進教學協調發展

教學改革和發展，離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持，為促進學校教育改革的全面、協調、穩定、持續發展。該校積極加強對群團組織的領導，全力調動一切積極因素，努力促進教學發展。

為充分發揮校工會的作用，校黨支部積極指導學校工會工作，使校工會按照新《工會法》的規定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。在校黨支部領導下，校工會圍繞學校中心工作，不斷加強自身建設，組織教職工開展豐富多彩的學習、文體活動，增強教職工隊伍的凝聚力和責任感。同時校黨支部還積極加強對學校團委工作的指導，努力加強校團委思想和組織建設，注重對班團干部的培訓，創新班級主題團活動，推進社會實踐活動的開展，以提高學生參與社會實踐的主動性和積極性。開展青年教師結對幫扶活動，關心青年教師的思想政治、工作學習和業余生活等情況，充分發揮他們的優勢和作用，大力營造和諧教學氛圍，促進教學協調發展，全面提升教學水平和教學質量。

幾年來，市第一中學黨支部始終堅持正確的辦學方向，切實轉變教育觀念，加強精神文明建設，全面推進素質教育，努力提高辦學質量，積極創建省級示范性高中，取得了可喜成績。該校先后被教育部、全國婦聯授予的“全國優秀示范家長學?！保磺嗪Ｊ　熬G色學?！?；被青海省委、省政府授予的“德育工作先進集體”，被省文明委連續三次授予“文明單位”。2008年該校被中央文明委授予“未成年人思想道德建設先進單位”；2008年2月被評為改革開放30年基礎教育30校等榮譽。

近年來，隨著教學改革的不斷發展，市第一中學的教學質量得到了社會各界的廣泛認可和肯定。該校連續七次榮獲海西州“高中教學質量優秀學?！薄?009年高考一本上線人數達到105人，刷新地區歷史記錄；2010年高考成績再創佳績，高考上線率99%，其中文科上線率達100%，重點本科人數達123人，再創全市新高。校黨支部書記、校長吳榜明同志先后榮獲市“優秀校長”、海西州“優秀共產黨員”、青海省“十佳優秀校長”等榮譽。2010年吳榜明被中國教育報評為“創新型校長”。

百年大計，教育為本。辦好人民滿意的教育，創建省級示范性高中，是市第一中學堅持不懈發展的奮斗目標！多年來，教學經驗的積累為該校全面提升教學質量和水平奠定了基礎，教學成果的收獲，為該校打造名校，創建省級示范性高中，起到了有效的推進和鞭策作用…