第一篇：大學(xué)生團(tuán)訓(xùn)策劃書(最終稿)黃凱鳳

2012大學(xué)生團(tuán)訓(xùn)策劃書

活動(dòng)目的：為了讓我們更加的認(rèn)識(shí)彼此

為了讓我們更加的了解彼此

為了讓社聯(lián)更加強(qiáng)大和團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)主題：拉近距離，熟悉你我活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)對(duì)象： 全體社聯(lián)成員

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃凱鳳，詹雪娜 黃宇

活動(dòng)預(yù)算：

活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

邀請(qǐng)部門全體成員參與團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)

準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料

安排好人員負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的拍攝工作

（二）活動(dòng)期間

1）開場(chǎng)：由團(tuán)訓(xùn)負(fù)責(zé)人自我介紹和介紹本次活動(dòng)目的，再讓大家互相認(rèn)識(shí)一下。

2）游戲環(huán)節(jié)：

2.1 比一比或 ?熱身游戲-兔子舞 分組，不限人數(shù)，每組五人以上

主持人宣布要比的隊(duì)伍，然后每組派出認(rèn)為會(huì)贏得隊(duì)員

等被派出來的人都出來后，主持人再說比什么 計(jì)算每次必玩的輸贏即可

例如：（題目須在看到被派出來的人之前想好）比長(zhǎng)：比手臂 上衣 頭發(fā)

比短：手指頭 褲子 裙子

比高：比聲調(diào)，手抬起來的高度

2.2抓手指 或 ?面對(duì)面，心交流-具體玩法在第4頁(yè) 學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側(cè)的人，把右手的實(shí)質(zhì)垂直的放在右側(cè)的人的掌心上。

主持人發(fā)出原地踏步走的口令后，全體踏腳步。也可用1.2.1的口令。當(dāng)發(fā)出1.2.3的口令時(shí)，左手應(yīng)該設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)該設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝

2.3正七反七令或?前方打仗，后方支援-具體玩法在第4頁(yè)

從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有7的數(shù)字或者7的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要說“過”并拍一下手，這時(shí)候下一個(gè)人不允許說任何東西，而是反方向接著繼續(xù)報(bào)數(shù)，每遇到拍“手”的時(shí)候就要到反方向進(jìn)行，如果有人把錯(cuò)數(shù)或者沒有拍手就要受到懲罰，留到最后的可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

2.4大西瓜小西瓜

同族的人排成一列，從第一人開始，喊大西瓜的同時(shí)用手比劃小西瓜，第二個(gè)人喊小西瓜的同時(shí)比劃大西瓜，如此接下去，錯(cuò)的人進(jìn)行懲罰。堅(jiān)持最后的人勝出。

2.5同舟共濟(jì)

在地上用粉筆比畫出大小一樣的圓，正方形…，兩個(gè)方格距離1.5-2米，每隊(duì)組員爭(zhēng)取全部都站在里面，然后派出一名代表與其他隊(duì)猜拳，輸者減小方格大小面積去站立，增加難度，知道有隊(duì)員無法在站立為止。

（三）說說心里話

過程:每個(gè)同學(xué)在發(fā)下來的紙上寫下自己的困擾，不記名，寫完了再收上來，從中抽取3份，然后大家?guī)退ㄋ┫朕k法

（四）活動(dòng)后期

總結(jié)與資料整理

?具體玩法：這個(gè)游戲時(shí)20人一組，圍成一個(gè)內(nèi)外各十人的同心圓，然后大家手牽手跟著音樂就走轉(zhuǎn)動(dòng)，內(nèi)圈的學(xué)生順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，外圈的學(xué)生逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)音樂停止時(shí)，大家停住腳步，內(nèi)圈的學(xué)生向右轉(zhuǎn)，你的對(duì)面就是你的有緣人，之后你們必須用最短的時(shí)間獲得對(duì)方的信息，最后大家圍成一個(gè)大圈，用抽簽的方式，主持人會(huì)問被抽到的同學(xué)關(guān)于自己有緣人的信息，然后做出相應(yīng)回答。在這一輪，答中的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)品，答錯(cuò)的同學(xué)，將進(jìn)入我們的懲罰大闖關(guān)（小小懲罰，大大收獲）。

?具體玩法：分好幾個(gè)小組選出一個(gè)人處于前線的位置即前方打仗，當(dāng)主持人說前方打仗，后方支援，所有的隊(duì)員就說支援什么，選出的人根據(jù)我們提供的指示牌說出支援什么，剩余隊(duì)員在自己隊(duì)員在指定的紙箱上尋找物品（每個(gè)物品都有編號(hào)，在選出的代表拿到東西后在10秒之內(nèi)背下編號(hào)，說的最接近標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)的獲勝，排名后三名的隊(duì)伍，進(jìn)入懲罰大闖關(guān)）

懲罰環(huán)節(jié)

小小懲罰，大大收獲

1）舌尖上的戰(zhàn)爭(zhēng)

具體玩法：15秒內(nèi)游戲者需要嘗出3種食材味道（我們熟悉的），說錯(cuò)了一個(gè)就要在原地轉(zhuǎn)一圈，說錯(cuò)兩個(gè)，兩圈，以此類推。在給定的時(shí)間可以最快完成并說對(duì)最多的一組獲勝。全組將可得到飲料一瓶。

2）指手畫腳

具體玩法 本游戲需要兩名隊(duì)員飾演回答者，和兩名隊(duì)員，用他們的身體語(yǔ)言（包括動(dòng)作和手勢(shì)）來提示回答者，本游戲后兩名隊(duì)員可以用語(yǔ)言提示，但不可以直接說出答案。否則作廢。須提示的是四名隊(duì)員身上系各有5個(gè)氣球，打錯(cuò)一個(gè)，將刺破一個(gè)氣球。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以氣球的個(gè)數(shù)和答對(duì)的個(gè)數(shù)之和為總分。獲得第一名的隊(duì)伍可獲每人可獲禮品一份。

游戲紙箱：筆/橡皮/尺子/雨傘/氣球/粉筆/本子/水杯/手表等等

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第二篇：大學(xué)生團(tuán)訓(xùn)策劃

物理系團(tuán)訓(xùn)

策

劃 書

物理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

組織部

2015.4.15

在校團(tuán)委的組織下，我系36名學(xué)生參加團(tuán)校第46期培訓(xùn)。團(tuán)訓(xùn)計(jì)劃：

由于校級(jí)對(duì)本系團(tuán)訓(xùn)有名額限制，故本系決定采取擇優(yōu)依次選取參加培訓(xùn)。按班級(jí)人數(shù)比列進(jìn)行合理分配名額，每班根據(jù)所分配名額數(shù)及時(shí)上報(bào)團(tuán)訓(xùn)名單。培訓(xùn)時(shí)間：

4月13日、4月20日、4月27日

培訓(xùn)課時(shí)安排：總計(jì)16課時(shí)，具體安排如下： 上午9:00-11:00（4月13日、4月20日、4月27日）下午3:00--5:00（4月13日、4月20日、4月27日）晚上7:30--9:30（4月13日、4月20日）考試：4月27日 下午3:00-5:00

物理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

組織部

2015.4.15

第三篇：策劃書稿

策劃書

一、活動(dòng)背景

一、扶貧濟(jì)困，用行動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)：解囊相助，讓愛心傳承中華美德。愛心天使行動(dòng)社開展義務(wù)捐獻(xiàn)活動(dòng)，把我們不需要的物品送給需要的人，踐行“奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步”的崇高精神。在此，愛心天使行動(dòng)社向全校師生發(fā)出宣傳：希望大家伸出援助之手，獻(xiàn)出愛心，為他們送去一縷陽(yáng)光，一滴甘露。我們熱情期待你的參與，請(qǐng)用愛心之火，點(diǎn)燃他們希望的曙光；請(qǐng)用點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)他們?nèi)跣〉男撵`。

二、近年來，由于社會(huì)各界人士的關(guān)愛與支持，麻風(fēng)病例以由1965年的27.48萬(wàn)下降到目前的5509例。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的逐步發(fā)展，麻風(fēng)病這種傳染性極低有不可遺傳的病已經(jīng)可以完全治愈。雖然麻風(fēng)病人的病情可以控制，但是麻風(fēng)病給他們留下了不同程度的殘疾，致使他們行動(dòng)不方便，生活十分艱苦。同時(shí)他們的心靈也受到了很大的創(chuàng)傷，留下了也許他們一輩子都無法走出的陰影。他們的孩子沒有正常孩子想要的生活。他們沒書可讀，沒有好的鞋子衣服可穿，沒有玩具……我們們希望通過我們的宣傳讓更多的人了解“麻風(fēng)病可防可治不可怕”不要歧視麻風(fēng)病患者，讓他們有正常人的待遇，同時(shí)也希望有更多的人關(guān)心和幫助他們，幫助他們走出陰影走出困境，去創(chuàng)造一份真正屬于他們的生活。幫助他們的孩子希望他們的孩子能用正常孩子的生活。

二、活動(dòng)目的幫助貧困地區(qū)的人們，獻(xiàn)上我們的微薄之力，讓每個(gè)不完美的角落都能感受到我們誠(chéng)摯的關(guān)懷與祝福。同時(shí)，也使我們成為一個(gè)有愛心有責(zé)任心的人。同時(shí)通過此次活動(dòng)讓更多的在校大學(xué)生，更多的社會(huì)人士，進(jìn)一步的了解麻風(fēng)病，了解

麻風(fēng)病人的生活，了解慈善活動(dòng)的意義同時(shí)幫助麻風(fēng)康復(fù)村的孩子們解決沒有書可讀的部分問題。

三、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)從2012年10月29日（星期一）—11月2日(星期五)截止，每天上午10：30—13：30和下午16：30—19：00為主要活動(dòng)時(shí)間。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

潤(rùn)澤苑和澄明苑兩個(gè)食堂門口

五、活動(dòng)方式

以愛心天使行動(dòng)社成員宣傳為主，鼓勵(lì)全校師生共同參與.募捐活動(dòng)和麻風(fēng)病宣傳同時(shí)進(jìn)行。各部門邊做募捐邊宣傳麻風(fēng)病相關(guān)資料。調(diào)動(dòng)愛心社全部社員到每間宿舍進(jìn)行宣傳。

六、活動(dòng)對(duì)象

昆明學(xué)院全校師生

七、前期活動(dòng)準(zhǔn)備安排

1．10月27日（星期六）各部長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行討論（各個(gè)部門出勤多少人、何時(shí)到達(dá)、如何做到效率的最大化？）。

2.10月27日（星期六）用飛信，在社團(tuán)內(nèi)部宣傳，讓所有成員了解本次活動(dòng)，以便活動(dòng)的順利開展。10月27日（星期六）各部長(zhǎng)組織本部門成員開會(huì)。

4、10月28日（星期天）晚上開第二次部長(zhǎng)會(huì)再次進(jìn)行討論。

5、10月28日（星期天）以前準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所需物品及相關(guān)資料。

八、活動(dòng)流程

1、以下是對(duì)各個(gè)部門到指定地點(diǎn)宣傳和整理捐贈(zèng)物品的工作安排

（1）10月29日(星期一)上午（10：30—13：30）：財(cái)務(wù)部（潤(rùn)澤苑）和組織

部（澄明苑）

下午（16：30—19：00）：秘書部（潤(rùn)澤苑）和文體

部（澄明苑）

（2）10月30日（星期二）上午（10：30—13：30）：禮儀部（潤(rùn)澤苑）和網(wǎng)絡(luò)部（澄明苑）

下午（16：30—19：00）：宣傳部（潤(rùn)澤苑）和外聯(lián)

部（澄明苑）

（3）10月31日（星期三）上午（10：30—13：30）：組織部（潤(rùn)澤苑）和文體部（澄明苑）

下午（16：30—19：00）：財(cái)務(wù)部（潤(rùn)澤苑）和秘書部（澄明苑）

（4）11月1日（星期四）上午（10：30—13：30）：外聯(lián)部（潤(rùn)澤苑）和宣傳部（澄明苑）

下午（16：30—19：00）：禮儀部（潤(rùn)澤苑）和網(wǎng)絡(luò)部（澄明苑）

（5）11月2日（星期五）上午（10：30—13：30）：文體部（潤(rùn)澤苑）和財(cái)務(wù)部（澄明苑）

下午（16：30—19：00）：秘書部（潤(rùn)澤苑）和組織部（澄明苑）

1、各部門負(fù)責(zé)人見附表一

2、上一部門宣傳和物品管理及分類結(jié)束之后，把收到的贈(zèng)品送到物品儲(chǔ)放處，并把剩下的資料交給下一個(gè)負(fù)責(zé)人，做好銜接工作。

3、宣傳部在各個(gè)時(shí)段都派人到宣傳點(diǎn)做好拍攝工作，并在活動(dòng)結(jié)束后寫好簡(jiǎn)

訊。

4、請(qǐng)參加活動(dòng)的人在交接工作前寫下感受，并簽名。

九、活動(dòng)計(jì)劃

1.申請(qǐng)

（1）場(chǎng)地申請(qǐng)主要由王甜負(fù)責(zé)

（2）愛心物品儲(chǔ)放空間（青年中心）的申請(qǐng)由文體部負(fù)責(zé)。

2.設(shè)計(jì)《捐贈(zèng)物品統(tǒng)計(jì)表》和《登記表》由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)。

3.展板由宣傳部負(fù)責(zé)

4.登記表10張，秘書部負(fù)責(zé)

5.白紙4張，橫幅2條，大袋子20個(gè)，由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)

6.捐贈(zèng)對(duì)象：連心

7..宣傳活動(dòng)：，在校內(nèi)大范圍宣傳.網(wǎng)絡(luò)部在微博上進(jìn)行宣傳。

十、活動(dòng)物資準(zhǔn)備：兩套桌椅，兩個(gè)帳篷，兩張橫幅分別放于兩個(gè)食堂門口，大袋子，登記表，展板，白紙（捐贈(zèng)者寫下感受或祝福語(yǔ)）

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、登記表：0.1元/份*10份=1元

2、白紙：1元/份*4份=4元

3、橫幅：25元/條*2條=50元

4、大袋子：約20元

5、車費(fèi)：約80元

6、宣傳單、海報(bào)：500*0.1=50元 20*1=20元

合計(jì):325元

十二、附注

1、此次捐贈(zèng)物品如下：書包，學(xué)習(xí)用具，體育用品，衣物（棉衣棉褲，其他的也行）

2、請(qǐng)各部門協(xié)調(diào)好人員到點(diǎn)宣傳和整理

3、沒有課的同學(xué)必須提前15分鐘到場(chǎng)，有課的同學(xué)下課后立馬趕到。

4、宣傳過程中態(tài)度平和，熱心與人解釋，整理捐贈(zèng)物品時(shí)應(yīng)細(xì)心

5、活動(dòng)期間要注意保護(hù)校園的衛(wèi)生，活動(dòng)完成后，及時(shí)清理活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生

十三、應(yīng)急措施

1.如遇到帳篷遮蔽不了的雨，請(qǐng)收好所有資料和捐贈(zèng)的物品（桌椅用帳篷遮蔽，在場(chǎng)的成員可就近避雨）

2.如有不可抗拒的因素造成人力不足，請(qǐng)盡快與各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，切勿造成宣傳點(diǎn)的人員空缺

3、參加活動(dòng)的人要有時(shí)間觀念，有事情要提前請(qǐng)假。

4、活動(dòng)期間產(chǎn)生分歧采取少數(shù)服從多數(shù)的原則

5、當(dāng)參加的人員生病或意外受傷時(shí)，此人應(yīng)停止該活動(dòng)

十六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

財(cái)務(wù)部：羅程鵬（***）王 婷（***）

文體部：鐘邵康（***）龔政榮（***）

秘書部：張麗媛（***）黃沁心（***）

組織部：崔海超（***）陳林燕（***）

網(wǎng)絡(luò)部： 殷賢波（***）劉 寶（***）

外聯(lián)部：徐振興（***）柏 朝（***）

宣傳部：郝沛慶（***）陳林艷(***)

禮儀組：萬(wàn)興芹（***）馬曉芳（***）

注意：1 每個(gè)部門在每個(gè)早上和每個(gè)下都要確保有倆個(gè)人到點(diǎn)； 2 各個(gè)部長(zhǎng)要提前確定好各部門每天到點(diǎn)的人落實(shí)到名字；如果活動(dòng)當(dāng)天有什么問題就找活動(dòng)當(dāng)天的負(fù)責(zé)人；請(qǐng)參加的人員準(zhǔn)時(shí)到；在活動(dòng)前的一個(gè)星期在校園里發(fā)宣傳單的形式進(jìn)行宣傳和在校園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。

第四篇：團(tuán)訓(xùn)策劃

校志愿團(tuán)團(tuán)訓(xùn)策劃

主題：促進(jìn)交流，團(tuán)結(jié)和諧

團(tuán)體目的：通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整、改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，從而促進(jìn)個(gè)體良好發(fā)展的助人過程。

具體時(shí)間與地點(diǎn)：3月29日下午2點(diǎn)至3點(diǎn)半，北校體育館前

主事：羅艷菊

助手：李珍

所需道具：報(bào)紙六張、A4紙兩張、筆兩支。

活動(dòng)流程：

1、活躍氣氛

游戲一：大風(fēng)吹小風(fēng)吹

目的：放松、減輕焦慮、活躍氣氛。

時(shí)間：15—20分鐘。

準(zhǔn)備：除指導(dǎo)者外，所有人都有一個(gè)位置，圍成一個(gè)圓圈。

進(jìn)行：指導(dǎo)者在中間介紹活動(dòng)內(nèi)容，只要指導(dǎo)者大聲喊“大風(fēng)吹”，其他人都要齊聲問到“吹什么”？指導(dǎo)者回答吹部分身上具有共同特點(diǎn)的成員，要求這部分成員用最快的速度站起來互換位置，指導(dǎo)者也參與搶占位子坐下，沒有坐到座位的成員站在中間繼續(xù)大風(fēng)吹的活動(dòng)。

游戲二：一角五分

時(shí)間：視情況，作為上一游戲的補(bǔ)充

規(guī)則：男生代表一元錢，女生代表五角。大家手拉手圍成一個(gè)圈，圍繞主試慢慢旋轉(zhuǎn)，聽到主試報(bào)出所要組成的錢數(shù)后在五秒內(nèi)迅速組合好，組合失敗或錯(cuò)誤的同學(xué)要接受懲罰。

懲罰環(huán)節(jié)：大家說，或是由主事安排其走秀等。

目的：1）活躍氣氛

2）考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力

3）針對(duì)女生較少的情況，讓男生體會(huì)到女孩子的重要性，打破男女生之間的性別界限

4）報(bào)一個(gè)較大的數(shù)目，目的不在于他們是否組合成功，而是在任務(wù)難以完成的情況下，對(duì)那些選擇一起受罰而不是硬踢出多余隊(duì)友的組合獲勝，告訴他們有時(shí)候團(tuán)隊(duì)聚在一起會(huì)比受罰更有意義，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)

2、認(rèn)識(shí)階段

時(shí)間：20分鐘

先給大家十分鐘時(shí)間相互認(rèn)識(shí)，之后進(jìn)行虎克船長(zhǎng)的游戲。

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

時(shí)間：20分鐘1、2報(bào)數(shù)將其分成兩組，給每一組分發(fā)紙筆，給他們8分鐘時(shí)間，要求每組選出隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)與隊(duì)形。之后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，有助手對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、團(tuán)隊(duì)比試

同舟共濟(jì)（踩報(bào)紙）

目的：增強(qiáng)團(tuán)體合作意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體氣氛

時(shí)間：約20分鐘

準(zhǔn)備：報(bào)紙

操作：團(tuán)體成員按原小組為單位。將報(bào)紙看作本小組在落水時(shí)唯一的一艘救生艇，請(qǐng)小組想辦法讓讓更多的人站到報(bào)紙上獲救，每個(gè)人都必須踩到報(bào)紙作為支點(diǎn)?？茨囊唤M獲救的人最多。

分享：團(tuán)體成員分享感受，由小組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

注意事項(xiàng)：在團(tuán)體成員參與討論各成員的問題時(shí)，不要過于強(qiáng)化問題的解決，引導(dǎo)成員在團(tuán)體討論當(dāng)中得到一些啟發(fā)，或引導(dǎo)成員可以從另一個(gè)角度看待問題；

5、結(jié)束階段

時(shí)間：約15分鐘

同心圓

分享：團(tuán)體成員分享感受，由主事進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

大家手牽手，齊唱《朋友》結(jié)束本次團(tuán)訓(xùn)。

第五篇：團(tuán)訓(xùn)策劃

“人際溝通 ”團(tuán)體心理訓(xùn)練系列活動(dòng)策劃書

一、團(tuán)體名稱：

二、團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式、封閉式團(tuán)體

三、成員對(duì)象：全院學(xué)生

四、人數(shù)：15-18人

五、篩選方式：采取自愿報(bào)名，經(jīng)過篩選決定。

六、團(tuán)體時(shí)間：2012年3月14日起，每周三下午2：30-4；30

七、團(tuán)體次數(shù)：3次，每周一次。

八、團(tuán)體地點(diǎn)：舞蹈室

九、團(tuán)體流程：第一次：??； 第二次： ??； 第三次：??

十、團(tuán)體理念：（具體的理論？）

十一、團(tuán)體目標(biāo)：

1.??

2.??

??

十二、團(tuán)體評(píng)估：

每次結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。通過成員反饋表，人際交往量表等進(jìn)行評(píng)估。

第一次“??”活動(dòng)

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月14日，周三下午2：30-4；30

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：簽到表，反饋表，成員名單（附帶較多空白地方，方便做記錄），筆，便利貼，??，??

三、活動(dòng)依據(jù)：（理論？）

四、活動(dòng)程序：

（一）暖身活動(dòng)（10-15分鐘）

? ??

（二）主要活動(dòng)（90分鐘）

1．活動(dòng)：??（20分鐘）

分享討論：??（20分鐘）

總結(jié)（5分鐘）

??

2.??（20分鐘）

分享討論：??（20分鐘）

總結(jié)（5分鐘）

??

五、活動(dòng)目的：

??

六、活動(dòng)總結(jié)：

??

第二次“??”活動(dòng)

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月28日，周三下午2：30-4；30

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：簽到表，反饋表，成員名單（附帶較多空白地方，方便做記錄），筆，便利貼，??，??

三、活動(dòng)依據(jù)：（理論？）

四、活動(dòng)程序：

（一）暖身活動(dòng)（10-15分鐘）

? ??

（二）主要活動(dòng)（60分鐘）

（二）主要活動(dòng)（90分鐘）

1．活動(dòng)：??（20分鐘）

分享討論：??（20分鐘）

總結(jié)（5分鐘）

??

2.??（20分鐘）

分享討論：??（20分鐘）

總結(jié)（5分鐘）

??

五、活動(dòng)目的：

??

六、活動(dòng)總結(jié)：

??

第三次“??”活動(dòng)

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月12日，周三下午2：30-4；30

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：簽到表，反饋表，成員名單（附帶較多空白地方，方便做記錄），筆，便利貼，??，??

三、活動(dòng)依據(jù)：（理論？）

四、活動(dòng)程序：

（一）暖身活動(dòng)（10-15分鐘）

? ??

（二）主要活動(dòng)（60分鐘）

（二）主要活動(dòng)（90分鐘）

1．活動(dòng)：??（20分鐘）

分享討論：??（20分鐘）

總結(jié)（5分鐘）

??

2.??（20分鐘）

分享討論：??（20分鐘）

總結(jié)（5分鐘）

??

? 簽名留影（10-15分鐘）（視需要而定，可添加或刪減，活動(dòng)時(shí)間可靈活調(diào)整）

二0一二年 ?? 月日

五、活動(dòng)目的：??

六、活動(dòng)總結(jié)： ??